LÍNGUA ALEMÃ. Prova Modelo

LÍNGUA ALEMÃ

Prova Modelo

INSTRUÇÕES • O tempo de duração da prova é de 2 horas e 30 minutos.

• O estudante deverá efectuar algumas respostas no enunciado, sempre que houver espaços para preenchimento, e efectuar algumas respostas na folha de ponto.

• O estudante deverá preencher o cabeçalho e todos os espaços reservados à sua identificação, com letra legível no enunciado e na folha de ponto.

• O enunciado deverá ser entregue ao vigilante, juntamente com a folha de ponto, não sendo permitido ao estudante levar o enunciado.

• Verifique no momento da entrega da(s) folha(s) de ponto se todas as páginas estão rubricadas pelo vigilante. Caso necessite de mais do que uma folha de ponto, deverá numerá-las no canto superior direito.

• Em hipótese alguma serão aceites folhas de ponto dobradas ou danificadas.

• Exclui-se, para efeitos de classificação, toda e qualquer resposta apresentada em folhas de rascunho.

• Os telemóveis deverão ser desligados durante toda a prova e os objectos pessoais deixados em local próprio da sala de exame.

• A prova é constituída por 9 páginas e termina com a palavra FIM. Verifique o seu exemplar e, caso encontre alguma anomalia, dirija-se ao professor vigilante nos primeiros 15 minutos da mesma, pois qualquer reclamação sobre defeito(s) de formatação e/ou de impressão que dificultem a leitura não será aceite depois deste período.

• Utilize unicamente tinta azul ou preta.

• A prova é avaliada em 200 pontos, e é composta por 3 partes, tendo a parte I a cotação de 90 pontos, a parte II a cotação de 70 pontos, e a parte III a cotação de 40 pontos.

Grupo Cotação do grupo

Número de itens de questões

Cotação por cada item

Grupo I 90 pontos 30 30 itens de 3 pontos cada

Grupo II 70 pontos 13 10 itens de 4 pontos cada e 3 itens de 10 pontos cada

Grupo III 40 pontos 20 20 itens de 2 pontos cada Total: 200 pontos

TEIL I

a) Einsetzübung: Strukturen / Wortschatz (pont.máx. 90 pontos).

Finden Sie bitte das richtige Wort oder den richtigen Satzteil, und markieren Sie auf dem Blatt im jeweiligen Kästchen, ob die Lösung A, B, C oder D richtig ist.

Beispiel:

Schon so spät? Dann ______ ich aber nach Hause.

†A. gehst † B. geht

_X

Aufgaben:

1. Frau Schmidt verreist nie ______________ ihren Hund.

2. Herr Gersten und ich haben uns gerade _____________ das Projekt unterhalten.

3. Simone fährt normalerweise ____________ der Metro zur Schule.

4. ___________ solchem Wetter bleibe ich lieber zu Hause.

5. Mein Kollege hat mir __________ seiner Geschäftsreise erzählt.

7. Habt ihr den _____________ Film von Wim Wenders schon gesehen?

8. Auf der Ausstellung habe ich viele ________________ Bilder gesehen.

9. “Was für ein Hemd möchtest du?” – “Ein _____________ .”

10. ______________ Kinder spielen gern in der Sandkiste.

11. Achim bleibt heute zu Hause, _____________ er lernen muss.

12. _______________ ich Zeit habe, gehe ich oft mit meinem Hund spazieren.

13. Maria geht nicht zum Schwimmtraining, ____________ sie Grippe hat.

14. Herr Meier weiss noch nicht, ______ er in diesem Sommer wieder nach Österreich verreist.

15. ______________ ihr Lust habt, könnt ihr gerne mitkommen.

16. Ich glaube, ___________ der Chef gegen 10 Uhr kommt.

17. Das ist das ___________ Album der Beatles.

18. Ich glaube, Marta ist viel _____________ als ihr Mann.

19. Ich esse _____________ Reis als Nudeln.

liebsten

20. Wenn Peter mit dem Zug führe, __________ er weniger bezahlen.

21. Wenn Sabine weniger Kaffee trinken würde, ___________ sie nicht so nervös.

23. Wenn ich doch nicht soviel arbeiten ______________ !

24. Bernd und seine Frau sind Vegetarier. Sie essen ____________ Fleisch.

25. “_________ kommst du?” – “Aus Berlin.”

26. “________________ ist Werner nicht mitgekommen?” – “Er hatte keine Zeit .”

27. Möchten Sie ___________ Suppe mehr?

29. Warum _______________________________________________?

30. In den Ferien ______________________________________________ .

Lesen Sie bitte den folgenden Text und bearbeiten Sie dann die Aufgaben:

Auf die eigenen vier Räder verzichten?

Im Mai dieses Jahres wurde in Lübeck, einer Kleinstadt in Schleswig-Holstein, ein Projekt durchgeführt. Fünfzig Familien hatten sich entschlossen, vier Wochen lang, auf das eigene Auto zu verzichten und stattdessen die öffentlichen Verkehrsmittel wie Busse und Bahnen und auch gelegentlich ein Taxi zu benutzen. Das Projekt wurde von einer Lübecker Studentengruppe geplant und durchgeführt. Das Projekt wurde durch Gelder von der Stadt Lübeck gefördert. Nach einem Monat wurden die fünfzig Familien, die an dem Projekt teilgenommen hatten, befragt, welche Erfahrungen sie gesammelt hatte und wie sich ihr Leben im Alltag ohne eigenes Auto geändert hatte. Sie wurden ausserdem gefragt, ob sie sich ein Leben ganz ohne eigenes Auto vorstellen könnten, und ob sie planten, ihr Auto zu verkaufen.

