Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba CAMPUS JOÃO PESSOA

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Instituto Federal de Educação

Ciência e Tecnologia da Paraíba

CAMPUS JOÃO PESSOA

PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES

NÃO PRESENCIAIS

Em 01 de setembro de 2020

DISCIPLINA – ESTABILIDADE E CONCRETO

Interessado: Subcomissão do Curso Técnico em Edificações Subsequente ao Ensino

Médio – Campus João Pessoa

Assunto: Plano Instrucional para Desenvolvimento de Atividades Não Presenciais;

Destinatário: Coordenação do Curso Técnico em Edificações – Campus João Pessoa;

Turma:

20201.2.92.1N, Curso Técnico em Edificações

Subsequente ao Ensino Médio, Matriz 98, 2º

Período, Noturno

_{Período: 2º Período}

Curso:

Técnico em Edificações Subsequente - João

Pessoa

Componente

Curricular:

31692 - TSUB.0105 - Estabilidade e Concreto -

Médio [50 h/60 Aulas]

Carga

Horária

TOTAL:

50h/60Aulas

Docente:

Breno José Santos da Silva

Carga

Horária

restante:

35h/42Aulas

DIA

INÍCIO

TÉRMINO

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Tópico

Unidade (Bimestre/ Semestre)

Aulas Tema Objetivos Recursos Didáticos Instrumento

Avaliação Período Atividade Individual Pontuação Atividade Colaborativa Pontuação Carga Horária (h/a) 1 Semestre Aula 1 Revisão antes da pandemia: Introdução à estática; Definição de estrutura; Conceito de ações Compreender os conceitos básicos da estática Google Classroom (método assíncrono); Apostila ou slides (power point)Vídeos curtos explicativos: vídeo YouTube ou vídeo

aula do professor; Google Hangouts (método síncrono) Exercícios de aprendizagem semanais 1ª Semana 08/09/20 a 11/09/20 Exercícios de aprendizagem semanais 0 a 100 - 6h/a TOTAL 1h/a síncrona 5h/a assíncronas 2 Semestre Aula 2 Vínculo; Reações de apoio; Estaticidade da estrutura; cálculo de

reações das vigas

Aprender os vínculos das estruturas; calcular reações de apoio Google Classroom (método assíncrono); Apostila ou slides (power point)Vídeos curtos explicativos: vídeo YouTube ou vídeo

aula do professor; Google Hangouts (método síncrono) Exercícios de aprendizagem semanais 2ª Semana 14/09/20 a 18/09/20 Exercícios de aprendizagem semanais 0 a 100 - 6h/a TOTAL 1h/a síncrona 5h/a assíncronas

3 Semestre Aula 3 Vigas: DEC; DEN; DMF Aprender os diagramas de momento fletor; esforço cortante e esforço normal Google Classroom (método assíncrono); Apostila ou slides (power point)Vídeos curtos explicativos: vídeo YouTube ou vídeo

aula do professor; Google Hangouts (método síncrono) Exercícios de aprendizagem semanais 3ª Semana 21/09/20 a 25/09/20 Exercícios de aprendizagem semanais 0 a 100 - 6h/a TOTAL 1h/a síncrona 5h/a assíncronas

4 Semestre Aula 4 Vigas: DEC; DEN; DMF Aprender os diagramas de momento fletor; esforço cortante e esforço normal Google Classroom (método assíncrono); Apostila ou slides (power point)Vídeos curtos explicativos: Exercícios de aprendizagem semanais 4ª Semana Exercícios de aprendizagem semanais 0 a 100 - 6h/a TOTAL 1h/a síncrona

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Tópico

Unidade (Bimestre/ Semestre)

Aulas Tema Objetivos Recursos Didáticos Instrumento

Avaliação Período Atividade Individual Pontuação Atividade Colaborativa Pontuação Carga Horária (h/a)

vídeo YouTube ou vídeo aula do professor; Google Hangouts (método síncrono) 28/09/20 a 02/10/20 5h/a assíncronas

