PIMP [Resumo]

(1)

NATURAL GAME

Resumo do material P.I.M.P – RSD Julien Resumo do material P.I.M.P – RSD Julien

4.OS 4 PILARES DO VALOR SEXUAL

São as quatro arater!stias do seu "o#o

São as quatro arater!stias do seu "o#o interno que $a%em &o' se interno que $a%em &o' se tornartornar atrati&o (ara um

atrati&o (ara uma mul)era mul)er. São as . São as se#uintes*se#uintes* +.

+. PPrro(o(,s,sitito- o-.

. /o/ontntrrolole- e-0

0.. 11lluu22o o--3.

3. AuAutoto4d4di&i&erersãsãoo..

Pro(,sito 5 ter solide%*

Pro(,sito 5 ter solide%* demonstrar seus interesses sem ter vdemonstrar seus interesses sem ter vergonhaergonha e estar vivo fsicamente e mentalmente quando você realizar

e estar vivo fsicamente e mentalmente quando você realizar umauma ação.

ação. 6di$erente daquela (essoa que est7 8siamente na m6di$erente daquela (essoa que est7 8siamente na mesa eesa e mentalmente em outro mundo9 omo um :%um;i<=

mentalmente em outro mundo9 omo um :%um;i<= Atitudes que &o' de&e (ossuir (ara

Atitudes que &o' de&e (ossuir (ara ter (ro(,sito*ter (ro(,sito* +.

+. /on#ru/on#ru'nia* S'nia* Su;4ou;4omuniqumunique o mais e o mais edo (osedo (oss!&el (as!&el (ara a mul)ra a mul)er queer que &o' 5 um (otenial

&o' 5 um (otenial (areiro se2ual que est7 interessado nela. Se sua(areiro se2ual que est7 interessado nela. Se sua ren>a 5 de que 5 errado demonstrar que &o' est7 ali (or que

ren>a 5 de que 5 errado demonstrar que &o' est7 ali (or que #ostou dela9 suas a>?es (areerão inon#ruentes. Mul)eres #ostou dela9 suas a>?es (areerão inon#ruentes. Mul)eres ;iolo#iamente amam se2o e )omens9 não )7

;iolo#iamente amam se2o e )omens9 não )7 nada de errado nisso-nada de errado nisso-.

. SolideSolide%* %* E2eE2eute ute suas suas a>?es a>?es om @om @nimo9 nimo9 mente mente &a%ia &a%ia e (ense (ensamentoamento a(enas no que &o' est7

a(enas no que &o' est7 $a%endo no momento. 6não tente (re&er$a%endo no momento. 6não tente (re&er ontra a>?es=*

ontra a>?es=*

a.

a. Se estiSe esti&er a;ra&er a;ra>and>ando a #aroto a #arota9 seu na9 seu nio (enio (ensamsamento deento de&er7 ser :e&er7 ser :euu estou a;ra>ando esta #arota<. E assim (or

estou a;ra>ando esta #arota<. E assim (or

diante-0.

0. Bl)arBl)ares* &o' des* &o' de&e mante&e manter um oner um ontato &istato &isual $ortual $orte om ela 6e om ela 6laserlaser eyes

eyes= -= -3.

3. EntonEntona>ão Ca>ão Coal* quaoal* quando $alamondo $alamos de &o%9 nos de &o%9 nos de(ars de(aramos om tramos om tr's's tentati&as de intera>ão*

tentati&as de intera>ão*

a.

a. PePessoassoas que ques que querem #arem #an)ar ra(n)ar ra((ort(ort* A &o% delas au* A &o% delas aumentmenta no 8nal-a no 8nal-;.

;. PePessoassoas que ques que querem marem manter ra(nter ra((ort(ort* A &o% delas (o* A &o% delas (ossui um eqssui um equil!;uil!;riorio de

de &olume-.

. PePessoassoas que qus que querem qerem que;ue;rar ra((rar ra((ort* A &o% dort* A &o% delas a;elas a;ai2a no 8ai2a no 8nal.nal. i.

i. SemSempre mapre mantenntenha suha sua voz da voz de mane maneira eira a quea quebrabrarr rapport

rapport

5.

5. Se"a $!sio* não ten)a Se"a $!sio* não ten)a medo de toar nas #arotas. Por quemedo de toar nas #arotas. Por que Sim(lesmente (or que &o'

Sim(lesmente (or que &o' #osta-6.

6. Promo&a4se* Ao a;rir uma #arota não ten)a (ensamentos dePromo&a4se* Ao a;rir uma #arota não ten)a (ensamentos de (re&en>ão 6 oisas ruins que (odem aonteer9 omo ela (ode te (re&en>ão 6 oisas ruins que (odem aonteer9 omo ela (ode te

DEFINIÇÃO

P

(2)

re"eitar9 et=9 ao ontr7rio9 (ense a(enas no seu

re"eitar9 et=9 ao ontr7rio9 (ense a(enas no seu a;ridor e nas oisasa;ridor e nas oisas ;oas que &o's (oderão $a%er aso &o' deida on)ee4la 6:eu ;oas que &o's (oderão $a%er aso &o' deida on)ee4la 6:eu (oderia estar dando uns (e#as nela<- :(oderia estar transando om (oderia estar dando uns (e#as nela<- :(oderia estar transando om ela<- :ela (ode ser di&ertida<- ...=.

ela<- :ela (ode ser di&ertida<- ...=.

Seu ;om )umoron8an>a de&e de(ender inteiramente do seu interior Seu ;om )umoron8an>a de&e de(ender inteiramente do seu interior es(iritual. Para ser um ara ontrolado9 &o' não de&

es(iritual. Para ser um ara ontrolado9 &o' não de&e rea#irse a;alar (ore rea#irse a;alar (or inFu'nia dos meios e2ternos9 se"am elas (ositi&as ou ne#ati&as.

inFu'nia dos meios e2ternos9 se"am elas (ositi&as ou ne#ati&as.

o

o EXEMPLO:EXEMPLO: 8ar triste (or que al#u5m te re"eitou9 8ar $eli% (or que8ar triste (or que al#u5m te re"eitou9 8ar $eli% (or que

al#u5m te aeitou9 et. al#u5m te aeitou9 et.

Em qualquer intera>ão soial9 sem(re )7

Em qualquer intera>ão soial9 sem(re )7 uma (essoa rea#indo mais (arauma (essoa rea#indo mais (ara outra (essoa do que esta (essoa

outra (essoa do que esta (essoa est7 rea#indo (ara ela.est7 rea#indo (ara ela. Quem reageQuem reage menos e recebe mais reações  a pessoa de maior valor

menos e recebe mais reações  a pessoa de maior valor..

Sem(re o;ser&e em suas intera>?es quem est7 sendo a ausa e quem est7 Sem(re o;ser&e em suas intera>?es quem est7 sendo a ausa e quem est7 sendo o e$eito9 quem e

sendo o e$eito9 quem est7 sendo ati&o e quem st7 sendo ati&o e quem est7 sendo reati&o. Cest7 sendo reati&o. Ce"ae"a al#uns sinais que demonstram rea>ão e9 (ortanto9 ;ai2o &alor*

al#uns sinais que demonstram rea>ão e9 (ortanto9 ;ai2o &alor* +.

+. CCo' se a$eto' se a$eta om o que a (essa om o que a (essoa 8%eroa 8%er* se ela te der uma r* se ela te der uma res(oses(ostata muito ;oa9 &o' 8a muito $eli%. Se ela te der uma res(osta muito muito ;oa9 &o' 8a muito $eli%. Se ela te der uma res(osta muito ruim9 &o' 8a muito

ruim9 &o' 8a muito triste-.

. CCo' anao' analisa se elisa se est7 tost7 tomando o tmando o tem(o e esem(o e es(a>o de(a>o dela. :Serla. :Ser7 que7 que estou toando

estou toando muito nela<- muito nela<- :ser7 que es:ser7 que estou tomando tou tomando muito domuito do tem(o dela< ...

tem(o dela< ... -0.

0. CCo' (enso' (ensa um (asso a $ra um (asso a $rente do que esente do que est7 aontt7 aonteendoeendo. :. :o que euo que eu &ou $alar em se#uida...< 9 :ser7 que ela &ai #ostar do que eu $alei<9 &ou $alar em se#uida...< 9 :ser7 que ela &ai #ostar do que eu $alei<9 et.

et. -3.

3. Se &oSe &o' mudar ' mudar o "eito o "eito de $alade $alar (ara $r (ara $alar oalar om mul)m mul)ereseres99 (rini(almente na entona>ão tentar ;usar ra((ort (rini(almente na entona>ão tentar ;usar ra((ort .

. Se Se &o' s&o' se quae quali8a li8a (ara ;(ara ;usar usar a(roa(ro&a>ão&a>ão. EH. EH* :eu * :eu #an)o #an)o muitomuito din)eiro9 eu ten)o uma mansão...<

din)eiro9 eu ten)o uma mansão...< -.

. Seu om(Seu om(ortamenortamento* )omto* )omens reaens reati&os sãti&os são mais inqo mais inquietosuietos. A (essoa. A (essoa não4reati&a 5 mais alma e ontrolada9 omo se $osse o entro de não4reati&a 5 mais alma e ontrolada9 omo se $osse o entro de #ra&idade. Co' de&e se me2er9 mais om mais entusiasmo9 de&a#ar9 #ra&idade. Co' de&e se me2er9 mais om mais entusiasmo9 de&a#ar9 om (reisão e on8an>a.

om (reisão e on8an>a.

