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Roteiro de Atividades Curso: Medicina

CÓDIGO NOME DA DISCIPLINA

RCG 0118 ANATOMIA GERAL E DO APARELHO LOCOMOTOR Período do ofereciment o 19/04/2021 a 05/08/2021 CARGA HORÁRIA PRESENCIAL 65 horas ESTUDO DIRIGIDO 10 horas TOTAL 75 horas Docentes:

Anatomia Prof. Dr. Luis Fernando Tirapelli (Coordenador)

Profa. Dra. Valéria Paula Sassoli Fazan (Coordenadora)

CONTEXTO

A disciplina RCG 0118 se insere no conjunto de disciplinas do primeiro ano do curso de Medicina com o objetivo de apresentar ao aluno conceitos gerais em Anatomia e os principais aspectos anatômicos do Aparelho Locomotor, abordando o estudo topográfico dos sistemas esquelético, articular e muscular e suas principais sintopias anatômicas.

De acordo com o Projeto Pedagógico do Curso de Medicina da FMRP, as competências e habilidades específicas a serem trabalhadas e obtidas nessas disciplinas são: “Reconhecer os fatores biológicos, psicológicos e sociais e as

modificações ambientais que possam afetar a saúde”. E em termos de etapas e eixos

da estrutura curricular, as disciplinas da primeira etapa do curso da Medicina na FMRP “a maior parte do tempo é despendida com o aprendizado de conteúdos pertinentes

às ciências biológicas que subsidiam o conhecimento médico”. E “estas atividades têm caráter introdutório, preparando o aluno para a etapa seguinte, articulando- se com conteúdos e atividades desenvolvidas no eixo deatenção à saúde da comunidade.”

A Disciplina tem por objetivos:

1. Introduzir o aluno ao estudo da Anatomia, fornecendo os conhecimentos sobre a linguagem anatômica (nomenclatura anatômica) e a partir disso, as ferramentas necessárias para a compreensão da Anatomia do Aparelho Locomotor.

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2. Descrever as principais características da Anatomia Geral no que se refere ao estudo introdutório do Aparelho Locomotor, da Angiologia e da Neuroanatomia.

3. Descrever as características anatômicas com abordagem na topografia dos segmentos dorso, membros superiores e membros inferiores aplicadas para a formação profissional médica, enfatizando principalmente, o estudo dos aspectos anatômicos musculoesqueléticos tais como os principais acidentes ósseos da coluna vertebral e dos ossos dos membros superiores e inferiores, assim como a origem, inserção, ação e inervação dos músculos, a classificação das articulações e os movimentos permitidos nesses segmentos; 4. Descrever a vascularização e a inervação dos segmentos citados;

5. Enfatizar as aplicações clínicas relevantes das principais sintopias anatômicas com importância na formação do profissional médica durante o ensino da Anatomia topográfica desses segmentos.

OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM

O conhecimento da localização e das relações entre as estruturas anatômicas nos segmentos dorso, membros superiores e membros inferiores é fundamental para a atuação médica correta durante a anamnese e diagnóstica dos sintomas do paciente e, especialmente, em intervenções cirúrgicas.

MATRIZ DE COMPETÊNCIAS

A disciplina prioriza a aprendizagem cognitiva na áreas Anatomia, por meio de aulas teóricas presenciais, vídeo-aulas, estudos digiridos e aulas práticas no Laboratório de Anatomia.

Como ferramenta adicional para o ensino-aprendizagem na disciplina, os alunos também terão contato com a Anatomage, uma mesa que projeta o corpo humano de forma tridimencional e em tamanho natural, possibilitando aos alunos o estudo da Anatomia em pequenos grupos, com a possibilidade da visualização de estruturas anatômicas por sistemas isolados ou integrados ou por meio de secções dos diversos segmentos corpóreos estudados.

