Português Descomplicado

(1)

Henrique Nuno

Português

Descomplicado

6ª edição Rio de Janeiro 2018

(2)

6ª edição, 2017; 1ª reimpressão, 2018.

Equipe editorial Diagramação: Thais Xavier Ferreira

Preparação e revisão:

Andrea Regina Oliveira Almeida

TODOS OS DIREITOS RESERVADOS – É proibida a reprodução total ou parcial, de qualquer for-ma ou por qualquer meio. A violação dos direitos de autor (Lei nº 9.610/98) é crime estabelecido pelo artigo 184 do Código Penal.

Depósito legal na Biblioteca Nacional conforme Decreto nº 1.825, de 20 de dezembro de 1907. Impresso no Brasil/Printed in Brazil

CIP-Brasil. Catalogação-na-fonte Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ N931p

6. ed.

Nuno, Henrique,

Português descomplicado / Henrique Nuno. - 6. ed. - Rio de Janeiro: Ferreira, 2017.

776 p. (Concursos) Inclui bibliografia

ISBN 978-85-7842-380-3

1. Língua portuguesa. 2. Língua portuguesa - Composição e exer-cícios. 3. Língua portuguesa - Problemas, questões, exerexer-cícios. 4. Serviço público - Brasil - Concursos. I. Título. II. Série.

16-37977 CDD: 469.8

CDU: 811.134.3’27

Editora Ferreira

contato@editoraferreira.com.br www.editoraferreira.com.br

(3)

Para Ângela, esposa;

Gabriel, filho; Celina e

Albino Fernandes, pais.

Com amor.

(4)

(5)

V

Sumário

Capítulo 1 – Comunicação 1

1.1 Elementos da comunicação 1

1.2 Linguagem, língua e fala 1

1.3 Significante e significado 2

1.4 Língua escrita e falada 2

1.5 Variedades linguísticas 2

1.6 Funções da linguagem 4

Exercícios de fixação 6

Questões de concursos 9

Gabarito de exercícios de fixação 10

Gabarito de questões de concursos 11

Capítulo 2 – Fonética 13

2.1 Fonemas 13

2.1.1 Classificação dos fonemas 13

2.1.2 Classificação das vogais 14

2.2 Encontros vocálicos 15

2.3 Encontros consonantais 15

2.4 Dígrafo 16

2.5 Dífono 16

2.6 Sílaba 17

2.6.1 Classificação das palavras quanto ao número de sílabas 17

2.6.2 Tonicidade da sílaba 18

2.6.3 Classificação quanto à posição da sílaba tônica 18

2.6.4 Divisão silábica 18

2.7 Translineação 19

(6)

Por tu gu ês D es com pl ic ado ■ H en ri que N un o

VI

Capítulo 3 – Ortografia 31 3.1 Notações léxicas 31 3.2 Orientações ortográficas 31

3.3 Emprego de algumas letras 32

3.4 Dupla grafia 34 3.5 Minúsculas e maiúsculas 35 3.5.1 A letra minúscula 35 3.5.2 A letra maiúscula 36 3.5.3 Uso facultativo 36 3.6 Homônimos e parônimos 37 3.6.1 Alguns homônimos 37 3.6.2 Alguns parônimos 38

3.7 Emprego do hífen (ou traço de união) 39

3.7.1 Uso geral 39

3.7.2 Outros casos do emprego do hífen 40 3.7.3 Emprego do hífen com prefixos e pseudoprefixos 42 3.7.4 Tabela prática do emprego do hífen com prefixos e pseudoprefixos 44

3.8 Abreviações 44

3.9 Abreviaturas 44

3.10 Símbolos 49

3.11 Siglas 49

3.12 Algumas dificuldades da língua culta 49

3.13 Formas variantes 53

Capítulo 4 – Acentuação 67

4.1 Acentuação 67

4.2 Trema 69

4.3 Dupla acentuação 70

4.4 Plural metafônico 71

4.5 Ortoépia (ou ortoepia) 72

4.6 Prosódia 72

Capítulo 5 – Estrutura e formação das palavras 87

5.1 Estrutura das palavras 87

(7)

