• Nenhum resultado encontrado

CADERNO DE EXERCÍCIOS 2C

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "CADERNO DE EXERCÍCIOS 2C"

Copied!
8
0
0

Texto

(1)

1

CADERNO DE EXERCÍCIOS 2C

Ensino Médio – Códigos e Linguagens

Questão

Conteúdo

Habilidade da

Matriz da EJA/FB

1

Literatura barroca

H36

2

Arte barroca

H68

3

Frases no futuro de texto em

inglês e argumentação

H55, H62

4

Arte e literatura do Renascimento

H36, H68

5

Analisar o significado das palavras

de acordo com as convenções

ortográficas e na acentuação

gráfica

H28

1. Leia o poema “À mesma D. Ângela”, de Gregório de Matos e observe a pintura “O jardim do

amor” (1632-1634), de Pieter Paul Rubens:

À mesma D. Ângela

Anjo no nome, Angélica na cara, Isso é ser flor, e Anjo juntamente, Ser Angélica flor, e anjo florente, Em quem, senão em vós se uniformara?

Quem veria uma flor, que a não cortara De verde pé, de rama florescente? E quem um Anjo vira tão luzente, Que por seu Deus, o não idolatrara?

Se como Anjo sois dos meus altares, Fôreis o meu custódio, e minha guarda Livrara eu de diabólicos azares.

Mas vejo, que tão bela e tão galharda, Posto que os Anjos nunca dão pesares, Sois Anjo, Que me tenta, e não me guarda.

(2)

Disponível em: <http://gregmatoslirico.blogspot.com.br/2012/01/mesma-d-angela.html>. Acesso em: 29 nov. 2013. 9h25min. Vocabulário:

Florente: que está florido.

Custódio: que tem a função de guardar ou proteger alguém ou algo. Galharda: elegante.

Disponível em: <http://www.aluzdaluz.com.br/barroco.htm>. Acesso em: 27 nov. 2013. 16h50min.

A seguir, há alguns versos retiradas do poema “À mesma D. Ângela”. Observe que neles há características do Movimento Literário Barroco.

a) Por meio de que figura o poema retrata a mulher?

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

b) Essa figura retrata o bem ou o mal?

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ c) No poema há a citação de algo que remeta ao mal?

(3)

3 d) Podemos afirmar que uma das características do barroco é o conflito entre o bem o mal? Por

quê?

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

e) Como o homem se sente com relação à mulher? Ele a admira?

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

f) Associe os versos (à esquerda), retirados do poema, à sua característica correspondente (à direita), de acordo com a numeração correspondente:

I – presença do divino ( ) Que por seu Deus, o não idolatrara? II – prazer da carne / pecado ( ) Sois Anjo, Que me tenta, e não me guarda. III – referência ao mal ( ) Livrara eu de diabólicos azares.

________________________________________________________________________________

2. Sobre o quadro “O jardim do amor”, responda: a) A obra apresenta a impressão de movimento?

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

b) Existe a presença do divino no quadro? De que maneira?

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

c) Essa obra apresenta detalhes como linhas contorcidas dos corpos e das pregas das roupas e contrataste entre claro e escuro, ou os detalhes são desenhados linearmente, sem contrastes de luminosidade?

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

d) A seguir, há algumas características do Movimento Literário Barroco. Algumas delas estão presentes no poema de Gregório de Matos e no quadro “O jardim do amor”, assinale características que fazem parte das duas obras:

(4)

( ) Culto do Contraste, conflito entre o bem e o mal, o Céu e Inferno, Deus e o Diabo, o material e o espiritual, o pecado e o perdão…

( ) Preocupação com a transitoriedade da vida: por ser curta a vida não permite que o homem a viva intensamente como seria seu desejo.

( ) Presença de impressões sensoriais: usando seus sentidos o homem tenta captar todo o sentimento da miséria humana ressaltando seus aspectos dolorosos e cruéis. ( ) O homem dividido entre o desejo de aproveitar a vida e o de garantir um lugar no céu. ( ) Conflito existencial gerado pelo dilema do homem dividido entre o prazer pagão e a fé

religiosa.

( ) Detalhismo e rebuscamento - a extravagância e o exagero nos detalhes.

( ) Contradição - é a arte do contraditório, onde é comum a ideia de opostos: bem X mal, pecado X perdão, homem X Deus.

_________________________________________________________________

3. Enem. 2012. Caderno Amarelo.

Aproveitando-se de seu status social e da possível influência sobre seus fãs, o famoso músico Jimi Hendrix associa, em seu texto, os termos love, power e peace para justificar sua opinião de que

a) a paz tem o poder de aumentar o amor entre os homens. b) o amor pelo poder deve ser menor do que o poder do amor. c) o poder deve ser compartilhado entre aqueles que se amam.

