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Regulamento Feira de Iniciação Científica Ada 2018
A Feira de Iniciação Científica Ada 2018 (FICA 2018) visa inserir a pesquisa na rotina do estudante incentivando, no aluno, a autonomia na busca de informações. A interdisciplinaridade e o uso de metodologias centradas na resolução de problemas contribuirão no processo de aprendizagem.
Estarão participando do projeto as disciplinas de Língua Estrangeira Moderna – Inglês, Educação Física, Ciências, Geografia, História, Filosofia, Sociologia, Arte, Matemática, Biologia, Física e Química, nos turnos matutino, vespertino e noturno. O projeto será desenvolvido com as turmas dos 9º anos do ensino fundamental e 1º, 2º e 3º anos do ensino médio.
Cada turma será orientada por um professor/orientador, a distribuição do professor nas turmas será feita através de sorteio. É responsabilidade do professor/orientador a condução do trabalho na turma para o qual foi designado; a divisão dos grupos e a escolha do tema a ser estudado. Recomenda-se aos professores que quiserem participar de feiras externas a divisão de grupos com no máximo 3 alunos.
O projeto será divido em três etapas: Elaboração do Trabalho no 1º bimestre; Desenvolvimento do Trabalho no 2º bimestre e Apresentação do Trabalho no 3º bimestre.
Os melhores trabalhos da escola serão premiados.
1. CRONOGRAMAS
Cronograma Geral
Ficha de inscrição - incluindo Título, Área de
Conhecimento, Professor Orientador/Coorientador Dia 20 de Abril
Elaboração do Trabalho - incluindo o Introdução,
Objetivos, Materiais e Métodos (Metodologia). Até 20 de Abril Desenvolvimento – incluindo Introdução,
Objetivos. Materiais e Métodos (Metodologia), Análise e Discussão de resultados, e Considerações Finais.
Até 22 de Junho
Avaliação do relatório pela Banca Examinadora Até 07 de Julho Banner – incluindo todas as informações
importantes para a apresentação do trabalho (o modelo será padrão para todas as turmas)
Até 20 de Agosto
Apresentação- Exposição dos trabalhos e avaliação
externa/interna Dia 31 de Agosto e 1 de Setembro
2 Cronograma Situacional de Elaboração dos Textos Científicos
MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET INTRODUÇÃO, JUSTIFICATIVA, OBJETIVOS
E RESULTADOS ESPERADOS X X
REVISÃO DA LITERATURA E MATERIAIS E
MÉTODOS X X X X
ANALISE E DISCUSSÕES DE RESULTADOS X X X
REVISÃO DO TRABALHO AVALIADO PELA BANCA, RESUMO E CONSIDERAÇÕES FINAIS
X X X
ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DO
BANNER X X X X
2. PAPÉIS ORGANIZACIONAIS
Para facilitar a organização da FICA 2018 torna-se necessário descrever os papéis de todos os atores na elaboração, desenvolvimento e sua conclusão. São descritos abaixo:
• Aluno-pesquisador: são todos os alunos dos nonos anos do Ensino Fundamental ao terceiro ano do Ensino Médio que estarão habilitados a desenvolver os trabalhos de Iniciação Científica. Para isso é necessário que professor-orientador instigue os alunos ao desenvolvimento da pesquisa através de temas de interesse.
• Professor-orientador: O orientador é o facilitador da aprendizagem do estudante. Deve cultivar na mente dos estudantes hábitos científicos, desenvolver suas habilidades de trabalhar em trabalhos científicos e ensinar aos alunos como raciocinar em um ambiente científico.
o Responsabilidades:
▪ Estar disponível para atender às dúvidas e aos pedidos dos alunos;
▪ Verificar o andamento de cada etapa do trabalho e saber guiar os alunos caso estejam se afastando do que deveria ser feito;
▪ Lembrar os alunos da importância de cada etapa e o que é necessário fazer;
▪ Incentivar os alunos a pesquisarem, mas também dar sugestões e indicar oportunidades que o aluno desconheça;
▪ Realizar reuniões periódicas para acompanhar o andamento do trabalho, levantar possíveis dúvidas e discutir os próximos passos;
▪ Estabelecer um cronograma com as etapas do trabalho e prazos;
▪ Quando possível, o orientador deve acompanhar os alunos em ação para verificar erros que possam comprometer o trabalho e apontar sugestões enquanto realizam a pesquisa; ▪ Participar obrigatoriamente da avaliação dos relatórios do FICA 2018.