Sum ár io

VII

5.1.2 Vogal temática 87 5.1.3 Tema 88 5.1.4 Desinências 88 5.1.5 Afixos 88

5.1.5.1 Prefixos de origem grega 91 5.1.5.2 Prefixos de origem latina 91

5.1.5.3 Tipos de sufixo 92

5.1.5.3.1 Valor semântico de alguns sufixos nominais 92

5.2 Formação das palavras 95

5.2.1 Processo de formação de palavras 95

5.2.1.1 Derivação 95

5.2.1.2 Composição 97

5.2.1.3 Outros processos 97

Capítulo 6 – Substantivo 113

6.1 Formação e classificação 113

6.2 Flexão dos substantivos 114

6.2.1 Flexão de gênero 114

6.2.1.1 Alguns substantivos apresen tam problemas quanto ao

gê nero 115

6.2.1.2 Apresentamos alguns femininos e heterônimos 115 6.2.1.3 Alguns substantivos, ao mudarem de gênero, mudam

também de sentido 118

6.2.2 Flexão de número 118

6.2.2.1 Regras gerais para formação do plural 118 6.2.2.2 Plural de alguns substantivos 119 6.2.2.3 Exemplos de substantivos que mudam de sentido,

conforme o número 119

6.2.2.4 Plural dos diminutivos 120 6.2.2.5 Plural dos substantivos com postos 120 6.2.2.6 Regras para o plural dos compostos formados por mais

de um vocábulo 120

6.2.2.7 Plurais especiais 121

6.2.2.7.1 Exemplos de substantivos usados apenas no

plural 122

6.3 Lista de alguns coletivos 123

(8)

VIII

Capítulo 7 – Adjetivo 137 7.1 Classificação 137 7.2 Flexão 138 7.2.1 Gênero 138 7.3 Formação do plural 139 7.4 Grau 140

7.4.1 Alguns adjetivos superlativos absolutos sintéticos 141

7.5 Adjetivos pátrios 142

7.5.1 Algumas cidades e estados 142

7.5.2 Alguns países 143

7.5.3 Continentes 143

7.6 Colocação do adjetivo 143

7.7 Locução adjetiva 144

7.7.1 Algumas locuções adjetivas 144

Capítulo 8 – Artigo 157

8.1 Emprego do artigo 157

8.1.1 Modo prático de distinguir o artigo “um” do numeral “um” 159

Capítulo 9 – Numeral 163

9.1 Classificação 163

9.2 Emprego do numeral 165

Capítulo 10 – Pronome 171

10.1 Pronomes pessoais 171

10.1.1 Emprego dos pronomes pesso ais 171

10.2 Mim / Ti ou Eu / Tu ? 173

10.3 Pronomes de tratamento 174

10.3.1 Formas de tratamento e endereçamento 174

10.4 Pronomes possessivos 180

(9)

Sum

ár

io

IX

10.5.1 Emprego dos pronomes demonstrativos 181

10.6 Pronomes indefinidos 182

10.6.1 Emprego dos pronomes indefinidos 183

10.7 Pronomes interrogativos 185

10.8 Pronomes relativos 185

10.8.1 Emprego dos pronomes relativos 186

Capítulo 11 – Colocação pronominal 209

11.1 Usa-se a próclise 209

11.2 Usa-se a ênclise 210

11.3 Usa-se a mesóclise 210

11.4 Pronome em locução verbal 211

Capítulo 12 – Verbo 221

12.1 Classificação quanto à flexão 221

12.2 Verbos impessoais e unipessoais 222

12.3 Verbos abundantes 223

12.3.1 Alguns particípios abundantes 223

12.4 Verbos principais e auxiliares 224

12.4.1 Alguns verbos auxiliares 224

12.5 Formas rizotônicas e formas arrizotônicas 225

12.6 Elementos estruturais do verbo 225

12.7 Conjugações 226

12.8 Formação 226

12.8.1 Tempos primitivos e derivados 227 12.8.2 Tempos simples e compostos 227 12.8.2.1 Formação dos tempos compostos 227

12.9 Emprego dos tempos verbais 228

12.9.1 Indicativo 228 12.9.2 Subjuntivo 230 12.10 Formas nominais 231 12.11 Verbos pronominais 231 12.12 Imperativo 232 12.12.1 Formação do imperativo 232 12.13 Aspecto verbal 233

(10)

