Guia de MATRÍCULA 2019

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Guia de MATRÍCULA 2019

Escolas de Oeiras

Como matricular o seu educando numa escola da rede pública

Despacho normativo n.º 6/2018, de 12 de abril

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Conheça a Rede Pública de Educação e Ensino do Concelho de OEIRAS

A Rede Pública de Educação e Ensino de Oeiras é composta por 46 Escolas que disponibilizam a educação pré escolar, o ensino básico e o ensino secundário.

No ano letivo 2018/2019, 20.127 crianças e alunos estão matriculados nas escolas de Oeiras.

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ÍNDICE

1. Qual é o prazo para apresentar 1 pedido de matrícula?

2. Como é que se apresenta o pedido de matrícula na Rede Pública? 3. De que depende a aceitação do pedido de matrícula?

4. Como é que se sabe se 1 criança/aluno tem vaga no jardim-de-infância, no 1.º ano, no 5.º ano, no 7.º ano e no 10.º ano de escolaridade? 5. Quando é que se sabe se 1 criança/aluno tem vaga no jardim-de-infância, no 1.º ano, no 5.º ano, no 7.º ano e no 10.º de escolaridade? 6. Quem gere as vagas nos jardim-de-infância e nas escolas?

7. Como é que se procede à distribuição do número de vagas?

7.1. Pré-escolar 7.2. Ensino Básico 7.3. Ensino Secundário

8. Qual é o Agrupamento de Escolas/estabelecimento de educação e de ensino a que corresponde a minha morada? 9. Educação Pré-Escolar

9.1. O que é?

9.2. Horário de funcionamento das atividades educativas 9.3. Atividades de Animação e de Apoio à Família (AAAF)

9.4. Quais são os jardins de infância da Rede Pública de Oeiras?

10. Atividades de Animação e de Apoio à Família promovidas pelo Município no Pré-escolar

10.1. Onde se pode inscrever? 10.2. Como se pode inscrever? 10.3. Qual o prazo de inscrição?

10.4. Quanto custa a frequência nas AAAF?

10.5. Em que jardins de infância as associações de pais e encarregados de educação promovem as AAAF?

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11. 1.º Ciclo do Ensino Básico

11.1. O que é?

11.2. Horário de funcionamento das atividades letivas 11.3. Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC) 11.4. Componente de Apoio à Família (CAF)

11.5. Quais são as escolas do 1.º Ciclo da Rede Pública de Oeiras?

12. Refeitórios Escolares

12.1. Qual é o preço de cada almoço?

12.2. Como se efetua o pagamento das refeições do(a) meu(minha) educando(a)? 12.3. Como se controla o consumo das refeições?

13. 2.º e 3.º Ciclo do Ensino Básico

13.1. O que é?

13.2. Quais são as escolas do 2.º e 3.º Ciclo da Rede Pública de Oeiras?

14. Ensino Secundário

14.1. O que são cursos Científico-Humanísticos?

14.1.1. Que tipo de cursos Científico-Humanísticos existe? 14.2. O que são cursos Profissionais?

14.3. Que cursos Científico-Humanísticos são disponibilizados nas escolas da Rede Pública de Oeiras? 14.4. Que cursos Profissionais são disponibilizados nas escolas da Rede Pública de Oeiras?

14.5. Que cursos Profissionais são disponibilizados nas escolas de Oeiras?

15. Ação Social Escolar

16. Existem respostas específicas para alunos com Necessidades Educativas Especiais? 17. Projetos em execução nas Escolas do 1.º Ciclo

18. Ligações úteis

CONTACTOS

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1. Qual é o prazo para apresentar 1 pedido de matrícula?

Na educação pré-escolar e no 1.º ano de escolaridade a matrícula é efetuada entre o dia 15 de abril e o dia 15 de junho. Nos restantes anos de escolaridade, nos 3 dias úteis subsequentes à definição da situação escolar do aluno. A data em que o pedido de matrícula for feito, desde que não ultrapasse o limite definido em lei, não tem qualquer interferência na seleção para preenchimento de vagas. A admissão gere-se apenas pelas prioridades estabelecidas noDespacho normativo n.º 6/2018.

2. Como é que se apresenta o pedido de matrícula na Rede Pública?

O pedido de matrícula é apresentado, preferencialmente, na internet no Portal das Matrículas – utilizando o cartão de cidadão. Não sendo possível utilizar a internet, o pedido pode ser apresentado presencialmente na sede do agrupamento de escolas da área de residência do aluno, nos horários estabelecidos para o efeito (consultar aqui).

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Documentos necessários:

− Cartão de cidadão do/a encarregado/a de educação e do/a aluno/a, e o respetivo código Pin, e um leitor de cartão de cidadão.

− Número de identificação fiscal (NIF) das crianças e dos/as alunos/as, no caso de o terem atribuído;

− Dados relativos à composição do agregado familiar por últimos validados pela Autoridade Tributária, apenas nos

casos em que o/a encarregado/a de educação não seja o pai ou a mãe;

− Número de utente do Serviço Nacional de Saúde (NSNS);

− Número de cartão de utente de saúde/beneficiário, a identificação da entidade e o número relativo ao subsistema de saúde, se aplicável;

− Número de identificação da segurança social (NISS) das crianças e dos/as alunos/as beneficiários da prestação social de abono de família que seja pago pela segurança social;

− Comprovativo da morada da área de residência; − Comprovativo da morada da atividade profissional.

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No pedido de matrícula devem ser indicados 5 estabelecimentos por ordem de preferência.

Os 5 estabelecimentos de educação e de ensino indicados no pedido de matrícula podem pertencer a concelhos diferentes. Contudo, a colocação do aluno torna-se mais rápida se as escolas não estiverem alternadas entre concelhos.

As escolas de preferência indicadas, mesmo que correspondam à área de residência do alunos e/ou Encarregado de Educação, podem não garantir a colocação do aluno.

As vagas nas escolas são preenchidas de acordo com a legislação em vigor.

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Nem todas as Necessidades Educativas Especiais (NEE) conferem prioridade no processo de

colocação dos alunos no ensino básico e secundário (consultar Decreto -Lei n.º 3/2008, de 7 de janeiro

na sua redação atual ou do diploma sobre educação inclusiva que lhe sucedeu: Decreto-Lei n.º 54/2018, de 6 de julho).

Se pretende mudar o seu educando de escola avise a escola frequentada no ano anterior para que esta envie o processo para a escola pretendida.

No ato de inscrição deve ser apresentada a candidatura para beneficiar da Ação Social Escolar (ASE).

Sempre que se verifique a inexistência de vaga para a criança ou o aluno em todos os estabelecimentos de educação e de ensino, de acordo com as preferências manifestadas e após a aplicação das prioridades de desempate definidos no Despacho Normativo em vigor, o pedido de matrícula ou a renovação de matrícula fica a aguardar decisão no estabelecimento de educação e de ensino indicado como última escolha, remetendo este o referido pedido aos serviços competentes, para se encontrar a solução mais adequada imediatamente após a afixação que por último ocorra das pautas dos exames.

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Entende-se por «Encarregado de educação», quem tiver menores a residir consigo ou confiados aos seus cuidados: i) Pelo exercício das responsabilidades parentais;

ii) Por decisão judicial;

iii) Pelo exercício de funções executivas na direção de instituições que tenham menores, a qualquer título, à sua responsabilidade;

iv) Por mera autoridade de facto ou por delegação, devidamente comprovada, por parte de qualquer das entidades referidas nas subalíneas anteriores;

v) O progenitor com quem o menor fique a residir, em caso de divórcio ou de separação e na falta de acordo dos progenitores;

vi) Um dos progenitores, por acordo entre estes ou, na sua falta, por decisão judicial, sobre o exercício das funções de encarregado de educação, estando estabelecida a residência alternada do menor;

vii ) O pai ou a mãe que, por acordo expresso ou presumido entre ambos, é indicado para exercer essas funções, presumindo-se ainda, até qualquer indicação em contrário, que qualquer ato que pratica relativamente ao percurso escolar do filho é realizado por decisão conjunta do outro progenitor.