O material didático é disponibilizado na plataforma E-disciplinas (Moodle-Stoa USP) em forma de vídeo-aulas, slides das aulas teóricas presenciais e roteiro teórico-prático para a melhor orientação dos alunos durante as aulas práticas, assim como para a realização de exercícios propostos de fixação assim como a discussão de situações-problemas do conteúdo durante as aulas e também por meio de estudos dirigidos.

As avaliações parciais teóricas e práticas de Anatomia são realizadas durante o curso da disciplina. Também serão realizadas avaliações em pequenos grupos a partir de imagens e das situações-problemas apresentados no roteiro disponível aos alunos pelo moodle. Isso possibilita aos docentes uma avaliação ampla e completa dos alunos, e aos alunos, permite o contato com diferentes formas de avaliações e assim, a possibilidade de maior sucesso na sua aprendizagem e no seu desempenho durante a disciplina.

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As aulas práticas oferecidas no Laboratório de Anatomia têm por objetivo facilitar o aprendizado dos assuntos teóricos apresentados na disciplina.

As avaliações serão discutidas entre os docentes e os alunos após sua aplicação com o objetivo de esclarecer as dúvidas dos alunos e mais uma vez possibilitar a discussão dos temas da disciplina.

A recuperação será realizada a partir de todo o conteúdo teórico da disciplina, por meio de uma avaliação teórica previamente agendada.

BIBLIOGRAFIA

1. Aumüller, G. Anatomia. 1ª ed., Rio de Janeiro: Guanabara Koogan S.A., 2009. 2. Drake, R.L.; Vogl, W., Mitchell, A.W.M. Gray׳s. Anatomia para estudantes.1ª

ed., Rio de Janeiro: Elsevier Editora Ltda, 2005.

3. Dugani, S.; Alfonsi, J.E.; Agur, A.M.R.; Dalley, A.F. Anatomia clínica. Integrada com exame físico e técnicas de imagem. 1ª ed., Rio de Janeiro: Guanabara Koogan S.A., 2017.

4. Gardner, Gray e O׳Rahilly. Anatomia. 4ª ed., Rio de Janeiro: Guanabara Koogan S.A., 1978.

5. Gray׳s. Anatomia. A base anatômica da prática clínica. 40ª ed., Rio de Janeiro: Elsevier Editora Ltda, 2010.

6. Hankin, M.H.; Morse, D.E.; Bennett-Clarke, C.A. Anatomia clínica. Uma abordagem por estudos de casos. 1ª ed., Porto Alegre: AMGH Editora Ltda, 2015.

7. Latarjet, M; Liard A.R. Anatomia Humana. 2a_{ed., Rio de Janeiro: Editorial} Médica Panamericana, 1993.

8. Lippert, H.; Herbold, D.; Lippert-Burmester, W. Anatomia. Texto e atlas. 7ª ed., Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan S.A., 2005.

9. Moore, K.L.; Dalley, A.F. Anatomia orientada para a clínica. 6ª ed., Rio de Janeiro: Guanabara Koogan S.A., 2011.

10. Netter, F.H. Atlas de Anatomia humana. 5ª. ed., Rio de Janeiro: Elsevier Editora Ltda, 2011.

11. Paulsen, F.; Waschke, J. Sobotta. Atlas de Anatomia humana. 24ª ed., Rio de Janeiro: Guanabara Koogan S.A., 2018.

12. Petroianu, A. Anatomia cirúrgica. 1a_{ed., Rio de Janeiro: Editora Guanabara} Koogan S.A., 1999.

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Roteiro de Atividades

CURSO: MEDICINA COORDENADOR DA DISCIPLINA: PROF. DR. LUÍS FERNANDO TIRAPELLI / VALÉRIA PAULA SASSOLI FAZAN

CÓDIGO: RCG 0118 ANO:

2020 NOME DA DISCIPLINA: ANATOMIA GERAL E DO APARELHO LOCOMOTOR

Data Horário Local Turma Tema da atividade

Objetivos de Aprendizagem/ Resultados esperados

Estratégias de Ensino & Aprendizagem Docente responsável 19/04 AGL 1 08-10h A+B Introdução ao estudo da Anatomia.

