PROFESSOR: EQUIPE DE PORTUGUÊS
BANCO DE QUESTÕES - PRODUÇÃO TEXTUAL - 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ============================================================================================= Texto 1
Nesta etapa, estudamos variadas fábulas, que estão entre as histórias mais antigas da humanidade. Essas narrativas são curtas e, em geral, apresentam como personagens animais que falam e adotam comportamentos semelhantes aos dos seres humanos. Em sua origem, as fábulas eram contadas com o objetivo de difundir algum ensinamento, conhecido como "moral da história". Leia abaixo um exemplo desse gênero textual.
O Sapo e o Coelho
O Coelho vivia zombando do Sapo. Achava-o preguiçoso e lerdo, incapaz de qualquer agilidade. O sapo ficou zangado:
— Quer apostar corrida comigo?
— Com você? — assombrou-se o coelho.
— Justamente! Vamos correr amanhã, você na estrada e eu pelo mato, até a beira do rio... O coelho riu muito e aceitou o desafio. O sapo reuniu todos seus parentes e distribuiu-os na margem do caminho, com ordem de responder aos gritos do coelho.
Na manhã seguinte, os dois enfileiraram-se, e o coelho disparou como um raio, perdendo de vista o sapo que saíra aos pulos. Correu, correu, correu, parou e perguntou:
— Camarada Sapo?
Outro sapo respondia dentro do mato: — Oi?
O coelho recomeçou a correr. Quando julgou que seu adversário estivesse bem longe, gritou: — Camarada Sapo?
— Oi? — coaxava um sapo.
Em vão, o Coelho corria e perguntava, sempre ouvindo o sinal dos sapos escondidos. Chegou à margem do rio exausto, mas já encontrou o sapo, sossegado e sereno, esperando-o. O coelho declarou-se vencido. E o sapo, muito esperto, ganhou a disputa e virou herói.
CASCUDO, Luís da Câmara. Os compadres corcundas e outros contos brasileiros. Rio de Janeiro: Ediouro, 1997. p. 88. 01- A partir da leitura da fábula acima, responda:
a) Quais são os protagonistas da história?
R.: __________________________________________________________________________
b) Qual é o espaço onde se passa a história?
R.: __________________________________________________________________________
c) Qual é o tipo narrador e o foco narrativo?
R.: __________________________________________________________________________
02- Por que o Coelho ri e debocha do Sapo quando surge e apostam corrida?
03- O Coelho é um animal que corre muito rápido.
Qual estratégia foi utilizada pelo Sapo para vencer do Coelho na corrida?
R.: __________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
04- O Coelho teve sucesso em sua corrida com o Sapo? Justifique sua resposta.
R.: __________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
05- Podemos dizer que a atitude do Sapo é correta, seguindo os princípios éticos que conhecemos? Justifique a sua resposta.
R.: __________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
06- Releia o trecho abaixo:
"[...] distribuiu-os na margem do caminho, com ordem de responder aos gritos do coelho." Retorne ao texto e indique a que elemento do texto a partícula "-os" faz referência.
R.: __________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
07- O ensinamento é uma das características presentes em fábulas, apólogos e parábolas. Explique com suas palavras qual é a moral subentendida na fábula "O Sapo e o Coelho". R.: __________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
08- Assinale a alternativa em que o Sapo é caracterizado segundo a visão do Coelho: (A) "Achava-o preguiçoso e lerdo, incapaz de qualquer agilidade."
(B) "[…] o coelho disparou como um raio, perdendo de vista o sapo que saíra aos pulos." (C) "O coelho recomeçou a correr. Quando julgou que seu adversário estivesse bem longe […]" (D) "Chegou à margem do rio exausto, mas já encontrou o sapo, sossegado e sereno […]"
09- Releia o trecho abaixo:
"[…] os dois enfileiraram-se e o coelho disparou como um raio […]"
A partir da leitura, podemos dizer que o sentido da palavra destacada nos faz perceber que ela introduz:
(A) uma exemplificação. (B) um comentário.
