Aluno(a): N.º R.M.: Data:
___/___/2017 Série:
1ªA Período: Manhã Ensino: Médio Sem.: 1º Disciplina: Física Gilsoney/Valdir Professor (a): Exercícios de Recuperação
1. Observe a tirinha.
A personagem Garfield refere-se ao princípio da a) ação e reação.
b) conservação da energia.
c) conservação da quantidade de movimento. d) inércia.
e) transmissibilidade das forças.
Justifique sua resposta. ... ... ... ... ... ... 2. Aristóteles acreditava que a função da força era
produzir movimento e portanto um corpo livre da ação de forças só poderia estar em repouso. Newton ensinou que a função da força era produzir aceleração e portanto um corpo livre da ação de forças terá velocidade constante. Assinale a opção correta. a) De acordo com Aristóteles, um corpo livre da ação de
forças pode estar em movimento retilíneo e uniforme. b) De acordo com Newton, um corpo livre da ação de
forças pode estar em movimento retilíneo e uniforme. c) De acordo com Newton, um corpo em movimento está
livre da ação de forças (resultante nula).
d) De acordo com Aristóteles, o movimento retilíneo e uniforme é mantido por inércia.
e) De acordo com Newton, um corpo em movimento retilíneo e uniforme não pode estar sob ação de forças.
Justifique cada resposta.
A_ ... ... ... ... B_ ... ... ... ... C_ ... ... ... ... D_ ... ... ... ... E_ ... ... ... ...
3. Segundo Aristóteles, uma vez deslocados de seu local natural, os elementos tendem espontaneamente a retornar a ele, realizando movimentos chamados de naturais. Já em um movimento denominado forçado, um corpo só permaneceria em movimento enquanto houvesse uma causa para que ele ocorresse. Cessada essa causa, o referido elemento entraria em repouso ou adquiriria um movimento natural.
PORTO, C. M. A física de Aristóteles: uma construção ingênua? Revista Brasileira de Ensino de Física. V. 31, n° 4 (adaptado).
Posteriormente, Newton confrontou a ideia de Aristóteles, sobre o movimento forçado, com base na lei da:
a) inércia. b) ação e reação. c) gravitação universal. d) conservação da massa. e) conservação da energia.
Justifique sua resposta. ... ... ... ... ... ...
4. Os aviões voam porque o perfil aerodinâmico de suas asas faz com que o ar que passa por cima e por baixo delas ocasione uma diferença de pressão que gera a força de sustentação.
Esta força de sustentação é que permite ao avião se sustentar no ar. Logo, para que o avião voe, as hélices ou turbinas do avião é que empurram o ar para trás, e o ar reage impulsionando a aeronave para a frente. Desta forma, podemos dizer que o avião se sustenta no ar sob a ação de 4 forças:
• motora ou propulsão;
• de resistência do ar ou arrasto; • peso;
• força de sustentação.
Caso um avião voe com velocidade constante, é correto afirmar que a soma das:
a) forças verticais é nula e a das horizontais, não nula. b) forças horizontais é nula e a das verticais, não nula. c) forças horizontais e verticais é nula
d) forças positivas é nula. e) forças negativas é nula.
Justifique sua resposta. ... ... ... ... ... ... 5. Em 1543, Nicolau Copérnico publicou um livro
revolucionário em que propunha a Terra girando em torno do seu próprio eixo e rodando em torno do Sol. Isso contraria a concepção aristotélica, que acredita que a Terra é o centro do universo. Para os aristotélicos, se a Terra gira do oeste para o leste, coisas como nuvens e pássaros, que não estão presas à Terra, pareceriam estar sempre se movendo do leste para o oeste, justamente como o Sol. Mas foi Galileu Galilei que, em 1632, baseando-se em experiências, rebateu a crítica aristotélica, confirmando assim o sistema de Copérnico. Seu argumento, adaptado para a nossa época, é: se uma pessoa, dentro de um vagão de trem em repouso, solta uma bola, ela cai junto a seus pés. Mas se o vagão estiver movendo-se com velocidade constante, a bola também cai junto a seus
pés (resistência do ar desprezível). Isto porque a bola, enquanto cai, continua a compartilhar do movimento do vagão. O princípio físico usado por Galileu para rebater o argumento aristotélico foi:
a) a lei da inércia. b) ação e reação.
c) a segunda Lei de Newton. d) a conservação da energia. e) o princípio da equivalência.
Justifique sua resposta. ... ... ... ... 6. As Leis de Newton descrevem os movimentos que podemos executar cotidianamente, tais como andar, correr, saltar, bem como o fato de, usando máquinas (por ex., aviões), poder voar. As histórias em quadrinhos estão cheias de super-heróis com poderes incríveis associados ao ato de voar, como, por exemplo, o Super-homem e o Homem de Ferro (representados na figura abaixo).