(5)

5 4. Enem. 2012. Caderno Amarelo.

LXXVIII (Camões, 1525?-1580) Leda serenidade deleitosa,

Que representa em terra um paraíso; Entre rubis e perlas doce riso;

Debaixo de ouro e neve cor-de-rosa; Presença moderada e graciosa, Onde ensinando estão despejo e siso Que se pode por arte e por aviso, Como por natureza, ser fermosa; Fala de quem a morte e a vida pende, Rara, suave; enfim, Senhora, vossa; Repouso nela alegre e comedido: Estas as armas são com que me rende E me cativa Amor; mas não que possa Despojar-me da glória de rendido.

CAMÕES, L. Obra completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2008.

SANZIO, R. (1483-1520). A mulher com o unicórnio. Roma, Galleria Borghese. Disponível em: <www.arquipelagos.pt>. Acesso em: 29 fev. 2012.

(6)

A pintura e o poema, embora sendo produtos de duas linguagens artísticas diferentes, participaram do mesmo contexto social e cultural de produção pelo fato de ambos

a) apresentarem um retrato realista, evidenciado pelo unicórnio presente na pintura e pelos adjetivos usados no poema.

b) valorizarem o excesso de enfeites na apresentação pessoal e na variação de atitudes da mulher, evidenciadas pelos adjetivos do poema.

c) apresentarem um retrato ideal de mulher, marcado pela sobriedade e o equilíbrio, evidenciados pela postura, expressão e vestimenta da moça e os adjetivos usados no poema.

d) desprezarem o conceito medieval da idealização da mulher como base da produção artística, evidenciado pelos adjetivos usados no poema.

e) apresentarem um retrato ideal de mulher, marcado pela emotividade e o conflito interior, evidenciados pela expressão da moça e pelos adjetivos do poema.

__________________________________________________________________________________

5. Leia a letra da música “Vozes da Seca”, de Luiz Gonzaga:

Vozes da Seca

Seu doutô os nordestino têm muita gratidão Pelo auxílio dos sulista nessa seca do sertão Mas doutô uma esmola a um homem qui é são Ou lhe mata de vergonha ou vicia o cidadão É por isso que pidimo proteção a vosmicê Home pur nóis escuído para as rédias do pudê Pois doutô dos vinte estado temos oito sem chovê Veja bem, quase a metade do Brasil tá sem cumê Dê serviço a nosso povo, encha os rio de barrage Dê cumida a preço bom, não esqueça a açudage Livre assim nóis da ismola, que no fim dessa estiage Lhe pagamo inté os juru sem gastar nossa corage Se o doutô fizer assim salva o povo do sertão Quando um dia a chuva vim, que riqueza pra nação! Nunca mais nóis pensa em seca, vai dá tudo nesse chão Como vê nosso distino mercê tem nas vossa mãos

Disponível em: <http://letras.mus.br/luiz-gonzaga/47103/>. Acesso em: 20 nov. 2013. 10h.

A música “Vozes da Seca” apresenta algumas palavras que são entendidas, mas que ortograficamente, não estão corretas. Identifique essas palavras e escreva-as da maneira correta.

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

(7)

7 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ GABARITO COMENTADO 1. H36.

a) A mulher é retratada por meio da figura de um anjo. b) A figura de um anjo retrata o bem.

c) Sim. No momento em que o eu-lírico pede para ficar livre de diabólicos azares.

d) Sim. Uma das características do Barroco é a presença da contradição, de ideias opostas, conhecida também como antítese.

e) O homem admira a mulher. Ele a vê como um anjo, pura, que o protege e ao mesmo tempo, a deseja, o que considera um pecado por ser um prazer da “carne”.

f)

I – prazer da carne / pecado ( II ) Que por seu Deus, o não idolatrara? II – presença do divino ( I ) Sois Anjo, Que me tenta, e não me guarda. III – referência ao mal ( III ) Livrara eu de diabólicos azares.

Todas as características barrocas, presentes no poema de Gregório de Matos, associam a mulher à figura de um anjo e a remetem ao mundo espiritual e à pureza angelical contida no próprio nome “Ângela”. Diferente do papel do anjo que é o de proteger, o papel da mulher é o de seduzir o homem e levá-lo ao pecado – “Sois Anjo, que me tenta, e não me guarda”.

