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LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante

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Academic year: 2021

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Caderno

C0407

LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA

4º ano do

Ensino Fundamental

Nome do estudante

Data de Nascimento do estudante 

SAEMI

SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA

2014

LM4EF

Caro(a) estudante,

Você está participando do Sistema de Avaliação Educacional Municipal do Ipojuca - SAEMI. Sua participação é muito importante para sabermos como está a educação em nosso município.

• Hoje, você vai fazer atividades de Língua Portuguesa e Matemática.

• Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em branco. Bom teste!

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

Saemi

Sistema de Avaliação Educacional Municipal do Ipojuca

(2)
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Veja a figura abaixo.

Qual é o nome dessa figura? A) NATA

B) NADA C) MATA D) MALA

EXEMPLO DE MATEMÁTICA

Observe abaixo a conta que a professora Ana escreveu no quadro. 4 X 20

Qual é o resultado dessa conta? A) 24

B) 60 C) 80 D) 84

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BL02P04

ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.

Questão 01 P042439E4

Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://4.bp.blogspot.com/_fwAM2-Y_jQs/TCes3xw3KcI/AAAAAAAASk0/cxf2I5d1j-I/s1600/Brincadeiras+na+Festa+Junina+5.jpg>. Acesso em: 10 maio 2013. (P042439E4_SUP) Esse texto serve para

A) anunciar um produto. B) contar uma história. C) divulgar um evento. D) ensinar uma brincadeira.

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BL02P04

Questão 02 P032396E4

Veja a cena abaixo.

Faça um X na frase que conta o que acontece nessa cena. A) A PROFESSORA COMPRA UMA CARTOLA.

B) A PROFESSORA CONTA UMA HISTÓRIA. C) A PROFESSORA DERRUBA A CADEIRA. D) A PROFESSORA DESENHA A PALMEIRA.

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BL02P04

Questão 03 P043193E4

Leia o texto abaixo.

Jardim colorido

No antigo Japão, as mulheres faziam penteados com formas que lembravam pássaros, lanternas e borboletas. A ideia era imitar um jardim. Para segurar tudo isso, foram inventados pentes em formato de hastes finas, feitos de osso, madeira, metal e até vidro. Um dos penteados mais famosos, usado até hoje, é chamado de butterfly (borboleta, em inglês) e leva enfeites coloridos e origamis.

Recreio. São Paulo: Abril, n. 321, 4 maio 2006. p. 19. (P043193E4_SUP)

Qual é o assunto desse texto? A) A beleza das borboletas. B) A história do antigo Japão. C) Os cuidados com os jardins. D) Os penteados das japonesas.

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BL02P04

Questão 04 P042666E4

Leia o texto abaixo.

Trocadilhar

Era uma vez um livro, que, arrastado pelo vento,

saiu do seu lugar ficando com as palavras

de pernas para o ar. Entontecidas, passaram

a querer dizer coisas que ninguém

queria perceber. Saiu dos trilhos

e perdeu-se em trocadilhos. Tornou-se o livro

de trocadilhar, de cabeça para baixo

para nos baralhar, sentido às avessas no seu jeito de brincar.

LETRIA, José Jorge. O livro das rimas traquinas. Lisboa: Terramar, 2000. p. 65. (P042666E4_SUP) Esse texto é A) um diário. B) um poema. C) uma carta. D) uma lista. 4

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BL02P04

Questão 05 P042583E4

Leia o texto abaixo.

Bagunceiro mascarado

O guaxinim parece usar uma máscara de super-herói, mas seu dia a dia lembra mais o de um ogro, como o Shrek. É que ele gosta de viver em pântanos, adora fazer bagunça e fareja cada canto em busca de alimentos. Ele adora sapo, caranguejo, ovo, peixe e rato. E também come fruta e cereal. Ele se instala em troncos, buracos e cavernas perto de rios e de lagos para ter sempre água por perto.

Recreio. São Paulo: Abril, n. 560. 2 dez. 2010. p.16. (P042583E4_SUP)

No trecho “É que ele gosta de viver em pântanos,...” a palavra “ele” está no lugar de

A) caranguejo. B) guaxinim. C) rato. D) sapo.

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BL02P04

Questão 06 P043106E4

Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://www.ensinar-aprender.com.br/2011/05/brincadeiras-para-festa-junina.html>. Acesso em: 12 abr. 2014. (P043106E4_SUP) De acordo com esse texto, a primeira regra da brincadeira é

A) colocar as vendas coloridas. B) dividir a turma em dupla. C) escolher pares de palavras. D) memorizar as palavras.