O encarregado de educação não pode ser alterado no decurso do ano letivo, salvo casos excecionais devidamente

justificados e comprovados.

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3. De que depende a aceitação do pedido de matrícula?

Depende do número de vagas existentes nos jardins de infância e escolas pretendidos pelo encarregado de educação.

4. Como é que se sabe se 1 criança/aluno tem vaga no jardim-de-infância, no 1.º, no 5.º, no 7.º e no 10.º ano de

escolaridade?

Terminado o prazo para apresentação do pedido de matrícula, o Agrupamento de Escolas torna públicas as listas das crianças e de alunos que requereram matrícula e a lista definitiva de crianças e/ou alunos admitidos.

5. Quando é que se sabe se 1 criança/aluno tem vaga no jardim-de-infância, no 1.º, no 5.º, no 7.º e no 10.º ano de

escolaridade?

As listas de admissão são publicadas até 21 de julho, ou no dia útil imediatamente ao anterior, no caso da educação pré-escolar e no

ensino básico; no dia 29 de julho, ou no dia útil imediatamente ao anterior, no caso do ensino secundário.

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6. Quem gere as vagas nos jardins de infância e nas escolas?

Os Agrupamentos de Escolas.

7. Como é que se procede à distribuição do número de vagas?

As crianças e os alunos são posicionados nas listas de admissão de acordo com as prioridades de admissão e critérios de desempate definidos por diploma legal.

7.1. Pré-escolar

Na educação pré-escolar, as vagas existentes em cada estabelecimento de educação, para matrícula ou renovação de matrícula, são preenchidas de acordo com as seguintes prioridades:

1.ª — Que completem os cinco e os quatro anos de idade até 31 de dezembro, sucessivamente pela ordem indicada; 2.ª — Que completem os três anos de idade até 15 de setembro;

3.ª — Que completem os três anos de idade entre 16 de setembro e 31 de dezembro.

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No âmbito de cada uma das prioridades para a educação pré escolar e como forma de desempate em situação de igualdade, são observadas , sucessivamente, as seguintes prioridades:

1.ª — Com necessidades educativas especiais de caráter permanente, conforme o previsto nos no_{4, 5, 6 e 7 do artigo 19.º do Decreto -Lei}

n.º 3/2008, de 7 de janeiro, na sua redação atual ou do diploma sobre educação inclusiva que lhe venha a suceder*; 2.ª — Filhos de mães e pais estudantes menores, nos termos previstos no artigo 4.º da Lei n.º 90/2001, de 20 de agosto; 3.ª — Crianças com irmãos a frequentar o estabelecimento de educação pretendido;

4.ª — Crianças beneficiárias de ASE, cujos encarregados de educação residam, comprovadamente, na área de influência do estabelecimento de educação pretendido;

5.ª — Crianças beneficiárias de ASE, cujos encarregados de educação desenvolvam a sua atividade profissional, comprovadamente, na área de influência do estabelecimento de educação pretendido;

6.ª —Crianças cujos encarregados de educação residam, comprovadamente, na área de influência do estabelecimento de educação pretendido;

7.ª — Crianças mais velhas, contando-se a idade, para o efeito, sucessivamente em anos, meses e dias;

8.ª — Crianças cujos encarregados de educação desenvolvam a sua atividade profissional, comprovadamente, na área de influência do estabelecimento de educação pretendido;

9.ª — Outras prioridades e ou critérios de desempate definidos no regulamento interno do estabelecimento de educação e de ensino.

*Decreto-Lei n.º 54/2018, de 6 de julho

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Na renovação de matrícula na educação pré-escolar é dada prioridade às crianças que frequentaram no ano anterior o estabelecimento de educação que pretendem frequentar, aplicando–se sucessivamente as prioridades apresentadas supra.

A matrícula das crianças que completem os seis anos de idade entre 16 de setembro e 31 de dezembro são aceites a título condicional. Essa matrícula torna-se definitiva quando é disponibilizada vaga no 1.º ciclo num estabelecimento de educação e de ensino pretendido para

a frequência pelo encarregado de educação, não sendo possível a sua anulação após o ingresso do candidato na escolaridade obrigatória.

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7.2. Ensino Básico

No ensino básico, as vagas existentes em cada estabelecimento de ensino para matrícula ou renovação de matrícula são preenchidas dando-se prioridade, sucessivamente, aos alunos:

1.ª — Com necessidades educativas especiais de caráter permanente que exijam condições de acessibilidade específicas ou respostas diferenciadas no âmbito das modalidades específicas de educação, conforme o previsto nos no_{4, 5, 6 e 7 do artigo 19.º do Decreto -Lei n.º}

3/2008, de 7 de janeiro, na sua redação atual ou do diploma sobre educação inclusiva que lhe venha a suceder*;

2.ª — Com necessidades educativas especiais de caráter permanente não abrangidos pelas condições referidas na prioridade anterior e com currículo específico individual, conforme definido no artigo 21.º do Decreto-Lei n.º 3/2008, de 7 de janeiro, na sua redação atual ou do diploma sobre educação inclusiva que lhe venha a suceder;

3.ª — Que no ano letivo anterior tenham frequentado a educação pré -escolar ou o ensino básico no mesmo agrupamento de escolas; 4.ª — Com irmãos já matriculados no estabelecimento de educação e de ensino;

5.ª — Beneficiários de ASE, cujos encarregados de educação residam, comprovadamente, na área de influência do estabelecimento de educação e de ensino pretendido;

6.ª — Beneficiários de ASE, cujos encarregados de educação desenvolvam a sua atividade profissional, comprovadamente, na área de influência do estabelecimento de educação e de ensino pretendido;

*Decreto-Lei n.º 54/2018, de 6 de julho

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7.ª — Cujos encarregados de educação residam, comprovadamente, na área de influência do estabelecimento de educação e de ensino,

dando –se prioridade de entre estes aos alunos que no ano letivo anterior tenham frequentado um estabelecimento de educação e de

ensino do mesmo agrupamento de escolas;

8.ª —Que no ano letivo anterior tenham frequentado a educação pré-escolar em instituições particulares de solidariedade social na

área de influência do estabelecimento de ensino ou num estabelecimento de educação e de ensino do mesmo agrupamento de escolas,

dando preferência aos que residam comprovadamente mais próximo do estabelecimento educação e de ensino escolhido;

9.ª— Cujos encarregados de educação desenvolvam a sua atividade profissional, comprovadamente, na área de influência do

estabelecimento de ensino;

10.ª— Mais velhos, no caso de matrícula, e mais novos, quando se trate de renovação de matrícula, à exceção de alunos em situação de

retenção que já iniciaram o ciclo de estudos no estabelecimento de educação e de ensino.

Podem ser definidas no regulamento interno do estabelecimento de educação e de ensino outras prioridades e ou critérios de desempate.

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7.3. Ensino Secundário

No ensino secundário, as vagas existentes em cada estabelecimento de ensino para matrícula ou renovação de matrícula são preenchidas dando -se prioridade, sucessivamente, aos alunos:

1.ª — Com necessidades educativas especiais de caráter permanente que exijam condições de acessibilidade específicas ou respostas diferenciadas no âmbito das modalidades específicas de educação, conforme o previsto nos no_{4, 5, 6 e 7 do artigo 19.º do Decreto -Lei n.º}

3/2008, de 7 de janeiro, na sua redação atual ou do diploma sobre educação inclusiva que lhe venha a suceder;

2.ª — Com necessidades educativas especiais de caráter permanente não abrangidos pelas condições referidas na prioridade anterior e com currículo específico individual, conforme definido no artigo 21.º do Decreto -Lei n.º 54/2018, de 6 de julho, na sua redação atual ou do diploma sobre educação inclusiva que lhe venha a suceder;

3.ª — Com irmãos já matriculados no estabelecimento de educação e de ensino;

4.ª — Beneficiários de ASE, cujos encarregados de educação residam, comprovadamente, na área de influência do estabelecimento de educação e de ensino pretendido;

5.ª —Beneficiários de ASE, cujos encarregados de educação desenvolvam a sua atividade profissional, comprovadamente, na área de influência do estabelecimento de educação e de ensino pretendido;

6.ª — Que frequentaram o mesmo estabelecimento de ensino, no ano letivo anterior;

7.ª —Que comprovadamente residam ou cujos encarregados de educação comprovadamente residam na área de influência do estabelecimento de educação e de ensino;

8.ª — Que frequentaram um estabelecimento de ensino do mesmo agrupamento de escolas, no ano letivo anterior;

9.ª — Que desenvolvam ou cujos encarregados de educação desenvolvam a sua atividade profissional na área de influência do estabelecimento de educação e de ensino.

