Identificação. PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 1. Modalidade: Trâmite Atual: Ano Base: 2016 Título: Coordenador:

(1)

Faculdade de Engenharia Departamento/Seção:

Unidade:

Depto de Fitotecnia, Tecnologia de Alimentos e Sócio-Economia Título:

Modalidade:

Capacitação Técnica e Organizacional das Famílias do Assentamento Estrela da Ilha, em Ilha Solteira-SP.

Ano Base: 2016

Com solicitação de bolsas e/ou recursos (Em continuidade)

Outras COATER - Cooperativa de Assistência Técnica e Extensão Rural - entidade que presta assistência técnica no Assentamento Estrela da Ilha (contratada pelo Incra).

Casa da Agricultura/Prefeitura da Estância Turística de Ilha Solteira.

Início: 01/01/2016

Término

Telefone: 18 37431242

Email: lazaro@agr.feis.unesp.br

Local de realização: Assentamento Estrela da Ilha e Santa Maria da Lagoa em Ilha Solteira (SP)

Desenvolvimento Rural

Grande Área: Ciências Agrárias e Veterinárias Ciências Agrárias e Veterinárias Ano Inicial: Lattes: 31/12/2016

Identificação

Agronomia http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4773591T7 Coordenador: Area Avaliação do Coord.: 2007

O projeto tem sido desenvolvido em 2015 com algumas adaptações em função das restrições de bolsas (uma) e recursos obtidos (R$400,00 concedidos pela Unidade), sendo que a principal delas foi a concentração das atividades no Assentamento Estrela da Ilha. Após a conclusão da aplicação do questionário que levantou os dados da produção e comercialização de olerícolas entre as famílias assentadas, realizou-se a digitalização e tabulação dos dados de 84 lotes que produziam olerícolas e, em seguida, a seleção de alguns lotes para possível instalação de unidades demonstrativas (a confirmação ocorrerá após um período de visitas e acompanhamento dos produtores que está em andamento). Durante o período o Grupo Guatambu recepcionou alunos da Pós-Graduação em Geografia da Unesp (P. Prudente) que realizou trabalho de campo em Ilha e visitou o Assentamento Estrela da Ilha; organizou palestras com os professores Rosangela Hespanhol e Antonio Nivaldo Hespanhol sobre políticas públicas, especialmente o Programa de Aquisição de Alimentos (PAA) e o Programa de Microbacias I e II. Outras atividades coletivas mais específicas do Projeto estão previstas para o segundo semestre de 2015.

Vários integrantes do Projeto participaram e apresentaram trabalhos na VII Jornada de Estudos em Asentamentos Rurais, realizada em na Feagri/Unicamp, em Campinas, em agosto 2015, sendo dois ligados ao diagnóstico sobre a produção olerícolas do Assentamento Estrela da Ilha.

Trâmite Atual:

Linha Programática:

Antonio Lazaro Sant Ana

(2)

Palavra-Chave 2: Palavra-Chave 3: Extensão Rural Sociologia Rural

Estrutura

Fundamentação Teórica:

Em 2010, foi aprovada a Lei nº 12.188/2010 que estabelece a Política Nacional de Assistência Técnica e Extensão Rural - PNATER (BRASIL, 2010), na qual são definidas as diretrizes básicas que o trabalho de extensão rural público deve seguir. Embora tenha sido alvo de críticas por excluir aspectos relevantes da versão anterior de 2003, como a referência à agroecologia (CAPORAL, 2011), a PNATER visa fortalecer a agricultura familiar e contribuir para a construção de um processo de desenvolvimento rural sustentável no Brasil.

A PNATER valoriza o compartilhamento de conhecimentos técnicos entre a ciência e o saber empírico e tradicional e, em termos de perspectiva metodológica, busca estabelecer relações dialógicas e horizontais entre os técnicos e os agricultores (BRASIL, 2010). Estas foram conquistas importantes dos segmentos sociais que defendem uma extensão rural crítica e que atue como uma ferramenta para o desenvolvimento rural sustentável, em bases locais.

Esta perspectiva dialógica e crítica está fundamentada nas ideias de Paulo Freire (FREIRE, 2001), Bordenave e Pereira (1998) e busca refletir sobre questões mais recentes colocadas por Caporal e Costabeber (2004) e Diesel e Dias (2010), entre outros. Em relação ao ensino de extensão rural na universidade, Callou et al. (2008) reconhecem o esforço de romper com o velho e instaurar o novo trouxe avanços consideráveis – seja na formação do perfil do profissional ao extensionista, seja na tentativa de aproximação do saber

científico ao saber popular - mas persistem no ensino e nas atividades de extensão rural forte caráter tecnicista, individualista e não problematizador da disciplina, criticado pela concepção de Freire e Bordenave.

Entendemos também que além das discussões no âmbito da disciplina é importante que o aluno tenha contato direto no campo com os agricultores familiares, de forma continuada, para consolidar os conceitos tratados em aula. O Guatambu - Grupo de Extensão e Pesquisa em Desenvolvimento Rural e Sustentabilidade, desde 2004, que conduz o presente projeto de extensão, busca manter esta conexão entre ensino, pesquisa e extensão na Unesp, Câmpus de Ilha Solteira.

O objetivo é continuar contribuindo para a formação técnica e organizacional das famílias dos Assentamentos Estrela da Ilha e Santa Maria da Lagoa, localizados no município de Ilha Solteira (SP), abrangendo os aspectos técnico-produtivos, de comercialização, ambientais e de gestão da unidade familiar, de organização dos produtores, com prioridade para as recomendações técnicas orientadas para a perspectiva da transição agroecológica, mas sempre respeitando a decisão das famílias.

Objetivos:

A concepção teórica que orienta as ações metodológicas do Projeto é de que a extensão constitui-se em um processo educativo, baseado na comunicação, e não a mera transferência de conteúdos técnicos (FREIRE, 2001; BORDENAVE; PEREIRA, 1998). As atividades do Projeto buscam estabelecer um diálogo entre os objetivos das famílias e as proposições técnicas e de gestão discutidas pela equipe que compõe o Projeto. Também as definições no interior do Grupo Guatambu são tomadas a partir do debate de ideias e com participação de todos membros.