• Comissão Organizadora: Composta pela Coordenação Pedagógica, Direção e Professores, será responsável pelo suporte à idealização, realização e conclusão do Evento Científico.
3. PESQUISA E DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO CIENTÍFICO
• O professor/orientador deverá conversar com a turma, escolher um tema para a sala e dividir os grupos e os temas de cada grupo. Além disso, incluir em seus planejamentos mensais, todas as etapas do
3 trabalho que ocorrem em sala de aula e também o método de avaliação proposto para o Evento Científico.
• Os alunos deverão confeccionar um diário de bordo, ou seja, um caderno de anotações diárias sobre o andamento da pesquisa. Esse caderno deverá ser avaliado constantemente pelo professor/orientador. • Os grupos devem apresentar ao professor/orientador os resultados à medida que forem sendo
desenvolvidos;
• O aluno que não comparecer a apresentação do trabalho deverá justificar sua ausência junto ao professor/orientador e a coordenação da escola. A ausência de algum membro do grupo não exime os demais alunos a apresentarem, portanto, todos os alunos devem estar envolvidos no desenvolvimento do trabalho.
• Não será permitida a confecção de camisetas que identifiquem a turma ou trabalho.
• É de responsabilidade do professor/orientador o agendamento de recursos midiáticos e da sala de tecnologia para o desenvolvimento do trabalho.
3.1 ESTRUTURA DO TRABALHO CIENTÍFICO
• Será adotado o modelo criado por Souza (2013), com adaptações, que se encontra no Anexo 3. • O trabalho científico deverá ser acompanhado pelo professor/orientador afim de verificar o andamento
do trabalho, o cumprimento dos prazos, correções gramaticais e, principalmente, adequação das referências.
• Não serão aceitos trabalhos que contenham plágio.
• O trabalho deverá ser enviado à apreciação da Comissão Organizadora dentro dos prazos estabelecidos, por formulário, sendo compromisso do orientador o seu envio. Assim, esse organizará todos os trabalhos da sala e enviará em um único formulário que estará disponível no site da FICA.
3.2 DIÁRIO DE BORDO
• O professor irá acompanhar pelo Diário de Bordo o conhecimento do grupo e o desenvolvimento dos trabalhos e pesquisas;
• Os grupos devem apresentar aos professores os resultados, experimentos quando houver, à medida que forem sendo desenvolvidos, descritos no diário de bordo;
• Utilizar um caderno pequeno de 48 folhas ou 96 folhas, e seguir a seguinte ordem: o Capa;
o Folha de rosto;
o Após todas identificações inserir a descrição das orientações iniciais feitas pelos professores, a discussão de temas no grupo e a escolha do assunto;
o Descrever também as reuniões realizadas pelo grupo, as decisões tomadas e experimentos quando realizados;
o Inserir fotos, gráficos, imagens que comprovem com mais veracidade os estudos realizados pelo grupo e a seriedade dos trabalhos - se possível cada data numa página distinta.
3.4 FICHA DE INSCRIÇÃO
• Para controle da Comissão Organizadora, o orientador deve preencher uma Ficha de Inscrição online que solicitará as informações do Anexo 1, a fim de dar mais agilidade ao processo de avaliações dos trabalhos pela Banca Examinadora.
• A Comissão Organizadora construirá o modelo que deve conter: Título do trabalho
4 o Nomes dos alunos, completo, sem abreviações e em ordem alfabética
o Ano, turma e turno
o Nome do professor orientador e coorientador(es). o Área de abrangência da pesquisa (Anexo 2).