Sobre !renças "#rames$% Sobre !renças "#rames$% C

Co' de&e reFetir a se#uinte o' de&e reFetir a se#uinte realidade* eu sou o ara que realidade* eu sou o ara que "7 tem +K"7 tem +K mul)eres9 #ostei de &o' mas se &

mul)eres9 #ostei de &o' mas se &o' não quiser não tem o' não quiser não tem (ro;lema..(ro;lema.. Pon)a4se no lu#ar de um om(rador que

Pon)a4se no lu#ar de um om(rador que se interessou (or uma tele&isão9se interessou (or uma tele&isão9 mas que ainda quer analisar as arater!stias do (roduto (ara ter

mas que ainda quer analisar as arater!stias do (roduto (ara ter realmente erte%a de que quer $a%er a om(ra

realmente erte%a de que quer $a%er a om(ra

C

(3)

re"eitar9 et=9 ao ontr7rio9 (ense a(enas no seu

re"eitar9 et=9 ao ontr7rio9 (ense a(enas no seu a;ridor e nas oisasa;ridor e nas oisas ;oas que &o's (oderão $a%er aso &o' deida on)ee4la 6:eu ;oas que &o's (oderão $a%er aso &o' deida on)ee4la 6:eu (oderia estar dando uns (e#as nela<- :(oderia estar transando om (oderia estar dando uns (e#as nela<- :(oderia estar transando om ela<- :ela (ode ser di&ertida<- ...=.

ela<- :ela (ode ser di&ertida<- ...=.

Seu ;om )umoron8an>a de&e de(ender inteiramente do seu interior Seu ;om )umoron8an>a de&e de(ender inteiramente do seu interior es(iritual. Para ser um ara ontrolado9 &o' não de&

es(iritual. Para ser um ara ontrolado9 &o' não de&e rea#irse a;alar (ore rea#irse a;alar (or inFu'nia dos meios e2ternos9 se"am elas (ositi&as ou ne#ati&as.

inFu'nia dos meios e2ternos9 se"am elas (ositi&as ou ne#ati&as.

o

o EXEMPLO:EXEMPLO: 8ar triste (or que al#u5m te re"eitou9 8ar $eli% (or que8ar triste (or que al#u5m te re"eitou9 8ar $eli% (or que

al#u5m te aeitou9 et. al#u5m te aeitou9 et.

Em qualquer intera>ão soial9 sem(re )7

Em qualquer intera>ão soial9 sem(re )7 uma (essoa rea#indo mais (arauma (essoa rea#indo mais (ara outra (essoa do que esta (essoa

outra (essoa do que esta (essoa est7 rea#indo (ara ela.est7 rea#indo (ara ela. Quem reageQuem reage menos e recebe mais reações  a pessoa de maior valor

menos e recebe mais reações  a pessoa de maior valor..

Sem(re o;ser&e em suas intera>?es quem est7 sendo a ausa e quem est7 Sem(re o;ser&e em suas intera>?es quem est7 sendo a ausa e quem est7 sendo o e$eito9 quem e

sendo o e$eito9 quem est7 sendo ati&o e quem st7 sendo ati&o e quem est7 sendo reati&o. Cest7 sendo reati&o. Ce"ae"a al#uns sinais que demonstram rea>ão e9 (ortanto9 ;ai2o &alor*

al#uns sinais que demonstram rea>ão e9 (ortanto9 ;ai2o &alor* +.

+. CCo' se a$eto' se a$eta om o que a (essa om o que a (essoa 8%eroa 8%er* se ela te der uma r* se ela te der uma res(oses(ostata muito ;oa9 &o' 8a muito $eli%. Se ela te der uma res(osta muito muito ;oa9 &o' 8a muito $eli%. Se ela te der uma res(osta muito ruim9 &o' 8a muito

ruim9 &o' 8a muito triste-.

. CCo' anao' analisa se elisa se est7 tost7 tomando o tmando o tem(o e esem(o e es(a>o de(a>o dela. :Serla. :Ser7 que7 que estou toando

estou toando muito nela<- muito nela<- :ser7 que es:ser7 que estou tomando tou tomando muito domuito do tem(o dela< ...

tem(o dela< ... -0.

0. CCo' (enso' (ensa um (asso a $ra um (asso a $rente do que esente do que est7 aontt7 aonteendoeendo. :. :o que euo que eu &ou $alar em se#uida...< 9 :ser7 que ela &ai #ostar do que eu $alei<9 &ou $alar em se#uida...< 9 :ser7 que ela &ai #ostar do que eu $alei<9 et.

et. -3.

3. Se &oSe &o' mudar ' mudar o "eito o "eito de $alade $alar (ara $r (ara $alar oalar om mul)m mul)ereseres99 (rini(almente na entona>ão tentar ;usar ra((ort (rini(almente na entona>ão tentar ;usar ra((ort .

. Se Se &o' s&o' se quae quali8a li8a (ara ;(ara ;usar usar a(roa(ro&a>ão&a>ão. EH. EH* :eu * :eu #an)o #an)o muitomuito din)eiro9 eu ten)o uma mansão...<

din)eiro9 eu ten)o uma mansão...< -.

. Seu om(Seu om(ortamenortamento* )omto* )omens reaens reati&os sãti&os são mais inqo mais inquietosuietos. A (essoa. A (essoa não4reati&a 5 mais alma e ontrolada9 omo se $osse o entro de não4reati&a 5 mais alma e ontrolada9 omo se $osse o entro de #ra&idade. Co' de&e se me2er9 mais om mais entusiasmo9 de&a#ar9 #ra&idade. Co' de&e se me2er9 mais om mais entusiasmo9 de&a#ar9 om (reisão e on8an>a.

om (reisão e on8an>a.

Sobre !renças "#rames$% Sobre !renças "#rames$% C

Co' de&e reFetir a se#uinte o' de&e reFetir a se#uinte realidade* eu sou o ara que realidade* eu sou o ara que "7 tem +K"7 tem +K mul)eres9 #ostei de &o' mas se &

mul)eres9 #ostei de &o' mas se &o' não quiser não tem o' não quiser não tem (ro;lema..(ro;lema.. Pon)a4se no lu#ar de um om(rador que

Pon)a4se no lu#ar de um om(rador que se interessou (or uma tele&isão9se interessou (or uma tele&isão9 mas que ainda quer analisar as arater!stias do (roduto (ara ter

mas que ainda quer analisar as arater!stias do (roduto (ara ter realmente erte%a de que quer $a%er a om(ra

realmente erte%a de que quer $a%er a om(ra

C

(4)

Se oloque na (osi>ão de um ara que "7 $oi esol)ido (or todas as Se oloque na (osi>ão de um ara que "7 $oi esol)ido (or todas as

mul)eres dali mas &o' est7 esol)endo a que &o' #ostou. Se"a o )e$e9 mul)eres dali mas &o' est7 esol)endo a que &o' #ostou. Se"a o )e$e9 não o em(re#ado. A"a da mesma $

não o em(re#ado. A"a da mesma $orma que um (ai ondu% sua orma que um (ai ondu% sua 8l)a8l)a &scassez e

&scassez e 'bund(ncia%'bund(ncia%

As oisas mais esassas sem(re terão mais &alor9

As oisas mais esassas sem(re terão mais &alor9 e o a;undante9 menose o a;undante9 menos &alor

&alor. Por isso9 sem(re se di&irta om todas as . Por isso9 sem(re se di&irta om todas as mul)eres do am;iente emmul)eres do am;iente em que &o' est79 se"a ela $eia ou ;onita. Isso não si#ni8a dar em ima9 e sim que &o' est79 se"a ela $eia ou ;onita. Isso não si#ni8a dar em ima9 e sim se di&ertir.

se di&ertir.

Se &o' mostrar que est7 tendo um momento ;om om todas9 as ;onitas Se &o' mostrar que est7 tendo um momento ;om om todas9 as ;onitas dei2arão de ser uma (e>a esassa do en7rio e ser7 mais $7il de onquista4 dei2arão de ser uma (e>a esassa do en7rio e ser7 mais $7il de onquista4 las.

las.

'gir assumindo que vai dar certo% 'gir assumindo que vai dar certo%

Garotas &ão a)ar normal &o' toa4las 6a;ra>ar9

Garotas &ão a)ar normal &o' toa4las 6a;ra>ar9 se#urar mão9 et.=9 masse#urar mão9 et.=9 mas (odem se assustar se &o' se

(odem se assustar se &o' se mo&er r7(ido demais. Co' de&e a#ir emmo&er r7(ido demais. Co' de&e a#ir em @mera lenta9 assumindo que &ai dar erto.

@mera lenta9 assumindo que &ai dar erto.

'titudes que você deve possuir para ter prop)sito% 'titudes que você deve possuir para ter prop)sito%

+.

+. Não seNão se"a rea"a reati&o* nãti&o* não se alimo se alimente das ente das atitudatitudes das (es das (essoaessoas ous ou ondi>?es 6tanto ;oas quanto ruins9 omo se sentir

ondi>?es 6tanto ;oas quanto ruins9 omo se sentir ;onito$eio ou;onito$eio ou estar sendo ;emmau tratado=. Sua ener#ia de&e ser ;oa

estar sendo ;emmau tratado=. Sua ener#ia de&e ser ;oa sim(lesmente (or que &o'

sim(lesmente (or que &o' e2iste. Se alimentar de ener#ia e2ternae2iste. Se alimentar de ener#ia e2terna &iia e 5 um astelo de

&iia e 5 um astelo de areia-.

. Não demNão demonstronstre ser o e$ee ser o e$eito de quito de qualquer qalquer que se"a a iue se"a a intera>ntera>ão * Se umão * Se umaa mul)er ou )omem sorri (ara &o' e &o' 8a muito entusiasmado mul)er ou )omem sorri (ara &o' e &o' 8a muito entusiasmado om isso9 elaele estaria na (osi>ão de ausa e &o' de e$eito. Se"a a om isso9 elaele estaria na (osi>ão de ausa e &o' de e$eito. Se"a a ausa da rea>ão. Inde(endente das a>?es delados )omens9

ausa da rea>ão. Inde(endente das a>?es delados )omens9 manten)a suas ren>as

manten)a suas ren>as ina;al7&eis-0.

0. TTen)a o (ensaen)a o (ensamento de ommento de om(rador(rador* C* Co' "7 tem &7rias muo' "7 tem &7rias mul)erel)eres9s9 esol)eu a;ordar ela (or que

esol)eu a;ordar ela (or que ela (aree ser interessante9 mas elaela (aree ser interessante9 mas ela ainda não se &endeu totalmente. Se ela não se &ender ou não #ostar ainda não se &endeu totalmente. Se ela não se &ender ou não #ostar de suas atitudes9 não tem (ro;lema9 (or

de suas atitudes9 não tem (ro;lema9 (or que &o' tem &7rias que &o' tem &7rias outras- outras-3.

