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EJA - EaD Inverno B2/língua Portuguesa

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Academic year: 2022

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Paixão por Aprender. Prazer em Ensinar.

EJA - EaD Inverno B2/língua Portuguesa

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VERBOS DEFINIÇÃO

É a palavra que exprime ação, fenômeno natural, estado ou mudança de estado, indicando simultaneamente tempo, modo, pessoa e número.

EXEMPLOS

a) Ana é feliz. (estado)

O verbo “ser” sofre a flexão para “É”, indicando um estado emocional da pessoa, no caso Ana.

b) Ana ficou feliz. (mudança de estado)

O verbo “ficar” sofre a flexão para “ficou”, indicando uma mudança de estado emocional da pessoa, como se ela estivesse séria e logo em seguida tornou-se alegre.

c) Ana comeu mamão. (ação)

O verbo “comer” sofre a flexão para “comeu”, indicando uma ação feita pela pessoa, no caso Ana.

d) Neva todo inverno no país de Ana. (Fenômeno natural) O verbo “nevar” sofre a flexão para “neva”, indicando um fenômeno natural.

ESTRUTURADOVERBO

As palavras definidas como “verbos”, possuem estruturas separas em: Radical, Vogal Temática e Tema.

Vamos estudar cada um deles.

RADICAL:É a parte que define a palavra.

EXEMPLOS

Observe a palavra “FALAR”

A partir do radical da palavra, conseguimos realizar variações como por exemplo: Falou, Falaste, falará.

Observe a palavra “COMER”

A partir do radical da palavra, conseguimos realizar variações como por exemplo: Comeu, Comeste, Comerá.

VOGAL TEMÁTICA: é a vogal que se junta ao radical a fim de indicar a conjugação a que o verbo pertence. São três as vogais temáticas:

Verbos na primeira conjugação, são terminados em

“AR” (falar, dançar, estudar, cantar, etc...)

Verbos na segunda conjugação, são terminados em

“ER” (beber, comer, bater, manter, etc...)

Verbos na terceira conjugação, são terminados em

“IR” (sorrir, partir, assumir, etc...)

Verbos da Primeira Conjugação

A vogal temática destes verbos é terminada em “A”

Exemplos: falar, dançar, estudar, cantar Verbos da Segunda Conjugação

A vogal temática destes verbos é terminada em “E”

Exemplos: beber, comer, bater, manter

Verbos da Terceira Conjugação

A vogal temática destes verbos é terminada em “I”

Exemplos: sorrir, partir, assumir

TEMA:É a junção do radical com a vogal temática, indicando tempo e o modo verbal.

Exemplo: Na palavra “FALAMOS”, teremos:

Exemplo: Na palavra “MONTAMOS”, teremos:

DESINÊNCIAS MODO-TEMPORAIS: indicam o modo e o tempo do verbo, que pode ser observado pelas terminações verbais.

EXEMPLOS

Na palavra “falava”, observe que a terminação indica um tempo passado.

Na palavra “escrevo”, observe que a terminação indica um tempo presente.

Na palavra “partirei”, observe que a terminação indica um tempo futuro.

DESINÊNCIAS NÚMERO-PESSOAIS: indicam o número (singular e plural) e as pessoas do discurso.

Falo Indica a 1ª pessoa do singular (EU) Comes Indica a 2ª pessoa do singular (TU) Partimos Indica a 3ª pessoa do singular (NOS)

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CLASSIFICAÇÃODOVERBO

REGULARES: Não apresentam alteração no radical, e as terminações seguem um padrão chamado de paradigma.

Usamos como paradigma para as três conjugações verbos sabidamente regulares, como falar, vender e partir.

EXEMPLOS

FALAVA, FALAVAS, FALÁVAMOS, FALAVAM.

Observe que o radical “FAL” se mantém o mesmo em todas as conjugações, sendo a característica de um verbo regular.

IRREGULARES: apresentam alteração no radical ou as terminações fogem ao modelo da conjugação a que pertencem:

EXEMPLOS DIZER – Verbo TRAZER - Verbo

Agora vamos ver sua conjugação: DIGO, DIZES, TRAGO, TRAZES.

Nestas palavras a terminação muda de pessoa para pessoa.

CONJUGAÇÃOVERBAL

Um verbo é conjugado quando se flexiona relacionado a tempo, modo, número e pessoa. Como já vimos NÚMERO E PESSOA, vamos entender TEMPO E MODO.

TEMPO VERBAL

O TEMPO verbal indica que a ação do verbo ocorre no momento da fala (presente), antes da fala(pretérito) ou após a fala (futuro).