3.3 BANNER OU PÔSTER
• O Banner ou Pôster, a ser confeccionado, deverá seguir o modelo fornecido pela Comissão Organizadora do evento (Anexo 5). Os professores orientadores/coorientadores devem estar cientes do modelo e solicitar aos alunos as adequações necessárias para sua criação, tendo como base o Trabalho Científico.
• Use, sempre que julgar conveniente, gráficos, diagramas, imagens, fotos e legendas, pois estes, quando bem utilizados, podem ajudar a apresentar as ideias de forma mais sintética.
• Fotos contendo pessoas só poderão ser colocadas no pôster se nelas aparecerem apenas os alunos do trabalho (e seus familiares, desde que devidamente identificados). Não é permitida a exibição de imagens de outras pessoas.
• Na exposição de gráficos, diagramas, fotos ou qualquer imagem no estande que não tenham sido produzidos pelos finalistas, seja no pôster, ou outra ferramenta de apresentação utilizada, sempre deverá constar o respectivo autor ou a referência da qual esta foi obtida (revistas, jornais, etc.). O trabalho será desclassificado na falta destes dados.
• Se os itens citados acima (gráficos, diagramas, etc.) forem de autoria dos alunos, estes devem deixar explicitado que são autores do objeto gráfico.
• O pôster pode conter a identificação do local onde a pesquisa foi realizada ou também menção ou logos a patrocinadores que ajudaram na participação do trabalho.
4. AVALIAÇÃO
4.1 DO PROFESSOR ORIENTADOR
• O professor orientador deverá avaliar o trabalho científico de acordo com o desenvolvimento individual e o esforço do grupo em concluir seus objetivos, além da adequação do Diário de Bordo à pesquisa realizada. A avaliação deve constar também nos planejamentos mensais entregues à Coordenação Pedagógica. Dessa maneira, em cada bimestre serão avaliados o Trabalho Científico e o Diário de Bordo:
o 1º Bimestre: Elaboração do Relatório (INTRODUÇÃO, OBJETIVOS e MATERIAIS E MÉTODOS) e Diário de Bordo. Terá avaliação exclusiva do professor orientador. A nota deve ser de zero a dez e deverá constar como nota mensal.
Produção Individual + Produção do grupo + Diário de Bordo / 3 = Nota Final do Aluno
o 2º Bimestre: Desenvolvimento do relatório (INTRODUÇÃO, OBJETIVOS, MATERIAIS E MÉTODOS (METODOLOGIA), ANÁLISE E DISCUSSÃO DE RESULTADOS, CONSIDERAÇÕES FINAIS), prévia do Banner e Diário de Bordo.
5 ▪ 1º Avaliação do orientador que deverá pontuar (de zero a dez) o desenvolvimento das
atividades propostas.
Produção Individual + Produção do grupo + Avaliação do Banner + Diário de Bordo / 4 = nota do Orientador
▪ 2º Os alunos deverão entregar à Banca Examinadora o relatório, conforme modelo (Anexo 3), que será avaliado de quatro a dez, por uma comissão formada por dois professores da escola (Anexo 4). Nessa etapa, o relatório não poderá ser corrigido pelo professor-orientador.
Avaliador Externo 1 + Avaliador Externo 2 / 2 = Média da Avaliação da Banca Examinadora ▪ A nota final será a média das duas notas e servirá como nota mensal nas
disciplinas/professores participantes da Feira.
Avaliação do Orientador + Avaliação da Banca Examinadora / 2 = Nota Final do Aluno Observações:
a) Os alunos transferidos ou remanejados para a escola durante o 2º bimestre, deverão ser incluídos em um grupo do FICA da sua turma.
b) Os relatórios enviados fora do prazo estabelecido pela Comissão Organizadora, não serão avaliados pela banca examinadora. Sendo que o relatório só terá a nota do professor orientador.
c) Os grupos inseridos no item (b) serão desclassificados no 3º bimestre, consequentemente não terão o Banner para a apresentação.
o 3º Bimestre: Adequações e apresentação final. Os alunos deverão fazer as correções propostas pela Banca Examinadora no Relatório Final e no Banner.
