EXERCÍCIOS DE BIOLOGIA - 1ª SÉRIE - Odete São Paio
1- Tanto para Lamarck como para Darwin, o ambiente tinha um papel importante no processo evolutivo. a) Qual dos dois cientistas admitia que o ambiente seleciona a variação mais adaptativa?
b) Qual o pensamento do outro cientista sobre o papel do ambiente no processo evolutivo?
2- Uma população de bactérias foi colocada em um meio de cultura saturado de um determinado antibiótico. A maioria das bactérias morreu. No entanto, algumas sobreviveram e deram origem a linhagens resistentes a este antibiótico.
a) Explique o processo segundo a teoria lamarckista de evolução. b) Explique o processo segundo a teoria darwinista de evolução. 3- Considere as seguintes afirmações:
1) "O gafanhoto é verde porque vive na grama". 2) "O gafanhoto vive na grama porque é verde".
Na sua opinião, qual afirmação seria atribuída a Darwin e qual seria atribuída a Lamarck? Justifique sua 4- Desde 1995 alguns estados norte-americanos estão excluindo o ensino da teoria de evolução biológica dos seus currículos escolares alegando, entre outras razões, que ninguém estava presente quando a vida surgiu na Terra. Alguns cientistas defendem a teoria da evolução argumentando que, se é necessário "ver para crer", então não poderemos acreditar na existência dos átomos, pois estes também não podem ser vistos. (Adaptado da "ISTO É", 25/08/1999.)
a) Apresente três evidências que apóiam a teoria da evolução biológica.
b) A mutação gênica é considerada um dos principais fatores evolutivos. Por quê?
5- Biodiversidade foi tema muito discutido durante a preparação e realização da Conferência Mundial Sobre Meio Ambiente ECO-92.
a) O que é biodiversidade?
b) Justifique porque certas regiões geográficas são consideradas biodiversas.
6- O que é um ecossistema? Dê um exemplo citando 3 fatores bióticos e 4 fatores abióticos encontrados nesse ecossistema.
7- A tabela a seguir mostra relações entre organismos de uma comunidade.
a) Construa, com os organismos da tabela, uma cadeia alimentar que tenha o gavião como consumidor de quarta ordem.
b) A que nível trófico pertence cada um dos animais da cadeia que você construiu?
c) Que organismo da tabela pode ser tanto consumidor de primeira ordem como de segunda ordem? 8- Considere uma cadeia alimentar de uma lagoa assim constituída:
algas →peixes pequenos →peixes maiores →aves
O que ocorreria com a população de aves se desaparecessem os peixes pequenos? Justifique.
9- Na maioria dos ecossistemas naturais encontramos vários tipos de produtores e de consumidores. A
Com base na figura e nos conceitos ecológicos, resolva os itens: a) A qual(is) ordem(ns) de consumidor(es) pertence a cobra?
b) Independentemente da ordem que ocupam, quantos consumidores pertencem a um único nível trófico? 10- Observe o esquema adiante, que especifica uma teia alimentar e os seres que dela participam.
a) Que elemento pertence a mais de um nível trófico na teia apresentada? b) Qual é o papel desempenhado pela planta nesta teia?
11- O diagrama a seguir é uma pirâmide de energia.
a) O que representa a largura de cada nível do diagrama?
b) Por que a largura de um nível não pode ser maior que a do nível abaixo dele? 12- Definir os seguintes conceitos, exemplificando cada caso:
a) População b) Comunidade c) Ecossistema
13- Um estudante anotou as alterações ocorridas em uma população de camundongos, no período de maio de um ano a abril do ano seguinte, numa área rural, e obteve o gráfico seguinte.
a) Qual período indica taxa de natalidade maior que a taxa de mortalidade? O que está acontecendo com a população neste período?
b) Cite dois prováveis fatores que podem ter causado a diminuição da densidade nesta população de camundongos, no período de setembro a dezembro.
14- Na tecnologia do DNA recombinante são utilizadas enzimas bacterianas que têm a propriedade de cortar a molécula de DNA em pontos específicos, o que permite, por exemplo, que genes humanos que codificam proteínas de interesse médico ou comercial sejam extraídos, clonados em bactérias ou vírus, e depois sejam transferidos para animais de laboratório, que passam a produzir sistematicamente tais proteínas.