X

12.14 Verbos aumentativos e diminutivos 233

12.15 Formas nominais 233

12.16 Locução verbal 236

12.17 Vozes verbais 236

12.18 Conjugação de alguns verbos 241

12.18.1 Verbos auxiliares: ter, ser, estar e haver 241

12.18.2 Verbos regulares 245

12.18.2.1 Paradigmas das três conjugações regulares 245 12.18.2.2 Modelo de conjugação de verbos pronominais 250 12.18.2.3 Modelo de conjugação de verbos com o pronome

oblíquo 251

12.18.2.4 Modelo de conjugação de verbos na voz passiva 252

12.18.3 Verbos irregulares 253

12.18.3.1 1ª conjugação 253

12.18.4 Alguns verbos que merecem destaque (conjugações que

causam dúvidas) 303

12.19 Correlação verbal 308

Capítulo 13 – Advérbio 335

13.1 Classificação 335

13.2 Emprego dos advérbios 335

13.3 Locução adverbial 336

13.4 Grau dos advérbios 336

13.5 Advérbios interrogativos 336

Capítulo 14 – Preposição 343

14.1 Preposição relacional e nocional 343 14.2 Tipos de relações estabelecidas pelas preposições 343

(11)

Sum ár io

XI

Capítulo 15 – Conjunção 351 15.1 Coordenativas 351 15.2 Subordinativas 352 Exercícios de fixação 356 Questões de concursos 358

Capítulo 16 – Interjeição 369

16.1 Exemplos de interjeições e locuções interjetivas 369

Exercício de fixação 369

Capítulo 17 – Palavras e expressões denotativas 371

Exercício de fixação 372

Gabarito de exercício de fixação 374

Capítulo 18 – Análise Sintática 375

18.1 Frase 375

18.1.1 Tipos de frases 375

18.1.2 As frases, quanto ao sentido, classificam-se em 375

18.2 Oração 376

18.3 Período 376

18.4 Termos essenciais da oração 377

18.4.1 Sujeito 377 18.4.1.1 Núcleo do sujeito 377 18.4.1.2 Tipos de sujeito 377 18.4.2 Predicado 380 18.4.2.1 Estrutura do predicado 380 18.4.2.1.1 Verbo transitivo 380 18.4.2.1.2 Verbo intransitivo 381 18.4.2.1.3 Verbo de ligação (verbo de relação) 381

18.4.2.2 Tipos de predicado 382

18.5 Termos integrantes da oração 384

18.5.1 Objeto direto 384

18.5.2 Objeto indireto 385

18.5.3 Complemento nominal 386

18.5.4 Agente da passiva 386

18.6 Termos acessórios da oração 387

18.6.1 Adjunto adnominal 387

(12)

XII

18.6.3 Aposto 388 18.6.3.1 Tipos de aposto 388 18.6.4 Vocativo 388 Exercícios de fixação 395 Questões de concursos 399

Capítulo 19 – Orações 423

19.1 Orações coordenadas 423

19.1.1 Classificação das orações coordenadas sindéticas 423 19.2 Orações subordinadas substantivas 424 19.2.1 Classificação das orações substantivas 424

19.3 Orações subordinadas adjetivas 426

19.3.1 Há dois tipos de orações adjetivas 426 19.4 Orações subordinadas adverbiais 427 19.4.1 Classificação das orações subordinadas adverbiais 428

19.5 Orações subordinadas reduzidas 429

19.6 Orações intercaladas (ou interferentes) 431

Capítulo 20 – Concordância verbal 457

20.1 Sujeito composto 457

20.2 Concordância do verbo “haver” 460

20.3 Concordância do verbo “fazer” 460

20.4 Concordância do verbo “existir” 460 20.5 Concordância com o verbo “pa recer”, seguido de infinitivo 460

20.6 Concordância do verbo “ser” 460

20.7 Concordância na voz passiva sintética 462 20.8 Sujeito indeterminado pelo “se” 462

20.9 Outros casos de concordância 462

Capítulo 21 – Concordância nominal 487

21.1 Adjetivo posposto 487

21.2 Adjetivo anteposto a mais de um substantivo 488 21.3 Um substantivo e mais de um adjetivo 488

(13)

Sum

ár

io

XIII

21.4 Casos particulares de concordância 488 21.5 Concordância do numeral com o substantivo 491

Capítulo 22 – Regência 501

22.1 Regência nominal 501

22.1.1 Regência de alguns substantivos e adjetivos 501

22.2 Regência verbal 502

22.2.1 Exemplos de verbos que mudam de sentido de acordo com a

regência 502

22.2.2 Exemplos de verbos com mais de uma regência e com o mesmo

sentido 508

22.2.3 Regência de alguns verbos 508

Capítulo 23 – Crase 527

23.1 Princípios básicos para o emprego da crase 527

23.2 Método prático 528

23.3 Casos em que ocorre crase 529

23.4 Casos especiais de crase 530

23.5 Casos em que não há crase 530

23.6 Crase facultativa 531

Capítulo 24 – A palavra “que” 547

24.1 Funções morfológicas 547

24.2 Funções sintáticas da palavra “que”, como pronome relativo 549

Capítulo 25 – A palavra “se” 561

25.1 Funções morfossintáticas do “se” 561 25.2 Funções sintáticas do pronome pessoal reflexivo “se” 562

(14)

