COMPLEMENTAÇÃO DA APRENDIZAGEM EDUCAÇÃO INFANTIL

(1)

COMPLEMENTAÇÃO DA APRENDIZAGEM

EDUCAÇÃO INFANTIL

Unidade de Ensino: C.E.I.E M. Dr. ANTÔNIO RODRIGUES TEIXEIRA Aluno(a):

Ano de Esc./Turma: Pré I Turno: manhã/Tarde

Campos de Experiências:

“Corpo, Gestos e Movimentos” “Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações” "O eu, o outro e

nós" "Traços, sons, cores e formas" Dias trabalhados: 11 Carga Horária:

44 horas

Período de Complementação: De 19/10 a 31/10 (Mais sábado do dia 24

e 31/10) Justificativa:

A Educação na Rede de Ensino Municipal de Iguaba Grande segue as orientações do Conselho Nacional de Educação – CNE, através do parecer CNE/CP nº 5/2020, aprovado em 28/4/2020, homologado e publicado no DOU em 02/06/2020 pelo Ministério da Educação em 30/04/2020, que traça diretrizes para a (re)organização do calendário escolar e a aplicação de atividades não presenciais.

Dessa forma, destaca-se a importância da organização do Material de Complementação da Aprendizagem de forma adequada, a fim de atender o Parecer do CNE, garantindo a qualidade exigida pelo órgão e o cômputo das atividades não presenciais para fins de cumprimento da carga horária mínima anual em razão da Pandemia da Covid -19.

REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE IGUABA GRANDE

2020

Querido Aluno, Querida Família!!

Vocês são muito especiais para nós.

Sabemos que todos os alunos precisam escutar, trocar e dialogar com os seus professores e colegas. Todos estão com saudades da voz dos seus mestres e dos “papos” que nos fazem refletir sobre os nossos sonhos e caminhada.

No dia 15 de outubro comemoramos o “Dia do Professor”. Rendemos nossa homenagem a esse profissional que tem se reinventado, buscando formas para melhor atender aos seus alunos, oferecer o acolhimento necessário e estar mais próximo das famílias nesse momento tão difícil pelo que estamos passando.

Escolhemos o poema “Saber viver...” para homenagear os nossos Professores: “Não sei... Se a vida é curta

Ou longa demais pra nós, Mas sei que nada do que vivemos

Tem sentido, se não tocamos o coração das pessoas.

Muitas vezes basta ser: Colo que acolhe, Braço que envolve, Palavra que conforta, Silêncio que respeita, Alegria que contagia, Lágrima que corre, Olhar que acaricia, Desejo que sacia, Amor que promove.

E isso não é coisa de outro mundo, é o que dá sentido à vida. É o que faz com que ela não seja nem curta, nem longa demais, Mas que seja intensa,

Verdadeira, pura... Enquanto durar”

Cora Coralina Acreditamos que tudo isso vai passar e em breve estaremos juntos novamente.

Receba o nosso carinho, até breve!!!

(2)

TEMA/PROJETO: Era uma vez JUSTIFICATIVA:

Através das histórias, podemos sentir muitas emoções, vivenciando tudo o que as narrativas podem provocar em quem ouve. Sendo assim as histórias tornam-se um recurso valioso e agradável para a introdução à aprendizagem e também para a sua complementação, podendo desenvolver nas crianças uma capacidade de grande atenção e imaginação.

OBJETIVOS:

- Recontar histórias ouvidas para produção de reconto escrito.(EI03EF05) - Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos. (EI03EO04).

-Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades. (EI03CG02).

-Explorar o espaço e os objetos diante das relações espaciais e das possibilidades do corpo.(EI03CG03).

-Estabelecer noções espaciais como perto e longe, em cima e embaixo, dentro e fora.(EI03CG03).

-Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais. (EI03TS02).

-Reconhecer e escrever o seu nome.(EI03EF03).

- Relacionar numerais às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.(EI03ET07).

- Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea). (EI03ET04).

- Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons. (EI03TS03).

MATERIAIS NECESSARIOS:

Vídeos, cola, tesoura, garrafa de amaciante, atividades xerocopiadas e etc.

DESENVOLVIMENTO:

Esse planejamento será para conscientizar sobre a importância da leitura, fazendo com que a criança explore as imagens, além de tudo trabalhe suas emoções e sua imaginação. Através de vídeos, danças, brincadeiras e através das atividades que trabalharão cores, formas geométricas, nomes, letras e números.

OBSERVAÇÕES: _{Para realizar as atividades é sempre bom incentivar a criança e ajudá-la a} escrever o seu próprio nome nas atividades.