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8. Qual é o Agrupamento de Escolas / Estabelecimento de

Educação e de Ensino a que corresponde a minha morada?

Acedendo ao GEOPORTAL pode informar-se sobre a organização dos territórios educativos e sobre a localização e organização de jardins de infância e escolas.

Todas as escolas do concelho estão assinaladas no mapa que se apresenta e no qual pode consultar dados gerais das escolas, tais como a tipologia, o número de alunos/turmas, a existência de serviços de apoio à família e os contactos.

O GEOPORTAL disponibiliza 2 menus de busca orientada: “Temas” e “Pesquisa”. No menu “Temas” pode verificar limites administrativos, obter distâncias entre moradas, consultar a rede viária e visualizar imagens do local de implantação das escolas. No menu “Pesquisa” obtém informação relativa à localização de lugares, ruas e moradas e localização de escolas.

Se pretender saber qual é o território educativo correspondente à sua área de residência e/ou da atividade profissional, basta clicar sobre qualquer ponto do mapa.

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9. Educação Pré-escolar

9.1. O que é?

É a 1.º etapa da educação básica no processo de educação ao longo da vida e é complementar da ação educativa da família. Destina-se a crianças entre os 3 anos e a idade de ingresso no 1.º ano de escolaridade.

A frequência do pré escolar é facultativa e gratuita.

9.2. Horário de funcionamento das atividades educativas:

Das 9h00 às 15h30, com pausa para o almoço e lanche da manhã.

O pagamento dos almoços é comparticipado pelas famílias.

9.3. Atividades de Animação e de Apoio à Família (AAAF)

O funcionamento das atividades educativas é complementado pelas Atividades de Animação e de Apoio à Família (AAAF) que asseguram o acompanhamento das crianças antes e depois de atividades educativas e durante os períodos de interrupção dessas atividades.

As AAAF são de frequência facultativa e são comparticipadas pelas famílias. São promovidas pelas Associações de Pais e Encarregados de Educação (APEE) ou por outras entidades, após estabelecido protocolo com o Município e os agrupamentos.

O Município assegura o acolhimento, entre as 8h00 e as 9h00, a todas as crianças, em todos os jardins de infância da rede pública, a título gratuito.

Contactos Associações de Pais

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9.4. Quais são os jardins de infância da Rede Pública de Oeiras?

União de Freguesias de Algés, Linda-a-Velha e Cruz-Quebrada/Dafundo

União de Freguesias de Carnaxide e Queijas

Localidade Agrupamento de Escolas Estabelecimento de Educação N.º salas

atividades Capacidade instalada N.º vagas previstas 2019/20* AAAF

Algés Miraflores EB Alto de Algés 4 100 80 APEE

Algés Miraflores JI Luísa Ducla Soares 4 100 53 APEE

Cruz-Quebrada/Dafundo

Santa Catarina JI Roberto Ivens 2 43 21 APEE

Linda-a-Velha Santa Catarina JI José Martins 3 70 46 APEE

Carnaxide Carnaxide EB Antero Basalisa 5 125 83 APEE

Carnaxide Carnaxide Portela EB Amélia Vieira Luís 2 50 23 APEE

Carnaxide Carnaxide Portela JI Tomás Ribeiro 4 100 49 IPSS

Linda-a-Pastora Linda-a-Velha e Queijas EB Cesário Verde 3 75 39 APEE

Queijas Linda-a-Velha e Queijas EB Narcisa Pereira 2 50 17 APEE

Consultar contactos dos jardins de infância

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9.4. Quais são os jardins de infância da Rede Pública de Oeiras?

União de Freguesias de Oeiras e S. Julião da Barra, Paço de Arcos e Caxias

Oeiras Conde de Oeiras EB Sá de Miranda 3 70 39 APEE

Oeiras Conde de Oeiras EB António Rebelo de Andrade 2 50 43 APEE

Oeiras S. Julião da Barra EB Gomes Freire de Andrade 4 100 53 APEE

Oeiras S. Julião da Barra EB Manuel Beça Múrias 3 75 43 APEE

Paço de Arcos Paço de Arcos EB Maria Luciana Seruca 2 50

57

APEE

Paço de Arcos Paço de Arcos EB Anselmo Oliveira 2 50 APEE

Caxias S. Bruno JI Nª Senhora do Vale 3 75 42 APEE

Consultar contactos dos jardins de infância

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9.4. Quais são os jardins de infância da Rede Pública de Oeiras?

Freguesia de Barcarena

Freguesia de Porto Salvo

Queluz-de-Baixo Linda-a-Velha e Queijas EB Jorge Mineiro 2 50 19 APEE

Valejas Carnaxide EB São Bento 1 25 12 APEE

Talaíde Aquilino Ribeiro EB Pedro Álvares Cabral 4 100 42 IPSS

Porto Salvo Aquilino Ribeiro EB Porto Salvo 4 100 42 IPSS

Consultar contactos dos jardins de infância

*

ATENÇÃO: o número de vagas previstas pode variar em função da admissão de crianças com Necessidades Educativas Especiais e da admissão de alunos condicionais no 1.º ano de escolaridade

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10. Atividades de Animação e de Apoio à Família promovidas pelo Município no Pré escolar (AAAF)

10.1. Onde se pode inscrever?

Nas escola onde esteja disponível o prolongamento de horário através das Associações de Pais e IPSS do Concelho (aplicável aos jardins de infância Tomás Ribeiro (Carnaxide-Portela), e Porto Salvo e Pedro Álvares Cabral (Aquilino Ribeiro)).

10.2. Como se pode inscrever?

Junto das Associações de Pais e IPSS.

10.3. Qual o prazo de inscrição?

O prazo é estabelecido pelas Associações de Pais e IPSS.

10.4. Quanto custa a frequência nas AAAF?

As AAAF são comparticipadas pelas famílias.

O valor das mensalidades é fixado com base nos rendimentos do agregado familiar.

Consultar Regulamento para as AAAF nos estabelecimentos de educação pré-escolar da rede pública do concelho de Oeiras

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10.5. Em que jardins de infância é que as associações de pais e

encarregados de educação promovem as AAAF?

Jardim de Infância Email Web

Jardim de infância Roberto Ivens, Cruz-Quebrada/Dafundo ctl.apezarco@gmail.com https://www.facebook.com/associacao.apezarco

Jardim de infância José Martins, Linda-a-Velha ctl.ass.pais@gmail.com https://www.facebook.com/CTLindaavelha

EB Antero Basalisa, Carnaxide paisamparobasalisa@gmail.com

EB António Rebelo de Andrade asspeb5oeiras@gmail.com

EB S. Bento, Valejas - Carnaxide apvalejas@gmail.com

ctlvalejas@gmail.com

http://ctlsbentodevalejas.blogspot.pt

EB Narcisa Pereira, Queijas geral@apeenp.org http://apeenp.org

EB Jorge Mineiro, Queluz de Baixo ap.jmineiro.qb@sapo.pt

EB Cesário Verde, Linda-a-Pastora geral@apeecv.org http://www.apeecv.org

EB Maria Luciana Seruca, Paço de Arcos apeemls@gmail.com

JI Nossa Senhora do Vale, Caxias apensvcaxias@gmail.com

EB Manuel Beça Múrias, Oeiras a.p.beca.murias@gmail.com

https://www.facebook.com/Associação-de-Pais-JI-EB1-Manuel-Beça-Múrias-265704966913414

EB Sá de Miranda, Oeiras direcao@apeesademiranda.pt http://apeesademiranda.pt

EB Gomes Freire de Andrade, Oeiras apaisoeirasgfa@hotmail.com https://apgfa.blogspot.pt

EB Alto de Algés, Algés apee.altodealges@gmail.com https://www.facebook.com/pg/APEE.eb1ji.AltodeAlges/a

bout

Jardim de infância Luísa Ducla Soares, Algés apee.altodealges@gmail.com https://www.facebook.com/pg/APEE.eb1ji.AltodeAlges/a

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11. 1.º Ciclo do Ensino Básico

11.1. O que é?

O 1.º ciclo do ensino básico compreende 4 anos de escolaridade, sendo o início da formalização das aprendizagens e das estruturas do conhecimento.

