PLANO DE ENSINO Instituto/Faculdade de ...
COLEGIADO DO CURSO DE ... 1. IDENTIFICAÇÃO
COMPONENTE CURRICULAR: Física II UNIDADE OFERTANTE: INFIS
CÓDIGO: GBT014 PERÍODO/SÉRIE: 3o. TURMA: T
CARGA HORÁRIA NATUREZA
TEÓRICA: 60 PRÁTICA:
0 TOTAL: 60 OBRIGATÓRIA: (x) OPTATIVA: ( )
PROFESSOR(A): Marco Aurelio Boselli ANO/SEMESTRE:
2020/1 OBSERVAÇÕES:
2. EMENTA
Carga elétrica. Campo elétrico. Lei de Gauss. Potencial elétrico. Capacitância. Corrente e resistência elétrica. Força eletromotriz e circuitos elétricos. Campos magnéticos. Indução Magnética. Física Moderna.
3. JUSTIFICATIVA
Disciplina básica obrigatória, que permite ao discente o contato com as leis fundamentais do eletromagnetismo e uma introdução berve à tisica moderna. 4. OBJETIVO
Objetivo Geral:
Estudar as bases teóricas da Física com o tratamento quantitativo que permita a vivência do aluno com a estrutura e descrição das leis básicas da física.
Objetivos Específicos:
(Copiar da Ficha de Disciplina os objetivos propostos.) 5. PROGRAMA 1. Carga elétrica Eletromagnetismo Carga elétrica Condutores isolantes Lei de Coulomb Quantização da carga
Conservação da carga
Discussão sobre as constantes da física 2. O campo elétrico
Cargas e forças: uma visualização mais aprofundada O campo elétrico
Linhas de força
Cálculo do campo: uma Carga pontual Cálculo do campo: um Dipolo elétrico Campo produzido por um Anel carregado Campo produzido por um Disco
Carga Pontual em campo elétrico Campo produzido por um dipolo Dipolo num campo elétrico 3. Lei de Gauss
Nova visão da lei de Coulomb Fluxo
Fluxo do campo elétrico Lei de Gauss
A Lei de Gauss e a Lei de Coulomb Um condutor isolado carregado
Um teste sensível para a Lei de Coulomb Lei de Gauss: Simetria Linear
Lei de Gauss: Simetria Plana Lei de Gauss: Simetria Esférica 4. Potencial elétrico
Gravidade, eletrostática e energia potencial O potencial Elétrico
Superfícies Equipotenciais
Cálculo do Potencial a partir do campo Cálculo do Potencial uma carga Pontual Cálculo do potencial: um Dipolo Elétrico Cálculo do potencial: um disco carregado Cálculo do campo a partir do Potencial Energia potencial elétrica
Um condutor isolado 5. Capacitância
Utilização dos capacitores Capacitância
Determinação da capacitância Capacitores em série e em paralelo
Capacitor comum dielétrico Dielétricos: descrição atômica Os dielétricos e a Lei de Gauss 6. Corrente e resistência
Cargas em movimento e corrente elétricas Corrente elétrica
Densidade de corrente Resistência e resistividade Lei de Ohm
Visão Microscópica da Lei de Ohm Energia e potência em circuitos elétricos Semicondutores
7) Força eletromotriz e circuitos elétricos "Bombeamento" de cargas
Trabalho, Energia e força eletromotriz Determinação da corrente
Outros circuitos de uma única malha Diferenças de potencial
Circuitos de malhas múltiplas Instrumentos de medidas elétricas Circuitos RC
8) Campos magnéticos
Polos magnéticos e linhas de campo magnético Força magnética e campo magnético
Força de Lorentz Lei de Biot-Savart Lei de Ampère
Aplicações da lei de Ampère A experiência de Ampère Dipolos magnéticos
Diamagnetismo, paramagnetismo e ferromagnetismo 9. Indução Magnética
Lei de Faraday
Papel da variação do fluxo magnético Campo Elétrico Indizido
Geradores e motores elétricos Indutor e indutância
Energia em indutores e campos magnéticos 10. Física Moderna
6. METODOLOGIA
Atividades Síncronas (30 horas - 50% da carga horária):
Apresentação dos tópicos da semana nas segundas-feiras das 14:00h às 15:40 (50% da carga horária).
