PLANO DE ENSINO 2º TRIMESTRE 2019

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Página 1 de 8 Componente

Curricular: Língua Portuguesa Professor: Elaine Farias, Francilma, Lilian, Queliane, Sabrina e Sildes.

Segmento: Ensino Fundamental – Anos Iniciais.

Ano/Série: 3º Ano

Apresentação da disciplina

Neste trimestre, a proposta curricular da disciplina de Língua Portuguesa busca despertar o interesse pela leitura através da apreciação dos gêneros textuais entrevista, e contos de fadas”. Para a melhor compreensão da linguagem e produção escrita, faz-se fundamental que os educandos façam análise e reflexão sobre algumas regularidades de acentuação e ortografia, relação entre sílabas e letras.

Objetivos do trimestre

 Ler notícia reconhecendo suas características.

 Fazer leitura de uma propaganda observando imagem e texto.

 Desenvolver e apresentar uma notícia.

 Identificar e usar expressões da língua portuguesa.

 Reconhecer e empregar verbos de ação e de estado.

 Escrever corretamente palavras com X e CH.

 Identificar os diferentes sons representados por X.

 Saber consultar a escrita das palavras no dicionário.

 Despertar a consciência solidária e cidadã.

 Produzir texto publicitário utilizando os conceitos estudados.

 Ler e produzir relato de experimento identificando as etapas apresentadas.

 Relatar um experimento oralmente de forma clara e objetiva.

 Reconhecer e empregar verbos de fenômeno da natureza.

 Fazer concordância verbal usando o conhecimento sobre substantivos e verbos.

 Empregar corretamente M e N antes das consoantes.

 Ler conto identificando elementos, como narrador e personagem.

 Identificar e usar expressões da língua portuguesa.

 Escrever corretamente palavras com til, M e N.

 Distinguir na escrita palavras com LI e LH.

Conteúdo programático (Definido na Semana Pedagógica)

 Substantivos (comum e próprio) e artigo;

 Família de palavras;

 Revisão de substantivo: Gênero, número e grau;

 Palavras da mesma família R e RR;

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 Identificar os sons correspondentes à letra R;

 Gênero e número dos substantivos;

 H no início de palavra;

 Concordância: adjetivo e substantivo;

 Adjetivo;

 CH, LH e NH;

 Escrever palavras com H inicial, CH, LH e NH.

 Explorando outros mundos.

 Notícias;

 Propaganda

 Verbo de ação;

 Verbo de estado;

 X e CH;

 X;

 Texto instrucional;

 Verbos de fenômeno da natureza.

Competências e habilidades (Anos Finais e Ensino Médio)

EF15LP01, EF15LP02, EF15LP03, EF15LP04, EF15LP05, EF15LP06, EF15LP07, EF15LP09, EF15LP10, EF15LP11, EF15LP12, EF15LP13, EF15LP14, EF15LP15, EF15LP16, EF15LP18, EF15LP19, EF35LP01, EF35LP03, EF35LP04, EF35LP05, EF35LP07, EF35LP08, EF35LP09.

Metodologia de ensino

Propor situações norteadoras que tenham como partida a realidade do aluno, para a discussão e reflexão dos temas estudados, utilizando aulas expositivas e metodologias ativas.

ATIVIDADES PRÁTICAS: Leituras individuais e compartilhadas, análise e reflexão dos temas propostos, atividades complementares no caderno, uso de materiais que estimulem a inserção no contexto de letramento.

ATIVIDADES COM OS RECURSOS DO UNO: Plataforma UNOI: fóruns de opiniões, atividades complementares postadas na Biblioteca da classe. Revisões de conteúdos usando o laboratório móvel de IPADS, atividades lúdicas utilizando os aplicativos disponíveis nos IPADS.

Recursos

 Aplicativo varal de letras,

 Sequência didática digital (SDD),

 Vídeos e áudios disponíveis na Plataforma UNOI, Laboratório móvel de IPADS.

 Laboratório de informática,

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 Biblioteca.

Textos complementares

 Chico Buarque – Chapeuzinho Amarelo;

 Meu primeiro livro de contos de fadas – Grupo Companhia das Letras;

 Boas recordações;

 Era uma vez.

 Relato de memórias – “O polvo”, de Ferreira Gulla;

 Entrevista – “Entrevista com Ziraldo”;

* CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

Semana Aula/Data Unidade/Título Metodologia/Atividades

6/5 a 10/5

01 Unidade 4 - Era uma vez,

Conto de fadas. Livro UNOI, páginas: 38 a 41.

02 Unidade 4 - Conto de fadas. Livro UNOI, páginas: 42 a 45.

03 Unidade 4 - Adjetivo.

Livro UNOI, páginas 46 e 47. Dever de casa: Gramática, páginas: 165 a 170.

04

Unidade 4 - Ortografia, H no início da palavra.

Livro UNOI, páginas: 48 a 49.

Dever de casa: Pesquisar palavras que começam com a letra H e colar no caderno de língua portuguesa.

05 Projelê.

Atividade xerocada.

13/5 a 17/5

06 Unidade 4 - Produção Oral – Narrando um conto de fadas.

Livro UNOI, página 51. Atividades

07 Conto de fadas moderno. Livro UNOI, páginas 52 a 55 Dever de

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casa: Produção de texto no caderno.

Tema: Conto de fadas.

8

Concordância: Adjetivo e Substantivo.

Livro UNOI, Páginas: 56 e 57.