A avaliação será em duas etapas:
▪ 1º: Avaliação do orientador que deverá pontuar (de zero a dez) o desenvolvimento das atividades propostas.
Produção Individual + Produção do grupo + Diário de Bordo / 3 = Nota do aluno ▪ 2º: Avaliação da apresentação dos Banners (Anexo 5) que será feita por professores
externos, convidados pela Comissão Organizadora. Os professores avaliadores seguirão um formulário (Anexo 6) e pontuarão os alunos de zero a dez. O diário de bordo e os Relatórios (Parcial e Final corrigido) deverão estar sobre a mesa, para observação e avaliação do avaliador externo.
Avaliador Externo 1 + Avaliador Externo 2 / 2 = Média da Avaliação Externa
▪ A nota final será a média das duas notas e servirá como nota mensal nas disciplinas/professores participantes da Feira.
Nota do aluno + média da avaliação externa/ 2 = Nota Final do Aluno
▪ A avaliação dos alunos transferidos ou remanejados para a escola durante o 3º bimestre, será em duas etapas:
6 • 1º Ao longo do 3º bimestre o aluno irá acompanhar um trabalho da sua turma,
no intuito de elaborar uma análise sobre o mesmo, seguindo os critérios estabelecidos pela comissão organizadora (Anexo 7).
• 2º No dia da apresentação final dos Banners terá a incumbência de elaborar uma análise sobre outro trabalho, exceto da sua turma. Seguindo os critérios estabelecidos pela comissão organizadora (Anexo 7).
• Ambos os relatórios serão avaliados de 0 a 10, pelo professor orientador de sua sala, e a média irá compor a nota mensal nas disciplinas/professores participantes da Feira.
Análise 1 + Análise 2 / 2 = Nota Final do Aluno Observação:
a) Os alunos desclassificados no 2º bimestre serão avaliados da mesma forma que os alunos transferidos/remanejados. Porém, a sua nota será de 0 a 6 pontos.
4.2 DA BANCA EXAMINADORA
• A Banca Examinadora tem como finalidade avaliar o Relatório Científico de acordo com critérios predeterminados pela Comissão Organizadora (Anexo 4).
• A banca será composta por 2 professores da escola;
• A Banca Examinadora receberá, via formulário, Relatórios Científicos enviado exclusivamente pelo orientador .
• A avaliação da Banca Examinadora não terá caráter classificatório, apenas indicará se o relatório está seguindo as normas técnicas e científicas.
• Haverá uma ficha para a banca preencher os quesitos mínimos que cada trabalho deverá conter e aquela se tornará a nota da banca: esta nota será válida para todos os alunos como obrigatória, pois todos deverão fazer suas pesquisas (Anexo 4).
• A avaliação da Banca Examinadora será de zero a 10 e irá compor, junto com avaliação do professor orientador/coorientador, a Nota Final para o aluno no 2º Bimestre.
4.3 DOS AVALIADORES EXTERNOS/INTERNOS DO BANNER OU PÔSTER
• No dia 31 de agosto e 1 de setembro, os alunos-pesquisadores irão expor seus trabalhos em forma de um Banner ou Pôster que será apreciado por avaliadores externos (professores convidados de outras instituições de ensino) e/ou internos (professores que atuam na presente instituição e que não tem vínculo com o respectivo turno).
• Esse julgamento seguirá normas e regras dispostas pela Comissão Organizadora em um formulário predeterminado (Anexo 6).
• Cada banner será apreciado por avaliadores em suas respectivas áreas, caracterizando uma maior confiabilidade no julgamento. Caso a impossibilidade de avaliadores na área do trabalho, será designado em áreas afins.
• Depois da avaliação do Banner, a Comissão Organizadora ranqueará os melhores trabalhos por turma e turno correspondente, premiando-os.
