• Nenhum resultado encontrado

ESCOLA ESTADUAL DR. JOSÉ MARQUES DE OLIVEIRA - ANO 2016

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "ESCOLA ESTADUAL DR. JOSÉ MARQUES DE OLIVEIRA - ANO 2016"

Copied!
6
0
0

Texto

(1)

ESCOLA ESTADUAL “DR. JOSÉ MARQUES DE OLIVEIRA” - ANO 2016

Nome Turma Data Nota

Disciplina Geografia Prof. Rodrigo e Simone dos Santos Valor 30 Supervisora Dalva Barrozo Assinatura do Responsável:

Trabalho Estudos Independentes – 1º anos

01 – Há muito tempo a geografia deixou de ser uma ciência que apenas descreve paisagens. Para que estas possam ser consideradas um dado geográfico, é preciso explicar as relações passadas e atuais, entre a humanidade e a natureza, responsáveis pelo aspecto desses verdadeiros retratos do espaço geográfico. Saber interpretar os processos naturais, sociais e econômicos da paisagem é o verdadeiro objetivo de estudo da geografia.

Observe a foto da cidade mineira de Juiz de Fora:

a) Cite duas ações da sociedade que modificaram a natureza.

___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ b) Os elementos do quadro físico influenciam a ação do homem na transformação da paisagem. Cite um desses elementos e explique como ele interfere no desenho urbano.

___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 02 – “Podemos, então, sintetizar afirmando que o território é o produto de uma relação desigual de forças, envolvendo o domínio ou o controle político-econômico do espaço e sua apropriação simbólica, ora conjugados e mutuamente reforçados, ora desconectados e contraditoriamente articulados. Esta relação varia muito, por exemplo, conforme as classes sociais, os grupos culturais e as escalas geográficas que estivermos analisando”.

a) O autor cita o termo território. Podemos afirmar que todos os povos tem um território? Justifique sua resposta.

___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ b) Identifique dois fatos que comprovem o texto acima.

___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 03 – O Estado é o grande agente modificador do espaço geográfico na atualidade.

a) Explique o que é Estado e faça uma definição entre Estado e Governo.

___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ b) Por que o Estado é o principal e quase exclusivo ator nas relações geopolíticas internacionais?

___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 04 – Atualmente, a cartografia tem a seu favor os voos orbitais de satélites e naves tripuladas, assim como computadores para leitura de imagens e correção de desvios de dados.

a) Aponte e exemplifique uma finalidade da cartografia.

___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ b) “A cartografia pode ser utilizada tanto para salvar pessoas, como para causar a morte delas”. Justifique a frase.

___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ c) Explique como os satélites artificiais podem auxiliar no controle de incêndios florestais.

___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 05 – Os mapas são representações da superfície terrestre, elaborados com base em critérios previamente convencionados. Observe o mapa a seguir, que difere da representação usual do Brasil.

Considerando as normas da cartografia, indique se o mapa está corretamente elaborado e apresente uma justificativa para essa resposta.

___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________

(2)

06 – Na cartografia, a escala é a relação matemática entre as dimensões do terreno e a representação no mapa e constitui-se em um de seus elementos essenciais. Considere uma viagem do Rio de Janeiro até Belo Horizonte, passando por Vitória. Para uma viagem mais segura, é importante calcular a distância do trajeto e a direção geográfica a seguir, desde o ponto de partida até o destino.

Com base no texto e na figura:

a) Calcule a distância entre Rio de Janeiro e Vitória; entre Vitória e Belo Horizonte e entre Vitória e Rio de Janeiro. Apresente os cálculos utilizados para encontrar essas distâncias.

___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ b) Indique a direção geográfica do ponto de partida até o destino (Rio de Janeiro a Vitória e Vitória a Belo Horizonte).

_______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 07 – Observe o mapa, e responda as questões.

a) Dê um titulo ao mapa.

___________________________________________ b) Tipo de escala.

___________________________________________ c) O que o mapa representa?

___________________________________________

d) Que elementos naturais aparecem no mapa? ___________________________________________ ___________________________________________ e) Um estado situado a leste e um estado situado a sudeste em relação ao Piauí.

___________________________________________ ___________________________________________ f) É um mapa político ou temático?

___________________________________________ ___________________________________________ 08 – Observe as imagens.

a) Identifique e relacione as figuras I, II e III às estações do ano no Hemisfério Sul.

___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ b) Explique as variações do período de iluminação para as cidades de São Paulo e Belém, relacionando-as com o “horário de verão”.

___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ c) Qual imagem representa o movimento de translação? Explique esse movimento.