MODO VERBAL

O MODO verbal funciona da seguinte forma: o modo INDICATIVO afirma ou nega uma ação que já foi, está sendo ou ainda será praticada. A ação do verbo é expressa de maneira categórica, ou seja, dá certeza do fato, não trabalha com hipóteses, condições ou possibilidades.

EXEMPLOS

Acontece, aconteceu, acontecia, acontecerá, aconteceria...

Vamos ver como fica um verbo conjugado em todos os tempos do modo indicativo.

Verbo: ESTUDAR

Presente Pretérito perfeito

Eu ESTUDO Eu ESTUDEI

Tu ESTUDAS Tu ESTUDASTE

Ele ESTUDA Ele ESTUDOU

Nós ESTUDAMOS Nós ESTUDAMOS Vós ESTUDAIS Vós ESTUDASTES

Eles ESTUDAM Eles ESTUDARAM

Pretérito imperfeito Pretérito mais-que-perfeito

Eu ESTUADAVA Eu ESTUDARA

Tu ESTUDAVAS Tu ESTUDARAS

Ele ESTUDAVAM Ele ESTUDARA Nós ESTUDÁVAMOS Nós ESTUDÁRAMOS Vós ESTUDÁVEIS Vós ESTUDÁREIS

Eles ESTUDAVAM Eles ESTUDARAM

Futuro do presente Futuro do pretérito

Eu ESTUDAREI Eu ESTUDARIA

Tu ESTUDARÁS Tu ESTUDARIAS Ele ESTUDARÁ Ele ESTUDARIA Nós ESTUDAREMOS Nós ESTUDARÍAMOS Vós ESTUDAREIS Vós ESTARÍEIS Eles ESTUDARÃO Eles ESTAUDARIAM

O modo SUBJUNTIVO expressa a ação do verbo de maneira subjetiva, trabalha com hipóteses, condições, possibilidades.

Ex: Talvez aconteça, se acontecesse, quando acontecer...

Verbo: ESTUDAR

PRESENTE que EU ESTUDE

que TU ESTUDES

que ELE ESTUDE que NÓS ESTUDEMOS que VÓS ESTUDEIS que ELES ESTUDEM

PRETÉRITO IMPERFEITO

se EU ESTUDASSE

se TU ESTUDASSES

se ELE ESTUDASSE

se NÓS ESTUDÁSSEMOS

se VÓS ESTUDÁSSEIS

se ELES ESTUDÁSSEM

FUTURO quando EU ESTUDAR quando TU ESTUDARES quando ELE ESTUDAR quando NÓS ESTUDARMOS quando VÓS ESTUDARDES quando ELES ESTUDAREM

IMPERATIVO DO VERBO

Há ainda o modo IMPERATIVO DO VERBO.É o modo que expressa ordem, conselho ou pedido. Pode ser:

IMPERATIVO AFIRMATIVO – Estabelece uma ordem direta.

Abram o livro na página 56.

Por favor, deixe-me sair.

Abra uma conta, seja cliente Itaú.

IMPERATIVO NEGATIVO – Estabelece uma ordem de forma negativa.

Não use drogas.

Jamais permitam que isso aconteça.

Nunca faças o que não queres que façam contigo.

EXERCÍCIOS

1)Na frase: “Olhei praquele estúpido, morrendo de ódio. Ele me deu outro safanão e me disse(...)”.

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Temos verbos das respectivas conjugações:

a) primeira - segunda – primeira – terceira b) primeira – segunda – terceira – segunda c) primeira – segunda – segunda – primeira d) primeira – segunda – primeira – segunda

2) Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira:

( a ) morremos ( ) verbo na 1ª pessoa do singular ( b ) podias ( ) verbo na 1ª pessoa do plural ( c ) entrei ( ) verbo na 3ª pessoa do singular ( d ) mandava ( ) verbo na 2ª pessoa do singular Resposta: c,a,d,b

3)Assinale ( V ) verdadeiro ou ( F ) falso

a) ( ) Radical é a parte do verbo que contém a maior significação de um verbo.

b) ( ) As desinências indicam a pessoa, o número , o tempo e o modo verbal.

c) ( ) A vogal temática indica a conjugação a que o verbo pertence.

d) ( ) Verbos na forma infinitiva terminam em RA.

e) ( ) O verbo trazer é regular.

Resposta: V, V, V, F, F.

4)Escolha a alternativa correta para preencher os espaços com verbos no modo indicativo:

1) Eu sempre________________os filmes que desejo ver.

a) escolhia b) escolhi c) escolhera d) escolho

5) Se todos estudarem mais, __________de ano mais fácil.

a) passassem b) passaremos c) passaríamos d) passemos

6) Ainda que alguns me convidem para ir à festa, ________________em casa.

a) permaneço b) permaneci c) permanecerei d) permanecia

TERMOSESSENCIAISDAORAÇÃO FRASE

É todo enunciado capaz de transmitir uma informação ou mensagem

EXEMPLOS

 A criança está feliz.