XIV

Exercícios de fixação 563 Questões de concursos 564

Capítulo 26 – Pontuação 573 26.1 Vírgula 573 26.1.1 Usa-se vírgula 573 26.2 Ponto 578 26.2.1 Usa-se ponto 578 26.3 Ponto e vírgula 579

26.3.1 Usa-se ponto e vírgula 579

26.4 Dois-pontos 580 26.4.1 Usa-se dois-pontos 580 26.5 Aspas 583 26.5.1 Empregam-se aspas 583 26.5.2 Aspas simples 584 26.6 Parênteses 584 26.6.1 Usam-se parênteses 584 26.7 Travessão 585 26.7.1 Usa-se travessão 585 26.8 Ponto de interrogação 585

26.8.1 Usa-se ponto de interrogação 585

26.9 Ponto de exclamação 586

26.9.1 Usa-se ponto de exclamação 586

26.10 Reticências 586

26.10.1 Usam-se reticências principalmente 586

26.11 Outros sinais de pontuação 587

Capítulo 27 – Semântica 611 27.1 Polissemia 611 27.2 Conotação e denotação 611 27.3 Sinonímia e antonímia 611 27.4 Homonímia 612 27.5 Paronímia 612 27.6 Hiperonímia e hiponímia 612 Exercícios de fixação 613 Questões de concursos 613

(15)

Sum

ár

io

XV

Capítulo 28 – Figuras de linguagem 623

28.1 Figuras de palavras (ou tropos) 623 28.2 Figuras de construção (ou de sintaxe) 625

28.3 Figuras de pensamento 626

28.4 Figuras de som (ou recursos fonológicos) 628

Capítulo 29 – Vícios de linguagem 637

Capítulo 30 – Tipos de discurso 645

30.1 Discurso direto, discurso indireto e discurso indireto livre 645

Capítulo 31 – Texto, coesão e coerência 653

31.1 Texto 653

31.1.1 Tipos de textos 653

31.1.1.1 Texto Informativo 654

31.2 Coesão e coerência textuais 656

31.2.1 Coesão 656

31.2.1.1 Coesão endofórica e coesão exofórica (ou dêitica ou

dêixis) 656

31.2.1.2 Mecanismos de coesão 658 31.2.1.3 Alguns recursos de coesão 658

31.2.2 Coerência textual 661

Capítulo 32 – Modos de organização do discurso 683

32.1 Descrição 683

32.2 Narração 684

(16)

XVI

32.2.2 Exemplo de texto narrativo 685

32.3 Dissertação 686

32.3.1 Texto dissertativo argumentativo e texto dissertativo expositivo 686

32.3.1.1 Texto argumentativo 686

32.3.1.2 Texto expositivo (ou explicativo) 687 32.3.1.3 Texto injuntivo (ou instrucional) 688 32.3.1.4 Texto dialogal (ou conversacional) 689

Capítulo 33 – Questões Gerais 701

33.1 Questões ESAF 701

Gabarito das questões ESAF 710

33.2 Questões Cespe 718

Gabarito das questões Cespe 721

33.3 Questões Cesgranrio 724

Gabarito das questões Cesgranrio 731

33.4 Questões FCC 743

Gabarito das questões FCC 746

Referências bibliográficas 753

(17)

335 Advérbio

C

ap

ítu

lo

13

Advérbio – é uma palavra invariável que exprime circunstância e modifica

o verbo, o adjetivo, o advérbio, ou uma oração inteira. Exerce a função sintática de ad junto adverbial.

Amanhã viajarei. (Amanhã = advérbio; viajarei = verbo)

Ele é muito feliz. (muito = advérbio; feliz = adjetivo)

Você trabalha muito bem. (muito = advérbio; bem = advérbio)

Felizmente você chegou. (Felizmente = advérbio; você chegou = oração)

13.1 Classificação

01. lugar: aqui, ali, abaixo, acima, atrás, aí, além, aquém, detrás, fora, junto, lá, longe.

02. tempo: amanhã, depois, já, ja mais, logo, nunca, ontem, sempre, tarde, raramente.

03. modo: depressa, devagar, bem, mal, melhor, pior, e a maioria dos advérbios terminados em -mente.