5 Semestre Aula 5 Vigas: DEC; DEN; DMF Aprender os diagramas de momento fletor; esforço cortante e esforço normal Google Classroom (método assíncrono); Apostila ou slides (power point)Vídeos curtos explicativos: vídeo YouTube ou vídeo

aula do professor; Google Hangouts (método síncrono) Exercícios de aprendizagem semanais 5ª Semana 05/10/20 a 09/10/20 Exercícios de aprendizagem semanais 0 a 100 - 6h/a TOTAL 1h/a síncrona 5h/a assíncronas 6 Semestre Aula 6 Tensão; Deformação; Princípios Gerais do projeto estrutural Compreender o conceito de Tensão/ deformação Google Classroom (método assíncrono); Apostila ou slides (power point)Vídeos curtos explicativos: vídeo YouTube ou vídeo

aula do professor; Google Hangouts (método síncrono) Exercícios de aprendizagem semanais 6ª Semana 12/10/20 a 16/10/20 Exercícios de aprendizagem semanais 0 a 100 - 6h/a TOTAL 1h/a síncrona 5h/a assíncronas 7 Semestre Aula 7 Estruturas de concreto:Concreto simples/armado/ protendido; Compreender e diferenciar os tipos de estruturas de concreto; Google Classroom (método assíncrono); Apostila ou slides (power point)Vídeos curtos explicativos: vídeo YouTube ou vídeo

aula do professor; Google Hangouts (método síncrono) Exercícios de aprendizagem semanais 7ª Semana 19/10/20 a 23/10/20 - Pesquisa em grupo 0 a 100 6h/a TOTAL 1h/a síncrona 5h/a assíncronas

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𝑀É𝐷𝐼𝐴 𝐹𝐼𝑁𝐴𝐿: (

𝑆𝑒𝑚𝑎𝑛𝑎1 + 𝑆𝑒𝑚𝑎𝑛𝑎2 + 𝑆𝑒𝑚𝑎𝑛𝑎3 + 𝑆𝑒𝑚𝑎𝑛𝑎4 + 𝑆𝑒𝑚𝑎𝑛𝑎5 + 𝑆𝑒𝑚𝑎𝑛𝑎6 + 𝑆𝑒𝑚𝑎𝑛𝑎7

7 )

____________________________________

Prof. Breno José Santos da Silva

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PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES DE ENSINO NÃO PRESENCIAIS

TURMA: 20201.2.92.1N, Curso Técnico em Edificações Subsequente ao Ensino Médio, Noturno. CURSO: Técnico em Edificações Subsequente – 92 (Campus João Pessoa).

COMPONENTE CURRICULAR: - Higiene e Segurança no Trabalho – TSUB.0343 – Médio [33 h/40 Aulas]. PROFESSOR FORMADOR: Evandro Claudino de Queiroga.

PERÍODO: 2º Período

CARGA HORÁRIA (80%): 32 aulas

TÓPICO UND. AULA TEMA OBJETIVOS

RECURSOS DIDÁTICO- PEDAGÓGICOS INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUAL/ PONTUAÇÃO ATIVIDADE COLABORATIVA / PONTUAÇÃO CARGA HORÁRIA (H/A) 1 1 a 3 1 REVISÃO: Serviços Especializados em Engenharia de Segurança e Medicina do Trabalho – SESMT, Comissão Interna de Prevenção de Acidentes – CIPA, Mapa de Riscos. Objetivo Geral:

Revisar o conceito, a importância do programa e de comissão que buscam a melhoria e a manutenção das condições de trabalho em uma organização.

Objetivos Específicos:

- Conhecer as atribuições, forma de escolha dos membros da CIPA, bem como as garantias dos trabalhadores;

- Compreender as etapas de elaboração de Mapa de Risco de uma organização;

- Distinguir os parâmetros definidores para dimensionamento dos serviços. Documentos em PDF (slides e Norma Regulamentadora) Aula síncrona (Google Meet) Slide (apresentação google/powerpoint) Pergunta (Plataforma GOOGLE) 08/09 a 11/09/2020 SEM PONTUAÇÃO 5 5 2 4 2 Programa de Controle Médico de Saúde Ocupacional – PCMSO. Objetivo Geral:

Conhecer o conceito, a importância do programa que objetiva a melhoria e a manutenção das condições de trabalho em um canteiro de obras.

- Compreender as ações que compõem o PCMSO, os exames médicos aos quais os trabalhadores devem ser submetidos;

- Entender os parâmetros

definidores para dimensionamento dos serviços. Documentos em PDF (slides e Norma Regulamentadora) Aula síncrona (Google Meet) Slide (apresentação google/powerpoint) Atividade – Envio de arquivo (Plataforma GOOGLE) 14/09 a 18/09/2020 90 SEM PONTUAÇÃO 5

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3 5 3 Equipamento de Proteção Individual – EPI, Certificado de Aprovação, Obrigações do Empregador, Empregado e Fabricantes. Objetivo Geral: Compreender a necessidade do emprego de EPI. Objetivos Específicos:

- Entender as situações em que o trabalhador deve utilizar EPI na realização de sua atividade laboral; - Diferenciar as obrigações do empregador, empregado e fabricantes. Documentos em PDF (slides e Norma Regulamentadora) Aula síncrona (Google Meet) Slide (apresentação google/powerpoint) Pergunta (Plataforma GOOGLE) 21/09 a 25/09/2020 SEM PONTUAÇÃO 5 5 4 6 4 Programa de Prevenção de Riscos Ambientais – PPRA. Embargo e Interdição. Objetivo Geral:

Entender a importância do PPRA e sua aplicação.