Além das reuniões de planejamento e organização do trabalho da equipe do Projeto, pretende-se em 2016 manter as ações de extensão em duas linhas complementares. Uma Metodologia:

(3)

dessas linhas será o acompanhamento, por meio de visitas regulares, das atividades desenvolvidas pelos produtores/famílias, especialmente na área de olericultura (em relação a qual realizamos um diagnóstico em 2014/2015), mas também trataremos de outros temas conforme o interesse dos produtores, como pecuária de leite e pequenos animais. As atividades específicas dependerão dos interesses e necessidades das famílias. A outra linha consistirá na realização de palestras, excursões técnicas, cursos e demonstrações práticas, apoio à comercialização, de acordo com as demandas das famílias e grupos. Continuará a ser dada ênfase às ações práticas, realizadas de preferência nos próprios lotes, de acordo com o tipo de cultura, criação ou de outra atividade desenvolvida pelos assentados. As recomendações técnicas darão prioridade às práticas de base ecológica, visando construir as condições necessárias à transição agroecológica(GLIESSMAN, 2000), mas sempre respeitando as decisões dos produtores e famílias.

O acompanhamento dos lotes pelos alunos é realizado em duplas (de preferência um mais experiente ou aluno de mestrado/doutorado), pequenos grupos ou, em alguns casos, em mutirões, sob supervisão direta do coordenador e de outros professores da equipe. Em 2014 iniciamos o trabalho no Assentamento Santa Maria da Lagoa e juntamente com as visitas nos lotes e reuniões com as famílias ligadas a uma das associações, fizemos um levantamento de dados parcial. Em 2015, devido a restrições de recursos, não foi possível completar o diagnóstico, mas pretendemos retomá-lo em 2016.

As reuniões com as famílias, em ambos os assentamentos, serão realizadas por meio das associações e de uma cooperativa que participam do Programa de Aquisição de Alimentos, mas também podem aproveitar ações desenvolvidas pelo NEDET do Território Prof. Cory/Andradina.

BORDENAVE, J. D.; PEREIRA, A. M. Estratégias de ensino aprendizagem. 19 ª ed. Petrópolis (RJ): Vozes, 1998, 316p.

CALLOU, A. B. F.; PIRES, M. L.; LEITÃO, M. R. F. A.; TAUK SANTOS, M. S. O estado da arte do ensino de extensão rural no Brasil: relatório de pesquisa. Revista Extensão Rural, Santa Maria (RS) – UFSM, Ano XV, n° 16, 2008.

CAPORAL, F. R.; COSTABEBER, J. A. Agroecologia e Extensão Rural: contribuições para a promoção do desenvolvimento rural sustentável. Brasília: MDA/SAF/DATER-IICA, 2004. 166p.

FREIRE, P. Extensão ou comunicação? 11 ed. São Paulo: Paz e Terra, 2001.

GLIESSMAN, S.R. Agroecologia: processo ecológicos em agricultura sustentável. Porto Alegre: Ed. Universidade UFRGS, 2000. 653p.

Referencias:

- em função do acompanhamento técnico das atividades de olericultura, pecuária de leite e outras criações espera-se que os produtores continuem a promover mudanças em seus sistemas de produção, integrando atividades e adotando práticas menos agressivas ao meio ambiente e à saúde das pessoas e animais, e que aumentem a renda e melhorem as condições de vida da família;

- por meio de cursos de agregação de valor aos produtos e de apoio à comercialização busca-se criar oportunidades às famílias assentadas de melhorar a renda familiar; - espera-se também que o trabalho de extensão fortaleça a organização dos produtores (associações/cooperativas) e a inserção de maior número de famílias em mercados diferenciados, como venda direta ao consumidor e/ou ao varejo, vendas aos PAA e PNAE, entre outros;

- em relação aos alunos membros da equipe espera-se que o trabalho de extensão lhes proporcione maior experiência prática e teórica em relação aos temas trabalhados com os agricultores familiares assentados, melhore a capacidade de comunicação dos mesmos e as habilidades para o trabalho em grupo.

Resultados Esperados:

- oficinas de formação de novos membros do grupo e de planejamento das atividades do Projeto: março/2016;

- reuniões ordinárias da equipe do projeto: março a dezembro/2016(semanais ou quinzenais);

- conclusão de levantamento de dados, por meio de questionário, no Assentamento Santa Maria da Lagoa: março a maio/2016;

- realização de reuniões e outros eventos com as associações e outros grupos de assentados: abril/2016 a novembro/2016;

- visitas quinzenais em cada assentamento(e sempre que necessário) aos lotes para discussão e implantação de ações resultantes do diagnósticos realizados, de questões tratadas em cursos ou demonstrações práticas e para acompanhamento de unidades demonstrativas de olericultura e outras que venham a ser implantadas nos lotes: março Cronograma de

(4)

2016 a novembro/2016;

- colaboração nas atividades e diagnósticos dos projetos que estão sendo desenvolvidos na área de sanidade animal (projeto de extensão do prof. Dr. Alan) e de nutrição animal de bovinos (prof. Dr. Leandro): março a dezembro/2016,

- realização de atividades gerais para o conjunto dos assentados, em função dos diagnósticos realizados e de outras demandas das famílias (cursos, demonstrações práticas, visitas técnicas, palestras, etc.): maio/2016 a novembro/2016,

- realização de oficina ou mini-curso com especialista convidado sobre os temas de agroecologia: maio/2016;

- excursão técnica para observar áreas de produtores que realizam práticas que se caracterizam como de transição agroecológica: junho/2016,

- reunião de avaliação das atividades realizadas com as famílias nos dois assentamentos: dezembro/2016

- reuniões de avaliação da equipe: agosto/2016 (elaboração da proposta de continuidade do projeto a ser submetido à Proex) e dezembro/2016 (avaliação das atividades realizadas durante o ano e redação do relatório final das atividades).

As atividades deste projeto de extensão no Assentamento Estrela da Ilha (209 famílias) e Santa Maria da Lagoa (75 famílias) são realizadas pelo Guatambu - Grupo de Extensão e Pesquisa sobre Desenvolvimento Rural e Sustentabilidade, da Unesp de Ilha Solteira. O trabalho, iniciado em 2004, quando as famílias ainda estavam acampadas em diferentes pontos do município de Ilha Solteira, busca abranger em suas diversas ações o maior número possível de famílias assentadas. O objetivo é contribuir para a formação técnica e organizacional das famílias, abrangendo os aspectos técnico-produtivos, de comercialização, ambientais e de gestão dos recursos. As atividades são organizadas visando estabelecer o diálogo e a participação ativa dos produtores/famílias e são compostas de cursos, demonstrações práticas, instalação de unidades de demonstração e observação, visitas técnicas e do acompanhamento dos produtores de forma individualizada e grupal a partir atividades que sejam de interesse das famílias. A equipe que tem realizado o trabalho é composta por professores da Unesp Ilha Solteira, mestrandos e doutorandos de pós-graduação em agronomia e geografia, alunos dos cursos de graduação em Agronomia, Zootecnia e Ciências Biológicas da Unesp Ilha Solteira, e conta com a colaboração de outros profissionais ligados à extensão rural. Release para

