• Nenhum resultado encontrado

The case of PARTIS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Share "The case of PARTIS"

Copied!
23
0
0

Texto

(1)

!

"

#

$

(2)

! "

! # $

%

! &'( )*

'( ) " +

$ " , - %

! . *

" '* / " 0* 1 ! )*

! %

. " 2 ! " "

%

! ! 3 4 "

" !" !

567 %

" 8 ! "

" 9 " : 567

$ ! " ; %

! %

" 9 2

+ %

! ! /

(3)

' * 4

; " !

! " ! % "

!

!" & " '( '*"

!% "

! ! !

% " 2

% +

& % % " !" " *%

1 & * ! ! &'*

&0* !

" &# !" '( <*%

% #

+

! &# !" '( <*

" + !

% " = >

%

$ !" ! !

! % ;

! ! " #

2 2

&#? " '( <*%

# 5 &#? *

. & * ! & @

" +

*A &'*

+ & +

% 9 "

% $ " ! "

*A &0* +

2

! " + "

8 !% $ !" &<* & = >

(4)

0

! !

*%

" . & * B

2 A &'*

2 A &0* 4

&<* %

" !

%

"

+ & " '( <*%

" 2 ! "

+ % "

! A

! !

2 % " !

% ! "

" ! + &# !" '( <*%

!

1 " +

+ &

* &1 $ !

1 " '( C* 6 $ . & *

&'* !

&1 $ ! 1 " '( C*% " ! 1 +

!"

! ! & $ "

'( C*% " " ! "

" % " !

1 +

"

! & $ " '( C*%

(5)

<

! 1 !

! % 9 "

" !

% " ! !

=

& * &

$ *%

$ $ " " !

. ! : " : :

!% 9 " "

% & $ " '( C*%

&'

5 ! " !% ;

! D %

$ " % 'E ,

9 !

" !

% &, 5 *%

!" % F 8 ! "

! !"

%

!" % 8 !

! "

! ! + ! %

$ !" % F "

" "

&1#$

1 " E*%

" .

.

& !* ! &1#$ 1 " ?*%

! "

% $ !" "

! ! % !" "

@

(6)

)

! & !

*% $ !" " ! "

! &1#$ 1

" '0*

( " ) " * " & " !

! 2 G ! > "

!. + &

! ! * & !

*%

" . " " "

% !

" !" %

/ ! ! % 4

" "

! % $ "

. "

! A "

! " ! ! !

% 6 " !

! % F "

8 ! !

" !

" H1#$ 1 " '<I%

@ %

F &'( '*"

" %

8 "

! ! &1#$

1 " '<*%

@ @ % "

%

! %

(7)

C

! @ = > % &1#$

1 " ')*

% 8

+ ! " +

" %

@% " "

! &1#$ 1 " ')*

$ !" ! %

"

" "

% &1#$ 1 " ')*

+

,- "

"

" !

.

"

" ,

-%

% @ "

! B "

" ! &

$ " '( C*%

" " " +

& * ! +

! !" !

%

$ ! !

! !% " " 2

%

" $ % $ !" !

! % !" !

(8)

E

% J )("((( JC(("(((

@ %

" !

% " ! J?)( !

,- ! (%<

,-@ # %

/

$ $ " 8

2 % "

% & $ ! " '( C*

8 ! %

! & " " " " *

& " " K*

= >" = ! &1 1 *>

" %

% 6 B

!%

$ !# !

1 1 !" 9 ; L B

%

" 2 %

!" !

@ & *A

! +

@ % !"

@

! %

!" ! !"

%

!" "

% " ! @ !

@ %

!" ! "

(9)

?

! ! "

@ %

$ !" 2 0 " $

1! " - !" 8

8 "

" " "

"

!% !" D !

@ !

! ! % !"

@ ! !

F 4 %

/ " " "

; ! ! M 6 "

! + ! $ "

" $ "

% 2 !

! $ ! 8 ! %

! " # ! B

/ = 1 >

&F " '( C*% !