___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ d) Qual imagem representa o movimento de rotação? Explique esse movimento.

___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ e) Defina o que são solstícios.

___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ f) Defina o que é equinócio.

___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________

(3)

09 – Qualquer ponto da superfície terrestre pode ser localizado com exatidão com o auxilio das coordenadas geográficas. Para isso traçamos um conjunto de linhas imaginárias sobre mapas e globos que representam a Terra. Essas linhas são chamadas paralelos e meridianos, se cruzam formando um sistema de coordenadas geográficas: a latitude, medida nos paralelos, e longitude, medidas nos meridianos.

Sobre as coordenadas geográficas responda as questões. (Consulte um atlas)

a) Um avião de pequeno porte fez um pouso de emergência em um lugar desconhecido. Orientando-se pelo GPS de um passageiro, o piloto conseguiu enviar uma mensagem de socorro, indicando sua localização exata: 30ºLN e 60ºLL. Se você fosse da equipe de socorro após consultar um mapa, em que continente e em que país procuraria o avião.

___________________________________________ ___________________________________________ b) Indique o principal paralelo ou meridiano que atravessa os seguintes lugares.

ð

1 São Paulo (Brasil)

___________________________________________

ð

2 São Gabriel da Cachoeira (Brasil)

___________________________________________

ð

3 Valência (Espanha)

___________________________________________

ð

4 Ciulad Victória (México)

___________________________________________

ð

5 Rehobom (Namíbia) ___________________________________________

ð

6 Londrina (Brasil) ___________________________________________

ð

7 Quito (Equador) ___________________________________________ c) Trace as coordenadas geográficas dos lugares indicados e identifique o que está localizada em cada uma delas.

ð

1 10ºLN e 60ºLL ___________________________________________

ð

2 20ºLS e 120º LO ___________________________________________

ð

3 85º LN e 150ºLL ___________________________________________

ð

4 15ºLS e 45ºLO __________________________________________ d) Forneça as coordenadas geográficas dos pontos abaixo. A __________________________________________ B __________________________________________ C __________________________________________ D __________________________________________ E __________________________________________ F __________________________________________ G __________________________________________ H __________________________________________ I __________________________________________ J __________________________________________ K __________________________________________ L __________________________________________ 10 – Sobre os fusos horários:

a) Explique porque as horas não são iguais em todos os lugares da Terra.

___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ b) Em relação ao meridiano inicial, como estão os fusos horários brasileiros?

___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ c) Quando em Brasília forem 10 horas, que horas serão em Pequim, Lima, Tóquio e na Cidade do México.

___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ d) Observe o mapa. Quando são 11 horas no horário de Brasília, que horas são em:

ð

1 Los Angeles __________________________

ð

2 Tóquio ____________________________

ð

3 Cairo _____________________________

ð

4 Bombaim __________________________ 11 – “Em 1915, Wegener publicou um trabalho que revolucionou a geologia: era sobre a expansão dos fundos oceânicos, em que ele dizia que os continentes ocupam, hoje, um lugar que não ocupavam no passado e se deslocam continuamente”.

a) Como ficou conhecida essa teoria?

___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________

(4)

b) Explique a teoria formulada por Wegener.

_______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ c) Com a fragmentação da Pangeia, em que continente ficou localizado o território brasileiro. _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 12 – Observe a ilustração. Ela representa alguns elementos que fazem parte doplaneta Terra.

a) Explique cada parte das esferas terrestre.

___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ __________________________________________ b) Quais elementos da imagem você classificaria como pertencentes à:

I. Hidrosfera. II. Litosfera III. Atmosfera _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _____________________________________ 13 – A sequência de mapas representada a seguir indica a posição das placas tectônicas em diferentes períodos geológicos, evidenciando uma dinâmica constante, ora de formação de supercontinentes, ora de continentes fragmentados separados por oceanos. A partir da análise dos mapas, responda:

a) Por que as placas tectônicas se movimentam? ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ b) O território brasileiro é caracterizado pela ausência de processos vulcânicos atuais, embora haja evidências de antigos vulcões e extensos campos de lavas eruptivas. Por que houve a ocorrência de vulcões e de campos de lavas eruptivas?

_______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ c) Como a dinâmica das placas tectônicas pode interferir na distribuição biogeográfica de animais terrestres?