(5)

Participantes do Projeto

Os produtores assentados, tanto do Estrela da Ilha, como do Santa Maria da Lagoa, de modo predominante, possuem baixa escolaridade e parte significativa deles tinha pouca experiência de trabalho agropecuário, antes de entrar no lote. A principal atividade desenvolvida nos assentamentos da região é a pecuária de leite, mas nos últimos anos aumentou de forma expressiva o número de famílias que buscaram diversificar a produção, com destaque para a produção de olerícolas, visando a comercialização com os mercados criados a partir de programas que regulam as compras públicas diretas da agricultura familiar, como O Programa de Aquisição de Alimentos (PAA) e o Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE). Embora a atuação direta no trabalho do lote, na maioria dos casos, seja restrito a um ou dois membros da família, as atividades de extensão buscam envolver o máximo possível de membros da família. Também será feito um trabalho com as associações dos produtores, especialmente aquelas envolvidas com a comercialização, via Programa de Aquisição de Alimentos. Espera-se, por meio das diversas atividades desenvolvidas pelo projeto ao longo do ano, e n v o l v e r e m t o r n o d e 5 0 a 6 0 % d a s f a m í l i a s d o s Assentamentos Estrela da Ilha e Santa Maria da Lagoa (em torno de 150 famílias ou 300 pessoas).

Nível de Exequibilidade

O Projeto é plenamente exequível, o que é demonstrado pela continuidade do trabalho ao longo dos anos e pelos resultados alcançados. Iniciou-se em 2004, com outro nome (pois as famílias ainda estavam acampadas) e a partir de 2007 mantém o mesmo nome. Neste período sempre despertou significativo interesse dos alunos de graduação da Unesp de Ilha Solteira, e nos últimos sete anos incorporou, de maneira efetiva, alunos de pós-graduação e teve a participação de outros profissionais que trabalham com extensão rural na região ou em outros projetos do Guatambu. Também o projeto tem dialogado e realizado ações conjuntas com projetos de extensão de professores do curso de Zootecnia da Unesp Ilha Solteira, o que permite melhor aproveitamento dos recursos e amplia seu escopo de atuação.

Outros elementos que indicam a exequibilidade: os assentamentos a serem trabalhados são relativamente próximos, situam-se no município de Ilha Solteira, um deles o Estrela da Ilha, ao lado núcleo urbano e o Santa Maria da Lagoa a cerca de 25 km; o Projeto teve continuidade mesmo em anos em que os recursos e bolsas concedidos foram mínimos (evidentemente que o maior número de bolsas e recursos permitem ampliar e melhorar a qualidade do trabalho).

Visibilidade para a Universidade

A l é m d o s t r a b a l h o s q u e q u a s e t o d o s o s a n o s s ã o encaminhados para apresentação em congressos e publicados em anais, em 2013, dois trabalhos foram apresentados no Congresso Brasileiro de Agroecologia e publicados na revista Cadernos de Agroecologia. Em 2014 foi publicado na Revista Cadernos de Agroecologia outros dois artigos que inicialmente foram apresentados no Congresso Sul-Matogrossense de Agroecologia. Busca-se também, de forma permanente, d i v u l g a r a s a t i v i d a d e s r e a l i z a d a s e m j o r n a i s d o município/região, no Jornal da Unesp e em atividades promovidas pela Unesp, como o evento Venha nos conhecer.

Característica do Projeto

(6)

Este ano não foi ainda possível, mas pretendemos confeccionar camisetas para os integrantes do Guatambu e simpatizantes com o logotipo do grupo, visando ampliar a visibilidade interna e externa do trabalho.

As reuniões do grupo Guatambu passaram a ser divulgadas em uma página específica do Guatambu no Facebook e os alunos organizaram um grupo de whatsapp que facilita a comunicação interna, além de permitir a incorporação de outros interessados com maior agilidade. Na página do Departamento de Fitotecnia, Tecnologia de Alimentos e Sócio-Economia há um link para a página do professor coordenador, onde também constam informações sobre o projeto de extensão e sobre o Grupo Guatambu.

A partir de 2014 o Grupo Guatambu foi inserido como uma linha de atuação do Grupo de Pesquisa Agricultura Familiar e Desenvolvimento Rural, no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq. Também no final do ano passado o Guatambu por meio de edital público do CNPq/MDA constituiu dois Núcleos de Extensão em Desenvolvimento Territorial (NEDETs)que estão atuando na assessoria dos Colegiados de Desenvolvimento Territorial do Território Prof. Cory/Andradina e Território Noroeste Paulista, o que ampliou bastante a visibilidade externa do Grupo e de suas atividades de extensão.

Indicadores de Impacto

O impacto interno pode ser verificado pelo número de alunos vinculados ao projeto e pela participação dos demais alunos de graduação e pós-graduação nas atividades desenvolvidas no âmbito do Projeto por meio do grupo Guatambu. O trabalho também tem servido de referência para outros professores que p r e t e n d e m a t u a r e m p r o j e t o s m a i s e s p e c í f i c o s n o Assentamento Estrela da Ilha, na medida em que buscam informação sobre contatos, perfil de produtores e outras informações junto ao grupo Guatambu. Desde 2014 temos realizado reuniões e visitas ao Assentamento Estrela da Ilha de forma conjunta com dois professores do Departamento de Biologia e Zootecnia (Professores doutores Alan e Leandro) que também possuem projetos aprovados pela Proex e são colaboradores do presente projeto. No período recente abrimos a l g u m a s a t i v i d a d e s ( e s p e c i a l m e n t e p a l e s t r a s ) p a r a participação dos alunos da Faculdade de Engenharia em geral, assim como de professores que tenham interesse no tema e da comunidade em geral, com boa receptividade.

Interno (no âmbito da Universidade)

Indicadores de Impacto

O impacto externo pode ser avaliado pelo crescente interesse no Projeto e nas atividades do Guatambu que resultou em visitas de alunos de outro Campus da Unesp (Presidente Prudente) e de outra Universidade (UFMS) para conhecer desenvolvidas em Ilha Solteira. Também pode ser avaliado pelo interesse de profissionais e estudantes de outras universidades em colaborar e atuar nas atividades do Projeto como voluntários. Temos sido convidados também para participar de palestras em eventos regionais em função do trabalho de extensão e de pesquisa desenvolvido no município e região. As atividades da equipe no Projeto foram fundamentais para aprovação de um Projeto mais amplo de extensão e pesquisa no Edital 11/2014 do CNPq/MDA, que tratou dos NEDETs, já referidos.