7 5. EXPOSIÇÃO DOS TRABALHOS FICA 2018
• Ocorrerá no dia 31/08 (noturno) e 01/09 (matutino/ vespertino). Para tanto deverá ser obedecido os horários de montagem e desmontagem.
▪ 18:30 às 19:20 – Montagem dos estandes ▪ 19:30 – Início do Evento
▪ 22:00 – Início da desmontagem
▪ 07:00 às 07:50 – Montagem dos estandes ▪ 08:00 – Início do Evento
▪ 10:50 – Início da desmontagem
• É de responsabilidade dos grupos de trabalho a perfeita organização do espaço destinado à apresentação do Banner ou Pôster, além de outros objetos/experimentos, principalmente quando da desmontagem do espaço. Será determinado pela Comissão Organizadora penalizações caso houver dano ao patrimônio.
• Haverá um controle de frequência dos alunos: Os professores do primeiro tempo deverão acompanhar o desenvolvimento da Feira com a lista de chamada fazendo a chamada na sala de aula, antes de montarem os estandes.
• Todos os trabalhos deverão permanecer no local destinado, pois serão avaliados no mesmo espaço, sendo observados nos estandes o experimento (quando houver) e o pôster apresentado no suporte devido. Os pôsteres deverão ser apresentados conforme estrutura proposta no modelo produzido pela Comissão Organizadora. Sobre a mesa deverá estar a pasta contendo o diário de bordo e o relatório final corrigido, para observação e avaliação obrigatória de cada avaliador externo/interno.
• Qualquer disposição ou dúvidas pertinentes devem ser encaminhadas à Comissão Organizadora para julgamento.
6. PREMIAÇÕES
• Os trabalhos serão divididos em categorias: Nonos anos; Primeiros Anos; Segundos Anos; Terceiros Anos e Geral.
• A nota a ser considerada será a média das avaliações dos 2 avaliadores do banner, somada a nota da Banca Examinadora dividida por 2. Em caso de empate, será utilizada a nota da avaliação do relatório entregue no segundo bimestre.
• Os alunos-pesquisadores premiados receberão certificado de menção honrosa. • Receberão medalhas de honra ao mérito, os primeiros classificados de cada categoria
8 7. DISTRIBUIÇÃO DAS TURMAS DA FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA ADA 2018
ANO/TURMA ORIENTADOR M AT UT INO 9A MARIA LENICE 1A JOSÉ GABRIEL 1B VALDECY 1C MÁRCIA 1D KEILA 1E GRAZIELE 2A PATRICK 2B CLAUDOMIRO 2C MARLY 3A JOSY 3B MARCOS VE S P E RT INO 9B ALESSANDRA 9C ALEX NOT UR NO 1F LAÍS 1G ANA CATARINA 2D NAYHARA 2E DOUGLAS 2F GECIANI 3C ROZIMEIRE/MARIA DO CARMO 3D GRAZIELE
9 ANEXO 1
FICHA DE INSCRIÇÃO (VIA FORMULÁRIO)
Ano/Turma:_________________________________Turno:________________________ Professor orientador:_______________________________________________________ Área (Anexo 2) :__________________________________________________________ Título:__________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Componentes do Grupo: _____________________________________nº_________ _____________________________________nº_________ _____________________________________nº_________ _____________________________________nº_________ _____________________________________nº_________ _____________________________________nº_________ _____________________________________nº_________
10 ANEXO 2
ÁREAS DO CONHECIMENTO
1. Ciências Exatas e da Terra (CET): matemática, probabilidade e estatística, astronomia, física, química e geociências;
2. Ciências Biológicas (BIO): oceanografia, biologia geral, genética, botânica, zoologia, morfologia, fisiologia, bioquímica, biofísica, farmacologia, imunologia, microbiologia, parasitologia e ecologia;
3. Engenharias (ENG): engenharia civil, engenharia sanitária, engenharia de transportes, engenharia de minas, engenharia de materiais e metalúrgica, engenharia química, engenharia nuclear, engenharia mecânica, engenharia de produção, engenharia naval e oceânica, engenharia aeroespacial, engenharia elétrica e engenharia biomédica;
4. Ciências da Saúde (SAU): medicina, nutrição, odontologia, farmácia, enfermagem, saúde coletiva, educação física, fonoaudiologia, fisioterapia e terapia ocupacional;
5. Ciências Agrárias (AGR): agronomia, recursos florestais e engenharia florestal, engenharia agrícola, zootecnia, recursos pesqueiros e engenharia de pesca, medicina veterinária e ciência e tecnologia de alimentos;
6. Ciências Sociais e Aplicadas (CSA): direito, administração, turismo, economia, arquitetura e urbanismo, desenho industrial, planejamento urbano e regional, demografia, ciência da informação, museologia, comunicação, serviço social, filosofia, teologia, sociologia, antropologia, arqueologia, história, geografia, psicologia, e ciência política;