Apresentar aos alunos, alguns conceitos gerais da ciência Anatomia, esperando que tais conceitos sejam aplicados e utilizados durante todo o conteúdo programático ministrado na disciplina: definição de normal, variação e anomalia anatômica; eixos e planos e princípios de construção do corpo humano; termos de posição, relação e situação do corpo humano.

Aula teórica presencial e vídeo- aulas disponíveis no moodle. Luís Fernando Tirapelli 20/04 AGL 1 08-10h Lab. Anatomia B Aula prática: Introdução ao estudo de Anatomia.

A partir do conhecimento teórico do assunto, essa aula tem por objetivo permitir que os alunos tenham o primeiro contato com as peças e modelos anatômicos, e, dessa forma, possam reconhecer inicialmente, algumas estruturas anatômicas essenciais do corpo humano, como as diferenças entre um vaso sanguíneo arterial e venoso, um nervo, um

Aula prática com auxílio de roteiro prático disponível no

moodle e de um atlas,

aulas que serão acompanhadas pelos docentes responsáveis e por monitores e / ou alunos PAE. Luís Fernando Tirapelli / Valéria Paula Sassoli Fazan

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tendão e um músculo. Também se espera que os alunos possam reconhecer uma variação anatômica, os planos de secção e os princípios de construção do corpo humano.

20/ 04 AGL 1 10-12h Lab. Anatomia A Aula prática: Introdução ao estudo de Anatomia.

A partir do conhecimento teórico do assunto, essa aula tem por objetivo permitir que os alunos tenham o primeiro contato com as peças e modelos anatômicos, e, dessa forma, possam reconhecer inicialmente, algumas estruturas anatômicas essenciais do corpo humano, como as diferenças entre um vasos sanguíneo arterial e venoso, um nervo, um tendão e um músculo. Também se espera que os alunos possam reconhecer uma variação anatômica, os planos de secção e os princípios de construção do corpo humano.

aulas que serão acompanhadas pelos docentes responsáveis e por monitores e / ou alunos PAE. Luís Fernando Tirapelli / Valéria Paula Sassoli Fazan 26/ 04 AGL 2 08-10h A+B Introdução à Anatomia do Aparelho Locomotor

A partir da descrição das principais estruturas anatômicas dos sistemas esquelético, articular e muscular; espera-se que os alunos possam entender as relações existentes entre esses sistemas e sua ação conjunta como um Aparelho. Aula teórica presencial e vídeo- aulas disponíveis no moodle. Luís Fernando Tirapelli 27/ 04 AGL 2 08-10h Lab. Anatomia B Aula prática Introdução à Anatomia do

A partir de um conhecimento teórico do assunto, o objetivo será permitir aos alunos a identificação das principais estruturas anatômicas do Aparelho Locomotor

Aula prática com auxílio de roteiro prático disponível no

moodle e de um atlas, aulas que

Luís Fernando Tirapelli / Valéria Paula Sassoli Fazan

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Aparelho Locomotor .

(principais ossos do esqueleto axial e apendicular, as principais articulações e as principais classificações dos músculos). serão acompanhadas pelos docentes responsáveis e por monitores e / ou alunos PAE. 27/ 04 AGL 2 10-12h Lab. Anatomia A Aula prática Introdução à Anatomia do Aparelho Locomotor.