JC(("((( !%

$ % &

" + &

B " '( C*% + !

%

# ' # 9

+ ! !

! '' ! & $ " $ *% !

! %

" ( @

" ! !

(10)

N

) # ! NE0 ! # # " 7 4 /

2 ! ! %

&/ " '( C*% ! ! ! %

$ ' $ "

% ! & $ "

'( C*%

$ # !

!%

) $ (

%

1!! " * "

" 6 + ! " !

8

% & " '( )A (*

"

% " ! + D !

" !

" ! %

$ " !

% $ ! "

% $ "

" % & " '( )A (*%

" !

%

8 % $ "

8 %

%

! " "

!

% $ + " 8 8 ! 8 !

! %

@ !% !

!

(11)

( $ !"

! % $ + " " "

= > 2 %

! 2

" ! %

/ "

- ( 2

1 # $ !

! % F !

!" O

O" " # 9 &

" '( )A *%

D 2

" % " "

" " " " " " " "

! !

& " '( )A 0*% "

2 & * &'*

8

% "

& ! + *

" 2

" " +

& " '( )A 0*%

/ * "

8 &

" '( )A E*.

8 !

& + * +

(12)

8 + "

2 % " the 8 !

2 " + "

2 %

8 2

2

2 & ! " "

*A

8

2 8 !

" !

%

8 ! ! 2 "

! 2

" %

$ !" 2 + ! 2 !

+ % $ " 2 +

! ! &

(13)

' . " 3 " !

2 ! '( )

& 2 " '( )*.

. 4 & *

& * "

"" 5"' 6 " !

+

" , %

% - . / '(( < '( ! ! + ! + ! D ! %

$ 0 ( 0(

C 0( + ! " ! % ' (1

$ 1 2'($*

% 3 <)(( ! " ! + ! 2 " + !

$4 " "

+

B P O"

%

" 4 . -5

<C

! + A

"

!

2 !

!%

( (6 ,

" N( ! F 7 5 ! " +

! "

(14)

0 +!+$ 4 8 &%

2&

% -5 *

0) / Q % " " ! !

! ! "

%

(5 . ')

+

2

"

+

8 %

1 # 9 '( ! " + 2 !

& % %"

O O* O O

+ ! & ! ! *" ! " %

/6 ' )(

& !* P 1

$ +

1

+ "

+

:

; <

%

D2 P

1 $ + 1 &1

F *

!

! %

4 ( 0

= > '( ! % + 1 "

& " "

" " " !"

*% -! & *

(15)

< ) C< & ! ! * 4 " / %

+ "

$

= >

! %

% )+=/"$

" # )"!

') ! + + ! + " 2 ! + % ! )( % !" +

2 & "

! *

))

+ .

(" %=$ ,

% " ? $ @ % '( R 5 + 2 & ! ! "

! 2 !

%

& . A 6 ( !

C 0 !

1 $

5

(

1 / S

+

@

+ " +

!

! %

> BCD 1 CD '

! + "

!

2

!"

" !

(16)

)

$ !

$ %$ + ! & $1#* T U)? "N' % & . '( ) *

! +

2 ! 1 # $ " !

'( )%

" " = > "

% E<V &<0(")C U* %

% " ! "

2 " U 00"C?(" CV %

(" " & * # " " * " ) *

( 2 " " * " " " *

* " " " #

( " "! " & " *

" & " " * ! "# & 7

""

9 $

2

8 4

8 8 B8

2

& !*

5 : B

(17)

C

8 " "

$ 9 % 2 & * ! & . '( ) *

'( ) " &)CV*

" ! &'<V*% "

" (V%

2 %

" (V%

" "

&<<V*" ! &0EV*" & <V* "

%

" !"

1 D ! !

2 &)<*" !

! &C0*" ! &0(* &'0*%

" "

%

! &'?E*"

! &''* 2 % " "

2 % 6 "

! 2

# $ "

%

(18)

E

$ : %5 ! ! 2 & . *

6 ! "

2 ! "

! &<<)* 2 %

"

! 2 %

& <?N *"

<) " ! 2 &$ % *%

+ " "

! & ' V*" ! + 2 %

F ! 9

1 B D 6

B 1

!

