Formulário para apresentação de disciplina
Sigla da disciplina: LCF5737 Nome da disciplina
Português: Impactos Ambientais do Uso Público em Áreas Protegidas Inglês: Environmental Impacts of Public Use in Protected Areas
Espanhol: Impactos Ambientales del Uso Público en Areas Protegidas Em qual idioma a disciplina será ministrada?: Português Inglês Programa/Área: Recursos Florestais
Nº da área: 11150
Validade inicial (Ano/Semestre): 2017/2 Nº de créditos: 8
Carga horária semanal (horas):
Aulas Teóricas: 10 Aulas Práticas, Seminários e Outros: 10 Horas de Estudo: 10 Duração em semanas: 04
Docente(s) responsável(eis): 1. Teresa Cristina Magro
Docente USP n.º 2917121
Docente externo. Data de obtenção do título: Instituição: 2.
Docente USP n.º
Docente externo. Data de obtenção do título: Instituição: 3. g
Docente USP n.º
Docente externo. Data de obtenção do título: Instituição: Custos reais da disciplina: R$ 3.000,00
(Apresentar, se pertinente, orçamento previsto para o exercício, em folha anexa)
PROGRAMA
OBJETIVOS Português:
1.Entender a demanda para uso das unidades de conservação e avaliar seus efeitos sobre os recursos naturais e culturais. 2. Debater os efeitos negativos do uso público em áreas protegidas como uma questão importante para os administradores, visitantes e cientistas; 3. Identificar os efeitos ecológicos e sociais oriundos das atividades de uso público; 4. Conhecer as metodologias existentes para a avaliação dos impactos do uso público. 5. Selecionar indicadores eficientes para o monitoramento das condições ambientais e sociais em áreas protegidas. 6. Conhecer estudos atuais que lidam com o tema "Recreation
Ecology"; 7. Identificar estratégias de manejo para reduzir o impacto em áreas protegidas Inglês:
1. Understand tourism demand in protected areas and evaluate their effects on natural and historical / cultural resources; 2. Discuss whether the negative effects of recreation on natural areas are an important issue for administrators, visitors and scientists; 3. Identify the most common ecological and social impacts from outdoor recreational activities; 4. Identify efficient indicators that can be used to monitor environmental and social conditions in protected areas; 6. Know current studies that deal with the theme Recreation Ecology; 7. Identify management strategies to reduce impact in protected areas Espanhol:
1.Entender la demanda de uso de las áreas protegidas y los efectos sobre los recursos naturales y culturales. 2. Debatir los efectos negativos del uso público en las áreas protegidas como un tema importante para los gerentes, los visitantes y científicos; 3. Identificar los efectos ecológicos y sociales de las actividades de uso público; 4. Conocer las metodologías existentes para evaluar los impactos del uso público. 5. Seleccionar indicadores eficientes para el control de las condiciones ambientales y sociales en las áreas protegidas. 6. Conocer estudios actuales que abordan al tema "Recreation Ecology"; 7. Identificar estrategias de manejo para reducir el impacto sobre las áreas naturales. JUSTIFICATIVA
Português:
No início da década de 1990, a maioria das instituições governamentais brasileiras começou a solicitar relatórios sobre os efeitos do turismo e uso público em unidades de conservação. Apesar de ter sido amplamente estudado em países como Austrália e Estados Unidos, poucos estudos foram feitos no Brasil, sendo os mais comuns relacionados com capacidade de carga e sistemas como the Limits of Acceptable Changes (LAC) e Visitor Impact Monitoring (VIM). Assim esta questão continua sendo importante sob o ponto de vista ecológico com a necessidade do tema ser tratado em todos seus aspectos de multidisciplinariedade. Atividades regulares como caminhadas, observação de aves, ou escalada podem causar efeitos negativos? Os gestores de unidades de conservação podem permitir atividades como mountain bike, paragliding, rafting, corridas de aventura, windsurf, stand up paddling, caiaque, balonismo, ATV e ORV?
Considerando que a maior parte destas atividades são realizadas em áreas protegidas públicas deve-se manter a qualidade ambiental que motivou a designação dessas áreas como locais protegidos. Assim, o objetivo deste curso de pós-graduação é aumentar o número de pesquisadores que possam lidar com o tema, a fim de consolidar estudos e desenvolver metodologias que auxiliem na gestão de ecossistemas naturais com uma alta demanda para uso de pesquisadores e do público em geral.
Inglês:
In the early 1990s most Brazilian Governmental Institutions began to request reports on effects of tourism and recreation on protected areas. Since that some studies have been done in this field, being the most common the ones with carrying capacity and frameworks like VIM-Visitor Impact Management and LAC-Limits of Acceptable Change but still we have many issues that still need to be understood. There could be negative effects with regular activities like hiking, bird watching, backpacking or
climbing? Park administration should allow activities like mountain bike, paragliding, rafting, adventure racing, windsurfing, stand up paddling, kayaking, ballooning, ATV and ORV?
