Plano Anual de Atividades Pré-Escolar. Ano Letivo 2017 / 2018

Plano Anual de Atividades

Pré-Escolar

Viagem através da arte.- Do impressionismo à arte contemporânea.

(Impressionismo; Abstracionismo; Surrealismo; Expressionismo; Cubismo; Impressionismo arte Contemporânea.)

Denominação Atividade Objetivos Recursos Dinamizadores Intervenientes Local Data

Materiais Humanos

 Recepção/ Integração dos

Crianças

* Acolhimento dos Crianças nas salas com um diálogo informal. * Esclarecimento de algumas dúvidas de funcionamento da escola.

* Realização de jogos no recreio e dramatização de uma peça de teatro e entrega de uma lembrança.

* Diálogo sobre a necessidade de organização e asseio dos espaços e materiais.

* Promover o convívio entre os Crianças, a integração dos novos Crianças, a entreajuda, o sentido de responsabilidade dos Crianças mais velhos. * Reencontro e confraternização.

*Definir regras de comportamento e

apresentação dos Docentes e Crianças. * Colégio * Material escolar *Comunidade educativa * Docentes * Docentes e Crianças. * Pais e Encarregados de Educação Colégio 8 e 11 de setembro

Plano Anual de Atividades 2017/2018

Colégio D. Pedro V

1º Período

ANO LETIVO

2017/2018

Abertura do Ano Letivo

* Receção de boas vindas: apresentação dos docentes, divulgação da operacionalização e funcionamento do Colégio, apresentação das atividades extracurriculares e entrega de um flyer. * Enriquecer e fortalecer a ligação Escola/Comunidade educativa através de diversificadas formas. *Potenciar momentos de interação e de sociabilidade em espaços diferentes. * Material próprio das atividades extracurricular es * Espaço do Mosteiro *Comunidade Educativa e escolar * Docentes * Docentes crianças/ Crianças do Pré, 1º Ciclo, pessoal não docente e administrativo. * Pais e Encarregados de Educação. *Mosteiro de Tibães 9 de setembro Participação Numa desfolhada (Tibães)

As crianças que transitam para o primeiro ciclo, irão participar numa desfolhada, integrando as atividades inerentes à mesma.

Pretende-se que observem, ouçam e aprendam sobre a nossa cultura e tradições ancestrais.

-Contactar com a natureza;

- Conhecer e aprender a diversidade e riqueza das nossas t Tradições e cultura; Transporte para Mosteiro de Tibães * Docentes, , Crianças, * Docentes * Docentes crianças/ Mosteiro de Tibães 22 de setembro

Denominação Atividades Objetivos Recursos Dinamizador

es Intervenientes Local Data Materiais Humanos

 Dia da Paz

* Celebrar o dia da paz realizando uma vigília, com inicio à noite, com a participação de toda a comunidade educativa e escolar vestida de branco, que culminará com a colocação de velas e mensagens no chafariz da Arcada.

*Comemorar a data, promovendo a

sensibilização das crianças para a necessidade da paz no mundo e de atitudes que tenham como resultado o fim das zangas e conflitos.

. * Colégio * Material escolar *Comunidade Educativa e escolar (Pré e 1º Ciclo) * Docentes * Docentes, , Crianças, Pais /Encarregados de Educação e elementos da Instituição * Avenida Central *21 de setembro  Dia nacional da água e da música

* Realizar um circuito musical através da água e executar experiências com água.

* Adquirir conhecimentos através da experimentação. * Sensibilizar os Crianças para a importância da água como um bem

indispensável. * Reconhecer o contributo da água para a música.

* Colégio * Material escolar *Comunidade escolar (Pré e 1º Ciclo) * Docentes e * Docentes, , Crianças e auxiliares * Colégio *2 de outubro

Dia do animal

As crianças deslocar-se-ão ao espaço, onde terão oportunidade de observar os animais em cativeiro e as plantas aí existentes.