As componentes do currículo de frequência obrigatória são o Português, a Matemática, o Estudo do Meio, as Expressões Artísticas e Físico-motoras, o Inglês (3,º e 4,ºAnos), o Apoio ao Estudo e a Oferta Complementar.

A Educação Moral e Religiosa é uma disciplina cuja inscrição é facultativa mas de frequência obrigatória para os alunos inscritos.

No 1.º ciclo a carga curricular é de 25 horas por semana, com inscrição facultativa em Educação Moral e Religiosa, para um total de 26h.

11.2. Qual é o horário de funcionamento das atividades letivas?

Na generalidade das Escolas, as aulas decorrem entre as 9h00 e as 15h30, com pausas para o almoço e recreio.

O pagamento dos almoços é comparticipado pelas famílias.

Consultar informação sobre o Sistema de Gestão de Refeições no Portal da Educação

No início do ano letivo serão fornecidas as credenciais de acesso (palavra passe e utilizador) aos novos utilizadores dessa aplicação.

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11.3. O que são as Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC)?

As AEC são atividades educativas e formativas que podem incidir na aprendizagem de línguas estrangeiras e nos domínios desportivo, artístico, científico, técnico e das tecnologias de informação e comunicação. São de frequência gratuita e de inscrição facultativa.

As AEC têm uma duração semanal de 5 horas, no 1.º e no 2.º ano.

No 3.º e 4.º ano as AEC têm uma duração semanal de 3 horas, porque o inglês integra a componente curricular.

As AEC apresentam uma ampla diversidade de atividades culturais e desportivas, organizadas numa ótica de clubes, dinamizados em parceria com as organizações da comunidade, e privilegiando os gostos e preferências dos alunos e as escolhas das famílias.

11.4. O que é a Componente de Apoio à Família (CAF)?

É o conjunto de atividades que asseguram o acompanhamento dos alunos antes e/ou depois da componente letiva e de enriquecimento curricular, bem como durante os períodos de interrupção letiva.

A frequência na CAF é paga pelas famílias e é promovida pelas Associações de Pais e Encarregados de Educação (APEE).

Constituem exceções a EB1/JI Pedro Álvares Cabral na qual o promotor da CAF é o Centro Social e Paroquial de Porto Salvo e a EBI de Miraflores e a EB de S. Bruno nas quais os promotores são os respetivos Agrupamentos de Escolas.

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11.5. Quais são as Escolas do 1.º Ciclo da Rede Pública de Oeiras?

União de Freguesias de Algés, Linda-a-Velha e Cruz-Quebrada/Dafundo

Localidade Agrupamento de Escolas Estabelecimento N.º turmas 1º

ano 2019/20

N.º turmas escola

Promotor da CAF

Algés Miraflores EB Alto de Algés 6 18 APEE

Algés Miraflores EB Miraflores 0 5 AE

Cruz-Quebrada/Dafundo Santa Catarina EB João Gonçalves Zarco 2 8 APEE

Linda-a-Velha Santa Catarina EB Armando Guerreiro 1 5 APEE

Linda-a-Velha Santa Catarina EB D. Pedro V 2 10 APEE

Consultar contactos das escolas com 1.º ciclo da

rede

pública

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Agrupamento de Escolas Estabelecimento N.º turmas 1º ano 2019/20 N.º turmas escola Promotor da CAF

Carnaxide Carnaxide EB Antero Basalisa 1 4 APEE

Carnaxide Carnaxide EB Sylvia Philips 4 10 APEE

Carnaxide Carnaxide EB Vieira da Silva 0 8 APEE

Carnaxide Carnaxide Portela EB Amélia Vieira Luís 2 8 APEE

Linda-a-Pastora Linda-a-Velha e Queijas EB Cesário Verde 1 5 APEE

Queijas Linda-a-Velha e Queijas EB Gil Vicente 1 6 APEE

Queijas Linda-a-Velha e Queijas EB Narcisa Pereira 2 7 APEE

11.5. Quais são as Escolas do 1.º Ciclo da Rede Pública de Oeiras?

União de Freguesias de Carnaxide e Queijas

Consultar contactos das escolas com 1.º ciclo da rede pública

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11.5. Quais são as Escolas do 1.º Ciclo da Rede Pública de Oeiras?

União de Freguesias de Oeiras e S. Julião da Barra, Paço de Arcos e Caxias

Localidade Agrupamento de Escola Estabelecimento N.º turmas 1º _{ano 2019/20} N.º turmas _escola Promotor da _CAF

Oeiras Conde de Oeiras EB António Rebelo de Andrade ₂ ₉ _APEE

Oeiras Conde de Oeiras EB Sá de Miranda ₂ ₈ _APEE

Oeiras S. Julião da Barra EB Conde de Ferreira ₂ ₈ _APEE

Oeiras S. Julião da Barra EB Gomes Freire de Andrade ₃ ₁₄ _APEE

Oeiras S. Julião da Barra EB Manuel Beça Múrias ₂ ₈ _APEE

Paço de Arcos Paço de Arcos EB Paço de Arcos ₂ ₈ _APEE

Paço de Arcos Paço de Arcos EB Anselmo de Oliveira ₁ ₅ _APEE

Paço de Arcos Paço de Arcos EB Dionísio dos Santos Matias ₂ ₇ _APEE

Paço de Arcos Paço de Arcos EB Maria Luciana Seruca ₁ ₄ _APEE

Murganhal S. Bruno EB Samuel Johnson ₁ ₄ _APEE

Caxias S. Bruno EB S. Bruno ₁ ₅ _APEE

Consultar contactos das escolas com 1.º ciclo da rede pública

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11.5. Quais são as Escolas do 1.º Ciclo da Rede Pública de Oeiras?

Freguesia de Barcarena

Freguesia de Porto Salvo

ano 2019/20

Promotor da CAF

Leceia S. Bruno EB Visconde Leceia ₁ ₃ _APEE

Valejas Carnaxide EB São Bento ₁ ₄ _APEE

Queluz-de-Baixo Linda-a-Velha e Queijas EB Jorge Mineiro ₂ ₈ _APEE

Tercena Linda-a-Velha e Queijas EB St. António de Tercena ₁ ₇ _APEE

ano 2019/20

Promotor da CAF

Porto Salvo Aquilino Ribeiro EB Porto Salvo 4 16 APEE

Talaíde Aquilino Ribeiro EB Pedro Álvares Cabral 1 1 CSPPS

Consultar contactos das escolas com 1.º ciclo da rede pública

(30)

12. Refeitórios Escolares

Existem refeitórios escolares em todas as Escolas e jardins de infância do concelho. O Município gere os refeitórios de 27 estabelecimentos que disponibilizam a educação pré-escolar e o 1.º Ciclo.

As ementas podem ser consultadas na aplicação Sistema de Gestão de Refeições, no Portal da Educação e no Portal do Município de Oeiras.

12.1. Qual é o preço de cada almoço?

O pagamento dos almoços é comparticipado pelas famílias, sendo o custo determinado pelo escalão de Ação Social Escolar de que beneficia a criança e/ou aluno.

Valor da comparticipação das famílias Preço Unitário

Beneficiários do escalão A Isento

Beneficiários do escalão B €0,73

Beneficiários do escalão C €1,46

(31)

12.2. Como se efetua o pagamento das refeições do(a) meu(minha) educando(a)?

Através de Multibanco e homebanking com recurso a referências unipessoais.