 Ele estudou todos os conteúdos.

Se o texto não tiver sentido completo, não será considerado frase.

EXEMPLO

 Ele Fazia

Não podemos considerar a sentença acima como frase, pois não tem sentido completo, quem faz, faz alguma coisa.

ORAÇÕES

São frases que possuem verbos, como por exemplo:

 Eu aprendi a viver sozinho.

Cantaremos os melhores ritmos. Musicais.

 Os alunos estudaram os conteúdos.

Nas frases anteriores destacamos os verbos, são eles que caracterizam a frase como oração, ou seja, não existe oração sem verbo.

As orações, normalmente, apresentam dois termos essenciais: o Sujeito e o Predicado.

Sujeito Predicado

Este romance apresenta uma trama simples

SUJEITO

É o ser que pratica ou recebe uma ação. Por exemplo:

 João recebeu alguns livros em casa.

Pelo verbo “receber” podemos encontrar o sujeito da oração, fazendo uma pergunta para o verbo: Quem recebeu?

Observe que João sofre a ação de receber os livros, isto o torna sujeito.

 Nesta empresa, os funcionários trabalham bastante.

Pelo verbo “trabalhar” podemos encontrar o sujeito da oração, fazendo uma pergunta para o verbo: Quem trabalhou?

Observe que os funcionários sofrem a ação de trabalharem bastante.

NÚCLEO DO SUJEITO

É a palavra principal do sujeito.

EXEMPLO

 Os alunos se saíram bem na prova.

O núcleo do sujeito será “alunos”, já que ele é a parte mais importante do sujeito, sem ele não teria sentido a frase.

CLASSIFICAÇÃO DO SUJEITO

DETERMINADO: pode ser identificado na oração. O sujeito determinado pode ser:

a) Simples: apresenta apenas um núcleo.

 Os alunos se saíram bem na prova.

Observe que só existe um sujeito na frase, que é o substantivo alunos.

b) Composto: apresenta dois núcleos.

O anfitrião e os convidados reuniram-se na sala.

Observe que existem dois núcleos do sujeito na oração,

“anfitrião” e “Convidados”.

c) Oculto: não aparece expresso na oração, mas pode ser identificado pelo verbo.

Chegamos tarde ao encontro. (nós).

Observe que o verbo “chegamos” identifica de forma implícita o pronome “nós”.

INDETERMINADO: sujeito que não pode ser identificar na oração. Dividimos de duas formas:

a) Colocando-se o verbo na 3ª pessoa do plural sem referência a nenhum termo expresso do contexto:

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b) Colocando-se na 3ª pessoa do singular acompanhado do pronome “se”. É classificado como índice de indeterminação do sujeito.

ORAÇÃO SEM SUJEITO

Existem predicados que não fazem referência a nenhum tipo de sujeito.

a) Com verbos que exprimem fenômenos da natureza.

Ventava muito durante o desfile.

b) Com verbos fazer e estar (3ª pessoa do singular) empregados na indicação de tempo ou clima.

Ontem fez um dia lindo.

c) Com o verbo haver (3ª pessoa do singular) empregado no sentido de existir.

Houve muitos incidentes durante o jogo.

d) Com o verbo ser empregado em referência a datas, horas ou distâncias.

Já são quase sete horas.

e) Com os verbos bastar e chegar seguidos de preposição de:

Basta de comentários maldosos!

EXERCÍCIOS

07) Classifique o sujeito das seguintes orações.

a) Pedro pediu licença para entrar na sala.

b) Precisa-se de pessoas com boa vontade neste mundo!

c) Nesta época do ano, chove todos os dias.

d) São muito caras a mesa e as cadeiras.

e) Os alunos estudaram os conteúdos da prova.

f) Mandaram os funcionários embora.

g) Eu e Pedro viajamos pelo Brasil.

08) "Os atletas estão atrasados", qual a classificação do sujeito desta oração?

a) Sujeito inexistente b) Sujeito indeterminado c) Sujeito composto d) Sujeito simples e) Sujeito composto

09) Relacione as orações com os tipos de sujeito:

a) ( ) Choveu muito ontem à noite.

b) ( ) Cantar faz bem para a alma.

c) ( ) As chaves e as malas da Joana já estão no carro.

d) ( ) Não encontraram o culpado.

e) ( ) Perdi o voo.

I. Sujeito composto.

II. Sujeito oculto.

III. Oração sem sujeito.

IV. Sujeito indeterminado.

V. Sujeito simples.

PREDICADO

São as informações ligadas ao sujeito, em outras, o que está acontecendo com o sujeito.