04. intensidade: assaz, bastante, bem, de mais, mais, mal, meio, menos, muito, pouco, quanto, tanto, completamente.

05. afirmação: sim, certamente, deveras, efetivamente, realmente, decerto. 06. negação: absolutamente, não, tampouco (= também não), nunca, jamais. 07. dúvida: talvez, acaso, certamente, de certo, possivelmente, provavelmente, quiçá.

13.2 Emprego dos advérbios

01. Com vários advérbios terminados em mente, usa-se sufixo apenas no último elemento:

Ele sorria deliciosa, tranquila e alegre mente.

02. O sufixo -inho acrescido ao advérbio pode ter valor superlativo:

Estamos pertinho da montanha. (= muito perto)

03. A repetição do advérbio também tem valor superlativo:

(18)

336

04. Alguns adjetivos possuem valor de advér bios:

A aluna falou alto. (= de uma maneira alta)

05. Caso modifique um verbo, o numeral pode funcionar como advérbio:

A maçã é minha, pois eu a vi primeiro.

06. O advérbio mais pode apresentar valor semântico de intensidade ou de

tempo:

a) denota intensidade quando puder ser substituído por seu antônimo

menos:

José é mais (menos) inteligente do que o irmão.

b) expressa tempo quando puder ser substituído por já ou agora:

Não estudo mais. (= Já não estudo / Não estudo agora)

13.3 Locução adverbial

Locução adverbial – é uma expressão (mais de uma palavra) com valor de

advérbio.

Exemplos: ao acaso; de re pente, de quando em quando, às pressas, às cegas, a pé,

às escondidas, por atacado, passo a passo, com certeza, sem dúvida, de modo nenhum, de jeito nenhum, de forma alguma, por certo, à direita.

13.4 Grau dos advérbios

Grau dos advérbios – embora o advérbio seja considerado palavra invariável,

pode flexionar-se em grau. 01. Comparativo

a) de igualdade – Marta fala tão alto quanto Patrícia. b) de superioridade – Marta fala mais alto (do) que Patrícia. c) de inferioridade – Marta fala menos alto (do) que Patrícia. 02. Superlativo absoluto

a) sintético – é expresso por sufixos.

Ela mora pertíssimo do trabalho.

b) analítico – é expresso por um outro advérbio.

Fomos à feira muito cedo.

13.5 Advérbios interrogativos

Advérbios interrogativos – são os advérbios empregados nas interrogações

(19)

C ap ítu lo 1 3 ■ A dv ér bio

337

01. causa: por quê?

Por que você faltou?

Você não veio. Por quê?

02. lugar: onde?

Onde você mora?

É necessário saber onde você mora.

03. modo: como?

Como você chegou aqui?

Diga-me como você chegou aqui.

04. tempo: quando?

Quando você viajará?

Informe-nos quando você viajará.

Exercícios de fixação

01. Associe as colunas, de acordo com o valor semântico do advérbio ou da locução adverbial:

01. lugar 06. negação 11. instrumento

02. modo 07. fim 12. assunto

03. tempo 08. dúvida 13. concessão 04. intensidade 09. causa 14. conformidade 05. afirmação 10. companhia

01. ( ) Sorriram apesar da grande tristeza.

02. ( ) Fez a casa de acordo com o projeto.

03. ( ) Foi a São Paulo. 04. ( ) Ele correu bastante. 05. ( ) Sentiu-se mal. 06. ( ) Não viajou.

07. ( ) Falamos de política. 08. ( ) Morreu de fome. 09. ( ) Viajei com amigos. 10. ( ) Preparou-se para a festa.

11. ( ) Ele janta fora vez por outra. 12. ( ) Você é incontestavelmente o

melhor aluno.

13. ( ) Anteontem fizemos uma ca-minhada.

14. ( ) Caminhamos devagar. 15. ( ) Aqui se faz, aqui se paga. 16. ( ) Bateu com a caneta na cabeça. 17. ( ) Talvez eu volte lá.

18. ( ) Ele não bebe mais. 19. ( ) Ela é muito bonita. 20. ( ) Fez o trabalho às pressas. 02. Substitua os advérbios destacados por locuções adverbiais.