- Compreender o conceito e as etapas de elaboração do PPRA a partir dos riscos ambientais; - Apreender acerca da importância do cronograma de atividades. Documentos em PDF (slides, Norma Regulamentadora) Aula síncrona (Google Meet) Slide (apresentação google/powerpoint) Pergunta (Plataforma GOOGLE) 28/09 a 02/10/2020 SEM PONTUAÇÃO 5 5 5 7 5 NR 18 – Programa de Condições e Meio Ambiente de Trabalho na Indústria de Construção Civil – PCMAT; Áreas de Vivência; Ordem e Limpeza; Demolição; e, Escavações. Objetivo Geral:

Empregar conhecimentos técnicos estampados na NR 18 nos canteiros de obras.

- Estudar os principais elementos a serem contemplados num PCMAT; - Entender os requisitos mínimos a serem observadas na edificação e/ou disponibilização das áreas de vivências;

- Conhecer a sequência de ações a serem tomadas quando da realização de demolição e escavações Documentos em PDF (slides, Norma Regulamentadora) Aula síncrona (Google Meet) Slide (apresentação google/powerpoint) Pergunta (Plataforma GOOGLE) 05/10 a 09/10/2020 SEM PONTUAÇÃO 5 5 6 7 6 NR 18 – Carpintaria; Ferragens; Concretagem; Transporte Vertical de Pessoas e Materiais; Andaimes – tipos, condições de montagem, cinto de segurança; Plataforma de Proteção; e, Guarda-corpo. Objetivo Geral:

- Entender os principais aspectos a serem observados na realização de serviços de carpintaria, de ferragem e de concretagem em obras executadas em concreto armado; - Conhecer os requisitos mínimos a serem ressaltados na utilização de andaimes em canteiros de obras.

Documentos em PDF (slides, Norma Regulamentadora) Aula síncrona (Google Meet) Slide (apresentação google/powerpoint) Atividade – Envio de arquivo (Plataforma GOOGLE) 13/10 a 15/10/2020 90 SEM PONTUAÇÃO 5

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7 7 7 NR 18 – Telhado.

Objetivo Geral:

- Compreender a sequência de ações a serem tomadas quando da realização de serviços de confecção de telhados. Documentos em PDF (slides, Norma Regulamentadora) Aula síncrona (Google Meet) Slide (apresentação google/powerpoint) Perguntas e respostas . QUIZ (Plataforma GOOGLE) 19/10 a 23/10/2020 SEM PONTUAÇÃO SEM PONTUAÇÃO 2

PONTUAÇÃO DAS ATIVIDADES INDIVIDUAIS E COLABORATIVAS REALIZADAS NA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM PONTOS FÓRMULA DE CÁLCULO DA PONTUAÇÃO:

Fórmula de cálculo da pontuação: NU = ⅀ atividades colaborativas e individuais por agrupamento de unidades (1 a 4) e (5 a 6) ≤ 100. Fórmula de cálculo da pontuação: NS = ⅀ NU/2 ≤ 100.

Média para aprovação: ≥ 70 pontos.

Média para a aprovação na avaliação final: ⅀ NS e NPF /2 ≥ 50.

Aulas presenciais registradas no SUAP no período anterior a pandemia: 08 aulas

200

Observações

1. Foram lecionadas 08 ha da disciplina de forma de presencial antes da paralisação por conta da pandemia.

2. A recuperação é feita de forma contínua para todas as unidades.

3. A reposição de atividades avaliativas programadas que os estudantes não conseguiram realizar seguirá a indicação da Nota técnica proposta

pela Pró-reitoria de Ensino (PRE).

4. A avaliação Final será realizada no final de forma não presencial com questionários.

5. As atividades das aulas síncronas serão no horário das aulas e no máximo uma hora o restante do tempo ficará disponível para o atendimento

ao estudante, no caso da disciplina acontecerá nas terças-feiras às 20h .

Evandro Claudino de Queiroga

NOME DO AVALIADOR

Local/Data da Aprovação:

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PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS TURMA: 20201.2.92,1N, Curso Técnico em Edificações subsequente ao ensino médio, matriz 98, 2° período, noturno.

