Relatório de Atividades do Programa “Profissões na ESALQ”
O relatório apresentado refere-se à descrição das atividades desenvolvidas no Programa “Profissões na ESALQ” em 2012.
Missão do Programa
O Programa “Profissões na ESALQ” tem a finalidade de aproximar os estudantes de escolas públicas ao contexto universitário, por meio de visitas ao Campus “Luiz de Queiroz” com atividades que estimulem e despertem o interesse de estudar em uma universidade pública, como a USP/ESALQ. Além disso, o Programa também incentiva a divulgação das profissões/ cursos de graduação da USP/ESALQ em escolas técnicas, particulares e cursinhos, bem como a participação em feiras temáticas no período pré-vestibular no estado de São Paulo.
Visão de Futuro
Fortalecer as atividades desenvolvidas ao decorrer do ano e a relação entre estudantes-professores da rede pública e USP/ESALQ, com ações que possam fomentar e incentivar ainda mais a participação de outras escolas da rede pública no Programa.
Dar subsídios aos estudantes de escolas públicas de forma que os mesmo sintam–se capazes e tenham mais autoconfiança para tornar-se um aluno da USP/ESALQ.
Incentivar a divulgação dos 7 cursos de graduação da USP/ESALQ em feiras temáticas no período pré-vestibular. A participação dos bolsistas de divulgação é uma contribuição fundamental para elucidar dúvidas, informar de forma mais completa sobre o curso, a carreira profissional, a atuação no mercado de trabalho aos alunos do ensino médio. Esse público busca informações sobre a Instituição, as disciplinas, o corpo docente e, na maioria das vezes, confundem algumas carreiras profissionais pela similaridade de nomes e áreas abrangentes.
Ações Realizadas em 2012
O Programa recebeu 49 escolas e 1.465 estudantes de escolas estaduais. Ocorreram 4 cancelamentos de escolas por motivos internos.
Ter o vídeo institucional como uma ferramenta a mais na apresentação, obteve boa aceitação pelos alunos.
Apresentar o “Profissões na ESALQ” em visitas agendadas em 9 escolas públicas (aquelas que não participaram do Programa, nem receberam visitas dos Embaixadores da USP) foi uma experiência que levou a equipe do Programa a conhecer a realidade do aluno e a partir dessa aproximação, verificamos a necessidade de tornar a linguagem mais simples, e até explicar alguns termos acadêmicos essenciais para o entendimento da apresentação. Essa iniciativa deve ser mantida no Programa.
Visitas em 11 escolas particulares, técnicas e cursinhos, e participação em 6 feiras temáticas para divulgação dos cursos da USP/ESALQ, em Piracicaba e região, foram ações inovadoras que despertou interesse nos alunos, os quais não tinham conhecimento da estrutura e benefícios da Universidade.
Participação de 8 escolas particulares e técnicas no evento: Fórum Luiz de Queiroz Integrar para Mudar, realizado durante a 55ª Semana Luiz de Queiroz”, nos dias 10 e 11 de outubro de 2012.
Pontos positivos (conquistas em 2012)
A contribuição dos Coordenadores das Comissões de Coordenação de Cursos (CoCs), em conceder o apoio dos bolsistas de divulgação, foi de extrema importância para o Programa. Os bolsistas receberam treinamento da equipe da Assessoria de Comunicação (ACOM) para apresentar seu curso, falar da sua experiência como aluno universitário e também sobre as oportunidades de bolsas de estágio desde o 1º ano, benefícios e oportunidades que a Universidade oferece.
No 2º semestre, passamos a contar com dois bolsistas do Programa “Aprender com Cultura e Extensão”, Gabriela Mendonça do curso de Gestão Ambiental e Marcelo
Belchior do curso de Ciências dos Alimentos, que também receberam treinamento para falar e apresentar todos os cursos, caso fosse necessário.
A interação dos bolsistas com os visitantes é visivelmente muito proveitosa, esclarecedora e motivadora. Diante disso as perspectivas de conquistar futuros alunos para USP/ESALQ são maiores.
Um novo formato de apresentação do Programa começou a ser repensado no final do 1º semestre. No início do 2º semestre, iniciamos as reuniões de planejamento e troca de ideias entre a ACOM e os bolsistas das CoCs. A proposta parte de um estudo de caso de uma comunidade que apresenta necessidades de planejamento que envolve as 7 profissões e, após algumas reuniões e ajustes, o novo formato do receptivo foi colocado em prática no dia 23 de novembro, com sucesso. Trata-se de uma dinâmica realizada em grupos que estimula o pensamento crítico dos alunos visitantes.
Metas Programadas:
Ampliar a participação das escolas públicas de forma que não haja desistências, estabelecendo contatos diretos entre a equipe do Programa e a direção e coordenação do ensino médio das escolas.
