PLANO DE ENSINO 2º TRIMESTRE 2019

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Curricular: Matemática Professor: Ana Luíza, Eduardo Cesar, Paulo Eduardo, Renato Barros, Sérgio Peres e Vanessa Mariani

Segmento: Ensino Médio Ano/Série: 3ª Série

Apresentação da disciplina

A Matemática é a ciência do raciocínio lógico e abstrato, que estuda quantidades, medidas, espaços, estruturas, variações e estatísticas. O pensamento matemático consiste em procurar por padrões, formular conjecturas e, por meio de deduções rigorosas e a partir de axiomas e definições, estabelecer novos resultados. Impulsionada pelo Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), recebeu nos últimos anos maior destaque no cenário local e nacional. Essa nova perspectiva trouxe à tona no Distrito Federal resultados preocupantes, até então escondidos sob as avaliações interdisciplinares do programa seriado da UnB (PAS).

Nos Colégios Projeção, a Matemática nunca deixou de ser vista como um dos pilares do ensino. Seu trabalho, dividido em duas frentes – Álgebra e Geometria – vem evoluindo durante os anos a partir de planejamentos que unem a visão educacional do Grupo Projeção e a necessidade de mercado, acompanhando pari passu a evolução dos sistemas avaliativos que conduzem seus alunos a conceituadas universidades. A partir de 2017, a incorporação de novas unidades educacionais passa a ser unificada em um planejamento comum a todas as unidades. Dessa forma, todas as quatro unidades que atendem ao Ensino Médio – Taguatinga, Taguatinga Norte, Sobradinho e Guará – percorrerão os mesmos caminhos, compartilhando projetos e propostas educacionais para essa nova proposta do ensino básico. Dessa forma, a Matemática no Colégio Projeção aproximará seus docentes e discentes com um planejamento audacioso e direcionado ao sucesso.

Objetivos do trimestre



Desenvolver a capacidade de pensamento e a análise crítica por meio da construção de significado aos problemas matemáticos abstratos/teóricos ou concretos/práticos;



Relacionar Teoria de Conjuntos com análise probabilística em diferentes espaços amostrais;



Trabalhar situações onde os eventos se apresentam nas diferentes formas do cálculo probabilístico: união, condicional, simultâneos ou binomiais;



Identificar e diferenciar população e amostra, bem como eventos e espaço amostral ao analisar dados estatísticos;



Organizar dados em tabelas de frequência especificando frequências absolutas e relativas;



Construir, ler e interpretar os diversos tipos de gráficos e histogramas;



Definir e aplicar os conceitos de medidas de centralidade e de dispersão;;



Resolver situação-problema que envolva conhecimentos de estatística e probabilidade.



Perceber, por meio do estudo da Geometria Analítica, a proximidade entre o real e o abstrato, a interligação entre a Geometria e a Álgebra, e a abertura para o crescimento tecnológico que esse tópico da matemática proporciona;



Relacionar, posicionar e localizar ponto, reta e circunferência no plano cartesiano, desenvolvendo argumentos críticos e coerentes nas variadas situações propostas.

Conteúdo programático



Geometria Analítica



Probabilidade.



Estatística.



Cônicas.

Competências e habilidades (Anos Finais e Ensino Médio)



Competência da área 2 – Habilidades: 06 a 09



Competência da área 6 – Habilidades: 24 a 26

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

Competência de área 7 – Habilidades: 27 a 30

Metodologia de ensino ATIVIDADES PRÁTICAS:



Aulas em laboratório;



Método 300.



Sumaê



Kahoot



Edmodo

ATIVIDADES COM OS RECURSOS DO UNO:



Plataforma FI;

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Plataforma Uno;

Recursos



Quadro branco e pincel

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Laboratório móvel (iPad)



Biblioteca

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Laboratório de Informática



Sites



Laboratório de Matemática

Textos complementares



http://revistagalileu.globo.com/ com links disponibilizados na plataforma UNO e no blog da escola



http://super.abril.com.br/ com links disponibilizados na plataforma UNO e no blog da escola Articulação com outras disciplinas



Estudo de cônicas (Elipse, Hipérbole e Parábola) no ensino de Física.



Aplicações da probabilidade no estudo de Genética (Biologia).



Aplicações da estatística no estudo de dados geográficos.