Pergunta-se:
a) Qual é o nome genérico que se dá a estas enzimas? b) O que confere a especificidade a estas enzimas?
c) Na natureza, qual deve ser o papel desempenhado por elas?
d) Como são chamados os organismos que recebem e incorporam genes de outra espécie?
15- Em um experimento, um pesquisador colocou sobre as árvores de bosques poluídos por fuligem e de bosques não poluídos, igual número de mariposas claras e escuras. Depois de observar o comportamento dos pássaros, durante um período de tempo considerado, ele verificou que, no bosque poluído, os pássaros tinham devorado 43 mariposas claras e apenas 15 escuras; no bosque não poluído, haviam sido devoradas 164
mariposas escuras e apenas 26 claras.
De que maneira Darwin explicaria essa diferença , levando-se em consideração a sua teoria.
16- Ao observarmos o vôo de uma ave e o vôo de um inseto, podemos deduzir que as asas de cada um funcionam e são utilizadas para um mesmo objetivo. Entretanto, a origem embriológica das asas de aves e insetos é diferente. Essas características constituem exemplo de:
a) seleção natural. b) seleção artificial. c) convergência evolutiva. d) seleção sexual. e) mimetismo.
17- O metabolismo celular é controlado por uma série de reações em que estão envolvidas inúmeras proteínas. Uma mutação gênica pode determinar a alteração ou a ausência de algumas dessas proteínas, levando a
mudanças no ciclo de vida da célula.
a) Explique a relação que existe entre gene e proteína.
b) Por que podem ocorrer alterações nas proteínas quando o gene sofre mutação?
18- Certas árvores de urbanização de São Paulo estão ameaçadas de cair devido à ação de cupins que se
alimentam do seu corpo vegetativo que é rico em celulose. A digestão dessa substância no intestino do cupim é realizada por protozoários que têm a enzima celulase e, assim, os dois se satisfazem. Sobre os galhos daquelas árvores, vive um tipo de samambaia que obtém um aproveitamento melhor da luz para sua fotossíntese. Existem, portanto, três tipos de relacionamentos entre os indivíduos citados:
I - cupim e árvore II - samambaia e árvore III - protozoário e cupim
I, II e III correspondem, respectivamente, aos relacionamentos:
a) parasitismo, parasitismo e mutualismo. b) predatismo, parasitismo e mutualismo. c) predatismo, mutualismo e comensalismo. d) predatismo, epifitismo e mutualismo. e) parasitismo, epifitismo e mutualismo.
19- Considere os seguintes itens relativos à evolução:
I. seleção natural
II. uso e desuso de órgãos
III. transmissão de características adquiridas
A corrente darwinista, mencionada no texto, apóia-se em
a) I, somente. b) II, somente. c) III, somente. d) I e III, somente. e) I, II e III.
20- Considere as frases a seguir.
IA semelhança do bicho-pau a um graveto é devida à seleção natural.
III. Os herbívoros desenvolveram um estômago complexo, por só comerem vegetais.
IV. As girafas atuais têm pescoço comprido porque seus ancestrais se esticavam para atingir as folhas das árvores.
Refletem o pensamento de Lamarck,
a) I e II, apenas. b) I e III, apenas. c) II e IV, apenas. d) II, III e IV, apenas. e) I, II, III e IV.
21- Nas cadeias alimentares que ocorrem nos ecossistemas aquáticos, o nível trófico dos produtores é ocupado por:
a) zooplâncton. b) microcrustáceos. c) protozoários.
d) fitoplâncton. e) peixes pequenos.
22- Considere a seguinte teia alimentar. Na teia considerada o homem é: .
a) produtor.
b) apenas consumidor de primeira ordem. c) apenas consumidor de segunda ordem. d) apenas consumidor de terceira ordem. e) consumidor de primeira e segunda ordens 23- Observe a tabela.
23-Indique a alternativa que associa os tipos de interação com as interações descritas. a) 1 I, 2 II, 3 IV e 4 III.
b) 1 I, 2 III, 3 IV e 4 II. c) 1 II, 2 IV, 3 III e 4 I. d) 1 II, 2 IV, 3 I e 4 III. e) 1 III, 2 II, 3 I e 4 IV.
24- Responder à questão com base nas figuras a seguir, as quais ilustram uma única região ao longo dos anos.
Nesta região, ocorreu um processo conhecido por a) deslocamento de caracteres.
b) irradiação adaptativa. c) competição interespecífica. d) sucessão ecológica.
e) convergência evolutiva.