Presencialmente nas juntas de freguesia e no Espaço do Cidadão de Carnaxide, Algés e de Linda-a-Velha, nos dias úteis entre as 9h00 e as 16h30.

No Espaço do Cidadão Oeiras Parque, das 9h00 às 19h00 nos dias úteis e das 9h00 às 13h00 aos sábados.

12.3. Como se controla o consumo de refeições?

Através da aplicação Sistema de Gestão de Refeições que é uma aplicação informática, acessível a partir de qualquer computador com acesso à Internet. Para cada criança e/ou aluno, são criadas credenciais de acesso (utilizador e palavra passe), que permitem efetuar o controlo do número de refeições consumidas, a verificação do saldo existente para consumo de refeições.

Nas Escolas em que o Município não gere os refeitórios, as informações relativas ao funcionamento devem ser solicitadas aos serviços do Agrupamento de Escolas.

(32)

13. 2.º e 3.º Ciclo do Ensino Básico

13.1. O que é?

O Ensino Básico visa assegurar uma formação geral comum a todos os alunos, proporcionando a aquisição dos conhecimentos basilares que permitam o prosseguimento de estudos.

13.2. Quais são as Escolas do 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico da Rede Pública de Oeiras?

União de Freguesias de Algés, Linda-a-Velha e Cruz-Quebrada e Dafundo

Freguesia de Porto Salvo

Localidade Agrupamento de Escolas Estabelecimento N.º turmas 5º ano

2019/20

N.º turmas 7º ano 2019/20

Algés Miraflores EB Miraflores 8 0

Algés Miraflores ES Miraflores 0 8

Cruz-Quebrada/Dafundo Santa Catarina EB João Gonçalves Zarco 7 0

Linda-a-Velha Santa Catarina EB/S Amélia Rey Colaço 0 8

Linda-a-Velha Linda-a-Velha e Queijas EB Professor José Augusto Lucas 0 6

Localidade Agrupamento de Escolas Estabelecimento N.º turmas 5º ano

2019/20

N.º turmas 7º ano 2019/20

Porto Salvo Aquilino Ribeiro EB/S Aquilino Ribeiro 6 5

Consultar contactos das escolas de 2.º e 3.º CEB

(33)

União de Freguesias de Oeiras e S. Julião da Barra, Paço de Arcos e Caxias

União de Freguesias de Carnaxide e Queijas

Localidade Agrupamento de Escola Estabelecimento N.º turmas 5º ano

2019/20

N.º turmas 7º ano 2019/20

Oeiras Conde de Oeiras EB Conde de Oeiras ₉ ₄

Oeiras Escola Quinta do Marquês ES Quinta do Marquês ₀ ₆

Oeiras S. Julião da Barra EB S. Julião da Barra ₇ ₃

Oeiras S. Julião da Barra ES Sebastião e Silva ₀ ₄

Paço de Arcos Paço de Arcos EB Paço de Arcos ₇ ₀

Paço de Arcos Paço de Arcos ES Luís de Freitas Branco ₀ ₉

Caxias S. Bruno EB S. Bruno ₄ ₄

Localidade Agrupamento de Escola Estabelecimento N.º turmas 5º ano

2019/20

N.º turmas 7º ano 2019/20

Carnaxide Carnaxide EB Vieira da Silva 8 0

Carnaxide Carnaxide ES Camilo Castelo Branco 0 8

Carnaxide Carnaxide Portela EB Sophia de Mello Breyner 3 1

Queijas Linda-a-Velha e Queijas EB Professor Noronha Feio 8 2

Consultar contactos das escolas de 2.º e 3.º CEB

(34)

14. Ensino Secundário

14.1. O que são os Cursos Científico-Humanísticos?

Os cursos cientifico-humanísticos constituem uma oferta educativa vocacionada para o prosseguimento de estudos de nível superior (universitário ou politécnico). Destinam-se a alunos que tenham concluído o 9.º ano de escolaridade ou equivalente. Têm a duração de 3 anos letivos, correspondentes aos 10.º, 11.º e 12.º anos de escolaridade. Conferem um diploma de conclusão do ensino secundário (12º ano), bem como o nível 3 de qualificação do Quadro Nacional de Qualificações (QNQ).

14.1.1. Quais são os cursos Científico-Humanísticos?

Curso de Ciências e Tecnologias Curso de Ciências Socioeconómicas Curso de Línguas e Humanidades Curso de Artes Visuais

14.2. O que são os Cursos Profissionais?

Os cursos profissionais preparam para o acesso a formações pós-secundárias ou ao ensino superior e privilegiam as ofertas formativas que correspondem às necessidades de trabalho locais e regionais. Contribuem para o desenvolvimento de competências pessoais e

profissionais que permitem o exercício de uma profissão. Destinam-se a alunos que tenham concluído o 9.º ano de escolaridade ou equivalente. Após a conclusão, com aproveitamento, obtém-se o ensino secundário e certificação profissional, conferindo o nível 4 de qualificação do Quadro Nacional de Qualificações (QNQ).

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(35)

14.3. Que cursos Científico-Humanísticos são disponibilizados nas escolas da Rede Pública de Oeiras?

Freguesia de Porto Salvo

União de Freguesias de Carnaxide e Queijas

Localidade Agrupamento Estabelecimento Curso Previsão do N.º turmas

10.º ano

Porto Salvo Aquilino Ribeiro EB/S Aquilino Ribeiro Ciências e Tecnologias 1

Porto Salvo Aquilino Ribeiro EB/S Aquilino Ribeiro Línguas e Humanidades 1

Localidade Agrupamento Estabelecimento Curso Previsão do N.º turmas

10.º ano

Carnaxide Carnaxide ES Camilo Castelo Branco Artes Visuais 0

Carnaxide Carnaxide ES Camilo Castelo Branco Ciências e Tecnologias 3

Carnaxide Carnaxide ES Camilo Castelo Branco Ciências Socioeconómicas 1

Carnaxide Carnaxide ES Camilo Castelo Branco Línguas e Humanidades 2

Consultar contactos das escolas Ensino Secundário

(36)

14.3. Que cursos Científico-Humanísticos são disponibilizados nas escolas da Rede Pública de Oeiras?

União de Freguesias de Algés, Linda-a-Velha e Cruz-Quebrada/Dafundo

Localidade Agrupamento Estabelecimento Curso Previsão do N.º

turmas 10.º ano

Algés Miraflores ES Miraflores Artes Visuais 0

Algés Miraflores ES Miraflores Ciências e Tecnologias 4

Algés Miraflores ES Miraflores Ciências Socioeconómicas 2

Algés Miraflores ES Miraflores Línguas e Humanidades 1

Linda-a-Velha Santa Catarina EB/S Amélia Rey Colaço Ciências e Tecnologias 3

Linda-a-Velha Santa Catarina EB/S Amélia Rey Colaço Ciências Socioeconómicas 1

Linda-a-Velha Santa Catarina EB/S Amélia Rey Colaço Línguas e Humanidades 2

Linda-a-Velha Linda-a-Velha e Queijas ES Prof. José Augusto Lucas Artes Visuais 1

Linda-a-Velha Linda-a-Velha e Queijas ES Prof. José Augusto Lucas Ciências e Tecnologias 4

Linda-a-Velha Linda-a-Velha e Queijas ES Prof. José Augusto Lucas Ciências Socioeconómicas 1,5

Linda-a-Velha Linda-a-Velha e Queijas ES Prof. José Augusto Lucas Línguas e Humanidades 1,5

Consultar contactos das escolas Ensino Secundário

(37)

14.3. Que cursos Científico-Humanísticos são disponibilizados nas escolas da Rede Pública de Oeiras?

União de Freguesias de Oeiras e S. Julião da Barra, Paço de Arcos e Caxias

Localidade Agrupamento Escola Curso Previsão do N.º

turmas 10.º ano

Paço de Arcos Paço de Arcos ES Luís de Freitas Branco Artes Visuais 0,5

Paço de Arcos Paço de Arcos ES Luís de Freitas Branco Ciências e Tecnologias 4

Paço de Arcos Paço de Arcos ES Luís de Freitas Branco Ciências Socioeconómicas 1,5