5 # 6

6 B$ & B !

7 *

6 & ! *

6 4 ! P

6

(19)

?

$ ; 5 & " *A 5

" & . $ A . 4 *

1&. " " "

! 2 ! 2

% ! 2 !

&)EV* 2 ! ! &0?V* !

" ! &)V* 2 ! !

! 2 " !

&$ % '(*%

$ %5 2 " & T 0* & 2 T C)*

(20)

N

7

"-

( 2

"" *

!

"

"<

$ ! " '( ) "

!

8 ! 2

% " !

! ! 2

! ! ! ! & *%

" 8 ! 1 # $

! " !

2 %

$ " %

B+ "

%

2 "

8 2 % "

2

2 8 A

! + ! 2 +

! %

5 " ! ,

$ 6 & " <

D ! ! !

< ! F 4

*% " " %

! $ " + % "

B % " $

+ !

8 %

"

%

. "

(21)

'( !

" 2

D " %

" % "

! "

! &

" *% "

! "

+ !

%

2

2 % "

= "

! 2 %

/ ( " "

# 2 = B+ O !

% " $

B+ % " "

+ !

% "

" %

+ " "" * " "

! 2 %

+ ! 2 "

8 "

@ ! %

F !"

% " 2 "

!

& 2 * !

(22)

'

= %

*

"

! "

1 # $ " " #+$9 6 " ? + 5 <

)D D C%

1 # $ " " #+$ BEFG " 'ND D C%

> &

"$ % 9 # & %

)D D C . .DD % D D !D W W W W W

"H + + I< '(D D C .

.DD % % D D D

$ "# " '(D D C . .DD % D !

D

") ( 9 / $ + ( # (

) ( I 'ND 'D C . .DD % % D

D ! D

# $ " " #+$ " 'ND (D C .

.DD % D 2 D D

# $ " " #+$ " 0(D D C .

.DD % D D D'( CD 'D 2 %

B "# ( J$ % " 'D D C .

.DD % % D D D

/ 3 " # !" 0(D 'D C .

.DD % D D D'( )D('D 5 # !%

1 ! 1 "H # I< <D D C .

.DD % ! % D ! D

(23)

''

$ "% " 'D D E .

.DD % D ! D

1 B "H $ % I '0D D C

. .DD % % +% % D ! D D

"H I 'ND 'D C

.DD % % % D D

"# " 'D D E . .DD % D

D

Referências

Documentos relacionados

29 Da mesma forma, o projeto PH Events também não tinha presença nas redes sociais, e a Dr.ª Heloísa dos Santos decidiu realizar um brainstorming com a restante

The equity valuation exercise performed in this dissertation is a current activity of several investment banks through their equity research departments. The equity

Cette liste des formes les moins employées des chansons (par rapport aux autres émetteurs, bien entendu) suffit à faire apparaitre l’énorme décalage qui les sépare des autres

These proteins were also recognized by cells from a significant proportion of the household contacts of multibacillary leprosy patients, but in contrast, few responses were observed

Haddad Filho MS Habitante SM Rosa LCL Salum G Almeida ETDC Medeiros JMF Perda de corte da lima protaper quanto a esterilização e número de uso •• 237 •• Rev. Avaliação

Um estudo de Geurts, Verté, Oosterlaan, Roeyers e Sergeant (2005) com objetivo de comparar grupos de subtipos de PHDA e grupo de controlo relativamente às FE (inibição,

Quadro 22- Distribuição dos valores Mean Rank das diferentes dimensões 120 de Qualidade de Vida em função do Tempo de Doença.. Quadro 23- Distribuição dos valores Mean Rank

Considera-se que a magnitude dos impactes associados aos descritores socioeconómicos (uso do solo, trânsito e vias de acesso, expropriação e atividades