Articulação com o Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM (Anos Finais e Ensino Médio)

No contexto dos estudos a serem realizados no curso do 3º ano do ensino Médio, os alunos desenvolverão o raciocínio matemático, por meio de conteúdos e técnicas, tornando-se aptos a aplicar conceitos, procedimentos e estratégias matemáticas que os permitam desenvolver estudos posteriores e adquirir uma formação científica geral. A análise e valoração de informações provenientes de diferentes fontes, utilizando ferramentas matemáticas, permitirão a autonomia necessária para expressarem-se criticamente sobre problemas da matemática, das outras áreas do conhecimento e da atualidade. Esses objetivos serão implementados a partir das seguintes habilidades:



Por meio da Geometria Analítica, desenvolver a capacidade de interpretar a localização e a movimentação de pessoas/objetos por meio de representação no espaço bidimensional – H6.



Identificar nas aulas revisionais para o ENEM as características de figuras planas ou espaciais – H7.



Utilizar conhecimentos aritméticos, algébricos e geométricos, envolvendo situações-problemas, como solução de desafios do cotidiano – H2 a H5/H6 a H9/H12/H14/H15/H20 a H23/H24 a H30..



Com o uso de estatística e o estudo de proporcionalidade e escalas, identificar relações entre grandezas e

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unidades de medida, modelos de crescimento e organização de espaços e objetos com aplicação em situações do cotidiano – H10/H11/H13.



Identificar representações algébricas que expressem a relação entre grandezas, associando-as a gráficos cartesianos e tabelas, e a partir de inferências construir argumentos válidos e aplicáveis ao dia a dia – H19/H20/H24/H26.

Avaliações Período da AV1: 24/06/2018 a 28/06/2018

Conteúdos para AV1:



Probabilidade



Geometria Analítica

Período da AV2: 19/8/2018 a 23/8/2018 – Anos Iniciais

23/8/2018 a 26/8/2018 – Anos Finais e Ensino Médio Conteúdos para AV2:



Estatística



Cônicas Composição da AV3:

Atividade da 1: Atividade de sala/casa (valor 0,5) Período de aplicação 20/05 a 31/05

Atividade da 2: Atividade digital: Lista de exercícios na plataforma UNO (valor 0,5) Período de aplicação 10/06 a 21/06

Atividade da 3: Atividade de sala/casa (valor 0,5) Período de aplicação 05/08 a 09/08

Atividade da 4: Atividade digital: Lista de exercícios na plataforma UNO (valor 0,5) Período de aplicação 19/08 a 23/08

Composição da nota trimestral - AV1 + AV2 + AV3 AV1- 4,0 pontos

AV2 - 4,0 pontos AV3 – 2,0 pontos

* CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

Semana Aula/Data Conteúdo/Tema Metodologia/Atividades

6/5 a 10/5

1 – M1 Experimento aleatório, espaço amostral e evento – Módulo 18.

- Exposição oral e dialogada.

- Recursos: quadro, pincel, Datashow, Livro Interativo UNO.

2 – M1 Experimento aleatório, espaço amostral e evento – Módulo 18.

- Atividades no módulo (sala e casa) relacionadas ao conteúdo.

- Recursos: quadro, pincel, Livro Interativo UNO, módulo dos estudantes.

1 – M2 Ponto, plano cartesiano e distânica entre dois pontos– Módulo 21

2 – M2 Ponto, plano cartesiano e distânica entre dois pontos– Módulo 21

- Recursos: quadro, pincel, Livro Interativo UNO,

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Página 4 de 9 módulo dos estudantes.

1 – M3 Aula de preparação PAS/ENEM - Resolução de exercícios com foco no PAS/ENEM

Semana Aula/Data Conteúdo/Tema Metodologia/Atividades

13/5 a 17/5

3 – M1 Probabilidade: definição e consequências – Módulo 18.

Atividades

4 – M1 Probabilidade: definição e consequências – Módulo 18.

3 – M2

Coordenadas do ponto médio e condição de alinhamento de três pontos – Módulo 21

4 – M2

Coordenadas do ponto médio e condição de alinhamento de três pontos – Módulo 21

Semana Aula/Data Conteúdo/Tema Metodologia e Atividades

20/5 a 24/5

5 – M1 União e intersecção entre eventos – Módulo 18.

6 – M1 União e intersecção entre eventos – Módulo 18.

5 – M2

Reta: Equação geral da reta, equação da reta de coeficiente angular m e que passa por um ponto A- Módulo 21

6 – M2

Reta: Equação geral da reta, equação da reta de coeficiente angular m e que passa por um ponto A.- Módulo 21

27/5 a 31/5

7 – M1 Probabilidade condicional – Módulo 18. - Exposição oral e dialogada.

8 – M1 Probabilidade condicional – Módulo 18. - Atividades no módulo (sala e casa) relacionadas ao conteúdo.

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Página 5 de 9 - Recursos: quadro, pincel, Livro Interativo UNO, módulo dos estudantes.