3. Lem;Lem;re4sre4se* em um ame* em um am;iente9 ;iente9 a (essa (essoa que esoa que est7 reat7 rea#indo m#indo menos eenos e o;tendo mais rea>?es 5 a (essoa de maior

o;tendo mais rea>?es 5 a (essoa de maior &alor-.

. Se di&irSe di&irta om tta om todos as odos as meninameninas do am;is do am;iente (arente (ara ausaa ausar a sensr a sensa>ãoa>ão de

de a;und@nia-.

. Mo&a4sMo&a4se em @mera e em @mera lenta9 lenta9 assumassumindo quindo que ela &ai dae ela &ai dar um(lr um(liidadiidadee (ara que ela não se assuste quando &o' inar ela.

(ara que ela não se assuste quando &o' inar ela.

F

(5)

1lu2o di% res(eito essenialmente a Fuide% e )armonia da sua #estiula>ão 6tanto &er;al quando não4&er;al=. Co' (reisa ser ontrolado9 om

(ro(,sito e não ser tra&ado.

Isso si#ni8a me2er4se om tranquilidade9 $a%er as oisas de um "eito que &o' não (are>a estar tra&ado. Co' de&e (areer satis$eito9 ali&iado9 rela2ado9 a &ontade om a situa>ão e li&re (ara e2eutar mo&imentos.

'credite que você merece aquela mulher% *ocê  homem. *ocê tem boas intenções+ quer se,o-reprodução e est trabalhando para melhorar sua vida. Isso 5 tudo que uma mul)er (reisa (ara dar &alor em um ara.

uando &o' aredita que meree uma #arota9 a atra>ão oorre automatiamente. Isso oorre normalmente quando &o' $ala om al#uma mul)er #orda muito $eia. Pro&a&elmente &o' 8a sem oisas (ra di%er Não9 (or ausa da da ren>a de que :ela 5 #orda e &ai #ostar de tudo que eu ten)o a di%er<

Suposições /ositivas

B mundo tende a rea#ir de aordo om o que &o' a)a dele. Se &o' a)a que as (essoas irão te saanear9 te tratar mal9 et.9 (ro&a&elmente 5 isso que &ai aonteer.

uando &o' tem a mentalidade de que as (essoas irão #ostar de &o'9 &o' ome>a a ter su(osi>?es (ositi&as.

A &erdade 5 que o mundo 5 um lu#ar ami#7&el9 nin#u5m &ai tentar te ataar e &o' de&e areditar que tudo &ai dar erto. Ten)a ren>as (ositi&as9 &o' estar7 mais rela2ado e as (essoas irão te tratar mel)or.

!onte0do *erbal

Não im(orta o que &o' disser (ara uma #arota. 1udo que importa  o quão 0nico você .

Co' de&e se a)ar nio e interessante da maneira que &o' 59 e de&e ser &erdadeiro om as mul)eres desde o (rimeiro ontato que &o' ti&er om ela.

Quanto mais cedo você 2or verdadeiro sobre você com ela+ mais cedo ela lhe mostrar a verdadeira personalidade dela.

Sobre &go-'uto3&stima

A maioria das (essoas (reisa de uma lista de a$a%eres a estar onlu!da (ara ter seu e#o inFado* ser ;onito9 rio9 ser ;om em al#uma oisa9 et. Tudo isso 5 ;aseado no que )amamos de !onfança Situacional

(6)

A m7#ia de tudo isso 5 que &o' não (reisa de nada disso (ara ter um ;om e#o e autoon8an>a* não (reisa de din)eiro9 ami#os9 não (reisa de nada. O a &el)a m72ima de a"a omo um rostar9 se"a tratado omo um rostar

Co' tem que &i&er de aordo om seus (r,(rios (adr?es9 e não os da

soiedade. Co' dita as re#ras* se &o' tem a;elo #rande9 as (essoas que não tem 5 que não são interessantes. Se &o' não sa;e o que di%er na $rente de uma #arota9 isso que te $a% ser inr!&el. O tudo su;"eti&o* se &o' se a)ar o m72imo9 as #arotas tam;5m irão. 4ite as regras e sugue ela para a sua realidade.

Sua autoestima e ego devem estar sempre bons por um simples motivo% você  um homem e possui energia masculina. sso  vital para a sobrevivência 2eminina e por isso+ elas sempre estarão atrs de você.

Se &o' não aredita que isto ;asta9 ima#ine um )omem e uma mul)er

tranados so%in)os em um quarto (or al#umas semanas* Co' a)a que não )a&er79 e&entualmente9 se2o e atra>ão  laro que ter7 mas 5 (or ausa de a(ar'nia din)eiro ami%ades Não 5 sim(lesmente (or que eles são

)omens e mul)eres. O ;iol,#io.

B que normalmente aontee em uma intera>ão entre )omem e mul)er 5* se uma #arota res(onde mal a &o'9 &o' se sente um ;osta. Se ela

res(onde ;em9 &o' se sente le#al

Em &e% de ;usar rea>?es9 em &e% de se onentrar no estado emoional dela9 se onentre4se totalmente no seu estado emoional. Se sinta ;em9 que ela se sentir7 tam;5m9 (or que e2iste uma trans$er'nia de emo>?es9 e 5 (or isso que se &o' esti&er ner&oso e estressado9 ela tam;5m &ai estar. Se li&re dos aonteimentos e2ternos. Não es(ere nen)uma rea>ão ;oa ou ruim dela9 (orque isso &ai $a%er om que &o' dei2e que ela ten)a o

ontrole da ener#ia da intera>ão de &o's.

Se d' onta de que nin#u5m (ode te $a%er sentir tão ;em quanto &o' mesmo. Estimulo interno 5 o o(osto de estimulo e2terno. E o que o dei2am &o' $eli%9 5 o estimulo interno.

Co' $a% al#u5m rir9 quando &o' a)a sua (iada en#ra>ada e ri de si mesmo.

Co' $ala al#uma oisa interessante9 quando aredita que o que &o' est7 ontando 5 interessante. 6 mesmo que se"a a oisa mais )ata do mundo=

Então9 omo (romo&er a auto di&ersão

(7)

. Se onentre totalmente no seu estado emoional interno* não de(enda de aonteimentos e2ternos (ara 8ar $eli%9 assuma o ontrole da ener#ia da

rela>ão-7. Aredite que &o' 5 interessante e &o' ser7 &isto omo tal.

0. Co' de&e ser a $onte de ;oas emo>?es do am;iente* di&irta4se so%in)o sem se im(ortar se ela &ai #ostar ou não- não de(enda de nada e2terno e não tente ter uma ener#ia san#uessu#a 6quando a mul)er 5 a $onte de ;oas emo>?es e &o' est7 (edindo (ermissão (ara entrar nessa $onte dela=

.O TE!PO DA NOITE

B seu senso (ro&a&elmente ir7 "ul#ar o ontedo da sua $ala (ara "usti8ar o (or que de &o' ter tido suesso ou $raasso ao a;ordar uma mul)er. Entretanto9 o assunto da on&ersa 5 o $ator menos im(ortante quando se trata de intera>?es soiais. 8 que você deve monitorar  em que n9vel você est em relação aos : pilares citados acima.

/omo $a%emos (ara ma2imi%ar esses quatro estados

Primeiramente9 &o' de&e entender que não 5 normal (ara um ser )umano que (assa  – Q )oras tra;al)ando9 sair e "7 estar om todos esses (ilares ;em ma2imi%ados.

Co' (ode (ere;er isso em ;aladas* no iniio da noite a ener#ia do loal ainda est7 ;ai2a9 as (essoas estão dan>ando de $orma mais tra&ada9 et. /on$orme o tem(o &ai (assando9 e2iste uma onstru>ão de ener#ia (ositi&a que &ai tornando as (essoas om um )umor mais soi7&el.

Partindo desse (ressu(osto9 as (essoas estarão om a &i;e soial ;ai2a no in!io da noite9 e on$orme o tem(o (assa esta &i;e &ai aumentando. ;as e a respeito da se,ualidade<

B )umor se2ual dos )omens ir7 ser modi8ado omo o $o#o queima a (al)a* instantaneamente ao &er mul)eres ;onitas9 o )omem estar7 (ro(!io ao se2o.

B )umor se2ual das mul)eres 5 modi8ado omo uma :;arra de donloads<* on$orme elas são estimuladas9 dan>ando om

ami#asestran)os9 ree;endo antadas9 ;e;endo9 essa ener#ia &ai

aumentando at5 )e#ar no l!ma2 – o estado onde ela est7 mais (ro(ensa ao se2o.

Tendo omo ;ase o $unionamento emoional $eminino9 (odemos di&idir a $esta em tr's momentos*

(8)

' primeira parte

Se um lu;e $e)a as  da man)ã9 &ai ser das +K da noite (ara a meia noite e meia

Se um lu;e $e)a as da man)ã9 &ai ser das +K da noite (ara as 4*0K Durante este (er!odo9 a :;arra de donloads< da mul)er est7 ;em &a%ia e 5 (ouo (ro&7&el que &o' onsi#a transar om ela

' segunda parte

O quando a ;arra de donloads est7 mais )eia 6 a &i;e delas "7 est7 mel)or= e &o' (ode ter lon#as intera>?es om elas.

' terceira parte

O a )ora de $e)ar at5 a man)ã se#uinte.

B seu $oo de&e ser di$erente em ada (arte da noite*

=a primeira parte da noite9 a ener#ia se2ual $eminina estar7 ;ai2a e9 (ortanto9 ser7 di$!il onse#uir se2o. Por isso9 seu 2oco dever ser em elevar os : pilares de se,ualidade% troar uma mentalidade de (re&en>ão (ara (romo>ão9 que ;asiamente seria mudar o (ensamento aonde &o' aredita que oisas ruins (oderão aonteer9 (ara uma mente (romoional9 onde &o' a#e no momento9 se di&erte9 dei2a sua (ersonalidade Fuir e não est7 tentando monitorar o "eito que &o' a#e (ara tentar entrar no #ru(o. Co' atin#e esse (onto quando di% o que est7 na sua mente sem (ensar oisas omo :isso 5 ;om o su8iente<- :Ser7 que ela &ai #ostar de mim<- &o' não li#a (ara as onsequ'nias9 aeita o que &ier9 5 rela2ado e a)a que est7 tudo ;em mostrar quem &o' 5.