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BL02P04

Questão 07 P043098E4

Leia o texto abaixo.

A grande escapada

Havia quatro amigos na floresta – um macaco, um corvo, uma tartaruga e um veado. Todos os dias se encontravam para bater um papo e rir muito.

Um dia, a tartaruga foi pega na rede de um caçador na margem da clareira. Ainda longe, podiam ver o caçador chegando.

Rapidamente os outros três armaram um plano para salvá-la. O veado deitou-se um pouco adiante, fingindo estar morto. O corvo pousou em sua cabeça, fingindo bicar seus olhos e o macaco escondeu-se embaixo de um arbusto. O caçador chegou perto da rede, puxou-a com a tartaruga ali dentro. Então viu o veado.

– Isto é muito bom – disse. – Um veado morto pronto para levar.

E jogou fora a rede com a tartaruga. O corvo voou em cima do caçador, batendo nele com as asas, enquanto o macaco saía do arbusto e roía a rede. Livre a tartaruga, o corvo voou para a árvore e o veado levantou-se e fugiu. O caçador guloso ficou sem nada.

Pequenas Histórias sobre animais. Blumenau: Todolivro, 2007. p. 30. (P043098E4_SUP)

De acordo com esse texto, quem se escondeu embaixo de um arbusto? A) O caçador.

B) O corvo. C) O macaco. D) O veado.

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BL02P04

Questão 08 P043200E4

Leia o texto abaixo.

O leãozinho Simba

Numa manhã, o leãozinho Simba, seu amigo Timão e o javali Pumba estavam juntos no café da manhã.

De repente, ouviram um grito vindo da mata.

– Parece que alguém está em apuros – Simba falou. – O barulho veio daquela direção – Pumba apontou.

O trio seguiu a direção do barulho e chegou a um fosso de lama cheio de cipós traiçoeiros. No meio do lamaçal havia um filhote de hipopótamo. Ele estava enroscado nos cipós e mais da metade do seu corpo já tinha afundado na lama.

– Socorro! – o filhote gritou, lutando para escapar dos cipós. Mas quanto mais ele se mexia, mais enroscado ficava, e mais afundava.

– Calma – Simba disse!

Timão pegou um cipó, jogou para o hipopótamo e puxou o filhotinho. Enquanto isso, Simba pulou sobre as costas do hipopótamo e começou a cortar os cipós com os seus dentes.

REZENDE, S. Disney. Histórias para dormir. São Paulo: DCL, 2010. p. 198. Fragmento. (P043200E4_SUP) No trecho “Ele estava enroscado...”, a palavra “ele” está no lugar de

A) filhote de hipopótamo. B) javali.

C) leãozinho Simba. D) Timão.

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BL02P04

Questão 09 P042516E4

Leia o texto abaixo.

Recreio. São Paulo: Abril, ano 3, n. 139, Nov. 2002, p. 42. (P042516E4_SUP)

No primeiro quadrinho, a expressão “BUZZZZ...” indica A) a cadeira se arrastando no chão.

B) a menina levantando os braços. C) o livro se fechando.

D) o mosquito voando.

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BL02P04

Questão 10 P032401E4

Leia o texto abaixo.

O garoto do “olha o lobo”

Um pastorzinho que cuidava de seu rebanho perto de um povoado gostava de se distrair de vez em quando gritando:

– Olha o lobo! Socorro! Olha o lobo!

Deu certo umas duas ou três vezes. Todos os habitantes do povoado vinham correndo ajudar o pastorzinho e só encontravam risadas diante de tanto esforço. Um dia apareceu um lobo em carne e osso. O menino gritou desesperado, mas os vizinhos achavam que era só brincadeira e nem prestaram atenção. O lobo pôde devorar todas as ovelhas sem ser perturbado.

Moral: Os mentirosos podem falar a verdade que ninguém acredita.

Disponível em: <http://www.metaforas.com.br/o-garoto-do-olha-o-lobo>. Acesso em: 10 maio 2014. (P032401E4_SUP) No trecho “...apareceu um lobo em carne e osso.”, a expressão “carne e osso”

indica que o lobo A) era de verdade. B) era magro.

C) estava esfomeado. D) estava nervoso.

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BL02M04

ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Matemática.