Paço de Arcos Paço de Arcos ES Luís de Freitas Branco Línguas e Humanidades 3

Oeiras S. Julião da Barra ES Sebastião e Silva Artes Visuais 1

Oeiras S. Julião da Barra ES Sebastião e Silva Ciências e Tecnologias 5

Oeiras S. Julião da Barra ES Sebastião e Silva Ciências Socioeconómicas 3

Oeiras S. Julião da Barra ES Sebastião e Silva Línguas e Humanidades 3

Oeiras Quinta do Marquês Quinta do Marquês Artes Visuais 1

Oeiras Quinta do Marquês Quinta do Marquês Ciências e Tecnologias 4

Oeiras Quinta do Marquês Quinta do Marquês Ciências Socioeconómicas 2

Oeiras Quinta do Marquês Quinta do Marquês Línguas e Humanidades 1

Consultar contactos das escolas Ensino Secundário

(38)

14.4. Que cursos Profissionais são disponibilizados nas escolas da Rede Pública de Oeiras?

União de Freguesias de Oeiras e S. Julião da Barra, Paço de Arcos e Caxias

Agrupamento Escola Curso Previsão do N.º turmas

1.º ano *

Paço de Arcos ES Luís de Freitas Branco Técnico de Apoio à Gestão Desportiva 0,5

Paço de Arcos ES Luís de Freitas Branco Técnico de Desporto 0,5

Paço de Arcos ES Luís de Freitas Branco Técnico de Comércio 0,5

Paço de Arcos ES Luís de Freitas Branco Técnico de Gestão 0,5

Paço de Arcos ES Luís de Freitas Branco Técnico de Informática - Sistemas 1

Paço de Arcos ES Luís de Freitas Branco Técnico de Manutenção Industrial – Mecatrónica

Automóvel

1

Consultar contactos das escolas Ensino Secundário

*ATENÇÃO: o número de turmas previstas pode variar em função do n.º de alunos que se inscreve nas ofertas de ensino secundário profissional

(39)

14.4. Que cursos Profissionais são disponibilizados nas escolas da Rede Pública de Oeiras?

Freguesia de Porto Salvo

Consultar contactos das escolas Ensino Secundário

Agrupamento Escola Curso Previsão do N.º turmas

1.º ano *

Porto Salvo Aquilino Ribeiro Técnico em Animação de Turismo 0,5

Porto Salvo Aquilino Ribeiro Técnico de Desporto 0,5

Porto Salvo Aquilino Ribeiro Instrumentista de Cordas e Teclas 0,5

Porto Salvo Aquilino Ribeiro Instrumentista de Jazz 0,5

*

ATENÇÃO: o número de turmas previstas pode variar em função do n.º de alunos que se inscreve nas ofertas de ensino secundário profissional

(40)

14.5. Que cursos Profissionais são disponibilizados nas escolas de Oeiras?

Consultar contactos das escolas Ensino Secundário

*

Escola AEF QUALIFICACAO _{turmas *}N.º de

AEMAR - Instituto de Tecnologias Náuticas Eletrónica e automação Técnico/a de Mecatrónica 1

AEMAR - Instituto de Tecnologias Náuticas Eletricidade e energia Técnico de Frio e Climatização 1

AEMAR - Instituto de Tecnologias Náuticas Construção e reparação de veículos a

motor

Técnico de Mecânica Naval 1

AEMAR - Instituto de Tecnologias Náuticas Serviços de Transporte Contramestre (Marinha Mercante) 1

Escola Profissional Val do Rio (Sede) Audiovisuais e produção dos media Técnico/a de Multimédia 1

Escola Profissional Val do Rio (Sede) Audiovisuais e produção dos media Técnico/a de Vídeo 1

Escola Profissional Val do Rio (Sede) Eletrónica e automação Técnico/a de Eletrónica e Telecomunicações 1

Escola Profissional Val do Rio (Sede) Audiovisuais e produção dos media Técnico de Desenho Digital 3D 1

Escola Profissional Val do Rio (Sede) Audiovisuais e produção dos media Técnico de Design Gráfico 1

Escola Profissional Val do Rio (Sede) Ciências informáticas Técnico de Gestão de Equipamentos

Informáticos

1

(41)

Consultar contactos das escolas Ensino Secundário

*

CEF - Curso de Educação e Formação

Estabelecimento de Ensino / Escola Profissional Curso de Educação e Formação Tipologia N.º de

turmas *

EB Sophia de Mello Breyner Pastelaria e Panificação Tipo 2 1

ITN - Instituto de Tecnologias Náuticas Eletromecânico de Refrigeração e Climatização Tipo 2 1

ITN - Instituto de Tecnologias Náuticas Serralharia Mecânica Tipo 2 1

(42)

EFA - Cursos de Educação e Formação de Adultos

Consultar contactos das escolas Ensino Secundário

*

ATENÇÃO: o número de turmas previstas pode variar em função do n.º de alunos que se inscreve nas ofertas de ensino secundário profissional

Escola Tipo Ensino Curso Novas *

Escola Secundária Luís de Freitas Branco Nível Básico B1 - 1º Ciclo 1

Escola Secundária Luís de Freitas Branco Nível Secundário Tipo A 1

Escola Secundária Luís de Freitas Branco Nível Secundário Tipo B 2

Escola Secundária Luís de Freitas Branco Nível Secundário Tipo C 4

Escola Secundária Luís de Freitas Branco PFOL A1 + A2 4

Escola Secundária Luís de Freitas Branco PFOL B1 + B2 2

Escola Secundária Luís de Freitas Branco FM-UFCD 0697 - Comunicação Empresarial (50h - nível 4) 2

Escola Secundária Luís de Freitas Branco FM-UFCD 0627 - Língua Portuguesa - Técnicas de Escrita (50h - nível 2) 2

Escola Secundária Luís de Freitas Branco FM-UFCD 6231 - Língua Espanhola - Comunicação Administrativa (50h -

nível 4) 2

Escola Secundária Luís de Freitas Branco FM-UFCD 0508 - Língua Inglesa - Comunicação Administrativa (50h -

nível 4) 2

Escola Secundária Luís de Freitas Branco FM-UFCD 0778 - Folha de Cálculo (50h - nível 4) 2

Escola Secundária Luís de Freitas Branco FM-UFCD 0755 - Processador de Texto (50h - nível 4) 2

Escola Secundária Luís de Freitas Branco FM-UFCD 0779 - Utilitário de Apresentação Gráfica (25h - nível 2) 1

(43)

15. Ação Social Escolar

A Ação Social Escolar (ASE) traduz-se num conjunto de medidas destinadas a garantir a igualdade de oportunidades de acesso e sucesso escolares a todos os alunos dos ensinos básico e secundário. Em cada ano letivo os pedidos são remetidos ao Departamento de Educação pela escola que o aluno frequenta até ao dia 31 de julho (para mais informações consulte a secretaria do Agrupamento de Escolas).

No pré-escolar o subsídio de ASE destina-se a comparticipar as refeições.

Nos alunos de 1.º, 2.º e 3.º ciclo e ensino secundário o subsídio de ASE destina-se a comparticipar as despesas escolares respeitantes à aquisição de livros e material escolar, refeições e transportes.

Para beneficiar de subsídios de Ação Social Escolar, os encarregados de educação devem preencher os modelos de candidatura que se encontram disponíveis no serviço de Ação Social Escolar do Agrupamento de Escola. Estas candidaturas deverão ser entregues no ato de matrícula, tendo em atenção os prazos fixados para o efeito.

A análise das candidaturas a subsídio de refeição no pré escolar e 1.º ciclo, a subsídio de material escolar no 1.º ciclo e a subsídio de transportes no 1.º, 2,º e 3.º ciclo e ensino secundário é da responsabilidade do Município.

A análise das candidaturas aos restantes apoios é da responsabilidade dos Agrupamentos de Escolas.