_______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _____________________________________ 14 – Observe as imagens a seguir que retratam os efeitos que chuvas torrenciais provocaram na região serrana do estado do Rio de Janeiro, em 2011.

a) As chuvas fortes (e devastadoras) de verão não vão deixar de acontecer. Elas fazem parte do ciclo natural do clima e, com o aquecimento global, deverão ficar ainda mais intensas. Nessa área, como a ação humana potencializou a ação da natureza? _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________

(5)

15 – A erosão dos solos é um grave problema ambiental e socioeconômico. A intensidade dos processos erosivos, por sua vez, relaciona-se a fatores naturais e à ação humana.

a) Identifique e explique dois fatores que contribuem para a erosão dos solos, sendo um deles natural e outro decorrente da ação humana.

___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ b) Identifique e explique um problema socioeconômico relacionado à erosão dos solos em áreas urbanas. ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 16 – Observe as imagens e responda as questões.

a) Como se denomina os agentes que atuam no interior da Terra? Quais são?

___________________________________________ ___________________________________________ b) O que são agentes externos? Quais são?

___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ c) Que tipos e processos podem ser observados na imagem 1?

___________________________________________ d) Qual é o tipo de erosão predominante na imagem 1?

___________________________________________ e) Qual é o tipo de erosão predominante na imagem 2?

___________________________________________ f) Qual é o tipo de erosão predominante na imagem 4? ___________________________________________ ___________________________________________

17 – Analise os dois climogramas, referentes a duas cidades brasileiras, e responda.

a) Como é o clima em cada uma dessas localidades e a qual área ou região do país cada um deles corresponde? ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 18 – Não raro, a temperatura no Rio de Janeiro cai bruscamente em função da chegada de frentes frias.

a) O que são frentes?

___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ __________________________________________ b) Dê o nome das massas responsáveis pela formação das frentes frias que atingem o Rio de Janeiro e apresente suas principais características.

_______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________

(6)

6

19 – Observe o mapa e responda as questões.

a) Identifique os tipos climáticos do Brasil de acordo com a numeração do mapa.

___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ b) Quais regiões do Brasil está representada pelos números 6 e 1. ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ c) Descreva os climas predominantes do estado de Minas Gerais? ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 20 – Nesta zona, a mais úmida dentre todas..., um mês com menos de 100 mm de chuvas é considerado relativamente seco. Somente na Malásia e na Indonésia existem grandes áreas onde a pluviosidade mensal não é inferior a 100 mm.

a) Identifique o tipo climático a partir das características descritas.

___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ __________________________________________ b) Em que continente se localizam as cidades citadas. _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________

_______________________________________ _____________________________________ c) Que região brasileira estaria situada dentro das características apresentadas. _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _____________________________________ _____________________________________

Caro aluno, (a) faça seu trabalho com

responsabilidade e atenção, pois o mesmo

poderá ajuda-lo a fazer uma boa prova.

Para responder as questões utilize como

fonte

de

pesquisa:

o

livro

didático

“Fronteiras da Globalização – 1º Volume”,

seu caderno e se necessário à internet.

Roteiro de Conteúdos:

· Espaço geográfico, lugar e paisagem.

· A localização do espaço geográfico.

· A medida do tempo no espaço

geográfico. (Movimentos da Terra e

fuso horário)

· Linguagem

cartográfica

e

interpretação de mapas.

· Litosfera: Evolução geológica.

· A Terra: estrutura geológica e formas

de relevo.

· Agentes formadores e modeladores.

· Erosão e intemperismo.

· A

atmosfera

e

as

mudanças

climáticas.

Referências

Documentos relacionados

Efeito II: Tratamento com EPR Respostas de Fuga Estímulo Antecedente Respostas Conseqüências SITUAÇÃO TOC Pensamentos de que o filho pegará AIDS (Obsessões) Lavar as

Anoto que para descrever os poemas anteriores, que em tempos sabia de cor, tive de recorrer a alguns livros da minha biblioteca, entretanto já reduzida pois que ofereci ao

O crescimento explosivo da Internet, das tecnologias da comunicação e o acesso à informação criaram condições para expandir os horizontes da educação, com o uso de

Neste sentido, este estudo teve como objectivos (1) investigar as crenças de senso-comum sobre os medicamentos (marca e genéricos) e o nível de conhecimento da população em relação

O objetivo deste estudo foi conhecer a prevalência de dor dentária e fatores associados em adultos e idosos residentes nas capitais brasileiras usando os dados do Sistema

Embora a relação entre esses dois fatores ainda não tenha sido extensamente estudada, sabe-se que a adesão à HAART melhora os resultados clínicos, controla o avanço da doença e

EN18 Iniciativas para reduzir as emissões de gases do efeito estufa e as reduções obtidas.. EN19 Emissões de substâncias destruidoras da camada de

A avaliação externa ocorre periodicamente e é realizada por comissão designada pelo Ministério de Educação e Cultura ( MEC ), para verificar as condições de