As publicações listadas no item específico também servem para qualificar e atestar o impacto do projeto fora da Universidade.

Com a retomada da assistência técnica do Incra nos assentamentos, por meio de uma empresa contratada, a Coater, temos mantido um diálogo com os técnicos e responsáveis por esta Empresa no município e também com o Diretor de Agronegócios da Prefeitura de Ilha Solteira

(7)

(professor aposentado da Unesp) e com técnicos da Casa da Agricultura para trabalharmos de forma conjunta. Estes contatos resultaram em atividades conjuntas e em estágios de alunos na Coater.

Participamos e pretendemos retomar a participação em um projeto coordenado pela Mater Natura, de Curitiba, que reúne dezenas de entidades (públicas e da sociedade civil) e que desenvolve ações para a criação de corredores de biodiversidade na bacia do Rio Paraná.

Importância na Formação do Aluno

O trabalho desenvolvido no Projeto inclui discussões teóricas de temas que serão em seguida tratados ou implantados nos lotes das famílias assentadas. Esta combinação de teoria e prática é fundamental para complementar a formação do aluno de graduação, mas também contribui para qualquer profissional (inclusive docentes) dentro de uma perspectiva de formação continuada. Ao propiciar um contato direto com os produtores rurais assentados e suas famílias, o Projeto permite aos alunos vivenciar a realidade dos assentamentos rurais, estabelecer um maior grau de empatia com os produtores rurais, conhecer a experiência dos mesmos e aperfeiçoar a comunicação, desenvolvendo métodos coerentes com o público trabalhado. A presença de alunos de graduação e pós-graduação aproxima e cria um clima colaboração efetivo entre os alunos desses dois segmentos.

Geração de Produtos e Processos

Quase todas as ações realizadas são acompanhadas de material escrito, apostilas, cartilha ou folheto explicativo. O projeto apresenta potencial para continuar a gerar produtos e processos que buscam facilitar e melhorar a comunicação entre os agricultores familiares e o trabalho de extensão rural. Também ao publicar artigos em congressos científicos e de extensão e outros meios de comunicação, o Projeto está gerando produtos e processos que poderão ser utilizados por outros grupos que trabalham com o mesmo tipo de público e/ou com uma realidade semelhante. Por exemplo, os mutirões realizados para instalação das unidades demonstrativas de sistemas agroflorestais constituíram-se em um processo inovador de trabalho com os grupos de extensão, em termos metodológicos, e o registro e relato desta experiência foram realizados na forma de artigo para uma revista (Cadernos de Agroecologia).

Coerência entre Objetivos e

Fundamentação Teórica

A concepção extensão rural como processo educativo, baseado na comunicação entre técnicos e agricultores, é inspirada nas ideias de autores como Paulo Freire e Juan D. Bordenave. Esta forma de tratar a extensão e a incorporação da discussão dos conceitos de agroecologia (baseado na visão de Caporal e Costabeber; e Maristela S. Carmo)estão coerentes com o objetivo do Projeto que é o estabelecimento de um diálogo entre produtores e a equipe do Projeto, em torno das práticas produtivas e estratégias de reprodução social das famílias, visando contribuir para a melhoria de suas condições de vida e para a ampliação da autonomia técnica e produtiva d o s a g r i c u l t o r e s a s s e n t a d o s . T o d a s a s a t i v i d a d e s desenvolvidas são fruto de diagnósticos realizados com a participação das famílias assentadas, por meio de reuniões e de visitas aos lotes, evitando-se a imposição técnicas que não atendam as especificidades e interesses das famílias. Em relação aos alunos este trabalho propicia uma imersão na realidade da agricultura familiar e dos assentamentos rurais em particular, o que permite aos mesmos realizar uma saudável reflexão entre

(8)

Primeira Etapa do Projeto

Coordenador CPEU

Relator Relator

Depto O projeto apresenta um conjunto de ações processuais

contínuas de caráter educativo, cultural, político, artístico, científico ou tecnológico, com a participação de docentes ou pesquisadores, discentes (bolsistas ou voluntários) e, contando eventualmente, servidores técnico-administrativos, pertencentes à comunidade universitária?

Sim Sim Sim

O projeto integra o ensino e a pesquisa com as demandas

da sociedade (sociais, ambientais e culturais)? Sim Sim Sim O projeto envolve a participação efetiva da população

externa com sujeitos ativos no processo (sem excluir a participação da comunidade interna)?

Sim Sim Sim

O projeto contempla a participação de alunos da

graduação? Sim Sim Sim

O projeto proposto situa-se na área de conhecimento dos proponentes e/ou em outras áreas de conhecimento adquiridas ao longo do tempo?

Sim Sim Sim

O projeto articula mais de uma dimensão: ensino, pesquisa e extensão, tendo atividades que não o caracterizam apenas como um curso ou um evento?

Sim Sim Sim

O projeto está bem redigido, possuindo coerência entre os

(9)

Quantidade Título

6 1 - MONTEIRO, E. S. Z., OLIVEIRA, F. A. S., SANT´ANA, A. L., MORAES, M. D., SAITO, E. H.

Biocontrole da Murcha de Fusarium em Maracujá: A Difícil Construção de Técnicas de Transição Agroecológica. Cadernos de Agroecologia. , v.9, p.01 - 05, 2014.

2 - MORAES, M. D., OLIVEIRA, L. C., SANT´ANA, A. L., RAMBO, J. R., OLIVEIRA, F. A. S. A Viabilidade Econômica do Sistema Agroflorestal “Café Com Floresta” no Assentamento Estrela da Ilha, Ilha Solteira-SP. Cadernos de Agroecologia. , v.9, p.01 - 11, 2014.

3 - MORAES, M. D., SILVA, F. C., Gonzaga, D.A., SANT´ANA, A. L. Política Nacional de Assistência Técnica e Extensão Rural e o caso da microrregião de Andradina-SP. Retratos de Assentamentos. , v.16, p.71 - 90, 2013.

4 - MORAES, M. D., OLIVEIRA, L. C., TARSITANO, M. A. A., SANT´ANA, A. L., Gonzaga, D.A. Estimativa do custo de implantação do Sistema Agroflorestal 'Café com Floresta' no Assentamento Estrela da Ilha, Ilha Solteira–SP.. Cadernos de Agroecologia. , v.8, p.01 - 05, 2013.