01. Ele trabalha habilmente. 02. Agiu friamente.

03. Subitamente choveu.

04. Comportou-se irrefletidamente. 05. Fez o serviço rapidamente. 06. Trabalhou prazerosamente.

(20)

338

03. Transforme as expressões destacadas em advérbios terminados em -mente. 01. Agiu com maldade.

02. Fazia o trabalho com ânimo. 03. Ele estava na praça em paz.

04. Trabalhamos em silêncio. 05. Vestia-se com elegância. 06. Ele falava sem interrupção. 04. Indique o grau dos adjetivos destacados:

01. Ele andava mais rapidamente do que ela.

02. Moro pertíssimo de meu cunhado. 03. Mora-se tão bem aqui como lá.

04. Acordei bastante cedo. 05. Ele agiu muito prudentemente. 06. Trabalha menos eficazmente que

o irmão.

Questões de concursos

01. (Técnico de laboratório/Prefeitura Municipal de Mesquita/NCE) Nas frases “Não

aguento mais ver a cara do Bush” e “para ver quem é mais de esquerda”, o vocábulo MAIS tem, respectivamente, o valor de:

a) intensidade / intensidade; b) proporção / tempo; c) tempo / intensidade; d) tempo / proporção; e) tempo / tempo.

02. (Fiscal Federal/Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento/NCE) O

item do texto que NÃO mostra a presença de nenhuma marca de intensificação formal ou semântica é:

a) “...nosso campo de visão é muito mais extenso na dimensão horizontal do que na vertical”;

b) “...o comportamento ótico do ser humano é, portanto, bastante limitado”; c) “Uma torre de trezentos metros, por exemplo, parece-nos altíssima...”;

d) “A avaliação de uma dimensão horizontal não apresenta nenhuma relação com a dimensão vertical”;

e) “...estimada ao longo de uma rua, chega a ser insignificante”.

03. (Corpo de Bombeiros Militar do Estado do Rio de Janeiro/NCE) O fragmento

de texto abaixo que não contém nenhum tipo de intensificação é: a) ...estamos tão envolvidos com a violência,...;

b) ...o mundo nunca foi tão violento como agora...;

c) ...pelo que nos contam nossos pais e outras pessoas mais velhas...; d) ...bastante comuns naqueles tempos...;

e) ...cada coisa parecia ter o seu lugar... .

04. (Técnico Judiciário/TJ-RJ/NCE ) “E no mundo moderno, com a grande maioria

das pessoas morando na cidade, com hábitos que tornam necessários muitos bens produzidos pela indústria, não há quem não necessite dos outros muitas vezes por dia.”; o item cuja substituição pelo termo proposto em maiúsculas é inadequada é: a) no mundo moderno = MODERNAMENTE;

b) produzidos pela indústria = INDUSTRIALIZADOS; c) muitas vezes = FREQUENTEMENTE;

(21)

339

d) por dia = DIARIAMENTE; e) na cidade = URBANAMENTE.

05. (Policial Rodoviário Federal/PRF/NCE) O segmento do texto que NÃO apresenta

qualquer processo de intensificação vocabular é: a) Arrumar o homem é a tarefa das tarefas...; b) Em menos de uma hora era impossível; c) Era mais fácil;

d) Nunca ouvi verdade tão cristalina;

e) A ideia mais luminosa que ocorreu ao pai... .

06. (Técnico Superior Administrativo/Ministério Público do Estado do Rio de Janeiro/NCE) “Dos três irmãos, dois fazem parte de um grupo cada vez mais

co-mum na família brasileira contemporânea”.

Assinale a única opção em que a palavra “mais” está empregada com o mesmo valor gramatical da frase acima.

a) Eu espero por você o tempo que for; nós vamos estar juntos mais uma vez. b) Não tenho mais dinheiro, atraso o aluguel, não compro alimento.

c) Estou tão cansado, mas não pra dizer que não acredito mais em você. d) Espero que aquela jura não tenha ido para mais ninguém.

e) E quando o inverno tristonho chegar mais amor eu vou ter pra lhe dar.

07. (Seleção Interna de Servidores Municipais e Prestadores de Serviço para o Centro de Línguas/Prefeitura Municipal de Fortaleza/DRH) Assinale a alternativa em

que a palavra “meio” tem valor de advérbio. a) A criança estava no meio da quadra. b) A garota permaneceu meio triste na festa. c) Compramos um quilo e meio de queijo. d) Descobri o meio de reconhecê-la.

08. (Analista de Sistemas/ENGEPROM/NCE) A compra de armas “Estou convencido

de que, em benefício da segurança de todo o povo, o comércio de armas deveria ser bastante restringido e rigorosamente controlado.”; os termos sublinhados indicam, respectivamente:

a) fim / intensidade / modo; b) modo / quantidade / intensidade; c) modo / intensidade / modo; d) modo / quantidade / modo; e) fim / quantidade / fim.