CURSO: (92) Curso Técnico em Edificações Subsequente ao Ensino Médio COMPONENTE CURRICULAR: TSUB.0106- Materiais de Construção Civil I PROFESSOR(A) FORMADOR(A): Vamberto Monteiro da Silva(273925)

PERÍODO: 03/11 a 15/12/2020

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TÓ PI CO UND A U L A

TEMA OBJETIVOS RECURSOS

DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS DE AVALIAÇÃOINSTRUMENTO PERÍODO INDIVIDUAL/ATIVIDADE

PONTUAÇÃO ATIVIDADE COLABORATIVA / PONTUAÇÃO CARGA HORÁRIA

(H/A)

1 I 1 Agregados Classificar os agregados e

identificar suas principais propriedades, índices físicos e substâncias deletérias visando à aplicação adequada a produção das argamassas e concretos. Google Meet PDF (texto base) Questionário Trabalho em equipe 03/11 a

06/11/2020 Questionário/ enviadosemanalmente (25%); Trabalho em equipeao final de cada unidade (75%)

06

2 II 2 Agregados Identificar os tipos de materiais cerâmicos, suas principais propriedades, normas técnicas pertinentes e aplicação na construção civil;

Google Meet PDF (texto base)

Questionário Trabalho em equipe

10/11 a

13/11/2020 Questionário/ enviadosemanalmente (25%); Trabalho em equipeao final de cada

unidade (75%) 06

3 III 3 Pedras naturais Identificar os tipos de pedras naturais, suas principais propriedades e aplicações na construção civil;

Determinar as massas específica real e unitária do agregado miúdo Google Meet PDF (texto base) Questionário Trabalho em equipe 17/11 a

20/11/2020 Questionário/ enviadosemanalmente (25%); Trabalho em equipeao final de cada

unidade (75%) 05

4 IV Agregados Analisar a granulometria do

agregado miúdo Google Meet

PDF (texto base)

24/11 a

05

5 V Agregados Avaliar a ação nociva do agregado: determinação do teor de torrões de argila, teor de materiais pulverulentos e teor de material orgânico

Google Meet PDF (texto base)

01/12 a

05

6 VI Agregados Determinar o teor de umidade do agregado miúdo e inchamento da areia. Google Meet PDF (texto base) Questionário Trabalho em equipe 15/12 a

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* Planejamento de 2 bimestres e 1 semestre.

Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem

PONTOS

Fórmula de cálculo da pontuação: Resultado final (RF): Resposta/questionário (RQ) x0.25 + Trabalho/equipe (TE) x0.75

** O docente deve especificar no plano a fórmula de cálculo da pontuação.

32 Assinatura do Docente:

Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:

Local/Data da Aprovação: João Pessoa, 28 de agosto de 2020

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PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS

TURMA:

20201.2.92.1N

CURSO: TECNICO EM EDIFICAÇÕES SUBSEQUENTE

COMPONENTE CURRICULAR: TECNOLOGIA DA QUALIDADE

PROFESSORA FORMADORA: ALEXSANDRA ROCHA MEIRA NÓBREGA

PERÍODO: 2020.1/ 2

o

_Período

CARGA HORÁRIA (%):

75%

TÓ PI CO

UNIDADE AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS

DIDÁTICO- PEDAGÓGICOS INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUAL/ PONTUAÇÃO ATIVIDADE COLABORATIVA/ PONTUAÇÃO CARGA HORÁRIA

(H/A)

1 1 1 Revisão Geral

 Revisar conceitos básicos da qualidade  Revisar ferramentas da qualidade  Google Meet  Vídeo  Texto Exercício 14/09 a 18/09 20 0 6 2 1 2 Gestão da Qualidade  Apresentar aspectos

importantes sobre a série ISO 9000

 Mostrar os tipos de programas de qualidade nacionais  Google Meet  Vídeo  Texto  Slides Fórum 21/09 a 25/09 - 20 6 3 2 1 Gestão da Qualidade (projeto)  Apresentar características relativas a qualidade projetual

 Google Meet  Vídeo  Texto  Slides Questionário 28/09 a 02/10 20 - 6 4 2 2 Gestão da Qualidade (execução)  Apresentar características relativas a qualidade durante a execução  Google Meet  Vídeo  Texto  Slides Questionário 05/10 a 09/10 20 - 6 5 2 3 Gestão da Qualidade (uso)  Apresentar características relativas a qualidade na etapa de uso  Google Meet  Vídeo  Texto  Slides Questionário 19/10 a 23/10 20 - 6

* Planejamento de 2 bimestres e 1 semestre.

Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem

100 PONTOS

As avaliações são categorizadas e pontuadas da seguinte maneira:

- Atividades Online: Σ até 100 pontos, dos quais:

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