!renças "mindsets$ que você deve ter na primeira parte da noite%

1. “Não há nada a perder e não há nada a ganhar”:

a. /onsiderando que a ener#ia se2ual do loal est7 ;ai2a9 não )7

nada que &o' (ossa (erder nesse momento. Tudo 5 di&ersão* tire toda a (ressão9 onentrando4se em se di&ertir e onstruir os 3 (ilares se2uais.

2. “Quanto a!s eu "a#o$ enos o a%!ente "a& 'o!go”:

a. Bu &o' 5 a ausa9 ou 5 o e$eito9 ou &o' domina o am;iente9 ou ele domina &o'. Por isso9 sem(re este"a $a%endo al#uma oisa* minimi%e o tem(o que &o' demora entre a;rir um set e outro9 este"a se di&ertindo9 on&ersando9 et.

(. “)oo eu posso e "a&er r!r*”+ ,. “Não "or'e$ de!-e apare'er”:

a. /onstruir os 3 (ilares não 5 al#o instant@neo9 não $ore a ;arra.

(9)

#arota9 não $ore a ;arra9 8que sem ina4la. Tem que )a&er on#ru'nia. Di&irta4se e ele a(areer7.

8 que 2azer na primeira parte da noite<

Primeiramente9 &o' de&e entender omo (ode mudar o que est7 sentindo* Seres )umanos são riaturas de )7;itos e9 (ortanto9 resistentes a mudan>a. Se &o'9 (or e2em(lo9 esti&er se sentindo triste9 mesmo que &o' entenda lo#iamente que não )7 moti&os (ara 8ar triste9 &o' ontinuar7

de(rimido. Sim(lesmente (or que 5 mais $7il (ara o or(o ontinuar no estado do qual ele "7 se enontra. B mesmo &ale (ara ansiedade de a(ro2ima>ão9 estar irritado9 et.

Posto isto9 omo 5 (oss!&el mudar seu estado mental E2eutando a>?es. /ada &e% que &o' e2euta uma a>ão 8a mais $7il mudar seus

(ensamentos. A ada &e%9 (or e2em(lo9 que &o' a;re um set9 &o' &ai &endo que nada de muito ruim (ode aonteer e &ai 8ando mais $7il &o' $a%er isso. Tanto 5 que 5 sem(re mais $7il a;rir o tereiro set do que o

(rimeiro.

Pere;a que não tomar a>?es 5 tomar uma a>ão. Co' (ode (ensar que não tomar a>?es 5 uma atitude neutra9 mas na &erdade &o' est7 esol)endo de um "eito ou de outro.

Por e2em(lo* se &o' quer ema#reer9 e toma a atitude neutra de

ontinuar sem $a%er dieta e e2er!ios9 &o' na &erdade est7 esol)endo ontinuar #ordo. B mesmo &ale (ara a;orda#ens9 et.

Se &o' quiser ser ;em suedido 9 ter7 que ter o $rame de :O isso que eu quero ser9 5 nisso que eu me ins(iro e &ou &alori%ar o que eu quero ser aima de qualquer $orma de #rati8a>ão moment@nea.<

Sem(re (ense :o que 5 a oisa erta a se $a%er<

Ten)a muita di&ersão e a;und@nia na (rimeira (arte da noite. 1oda4se as #arotas e as onsequ'nias. Tudo tem )a&er om &o' se di&ertir.

Lem;re4se* &o' (ode (ratiar um "o#o om qualquer mul)er. Ela (ode ser a mais $eia de todas9 mas &o' (ode (ratiar todas as t5nias nela. 6ino9 (ull9 et=. Use a (rimeira (arte da noite (ara riar uma sensa>ão de

a;undania* on&erse om as mul)eres $eias e ;onitas9 e a(lique o "o#o nelas em intera>?es urtas 6 ino min no m72imo=.

'brindo o primeiro set

Se &o' quiser9 (oder7 $a%er um "o#uin)o )amado :sari8ando a o&el)a<* A (rimeira #arota que &o' )e#ar ser7 a que &o' ir7 sari8ar (ara a sua noite ser inr!&el. B que isso si#ni8a Tire toda a (ressão e (ense :eu não me im(orto o que &ai aonteer om essa #arota9 eu &ou )e#ar nela9 &ou $a%er merda e ou ela &ai me amar ou me odiar9 mas &ou ontinuar $alando9

(10)

at5 ela me amar ou orrer de mim.<. 1a>a isso e mesmo que ela te re"eite 9 sua noite &ai ser inr!&el (or que &o' sari8ou a o&el)a.

8 que 2azer na segunda parte da noite<

Co' troa de intera>?es urtas e di&ertidas (ara al#o mais lon#o. As

intera>?es de&erão (assar a durar de quarenta e ino minutos a uma )ora e meia

Se "7 esti&er no 8nal da noite9 não (ense que seu tem(o est7 aa;ando. Ten)a o se#uinte mindset* :tem uma quantidade in8nita de mul)eres9 e

uma quantidade in8nita de tem(o<.

=otas%

+. B seu "o#o interior 5 ;em mais im(ortante que o ontedo da sua

$ala-. Ten)a em mente que e2iste um (roesso de onstru>ão desse "o#o interior que de&e durar al#umas

)oras-0. As mul)eres $unionam omo uma ;arra de donloads* elas (reisam ser estimuladas di&ersas &e%es at5 atin#irem o l!ma2. Es(ere

al#umas )oras nas ;aladas antes de riar um &!nulo $orte om

al#u5m-3. A (rimeira (arte da noite9 &o' de&er7 se $oar em &o'9 (ois tudo ser7 re"ei>ão. Tire toda a (ressão9 se di&irta e onstrua os alieres dos seus 3 (ilares.

. Seus (ensamentos não &ão mudar (or ra%?es l,#ias 6raionali%ar que &o' de&e se di&ertir9 que nin#u5m &ai te $erir9 et.=. Co' de&er7 tomar a>?es (ara que &o' onsi#a estruturar seus

(ilares-. Na se#unda (arte da noite9 5 )ora de ter um "o#o mais intenso e tentar le&ar a #arota (ra

asa-. Não tomar nen)uma a>ão 5 tam;5m uma $orma de esol)a9 um amin)o que não te le&ar7 aonde &o' quer )e#ar.

".#O$O EXTERNO

B erro que muitas (essoas ometem 5 de a)ar que se elas a(renderem o lado t5nio da oisa 6 "o#o e2terno =9 elas onse#uirão o;ter resultados. 1enha em mente que o lado tcnico s) 2uncionar se seu >ogo interno " : pilares da se,ualidade $ estiver bem trabalhado ? e mesmo com esses : pilares bem trabalhados+ você provavelmente ter que ter um >ogo e,terno para as mulheres te notarem " *ocê precisa ter os dois combinados $.

Não use as re#ras que serão e2(liadas aqui de maneira do#m7tia9 tudo 5 Fe2!&el. Co' sa;er7 quando de&er7 do;rar al#uma re#ra quando

desen&ol&er sua :intui>ão soial<9 esta intui>ão 5 desen&ol&ida somente

(11)

om a (r7tia. O omo num "o#o de #ol$e* &o' d7 a (rimeira taada9 &' que $oi $orte demais (or que a ;ola $oi lon#e demais9 e &ai ali;rando sua $or>a Em uma intera>ão9 s, e2istem duas medidas que &o' (ode tomar* a

(rimeira 5 oloar (ressão na mul)er9 e a se#unda 5 retirar (ressão.

Desen&ol&er sua intui>ão soial 5 sa;er qual dessas $or>as &o' de&e utili%ar de aordo om o momento em que a intera>ão se enontra.

+. /oloar (ressão em uma #arota*

a. E2em(los* $a%er ontato &isual $orte9 ser $!sio9 &o% (ara que;rar ra((ort9 8ar muito (r,2imo.

. Tirar (ressão de uma #arota*

a. E2em(los* não ser $!sio9 que;rar o ontato &isual9 se desa(ro2imar9 et.

Portanto9 uma intera>ão de&e ser uma "o#ada de (or ou retirar (ressão9 de aordo om o estado da #arota. Co' de&e o;ser&ar se ela est7 so;re

muita(oua (ressão9 e tomar as a>?es neess7rias.

E2em(lo de sinais de (ressão alta*

Bl)os es;u#al)arem9 ela ol)ar (ara os lados tensa9 o or(o 8a tenso9 risada estran)a9 dar (assos (ara tr7s

E2em(los de sinais de (ressão ;ai2a* A #arota ol)a (ara os lados entediada

B o;"eti&o 5 le&ar a tensão(ressão at5 o limite9 e a;ai2a4la. 1a%er isso e re(etir o (roesso &7rias &e%es9 (ara que a :;arra de donloads< da #arota aumente.

Se &o' oloar muita (ressão na #arota9 o "eito de sair dessa 5 se#uir tr's (assos*

+. d' um (asso (ara tr7s e dei2e ela

res(irar-. use uma $rase de em(atia 6&o' reon)ee que $oi lon#e demais= * :desul(a9 $ui lon#e demais9 $oi uma ;rinadeira9 não $oi min)a inten>ão. Eu $a>o isso om min)as ami#as9 me a&ise se eu $or lon#e

demais-0. ra(idamente mude o assunto9 antes de ela raionali%ar que &o' $oi lon#e demais.

As &e%es &o' &ai ter que re(etir o (asso  e 09 at5 ela mudar de )umor

A (rimeira oisa que &o' de&e se dar onta* o seu o(ener não im(orta.

(12)

Se#unda dia* se &o' 8ar tentando (re&er muito o que (ode aonteer9 &o' &ai (ensar em tantas (ossi;ilidades que ir7 (erder Fu2o e (ro(,sito9 então o mel)or a $a%er 5 : diminuir o seu tem(o de rea>ão

A;ra o set desali;rado9 om a &i;e que &o' quiser. Bu se"a9 não tente entrar na realidade da #arota. Tente im(or sua realidade. /aso se"a (ressão demais9 a! &o' ali&ia.