5 - SANT´ANA, A. L., LIMA, Elizete A C F, VALVERDE, M. F., YAMASAKI, A. T., GONCALVES, L. T. Extensão Universitária e Agroecologia: o caso do grupo Guatambu, Unesp Ilha Solteira (SP).. Cadernos de Agroecologia. , v.8, p.01 - 06, 2013

6 - SILVA, F. C., SANT´ANA, A. L., MAIA, A. H., MARTINS, M. R., Gonzaga, D.A., SOARES FILHO, I. Práticas Agrícolas

Alternativas Empregadas pelos Agricultores Familiares da Microrregião de Andradina (SP) e a sua Correlação com Sistemas Agroecológicos: Possibilidades e Entraves. Revista Brasileira de Agroecologia. v. 4, p.3901 - 3904, 2009. (este trabalho inclui os produtores do Assentamento Estrela da Ilha).

Artigos publicados em periódicos Nacionais

2 1 - SILVA, F. C. ; SANT´ANA, A. L. ; MONTEIRO, E. S. Z. ; A R A U J O , C a r l o s A u g u s t o M o r a e s e ; S O U Z A , G . S . ; CALANDRELLI, L. L. ; NASCIMENTO, V. M. ; Alvarenga, T.A. ; RAMOS, F. F. ; CASTRO, A. A.

O Grupo Guatambu e as novas ações de extensão rural no Assentamento Estrela da Ilha, em Ilha Solteira (SP). In: 6º Congresso de Extensão Universitária, 2011, Águas de Lindóia (SP). Anais Eletrônico do 6º Congresso de Extensão Universitária. São Paulo: Proex/Unesp, 2011. v. Cd-rom. p. 70-70.

2 - SANT´ANA, A. L., COLOMBO, A. de S., BUOZO, J. C., BEZERRA,

T. F., ANDRÉ, J. A., TRIGO, J. M., VALADÃO, G. S., ROMERO, N. C. S., AZEVEDO, F. G. de, ARAUJO, C. A. M. Capacitação técnica e organizacional das famílias acampadas (sem terras) em Ilha Solteira-SP. In: 3º Congresso de Extensão Universitária: Extensão Universitária: um fator de inclusão social?, 2005, Águas de Lindóia. Anais do 3º Congresso de EXtensão Universitária. São Paulo: Unesp, 2005. v.Cd-rom.

Resumo em Eventos Nacionais

(10)

Quantidade Título

7 1- GONÇALVES, L. T.,SANTOS, T. B. O., MODENESE, V. S., SANT´ANA, A. L. Comercialização dos Olericultores do Assentamento Estrela da Ilha, em Ilha Solteira/SP. In: Jornada de Estudos em Assentamentos Rurais, 7, 2015. Campinas. Anais... Campinas: Feagri/Unicamp, 2015. CD-rom.

2 - SILVA,F. C., SANTÁNA, A. L., MAIA, A. H.; MORAES, M. D., SILVA, E. A. A agricultura familiar nas microrregiões de Andradina e de Jales: a questão do acesso ao crédito e à assistência técnica. In: VI Jornada de Estudos sobre Assentamentos Rurais, 2013. Campinas. Anais... Campinas: Feagri/Unicamp, 2013. CD-rom. 3 - SILVA, E. A., AMARAL,J. A., SILVA, F. C., MORAES, M. D., SANTÁNA, A. L. Comercialização de produtos processados pelos agricultores familiares nas feiras do município de Ilha Solteira/SP. In: VI Jornada de Estudos sobre Assentamentos Rurais, 2013. Campinas. Anais... Campinas: Feagri/Unicamp, 2013. CD-rom. 4 - MODENESE, V. S., SANTÁNA, A. L., FELICIANO, M. E., RIGONATO, L. C., SILVA, F. C. Assentamento Estrela da Ilha/SP: p e r f i l d o s p r o d u t o r e s e c a r a c t e r í s t i c a s d a p r o d u ç ã o e comercialização In: IV Simpósio sobre Reforma Agrária e Assentamentos Rurais, 2010, Araraquara. Anais... Araraquara: Uniara, 2010. Cd-Rom.

5 - ARAUJO, C. A. M., Sanches, A.P., SANT´ANA, A. L., TARSITANO, M. A. A., LIMA, Elizete A C F

Caracterização e avaliação do Kit Embrapa de Ordenha Manual e da qualidade do leite dos produtores do Assentamento estrela da Ilha, em Ilha Solteira - SP. In: IV Jornada de Estudos em Assentamentos Rurais, 2009, Campinas. Anais... Campinas: Feagri/Unicamp e EHESS/CRBC, 2009. v.CD-rom. p.01 - 21 6 - SANT´ANA, A. L., ARAUJO, C. A. M., SOARES,

T. A., MATUDA, L. A. J., CARNEIRO, M. G., FELICIANO, M. E., MAURO, S.H., Lino, D.M., BALCAO, L. F. Características das famílias e da produção do assentamento Estrela da Ilha, em Ilha Solteira (SP) In: III Simpósio sobre Reforma Agrária e Assentamentos Rurais, 2008, Araraquara (SP). III Simpósio sobre Reforma Agrária e Assentamentos Rurais. Araraquara (SP): Uniara, 2008. v.Cd-Rom. p.01 - 10

7 - COLOMBO, A. S., SANT´ANA, A. L., ARAUJO, C. A. M., VERCESE, Francine, BUOZO, Juliana Chaves Caracterização do Assentamento Estrela da Ilha, em Ilha Solteira In: XLV

Congresso da Sociedade Brasileira de Economia e Sociologia Rural, 2007, Londrina. Anais do XLV Congresso da Sociedade Brasileira de Economia e Sociologia Rural. Londrina / Brasília: UEL / SOBER, 2007. v.CD-Rom. p.01 - 08

Resumo Expandido em Eventos Nacionais

8 1 - SANTOS, T. B. O., SANT´ANA, A. L., GONÇALVES, L. T., MODENESE, V. S., SONODA, R. Y. O cultivo de olerícolas no Assentamento Estrela da Ilha, em Ilha Solteira/SP: características da produção. VII Jornada de Estudos em Assentamentos Rurais, Feagri/Unicamp, Campinas, 2015.

2 - MORAES, M. D., OLIVEIRA, L. C., SANT´ANA, A. L., RAMBO, J. R., OLIVEIRA, F. A. S. A Viabilidade Econômica do Sistema Agroflorestal “Café Com Floresta” no Assentamento Estrela da Ilha, Ilha Solteira-SP. 5º Seminário de Agroecologia de Mato Grosso do

Apresentação de Trabalhos em Eventos - oral Nacional

(11)

Quantidade Título Sul, Dourados, 2014.