7. Educação (EDU).
11 ANEXO 3
MODELO RELATÓRIO CIENTÍFICO
TÍTULO DO TRABALHO
IDENTIFICAÇÃO
Nome dos alunos por extenso e por ordem alfabética
ÁREA DO CONHECIMENTO:
CÓDIGO DO TRABALHO:
INTRODUÇÃO
Apresentação do tema e do problema a serem estudados, de forma clara e objetiva, contextualizando-os no tempo e no espaço. (Quando e onde o estudo será feito). Registrar a questão de pesquisa. (Lembre-se que deve ter o formato de uma pergunta).
OBJETIVOS
Registrar o objetivo geral. (É derivado da questão de pesquisa e deve ser elaborado sempre começando por verbo no infinitivo: Analisar, Identificar, Descrever, Comparar, ...). Objetivos específicos são os desdobramentos do objetivo geral. Utilize, no máximo três objetivos. (Lembre-se que eles são compostos pelas palavras-chave do Objetivo Geral).
12 MATERIAIS E MÉTODOS
Estabelecer e justificar os caminhos metodológicos que serão utilizados na realização da pesquisa. Sugere-se a caracterização utilizada por Vergara (2005):
- Quanto aos fins: exploratória, descritiva, explicativa, metodológica, aplicada e
intervencionista. (Lembre-se que uma pesquisa não precisa ter todas estas modalidades, as mais usadas são: aplicada, exploratória e descritiva)
- Quanto aos meios de investigação: pesquisa de campo, de laboratório, documental, bibliográfica, experimental, ex post facto, participante, pesquisa-ação, estudo de caso. (Mesmo lembrete que o anterior)
Os instrumentos de coleta de dados a serem utilizados poderão ser: observação simples e direta, aplicação de questionário, entrevista, pesquisa bibliográfica e pesquisa documental.
ANÁLISE E DISCUSSÃO DE RESULTADOS
A análise e a interpretação de dados deverão trazer as técnicas usadas para o tratamento dos dados coletados e que poderão ser análise estatística, análise de conteúdo, análise de discurso. Lembre-se que neste tópico deverá ser feito o confronto dos dados coletados com a teoria de base. Se o estudo for bibliográfico, deverá haver uma discussão entre o entendimento de cada autor utilizado na pesquisa.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Listar as obras que serão consultadas e que fundamentarão a pesquisa, de acordo com a NBR 6023.