10- Na fábula, os animais agem e falam como seres humanos. Todas as alternativas abaixo indicam ações totalmente concluídas no momento em que são narradas.
Assinale a opção que não apresenta essa característica. (A) "O Coelho vivia zombando do Sapo."
(B) "– Com você? – assombrou-se o coelho." (C) "O coelho declarou-se."
(D) "O coelho riu muito e aceitou o desafio."
Texto 2
O apólogo é uma narrativa que busca ilustrar lições de sabedoria através do uso de personagens inanimados, como objetos, que apresentam personalidades humanas diversas. Bem parecido com a fábula em sua estrutura, o apólogo é um tipo de narrativa que personifica os seres inanimados, transformando-os em personagens da história.
O Martelo e o Prego
Um certo dia um prego falou a um martelo: — O que você faria da vida se eu não existisse?
— Ora muito que você seria útil sem mim, retrucou o martelo.
— Pois veremos, qualquer objeto resistente consegue bater na minha cabeça e fazer com que eu afunde em uma madeira.
O martelo que escutou o carpinteiro chegar ficou quieto o prego logo percebeu sua presença e se calou. O carpinteiro que logo continuou o serviço do dia anterior, utilizou o prego e o martelo.
Chegando ao final do dia o carpinteiro já cansado, colocou o martelo de lado e saiu de sua marcenaria. O martelo então após refletir fala ao prego:
— Eu pensei e cheguei à conclusão que você tem razão: não serviria para nada sem você. — Pois eu também pensei e percebi que para nada nós serviríamos se trabalhássemos em conjunto.
O fato é que, depois desse dia, nem o prego nem o martelo discutiram mais.
Disponível em: http://8cem.blogspot.com.br/2009/11/o-prego-e-o-martelo.html Acesso em 19 jun. 2017 (Adaptado) 11- Qual situação dá origem ao conflito entre os personagens?
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12- Transcreva o primeiro argumento utilizado pelo prego para justificar a sua importância.
R.: __________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
13- Por que podemos dizer que não houve nenhum vencedor na competição entre o prego e o martelo?
R.: __________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
14- Assinale abaixo o ensinamento que é mais coerente com a narrativa lida. Justifique sua resposta. (A) Quem com ferro fere, com ferro será ferido.
(B) A união faz a força.
(C) Quem não tem cão caça com gato.
(D) Em terra de cego, quem tem um olho é rei.
15- Se utilizássemos a mesma moral da história, qual mudança em relação aos personagens seria necessária para transformar o apólogo acima em uma fábula?
R.: __________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
Texto 3
O gênero parábola corresponde a um texto escrita em forma de narração, no qual as personagens são seres humanos ou ideias apresentadas como se fossem pessoas, apresentando uma lição de sabedoria em linguagem simbólica. Leia o texto abaixo, classificado como uma parábola.
A Verdade e a Parábola
Um dia, a Verdade decidiu visitar o mundo dos homens, sem roupas e sem adornos, tão nua como seu próprio nome. E todos que a viam lhe viravam as costas de vergonha ou de medo, e ninguém lhe dava as boas-vindas.
Assim, a Verdade percorria os confins da Terra, criticada, rejeitada e desprezada. Uma tarde, muito melancólica, encontrou a Parábola. Diferentemente, a Parábola passeava alegremente, trajando um belo vestido e muito elegante.
— Verdade, por que você está tão abatida? — perguntou a Parábola.
— Porque devo ser muito feia e antipática, já que os homens me evitam tanto! — respondeu para a amargurada Parábola.
— Que bobagem! — Sorriu a Parábola. — Não é por isso que os homens evitam você. Tome. Vista algumas das minhas roupas e veja o que acontece.
Então, a Verdade pôs algumas das lindas vestes da Parábola. De repente, por toda parte onde passava era bem-vinda e aclamada.
Disponível em: http://mensagenstododia.blogspot.com/2009/03/verdade-e-parabola.html Acesso em 19 jun. 2017 (Adaptado) 16- Qual foi a reação dos homens quando viram a Verdade?