7 – M2 Reta: Equação reduzida da reta e equação segmentária – Módulo 21

8 – M2 Reta: Equação reduzida da reta e equação segmentária – Módulo 21

4 – M3 Aula de preparação PAS/ENEM - Resolução de exercícios com foco no PAS/ENEM SEMANA DE RECUPERAÇÃO 1º TRIMESTRE

03/6 a 07/6

9 – M1 Eventos independentes – Módulo 18. - Exposição oral e dialogada.

10 – M1 Eventos independentes – Módulo 18.

9 – M2 Posições relativa entre duas retas e distânoca de ponto a reta– Módulo 21

10 – M2 Posições relativa entre duas retas e distânoca de ponto a reta– Módulo 21

10/6 a 14/6

11 – M1 Método binomial – Módulo 18. - Exposição oral e dialogada.

12 – M1 Método binomial – Módulo 18.

11 – M2 Área de uma superfície triangular – Módulo 21

12 – M2 Área de uma superfície triangular – Módulo 21

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6 – M3 Aula de preparação PAS/ENEM - Resolução de exercícios com foco no PAS/ENEM 10 a 14/06

Período para entregar 3º Kit UNO aos estudantes EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL

17/6 a 21/6

13 – M1 Probabilidade: atividades de revisão.

- Lista de exercícios e atividades do livro relacionadas ao conteúdo.

14 – M1 Probabilidade: atividades de revisão.

13 – M2 Geometria Analítica : atividades de revisão.

14 – M2 Geometria Analítica : atividades de revisão.

7 – M3 Aula de preparação PAS/ENEM - Resolução de exercícios com foco no PAS/ENEM 20 e 21 Feriado Corpus Christi e Recesso Corpus Christi

Semana Aula/Data Provas AV1 - 6° ao 8° Ano Provas AV1 - 9° Ano Provas AV1 - EM

24/6 a 28/6

1º dia Produção de texto e Ciências Produção de texto e

Física Produção de texto e Biologia 2º dia Matemática e Filosofia Matemática e Filosofia Matemática 1,

Matemática 2 e Inglês 3º dia Arte e Inglês Arte, Inglês e Biologia Arte, Filosofia e Física 4º dia Português e História Português e História Gramática, Literatura,

Sociologia e História 5º dia Geografia e Espanhol Geografia, Química e

Espanhol

Geografia, Química e Espanhol

1/7 a 5/7

15 – M1 Noções de Estatística – Módulo 20.

16 – M1 Noções de Estatística – Módulo 20.

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15 – M2 Equações da circunferência – Módulo 22

16 – M2 Equações da circunferência – Módulo 22

3 a 5/07 GINPRO 2019

08/7 a 12/7 Recesso dos estudantes

25 A 27/7 ENCONTROS PEDAGÓGICOS

29/7 a 02/8

17 – M1 Distribuição de frequências – Módulo 20.

18 – M1 Distribuição de frequências – Módulo 20.

17 – M2 Posições relativas – Módulo 22

18 – M2 Posições relativas – Módulo 22

05/8 a 09/8

19 – M1 Representações gráficas – Módulo 20.

20 – M1 Representações gráficas – Módulo 20.

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19 – M2 Elipse – Módulo 22

20 – M2 Elipse – Módulo 22

10/08 2º SIMULADO PAS

12/8 a 16/8

21 – M1 Medidas de tendência central – Módulo 20.

22 – M1 Medidas de tendência central – Módulo 20.

21 – M2 Parábola – Módulo 22

22 – M2 Parábola – Módulo 22

10 – M3 Aula de preparação PAS/ENEM - Resolução de exercícios com foco no PAS/ENEM 19/8 a 23/8

Período para entregar o 3º Kit UNO aos estudantes ENSINO MÉDIO

19/8 a 23/8

AV2 2º Trimestre - Anos Iniciais 23/8 e 26/8

AV2 2º Trimestre - Anos Finais e Médio

19/8 a 23/8

23 – M1 Medidas de dispersão – Módulo 20.

24 – M1 Medidas de dispersão – Módulo 20.

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Página 9 de 9 23 – M2 Hipérbole – Módulo 22

24 – M2 Hipérbole – Módulo 22

11 – M3 Aula de preparação PAS/ENEM - Resolução de exercícios com foco no PAS/ENEM 31/08 - Fim do 2º trimestre

Obs.: O cronograma é flexível. Caso ocorra a necessidade de mudanças, os estudantes e pais serão informados em tempo hábil sobre a mesma por meio da agenda e/ou do Blog do aluno.