9 Adjetivo

Livro UNOI, página: 58

Gramática: Páginas 165 a 168.

Dever de Casa: Páginas 169 e 170.

10 Projelê. Atividade xerocada.

18/05 Reunião de pais – Entrega de resultados do 1º Trimestre

Semana Aula/Data Unidade/Título Metodologia e Atividades

20/5 a 24/5

11 Ortografia CH, LH, e NH.

Livro UNOI, páginas: 60 a 63/ Ditado.

Dever de casa: Livro UNOI, páginas: 64 a 67.

12

Unidade 5 Explorando outros mundos/ Notícia.

Livro UNOI, páginas 8 a 11.

Dever de Casa: Pesquisar uma notícia recente e registrá-la em seu caderno.

13 Verbos de ação.

Levar os alunos a quadra poliesportiva e estimular ações como: correr, pular, gritar, jogar, colaborar, observar, cuspir, coçar, saltar, rolar, dançar, dentre outros.

Registrar os verbos vivenciados no caderno.

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Dever de Casa: Registrar 20 ações de situações corriqueiras de seu cotidiano.

14 Verbos. Livro UNOI, páginas 12 e 13.

27/5 a 31/5

16 Verbos.

Gramática p. 86 a 89.

Dever de Casa: Livro de gramática p. 90 a 92.

17 Ortografia X e CH.

Livro UNOI, páginas 14 e 15. Gramática p. 184 e 185. Dever de Casa: Livro de gramática p. 186.

18 Ortografia X e CH. Ditado estourado.

19 Laboratório de palavras

(Usando verbos de ação). Livro UNOI, página 16.

03/6 a 07/6

21 Produção Oral/Apresentando um telejornal.

Livro UNOI, página 17.

*Propor aos alunos que à apresentação de um telejornal. Sugestão: Quando o telejornal estiver pronto, apresentar a gravação aos colegas de outras turmas.

22 Propaganda. Livro UNOI p. 18 a 21.

23 Propaganda.

Propor aos alunos a criação de propagandas de um determinado produto.

24 Propaganda. Exposição das propagandas e dos

produtos anunciados.

08/06 Festa Junina para as unidades Guará I e II e Taguatinga I

10/6 a 14/6

26 Verbos de estado. Livro UNOI, páginas 22 e 23.

27 Verbos de estado. Registros de verbos de estado no caderno.

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Página 6 de 8 29 Revisão dos conteúdos

estudados. Atividade xerocada e escrita no caderno

30 Revisão dos conteúdos

estudados. Atividade xerocada e escrita no caderno 15/06 Festa Junina para as unidades Sobradinho e Taguatinga II

10 a 14/06

Período para entregar 3º Kit UNO aos estudantes Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais

17/6 a 21/6

estudados. Atividade xerocada e escrita no caderno.

Feriado Corpus Christi

Recesso Corpus Christi

24/6 a 28/6

34 Av1 2º Trimestre – Língua

Portuguesa. Avaliação escrita.

35 Av1 2º Trimestre – História e

Geografia. Avaliação escrita.

36 Av1 2º Trimestre – Ciências. Avaliação escrita.

37 Av1 2º Trimestre –

Matemática. Avaliação escrita.

38 Av1 2º Trimestre – Inglês. Avaliação escrita.

1/7 a 5/7

39 Dicionário/ X e CH. Livro UNOI, página 24.

40

Laboratório de

palavras/descrevendo um personagem.

Livro UNOI, página 25.

41 Ortografia X. Livro UNOI, páginas 26 a 29.

42 Ortografia X.

Livro de gramática páginas 125 e 126.

Dever de Casa: Livro de gramática, páginas127 e 128.

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Página 7 de 8

08/7 a 26/07 Recesso dos estudantes

08/07 a 24/7 Recesso docente

25/7 a 27/7 Encontros Pedagógicos

29/7 a 02/8

44

Produção escrita/

Propaganda de conscientização.

Livro UNOI, páginas 30 a 33

45

Produção escrita/

Propaganda de conscientização.

Apresentação das propagandas de conscientização.

46 Unidade 6 – Texto instrucional.

Livro UNOI, páginas 36 e 37. Sala maker.

47 Unidade 6 – Texto

instrucional. Livro UNOI, páginas 38 e 39.

05/8 a 09/8

Sugestão: Pesquisar no laboratório de informática textos instrucionais. Ao retornar à sala de aula, explorar os textos pesquisados, promover uma votação para realizar os procedimentos do texto escolhido.

Continuidade da aula anterior.

Realização do texto instrucional escolhido.

51 Verbos de fenômenos da

natureza. Livro UNOI, páginas 40 e 41.

52 Verbos de fenômenos da natureza.

Registrar no caderno os verbos de fenômenos da natureza.

12/8 a 16/8

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Página 8 de 8 57 Revisão dos conteúdos

19/8 a 23/8

60 AV2 2º Trimestre – Língua

Portuguesa. Avaliação escrita.

61 AV2 2º Trimestre – História e

Geografia. Avaliação escrita.

62 Av2 2º Trimestre – Ciências. Avaliação escrita.

63 AV2 2º Trimestre -

Matemática Avaliação escrita.

64 AV2 2º Trimestre – Inglês. Avaliação escrita.

31/08 - Fim do 2º trimestre

Obs.: O cronograma é flexível. Caso ocorra a necessidade de mudanças, os estudantes e pais serão informados em tempo hábil sobre a mesma por meio da agenda e/ou do Blog do aluno.