Questão 11 M041694E4

Observe no gráfico abaixo a idade dos bisnetos de Carmem.

14 12 10 8 6 4 2 0 Idade

Miguel Felipe Mateus Rodrigo

Bisnetos

Idade dos bisnetos de Carmem

De acordo com esse gráfico, qual dos bisnetos de Carmem tem 8 anos de idade? A) Felipe.

B) Mateus. C) Miguel. D) Rodrigo.

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BL02M04

Questão 12 M030653E4

Observe a sequência numérica abaixo.

90 67 18 49

Qual é a ordem crescente dessa sequência numérica? A) 90, 67, 49 e 18.

B) 90, 67, 18 e 49. C) 49, 18, 67 e 90. D) 18, 49, 67 e 90.

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BL02M04

Questão 13 M041687E4

Clara comprou um café por R$ 3,50. O valor desse café é

A)

B)

C) D)

(18)

BL02M04

Questão 14 M041666E4

Observe abaixo os 8 bichinhos de pelúcia que Alice possui.

Ela deu 2 desses bichinhos para sua irmã.

Com quantos bichinhos de pelúcia Alice ficou após dar dois deles para sua irmã? A) 4

B) 6 C) 8 D) 10

(19)

BL02M04

Questão 15 M041678E4

Observe abaixo o objeto que uma professora fez usando canudos e um barbante.

A forma desse objeto lembra um A) triângulo.

B) retângulo. C) quadrado. D) círculo.

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BL02M04

Questão 16 M041651E4

Observe abaixo os brinquedos que Célia colocou nas três prateleiras do quarto de seu filho.

Quantos brinquedos, ao todo, ela colocou nessas prateleiras? A) 10

B) 9 C) 8 D) 3

(21)

BL02M04

Questão 17 M031813E4

José vai viajar de férias para a praia. Ele comprou a passagem para essa viagem com dois meses de antecedência.

José comprou essa passagem com quantos dias de antecedência? A) 14

B) 20 C) 48 D) 60

Questão 18 M041675E4

Gabriel ganhou 20 massas de modelar. Ele repartiu igualmente essa quantidade entre ele e seus 4 irmãos.

Quantas massinhas de modelar, ao todo, Gabriel e cada um de seus 4 irmãos ficou? A) 4

B) 5 C) 24 D) 25

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BL02M04

Questão 19 M030883E4

A tabela abaixo apresenta a quantidade de carros que Marcos arrumou por dia em sua oficina mecânica na semana passada.

Dia da semana Carros arrumados

Segunda-feira 1

Terça-feira 3

Quarta-feira 4

Quinta-feira 2

Sexta-feira 2

De acordo com essa tabela, quantos carros Marcos arrumou na terça-feira? A) 1

B) 2 C) 3 D) 4

Questão 20 M041494E4

Raquel tem 38 anos e sua irmã tem 27.

Quantos anos Raquel tem a mais que a sua irmã? A) 65

B) 38 C) 12 D) 11

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BL04P04

ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.

Questão 21 P032397E4

Veja a cena abaixo.

Faça um X na frase que conta o que acontece nessa cena. A) O CACHORRO BRINCA DE BOLA.

B) O CACHORRO COME A RAÇÃO. C) O CACHORRO GOSTA DE LIMÃO. D) O CACHORRO PISA NA COLA.

(24)

BL04P04

Questão 22 P043132E4

Leia o texto abaixo.

Naves invadem solo marciano

Marte recentemente foi invadida por uma frota de naves enviadas da Terra. É um esforço conduzido principalmente por cientistas americanos e europeus para tentar decifrar os segredos do planeta vermelho. No Sistema Solar, é o planeta mais parecido com o nosso. Ainda assim, não é um lugar bom para se viver. Faz muito frio e em pouquíssimas ocasiões a temperatura fica acima de zero. O planeta é muito seco e a atmosfera, irrespirável. Você decerto não gostaria de morar lá. Entretanto há alguns micróbios terrestres que talvez conseguissem sobreviver às condições marcianas, o que faz os cientistas pensarem que talvez haja vida lá. Os cientistas estão à procura de água, a substância mais importante para a vida. É o que os dois jipes enviados pelos americanos estão procurando.

NOGUEIRA, Salvador. Naves invadem solo marciano. Folha de S. Paulo. Folhinha, 7 fev. 2004. Fragmento. (P043132E4_SUP) Qual é o assunto desse texto?

A) O planeta Marte. B) O Sistema Solar.