Atividades Assíncronas (30 horas):
Os alunos receberão a cada duas semanas um roteiro detalhado de estudos contendo (i) informações dos tópicos a serem abordadas nas semanas; e (ii) lista de tarefas auxiliares, tratando dos tópicos abordados no período.
No decorrer dos estudos os alunos poderão tirar suas dúvidas enviando email. O
atendimento poderá ser feito por email, se viável, ou por "google meet" caso necessário.
Disponibilização de material didático: Serão disponibilizados para os alunos arquivos PDF
através de uma pasta criada “Google Drive” para esta finalidade e compartilhada com os alunos. Este método de compartilhamento já vinha sendo adotado nos calendários regulares e se mostrou simples e eficiente.
Atividades Avaliativas: Serão avaliadas as provas que ocorrerão necessariamente no horário
estipulado para as aulas com a presença confirmada pela plataforma "google meet". Os discentes receberão as questões por email alguns minutos antes do horário das provas.
Plataformas de comunicação: as principais plataformas de comunicação serão o “Google
Meet”, para as aulas síncronas e atendimento de dúvidas. O "link" para as aulas será passado por email. Para as atividades assíncronas e demais necessidades o e-mail será a forma de comunicação fora dos horários das aulas.
a) *Atividades síncronas: 30 horas
* Horários das atividades síncronas: 14:00 às 15:40
* Plataforma de T.I./softwares que serão utilizados: Google Meet
b) *Atividades assíncronas: 30 horas
* Plataforma de T.I. /softwares que serão utilizados: e-mail com PDF contendo roteiro
de estudos.
* Endereço web de localização dos arquivos: “Google Drive”.
c) *Demais atividades letivas: 0 horas;
d) * Carga-horária prática: 0 horas (se houver)
* Descrição da realização:
e) * Como e onde os discentes terão acesso às referências bibliográficas: Google Drive
* Material de apoio a ser utilziado: Google Drive e enviados por e-mail.
7. AVALIAÇÃO
AVALIAÇÃO
a) Datas e horários da avaliação: 29/3 das 14:00 às 16:30
26/4 das 14:00 às 16:30 24/5 das 14:00 às 16:30 14/6 das 14:00 às 16:30
Nota final: média das 3 melhores notas.
b) Critérios para a realização e correção das avaliações: Correções segundo gabarito. c) Validação da assiduidade dos discentes: Manifestação dos discentes presentes no
“chat” do google meet. As manifestações são arquivadas como lista de presença. No meio da aula os discentes são lembrados a se amnifestar.
d) Especificação das formas de envio das avaliações pelos discentes, por meio eletrônico: as avaliações serão fotografadas e enviadas por e-mail ao término da prova.
8.
BIBLIOGRAFIA Básica
HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de Física. Rio de Janeiro: LTC, 2009. Vol. 3.
NUSSENZVEIG, H. M. Curso de Física Básica: Eletromagnetismo. São Paulo: Edgard Blücher, 2003. Vol. 3.
SEARS, F.; ZEMANSKY, M. W. Física: Eletromagnetismo. Addison Wesley, 2009. Vol.3. SERWAY, R. A. ;JEWETT, J. W. Princípios de Física: Eletromagnetismo: Thomson, 2004. Vol. 3.
TIPLER, P. A. ; MOSCA, G. Física para Cientistas e Engenheiros: Eletricidade e Magnetismo. Rio de Janeiro: LTC, 2009. Vol. 2.
Complementar
Para enriquecimento dos estudos. No mínimo 5 titulos.
ALONSO, M. e FINN, E. J. Física, um Curso Universitário: campos e ondas. São Paulo: Edgard Blücher, 2004. Vol. 2.
CHAVES, A. S. Física Básica: Eletromagnetismo. Rio de Janeiro: LTC, 2007. 280 p. FEYNMAN, R. P., LEIGHTON, R. B. e SANDS, M. Lições de Física de Feynman: Eletromagnetismo e Matéria. Porto Alegre: Bookman, 2008. Vol. 2
LINO, A.T. et Al. Problemas de Física Geral -Eletrostática. Ed. UFU, Uberlândia, 2000. LUIZ, A. M. Física: Eletromagnetismo, Teoria e Problemas. São Paulo: Editora Livraria da
Física, 2009. Vol. 3 8. APROVAÇÃO
Aprovado em reunião do Colegiado realizada em: .... / ... / ... Coordenação do Curso de Graduação em: ...