-As crianças irão participar em ateliês (fabrico do pão ou experiências), para além de contactarem de perto com os animais e a horta da quinta.

Conhecer os direitos dos animais.

-Sensibilizar para o combater aos maus tratos dos animais e preservação das espécies.

-Comparar e classificar animais segundo as suas características externas e o seu modo de vida. -Observar de perto animais domésticos. Transporte escolar. Docentes e auxiliares Docentes Docentes e auxiliares e crianças Visita a quinta pedagógica 4 e 6 de outubro  Dia Mundial da Alimentação

Realização de uma palestra por uma pessoa especializada sobre a alimentação saudável.

Comemorar o dia da alimentação com a realização de atividades relacionadas com alimentos saudáveis e não saudáveis.

* Sensibilizar os Crianças para a importância de uma boa e equilibrada alimentação.

*Reconhecer hábitos alimentares para o equilíbrio do corpo.

Alertar para os perigos de excesso e carência alimentares; - Promover hábitos de cooperação e intervenção na comunidade; -Reconhecer a importância de uma alimentação saudável e equilibrada; * Colégio * Produtos alimentares *Comunidade Escolar * Docentes e auxiliares *colégio *16 de outubro  Halloween

* Apresentação teatral alusiva ao tema

*Apreciar a língua enquanto veículo de interpretação e comunicação do mundo. *Material apropriado *Comunidade Escolar * Docentes e auxiliares *Comunidade escolar * Colégio *31 de outubro

Denominação Atividades Objetivos Recursos Dinamizador

es Intervenientes Local Data Materiais Humanos  Mês Internacional das Bibliotecas. “Em outubro somos Biblioteca”

* Exploração de uma história. *Construção de um varandim com trabalhos feitos neste âmbito.

*Sensibilizar a comunidade escolar para a importância da leitura e do livro. *Refletir sobre a importância das bibliotecas, do livro e do prazer de ler. * Biblioteca do Colégio “Maria Ondina Braga” *Livros *Material escolar *Comunidade Escolar e Professora da biblioteca * Docentes * Docentes e auxiliares *Salas de atividades e biblioteca *Durante o mês de outubro É Dia de Magusto * Magusto. * Jogos tradicionais * Comemorar a data, promovendo o apreço pela manutenção das tradições. * Confraternização com a comunidade educativa. *Desenvolver laços afetivos entre Docentes, Crianças e pais. *.Castanhas e fogueira *Espaço exterior *Comunidade Escolar

*

Semana da Ciência e Tecnologia

* Realização de atividades nos laboratórios da Universidade do Minho. * Intercâmbio e troca de experiências *Reconhecer material de laboratório. *Valorizar as ciências experimentais. *Laboratórios * Material de laboratório * Comunidade

escolar

*

As crianças irão assistir a um espetáculo alusivo à época de Natal.

Desenvolver o gosto pelas várias vertentes da cultura; -Observar, escutar e apreciar o desempenho dos atores em palco. Comunidade escolar * Toda a comunidade escolar A definir Data a definir

Cinema As crianças deslocar-se-ão a um cinema da cidade

para assistirem a um filme de Natal.

Proporcionar momentos lúdicos alusivos à quadra natalícia. cinema * Comunidade escolar *Docentes e Auxiliares

Avenida central Data a definir

Campanha Solidária

A definir

-Promover ações de solidariedade, e cooperação com outras instituições e/ou famílias. * Comunidade escolar e educativa Toda a comunidade escolar e educativa Toda a comunidade escolar e educativa Colégio Dezembro Data a definir

Plano Anual de Atividades 2017/2018

Colégio D. Pedro V

Denominação Atividade Objetivos Recursos Dinamizadores Intervenientes Local Data Materiais Humanos

 Cantar os Reis

*Confeção de coroas.

*Cantar os reis à comunidade do colégio.

*Recriar costumes e tradições portuguesas.