Co' de&e manter o $rame que &o' iniiou uma intera>ão at5 o 8nal. Se"a laro 6de maneira não4&er;al= que &o' $alou om ela (or que quer se2o e não ser a(enas um ami#uin)o.

Isso 5 normalmente omuniado (elo seu (ro(,sito. Co' lar#a os 8ltros e não tenta "usti8ar suas inten>?es. Mas e2istem meios de am(li8ar isso*

+. Bl)ar 8rme nos ol)os

dela-. Co% que;rando ra((ort* diminuindo no

8nal-0. Ser $!sio desde o momento que &o' on)eer

ela-3. Assumir $amiliaridade – trate4a omo se a on)eesse de lon#as

datas-. /omandante.

At5 &o' :8s#ar< 6 e2(liado mais (ra $rente= a #arota9 &o' de&e ser K da ausa e não o e$eito da intera>ão.

uando duas (essoas ome>am a intera#ir9 ada uma (ossui um ritmo. Im(on)a o seu so;re a #arota.

Resumo*

+. B ontedo do seu o(ener não im(orta-. Diminua seu tem(o de

rea>ão-0. Não ali;re antes9 ali;re de(ois do

$ato-3. Esol)a o $rame da intera>ão lo#o no iniio* quanto mais tem(o &o' es(erar9 mais onstran#edor

ser7-. 1a>a ela rea#ir a &o'.

Em (rimeiro lu#ar9 (or que ser $!sio A res(osta 5 sim(les* (or que &o' quer ser.

uando ser $!sio Desde o iniio da intera>ão.

Se &o' não $or $!sio desde o iniio da intera>ão9 não se deses(ere9 e2iste uma maneira $7il de ontornar isso. /onsiste em arran"ar uma desul(a (ara dar um a;ra>o na #arota.

(13)

1a>a uma (er#unta qualquer. E2em(lo* &o' sa;e o%in)ar

E ela di% al#o omo :sim< 9 e &o' res(onde* :inr!&el9 eu amo isso< e d7 um a;ra>o nela. ou ela di% :não< 9 e &o' res(onde :#ra>as a deus* #osto de (edir omida< e d7 um a;ra>o nela.

Em resumo9 qualquer ra%ão ;esta (ara a;ra>ar ela.

De(ois do a;ra>o9 &o' (ode ome>ar toando no om;ro dela9 a(ertando a mao dela9 e assim (or diante

1a>a de um )7;ito &o' a(ertar na mão da #arota quando a;rir ela

Co' de&e $alar e simultaneamente estar (e#ando na #arota. Não de (ausas na $ala (ara toar na #arota.

Se &o' $or ;ei"ar a #arota9 ;ei"e 9 mas sai;a que aquilo não 5 o 8m da estrada9 e sim o se2o. Não 8que ;ei"ando e tendo amassos om ela (or muito tem(o9 isso s, &ai dar &alida>ão a ela

uando $or $!sio9 ontinue ol)ando (ara a #arota9 ;em rela2ado9 almo e 8rme9 mostrando que &o' sa;e o que &o' $a%

Ce"a no &!deo ;rinadeiras (ara aumentar o ino

E2istem dois momentos de 8s#ada* +. Momento de 8s#ada

soial-a. O o momento do qual &o' &ai at5 uma #arota e o$eree al#um ti(o de &alor (ara ela. Ela (ensa :esse ara est7 $a%endo min)a noite e o momento mel)or do que esta&a. Em resumo9 &o' (ode 8ar ao lado dela9 (or que 5 mel)or om

&o'-. Momento de 8s#ada

se2ual-a. O quando a #arota ome>a a in&estir emoionalmente. Bs ol)os normalmente &ão dilatar9 &o% &ai su;ir ao

8nal-/omo &o' 8s#a as #arotas

Vasiamente9 tendo o $rame :sou um ara om &alor se2ual.< Co' assume atra>ão9 est7 on&ersando de )omem (ara mul)er 6 e não de ami#o (ara ami#a=9 mas não assuma que a #arota este"a no mesmo n!&el

:eu ten)o &alor se2ual mas a #arota 5 uma om(leta retardada que ainda não sa;e que ten)o &alor se2ual<

(14)

uando &o' iniia uma on&ersa om uma #arota9 ;asiamente &o' da uma (equena amostra de sua (ersonalidade9 atra&5s do "eito que &o' entre#a seu o(ener

Cão e2istir dois ti(os de #arotas*

+. as que &ão se sentir atra!das instantaneamente9 a(enas (elo seu o(ener – &o' (ode atin#ir a 8s#ada soial ou se2ual a(enas entre#ando seu

o(ener-. As que não são tão intuiti&as9 e &ão (reisar de uma amostra maior da sua (ersonalidade (ara (oderem se sentir

atra!das-a. Para estas9 &o' de&e dar uma amostra maior de sua

(ersonalidade e &alor se2ual9 atra&5s de uma t5nia )amada :#uiar<. Guiar ;asiamente 5 ontinuar $alando9 a#indo9

ontrolando o ritmo da intera>ão9 $a%endo ela rea#ir at5 &o'9 at5 ela ter o su8iente (ara &er que &o' tem &alor se2ual ;. Então* ontrole o ritmo9 $a>a ela rea#ir a &o' (or um (er!odo

maior de tem(o9 riando assim9 uma amostra maior de sua (ersonalidade. Eu $alo de &7rios assuntos (ara que eu não (ermane>a $alando da mesma oisa9 troo as emo>?es9 $a>o um (us) and

(ull-Seu $rame de&e ser* se ela se interessar desde o iniio9 essa #arota tem uma ;oa intui>ão. /aso ela não se interesse9 ela 5 uma retardada soial e &o' tem que mostrar mais da sua (ersonalidade (ra ela (ra que ela &e"a seu &alor se2ual.

Al#umas &e%es &o' &ai querer um (ouo mais de (roati&idade da (arte dela9 utuando as emo>?es dela. Di#a ou $a>a al#o que desa8e ou rie al#um ti(o de intri#a emoional nela.

Vasiamente 9 o que &o' de&e (ensar 5 :o que ela &ai $a%er omo ela &ai se li&rar< dessa (ro&oa>ão O um desa8o

B deli&erW dos e2em(los* &o' não de&e $alar essas oisas de maneira maldosa. 1ale om um sorriso9 e2(ressando :o que &o' $ar7 a res(eito disso

E2em(lo*

Co'* <Sa;e de uma oisa N,s não iremos dar erto.< Ela* :Porque<

Co'* :Somos muito i#uais9 não iremos dar erto< Ela* :Não9 n,s daremos erto<

Co'* :Isso não $a% sentido9 não daremos erto. Sa;e Não (osso $alar om &o'<

Bu então*

(15)

Co'* <B) mW #od9 não (osso $alar om &o'<

Co'* <Co' &ai me en#ordar demais. J7 me ima#ino em asa om aquela ;arri#a de )o((...<

Uma outra maneira de ;usar (roati&adade de uma mul)er 5 di%endo al#o do seu interesse (ara ela... al#um oment7rio en#ra>ado9 ou (ai2ão sua9 mas este"a realmente muito interessado no que &o' tem a di%er

' velha regra dos @A-A%

At5 &o' )e#ar ao (onto de 8s#ar9 &o' quer $alar K da on&ersa. Co' quer ser K da ausa. Não se"a desa8ador nessa )ora9 ou se"a9 não es(ere que ela $ale muito ou in&ista muito na on&ersa. O o momento de o$ereer &alor9 e não ;usar &alor.

uando &o' se a(ro2ima de uma #arota9 e se a(resenta on8ante e omo um (otenial (areiro se2ual9 a tend'nia 5 que a #arota $a>a testes (ara testar se &o' realmente tem todo esse &alor.

Entenda* as #arotas s, $a%em testes em quem elas estão atra!das. :este ara realmente tem &alor (ara me en#ra&idar<

O omum que as #arotas re(itam os testes9 (or que elas #ostam da e2(eri'nia de &er os aras (assando nesses testes9 ou mesmo testando elas de &olta.

Em suma* B mel)or "eito de (assar em um teste 5 ontinuar emoionalmente não4reati&o.

Mas não rea#ir emoionalmente não si#ni8a neessariamente não ter res(osta.

Se ela esti&er (ertur;ada emoionalmente 9 ou não te om(reender9 isso não 5 um s)it4test9 5 &o' ter oloado (ressão demais na intera>ão. Tudo que &o' (reisa $a%er 5 usar aqueles 0 (assos (ara tirar (ressão

1ormas de res(onder a s)it tests emoionalmente*

TENXA EM MENTE* SEMPRE ESTEJA /BM LASER EYES E NZB4REATICB EMB/IBNALMENTE

(16)

+. Res(ondendo de maneira direta e l,#ia* E2em(los*

a. Ela di% :essa 5 sua antada< &o' res(onde* (or aaso 5<. ;. Ela di% :&o' 5 no&o ou &el)o< &o' :;em9 a)o que sou< . Não reon)eer ou res(onder o que ela disse

a. I#nore o s)it test e (asse (ara o (r,2imo assunto

0. Inor(orando o que ela disse9 aeitando e desa8ando ela de &olta. E2istem duas $ormas de $a%er isso*

a. Ela di% :&o' 5 muito &el)ono&o<. Co' inor(ora e e2a#era (ara se di&ertir* :&erdade9 sou tão &el)o. Ten)o tantas ru#as e eu (oderia ser o seu (ai :all me daddW9 di#a (a(ai9 ten)o &inte anos.< 6tom se2ual= B que a)a das min)as ru#as

;. B outro "eito 5 e2a#erar na dire>ão o(osta e &irar o "o#o ontra ela* ela di%* :&o' 5 muito no&o<9 &o' di% : quer sa;er Co' 5 muito no&a. Co' (ode ser min)a 8lin)a e at5 mesmo min)a neta. Sa;e9 eu adoro #arotin)as. Eu adoro a (ele $resa e no&a<

. Butro "eito 5 $alar* )eWW não $ore a ;arra. Eu #osto de &o'. Bu XeW9 não $ore a ;arra9 eu sei o que &o' esta tentando $a%er.<

/uidado (ara não 8ar (aranoio9 nem tudo 5 um teste. As &e%es elas estão #enuinamente interessadas nas (er#untas e tudo que 5 demais 5 ruim :não re(ita muito os (roessos de e2a#ero9 et< . As intera>?es são &o' om a #arota e não &o' &s #arota.