(3)

VíDEO: https://youtu.be/Ua6HdiZlAos

https://www.youtube.com/watch?v=CE24r_2mC1o https://www.youtube.com/watch?v=I58adPnp-ochttps://youtu.be/8QdaRCYKYHY

(4)

Tudo bem com você?

Hoje nós começaremos assistindo ao vídeo da história “João e Maria”. https://youtu.be/Ua6HdiZlAos

Agora que já assistimos ao vídeo, pinte e recorte os dedoches e aproveite o momento para recontar a história do seu jeitinho para sua família.

Atividade xerocopiada: Desenhe uma linda casa de doces.

1º DIA

19/10/2020

(5)

Hoje nós vamos começar o dia fazendo um delicioso bolo de chocolate. Que delícia!

Obs.: Confeitar o bolo com a criança colocando granulado, jujubas, disqueti de chocolate, etc.

Atividade xerocopiada: Vamos contar os doces, escrevendo a quantidade em cada

quadrado de acordo com o tipo de cada doce.

2º DIA

20/10/2020

(6)

Que legal! Hoje nós vamos realizar um circuito e nos divertir muito.

Nessa brincadeira a criança passará por obstáculos sendo motivados pelos doces que estará no final do circuito. Exemplo: coloque objetos como obstáculos e ao final do circuito, coloque um doce que a criança goste.

Atividade xerocopiada: Ajude João e Maria voltar para casa pintando o caminho largo de verde e o caminho estreito de marrom.

Olá, tudo bem com você?

Que tal brincarmos de pique-esconde hoje?

Mas, dessa vez será de uma forma diferente, vamos lá descobrir como?

Enquanto você conta até 10, as pessoas da sua família que irão participar da brincadeira deverão se esconder. Ao se esconderem, jogue bolinhas de papel ou pedrinhas pelo caminho, para assim poder deixar pistas para quem for procurar.

Atividade xerocopiada: Pinte as vogais abaixo.

3º DIA

21/10/2020

4º DIA

22/10/2020

(7)

Que dia mais lindo para dançarmos com a família!

Hoje nós vamos dançar muito com a música “Bruxinha Catarina - FitDance Kids”, está preparado (a)?

https://www.youtube.com/watch?v=CE24r_2mC1o

Agora que já nos divertimos bastante dançando, vamos fazer a atividade?

Atividade xerocopiada: Pinte o círculo que mostra o número de letras que tem na palavra

bruxa.

Tudo bem com você?

O nosso nome é muito importante, sabia?

Para aprendermos escrever o nosso nome precisamos treinar bastante, vamos lá fazer a escrita do seu nome?

Atividade xerocopiada: Pinte a letra inicial do seu nome.

5º DIA

23/10/2020

6º DIA

24/10/2020

(8)

Essa semana nós vamos conhecer a história “O gato xadrez” e nos divertir muito, está preparado (a) para essa aventura?

Assista ao vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=I58adPnp-oc Você conhece a cantiga “Não atire o pau no gato”?

Peça alguém da sua família para arrastar o sofá para o cantinho ou te levar para o quintal, que nós vamos nos divertir muito brincando de roda com a cantiga “Não atire o pau no gato”. Vamos lá?

Atividade xerocopiada: Complete as palavras com a letra G.

7º DIA

26/10/2020

(9)

Que dia lindo!

Vamos fazer uma dobradura do gato xadrez?

Para aprendermos como fazer a dobradura do gato xadrez precisaremos assistir ao vídeo: https://youtu.be/8QdaRCYKYHY , vamos lá?

Agora que já aprendemos, peça ajuda ao seu responsável e faça uma linda dobradura do gato xadrez.

Atividade xerocopiada: Pinte, recorte e cole as formas geométricas formando um lindo

gato.

8º DIA

27/10/2020

(10)

Tudo bem?

Hoje será o dia de questionar o seu filho (a) sobre suas curiosidades, sobre o animal “Gato” e falar sobre suas características (quantas patas, sons que faz, como se comporta), e o(a) relembrar sobre como devemos tratar os animais. Pode-se fazer uma pesquisa para despertar o interesse e as curiosidades sobre o gato.

Agora que já tiramos todas as dúvidas sobre o animal gato, que tal fazermos um gato de garrafa?

Construa com a criança uma mascote (gato) para ele (a) cuidar e brincar. Pode ser um gatinho de embalagem de amaciante como na foto.

Use a criatividade e divirta-se bastante!

Obs.: O modelo para fazer o rosto do gato se encontra juntamente com as atividades.

Atividade xerocopiada:Pinte o gato de acordo com o texto. Depois ligue ao local onde ele foi deitar.