Os benefícios concedidos no âmbito da Ação Social Escolar só são efetivos a partir da data de decisão do Município e/ou do Agrupamento de Escola.

(44)

O escalão de Ação Social Escolar é indexado ao escalão de abono de família de que beneficia a criança e/ou aluno:

• O escalão A do ASE corresponde ao escalão 1 do Abono de Família

• O escalão B do ASE corresponde ao escalão 2 do Abono de Família

• O escalão C do ASE é atribuído às crianças e alunos com escalão 3 ou mais do Abono de Família

Decorrido o prazo inicial de candidatura e ao longo do ano letivo, se se verificar a diminuição dos rendimentos do agregado familiar que se reflita na alteração do escalão de abono de família, pode ser apresentada

candidatura para atribuição de subsídio de Ação Social Escolar.

Transporte Escolar

São abrangidos por este serviço crianças e jovens em idade escolar, com idades compreendidas entre os 6 e os 18 anos de idade, residentes no concelho de Oeiras que frequentem o ensino básico, secundário e ensino profissional e que cumpram as normas emanadas pelo Ministério da Educação respeitantes ao processo de matrícula e seu encaminhamento.

A idade considerada para efeitos de atribuição do subsídio de transporte escolar é a que o(a) aluno(a) tem à data da formalização da candidatura nos serviços de ação social escolar da escola que frequenta.

(45)

16. Existem respostas específicas para alunos com necessidades educativas especiais?

Sim. As escolas procuram responder às necessidades educativas especiais de caráter permanente das crianças e jovens com limitações ao nível da comunicação, da aprendizagem, da mobilidade, da autonomia e do relacionamento e participação social, através de um conjunto de ofertas educativas.

Ao nível da Educação Pré-escolar, a Equipa Local de Intervenção Precoce (ELI) intervém para avaliar e apoiar as crianças as famílias no acesso a serviços e recursos dos sistemas da segurança social, da saúde e da educação. A ELI avalia e implementa os Planos Individuais de Intervenção Precoce (P.I.I.P.) das crianças que apresentam atraso de desenvolvimento numa ou mais áreas ou risco grave de atraso de desenvolvimento. A intervenção da ELI realiza-se nos contextos de vida da criança (domicilio, creche, ama, jardim de infância, IPSS).

E.L.I. de Oeiras: Av. António Bernardo Cabral Macedo 2770-219 Paço de Arcos | eli.de.oeiras@gmail.com | Tel.: 214540800/2/3 | Fax: 21 454 08 09

(46)

Ao nível do 1.º Ciclo, existem em Oeiras 3 Unidades de Apoio Especializado para a Educação de Alunos com Multideficiência (UAE) e 3

Unidades de Ensino Estruturado para a Educação de Alunos com Perturbações do Espetro do Autismo (UEE).

As UAE promovem a participação dos alunos com multideficiência nas atividades curriculares, aplicando metodologias e estratégias de intervenção interdisciplinares. Estas Unidades funcionam na EB de Paço de Arcos, EB Narcisa Pereira e EB de Porto Salvo.

As UEE promovem a participação dos alunos com perturbações do espetro do autismo nas atividades curriculares, implementando e desenvolvendo um modelo de ensino estruturado, assente num conjunto de princípios e estratégias que promovem a organização do espaço, do tempo, dos materiais e das atividades. Estas Unidades funcionam na EB do Alto de Algés, EB D. Pedro V e EB Sá de Miranda.

Ao nível do 2.º Ciclo, existem em Oeiras 2 Unidades de Apoio Especializado para a Educação de Alunos com Multideficiência (UAE), na EB/S Aquilino Ribeiro e EB Prof. Noronha Feio e 2 Unidades de Ensino Estruturado para a Educação de Alunos com Perturbações do Espetro do Autismo (UEE), na EB Miraflores e EB João Gonçalves Zarco.

(47)

Ao nível do 3.º Ciclo, existem em Oeiras 2 Unidades de Apoio Especializado para a Educação de Alunos com Multideficiência (UAE), na EB/S Aquilino Ribeiro e EB Prof. Noronha Feio e 2 Unidades de Ensino Estruturado para a Educação de Alunos com Perturbações do Espetro do Autismo (UEE), na EB Miraflores e na EB/S Amélia Rey Colaço.

O Guia de Recursos para a Deficiência, elaborado pelo Município de Oeiras, contém informação sobre as respostas existentes no concelho ou que prestam apoio a cidadãos do concelho e que incluem centros de atendimento, serviços de apoio domiciliário, atividades

ocupacionais, lares e transportes adaptados, entre outras.

Serviço de Transporte Adaptado do Município

Nas situações dos alunos com deficiência que necessitam de condições especiais de transporte (transporte adaptado), e que não

beneficiam de apoio do Ministério da Educação nos termos do Decreto-Lei nº55/2009 de 2 de março, o encarregado de educação poderá formalizar o pedido por escrito através de ficha de candidatura (disponível no site do Município de Oeiras), até 31 de agosto, anexando documento comprovativo da incapacidade do aluno, IRS e Nota de Liquidação do IRS de todos os elementos que compõem o agregado familiar. O deferimento do pedido dependente da capacidade da viatura para a realização do transporte solicitado.

Para mais informações consulte as normas de funcionamento ou contate a Divisão de Ação Social, Saúde e Juventude da Câmara Municipal de Oeiras

Morada: Palácio dos Marqueses de Pombal – Largo Marquês de Pombal – 2784-501 OEIRAS Tlf: 214404875 | dcs@cm-oeiras.pt | www.cm-oeiras.pt

(48)

Subsídio de Educação Especial

É um apoio concedido às famílias que têm crianças e jovens com necessidades educativas especiais com idade inferior a 24 anos.

Para a candidatura a este subsídio é necessário o preenchimento do “Requerimento de Subsídio de Educação Especial” - modelo RP5020-DGSS, disponível na página da Segurança Social, através do endereço: http://www.seg-social.pt/subsidio-de-educacao-especial |

http://www.segsocial.pt/documents/10152/38317/RP_5020_DGSS/3cba567d-a341-487c-82e3-5f071f1795fc

Posteriormente o requerimento deve ser apresentado nos serviços da Segurança Social.

Documentos a apresentar com o modelo RP 5020/2016 – DGSS

• Documento de identificação válido, (Cartão de Cidadão, Bilhete de Identidade, Certidão de Identificação Civil, Passaporte, etc.) relativos à criança ou jovem para quem é requerido o

subsídio, ao requerente e aos membros do agregado familiar;

• Boletim de matrícula ou documento que o substitua, no caso de frequência de estabelecimento;

• Prova de despesa anual com a habitação;

• Declaração Médica, Mod. GF 61-DGSS, no caso de, em ano anterior, não ter recebido Subsídio de Educação Especial;

• Declaração Médica, Mod. GF 62-DGSS, no caso de, em ano anterior, ter recebido Subsídio de Educação Especial;

• Cédula profissional ou outro documento comprovativo de que o técnico especializado possui habilitação profissional específica e adequada à prestação do apoio;

• Certidão comprovativa do registo do estabelecimento na Entidade Reguladora da Saúde, no caso de se tratar de uma prestação de cuidados de saúde por profissional habilitado;

• Documento da instituição bancária comprovativo do IBAN, no caso de ter indicado no requerimento que o pagamento deve ser efetuado por depósito em conta bancária;

• Declaração da entidade empregadora comprovativa do não pagamento, ao requerente, de qualquer subsídio para o mesmo fim.

Local e prazo de entrega

O requerimento deve ser apresentado nos serviços da Segurança Social, no mês anterior ao do início do ano letivo, no caso de frequência de estabelecimento ou no decurso do ano letivo, nos casos de posterior verificação da deficiência ou conhecimento da existência de vaga ou outra circunstância atendível.

(49)

Oeiras Educa

O Oeiras Educa é um programa educativo que tem como ambição ligar a Educação ao Território, explorando o potencial de oferta educativa existente em Oeiras, como complemento ao trabalho que os docentes desenvolvem diariamente nas suas salas de aula. Pretende, assim, favorecer pontes entre a Educação Formal e da Educação Não Formal, disponibilizando mecanismos

facilitadores: um Portal on-line e um serviço de transportes dedicado, de modo a possibilitar o conhecimento e acesso aos diferentes recursos educativos, existentes no concelho, a todos os alunos que aqui estudam.