3 - SILVA,F. C., SANT´ANA, A. L., MAIA, A. H.; MORAES, M. D., SILVA, E. A. A agricultura familiar nas microrregiões de Andradina e de Jales: a questão do acesso ao crédito e à assistência técnica. In: VI Jornada de Estudos sobre Assentamentos Rurais, 2013. Campinas. Anais... Campinas: Feagri/Unicamp, 2013. 4 - SILVA, E. A., AMARAL,J. A., SILVA, F. C., MORAES, M. D., SANT´ANA, A. L. Comercialização de produtos processados pelos agricultores familiares nas feiras do município de Ilha Solteira/SP. In: VI Jornada de Estudos sobre Assentamentos Rurais, 2013. Campinas. Anais... Campinas: Feagri/Unicamp, 2013.

5 - SILVA, F. C. ; SANT´ANA, A. L. ; MONTEIRO, E. S. Z. ; A R A U J O , C a r l o s A u g u s t o M o r a e s e ; S O U Z A , G . S . ; CALANDRELLI, L. L. ; NASCIMENTO, V. M. ; Alvarenga, T.A. ; RAMOS, F. F. ; CASTRO, A. A. O Grupo Guatambu e as novas ações de extensão rural no Assentamento Estrela da Ilha, em Ilha Solteira (SP). In: 6º Congresso de Extensão Universitária, 2011, Águas de Lindóia (SP). Anais Eletrônico do 6º Congresso de Extensão Universitária. São Paulo: Proex/Unesp, 2011. 6 - MODENESE, V. S., SANT´ANA, A. L., FELICIANO, M. E., RIGONATO, L. C., SILVA, F. C. Assentamento Estrela da

Ilha/SP: perfil dos produtores e características da produção e comercialização In: IV Simpósio sobre Reforma Agrária e Assentamentos Rurais, 2010, Araraquara. Anais do IV Simpósio sobre Reforma Agrária e Assentamentos Rurais. Araraquara: Uniara, 2010. Cd-Rom. p.01 - 12

7 - ARAUJO, C. A. M., SANCHES, A.P., SANT´ANA, A. L., TARSITANO, M. A. A., LIMA, Elizete A C F Caracterização e avaliação do Kit Embrapa de Ordenha Manual e da qualidade do leite dos produtores do Assentamento estrela da Ilha, em Ilha Solteira - SP. In: IV Jornada de Estudos em Assentamentos Rurais, 2 0 0 9 , C a m p i n a s . A n a i s d a I V J o r n a d a d e E s t u d o s e m A s s e n t a m e n t o s R u r a i s . C a m p i n a s : F e a g r i / U n i c a m p e E H E S S / C R B C , 2 0 0 9 .

8 - SANT´ANA, A. L., ARAUJO, Carlos Augusto

Moraes e, SOARES, T. A., MATUDA, L. A. J., CARNEIRO, M. G., FELICIANO, M. E., MAURO, S. H., Lino, D. M., BALCAO, L. F. Características das famílias e da produção do assentamento

Estrela da Ilha, em Ilha Solteira (SP) In: III Simpósio sobre Reforma Agrária e Assentamentos Rurais, 2008, Araraquara (SP). III Simpósio sobre Reforma Agrária e Assentamentos Rurais. Araraquara (SP): Uniara, 2008.

2 1 - Yuri José de Melo Colombo. Características dos produtores e da assistência técnica no Assentamento Estrela da Ilha, em Ilha Solteira (SP). 2014. Curso (Agronomia Ilha Solteira) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

2 - Éttore Santiago Zalinelo Monteiro. A extensão rural universitária e o biocontrole da murcha de Fusarium em maracujá: a difícil construção de técnicas de transição agroecológica. 2013. Trabalho de Graduação (Agronomia) Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

(12)

Quantidade Título

1 1 - Flaviana Cavalcanti da Silva. Agricultura familiar em duas microrregiões do noroeste do Estado de São Paulo: análise comparativa entre as explorações agropecuárias e as políticas públicas dirigidas ao segmento. 2012. Dissertação (Mestrado em Agronomia Sistemas de Produção) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Antonio Lázaro Sant´Ana. (parte dos produtores pesquisados nesta dissertação são do Assentamento Estrela da ILha)

Dissertações

7 1 - SANTOS, T. B. O., SANT´ANA, A. L., GONÇALVES, L. T., MODENESE, V. S., SONODA, R. Y. O cultivo de olerícolas no Assentamento Estrela da Ilha, em Ilha Solteira/SP: características da produção.In: Jornada de Estudos em Assentamentos Rurais, 7, 2015. Campinas. Anais... Campinas: Feagri/Unicamp, 2015. CD-rom.

2 - SILVA,F. C., SANTÁNA, A. L., MAIA, A. H.; MORAES, M. D., SILVA, E. A. A agricultura familiar nas microrregiões de Andradina e de Jales: a questão do acesso ao crédito e à assistência técnica. In: VI Jornada de Estudos sobre Assentamentos Rurais, 2013. Campinas. Anais... Campinas: Feagri/Unicamp, 2013. CD-rom. 3 - SILVA, E. A., AMARAL,J. A., SILVA, F. C., MORAES, M. D., SANTÁNA, A. L. Comercialização de produtos processados pelos agricultores familiares nas feiras do município de Ilha Solteira/SP. In: VI Jornada de Estudos sobre Assentamentos Rurais, 2013. Campinas. Anais... Campinas: Feagri/Unicamp, 2013. CD-rom. 4 - MODENESE, V. S., SANTÁNA, A. L., FELICIANO, M. E., RIGONATO, L. C., SILVA, F. C. Assentamento Estrela da Ilha/SP: p e r f i l d o s p r o d u t o r e s e c a r a c t e r í s t i c a s d a p r o d u ç ã o e comercialização In: IV Simpósio sobre Reforma Agrária e Assentamentos Rurais, 2010, Araraquara. Anais... Araraquara: Uniara, 2010. Cd-Rom.

