• Nenhum resultado encontrado

Ficheiro de Ortografia

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Ficheiro de Ortografia"

Copied!
23
0
0

Texto

(1)

Ficheiro de

Ortografia

(2)

Completa as palavras com a letra correcta s, ss Pê__ego Pen_ar Pá__aro O_o Ma__a _apato

Ortografia

S/SS

Quando o S está no meio de duas vogais, para se ler com o valor de c,

(3)

1. Lê e copia

A Sara amassa o bolo de pêssego.

Que sossego. Ouve o pássaro que assobia. A Sara apressa-se.

Vai ao passeio e quer levar o bolo que amassou.

2.

3.

Escreve uma palavra com s e outra com ss

Ortografia

s/ss

(4)

Completa as palavras com a letra correta c, ss Capa_ete Poli_ia Ter_eiro O__o _ereja _enoura

Ortografia

c/ss

(5)

1. Escreve as palavras Ce

Ci

2. Completa as frases com as palavras anteriores.

A Maria foi cedo à 5

No 7 da rua viu um 2 que comia uma 3

No _____8uma _____4 fantástica

Ortografia

Ce/Ci

do ___________1 go ___________2 reja __________3 na ___________4 dade ___________5 mo _____________6 rco_____________7 nema ___________8

(6)

1. Lê e copia

No cimo da cerejeira estão umas belas cerejas.

Os meninos, que andavam de bicicleta, viram as cerejas e pensaram:

— Devem estar docinhas...

2. Escreve uma palavra com ci e outra com ce

Ortografia

Ce/Ci

(7)

Completa as palavras com a letra correta ç, ss Cora_ão Bra_o Ma_ã Pá_aro Balan_a Ta_a La_o Rebu_ados

Ortografia

ç/ss

(8)

1. Copia as frases e substitui os desenhos pela palavra.

O come um

O jogador recebeu uma

A mãe põe a na

2. Completa com ça, ço, çu

Ortografia

Ça/Ço/Çu

baloi____ peda____ cabe___ lou____ terra____ a____car

(9)

Completa as palavras com lh ou nh Gali__a Ara__a Joani__a Coe__o Abe__a Golfi__o Mi__o Ervi__a

Ortografia

lh/nh

(10)

1. Escreve as palavras

Ortografia

lh/nh

le

cego

ara

fari

gali

nha

ove

meda

fo

toa

ore

lha

(11)

1. Copia as frases e substitui os desenhos pela palavra.

O vive no pinhal

O fugiu para o

A come

2. Escreve 2 palavras com lh e 2 com nh

Ortografia

lh/nh

(12)

Completa as palavras com gue ou gui Á__a Fo_ira __tarra Espar__te Al__dar __da Mi__l

Ortografia

gue/gui

(13)

Completa as palavras com gue ou ge Ti__la Fo__tão __latina __lo __rreiro __lado

Ortografia

gue/ge

(14)

Completa as palavras com gui ou gi

__rassol

Reló__o

__tarra

Á__a

Escreve uma palavra com gui e uma com gi

Ortografia

gui/gi

(15)

Completa as palavras com s ou z Do_e Va_o Ca_a Ca_aco Ro_as A_eite Bali_a

Ortografia

s/z

(16)

Completa as palavras com ei ou ai P__xe Qu__jo S__a B__le C__xa R__ Mant__ga

Ortografia

ei/ai

(17)

Completa as palavras com om ou on F__te C__boio B__b__ __da P__to P__ba

Ortografia

on/om

Quando o som om está antes de p, b ou no final duma palavra, escreve-se sempre com m. Nos outros casos escreve-se com n (on).

(18)

Completa com: an / am en / em in / im on / om

Ortografia

on/om

Cri__ças Bal__çar D__çar C__po Nuv__ T__po Pres__ças Pres__tes Pud__ Br__quedos L__par L__gua C__boio P__bo L__go S__

(19)

Completa as palavras com ch ou x __ampanhe __avier __ávena __aile __aminé __ilofon

Ortografia

ch/x

(20)

1. Completa as palavras com rr ou r Ca__o Pê__a Ta_ta_uga __ato Ca_acol Bu__o Mo__ango _osa

Ortografia

r /rr

(21)

1. Escreve palavras com:

2. Consegues descobrir alguma regra?

Ortografia

r /rr

r (forte) r (fraco)

(22)

1. Completa as palavras com g ou j _irafa _elado _anela _irassol Fran_a _elatina

2. Consegues descobrir alguma regra?

Ortografia

g /j

(23)

1. Copia o texto e completa as palavras com v ou f

A _anessa _iu um _eado com nariz _ermelho no meio do jardim, a comer er_a _resca e _o_a.

Aproximou-se dele, _ez-lhe uma _estinha e deu-lhe uma al_ace.

Depois sentou-se num banco a tocar _iola mas começou a chu_er e ela foi para casa.

Desde esse dia nunca mais _iu o _eado mas _ez amizade com a _oca _ioleta.

Ortografia

v /f

Referências

Documentos relacionados

Portanto, podemos concluir que é necessário realizar um trabalho de escuta aos pais - de como cada um percebe o filho e se posiciona perante às dificuldades na adoção -, escuta de

O objectivo desta investigação é o de examinar o modo como Sylvia Plath, Anne Sexton, Francesca Woodman e Cindy Sherman exploraram a representação do corpo

The direct problem the computation the eigenvalues and eigenmodes of a given domain is solved by the Method of Fundamental Solutions.. The objective functional is minimized by the

No caso de utilização Obter resultado para 1 Utente (ou Simular) solicita-se ao utilizador a indicação dos dados do utente, necessários ao cálculo dos atributos utilizados

O aparecimento de recipientes característicos do Bronze do Sudoeste na área ocupada pela necrópole de cistas do Cabeço da Vaca I, tendo um desses recipientes sido re- colhido no

Dos resultados obtidos, concluímos que o género, a religião, a área de actuação do enfermeiro, a vivência recente de morte de alguém próximo (familiar ou

O principal objetivo da tese de dissertação prende-se com a investigação sobre a utilização de um recurso artístico específico, o azulejo português, como ferramenta

A centralidade da preocupação está em resgatar a importância da mãe e da família biológica nos casos de entrega voluntária de seus filhos, como possíveis partícipes no