Centro Educacional Brasil Central Nível: Educação Básica Modalidade: Educação de Jovens e Adultos a Distância Etapa: Ensino Médio APOSTILA DE HISTÓRIA

Centro Educacional Brasil Central

Nível: Educação Básica

Modalidade: Educação de Jovens e Adultos a Distância

Etapa: Ensino Médio

APOSTILA DE HISTÓRIA

Índice

Módulo I

-As Sociedades da Antiguidade Oriental -Grécia

-Roma

-A formação dos Reinos Bárbaros -Os impérios Medievais

-O Feudalismo

-O estado Moderno e o Renascimento

Módulo II

-A era das Revoluções -Revolução Industrial -Restauração Absolutista -A América no século XIX -Unificações Italiana e Alemã -O Neocolonialismo

Módulo III

-A primeira Guerra Mundial -A revolução Russa

-A segunda Guerra Mundial -Guerra Fria

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Modalidade: Educação de Jovens e Adultos- a Distância

Etapa: Ensino Médio

Disciplina: História

MÓDULO I – 1° ANO

As sociedades da Antiguidade Oriental:

Os principais povos da Antiguidade Oriental localizaram-se perto dos rios Nilo, Tigre e Eufrates que lhes proporcionaram a possibilidade de desenvolvimento como civilização. 1) O Egito 2) A Mesopotâmia 3) A Palestina 4) A Fenícia 5) A Pérsia 6) Grécia Para saber mais:

http://www.mundovestibular.com.br/articles/2 48/1/ANTIGUIDADE-ORIENTAL-/Paacutegina1.html http://www.historianet.com.br/conteudo/defau lt.aspx?codigo=24 http://www.historianet.com.br/conteudo/defau lt.aspx?codigo=82 Grécia:

A Grécia Antiga é, tradicionalmente, tida como berço da Civilização Ocidental. Para entender melhor a Civilização Grega é importante notar sua origem na Civilização Cretense.

Para saber mais:

http://www.discoverybrasil.com/greece/_hom e/index.shtml

Roma:

Roma possui duas origens, uma lendária e uma histórica. A lendária diz respeito ao fundador Rômulo. Tradicionalmente, a história de Roma é dividida em Realeza (da fundação da cidade

até 509 a.C.), República (509 a.C. a 27 a.C.) e Império (27 a.C. a 395 a.C.).

Para saber mais:

http://www.suapesquisa.com/imperioromano/

A formação dos Reinos Bárbaros:

O declínio do Império Romano está ligado à migração dos povos germanos, eslavos e tártaros-mongóis. Esses povos receberam o nome de bárbaros pelos romanos por habitarem fora das fronteiras do império. Para saber mais:

http://www.historiadomundo.com.br/idade-media/povos-barbaros.htm

Os impérios medievais:

Durante o período medieval existiram três grandes impérios: no Ocidente, o Carolíngio; e no Oriente, os Bizantino e Árabe.

Para saber mais:

http://www.suapesquisa.com/historia/imperio _carolingio.htm http://www.suapesquisa.com/historia/imperio bizantino/ http://www.suapesquisa.com/historia/arabe/ O Feudalismo:

Desde o século III d.C., acelera-se a crise do Império Romano. A partir do século V, as migrações germânicas passam a afetar mais violentamente as instituições romanas. O mundo medieval pode ser considerado resultado do processo de interação entre elementos romanos remanescentes e germânicos, acrescentando-se, agora, as concepções teológicas difundidas pela Igreja. O feudalismo é característica marcante na Idade Média enquanto modo de produção. Para saber mais:

http://www.brasilescola.com/historiag/idade-media.htm

http://www.suapesquisa.com/feudalismo/

A crise do Feudalismo:

A partir do século XI até o XV, a Europa passou por uma crise e consequentemente por profundas transformações econômicas, políticas e

sociais. Essas mudanças levaram à desestruturação gradual do feudalismo e ao nascimento de um novo modo de produção, o capitalista, que progressivamente foi estruturado. Os principais acontecimentos ligados a crise e que definiram esse quadro de inovação foram: as cruzadas e o renascimento comercial e urbano.