Para saber mais, visite o portal Oeiras Educa, www.oeiraseduca.pt

Projeto Mochila Leve

O Projeto Mochila Leve é um projeto de iniciativa do Município de Oeiras que pretende criar uma rede concelhia de docentes do 1º Ciclo do Ensino Básico (CEB), pertencentes a diferentes agrupamentos de escolas, que reúnam periodicamente para planificar, partilhar experiências pedagógicas e gerar uma comunidade de reflexão em torno da relevância dos manuais escolares

estandardizados no 1º CEB. Pretende, ainda, criar condições para um desenvolvimento profissional dos docentes assente no trabalho colaborativo e na utilização de recursos didáticos diversificados: materiais manipuláveis, plataformas digitais, novos materiais didáticos, criação no desenvolvimento de recursos próprios, entre outros. Decorre em alguns dos Agrupamentos de Escolas nas turmas em que os professores se voluntariaram para o desenvolver.

48

(50)

Oficina Coral

É um programa de coadjuvação na área de Educação e Expressão Musical, em parceria com a Escola de Música Nossa Senhora do Cabo, em todas as turmas de 1º, 2º e 3º ano de escolaridade.

A Oficina Coral desenvolve, de forma pessoal, a capacidade expressiva e criativas da criança através da prática do canto, constituindo a base da expressão e educação musical no 1º Ciclo. É uma atividade de síntese na qual se vivem momentos de profunda riqueza e bem-estar, sendo a voz o instrumento primeiro que as crianças vão explorando para o enriquecimento dos meios de que pode servir nas suas experiências, permitindo, ainda, conhecer os segredos da produção sonora.

Programa de Apoio à Expressão Físico Motora

É um programa de coadjuvação na área de Educação Físico Motora que tem como objetivo geral, promover a prática de atividade física junto das crianças, através do apoio à Expressão Físico Motora no 1º ciclo.

São objetivos específicos:

i) Promover a aquisição das competências de Expressão Físico Motora definidas nas Orientações Programáticas para o 1º ciclo; ii) Promover a melhoria da aptidão física dos alunos envolvidos no Programa;

iii) Alcançar melhores resultados nas Provas de Aferição do 2º ano, comparativamente com os resultados dos anos anteriores. Pretende-se coadjuvar os Professores Titulares das Escolas de 1º ciclo do Município de Oeiras, na lecionação e avaliação das competências da Expressão Físico Motora, previstas nas Orientações Programáticas para o 1º ciclo.

No ano letivo 2019/20, o programa abrange os alunos do 1º ao 4º ano de escolaridade de todas as Escolas Básicas do 1º ciclo do concelho de Oeiras.

(51)

18. Ligações úteis

- Normas para as matrículas das crianças da educação pré escolar e dos alunos dos ensinos básico e secundário : Despacho normativo n.º 6/2018, de 12 de abril.

- A Matrícula Eletrónica é uma aplicação do Ministério da Educação (ME), disponibilizada no Portal das Matrículas. Em caso de duvida consulte área de apoio da DGEEC.

- Normas a observar no período de funcionamento dos estabelecimentos de educação e ensino público nos quais funciona a educação pré escolar e o 1.º ciclo do ensino básico, bem como na oferta das Atividades de Animação e Apoio à Família (AAAF), da Componente de Apoio à Família (CAF) e das Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC) - Portaria n.º 644-A/2015, de 24 de agosto.

- Estabelece os princípios e as normas que garantem a inclusão, enquanto processo que visa responder à diversidade das necessidades e potencialidades de todos e de cada um dos alunos: Decreto-Lei n.º 54/2018, de 6 de julho.

- Definição dos apoios especializados a prestar na educação pré escolar e nos ensinos básicos e secundário visando a criação de condições para a adequação do processo educativo dos alunos com Necessidades Educativas Especiais - Decreto -Lei n.º 3/2008, de 7 de janeiro (consultar Decreto-Lei n. º 54/2018, de 6 de julho).

- Cria o Sistema Nacional de Intervenção Precoce na Infância, o qual consiste num conjunto organizado de entidades

institucionais e de natureza familiar, com vista a garantir condições de desenvolvimento das crianças com funções ou estruturas do corpo que limitam o crescimento pessoal, social, e a sua participação nas atividades típicas para a idade, bem como das crianças com risco grave de atraso no desenvolvimento: Decreto-Lei n.º 281/2009, de 6 de outubro.

- Regime de matrícula e de frequência no âmbito da escolaridade obrigatória das crianças e dos jovens com idades

compreendidas entre os 6 e os 18 anos e estabelece medidas que devem ser adotadas no âmbito dos percursos escolares dos alunos para prevenir o insucesso e o abandono escolares - Decreto-Lei n.º 176/2012 de 2 de agosto.

(52)

CONTACTOS:

Departamento de Educação Telefone 21 440 85 37 | 21 440 85 46 E-mail _{matriculas@cm-oeiras.pt} Página www.educacao.cm-oeiras.pt www.cm-oeiras.pt

HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO:

09h00m e as 12h00m e as 14h00m e as 17h00m

MORADA:

Edifício ATRIUM, R. Coro de Santo Amaro de Oeiras nº 4 A , 2780 – 379 Oeiras

voltar atrás

(53)

CONTACTOS – SEDES DOS AGRUPAMENTOS DE ESCOLAS:

AGRUPAMENTO ESCOLA SEDE Morada TELEFONE E-MAIL | SÍTIO

Aquilino Ribeiro EB/S Aquilino Ribeiro Av. Domingos Vandelli 2740-123 PORTO SALVO

21 4228850 escolaaribeiro@aquilinoribeirooeiras.net direcao@aearibeiro.edu.pt

http://aearibeiro.edu.pt Carnaxide ES Camilo Castelo Branco Rua Luz Veloso

2790-096 CARNAXIDE

21 4254400 diretor@ecarnaxide.pt http://www.ecarnaxide.pt/ Carnaxide Portela EB Sophia de Mello Breyner Rua Pedro Homem de Melo

2794-053 CARNAXIDE

21 4241610 aecpsmb@gmail.com

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21 4425049 info@aepa.pt http://www.aepa.pt/ Santa Catarina EB/S Amélia Rey Colaço Rua Manuel Ferreira - Alto de Santa

Catarina

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CONTACTOS - JARDIM DE INFÂNCIA (JI)

Agrupamento JI Morada Telefone

Aquilino Ribeiro EB Porto Salvo Av.ª Santa Casa da Misericórdia de Oeiras 2740 - 281 PORTO SALVO

932039694

Aquilino Ribeiro EB Pedro Álvares Cabral R. Gaspar Corte Real, B.º Navegadores 2740 - 234 PORTO SALVO

21 4217081 21 4210449 Carnaxide EB São Bento Rua Teófilo Braga, Valejas

2730 - 181 BARCARENA

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Carnaxide EB Antero Basalisa Rua Manuel Santos Mónica 2790 - 100 CARNAXIDE

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Carnaxide Portela EB Amélia Vieira Luís Largo 7 de Junho de 1759 2790 - 153 CARNAXIDE

21 4187512

Carnaxide Portela JI Tomás Ribeiro Rua Tiago de Almeida, Alto dos Barronhos 2790 - 489 CARNAXIDE

21 1582759 Conde de Oeiras EB Sá de Miranda Rua Quinta das Palmeiras

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21 4567333 Linda-a-Velha/Queijas EB Jorge Mineiro Rua Soeiro Pereira Gomes

2730 - 176 BARCARENA

21 4353193 21 4353199 91 3957109 Linda-a-Velha/Queijas EB Cesário Verde Rua Cesário Verde

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Agrupamento JI Morada Telefone

Miraflores JI Luísa Ducla Soares Av. dos Bombeiros Voluntários 1495 - 027 ALGÉS

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