A partir de um conhecimento teórico do assunto, o objetivo será permitir aos alunos a identificação das principais estruturas anatômicas do Aparelho Locomotor (principais ossos do esqueleto axial e apendicular, as principais articulações e as principais classificações dos músculos).

aulas que serão acompanhadas pelos docentes responsáveis e por monitores e / ou alunos PAE. Luís Fernando Tirapelli / Valéria Paula Sassoli Fazan 03/ 05 AGL 3 14-16h - A+B Estudo

dirigido. Coluna vertebral

Período livre aos alunos para o estudo da vídeo-aula. - 04/ 05 AGL 3 8-10h Lab. Anatomia A Aula prática Anatomia da coluna vertebral

A partir de um conhecimento teórico do assunto, o objetivo será permitir aos alunos a identificação das principais características da coluna vertebral (suas curvaturas primárias e secundárias, suas diferenças regionais, seus movimentos, ligamentos e articulações).

aulas que serão acompanhadas pelos docentes responsáveis e por monitores e / ou alunos PAE. Luís Fernando Tirapelli / Valéria Paula Sassoli Fazan 04/ 05 AGL 3 10-12h Lab. Anatomia B Aula prática Anatomia da coluna vertebral

A partir de um conhecimento teórico do assunto, o objetivo será permitir aos alunos a identificação das principais características da coluna vertebral (suas curvaturas primárias e secundárias

Luís Fernando Tirapelli / Valéria Paula Sassoli Fazan

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suas diferenças regionais, seus movimentos, ligamentos e articulações). serão acompanhadas pelos docentes responsáveis e por monitores e / ou alunos PAE. 10/ 05 AGL 4 16-18h - A+B Estudo

dirigido. Músculos do dorso

Período livre aos alunos para o estudo da vídeo-aula. - 11/ 05 AGL 4 08-10h Lab. Anatomia B Aula prática Músculos do dorso

Permitir aos alunos, a partir do conhecimento teórico do assunto, identificar a estratigrafia dos músculos extrínsecos e principalmente intrínsecos do dorso, reconhecendo suas origens e inserções e a partir desse conhecimento compreender suas ações, além da sua vascularização e inervação.

aulas que serão acompanhadas pelos docentes responsáveis e por monitores e / ou alunos PAE. Luís Fernando Tirapelli / Valéria Paula Sassoli Fazan 11/ 05 AGL 4 10-12h Lab. Anatomia A Aula prática Músculos do dorso

Permitir aos alunos, a partir do conhecimento teórico do assunto, identificar a estratigrafia dos músculos extrínsecos e principalmente intrínsecos do dorso, reconhecendo suas origens e inserções e a partir desse conhecimento compreender suas ações, além da sua vascularização e inervação.

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17/ 05 AGL 5 16-18h A+B Revisão teórica

Apresentar aos alunos, na forma de exercícios de fixação e de situações- problemas, uma discussão do conteúdo ministrado como forma de preparação para a avaliação 1.

Aula teórica presencial com situações- problemas apresentados no roteiro teórico-prático disponível no moodle. Luís Fernando Tirapelli 18/05 AGL 5 8-10h A Período livre para revisão teórica

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18/05 AGL 5 10-12h B Período livre para revisão teórica 25/ 05 AGL 6 8-10h Lab. Anatomia B Revisão prática

Revisão das estruturas anatômicas como forma de preparação para a avaliação prática 1.

aulas que serão acompanhadas pelos docentes responsáveis e por monitores e / ou alunos PAE. Luís Fernando Tirapelli / Valéria Paula Sassoli Fazan 25/ 05 AGL 6 10-12h Lab. Anatomia A Revisão prática

aulas que serão acompanhadas pelos docentes responsáveis e por monitores e / ou alunos PAE. Luís Fernando Tirapelli / Valéria Paula Sassoli Fazan 31/ 05 AGL 7 8-12h _BioquímicAnf. a + Lab. Anatomia A+B Avaliação 1 Discussão da avaliação

Avaliar o aprendizado dos alunos a partir do conteúdo programático parcial ministrado e dos objetivos propostos na disciplina.

Avaliação teórica com questões dissertativas, testes e identificação de estruturas em esquemas. Avaliação prática a partir da identificação de estruturas nas peças anatômicas ou modelos. Luís Fernando Tirapelli / Valéria Paula Sassoli Fazan

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31/ 05 AGL 8 16-18h A+B Introdução ao estudo da Anatomia topográfica dos Membros superiores.