Observe que a ação “ir bem nas provas” está diretamente ligada ao sujeito ELES

CLASSIFICAÇÃO DO PREDICADO

PREDICAÇÃO VERBAL

Quanto a predicação, os verbos podem ser intransitivos, transitivos diretos e indiretos ou de ligação.

Verbo Intransitivo- Possui significação completa, ou seja, constitui sozinho o predicado sem necessidade de complementos (objeto direto ou indireto).

Escrevi tanto que meus dedos adormeceram.

Verbo Transitivo direto –Necessita de um complemento não – preposicionado chamado de objeto direto.

O homem sério que contava dinheiro parou.

VTD OD

Verbo Transitivo Indireto – Necessita de um complemento obrigatoriamente preposicionado chamado de objeto indireto.

Você só pensa em luxo e riqueza.

VTI Prep. OI

Verbo Transitivo Direto e Indireto –Necessita de dois complementos – um objeto direto e outro indireto.

O major entregou sua cota ao coronel.

Verbo de Ligação – é o verbo sem significação precisa que serve apenas para ligar sujeito a uma característica. Chamada de predicativo do sujeito.

A criança está febril.

CLASSIFICAÇÃO DO PREDICADO

De acordo com a estrutura a frase, o predicado pode ser verbal, nominal e verbo-nominal.

Predicado Verbal – O núcleo desse predicado é um verbo intransitivo ou transitivo.

A palmeira nasce em terreno arenoso.

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O olho do dono engorda a boiada.

Predicado Nominal –O núcleo significativo concentra-se no predicativo do sujeito. Nesse tipo de frase o verbo sempre é de ligação.

Nossas praias são lindíssimas

Predicado Verbo-nominal – Possui dois núcleos significativos – um verbo (intransitivo ou transitivo) e um predicativo (sujeito ou do objeto).

Os soldados caminhavam exaustos.

A filha obedecia temerosa ao severo pai.

10)Identifique o Predicado:

a) José chegou cansado.

b) O espetáculo foi emocionante.

c) Chove bastante na minha região.

d) O professor já corrigiu as provas.

e) Prenderam o ladrão.

f) Monica é muito simpática.

g) Vive-se bem no campo.

h) Perdi minha caneta.

i) Você acha minha caneta feia?

j) Os excursionistas chegaram cansados.

11) Retire o sujeito e o predicado:

a) Naquela escola, alunos e professores se esforçam.

Sujeito:___________________________________________

Núcleo do sujeito: __________________________________

Sujeito: ( ) simples ( ) composto

Predicado: ________________________________________

b) Minha vida era um palco iluminado.

Sujeito:___________________________________________

Núcleo do sujeito: __________________________________

Sujeito: ( ) simples ( ) composto

Predicado: ________________________________________

c) Ele recebeu o prêmio.

Sujeito:___________________________________________

Núcleo do sujeito: __________________________________

Sujeito: ( ) simples ( ) composto

Predicado: ________________________________________

d) Um é pouco.

Sujeito:___________________________________________

Núcleo do sujeito: __________________________________

Sujeito: ( ) simples ( ) composto

Predicado: ________________________________________

Gabarito

1 – d 2 – c,a,d,b 3 – v,v,v,f,f 4 – d 5 – b 6 – c 7 - a) Pedro- sujeito simples

b) sujeito indeterminado c) oração sem sujeito

d) as mesas e as cadeiras- sujeito composto e) os alunos – sujeito simples

f) os funcionários- sujeito simples g) Eu e Pedro- sujeito composto 8 – d 9 – a) III b) V c) I d) IV e) II

10

a) Predicado: Chegou cansado b) Predicado: Foi emocionante

c) Predicado: Chove bastante na minha região d) Predicado: já corrigiu as provas

e) Predicado: Prenderam o ladrão f) Predicado: é muito simpática g) Predicado: vive-se bem no campo h) Predicado: Perdi minha caneta i) Predicado: Acha minha caneta feia j) Predicado: Chegaram cansados

11

a) Sujeito: Alunos e professores Núcleo do sujeito: Alunos/professores Sujeito: ( ) simples ( x ) composto Predicado: Se esforçam naquela escola

b) Sujeito: minha vida Núcleo do sujeito: vida Sujeito: ( x ) simples ( ) composto Predicado: era um palco iluminado

c) Sujeito: ele Núcleo do sujeito: ele

Sujeito: ( x ) simples ( ) composto Predicado: recebeu o prêmio

d) Sujeito: Um Núcleo do sujeito: um

Sujeito: ( x ) simples ( ) composto Predicado: é pouco

Referências

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