Gabarito de exercícios de fixação

01.

Observação:

O advérbio (ou locução adver-bial) exerce a função sintática de adjunto adverbial.

01. 13 – concessão: Sorriram apesar da grande tristeza. / (“apesar de” expres-sa oposição – a “grande tristeza” é a admissão de um argumento contrário, mas incapaz de impedir o ato de “sorrir”. 02. 14 – conformidade: Fez a casa de acor-do com o projeto. / (“de acoracor-do com o

(22)

340

projeto” expressa uma ideia de acordo, concordância.)

03. 1 – lugar: Foi a São Paulo. / (“São Paulo” é o local para onde alguém foi = Aonde): Foi a São Paulo = Aonde foi?

04. 4 – intensidade: Ele correu bastante. / (bastante = quanto – intensifica o verbo, isto é, reforça a ação do verbo “correr”.) 05. 2 – modo: Sentiu-se mal. / (“mal” in-dica o modo como “se sentiu” = como.) Sentiu-se mal. = Como se sentiu? 06. 6 – negação: Não viajou. / (“não” – nega

a ação de “viajar.)

07. 12 – assunto: Falamos de política. / (a “política é o assunto da conversa = sobre). Falamos de política. = Sobre o que falamos?

08. 9 – causa: Morreu de fome. / (“de fome” expressa o motivo de “morrer” = porque.) Morreu de fome. = Por que Morreu?

09. 10 – companhia: Viajei com amigos. / (“com amigos” indica com quem o sujeito praticou a ação de “viajar” = com quem.) Viajei com amigos. = Com quem viajei?

10. 7 – fim: Preparou-se para a festa. / (“para a festa” é o objetivo, a finalidade de se “pre-parar para a festa” = para que.) Preparou--se para a festa. = Para que se preparou? 11. 3 – tempo: Ele janta fora vez por outra.

/ (“vez por outra” indica a frequência da realização da ação de “jantar fora” = quando.) Ele janta fora vez por outra. = Quando janta fora?

12. 5 – afirmação: Você é incontestavelmen-te o melhor aluno. / (“inconincontestavelmen-testavelmen- (“incontestavelmen-te” expressa a certeza do que se afirma.) 13. 3 – tempo: Anteontem fizemos uma

caminhada. / (“Anteontem” indica o tempo da realização da ação de “fazer uma caminhada” = quando.) Anteontem fizemos uma caminhada. = Quando fizemos uma caminhada?

14. 2 – modo: Caminhamos devagar. / (“deva-gar” foi o modo como se realizou a “cami-nhada”. = como.) Caminhamos devagar. = Como caminhamos?

15. 1 – lugar: Aqui se faz, aqui se paga (“Aqui” é local onde se realiza a ação = onde.) Aqui se faz, aqui se paga = Onde se faz? 16. 11 – instrumento: (a “caneta” foi o

ins-trumento com que bateu na “cabeça”.) Bateu com a caneta na cabeça.

17. 8 – dúvida: Talvez eu volte lá. (“Talvez” expressa uma opinião – uma expectativa – sobre a realização ação de “voltar”.) 18. 3 – tempo: Ele não bebe mais. =

Quando ele não bebe? (Observemos que “mais” equivale a “agora”, “já”.) 19. 4 – intensidade: Ela é muito bonita. (=

quanto – “muito” intensifica o adjetivo “bonita.)

20. 2 – modo: Fez o trabalho às pressas. / (“às pressas” indica o modo como se realizou a ação de “fazer o trabalho” = como.) Fez o trabalho às pressas. = Como fez o trabalho?

02.

01. com habilidade / Ele trabalha habil-mente. = Ele trabalha com habilidade. 02. com frieza / Agiu friamente. = Agiu

com frieza.

03. de súbito / Subitamente choveu. = De súbito choveu.

04. sem reflexão / Comportou-se irrefleti-damente. = Comportou-se sem reflexão. 05. com rapidez / Fez o serviço

rapidamen-te. = Fez o serviço com rapidez. 06. com prazer / Trabalhou

prazerosamen-te. = Trabalhou com prazer.

03.

01. maldosamente / Agiu com maldade. = Agiu maldosamente.

02. animadamente / Fazia o trabalho com ânimo. = Fazia o trabalho animadamente. 03. pacificamente / Ele estava na praça em

paz. = Ele estava na praça pacificamente. 04. silenciosamente / Trabalhamos em si-lêncio. = Trabalhamos silenciosamente. 05. elegantemente / Vestia-se com

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341

06. ininterruptamente / Ele falava sem

in-terrupção. = Ele falava ininterruptamente.