Realizar o Curso de Difusão “Universidade e escolas públicas: construindo caminhos para uma sociedade sustentável”, destinado aos professores de ensino médio das escolas públicas de Piracicaba, com início em 6 de abril e término previsto para 22 de junho de 2013. Esse curso já está cadastrado junto a Serviço de Cultura e Extensão Universitária da USP/ESALQ como curso de difusão.
Manter o novo formato de apresentação no receptivo do Programa, buscando melhorias constantes para a dinâmica da apresentação.
Manter a parceria com os Coordenadores dos Cursos para que os bolsistas possam continuar participando das atividades do Programa.
Incentivar a participação de docentes que adentraram a ESALQ há pouco tempo.
Dar continuidade na elaboração das atividades práticas sugeridas pela equipe do Programa para o 1º semestre de 2013, ampliando o número de apoiadores.
Manter a participação do Programa nas feiras de profissões em escolas e outras instituições públicas e particulares.
Manter a participação dos bolsistas do Programa “Aprender com Cultura e Extensão”, cuja participação está acontecendo de forma produtiva e crescente.
Envolver mais Departamentos, Laboratórios e Grupos de extensão da USP/ESALQ, para desenvolvimento das atividades práticas junto aos alunos participantes do Programa.
Manter a relação de união com a Diretoria de Ensino de Piracicaba e com os Grupos de extensão universitária da USP/ESALQ os quais, muito tem contribuído no crescimento do Programa.
Promover o Programa em formato de divulgação em escolas técnicas, particulares, cursinhos e feiras que envolvem a temática “Profissões”. A experiência no 1º semestre foi estimulante, os bolsistas das CoCs gostaram muito dessa oportunidade e demonstraram interesse em dar continuidade nesta atividade.
A equipe do Programa “Profissões na ESALQ” considera as atividades de 2012 como um indicativo de crescimento positivo e gratificante, prevendo pequenos ajustes para o planejamento de 2013, de acordo com as necessidades apresentadas. As escolas participantes elogiaram o Programa e agradeceram a oportunidade de conhecerem de forma mais completa a USP/ESALQ.
Nos 1º e 2º. semestre de 2012:
Em 49 dias de visitas, foram recepcionados 1.465 alunos de 29 escolas, sendo 661 do 3º. ano, 565 do 2º. ano e 239 do 1º. ano (Tabela 1 e Figura 1). Dos 1.465 estudantes, 465 não conheciam a ESALQ (Figura 2).
Perfil (Escola e estudantes) - Qual é o ano do Ensino Médio?
Data Escola 1º 2º 3º Total
1 14/mar E.E. Monsenhor Jeronymo Gallo - 11 30 41 2 16/mar Profa. Juracy Neves de Mello Ferracciú - 14 20 34 3 21/mar E.E. "Prof. Dr. João Chiarini" - - 17 17
5 28/mar E.E. Dr. Luiz Gonzaga de Campos Toledo - 14 25 39 6 30/mar E.E. Profa. Avelina Palma Losso - 20 8 28 7 04/abr E.E. Profa. Avelina Palma Losso - - 20 20
8 11/abr E.E. Jardim Gilda - 15 11 26
9 13/abr E.E. "Prof. Adolpho Carvalho" - - 32 32
10 18/abr E.E. Monsenhor Jeronymo Gallo 5 2 27 34
11 20/abr E. E. "Vicente Luiz Grosso" (SÃO PEDRO) - 7 31 38 12 25/abr E.E. "Profa. Olívia Bianco" - - 27 27 13 27/abr E.E. "Prof. Dionetti Callegaro Miori" 5 9 12 26 14 04/mai E. E. "Vicente Luiz Grosso" (SÃO PEDRO) - 36 - 36
15 09/mai E.E Hélio Nehring - - 21 21
16 11/mai E.E. Prof. Elias de Mello Ayres - - 21 21
17 16/mai E.E. Dr. Luiz Gonzaga de Campos Toledo 13 11 11 35
18 18/mai E.E. João Guidotti - 19 22 41
19 23/mai E.E. João Guidotti - 17 23 40
20 25/mai E.E. João Conceição - - 33 33
21 30/mai E.E. João Conceição - - 29 29
22 01/jun E.E. "Prof. Dionetti Callegaro Miori" 10 26 - 36 23 15/jun E.E. Dr. Antonio Pinto de Almeida Ferraz - - 27 27 24 20/jun E.E, Profª Catharina Casale Padovani - - 26 26 25 25/jun Escola Técnica Dr. José Curi (RIO DAS
PEDRAS)
- 22 9 31
26 29/jun E.E. João Alves de Almeida (TANQUINHO)
13 7 24 44
27 10/ago E.E. "Prof. Elias de Mello Ayres" - - 18 18