Considering that most of this activities are done in public protected areas and we are committed to maintaining the environmental quality that motivated the designation of these areas as sites under protection, the objective of this graduate course is to increase the number of researchers who can deal with this subject in order to consolidate strong studies, develop methodologies that help in the
management of natural ecosystems with a high demand for use by researchers and the general public. Espanhol:
No início de la década de 1990, la mayoría de las instituciones gubernamentales brasileñas enpezaron a solicitar información sobre los efectos del turismo em las areas protegidas. Apesar de ser ampliamente estudiado en países como Australia y Estados Unidos, fueran pocos estudios carreados em Limites Aceitables de Cambio (LAC) y Manejo del Impacto de los Visitantes (VIM). Como esta cuestión sigue siendo importante en el punto de vista ecológico con una necesidad del tema ser tratado en todos los principios de la multidisciplinariedad. ¿Cuáles son las costumbres que caracterizan a sus hijos?
¿Gestores de unidades de conservación pueden permitirse actividades como mountain bike, parapente, rafting, corridas de aventura, windsurf, stand up paddling, caiaque, balonismo, veiculos fuera de estrada
En cuanto a las actividades que se llevan a cabo en las zonas protegidas, hay que mantener la calidad ambiental y la calidad de las zonas protegidas. Así, el objetivo de este curso de pós-grado es aumentar o número de investigadores que trabajam con el tema, a fin de consolidar los estudios y desarrollar las metodologías que ayudan a la gestión de ecossistemas naturales con una alta demanda para el uso. CONTEÚDO/EMENTA
Português:
1. Conhecendo os usuários das áreas protegidas: aspectos sociais da recreação ao ar livre,
comportamento dos visitantes. 2. Entendendo porque os impactos em áreas silvestres são importantes para administradores, visitantes e cientistas; 3. Capacidade de carga recreacional; 4. Impactos
ambientais: fauna, vegetação, solos, água; 5. Aspectos sociais da recreação ao ar livre; 6. Sistemas de avaliação do impacto do uso público: método VERP (Visitor Experience and Resource Protection), método LAC (Limits of Acceptable Change) e método VIM (Visitor Impact Management); 7. Uso de indicadores para monitoramento das condições ambientais e aspectos sociais da visita em áreas naturais; 8. Diretrizes para Visitação em Unidades de Conservação no Brasil.
Inglês:
1.Social aspects of outdoor recreation, visitor behavior; 2. Recreation and tourism in protected areas – are that important? 3. The Carrying Capacity of Wild Lands for Recreation; Factor that affects impacts - Strategies for management; 4. Environmental impacts: wildlife, water, soil, vegetation; 5. Social aspects of outdoor recreation; 6. Management Frameworks (LAC, VERP, VIM, PAVIM) ; 7. Indicators for monitoring visitor´s use in protected areas; 8. Guidelines for Protect Area Visitation (ICMBio);
Espanhol:
1. Conocimiento de los usuarios de las áreas naturales: aspectos sociales de actividades al aire libre, comportamiento del visitante. 2. Los impactos en las áreas silvestres como tema importante para los gerentes, los visitantes y científicos; 3. Capacidad de carga recreativa; 4. Impacto ambiental: fauna, vegetación, suelo, agua; 5. Aspectos sociales de la recreación al aire libre; 6. Sistemas de evaluación del efectos de uso público: método VERP (Experiencia del visitante y Protección de Recursos), método (LAC) Límites de Cambio Aceptable) y el método VIM (Gestión de Impacto de los visitantes); 7. El uso de indicadores para el monitoreo de las condiciones ambientales y los aspectos sociales de la visita en áreas protegidas; 8. Directrices para las visitas en las áreas protegidas en Brasil.
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*Material adicional será indicado durante o semestre letivo e disponibilizado no website da disciplina.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO (máximo 160 caracteres) Português:
1. Apresentação oral de artigo científico(revisão bibliográfica), 2. Redação de resenha de livro, 3. Participação nas discussões em aula.
Inglês:
1. Presentation of a scientific paper (literature review). 2. Writing a book review, 3. Participation in class discussions.
Espanhol:
1. Presentación oral de un artículo científico (revisión de la literatura), 2. Reseñas de libro, 3 . Efectiva participación en las discusiones de classe
Observações:
*Material adicional será indicado durante o semestre letivo e disponibilizado via email. Chequem sempre seu email um dia antes da disciplina para ver necessidade de imprimir material para a aula seguinte. Cada estudante será responsável pela impressão do próprio material. **Esta disciplina envolve uma pratica de campo em unidade de conservação de SP. Como se trata de uma disciplina altamente interativa se espera total participação dos discentes. As discussões em sala de aula e em campo, atividades em grupo assim como prontidão nas perguntas e respostas também serão consideradas na avaliação individual.
Ingles:
Additional material will be indicated during the semester and made available via email. Always check your email one day before the course to see the need to print for the next class. Each student will be responsible for printing the material itself. ** This course involves a field practice in a Protected Area in São Paulo State. As it is a highly interactive discipline, students are expected to have fully participation Classroom and field discussions, group activities as well as readiness for questions and answers will also be considered in the individual assessment.
Espanhol:
El material adicional se indicará durante el semestre y disponible a través de correo electrónico. Chequem su correo electrónico un día antes de la disciplina para ver se necesita imprimir material para la siguiente clase. Cada estudiante será responsable de imprimir el material en sí. ** Este curso consiste en un campo de entrenamiento en uma area protegida. Como se trata de un curso altamente interactivo se espera la plena participación de los estudiantes. Las discusiones en la clase y en el campo,
actividades de grupo, así como la disposición de las preguntas y respuestas también serán considerados en una evaluación individual.