Para saber mais:

http://www.brasilescola.com/historiag/crise-feudalismo.htm http://www.brasilescola.com/historiag/cruzad as.htm http://educacao.uol.com.br/historia/ult1690u19 .jhtm

O Estado Moderno e o Renascimento: A expressão Resnascimento se firmou por volta do século XVI quando o período medieval passa a ser visto, predominantemente, como uma época a ser superada. O renascimento se apropriou do conhecimento e das concepções clássicas remanescentes para adequá-los a um novo mundo mercantil e urbano. Nesse mesmo momento, formou-se o Estado Moderno de regime político monárquico.

Para saber mais:

http://www.brasilescola.com/historiag/renasci mento.htm

As Reformas religiosas:

No século XVI, a Cristandade Ocidental passou por fortes mudanças e viu-se nascer novas igrejas. A partir desviu-se momento, a Igreja Católica tem sua supremacia profundamente abalada e a sua organização alterada. A essa ruptura com uma predominante unidade religiosa deu-se o nome de Reforma Protestante, iniciada na Alemanha por Martinho Lutero.

Para saber mais:

http://www.suapesquisa.com/protestante/ http://www.brasilescola.com/historiag/barroc o.htm

Expansão comercial e marítima:

Na medida em que os Estados modernos iam se consolidando, os reis e a burguesia buscaram empreender novas

atividades lucrativas, alcançando novos mercados e produtos para aliviar problemas internos. Essa nova ânsia resultou no movimento chamado Grandes Navegações, que provocou a conquista de terras desconhecidas aos europeus e a formação de impérios coloniais.

Para saber mais:

http://pt.shvoong.com/social- sciences/1738724-expansão-maritima-comercial/ http://www.historianet.com.br/conteudo/defau lt.aspx?codigo=897 http://www.slideshare.net/thais.bozz/apresent ao-expanso-martima-e-comercial http://www.historianet.com.br/conteudo/defau lt.aspx?codigo=34

Absolutismo e Mercantilismo (Revolução Científica e Iluminismo):

O absolutismo caracterizou-se pelo regime político monárquico, alicerçado na centralização e pessoalidade do poder (O rei era o Estado) e na unificação territorial. O Estado Absolutista formou-se e consolidou-se na transição do feudalismo para o capitalismo, entre os séculos XV e XVIII. O soberano, embora se apresenta-se acima das classes sociais, tem seu poder cada vez mais limitado entre seu pacto com a burguesia e a sua ligação dinástica com a nobreza. O monarca absolutista intervinha diretamente na economia e essa prática recebeu o nome de Mercantilismo.

Para saber mais:

http://www.suapesquisa.com/absolutismo/ http://www.brasilescola.com/historiag/mercan tilismo.htm http://www.brasilescola.com/historiag/absolut ismo-mercantilismo.htm http://www.brasilescola.com/historiag/estados -nacionais.htm http://www.slideshare.net/mmarijose/revoluo-cientifica-sec-xviixviii http://www.brasilescola.com/historiag/ilumini smo.htm http://www.brasilescola.com/historiag/despoti smo-esclarecido.htm.

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Modalidade: Educação de Jovens e Adultos- a Distância

Etapa: Ensino Médio Disciplina: História

MÓDULO II – 2° ANO

A Era das Revoluções:

À partir do século XVII, houve na Europa um amplo movimento revolucionário de cunho burguês. À medida que essas revoluções se desenrolavam, o Antigo Regime (com o feudalismo e suas determinações) era superado pela ordem burguesa.

Para saber mais:

http://www.historianet.com.br/conteudo/defau lt.aspx?codigo=186 http://www.historianet.com.br/conteudo/defau lt.aspx?codigo=187 http://www.historianet.com.br/conteudo/defau lt.aspx?codigo=207 http://www.historianet.com.br/conteudo/defau lt.aspx?codigo=214 http://www.suapesquisa.com/francesa/ Revolução Industrial:

A Revolução industrial foi fundamental para a consolidação do capitalismo que se realizou ao século XIX. Para saber mais:

http://www.historianet.com.br/conteudo/defau lt.aspx?codigo=30

Restauração Absolutista:

Quando a estabilidade da ordem burguesa parecia firmada na Europa, forças tradicionais se organizaram contra essa nova ordem.