%.VI&E

uando &o' onse#uir o momento da 8s#ada se2ual om a #arota9 de&e )a&er uma erta mudan>a na intera>ão.

Esta mudan>a &ai do momento que &o' a;orda ela9 e mant5m a atitude de ser K da ausa da intera>ão9 im(ondo seu ritmo e $a%endo om que ela rea"a9 at5 o momento que &o' onse#ue 8s#a4la se2ualmente9 e de&e

tornar a intera>ão em al#o mais sustent7&el9 om um &i;e de ausa e e$eito de K – K 9 onde ela $ala de &olta om &o' e &o' (ode rea#ir a ela.

Então quando &o' atin#ir esse momento de 8s#ada se2ual9 a(enas lem;re4 se de diminuir o ritmo9 )umani%ando4se9 dando4se a )ane de on&ersar de

(17)

&olta om ela 9 em &e% de a(enas $alar (ara ela e estar naquela &i;e de auto di&ertimento.

A (rimeira oisa que &o' de&e $a%er* (are de ditar o ritmo da intera>ão. :muita oisa de al#o 5 sem(re ruim< – Pere;a que o e2a#ero 5 sem(re al#o ruim* então se &o' ontinuar sem(re querendo ser a ausa da intera>ão9 a &isão dela de &o' &ai (assar de &o' sendo um ara on8ante (ara um ara inse#uro e reati&o. :ele não onse#ue aeitar que eu "7 #ostei dele e ontinua $a%endo e $a%endo e $a%endo< :ele não 5 mais aquele ara que eu (ossa #an)ar< et

Uma analo#ia ;oa a isso seria de um tra8ante* um tra8ante não (ode te &ender )ero!na dis(aradamente9 (or que ia $a%er &o' 6liente=

e&entualmente morrer. então o que ele $a% No iniio ele te &ende ;astante9 (ara de &ender quando &o' est7 &iiado nisso9 e de(ois (assa a te &ender usualmente.

Então o que &o' de&e $a%er 5* se"a K da ausa at5 8s#a4la se2ualmente9 a(,s isso redu%a o ritmo e dei2e uma &i;e de K ausa K e$eito. De &e% em quando9 torne4se K da ausa9 (ara a(imentar as oisas.

!onstruir vibe não  algo que tenha a ver com ter qualquer tipo de conversa l)gica

Entenda uma oisa a res(eito de &i;e* não tem nada a &er om &o' ter al#um ti(o de on&ersa l,#ia9 tem a &er om riar uma #rande e2(eri'nia que &o's dois (ossam om(artil)ar

/omo $uniona a intera>ão Co' a;re a #arota e omanda at5 que ela in&ista emoionalmente na on&ersa e atin#a a 8s#ada se2ual. A(,s esse (onto9 &o' (ara de omandar K das &e%es e on8a que o tem(o &ai $a%er o tra;al)o (or &o'

(18)

Desta $orma9 &o' não tem que mo&er a intera>ão de maneira &ertial

6 sem(re ele&ando a atra>ão= 9 &o' ele&a o su8iente (ara (oder sustenta4 la de $orma )ori%ontal.

uando &o' esti&er a(enas sustentando a intera>ão9 e ela "7 esti&er

atra!da9 tudo que &o' tem que $a%er 5 ontinuar $a%endo mais do que &o' esta&a $a%endo. Não no sentindo de tentar )ooala omandando a

intera>ão9 mas no sentindo de $a%er ela ontinuar in&estindo emoionalmente em &o'.

A ren>a #eral quando estar na $ase de &i;in# 5 :que lu#ar mel)or (ara estar< – aqui eu estou9 om uma #arota atrati&a do qual eu estou (rester a dormir9 ela est7 querendo ou&ir tudo que eu ten)o (ra di%er9 e in&estindo de &olta. (ra que tentar a(ressar as oisas uantas (essoas no mundo estão dis(ostas a $a%er isso (or mim a#ora Isso 5 muito raro. Se &o' ti&er uma o(inião so;re al#o9 quantas (essoas realmente estariam dis(ostas a ou&ir Não tem muitas que realmente se im(ortam9 (or que a maioria das (essoas s, a;sor&em seu (r,(rio mundo. Co' realmente est7 inFueniando al#u5m. 6minuto +K do &!deo &i;e=

Enquanto &o' esti&er na $ase de onstru>ão de &i;e9 e2istem al#umas oisas que &o' (reisa $a%er. A (rimeira delas 5 onstruir on$orto.

!onstruindo !on2orto ? !reating 1ogetherness "!riando parceria$ Muitos )omens se en#anam a)ando que (oderão riar on$orto om a #arota a(enas di%endo lo#iamente so;re eles mesmos. :uando mais ela sou;er de mim9 mel)or<. /omo se $osse uma troa de urr!ulo 6Nome9 idade9 tra;al)o9 $am!lia9 lo#ia9 lo#ia 9et=9 e a mesma oisa ao ontr7rio* os aras (ensam que se a mul)er esti&er $alando ;astante9 ela tam;5m estar7 riando on$orto.

Isso 5 a(enas uma amada su(er8ial de on$orto. B que on$orto na

&erdade 59 5 riar a sensa>ão de (areria9 de estar "untos9 de &o's9 )omem e mul)er9 omo um s, - ao o(osto de serem entidades se(aradas9 e isso não neessariamente 5 atin#ido atra&5s de uma :troa de urr!ulos<

Uma analo#ia a isso seria &o' e uma outra (essoa estarem em uma amin)ada sel&a#em9 e s, (oderem on&ersar a res(eito da (r,(ria amin)ada9 sem $alar de &o's9 nem mesmo seus nomes.

(19)

No 8nal dessa amin)ada sel&a#em (ro&a&elmente &o's se sentiram mais (r,2imos9 mesmo sem on)eer da &ida do outro9 sim(lesmente (elas

e2(eri'nias que &o's (assaram.

uando $alamos de #arotas9 o mesmo aontee. Não 5 so;re as on&ersas lo#ias e sim so;re as e2(eri'nias9 so;re o andamento da intera>ão. Co' de&e re$or>ar a ideia da (areria9 de &o's dois omo um s,.

 /'SS8

B (rimeiro (asso (ara $a%er isso 5 isolar a #arota. Co' quer re$or>ar essa (equena ;ol)a onde &o's estão se(arados de todo o resto. Não 5 &o'9 ela e seus ami#os. Não 5 &o' ela e os ami#os dela. O &o' e ela.

Para isolar ela9 &o' (ode*

+. In&entar uma desul(a (ara ir (ara outro am;iente

. Sim(lesmente (e#ar na mao dela e le&ar ela (ra outro lu#ar 0. Mudar o am(o de &isão dela9 de $orma que ela não &e"a mais os

ami#os9 sim(lesmente se inlinando (ara o lado que eles não estão.

7 /'SS8

1a>a ela (assar (elo m72imo de di$erentes am;ientes9 t,(ios de on&ersa e emo>?es9 quantos $orem (oss!&eis. Isso rein$or>a que &o's são a nia onstante.

B /'SS8

Em ltima instania9 &o' (ode ;rinar om mul)eres om os se#uintes "o#os*

• Teorias de ons(ira>ão* em suma9 5 riar uma erta din@mia do qual

5 &o' e a #arota &s o mundo.

(20)

+. Co' (ode andar om a #arota (erto de um estran)o9 di%er que ela 5 sua irmã9 ;ei"ar ela e di%er* :5 9 n,s somos muito (r,2imos<

. Co' (ode $a%er ;rinadeiras om as ami#as dela. Di%er que &o's se on)eem desde o ole#ial9 que

dissea&am sa(os "untos ou qualquer outra ;esteira. 0. Co' (ode "o#ar "o#uin)os om ela9 (or e2em(lo9 &o'

(ode ;rinar de :Transo9 aso ou mato<- ;asiamente onsiste em a(ontar (ra tr's (essoas no am;iente e (er#untar (ra sua mul)er o que ela $aria om ada um* asaria9 mata&a ou transa&a

• Role4(laWin# :;rinar de inter(retar (a(5is<* a oisa ;oa de role

(laWin# 5 que (ermite que &o' ou a #arota inter(rete ertos (ersona#ens9 sem as onsequ'nias de de $ato a#ir omo esses (ersona#ens

i. Se"a min)a namorada (elos (r,2imos minutos. Isso 5 ;om (or que isso te (ermite ser mais $!sio e ela tam;5m

ii. Estou te adotando de a#ora em diante :&o' 5 min)a irma a>ula<- $ale :mano9 eu ten)o +0 anos< ou :&o' #osta do seu no&o irmão mais &el)o<

• Pro"e>?es $uturas

• /en7rios Xi(ot5tios :o que &o' $aria se... : :&o' al#uma &e% $aria

222<

Qualifcando

Na $ase de &i;in#9 5 muito im(ortante que &o' a quali8que. Vasiamente9 em uma intera>ão9 similar ao oneito de oloar ou tirar (ressão9 e2iste uma outra din@mia $orte que 5 entre &alor e quali8a>ão9 em ultima

instania9 (ara ela (oder entender o que a $a% ser tão es(eial (ara um ara de &alor omo &o' quere4la. Se não9 ela &ai (ensar :(or que um ara om um &alor se2ual tão alto omo esse &ai ter interesse em mim B que me $a% tão es(eial9 se ele (ode ter qualquer uma daqui< Se &o' não a quali8ar direito9 tudo que ela &ai (ensar 5 que &o' quer a(enas se2o9 ou que &o' na &erdade9 não 5 tudo isso.

A quali8a>ão a"uda a anular a resist'nia de ultimo minuto9 e a"uda a #arota querer manter &o' em um ontato (rolon#ado 6 daW9 daW09 et=.