5 - ARAUJO, C. A. M., Sanches, A.P., SANT´ANA, A. L., TARSITANO, M. A. A., LIMA, Elizete A C F

Caracterização e avaliação do Kit Embrapa de Ordenha Manual e da qualidade do leite dos produtores do Assentamento estrela da Ilha, em Ilha Solteira - SP. In: IV Jornada de Estudos em Assentamentos Rurais, 2009, Campinas. Anais... Campinas: Feagri/Unicamp e EHESS/CRBC, 2009. v.CD-rom. p.01 - 21 6 - SANT´ANA, A. L., ARAUJO, C. A. M., SOARES,

T. A., MATUDA, L. A. J., CARNEIRO, M. G., FELICIANO, M. E., MAURO, S.H., Lino, D.M., BALCAO, L. F. Características das famílias e da produção do assentamento Estrela da Ilha, em Ilha Solteira (SP) In: III Simpósio sobre Reforma Agrária e Assentamentos Rurais, 2008, Araraquara (SP). III Simpósio sobre Reforma Agrária e Assentamentos Rurais. Araraquara (SP): Uniara, 2008. v.Cd-Rom. p.01 - 10

7 - COLOMBO, A. S., SANT´ANA, A. L., ARAUJO, C. A. M., VERCESE, Francine, BUOZO, Juliana Chaves Caracterização do Assentamento Estrela da Ilha, em Ilha Solteira In: XLV

Congresso da Sociedade Brasileira de Economia e Sociologia Rural, 2007, Londrina. Anais do XLV Congresso da Sociedade Brasileira de Economia e Sociologia Rural. Londrina / Brasília: UEL / SOBER, 2007. v.CD-Rom. p.01 - 08

Artigo completo publicado em anais de eventos nacionais

(13)

Nome Email Participante Função

Participantes

Acalian Sousa Nunes de Deus acaliansnd@gmail.com Aluno Voluntário (sem

Adrielle Rodrigues Prates martinha.agro@gmail.com Aluno Voluntário (sem

Alan Peres Ferraz de Melo alanmelo@bio.feis.unesp.br Docente Colaborador

Antonio Lazaro Sant Ana lazaro@agr.feis.unesp.br Docente Coordenador

Bruno Yabuki das Dores yabuki_bruno@outlook.com Aluno Voluntário (sem

Caio Shigueaki Shiroto caiosh-92@live.com Aluno Voluntário (sem

Daniela Ribeiro da Conceição dandanhg@hotmail.com Aluno Voluntário (sem

Divanir Zaffani Sant Ana nillzaffani@hotmail.com Externo Colaborador

ELISANDRA ALVES SILVA elisandra_agro@yahoo.com.br Aluno Pós-Graduação Voluntário (sem

Éttore Santiago Zalinelo Monteiro ettore71141@aluno.feis.unesp.br Externo Colaborador

Everaldo Cézar do Nascimento everaldo_cta@hotmail.com Aluno Voluntário (sem

Fagner Angelo da Silva e Oliveira fagneranjo@yahoo.com.br Aluno Voluntário (sem

Filipe Yida Stabile filipe_ys@hotmail.com Aluno Voluntário (sem

FLAVIANA CAVALCANTI DA SILVA flaviana_cavalcanti@hotmail.com Aluno Pós-Graduação Voluntário (sem

Jaures Barbosa Guisard guisard.jaures@gmail.com Aluno Voluntário (sem

Luciana Carvalho de Oliveira lucianacarvalhodeoliveira@yahoo. Aluno Pós-Graduação Voluntário (sem

Natália Gabriela Rós Marques de Oliveira nataliafofinharos@hotmail.com Aluno Voluntário (sem

Ronaldo Yuiti Sonoda rys_1984@hotmail.com Aluno Voluntário (sem

Thainá Berlim de Oliveira Santos thaina92235@aluno.feis.unesp.br Aluno Voluntário (sem

Valeria da Silva Modenese lelamodenese@hotmail.com Aluno Pós-Graduação Voluntário (sem

Vanessa Zaffani Sant'Ana vanessa01209@aluno.feis.unesp.br Aluno Voluntário (sem

Solicitação Bolsas - PROEX

Bolsas solicitadas: 2

Atividades previstas: As atividades serão semelhantes para todos os bolsistas.

- auxiliar o coordenador na organização das oficinas de formação de novos integrantes e no planejamento das atividades

- realizar contatos, organizar e executar atividades dirigidas às famílias assentadas (visitas, diagnósticos, cursos,oficinas, demonstrações práticas, etc) sob supervisão do professor coordenador

- auxiliar na divulgação, tabular dados de diagnósticos, organizar atas das reuniões e outros materiais produzidos pelo projeto.

Quantidade Característica 1 Característica 2 Característica 3

Público-Alvo

(14)

As atividades serão semelhantes para todos os bolsistas.

- auxiliar o coordenador na organização das oficinas de formação de novos integrantes e no planejamento das atividades

- realizar contatos, organizar e executar atividades dirigidas às famílias assentadas (visitas, diagnósticos, cursos,oficinas, demonstrações práticas, etc) sob supervisão do professor coordenador

- auxiliar na divulgação, tabular dados de diagnósticos, organizar atas das reuniões e outros materiais produzidos pelo projeto.

(15)

Detalhes dos Participantes

Graduando

Nome :

Aluno

Tipo do participante:

Função: Voluntário (sem bolsa)

Nível acadêmico:

Acalian Sousa Nunes de Deus

Data de início: Data de término

Carga horária semanal prevista: Atividade prevista:

Observação:

31/12/2016 01/03/2016

Participação nas atividades do projeto (cursos, demonstrações práticas, visitas técnicas, levantamento de dados para diagnóstico, etc.), grupo de estudo e reuniões.

4

Zootecnia

Curso:

Unidade universitária: Faculdade de Engenharia

Graduando

Nome :

Aluno

Adrielle Rodrigues Prates

Observação:

31/12/2016 01/03/2016

4

Agronomia

Curso:

Pós-Doutorado Nome : Docente Tipo do participante: Função: Colaborador Nível acadêmico:

Alan Peres Ferraz de Melo

Unidade universitária: Departamento / Seção:

Carga horária semanal prevista:

31/12/2016 01/03/2016

Faculdade de Engenharia

Departamento de Biologia e Zootecnia

(16)

Atividade prevista:

Observação:

Participação nas atividades do projeto (cursos, demonstrações práticas, visitas técnicas, levantamento de dados para diagnóstico, etc.), grupo de estudo e reuniões. Pós-Doutorado Nome : Docente Tipo do participante: Função: Coordenador Nível acadêmico:

Antonio Lazaro Sant Ana

Unidade universitária: Departamento / Seção:

Observação:

31/12/2016 01/01/2016

- Coordenação geral das reuniões e atividades do projeto;

- Participação das atividades do projeto (cursos, demonstrações práticas, visitas técnicas, levantamento de dados para diagnóstico, etc.),

- organização das atividades do grupo de estudo. Faculdade de Engenharia

Depto de Fitotecnia, Tecnologia de Alimentos e Sócio-Economia

6

Graduando

Nome :