Para saber mais:

http://www.brasilescola.com/historiag/congress o-viena.htm

http://www.brasilescola.com/historiag/santa-alianca.htm

A América no século XIX:

O século XIX foi determinante para o continente americano. Diversas mudanças e

expansões deixaram marcas até hoje visíveis na organização política, econômica, sócio-cultural e territorial.

Para saber mais:

http://www.historianet.com.br/conteudo/defau lt.aspx?codigo=361

http://eduquenet.net/americalatina.htm

Unificações Italiana e Alemã:

A política européia manifestou também muitas mudanças no século XIX, dois movimentos determinantes nesse sentido de reestruturação do poder foram as unificações italiana e alemã.

Para saber mais:

http://www.brasilescola.com/historiag/unifica cao-italia.htm

http://www.brasilescola.com/historiag/unifica cao-alemanha.htm

O Neocolonialismo:

A partir do século XIX, as potências industriais européias iniciaram uma corrida frenética em busca de colônias na África e na Ásia que pudessem suprir as faltas e acolher as falhas de sua economia. A rivalidade gerada nessa partilha estimulou um espírito nacionalista fortemente evidenciado na demarcação de fronteiras e unificação de territórios.

Para saber mais:

http://www.brasilescola.com/historiag/neocol onialismo.htm

http://www.historianet.com.br/conteudo/defau lt.aspx?codigo=252.

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Modalidade: Educação de Jovens e Adultos- a Distância

Etapa: Ensino Médio Disciplina: História

MÓDULO III – 3° ANO

A Primeira Guerra Mundial:

Com sua origem ligada à conjuntura internacional desenvolvida aos fins do século XIX, o conflito durou entre 1914 e 1918. Para saber mais:

http://www.suapesquisa.com/primeiraguerra/ http://www.brasilescola.com/historiag/conseq uencias.htm

A Revolução Russa:

O Império Russo, no princípio do século XX, às vésperas da Revolução Russa de 1917, apresentava particularidades políticas, econômicas e sociais, em relação ao restante da Europa, que se tornariam fatores favoráveis à sua destruição.

Para saber mais:

http://www.suapesquisa.com/russa/

http://www.brasilescola.com/historiag/govern o-stalin.htm

A Segunda Guerra Mundial:

O período entreguerras (1918 a 1939) foi marcado por crises econômicas, políticas e sociais em vários países, resultando, em não poucos casos, numa extremização político-ideológica que culminou na Segunda Grande Guerra.

Para saber mais:

http://www.suapesquisa.com/segundaguerra/ http://www.2guerra.com.br/sgm/index.php?op tion=com_content&task=view&id=15&Itemi d=28 http://www.2guerra.com.br/sgm/index.php?op tion=com_content&task=category&sectionid =6&id=21&Itemid=28 Guerra Fria:

A Guerra Fria se constituiu num período de enfrentamento bipolar (EUA capitalista X União Soviética comunista), de

permanente estado de tensão, porém sempre se evitando chegar a um confronto armado. Esse período se estendeu até a década de 80 e caracterizou-se pela corrida armamentista e pela disputa por zonas de influência politico-ideológica.

Para saber mais:

http://www.suapesquisa.com/guerrafria/ http://www.guerras.brasilescola.com/seculo-xx/guerra-fria.htm

Revolução Cubana:

A Revolução Cubana foi, à princípio, uma reação à dominação norte-americana sobre a economia e a sociedade cubana e também à política autoritária do ditador Fulgencio Batista. Com a chegada dos guerrilheiros ao poder, sob a liderança de Fidel Castro, o movimento foi tomando um rumo cada vez mais socialista dentro do jogo de forças da Guerra Fria.

Para saber mais:

http://www.brasilescola.com/historiag/revoluc ao-cubana.htm

http://www.suapesquisa.com/historia/revoluca o_cubana.htm.