Apresentar aos alunos, algumas características gerais da Anatomia dos membros superiores tais como suas divisões, principais articulações, grupos musculares, vascularização e inervação e suas áreas de transição (axila, fossa cubital e túnel do carpo).

Aula teórica presencial e vídeo- aulas disponíveis no moodle. Luís Fernando Tirapelli 01/ 06 AGL 8 8-10h Lab. Anatomia A Aula prática 1 Membros superiores

A partir do conhecimento teórico do assunto, o objetivo dessa aula é permitir que os alunos identifiquem os ossos e seus principais acidentes, as articulações e suas classificações e os músculos do cíngulo escapular (suas origens e inserções).

aulas que serão acompanhadas pelos docentes responsáveis e por monitores e / ou alunos PAE. Luís Fernando Tirapelli / Valéria Paula Sassoli Fazan 01/ 06 AGL 8 10-12h Lab. Anatomia B Aula prática 1 Membros superiores

A partir do conhecimento teórico do assunto, o objetivo dessa aula é permitir que os alunos identifiquem os ossos e seus principais acidentes, as articulações e suas classificações e os músculos do cíngulo escapular (suas origens e inserções).

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07/ 06 AGL 9

16-18h - A+B Estudo

dirigido. -

Período livre aos alunos para o estudo das aulas seguintes (vídeo-aulas). - 08/ 06 AGL 9 14-16h Lab. Anatomia B Aula prática 2 Membros superiores

A partir do conhecimento teórico do assunto, o objetivo dessa aula é permitir que os alunos identifiquem os ossos e seus principais acidentes e as articulações e suas classificações no braço e antebraço, assim como os músculos do braço (suas origens e inserções).

aulas que serão acompanhadas pelos docentes responsáveis e por monitores e / ou alunos PAE. Luís Fernando Tirapelli / Valéria Paula Sassoli Fazan 08/ 06 AGL 9 16-18h Lab. Anatomia A Aula prática 2 Membros superiores

A partir do conhecimento teórico do assunto, o objetivo dessa aula é permitir que os alunos identifiquem os ossos e seus principais acidentes e as articulações e suas classificações no braço e antebraço, assim como os músculos do braço (suas origens e inserções).

aulas que serão acompanhadas pelos docentes responsáveis e por monitores e / ou alunos PAE. Luís Fernando Tirapelli / Valéria Paula Sassoli Fazan 09/ 06 AGL 10 16-18h - A+B Estudo dirigido. -

Período livre aos alunos para o estudo das aulas seguintes (vídeo-aulas).

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11/ 06 AGL 10 14-16h Lab. Anatomia B Aula prática 3 Membros superiores

A partir do conhecimento teórico do assunto, o objetivo dessa aula é permitir que os alunos identifiquem os músculos anteriores (flexores- pronadores) e posteriores (extensores –supinador) do antebraço, assim como suas origens e inserções.

aulas que serão acompanhadas pelos docentes responsáveis e por monitores e / ou alunos PAE. Luís Fernando Tirapelli / Valéria Paula Sassoli Fazan 14/ 06 AGL 11 10-12h A+B Aula teórica geral de vasos dos membros superiores.

Apresentar aos alunos, algumas características gerais da vascularização (irrigação sanguínea, drenagem venosa e linfática) dos membros superiores. Discussão das situações-problemas encontrados no roteiro teórico-prático.

Aula teórica presencial e vídeo- aulas disponíveis no moodle. Valéria Paula Sassoli Fazan

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A partir do conhecimento teórico do assunto, o objetivo dessa aula é permitir que os alunos identifiquem os ossos e seus acidentes, as articulações e suas classificações no carpo e mão, assim como os músculos intrínsecos do carpo e da mão (suas origens e inserções).

aulas que serão acompanhadas pelos docentes responsáveis e por monitores e / ou alunos PAE. Luís Fernando Tirapelli / Valéria Paula Sassoli Fazan 18/06 AGL 12

16-18h A+B Aula teórica geral de nervos dos membros superiores.