2. H68.

a) Sim. Ao analisarmos o quadro, vemos que as pessoas não estão apenas conversando, vemos que estão sentando, andando ou posicionando-se para outras ações. Assim como os anjos que voam e cercam os seres humanos.

b) O divino é representado pelos anjos que aparecem, ou sobrevoando os homens e as mulheres ou tocando-os, como se os estivessem protegendo.

c) A obra apresenta detalhes como linhas contorcidas dos corpos e das pregas das roupas e contraste entre claro e escuro, típicas características das obras barrocas.

d)

( x ) Culto do Contraste, conflito entre o bem e o mal, o Céu e Inferno, Deus e o Diabo, o material e o espiritual, o pecado e o perdão…

( ) Preocupação com a transitoriedade da vida: por ser curta a vida não permite que o homem a viva intensamente como seria seu desejo.

( ) Presença de impressões sensoriais: usando seus sentidos o homem tenta captar todo o sentimento da miséria humana ressaltando seus aspectos dolorosos e cruéis. ( x ) O homem dividido entre o desejo de aproveitar a vida e o de garantir um lugar no céu. ( x ) Conflito existencial gerado pelo dilema do homem dividido entre o prazer pagão e a fé

(8)

religiosa.

( x ) Detalhismo e rebuscamento - a extravagância e o exagero nos detalhes.

( ) Contradição - é a arte do contraditório, onde é comum a ideia de opostos: bem X mal, pecado X perdão, homem X Deus.

3. H55, H62. ALTERNATIVA B.

Uma tradução possível à frase de Jimi Hendrix When the power of love overcomes the love of power,

the world will know peace é: “Quando o poder do amor for mais forte que o amor pelo poder, o

mundo conhecerá a Paz”. A frase the world will know Peace foi construída com o verbo will para sugerir a ideia de algo que poderá acontecer no futuro. O ponto de vista do compositor é o de que a paz será encontrada quando o sentimento de amor superar o desejo de poder, o que conduz à alternativa B.

Vocabulário:

Overcome: superar.

4. H36, H68. ALTERNATIVA C.

O Renascimento, conforme retratado na aula 2 de Artes Plásticas, valorizou o equilíbrio para representar a realidade e a figura feminina. A pintura renascentista primava por simplicidade de detalhes, semblantes serenos e noção de profundidade (perspectiva), como mostram a fisionomia serena da mulher, a presença de poucos adornos e do unicórnio, ser mitológico que remetia à pureza feminina. A literatura valorizava como qualidades da mulher ideal a sensatez, a moderação, a beleza serena e suave, como sugerem os adjetivos do poema: leda, moderada, graciosa, suave, doce,

cor-de-rosa. A compreensão desses elementos conduz à alternativa C.

5. H28. douto – doutor; dos sulista – dos sulistas; qui – que; pidimo – pedimos; vosmicê – vosmecê; home – homem; pur – por; nóis – nós; escuído – excluído; rédias – rédeas; pudê – poder; chovê – chover; cumê – comer; barrage – barragem; cumida – comida; açudage – açudagem; ismola- esmola; estiage – estiagem; pagamo – pagamos; inté – até; corage – coragem; distino – destino; nas vossa – nas vossas.

Referências

Documentos relacionados

5 “A Teoria Pura do Direito é uma teoria do Direito positivo – do Direito positivo em geral, não de uma ordem jurídica especial” (KELSEN, Teoria pura do direito, p..

Com a investigação propusemo-nos conhecer o alcance real da tipologia dos conflitos, onde ocorrem com maior frequência, como é que os alunos resolvem esses conflitos, a

Atualmente os currículos em ensino de ciências sinalizam que os conteúdos difundidos em sala de aula devem proporcionar ao educando o desenvolvimento de competências e habilidades

- Se o estagiário, ou alguém com contacto direto, tiver sintomas sugestivos de infeção respiratória (febre, tosse, expetoração e/ou falta de ar) NÃO DEVE frequentar

A Lei nº 2/2007 de 15 de janeiro, na alínea c) do Artigo 10º e Artigo 15º consagram que constitui receita do Município o produto da cobrança das taxas

e l final de Una Política Pública : análisis del ciclo Político del Proyecto destinos indUctores Para el desarrollo tUristico regional (didtr) – b rasil ...496 María Belén

Foi a primeira vez que estive dentro da organização de um torneio de futebol de rua e com miúdos desta idade (6 a 11 anos). De uma forma geral este torneio correu bastante

Dessa forma, a partir da perspectiva teórica do sociólogo francês Pierre Bourdieu, o presente trabalho busca compreender como a lógica produtivista introduzida no campo