* Promover a socialização e estreitar laços familiares.

* Entoar canções e promover sentido rítmico.

* Material de expressão plástica *Comunidade escolar * Docentes * Docentes, Crianças e auxiliares * Instalações do Colégio * Espaço exterior 5 de janeiro Visita ao Castelo de Guimarães e Paço dos Duques de Bragança.

Pretendíamos que as crianças por grupos fizessem uma vista guiada

Desenvolver o lado cultural das crianças.

-Mostrar o património recolhido.

-Observar os vestígios do passado.

-Recolher dados sobre aspetos da vida quotidiana (palaciana) do séc. XV Transporte escolar *Comunidade escolar * Docentes Docentes, Crianças e auxiliares Guimarães 12 e 19 de janeiro É Carnaval

* Desfile de Carnaval pelas ruas do Centro Histórico de Braga.

* Realizar diversas atividades alusivas à época no Colégio.

* Desenvolver nos Crianças a capacidade criativa;

*Comemorar a data, promovendo o apreço pela manutenção das tradições; * Promover o convívio, desenvolvendo a socialização. * Proporcionar divertimento sadio e alegre. * Fantasias de Carnaval. *Diversos adereços apropriados à época festiva *Comunidade escolar * Docentes e * Docentes crianças/ Crianças do Pré e do 1º Ciclo e pessoal não docente. * Instalações do Colégio 9 de fevereiro

Denominação Atividade Objetivos Recursos Dinamizadores Intervenientes Local Data Materiais Humanos

 Cantar os Reis

*Confeção de coroas.

*Cantar os reis à comunidade do colégio.

*Recriar costumes e tradições portuguesas.

* Promover a socialização e estreitar laços familiares.

* Entoar canções e promover sentido rítmico.

* Material de expressão plástica *Comunidade escolar * Docentes * Docentes, Crianças e auxiliares * Instalações do Colégio * Espaço exterior 5 de janeiro Visita ao Castelo de Guimarães e Paço dos Duques de Bragança.

Pretendíamos que as crianças por grupos fizessem uma vista guiada

Desenvolver o lado cultural das crianças.

-Mostrar o património recolhido.

-Observar os vestígios do passado.

-Recolher dados sobre aspetos da vida quotidiana (palaciana) do séc. XV Transporte escolar *Comunidade escolar * Docentes Docentes, Crianças e auxiliares Guimarães 12 e 19 de janeiro É Carnaval

* Desfile de Carnaval pelas ruas do Centro Histórico de Braga.

* Realizar diversas atividades alusivas à época no Colégio.

* Desenvolver nos Crianças a capacidade criativa;

*Comemorar a data, promovendo o apreço pela manutenção das tradições; * Promover o convívio, desenvolvendo a socialização. * Proporcionar divertimento sadio e alegre. * Fantasias de Carnaval. *Diversos adereços apropriados à época festiva *Comunidade escolar * Docentes e * Docentes crianças/ Crianças do Pré e do 1º Ciclo e pessoal não docente. * Instalações do Colégio 9 de fevereiro

Denominação Atividade Objetivos Recursos Dinamizadores Intervenientes Local Data Materiais Humanos

Museu de

Serralves

Pretendíamos que as crianças por grupos fizessem uma vista guiada ao Museu de Serralves que é o mais importante museu de arte contemporânea em Portugal, projetado pelo arquiteto Siza Vieira, para conhecerem a Coleção, de exposições temporárias, programas educativos, sessões públicas e espetáculos de música e de dança.

.Conhecer a diversidade da fauna;

Observar de perto animais -Estimular o contacto com a Natureza. -Sensibilizar para as questões ambientais -Observar e identificar algumas plantas . -Compreender a arte e a cultura contemporâneas. -Reflexão em torno das relações entre a arte e o ambiente, intrínsecas ao contexto de Serralves. Comunidade escolar e educativa Docentes . Docentes crianças/ Auxiliare Museu de Arte contemporânea. Porto.