C) Os cientistas europeus. D) Os micróbios terrestres.

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BL04P04

Questão 23 P042763E4

Leia o texto abaixo.

Uma formiga estava mancando. Aí, ela encontra com outra formiga e diz: – Ai, amiga, os meus pés estão formigando.

TADEU, Paulo. Rá, Ré, Ri, Ró... Ria! Novas piadas para crianças. São Paulo: Matrix, 2009. (P042763E4_SUP) Esse texto é A) um aviso. B) um bilhete. C) uma fábula. D) uma piada. 21

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BL04P04

Questão 24 P020356E4

Leia o texto abaixo.

Disponível em:<http://aprendicomanutri.wordpress.com/tag/tirinha/>. Acesso em: 19 fev. 2014. (P020356E4_SUP)

Esse texto é engraçado porque

A) a mãe não sabe como diminuir o apetite da fi lha. B) a menina tenta pegar o lanche do médico.

C) o médico fi ca bastante bravo com a menina. D) o médico não consegue curar a fome da menina.

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BL04P04

Questão 25 P042650E4

Leia o texto abaixo.

Arroz-doce INGREDIENTES

• 1 xícara (chá) de arroz • casca de ½ limão siciliano • 4 xícaras (chá) de leite • ½ xícara (chá) de açúcar • canela em pó para polvilhar

MODO DE PREPARO

Em uma panela com 2 xícaras de água, cozinhe o arroz com a casca de limão por 10 minutos ou até que ele absorva quase toda a água. Junte o leite, o açúcar e aumente o fogo até ferver. Abaixe o fogo e cozinhe por 25 minutos ou até o arroz ficar macio. Retire do fogo, cubra e deixe em temperatura ambiente por 30 minutos. Se desejar, acrescente um pouco de leite na hora de servir para ficar mais cremoso. Sirva morno ou gelado polvilhado com canela.

Disponível em: <http://receitas.ig.com.br/arroz-doce/4e790bc7cc8455c1a2e97afd.html>. Acesso em: 15 nov. 2013. (P042650E4_SUP) Esse texto serve para

A) convidar para um jantar. B) ensinar a fazer um doce. C) lembrar o que comprar. D) vender produtos de cozinha.

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BL04P04

Questão 26 P042875E4

Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://migre.me/fe0va>. Acesso em: 28 jun. 2013. (P042875E4_SUP) De acordo com esse texto, as crianças devem brincar

A) em áreas seguras. B) em passarelas.

C) na companhia de adultos. D) na faixa de pedestres.

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BL04P04

Questão 27 P042688E4

Leia o texto abaixo

A cidade ideal

A cidade ideal dum cachorro tem um poste por metro quadrado. Não tem carro, não corro, não morro,

e também nunca fico apertado. A cidade ideal da galinha tem as ruas cheias de minhocas.

A barriga fica tão quentinha que transforma o milho em pipoca.

A cidade ideal duma gata é um prato de tripa fresquinha. Tem sardinha num bonde de lata,

tem alcatra no final da linha.

ENRIQUEZ, Luiz; BARDOTTI, Sérgio; BUARQUE, Chico. Os Saltimbancos. Rio de Janeiro: Polygram, 1977. (P042688E4_SUP) De acordo com esse texto, a cidade ideal para o cachorro tem

A) rua bem cheia de minhoca. B) sardinha num bonde de lata. C) um poste por metro quadrado. D) um prato de tripa fresquinha.

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BL04P04

Questão 28 P032400E4

Leia o texto abaixo.

O galo e a joia

Um galo jovem e enérgico ciscava a poeira do chão quando encontrou uma joia. Convencido de que tinha achado uma coisa preciosa, mas sem saber direito o que fazer daquilo, o galo ficou com ar importante e disse à joia:

– Olhe, sei que você é uma coisa muito fina. Só que não é do meu gosto. Para falar a verdade, eu preferia de longe um grão de deliciosa cevada.

Moral: Às vezes o que é precioso para um não tem valor para outro.

Disponível em: <http://www.metaforas.com.br/o-galo-e-a-joia>. Acesso em: 10 maio 2014. (P032400E4_SUP) No trecho “... sei que você é uma coisa muito fina.”, a palavra “fina” significa que a

joia era A) bonita. B) comprida. C) pequena. D) valiosa. 26

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BL04P04

Questão 29 P043190E4

Leia o texto abaixo.