Então9 omo quali8a4la

+. B ine2(li7&el emoional* &o' não (reisa neessariamente enontrar um moti&o es(ei8o (ara quali8a4la9 (ode di%er al#o omo :uau 5 tão estran)o9 eu realmente #ostei de &o'9 não sei o que tem a res(eito de &oe9 mas tem sim(lesmente al#uma oisa. Coe e eu9 5 es(eial9 eu não sei (or que...

-. B que &o's tem em omum* Coe (ode esol)er oisas ;estas9 omo a or que &o' e ela #ostam. E inlusi&e om;inar o ine2(li7&el

(21)

emoional om oisas ;estas. E2* &o' #osta de que or Ela* a%ul [o serio Eu tam;5m. Coe sa;e9 5 estran)o. Eu realmente #osto de &o'. Bu &o' (ode le&ar (ro lado da ;rinadeira :om# eu amo a or a%ul<e num $uturo ;re&e9 &o' (ode &oltar a esse assunto9 a;ra>a4 la e $alar :&o' sa;e9 eu realmente #osto de &o'9 a)o que 5 aquela or a%ul< 6em um tom de ;rinadeira=- ou &o' (ode $a%er as oisas que &o' tem em omum de uma maneira mais om(le2a e #enu!na 0. Pro"e>?es $uturas9 de um "eito mais rela2ado9 e am;iente real!stio.

E2em(lo* &o' sa;e de uma oisa N,s de&er!amos tomar um a$5 um dia desses- n,s de&er!amos sair durante o dia qualquer dia

desses. – isso a"uda a se li&rar um (ouo de toda a louura e se tornar uma :(essoa de &erdade< al5m de aquele ara om ener#ia e

di&ertido que (assou (ela noite9 (ois uma ima#em estritamente li#ada a di&ertimento (ode te tornar a(enas um ara que tornou a noite mel)or9 mas ela nao te &e omo uma (essoa de &erdade9 do qual ela (ode sair (ra $a%er oisas mais le&es. Coe tem que (assar a ideia de que &o's se di&ertiram9 mas aquele momento (assou e que &o' tam;5m 5 um ara real9 um ara que &o' (ode a(resentar aos seus ami#os9 seus (ais9 et

3. Mostrando &ulnera;ilidade ou se a;rindo (ara al#o muito (essoal* eu normalmente não $alo isso (ras (essoas9 mas quando eu era rian>a9 isso aonteeu - &o' sa;e9 não sei se de&o te $alar isso9 meio que me $a% (areer um (ouo nerd9 mas ... - ;asiamente a ideia que &o' quer transmitir 5 de que &o' #ostou tanto dela9 e ela 5 tão es(eial 9 que &o' sente que (ode se a;rir om ela.

A ren>a que &o' de&e (ossuir quando esti&er quali8ando ela9 5 de Co' $a%er ela sentir que ela esta te #an)ando.

Ela de&e (ensar que quanto mais es$or>o ela oloa na intera>ão9 mais ela te #an)a.

A#ora não $a>a isso demais. :muito de al#o 5 sem(re ruim<

Se &o' s, demonstrar &alor9 &ai ser a(enas um amante tem(or7rio da noite

Se demonstrar a(enas quali8a>ão9 &ai (areer a(enas o (ro&edor e ela &ai te lar#ar.

Seu (ensamento #eral 5* eu sou um amante9 e quanto mais ela se

es$or>a na intera>ão9 mais eu #osto dela9 mais ela me #an)a9 e mais eu dou um (ouo de la(sos de ser tam;5m o (ro&edor.

Ce2orçar a ideia de que  ela que est de perseguindo% quanto mais ela investe+ mais você a qualifca ":7%B7$

(22)

O im(ortante que &o' re$ore a ideia de que ela que esta te #an)ando durante a $ase de &i;e

Isso &ai aonteer naturalmente a medida que &o' se mostrar um ara de &alor se2ual9 mas e2istem oisas que &o' (ode $a%er (ara am(li8ar a ideia de que ela esta te (erse#uindo9 omo*

 /'SS8

A (rimeira oisa que &o' de&e $a%er 5* de es(a>o (ara ela te (erse#uir.

Uma oisa que &o' (ode $a%er 5 (arar de $alar9 ontinuar a enarar ela nos ol)os9 meio que om um ol)ar de :5 sua &e% de tomar (arte nessa intera>ão9 isso não 5 um s)o de um )omem s,. Coe não (reisa $a%er isso9 eu não (reiso que &o' $a>a9 mas &amos &er o que &o' tem<.

Butra oisa que &o' (ode $a%er 5 )e#ar mais (r,2imo dela9 e de(ois dar mais es(a>o 6 8siamente= a ela9 (ra &er se ela se a(ro2ima. E tam;5m se inlinar (ara $alar om ela9 de(ois $alar om ela sem se inlinar9 (ara que ela se inline (ara &o'.

7 /'SS8

Dei2ar laro de que o ritmo da intera>ão mudou9 de K4+K (ara K4 K. ue maneiras &o' (ode $a%er isso Ca#arosamente introdu%indo a ideia de que ela que esta orrendo atr7s de &oe

NBTA* Sem(re que &o' esti&er introdu%indo um no&o ti(o de din@mia9 5 sem(re im(ortante ser ;rinal)ão no ome>o9 (ra que de(ois &o' (ossa $a%er de uma maneira mais s5ria

+. Retiradas de ;rinadeira* ela res(onde al#uma oisa (ra &o' e &o' di% :não (osso mais $alar om &o'< e &ira as ostas. /aso ela não te (ersi#a &o' (ode &irar de &olta e $alar de maneira

;rinal)ona <ei 9 su(ostamente 5 (ra &o' ;ri#ar (or mim. Por que &o' não est7 lutando Vri#ue (or mim #arota< 63min*30s=

(23)

B /'SS8

As #arotas estão sem(re ;usando &alida>ão9 que o status soial delas su;am. B (asso 8nal 5 &o' remo&er essas &alida>?es dela9 om o intuito de $a%er om que elas (ersi#am essas &alida>?es

Remo&er &alida>?es dela 6& &ai desquali8a4la=9 e aumular &7rias quali8a>?es (ra &o'

/omo $a%er isso

N!&el um – Pode ser $eita uando a #arota esti&er 8s#ada se2ualmente (or &o'

Vasiamente o que &o' $a% são Pequenos em(urr?es6desinteresses= ontra a #arota9 e es(era que ela res(onda o desa8o de uma maneira a tentar te #an)ar*

;rinadeiras de retiradas9 ;rinadeiras de desa8os9 $a%er mist5rio so;re qualquer assunto e notando que ela esta se interessando 63Q*+K=

Ni&el dois – Aumular esses (equenos em(urr?es.

E2em(lo* &o' ;ei"a uma #arota e di% :quer sa;er &o' ;ei"a muito mal<. Isso 5 um em(urrão #rande9 ;asiamente &o' estaria arranando muita &alida>ão dela. Se &o' $a% uma oisa dessas e ela est7 atra!da (or &o'9 ela &ai ome>ar a querer orrer atr7s de sua a(ro&a>ão e da &alida>ão que &o' tirou dela.

No n!&el dois9 em &e% de &o' dar uma o(ortunidade dela reu(erar essa &alida>ão9 omo no n!&el um9 o que &o' $a% aqui 5 tirar essa o(ortunidade dela. Co' (ode $a%er isso ou mudando ra(idamente de assunto 6e2em(lo* omo &o' se sente em sa;er que &o' ;ei"a muito mal. De qualquer

maneira9 qual seu nome= (ro&a&elmente ela &ai relutar em mudar de assunto mas &o' &olta a omandar at5 que ela dei2e isso (ra l79 mas de qualquer maneira ela ainda &ai (ermaneer om o sentimento de que

(reisa ser &alidada. E mel)or ainda do que mudar ra(idamente de assunto9 &o' (ode $a%er outro em(urrão em ima do (rimeiro9 aumulando esses (equenos desa8os e aumulando essa neessidade de ser &alidada.

(24)

C* /omo &o' se sente em sa;er que &o' ;ei"a mal6ou que seu ;ei"o 5 $rao= 6em(urrão=

Ela* Eu não ;ei"o mal9 ;la;la;la C* D&ido 6 em(urrão=

Ela* Não9 5 &erdade. Vla;la;la;al;ala

C* Bl)a Eu #osto de &o' mas de qualquer maneira & não 5 tao ;oa9 & 5 mais &el)a tam;5m 6orte om outro em(urrão=

Ela* Vla;la;la;al;ala

C* Co' não (reisa se quali8ar9 & não (reisa $or>ar a ;arra... & não (reisa se "usti8ar eu #osto de &o'9 esta tudo ;em. O ti(o * ;a;W ;a;W eu 8% tudo isso9 eu 8% tudo isso. 1ique tranquila9 &o' 5 ;oa.

A#ora e2istem duas armadil)as nisso*

+ – (ra que isso $unione9 &o' tem que ter onstru!do um ;om &alor se2ual (ara a #arota. Então não &7 la9 e omee a $a%er isso. Primeiro 8s#ue ela se2ualmente

 – Uma &e% que &o' a(lique o ni&el dois &o' tem que ter uidado em omo sair dessa $ase de em(urrão (ara quali8aão.

Por que se & aumular 9 aumular e aumular em(urr?es9 e &er ela te (erse#uindo e su;itamente (ensar :ela est7 atra!da a#ora9 ela est7 me (erse#uindo a#ora< e rela2ar instantaneamente9 de uma &e%9 quali8ando4 a9 &ai 8ar meio inon#ruente e ela &ai (ensar :onse#ui o que eu9 a#ora &a%a<.

B que &o' tem que $a%er se &o' $or le&ar esses desa8os de uma maneira mais e2trema 6 n!&el dois=9 o "eito que &o' de&e quali8a4la 5 restrito a ;asiamente am(li8ar o $ato de que &o' est7 #ostando dela de que ela est7 te #an)ando9 om a t5nia do ine2(li7&el emoional9 e ul(a4 la (or isso9 e simultaneamente9 $a%er os em(urr?es. 60min3s=. Então &o' em(urra9 em(urra e em(urra9 e de(ois di% * :o meu deus eu não aredito que eu #osto de &oe9 o que &o' esta $a%endo omi#o< e & ul(a ela :odeio isso9 omo & $a% isso omi#o B q & esta $a%endo<.