Apresentar aos alunos, a formação do plexo braquial e seus ramos teminais, caracterizando toda a inervação dos

membros superiores. Aula teórica

presencial e vídeo- aulas disponíveis no moodle. Valéria Paula Sassoli Fazan

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A partir do conhecimento teórico do assunto, o objetivo dessa aula é permitir que os alunos identifiquem os principais vasos arteriais e venosos (superficiais e profundos) dos membros superiores.

A partir do conhecimento teórico do assunto, o objetivo dessa aula é permitir que os alunos identifiquem a origem, os ramos ventrais, os troncos, as divisões anteriores e posteriores, os fascículos, os principais ramos colaterais e os ramos terminais do plexo braquial, responsável pela inervação dos membros superiores.

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A partir do conhecimento teórico do assunto, o objetivo dessa aula é permitir que os alunos identifiquem a origem, os ramos ventrais, os troncos, as divisões anteriores e posteriores, os fascículos, os principais ramos colaterais e os ramos terminais do plexo braquial, responsável pela inervação dos membros superiores.

aulas que serão acompanhadas pelos docentes responsáveis e por monitores e / ou alunos PAE. Luís Fernando Tirapelli / Valéria Paula Sassoli Fazan 28/06 AGL 14 14-16 A Estudo dirigido. -

Período livre aos alunos para a revisão do conteúdo teórico de Membro superior. 28/06 AGL 14 16-18 B Estudo dirigido. -

Período livre aos alunos para a revisão do conteúdo teórico de Membro superior.

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29/ 06 AGL 15 08-10 Lab. Anatomia B Revisão prática

aulas que serão acompanhadas pelos docentes responsáveis e por monitores e / ou alunos PAE. Luís Fernando Tirapelli / Valéria Paula Sassoli Fazan 29/ 06 AGL 15 10-12h Lab. Anatomia A Revisão prática

aulas que serão acompanhadas pelos docentes responsáveis e por monitores e / ou alunos PAE. Luís Fernando Tirapelli / Valéria Paula Sassoli Fazan 05/ 07 AGL 16 8-12h Anf. Bioquímic a + Lab. Anatomia A+B Avaliação 2 Discussão da avaliação

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05/ 07 14-16h A+B Introdução ao estudo da Anatomia topográfica dos membros inferiores.

Apresentar aos alunos, algumas características gerais da Anatomia dos membros inferiores tais como suas divisões, principais articulações, grupos musculares, vascularização e inervação e suas áreas de transição (trígono femoral, fossa poplítea e túnel tarsal).

Aula teórica presencial e vídeo- aulas disponíveis no moodle. Luís Fernando Tirapelli 06/ 07 AGL 17 8-10h Lab. Anatomia A Aula prática 1 Membros inferiores

A partir do conhecimento teórico do assunto, o objetivo dessa aula é permitir que os alunos identifiquem os ossos e seus acidentes e as articulações do cíngulo dos membros inferiores e extremidade proximal do fêmur, assim como os músculos que atuam na articulação coxofemoral ( suas origens e inserções).

aulas que serão acompanhadas pelos docentes responsáveis e por monitores e / ou alunos PAE. Luís Fernando Tirapelli / Valéria Paula Sassoli Fazan 06/ 07 AGL 17 10-12h Lab. Anatomia B Aula prática 1 Membros inferiores

A partir do conhecimento teórico do assunto, o objetivo dessa aula é permitir que os alunos identifiquem os ossos e seus acidentes e as articulações do cíngulo dos membros inferiores e extremidade proximal do fêmur, assim como os músculos que atuam na articulação coxofemoral ( suas origens e inserções).