25- Apesar dos grandes avanços biotecnológicos, no mundo contemporâneo, ainda não se pode: a) Sequenciar os nucleotídeos do DNA humano.
b) Inserir genes humanos nas células bacterianas. c) Gerar seres humanos imunes a doenças parasitárias.
d) Escolher embriões com características geneticamente melhores. e) Analisar as chances de uma pessoa vir a ter uma doença genética.
26- . (MACK) A melhor forma de combate à dengue é o ataque aos mosquitos transmissores. Pesquisadores conseguiram obter mosquitos machos de A. aegypti, modificados geneticamente, que foram soltos em algumas regiões de alta incidência da doença para serem cruzados com fêmeas existentes nesses locais. Com isso pretendeu-se obter descendentes:
a) Geneticamente modificados, resistentes ao vírus causador da doença. b) Geneticamente modificados, não hematófagos.
c) Estéreis e, assim, não dando origem a novas gerações do mosquito. d) Machos, geneticamente modificados, que não cruzarão com as fêmeas. e) Fêmeas geneticamente modificadas e estéreis.
27- Uma ovelha gerada na Inglaterra, chamada Tracy, possui incorporada em um de seus cromossomos o gene para a antitripsina; trata-se, portanto, de um:
a) Clone. b) Híbrido. c) Plasmídio. d) Transgênico.
28- Em julho de2002, a Unesp produziu um clone animal a partir do núcleo de uma célula adulta. Pesquisadores da Faculdade de Ciências Agrárias e Veterinárias, do campus de Jaboticabal, removeram o núcleo de uma célula obtida da cauda de uma vaca da raça Nelore (animal A) e injetaram-no no óvulo anucleado de uma vaca de abatedouro (animal B). Posteriormente, esse “óvulo” foi implantado no útero de uma vaca mestiça holandesa (animal C). Do desenvolvimento desse “óvulo” resultou a bezerra Penta. Nas células da bezerra Penta, há: a) DNA nuclear do animal A e DNA mitocondrial do animal C.
b) DNA nuclear do animal A e DNA mitocondrial do animal A. c) DNA nuclear do animal A e DNA mitocondrial do animal B. d) DNA nuclear do animal B e DNA mitocondrial do animal C. e) DNA nuclear do animal C e DNA mitocondrial do animal A.
29- Antigamente creditava-se a uma divindade o surgimento dos seres vivos, o que ficou conhecido como Criacionismo, crença que persiste entre membros de muitas religiões. Posteriormente surgiu o Fixismo,
defendendo o princípio da imutabilidade das espécies, ou seja, que os seres vivos não se modificavam ao longo do tempo. Já no século XVIII, o biólogo francês Buffon e sua equipe de colaboradores escreveram uma obra chamada "Histoire Naturalle", na qual reuniram todo o conhecimento biológico da época. Em 1809 o biólogo Jean-Baptista Antoine de Monet foi um dos primeiros defensores do Transformismo, segundo a qual os seres vivos modificavam-se através dos tempos, em contraposição ao Fixismo. Posteriormente, em 1859, Charles Robert Darwin expôs, em seu livro "Origem das Espécies", suas idéias a respeito do mecanismo da
transformação das espécies, base da moderna teoria da Teoria da Seleção Natural. Como base no texto e em seus conhecimentos, analise as afirmações.
I. Os seres vivos produzem muitos descendentes, mas poucos chegam à fase adulta para reproduzir-se, por isso o número de indivíduos de cada espécie se mantém constante ao longo das gerações.
II. As serpentes evoluíram de ancestrais que possuíam pernas muito curtas; quando, em determinada época, aconteceram mudanças radicais no ambiente, esses animais tiveram necessidade de modificar-se para se adaptar às novas condições e desenvolver o hábito de rastejar.
III. Somente os indivíduos mais aptos sobrevivem, porque são mais adaptados às condições ambientais de modo que cada geração aprimora o grau de adaptação conseguido por seus ancestrais.
IV. Quando novas necessidades se apresentam a um indivíduo, sua organização estrutural se altera de modo a torná-lo mais adaptado ao novo modo de vida. Assim os órgãos corporais se desenvolvem pelo uso da
musculatura, ou atrofiam se pouco utilizados.
Identifique se as afirmações anteriores podem ser creditadas a Lamarck ou Darwin, respectivamente.
30- Observe a tira abaixo: O autor está fazendo referência à