28 13/ago E.E. "Manuel Cabral" 8 2 12 22
29 15/ago E.E. "Prof. Dr. João Chiarini" - 19 - 19 30 22/ago E.E. "Profª Catharina Casale Padovani" - 25 10 35
31 24/ago E.E. "Augusto Melega" - - 27 27
32 29/ago E.E. "Prof.Hélio Nehring" 23 - - 23
33 31/ago E.E. "Ademar Vieira Pisco-Sta Maria Serra"
- 22 11 33
34 12/set E.E. "Profª Juracy Neves de M. Ferracciú" 15 4 - 19
35 14/set E.E. "Profª Olivia Bianco" - 32 - 32
36 19/set E.E. "Monsenhor Jerônimo Gallo" - 41 - 41
37 21/set E.E. "Bairo Costa Rica" 21 11 - 32
38 26/set E.E. "Dr. Antonio Pinto de Almeida Ferraz"
- 20 - 20
39 28/set E.E." Profª Juracy Neves de M. Ferracciú" 20 7 - 27
40 03/out E.E. "Bairro Jardim Gilda" 30 - - 30
41 17/out E.E. "Ademar Vieira Pisco" 36 - 1 37
42 19/out E.E. "Prof. Elias Zugaib" – (POÁ) 12 30 - 42 43 24/out E.E. "Pedro Moraes Cavalcanti" - - 34 34
45 31/out E.E. "Pedro Moraes Cavalcanti" - 36 - 36 46 07/nov E.E. "Prof. José Martins -Artemis 21 0 0 21
47 23/nov E.E. Plínio Rodrigues - 23 - 23
48 28/nov E.E. Prof. Elias de Mello Ayres - 31 - 31
49 30/nov E.E. Prof. Elias de Mello Ayres - 27 - 27
Total 239 565 661 1465
16,3% 38,6% 45,1% 100%
Figura 1. Distribuição por ano dos estudantes que participaram do “Profissões na ESALQ”.
Figura 2. Já conhecia a ESALQ? (x) sim (1000 estudantes) e (x) não (465 estudantes).
Avaliação do Programa “Profissões na ESALQ”: dos 1.465 estudantes, 1.232 avaliaram o
Programa como excelente e 214 como bom (Figura 3); 1.105, consideraram a apresentação institucional como excelente e 345 como boa, demostrando o quão esclarecedora ela foi (Figura 4); 993 acharam a atividade prática muito interessante e 446, interessante (Figura 5).
Figura 3. 98,7% dos estudantes avaliaram o Programa como excelente e
boa. Figura 4. 98,9% dos estudantes avaliaram a apresentação como excelente 16,3%
38,6% 45,1%
Ano do Ensino Médio
1º 2º 3º 68,3% 31,7% Sim Não Já conhecia a ESALQ? Excelente Boa Regular Ruim 84,1% 14,6% 0,7% 0,6%
O que achou da visita?
Excelente Boa Regular Ruim 75,4%
23,5%
0,5% 0,5%
Figura 5. 98,2% dos estudantes consideraram a atividade prática como muito interessante e interessante.
Interesse em estudar na ESALQ (antes e após a visita): dos 1.465 estudantes, 999 não tinham
interesse em estudar na ESALQ antes de participar do Programa (Figura 6); ao final da visita, dos 999 estudantes, 683 passaram a almejar os estudos na USP/ESALQ x 316 que ainda não desejam estudar aqui (Figura 7). Ao somar os 683 estudantes e os 466 da questão anterior (antes da visita), são 1.149 estudantes que manifestaram interesse em estudar na ESALQ, 78% dos visitantes.
Figura 6. Antes da visita: 68% dos estudantes não tinham interesse em estudar na ESALQ
Figura 7. Após a visita: 68,4% dos alunos que não tinham planos de estudar na ESALQ passaram a tê-los.
67,8%
30,4%
1,2% 0,5%
O que achou da atividade prática? Muito interessante Interessante Pouco interessante Desinteressante 32% 68%
Antes da visita, tinha interesse em estudar na ESALQ? Sim Não Sim Não 68,4% 31,6%
Após a visita, passou a ter interesse em estudar na ESALQ?
Realização: Assessoria de Comunicação (ACOM)
Colaboradores em 2012: Programa PONTE da ESALQ, PET-Biotecnologia Agrícola, Gewa, USP
Recicla , Museu e Centro de Ciências “Luiz de Queiroz”, Laboratório de Biotecnologia Agrícola do LCB, Grupo Monte Olimpo, GEA, PET GAEA, Departamento de Economia, Administração e Sociologia (LES), Comissão de Graduação, Coordenações de Cursos e Diretoria Regional de Ensino de Piracicaba.
Informações: www.esalq.usp.br/acom/profissoes e profissoes.esalq@usp.br. Siga nossa página no Facebook: https://www.facebook.com/ProfissoesnaEsalq
Relatório elaborado por Sueli Pereira Nunes, com apoio do Marcelo Belchior (bolsista do programa) e revisado por Luciana Joia de Lima. USP/ESALQ – ACOM. 14/12/12.