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07/07 AGL 18 14-16h - A+B Estudo dirigido -

Período livre aos alunos para o estudo das aulas seguintes (vídeo-aulas). - 13/07 AGL 18 8-10h Lab. Anatomia B Aula prática 2 Membros inferiores

A partir do conhecimento teórico do assunto, o objetivo dessa aula é permitir que os alunos identifiquem os ossos e seus acidentes, as articulações, os músculos do complexo flexor-extensor da perna e os músculos do complexo flexor-extensor da coxa (suas origens e inserções).

aulas que serão acompanhadas pelos docentes responsáveis e por monitores e / ou alunos PAE. Luís Fernando Tirapelli / Valéria Paula Sassoli Fazan 13/07 AGL 18 10-12h Lab. Anatomia A Aula prática 2 Membros inferiores

A partir do conhecimento teórico do assunto, o objetivo dessa aula é permitir que os alunos identifiquem os ossos e seus acidentes, as articulações, os músculos do complexo flexor-extensor da perna e os músculos do complexo flexor-extensor da coxa (suas origens e inserções).

aulas que serão acompanhadas pelos docentes responsáveis e por monitores e / ou alunos PAE. Luís Fernando Tirapelli / Valéria Paula Sassoli Fazan 14/07 AGL 19 14-16h - A+B Estudo dirigido -

Período livre aos alunos para o estudo das aulas seguintes (vídeo-aulas).

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16/07 AGL 19 14-16h Lab. Anatomia B Aula prática 3 Membros inferiores

A partir do conhecimento teórico do assunto, o objetivo dessa aula é permitir que os alunos identifiquem a articulação do joelho (sua cápsula articular, sua cavidade articular e seus principais ligamentos) e os músculos da perna que atuam no complexo tornozelo-pé (suas origens e inserções).

aulas que serão acompanhadas pelos docentes responsáveis e por monitores e / ou alunos PAE. Luís Fernando Tirapelli / Valéria Paula Sassoli Fazan 19/07 AGL 20 8-10h A+B Aula teórica geral de vasos e nervos dos membros inferiores.

Apresentar aos alunos, algumas características gerais da vascularização (irrigação sanguínea, drenagem venosa e linfática) e inervação (plexo lombosacrococcígeo) dos membros inferiores. Aula teórica presencial e vídeo- aulas disponíveis no moodle. Luís Fernando Tirapelli

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19/07 AGL 21 10-12h A+B Aula teórica geral de discussão de situações- problemas.

Discussão das situações-problemas

encontrados no roteiro teórico-prático. Aula teórica presencial . Luís Fernando Tirapelli 20/07 AGL 20 8-10h Lab. Anatomia A Aula prática 4 Membros inferiores

A partir do conhecimento teórico do assunto, o objetivo dessa aula é permitir que os alunos identifiquem os ossos e seus acidentes e as articulações do segmento distal da perna e pé, assim como os músculos intrínsecos do pé (suas origens e inserções).

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A partir do conhecimento teórico do assunto, o objetivo dessa aula é permitir que os alunos identifiquem os ossos e seus acidentes e as articulações do segmento distal da perna e pé, assim como os músculos intrínsecos do pé (suas origens e inserções).

A partir do conhecimento teórico do assunto, o objetivo dessa aula é permitir que os alunos identifiquem as principais artérias e veias (superficiais e profundas) dos membros inferiores.

moodle e de um

atlas, aulas que Serão acompanhadas pelos docentes responsáveis e por monitores e / ou alunos PAE. Luís Fernando Tirapelli / Valéria Paula Sassoli Fazan 21/07 AGL 21 16-18h Lab. Anatomia B Aula prática 5 Membros inferiores

A partir do conhecimento teórico do assunto, o objetivo dessa aula é permitir que os alunos identifiquem as principais artérias e veias (superficiais e profundas) dos membros inferiores.

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A partir do conhecimento teórico do assunto, o objetivo dessa aula é permitir que os alunos identifiquem os principais ramos terminais do plexo lombosacrococcígeo, responsável pela inervação sensitiva e motora dos inferiores.