9º DIA

29/10/2020

(11)

Que divertido! Hoje nós vamos pintar e montar juntamente com o seu responsável um tangram do gato xadrez.

Você sabe o que é tangram?

• Tangram é um antigo jogo chinês, que consiste na formação de figuras e desenhos por meio de 7 peças (5 triângulos, 1 quadrado e 1 paralelogramo).

O gato xadrez tem o corpo todo cheio de quadradinhos, antes de recortar e montar o tangram deixe o gato bem bonito.

Obs.: O tangram do gato se encontra juntamente com as atividades.

Atividade xerocopiada: Cole o tangram do gato xadrez aqui.

10º DIA

30/10/2020

(12)

Que tal irmos para a cozinha com o seu responsável?

Hoje nós vamos ajudar o seu responsável a preparar uma deliciosa canja igual à do gato laranja, que delícia!

Obs.: Antes de começarmos a pegar os ingredientes, não se esqueça de lavar bem as mãos hein!

INGREDIENTES

Atividade xerocopiada: Procure na quadrinha a palavra gato, depois tente escrevê-la do seu

jeitinho.

11º DIA

31/10/2020

(13)

CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL - ESCOLA M. DR. ANTÔNIO RODRIGUES TEIXEIRA PROFESSORA: ____________________________________

TURMA: PRÉ I TURNO: MANHÃ/TARDE ALUNO:

(14)

1- PINTE AS VOGAIS NAS PALAVRAS ABAIXO, DEPOIS ESCREVA A QUANTIDADE

DE VOGAIS QUE VOCÊ PINTOU NO ESPAÇO AO LADO:

A - E - I - O - U

(15)

(16)

1- CONTE E REGISTRE A QUANTIDADE DE DOCES QUE JOÃO E MARIA COMERAM.

(17)

1- PINTE O CÍRCULO QUE MOSTRA O NÚMERO DE LETRAS DA PALAVRA BRUXA:

BRUXA

2- PINTE DE AMARELO A FORMA GEOMÉTRICA QUE LEMBRA O FORMATO DO CHAPÉU DA BRUXA.

(18)

1- PINTE A LETRA INICIAL DO SEU NOME:

(19)

PARA RECORTAR.

RECORTE E PINTE O DEDOCHE, DEPOIS RECONTE A HISTÓRIA, “JOÃO E MARIA” DO SEU JEITINHO:

(20)

(21)

(22)

(23)

(24)

ERA UMA VEZ

UM GATO LARANJA.

FICOU DOENTE

E SÓ QUERIA CANJA

.

CIRCULE A FIGURA DO ALIMENTO QUE O GATO LARANJA SÓ QUERIA...

(25)

(26)

(27)

(28)

1. Referências: https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&ccid=Ws%2ftuvC3&id=11B88A7DA3E 14695DB4EA6D71A9E74E722196446&thid=OIP.Ws_tuvC3GpOVRIqi3Ap0igHaKe&mediaur l=https%3a%2f%2f1.bp.blogspot.com%2f-sVsjccDPAm0%2fXOp2G9fcRdI%2fAAAAAAAARwk%2fq_XEAljYp786Nop8pqlH75umKrcs8 RGTgCLcBGAs%2fs1600%2fatividades-gato-xadrez5%252Bverde.jpg&exph=903&expw=638&q=atividades+do+gato+xadrez&simid=608 029608301693565&ck=527B3A36DBC90AFDE9F7C30DFE8CBBA3&selectedIndex=0&FO RM=IRPRST&ajaxhist=0 https://1.bp.blogspot.com/-zwrhgl4Li7U/XOp1x9oRssI/AAAAAAAARus/jAUkfMGDsyE0lwNy8YNhOFN4bwgLV30DgCL cBGAs/s1600/GATO%2BXADERZ%2BFORMAS.jpg https://1.bp.blogspot.com/-VVV-4eBP6_M/XOp1gU-lvfI/AAAAAAAARto/Hz7Aaft- x2E_i8TIBMSI--8jPWBmY9TMACLcBGAs/s1600/GATO%2BXADERZ%2BG%2BCOMPLETE%2B2.jpg https://br.pinterest.com/pin/439663982350488803/?nic_v2=1a3Xub49U https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fbr.pinterest.com%2Fpin%2F43966 3982351053457%2F&psig=AOvVaw1Ec8xLjOW9USVaLjs-TzyE&ust=1603130243472000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCIDR1t_bvu wCFQAAAAAdAAAAABAK https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fbr.pinterest.com%2Fpin%2F38660 5949241719261%2F&psig=AOvVaw3zFnejDclH13JnofcPTR37&ust=1603130870508000&s ource=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCOivvILevuwCFQAAAAAdAAAAABAD