13 e 20 de

Abril

Marcar

*Encontro familiar e de convívio com a realização de diferentes atividades entre toda a comunidade educativa. * Promover a afetividade familiar. * Consciencializar para o valor da família na sociedade. . * Preservar a ligação escola/família/comunidade *Material apropriado para a atividade *Comunidade Escolar e educativa *Docentes Comunidade

Escolar e educativa * Comunidade escolar e educativa

* A definir * A definir

Plano Anual de Atividades 2017/2018

Colégio D. Pedro V

3º Período

ANO LETIVO

2017/2018

Dia mundial da dança

A combinar com Câmara

Municipal de Braga

-Fomentar o gosto pela dança.

-Responder a diversos tipos de música

-Demonstrar sensibilidade ao ritmo e expressividade, quando responde à música

*Biblioteca e sala de aula * Livros de histórias *Comunidade escolar * Docentes * Docentes crianças/ Crianças do Pré e do 1º Ciclo e pessoal não docente. * A combinar com Câmara Municipal de Braga 30 de Abril

Dia dos museus Nogueira da silva

Pretendíamos que as crianças por grupos fizessem uma vista guiada ao Museu

-Reflexão em torno das relações entre a arte e o ambiente, intrínsecas ao contexto do museu. Comunidade Educativa e escolar * Docentes * Docentes, , auxiliares, Crianças, Nogueira da silva 18 maio

Denominação Atividades Objetivos Recursos Dinamizador

es Intervenientes Local Data Materiais Humanos

 Braga Romana *Participação no desfile entre escolas pelas ruas da cidade, promovido pela Câmara Municipal

Observar e descobrir a arte dos Romanos.

Reflexão em torno da arte dos Romanos.

-Sensibilizar as crianças para factos e datas importantes relativas à passagem dos Romanos por Braga. * Sensibilizar os Crianças para a adoção de comportamentos cívicos em diferentes ambientes . * Tecidos e adereços apropriados para a confeção de fatos. *Comunidade Educativa e escolar (Pré e 1º Ciclo) * Docentes * Docentes, , auxiliares, Crianças,

*Ruas da cidade *A definir

 Dia Mundial da Criança Passeio Final de ano Museu do brinquedo .Marcar Aveiro Promover relacionamento interpessoal e de grupo  Conhecer a história do brinquedo português.  Promover relacionamento interpessoal e de grupo Conhecer a história do brinquedo português. * Desenvolver nas crianças o interesse pelos seus direitos e pelos dos outros;

*Transporte escolar *Comunidade escolar * Docentes * Docentes, auxiliares e Crianças. *Aveiro 1 de junho Final do Ano

Espetáculo multimédia, com dramatização, dança, canto, envolvendo todas as crianças do Pré-escolar,

*Promover o convívio entre e escola e a comunidade Desenvolver competências de expressão dramática, corporal e musical. - Desenvolver princípios de confraternização e respeito mútuo.

-Dar a conhecer alguns trabalhos efetuados ao longo do ano

-Desenvolver o respeito e espírito

-Critico pelo próprio trabalho e pelo dos outros.

A definir *Comunidade escolar * Docentes * Docentes, auxiliares e Crianças.

Convívio dos finalistas com escola/família/com unidade. Pretendíamos proporcionar às crianças a exploração e experimentação do Espaço Lúdico e Educativo da Kidzania

Promover socialização e relações interpessoais; -Sensibilizar as crianças para a importância do dinheiro. -Aumentar o nível de envolvimento e de participação dos pais/encarregados de educação na vida escolar do seus educandos.

-Proporcionar momentos de convívio e diversão num ambiente diferente do habitual;

-Estreitar laços de convívio escola /família /comunidade.

Avião

Comunidade escolar

* Docentes Convívio dos finalistas com escola/família/com unidade.

Lisboa