Aluno

Bruno Yabuki das Dores

Observação:

31/12/2016 01/03/2016

4

Zootecnia

Curso:

Graduando

Nome :

Aluno

Caio Shigueaki Shiroto

Agronomia

Curso:

(17)

Data de início: Data de término Carga horária semanal prevista:

Observação:

31/12/2016 01/03/2016

Participação nas atividades do projeto (cursos, demonstrações práticas, visitas técnicas, levantamento de dados para diagnóstico, etc.), grupo de estudo e reuniões. 4 Graduando Nome : Aluno Tipo do participante:

Daniela Ribeiro da Conceição

Observação:

31/12/2016 01/03/2016

4

Agronomia

Curso:

Graduação Nome : Externo Tipo do participante: Função: Colaborador Nível acadêmico:

Divanir Zaffani Sant Ana

Observação:

31/12/2016 01/03/2016

4

Instituição : Centro Universitário Claretiano

Mestrando

Nome :

Aluno Pós-Graduação

ELISANDRA ALVES SILVA

(18)

Observação:

31/12/2016 01/03/2016

Participação nas atividades do projeto (cursos, demonstrações práticas, visitas técnicas, levantamento de dados para diagnóstico, etc.), grupo de estudo e reuniões. 4 Graduação Nome : Externo Tipo do participante: Função: Colaborador Nível acadêmico:

Éttore Santiago Zalinelo Monteiro

Observação:

31/12/2016 01/03/2016

4

Instituição : CNPq - bolsista de extensão

Graduando

Nome :

Aluno

Everaldo Cézar do Nascimento

Observação:

31/12/2016 01/03/2016

4

Zootecnia

Curso:

Graduando

Nome :

Aluno

Fagner Angelo da Silva e Oliveira

Agronomia

Curso:

(19)

Observação:

31/12/2016 01/03/2016

Filipe Yida Stabile

Observação:

31/12/2016 01/03/2016

4

Zootecnia

Curso:

Doutorando

Nome :

FLAVIANA CAVALCANTI DA SILVA

Observação:

31/12/2016 01/03/2016

4

Curso Pós-Graduação: Agronomia Sistemas de Produção

Graduando

Nome :

Aluno

Jaures Barbosa Guisard

Agronomia

Curso:

(20)

Observação:

31/12/2016 01/03/2016

Participação nas atividades do projeto (cursos, demonstrações práticas, visitas técnicas, levantamento de dados para diagnóstico, etc.), grupo de estudo e reuniões. 4 Especialização Nome : Aluno Pós-Graduação Tipo do participante:

Luciana Carvalho de Oliveira

Observação:

31/12/2016 01/03/2016

4

Graduando

Nome :

Aluno

Natália Gabriela Rós Marques de Oliveira

Observação:

31/12/2016 01/03/2016

4

Agronomia

Curso:

Graduando

Nome :

Aluno

Ronaldo Yuiti Sonoda

Agronomia

Curso:

(21)

Observação:

31/12/2016 01/03/2016

Thainá Berlim de Oliveira Santos

Observação:

31/12/2016 01/03/2016

4

Agronomia

Curso:

Mestrando

Nome :

Valeria da Silva Modenese

Observação:

31/12/2016 01/03/2016

- Participação das atividades do projeto (cursos, demonstrações práticas, visitas técnicas, levantamento de dados para diagnóstico, etc.), grupo de estudo e reuniões.

4

Graduando

Nome :

Aluno

Vanessa Zaffani Sant'Ana

Ciências Biológicas

Curso:

(22)

Observação:

31/12/2016 01/03/2016

- Participação das atividades do projeto (cursos, demonstrações práticas, visitas técnicas, levantamento de dados para diagnóstico, etc.), grupo de estudo e reuniões.

(23)

Valor Unitário R$ Descrição

Tipo Recurso Quantidade Total R$

Material de consumo Kit de materiais de apoio a cursos 60 10,00 600,00

Material de consumo Combustível (litros de gasolina) 400 3,00 1.200,00

Total: Total:R$ 0,00 Total:R$ 0,00

Total de Recursos:

R$ 1.800,00

Solicitados à PROEX

Captado Governamental

Captado Não Governamental

R$ 1.800,00

(24)

Concluído em: Departamento Parecer do Relator Manifestação Concluído em: 09/09/2015

A proposta, em continuidade, refere-se a um trabalho de extensão que vem sendo desenvolvido há algum tempo e apresenta mérito satisfatório por integrar as dimensões de ensino, pesquisa e extensão. N contexto exaro meu parecer favorável a aprovação da mesma. o

Aprovado por unanimidade de votos, em reunião ordinária realizada em 18/09/2015. 18/09/2015 Aprovado Data da análise 18/09/2015 CPEU Parecer do Relator Concluído em:

O Projeto em continuidade Capacitação Técnica e Organizacional das Famílias do Assentamento Estrela da Ilha, em Ilha Solteira-SP, caracteriza-se como extensão universitária. A relação entre o tema do projeto e a formação do coordenador é direta. A equipe de trabalho é constituída por dois docentes, treze alunos de graduação, quatro alunos de pós-graduação e dois colaboradores externos. A participação no projeto contribuirá para a formação acadêmica dos alunos envolvidos. O projeto tem contribuído para a formação técnica e organizacional das famílias dos assentados Estrela da Ilha e já gerou publicações de artigos, resumos, monografias e dissertações. O projeto pode ser desenvolvido mesmo sem a atribuição de bolsas, mas pode dificultar a manutenção dos alunos voluntários; o número solicitado de bolsas – duas – e as atividades previstas para os bolsistas são pertinentes à natureza do projeto; os recursos materiais solicitados são importantes para a sua execução, mas o projeto poderá ser executado sem os recursos, com certo prejuízo. Em função do exposto, sou favorável à aprovação do projeto e das bolsas e recursos solicitados.

22/09/2015

Parecer Local

(25)

Identificação. PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 1. Modalidade: Trâmite Atual: Ano Base: 2016 Título: Coordenador:

Identificação

Estrutura

Participantes do Projeto

Nível de Exequibilidade

Visibilidade para a Universidade

Característica do Projeto

Indicadores de Impacto

Indicadores de Impacto

Importância na Formação do Aluno

Geração de Produtos e Processos

Coerência entre Objetivos e

Fundamentação Teórica

Primeira Etapa do Projeto

Participantes

Solicitação Bolsas - PROEX

Público-Alvo

Detalhes dos Participantes

Total de Recursos:

R$ 1.800,00

Solicitados à PROEX

Captado Governamental

Captado Não Governamental

Parecer Local

Bolsistas