04.

01. comparativo de superioridade (= mais + o advérbio “rapidamente” + do que): Ele andava mais rapidamente do que ela. 02. superlativo absoluto sintético (= sufi-xo “íssimo”): Moro pertíssimo de meu cunhado.

03. comparativo de igualdade (= tão + o advérbio “bem” + como): Mora-se tão bem aqui como lá.

04. superlativo absoluto analítico (= o advérbio “bastante” intensifica o advér-bio de tempo “cedo”): Acordei bastante cedo.

05. superlativo absoluto analítico (= o advérbio “muito” intensifica o advérbio de modo “prudentemente”): Ele agiu muito prudentemente.

06. comparativo de inferioridade (= menos + o advérbio “eficazmente” + que): Tra-balha menos eficazmente que o irmão.

Gabarito de questões de concursos

01. Resposta: C – O advérbio “mais” terá valor

de tempo quando puder ser substituído por “já” ou “agora”; terá valor de intensidade quando puder ser trocado por “menos”. Observemos: “Não aguento mais ver a cara do Bush” (= Já não aguento ver a cara do Bush) / “para ver quem é mais de esquerda” (= para ver quem é menos de esquerda).

02. Resposta: D – “Intensificar” significa

super-lativizar o adjetivo (corresponde a “muito”, “mais”). Nesta alternativa os adjetivos “horizontal” e “vertical” aparecem em seu grau normal, sem qualquer intensificador.

Comentário: Nas outras alternativas, os

adjetivos estão intensificados. a) incorreto – muito mais extenso; b) incorreto – bastante limitado; c) incorreto – altíssima (sufixo “íssimo”); e) incorreto – insignificante (o prefixo “in”

corresponde a “muito pouco”; insignifi-cante = muito pouco signifiinsignifi-cante).

03. Resposta: E – Intensificação corresponde

à superlativação, isto é, exprime uma qua-lidade em grau muito elevado ou no mais alto grau. Na alternativa A, não há qualquer intensificação.

Observação:

Geralmente, a intensificação é feita com advérbios de intensidade.

Comentário: Nas demais alternativas há

advérbios de intensidade: a) correto – tão; b) correto – tão; c) correto – mais; d) correto – bastante.

04. Resposta: E – O vocábulo “urbanamente”,

adjunto adverbial de modo, significa “de modo cortês, civilizado”, portanto não pode-ria substituir “na cidade”, que é um adjunto adverbial de lugar.

05. Resposta: B – Intensificação é a uma

qua-lidade em grau muito elevado. Na alter-nativa B, não há qualquer intensificação. Geralmente, essa intensificação é feita com advérbios de intensidade.

a) correto – A expressão “a tarefa das tare-fas” significa “a tarefa mais importante”. c) correto – O advérbio “mais” intensifica

o adjetivo “fácil”.

d) correto – O advérbio “tão” intensifica o adjetivo “cristalina”.

e) correto – O advérbio “mais” intensifica o adjetivo “luminosa”.

06. Resposta: C – No enunciado, a palavra

“mais” está empregada como advérbio – modifica o adjetivo “comum”. Da mesma forma, na opção C, o termo “mais” é advér-bio – acrescenta uma circunstância ao verbo. a) errado – “mais” é pronome indefinido –

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342

b) errado – “mais” é pronome indefinido – determinante do substantivo “dinheiro”; d) errado – “mais” é pronome indefinido –

determinante do pronome substantivo “ninguém”;

e) errado – “mais” é pronome indefinido – determinante do substantivo “amor”.

07. Resposta: B – O vocábulo “meio” é

advér-bio, invariável, quando se refere a adjetivo, tendo o significado de “um pouco”: A garota permaneceu meio (= um pouco) triste na festa.

a) incorreto – Com o significado de “cen-tro”, o termo “meio” é substantivo: A criança estava no meio (= centro) da quadra.

c) incorreto – O vocábulo “meio”, na acep-ção de “metade”, é numeral, variável: Compramos um quilo e meio (= metade de um quilo) de queijo.

d) incorreto – A palavra “meio”, signi-ficando “modo”, “maneira”, é subs-tantivo: Descobri o meio (= modo) de reconhecê-la.

08. Resposta: A – “Estou convencido de que

(para quê? = Finalidade) em benefício da se-gurança de todo o povo, o comércio de armas deveria ser (quanto = Intensidade) bastante restringido e (como? = Modo) rigorosamente controlado.