R.: __________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
17- Que sentimentos a Verdade teve por causa da reação dos homens?
R.: __________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
18- Qual a diferença na vestimenta entre a Verdade e a Parábola?
R.: __________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
19- Depois que a Parábola emprestou suas vestes para a Verdade, como os homens reagiam à presença da Verdade?
R.: __________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
20- Explique, com suas próprias palavras, o ensinamento subentendido na história.
R.: __________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
21- Releia atentamente os trechos a seguir, observando as palavras destacadas.
Após isso, assinale a alternativa na qual conste uma palavra que substituta o termo em destaque sem mudar o seu sentido.
a) "Uma tarde, muito melancólica, encontrou a Parábola." (A) deprimida. (C) contente. (B) enfurecida. (D) assustada.
b) "Diferentemente, a Parábola passeava alegremente, trajando um belo vestido e muito elegante."
(A) calçando. (C) vestindo. (B) costurando. (D) imaginando.
c) "De repente, por toda parte onde passava era bem-vinda e aclamada." (A) convidada. (C) desmerecida.
(B) festejada. (D) observada.
Texto 4
Os contos maravilhosos são narrativas nas quais aparecem seres encantados e elementos mágicos pertencentes a um mundo imaginário. Esses contos são histórias muito antigas que pertencem à tradição oral, sendo transmitidas de boca em boca e passadas de geração para geração. Leia abaixo um exemplo de um conto maravilhoso.
A menina dos fósforos
Isto foi num desses países onde a neve cai durante o inverno – e fazia um horrível frio naquela noite. Dentro da noite, a menina seguia, de pés descalços, pois, ao atravessar a rua, perdera os chinelos. Quando voltou para procurá-los, viu que um moleque havia apanhado um pé, saindo a correr com ele na mão. "Vou fazer um berço deste chinelo!", dizia ele.
Por isso lá ia a menina de pés nus. Era uma vendedeira de fósforos, do tempo em que os fósforos se vendiam soltos e não em caixa.
Em certo ponto, a menina sentou-se próximo a uma parede. Como não tivesse vendido nenhum fósforo, não se animava a voltar para casa. Seu pai com certeza a surraria.
Teve uma ideia: acender um fósforo para aquecer os dedos endurecidos. Riscou um fósforo na parede: Chit! Que luz bonita e que agradável quentura!
A menina riscou outro, e, à luz dele, a parede da casa a que estava encostada tornou-se transparente, deixando ver o que se passava lá dentro. Estava uma grande mesa, com prataria de porcelana; no centro, um ganso recheado de maçãs e ameixas. De repente o ganso ergueu-se e, ainda com a faca e o garfo espetados no peito, veio na direção dela.
Nisto, o fósforo apagou-se e tudo desapareceu.
— Alguém está morrendo, pensou a menina com a lembrança de sua avó.
A menina acendeu outro fósforo — e desta vez apareceu sua própria vovó, brilhante como um espírito e com o olhar meigo.
— Vovó! Leve-me consigo! Eu sei que a senhora vai sumir quando este fósforo chegar ao fim, como aconteceu com o ganso.
E para que isso não acontecesse, a menina tratou de acender um atrás do outro, sem esperar que a chama morresse. E os fósforos foram ardendo com luz brilhante, e sua vovó nunca lhe apareceu tão bela. Tomou a netinha nos braços e com ela voou, radiante, para o céu.
No outro dia encontraram o corpo da menina esticado na calçada, com as faces roxas e um sorriso nos lábios. Havia morrido de fome e frio na última noite de dezembro.
O sol do novo ano veio passear sobre o pequenino cadáver. Os passantes olhavam e diziam: "A coitada procurou aquecer-se com os fósforos", mas ninguém suspeitou as lindas coisas que ela viu, nem o deslumbramento com que começou o ano novo em companhia de sua avó.