13 ANEXO 4
FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO DO RELATÓRIO CIENTÍFICO
N° de identificação do trabalho: _______________________________ Corretor: _____________________________ Nota final: ___________________
Quesitos avaliados Sim Parcialmente Não Total
R e la tó r io C ie n tí fi c o
O relatório científico foi enviado com os requisitos mínimos (introdução, objetivos, metodologia, resultados,
referências) 4,0 0 In tr o d u ç ã o
Os conceitos apresentados têm relevância para a compreensão do trabalho? 0,25 0,15 0 As ideias elencadas no texto estão devidamente referenciadas e possuem relevância para compreensão geral o
tema proposto? 0,25 0,15 0
O texto está formatado e possui coesão entre os parágrafos? 0,25 0,15 0
O texto tem coerência com o tema proposto? 0,25 0,15 0
O b je ti v o
s O objetivo geral retrata a ideia central do trabalho? 0,20 0,10 0
O objetivo geral estabelece relação com a metodologia e os resultados apresentados? 0,20 0,10 0 Os objetivos específicos estabelecem relação com a metodologia e os resultados apresentados? 0,20 0,10 0 O texto está formatado e apresenta coesão e coerência com o tema proposto? 0,20 0,10 0
M e to d o lo g
ia Há clareza na descrição dos procedimentos adotados para a realização da pesquisa? 0,35 0,13 0 Os materiais utilizados são descritos de forma clara no texto? 0,35 0,13 0 O texto está formatado e apresenta coesão e coerência com o tema proposto? 0,35 0,13 0
R e su lta d o
s Os resultados estão corretamente analisados e tabulados? 0,70 0,30 0
Os resultados apresentados respondem ao objetivo geral da pesquisa? 0,70 0,30 0 Os dados apresentados respondem a todos os objetivos específicos elencados? 0,70 0,30 0 O texto está formatado e apresenta coesão e coerência com o tema proposto? 0,70 0,30 0
R e fe r ê n c ia s
Os textos utilizados estão devidamente referenciados? 0,15 0,06 0
O texto está formatado? 0,20 0,10 0
Total:
14 PARECER DO AVALIADOR PARA OS AUTORES:
15 ANEXO 5
MODELO DO BANNER
16 ANEXO 6
FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO DO BANNER
MOSTRA DE TRABALHOS
N° de identificação do trabalho: ________ Corretor: ___________________ Nota final: _____
Quesitos avaliados Sim Parcialmente Não Total
Diário O Diário de Bordo e o relatório final corrigido
acompanha a apresentação do trabalho? 2,0 1,0 0
Banner
O texto está devidamente referenciado e possui
relevância para compreensão geral do tema proposto? 0,5 0,25 0 O objetivo geral retrata a ideia central do trabalho? 0,5 0,25 0 Há clareza na descrição dos procedimentos e materiais
adotados para a realização da pesquisa? 0,5 0,25 0 Os resultados estão corretamente analisados e
tabulados? 0,5 0,25 0 Os resultados apresentados respondem ao objetivo
geral da pesquisa? 0,5 0,25 0 A conclusão reflete as ideias do trabalho? 0,5 0,25 0 Os textos utilizados estão devidamente referenciados? 0,25 0,15 0 O texto está formatado e apresenta coesão e coerência
com o tema proposto? 0,25 0,15 0 O aspecto visual é atrativo? 0,5 0,25 0
Apresentação Oral
Houve desenvoltura e coesão entre os participantes da
apresentação? 1,0 0,5 0 A organização de ideias exibidas foi satisfatória? 1,0 0,5 0 O grupo demonstrou domínio do assunto explorado? 1,0 0,5 0 Utilizou linguagem corporal e verbal adequada? 1,0 0,5 0
Total:
Observações:___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
17 ANEXO 7
ANEXO DA ANÁLISE DOS TRABALHOS CIENTÍFICOS PELOS ALUNOS REMANEJADOS/TRANSFERIDOS/DESCLASSIFICADOS
GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL SECRETARIA DO ESTADO DE EDUCAÇÃO
ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA ADA TEIXEIRA DOS SANTOS PEREIRA
Ensino Médio
Aluno(a): ____________________________________ Nº.:_______ Ano ____ Professor (a):
NOTA:
ANÁLISE DOS TRABALHOS CIENTÍFICOS • Qual(is) a(s) justificativa(s) que o grupo obteve para construir o trabalho?
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ • Qual(is) a(s) metodologia(s) utilizada(s) no trabalho?
o Metodologia de coleta
o Metodologia de análise dos dados
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ • Qual(is) a(s) principal(is) conclusões do trabalho?
18 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ • O trabalho analisado teve ou terá impacto na comunidade?
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ • Qual(is) o(s) ponto(s) positivo(s) e negativo(s) do trabalho?
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