Kathrin S., verheiratet, Mutter von drei kleinen Kindern: "Es war eine sehr interessante Erfahrung, ganz ohne eigenes Auto zu leben. Mein Mann ist mit dem Bus oder Fahrrad zur Arbeit gefahren und will das auch in Zukunft tun. Unsere täglichen Einkäufe haben wir mit dem Fahrrad erledigt. Das habe ich auch schon vorher gemacht. Schwieriger war es, Getränke, Windeln, Waschmittel und schwere Sachen zu transportieren. Das haben wir mit dem Bus und einmal sogar mit dem Taxi gemacht.

Aber manchmal gab es Probleme, denn wir haben drei kleine Kinder, und im Taxi waren natürlich keine Kindersitze vorhanden. Die mussten wir erst einbauen. Einige

Male haben wir unsere Einkäufe sogar per Internet bestellt.

Unsere Kinder fanden es sehr gut, mit dem Bus zu fahren oder bei uns auf dem Fahrrad. Mein Mann hat während des Monats 8 Kilo abgenommen. Unser Auto wollen wir aber trotzdem nicht verkaufen, denn mit kleinen Kindern ist es manchmal einfach praktischer, einen eigenen Wagen zu haben, z.B. wenn ein Kind krank ist oder man zum Kinderarzt fahren muss. Auch am Wochenende fahren wir gern mit unseren Kindern in den Wald oder an einen See und gehen dort spazieren. Darauf möchten wir auch in Zukunft nicht verzichten. Aber ich glaube, wir werden unser Auto häufiger mal zuhause stehen lassen.

a) Textverständnis: Schreiben Sie zu jedem Satz richtig (R) oder falsch (F) (pont. máx. 40 pontos).

1. Dieses Projekt wird jedes Jahr in Lübeck durchgeführt. _____

2. Die Familien wollten einen Monat nur öffentliche Verkehrsmittel benutzen. _____ 3. Sie durften einen Monat umsonst Taxi fahren. _____

4. Das Projekt wurde von der Stadt Lübeck finanziert. _____

5. Nach einem Monat mussten die Familien ihre Autos verkaufen. _____ 6. Der Mann von Kathrin S. will in Zukunft wieder mit dem Auto zur _____ Arbeit fahren.

7. Kathrin S. hat alle Einkäufe per Internet bestellt. _____ 8. Es gab Probleme, als sie mit den Kindern Taxi fahren wollte. _____

9. Kathrin S. möchte nicht ganz auf das eigene Auto verzichten, weil sie kleine Kinder hat. _____

10. Kathrin und ihre Familie werden in Zukunft seltener mit dem _____ eigenen Auto fahren.

b) Beantworten Sie die folgenden Fragen mit vollständigen Sätzen. Schreiben Sie jeweils circa 30 Wörter (pont. máx. 30 pontos).

1. Warum möchte Kathrin S. ihr Auto nicht verkaufen? (Schreiben Sie circa 30 Wörter.)

2. Könnten Sie sich ein Leben ohne eigenes Auto vorstellen? (Schreiben Sie circa 30 Wörter.)

3. Was kann man tun, damit die Leute weniger mit ihrem eigenen Auto fahren? (Schreiben Sie circa 30 Wörter.)

TEIL III

a) Setzen Sie die folgenden Sätze ins Präteritum (pont. máx. 20 pontos). Bsp.: 1980 ___________ (machen) Peter Abitur.

1980 machte Peter Abitur.

1. 2010 ___________ (reisen) Tom und Betty zum ersten Mal nach Portugal. 2. Bei dem Autoverleih _____________ (mieten) ihr euch ein Auto.

3. Mit dem Leihwagen __________ (fahren) ihr dann zunächst nach Porto. 4. Dort ____________ (suchen) ihr euch ein günstiges Hotel.

5. Schliesslich ___________ (finden) du ein billiges Hotel im Stadtzentrum. 6. Gleich am ersten Tag ___________ (bekommen) Peter einen Sonnenbrand. 7. Wegen der starken Grippe __________ (müssen) du zum Arzt gehen. 8. Ihr __________ (können) nicht zur Strandparty kommen.

9. Am Tag nach der Party __________ (gehen) es Klaus nichr gut.

10. _____________ (sein) ihr in den Ferien wieder in Spanien?

b) ) Setzen Sie die folgenden Sätze ins Perfekt (pont. máx. 20 pontos). Bsp.: Ich lerne Vokabeln.

Ich habe Vokabeln gelernt.

1. In den Osterferien fliegen Resi und Toni nach Portugal. 2. Auf dem Flughafen mietet ihr euch ein Auto.

3. Mit dem Fiat Uno fahrt ihr dann an die Algarve. 4. Dort suchst du ein billiges Hotel.

5. Schliesslich finden Karin und ihr Freund ein Hotel in Albufeira. 6. Am Strand bekommt Helga starke Kopfschmerzen.

7. Du musst zum Arzt gehen.

8. Ihr wollt nicht mehr an den Strand gehen.

9. Warum gehst du nicht zu Klaus Party?

10. Peter ist an diesem Wochenende an der Algarve.