Esses dois super-heróis conseguem voar, entretanto: a) o Homem de Ferro viola a lei da inércia, por usar
propulsores para voar.
b) o Super-homem viola a lei da ação e reação, por não usar propulsores para voar.
c) o Homem de Ferro viola a lei da ação e reação, por usar propulsores para voar.
d) o Super-homem viola a lei da inércia, por não usar propulsores para voar.
e) os dois super-heróis violam a lei da inércia
Justifique sua resposta. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
7. Quando um cavalo, em pleno galope, para bruscamente, o cavaleiro cai fora da sela. Que princípio físico explica isso? Explique.
... ... ... ... ... 8. A partir da Primeira Lei de Newton explique a função,
em um carro, do: a) cinto de segurança
... ... ... b) encosto de cabeça do banco
... ... ...
9. A figura a seguir mostra um caminhão que está movendo-se em uma estrada plana e horizontal, uniformemente acelerado em linha reta para a direita. Fixo à carroceria do caminhão, há um plano inclinado no qual está apoiado um pequeno bloco, em repouso em relação ao caminhão. Dos segmentos orientados desenhados, o que pode representar a resultante das forças que atuam sobre o bloco é:
a) I b) II c) III d) IV e) V Justifique sua resposta ... ... ... ...
10. Qual força resultante atua em cada uma das situações a seguir? Em sua resposta diga qual é o módulo, a direção e o sentido da força resultante.
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 11. Uma bola de boliche de 2 kg é lançada com uma força resultante de 10 N. Qual é a aceleração da bola no instante do lançamento?
12. Se uma motocicleta de 200kg é capaz de acelerar de O a 10m/s em 4s, responda:
a) OuaI é a aceleração média da motocicleta?
b) Qual é a força resultante média que age sobre ela?
13. Zenaide e Terezinha estão estudando em uma mesa durante uma aula de Física. Atendendo a um pedido de Terezinha, Zenaide movimenta seu livro de 1,5kg para Terezinha (que está sentada à esquerda de Zenaide) aplicando uma força constante de intensidade 9,5N. Se a força de atrito entre o livro e a mesa tem intensidade de 7,0N, o módulo da aceleração do livro é mais próximo de:
a) 0,63m/s2
b) 1,0m/s2
c) 1,7m/s2
d) 2,0m/s2
e) 11,0m/s2
14. Uma força constante atuando sobre um corpo de
massa m produziu uma aceleração de módulo 4,0 m/s2. Se a mesma força atuar sobre outro corpo,
com metade da massa do 1º corpo, qual será o módulo da nova aceleração? Explique usando a Segunda Lei de Newton.
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
15. Considere dois carrinhos de supermercado, A e B, unidos por um cabo de massa desprezível e que deslizam com atrito desprezível em um solo plano e horizontal solicitados por uma força horizontal constante de intensidade F = 10,0N.
Os carrinhos A e B, quando vazios, têm a mesma massa de 5,0kg. O carrinho A está vazio e o carrinho B tem em seu interior um pacote C de massa 10,0kg que se desloca junto com B sem escorregar. Calcule, desprezando-se o efeito do ar:
a) o módulo da aceleração dos carrinhos;
b) a intensidade da força horizontal Fh (força de atrito) que o carrinho B exerce no pacote C.
Tabela para as questões 16 a 18. 16.
a) Qual sua massa?
b) Qual seu peso na Terra?
17. Em quais planetas, dos que constam na tabela, seu peso seria maior? Explique.
... ... ... ... 18. Um carro pequeno colide com um grande caminhão carregado. Você acha que a força exercida pelo carro no caminhão é maior, menor ou igual à força exercida pelo caminhão no carro?
... ... ... ... 19. Em um plano horizontal, tem-se um corpo de 20kg sobre o qual atuam três forças, como mostra a figura. As intensidades das forças são F1 = 5N, F2 = 4N e F3 =2 N.
a) Calcule o módulo da força resultante que atua sobre o corpo.
b) Calcule o módulo da aceleração do corpo.
20. Uma partícula está sujeita à ação de uma força resultante constante e não nula. A respeito da aceleração ( ) e da velocidade ( ) da partícula, assinale a opção correta:
Justifique sua resposta. ... ... ... ... ... ... ...
21. Um corpo está sobre um plano horizontal sujeito à ação de forças, conforme mostra o esquema abaixo. Se os módulos das forças são F1= F2 = F3 =
3
1
F4 e a massa do corpo é de 5,0 kg, determine a aceleração adquirida pelo corpo em função da força F4'.
22. Uma partícula desloca-se em trajetória horizontal com- forme o esquema:
Sabendo-se que a partícula se desloca para a direita com movimento retardado, assinale a opção que traduz corretamente a direção e sentido da velocidade ( ), da aceleração ( ) e da força resultante ( ) :
Justifique sua resposta. ... ... ... ... ... ... ...