A partir do conhecimento teórico do assunto, o objetivo dessa aula é permitir que os alunos identifiquem os principais ramos terminais do plexo lombosacrococcígeo, responsável pela inervação sensitiva e motora dos inferiores

serão acompanhadas pelos docentes responsáveis e por monitores e / ou alunos PAE. Luís Fernando Tirapelli / Valéria Paula Sassoli Fazan

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03/08 AGL 23 8-10h Lab. Anatomia A Revisão prática

aulas que serão acompanhadas pelos docentes responsáveis e por monitores e / ou alunos PAE. Luís Fernando Tirapelli / Valéria Paula Sassoli Fazan 03/08 AGL 23 10-12h Lab. Anatomia B Revisão prática

aulas que serão acompanhadas pelos docentes responsáveis e por monitores e / ou alunos PAE. Luís Fernando Tirapelli / Valéria Paula Sassoli Fazan 05/08 AGL 24 14-18h Anf. Bioquímic a + Lab. Anatomia A+B Avaliação 3 Discussão da avaliação

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24/08 14-18h LMD - RECUPERAÇÃO Avaliação teórica e prática.

Avaliar os alunos que não obtiveram média superior a 5.0 (cinco) a partir do conteúdo programático ministrado e dos objetivos propostos na disciplina.

Avaliação teórica e prática com padrão semelhante às avaliações parciais. Luís Fernando Tirapelli / Valéria Paula Sassoli Fazan

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REFERÊNCIAS para leitura:

Plano de Ensino e Aprendizagem (PEA)

13. Aumüller, G. Anatomia. 1ª ed., Rio de Janeiro: Guanabara Koogan S.A., 2009. 14. Drake, R.L.; Vogl, W., Mitchell, A.W.M. Gray׳s. Anatomia para estudantes.1ª ed.,

Rio de Janeiro: Elsevier Editora Ltda, 2005.

15. Dugani, S.; Alfonsi, J.E.; Agur, A.M.R.; Dalley, A.F. Anatomia clínica. Integrada com exame físico e técnicas de imagem. 1ª ed., Rio de Janeiro: Guanabara Koogan S.A., 2017.

16. Gardner, Gray e O׳Rahilly. Anatomia. 4ª ed., Rio de Janeiro: Guanabara Koogan S.A., 1978.

17. Gray׳s. Anatomia. A base anatômica da prática clínica. 40ª ed., Rio de Janeiro: Elsevier Editora Ltda, 2010.

18. Hankin, M.H.; Morse, D.E.; Bennett-Clarke, C.A. Anatomia clínica. Uma abordagem por estudos de casos. 1ª ed., Porto Alegre: AMGH Editora Ltda, 2015.

19. Latarjet, M; Liard A.R. Anatomia Humana. 2a_{ed., Rio de Janeiro: Editorial Médica}

Panamericana, 1993.

20. Lippert, H.; Herbold, D.; Lippert-Burmester, W. Anatomia. Texto e atlas. 7ª ed., Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan S.A., 2005.

21. Moore, K.L.; Dalley, A.F. Anatomia orientada para a clínica. 6ª ed., Rio de Janeiro: Guanabara Koogan S.A., 2011.

22. Netter, F.H. Atlas de Anatomia humana. 5ª. ed., Rio de Janeiro: Elsevier Editora Ltda, 2011.

23. Paulsen, F.; Waschke, J. Sobotta. Atlas de Anatomia humana. 24ª ed., Rio de Janeiro: Guanabara Koogan S.A., 2018.

24. Petroianu, A. Anatomia cirúrgica. 1a_{ed., Rio de Janeiro: Editora Guanabara}

Koogan S.A., 1999.

25. Shünke M.; Schulte E.; Schumacker U. Prometheus Atlas de Anatomia. 4ª Ed., Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan S.A., 2019.

26. Snell, R.S. Anatomia clínica para estudantes de medicina. 5ª Ed., Rio de Janeiro: Guanabara Koogan S.A., 1999.

27. Waschke, J.; Bockers, T.M.; Paulsen, F. Sobotta. Anatomia clínica. 1ª ed., Rio de Janeiro: Elsevier Editora Ltda, 2019.