(25)

Então este 5 o an#ulo que &o' de&e quali8a4la se esti&er ;rinando no n!&el dois. Tudo isso sem dar a &alida>ão que ela quer at5 o se2o. 63*+K= ' razão para 2azer as garotas perseguirem+  por que quanto mais ela persegue+ mais ela investe na interação "5:min7Ds$

#'E' &F' =*&S1C "5:;=BAS$

uanto mais ela in&este em uma intera>ão mais ela &ai querer um retorno dessa intera>ão. Vasiamente se a #arota esta tra;al)ando (ra ti #an)ar9 (assando de desa8os9 te (erse#uindo9 se quali8ando9 ela não &ai querer que esse es$or>o emoional se"a em &ão9 não im(orta o que aonte>a.

B n!&el de um(liidade de uma #arota sem(re ser7 (ro(orional ao n!&el de in&estimento dela.

Então quanto mais ela in&este em &o'9 quanto mais ela te (erse#ue9 mais ela estar7 dis(osta a $a%er o que &o' quiser.

O (or isso que as &e%es a (arada dura nao $uniona9 (or que mal ela in&estiu na intera>ão e &o' "a esta (edindo (ara ela ter um(liidade om &o'. Analo#iamente9 quando &o' (ede (ra uma #arota te ;ei"ar9 quando &o' (ede (ra uma #arota ir (ra asa om &o'9 &o' esta (edindo (ara ela

aeitar um n!&el de um(liidade #rande e (ara que ela $a>a isso ela &ai ter que ter in&estido ;astante tam;5m.

E omo $a%er ela in&estir

+. In&estimento emoional – 5 ;asiamente $a%endo o que $oi o;erto nos (assos atr7s9 6n!&el um= e nao o;ri#atoriamente n!&el 

. In&estimento de tem(o – quanto mais tem(o ela (assa om &o'9 mais ela esta in&estindo tam;5m9 (or que ela não

neessariamente (reisa te ree;er9 ela (ode $a%er qualquer outra oisa om o tem(o dela9 e quanto mais ela esta la9 esol)endo estar om &o'9 mais ela &ai raionali%ar de que e2iste uma ra%ão do (or que ela ter (assado tanto tem(o om &o'.

0. In&estimento $or>ado – ;asiamente 5 &o' $or>ar ela a in&estir9 di%endo al#o omo 6a(os anotar o numero dela= :di#a (ra mim* me li#a< e ela :(q< e & :di%9 :me li#a< e ela :a).. me li#a<.

3. Janelas de in&estimento – Por e2em(lo 9 se &o' esta on&ersando om uma #arota e ela di% :o) eu s, estou saindo om meus

(26)

ami#os : e & meio que mal inter(reta isso e di% :o) quer sa;er Eu não quero te (render aqui se &o' não quiser< & (ode ir (ros seus ami#os. Vasiamente &o' ta riando uma o(ortunidade (ra ela di%er que ela #osta de &9 que ela quer 8ar. 6note que

(ro&a&elmente ela &ai dar al#uma outra desul(a (ra 8ar9 mais que de qualquer maneira 5 um sintoma ;om=

. Aros de in&estimento 6+)K+minKs=* B que seria isso Camos ima#inar (or e2em(lo que &o' &ai ;ei"ar uma #arota9 &o' se inlina (ra ;ei"a4la9 ela inlina do mesmo "eito9 e &amos di%er que assim que ela inlina9 &o' se retrai (ra tr7s de no&o. Isso

;asiamente 5 um em(urrão da sua (arte9 (or que ela se oloou na lin)a (ra te ;ei"ar e &ai sentir a neessidade de que isso se"a (reen)ido.

a. Uma &e% tendo al#o que ela (reise (reen)er9 &o' (ode adiionar ondi>?es (ra que isso se"a (reen)ido. Por e2em(lo9 se uma #arota quer te ;ei"ar &o' (ode di%er :&o' quer me ;ei"ar O isso que &o' quer então me )ame de mestre. Na &erdade9 me )ame de deus.

i. Vasiamente9 o que &o' tem que $a%er a(,s isso 5 trans$ormar isso em a>ão atra&5s de (assos de ;e;'. Se &o' $alar mestre no iniio (ro&a&elmente ela &ai (ensar :"amais eu nuna $aria isso<9 mas uma &e% &o' esalando isso9 di%endo :me )ame de mestre9 me )ame de Deus9 8que de "oel)os 9 8que de

"oel)os e im(lore (or isso< e ela di%er :eu não &ou 8ar de "oel)os< ai &o' di% :tudo ;em9 me )ame de mestre então<. Em om(ara>ão a 8ar de "oel)os9 não 5 muita oisa e ela (ode aa;ar $a%endo. Ela (ode $a%er de ;rinadeira no iniio9 mas &o'

ontinua re$or>ando a ideia (ara 8ar um (ouquin)o mais s5rio e &o' reiniiar a (assos de ;e;e (ara que ela (ossa $alar umas oisas (iores. 6 ti(o :deus= .

#azendo isso+ ela ter investido tanto na relação+ que ela ter menos a perder dormindo com você do que te dei,ando.

S& !8F8QG& &; G;' /8SEH8 4& 'G18C4'4& "hA5m7Is$

Sem(re omande a intera>ão9 se"a o )e$e 9 (on)a as res(onsa;ilidades no seu om;ro9 e em ultima instania9 ondu%a sem(re a intera>ão (ara onde &o' quiser. Por que se &o' deidir a(enas urtir a intera>ão e dei2ar ela $a%er o que ela quiser9 nuna &o' &ai ondu%ir a intera>ão at5 o se2o.

Então &o' tem que ser o )e$e9 tanto 8siamente quanto &er;almente9 e 5 im(ortante que &o' se oloque nessa (osi>ão de autoridade.

(27)

/omo $a%er isso

Isso 5 al#o que (ro&a&elmente &ai aonteer naturalmente se &o'

onse#uiu esta;eleer &alor se2ual. Mas e2istem "eitos de am(li8ar isso +. Liderando &er;almente a intera>ão* 1alando om tonalidade de

que;rar ra((ort e em termos de ontedo9 mandando nela ti(o* em &e% de $alar :qual seu nome< &o' di% :me di% seu nome< . eu sou o )e$e e &o' se#ue min)a (ros(e>ão.

a. Não $a>a a(enas isso9 mas 5 im(ortante $a%er isso de &e% em quando s, (ara dar uma $a!sa dessas ordens (ra ela sa;er quem 5 o omandante da intera>ão

;. Em termos do que &o' di%9 &o' (ode* + – ortar os assuntos que ela $ala-  – ser :o (ro$essor* ensinar ela de al#um assunto que ela aa;ou de $alar :)mmm... t)at is &erW interestin#

#irl..<6+)++ms= &o' (e#a o que ela di% e e2(ande isso9 querendo di%er :eu sei mais do que &o'9 aqui &ai al#umas in$orma>?es.

. No&amente9 não $a>a isso demasiadamente

d. Butra maneira 5 Vasiamente di%er a ela o que ela est7 sentindo – &o' (ode $a%er isso9 (or e2em(lo9 quando &o' ;ei"ar uma #arota. :&o' ;ei"a ela9 da uma inlinada (ra tras9 ol)a (ra ela e di% &o' sa;e de uma oisa Co' me ama tanto n59 &o' esta tão a(ai2onada (or mim<

e. Butra maneira 5 di%er al#o omo :o) &o' 5 di&ertida<9 e omo &o' esta na (osi>ão de autoridade9 isso &ai $a%er ela se sentir ;em. E &o' esta;elee esse (ar@metro de que ela tem que ser di&ertida (ara ela nao te desa(ontar.6+)+0m3s=. Por e2em(lo9 &o' di%* ei &amos ali no ;ar9 e ela di% :eu nao sei< ai & di% :o) eu (ensei que & era di&ertida

$. 1a%er mo&imentos $!sios9 ti(o roda4la9 )i#) 8&e9 a;raa4la e ele&a4la (ara ima9 et

#. Mo&endo ela 8siamente (elo am;iente .

Para dar $u lose em uma mul)er9 e2iste uma oisa muito im(ortante que &o' de&e $a%er* determinar a lo#!stia dela.

E2istem duas maneiras de determinar a lo#!stia delas* +. Sim(lesmente (er#untando*

a. /om quem &o' est7 aqui ;. /omo &o's se on)eem

. Co' mora em que 7rea  (or onde &o' mora

d. Bs ami#os que estão om &o' sao seus ole#as de quarto e. /omo &o' &eio

$. /omo &o' &ai (ra asa

(28)

#. B que &o' &ai $a%er aman)a . 1is#ando as (er#untas

a. /on&idando4a (ara um a$ter(artW

De8na tam;5m a sua lo#!stia*

+. Bnde eu estou em rela>ão aonde eu on)ei ela . /omo eu )e#uei la /omo &ou &oltar To de arro

0. uais os lu#ares que (osso le&ar ela entre min)a asa e o lu#ar que a on)ei

uando &o' 8%er isso não &7 om(letamente no modo interro#a>ão.

uando &o' a(rende tudo isso9 normalmente 5 muita in$orma>ão (ara di#erir e se lem;rar quando $alar om uma #arota. Para tornar tudo isso um (ouo mais $7il9 Julien om(artil)a a estrutura &er;al de "o#o dele*

Anote essas ino lin)as*

+. XeW9 im .... 6Wour name= . Are Wou $rom ... 6Wour itW=  0. [)ats Wour name

3. [)at do Wou do

. [)o are Wou )ere it)

B o;"eti&o de deorar essas (er#untas 5 sim(lesmente se li&rar do

(ensamento :o que eu &ou di%er<9 (ra se onentrar no que realmente im(orta* seu "o#o interior.

Se &o' aredita que (er#untar em modo :entre&ista< 5 entediante &o' est7 a(enas ol)ando (ara o lado su(er8ial das oisas

Ao $a%er essas (er#untas9 &o' est7 sendo a ausa da intera>ão.

Vasiamente 9 o deli&erW das (er#untas de&em ser de 0 $ormas* +. Adiionando a di&ersão

. Desa8ador 0. /omandante