O gatinho que cantava

Ele vivia enrolado na paz de ser sozinho quando ela chegou. Ele miava cantando

qualquer coisa pra distraí-la quando ela o notou.

Ele sorria por entre os bigodes pretinhos mas lá na praça ficou o seu olhar perdido,

quando ela sumiu. Vive enrolado num banco da estação à espera do trem

que vai trazê-la de volta. Com certeza, ela vem... ela vem...

ela vem...

SORRENTI, N. O gatinho que cantava. Belo Horizonte: Lê, 1998. p. 28-29. (P043190E4_SUP) De acordo com esse texto, o que deixou o gatinho triste?

A) A gata demorar para notá-lo. B) A gata ter ido embora.

C) Ele estar sentindo muito frio. D) Ele ter perdido o trem.

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BL04P04

Questão 30 P032424E4

Leia o texto abaixo.

A escova de cerdas só foi aparecer na China em torno de 1498. A haste era uma varinha com bambu ou com um pedaço de osso e as cerdas eram feitas com pelos de porco. [...] Esses modelos – feitos com pelos de animais – que chegaram à Europa, trazidos pelos mercadores chineses [...], fizeram enorme sucesso e se tornaram um artigo caríssimo. Tão caro que o mais comum é que houvesse apenas uma única escova para toda a família. A escova com cerdas de náilon, como as de hoje, foi criada em 1938, nos Estados Unidos, e se espalhou pelo mundo.

SOALHEIRO, Bárbara. Como fazíamos sem... São Paulo: Panda Books, 2006. p. 104-105. Fragmento. (P032424E4_SUP) Qual é o assunto desse texto?

A história dos Estados Unidos. A origem da escova de dente. A utilidade dos pelos de porco. A vida de mercadores chineses.

(33)

BL04M04

ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Matemática.

Questão 31 M041692E4

Observe na tabela abaixo a quantidade de mudas de flores que Cristina plantou em seu jardim.

Muda de flor Quantidade

Camélia 5

Margarida 12

Orquídea 8

Rosa 14

De acordo com essa tabela, quantas mudas de margarida, no total, ela plantou em seu jardim? A) 5 B) 8 C) 12 D) 14 29

(34)

BL04M04

Questão 32 M030874E4

Luciano comprou 42 pacotes de figurinhas para repartir igualmente entre seus 3 filhos. Quantas figurinhas cada filho de Luciano receberá?

A) 45 B) 42 C) 39 D) 14

(35)

BL04M04

Questão 33 M041679E4

Observe abaixo o par de brincos que Patrícia comprou.

As partes desse par de brincos têm o formato de A) círculos.

B) quadrados. C) retângulos. D) triângulos.

Questão 34 M041671E4

Vitória tem 5 cachecóis e Jéssica tem 15.

Jéssica tem quantos cachecóis a mais que Vitória? A) 3

B) 10 C) 11 D) 20

(36)

BL04M04

Questão 35 M041650E4

Antônio está montando um quebra-cabeça. Observe abaixo as peças que ainda faltam ser colocadas para completar o quebra-cabeça que ele está montando.

Quantas peças, no total, ainda faltam ser colocadas por Antônio para completar esse quebra-cabeça? A) 14 B) 47 C) 48 D) 49 32

(37)

BL04M04

Questão 36 M032250E4

Observe abaixo o cartaz de uma feira de adoção de animais.

FEIRA DE ADOÇÃO

Cães e gatos

Domingo 10/12 Horário: 15h

Local: Rua Santa Cruz, 35

De acordo com esse cartaz, em qual dia aconteceu essa feira? A) 10

B) 12 C) 15 D) 35

(38)

BL04M04

Questão 37 M041654E4

Observe no quadro abaixo a escrita por extenso de um número. Quarenta e um Esse é o número A) 14 B) 41 C) 104 D) 401 34

(39)

BL04M04

Questão 38 M030937E4

Observe abaixo algumas crianças brincando.

José

Vitor

Mariana Mateus

Alex

Quem está à direita de Vitor? A) Alex.

B) José. C) Mariana. D) Mateus.

(40)

BL04M04

Questão 39 M041669E4

Resolva a conta abaixo. 68 + 5

Qual é o resultado dessa conta? A) 63

B) 72 C) 73 D) 118

(41)

BL04M04

Questão 40 M041685E4

Observe abaixo o desenho de algumas perucas.

Qual dessas perucas é a mais comprida?

A)

B)

C)

D)

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