LOBATO, Monteiro. Novos contos de Andersen. São Paulo: Brasiliense, 1968. p. 16-21 (Adaptado). 22- Ao final do conto maravilhoso, observamos que sua mensagem pode ser classificada como:
(A) positiva, pois o pai da menina a surrou, já que não vendeu os fósforos e ficou na rua.
(B) negativa, pois a menina aprendeu a realizar tarefas interessantes, como ver através da parede. (C) negativa, pois mostrou que nem mesmo o sonho é capaz de aliviar o sofrimento.
(D) positiva, pois, embora a menina tivesse morrido, viu coisas lindas e ficou ao lado da avó.
23- Releia o trecho a seguir:
"Isto foi num desses países onde a neve cai durante o inverno" A que se refere a palavra "isto" no fragmente acima?
(A) À falta de dinheiro da pobre menina. (B) À perda dos chinelos pela protagonista. (C) A toda história da menina dos fósforos. (D) À surra que a protagonista levara do pai.
24- Além de aquecer, os fósforos desempenham na história a função de: (A) fazer a menina ser vista pelas pessoas da casa.
(B) aquecer a comida que a família serviu à menina.
(C) proteger a menina do ganso espetado com garfo e faca.
25- No início do conto maravilhoso que você acabou de ler, encontram-se palavras como "neve", "frio", "horrível".
O emprego dessas palavras ajuda a caracterizar um espaço: (A) de prazer, que faz bem à menina.
(B) de sonho, que livra a menina de sofrer.
(C) de melancolia, que contribui para o sofrimento da menina. (D) de conforto, que conduz a menina à morte
26- Releia o seguinte fragmento:
"Riscou um fósforo na parede – Chit!" A palavra em destaque é uma onomatopeia, que representa o som: (A) do fósforo se tornando um toquinho queimado.
(B) da menina tentando reproduzir o som do fósforo. (C) do fósforo sendo riscado na parede.
(D) da voz da menina ao acender o fósforo.
27- Releia o trecho abaixo:
"Vou fazer um berço dessa chinela!" As aspas foram utilizadas para:
(A) mostrar o duplo sentido da frase. (B) marcar a inclusão de uma fala. (C) citar parte de uma outra história. (D) intensificar a fala do narrador.
Gabarito
01- a) O Sapo e o Coelho.
b) Em uma floresta, onde há uma mata e um rio.
c) O narrador é observador, com foco narrativo em 3ª pessoa. 02- O Coelho ri pois se considera um animal mais veloz do que o Sapo.
03- O Sapo juntou todos os seus parentes e os colocou pelo caminho, a fim de enganar o Coelho e fingir ter vencido a corrida.
04- Não teve sucesso, pois ao final o Sapo saiu como vencedor.
05- Não é correta. Apesar de receber zombarias, o Sapo utiliza-se de trapaça para vencer a corrida. 06- O termo se refere a "todos os seus parentes".
07- A moral é que nunca devemos zombar dos outros, pois no fim das contas podemos nos dar mal. 08- (A)
09- (C) 10- (A)
11- A situação que dá origem à discussão entre os personagens é o fato de um se julgar mais importante do que o outro.
12- "— Pois veremos, qualquer objeto resistente consegue bater na minha cabeça e fazer com que eu afunde em uma madeira."
13- No fim do texto, ambos os personagens chegam à conclusão de que os dois têm importância. 14- (B)
15- Para ser uma fábula, os personagens protagonistas precisariam ser animais humanizados.
16- Todos os homens que viam a Verdade lhe viravam as costas de vergonha ou de medo, e ninguém lhe dava as boas-vindas.
17- Por conta da rejeição, a Verdade ficou muito triste e desanimada.
18- Enquanto a Verdade estava nua, a Parábola trajava um vestido elegante. 19- Quando já estava vestida, a Verdade foi bem aceita pelos homens.
20- As pessoas se preocupam mais com as aparências, isto é, com o exterior, do que com a essência das pessoas, como elas verdadeiramente são.
21- a) (A) b) (C) c) (B) 22- (D) 23- (C) 24- (D) 25- (C) 26- (C) 27- (B)
