COLÉGIO LICEU
ALUNO:... DATA: 04/08/2020 SÉRIE:3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
PROFESSORAS:KÁTIA /MARCELLY
APOSTILA DE HISTÓRIA
PERÍODO LETIVO ESPECIAL
PERÍODO COLONIAL
CAPITANIAS HEREDITÁRIAS
O rei de Portugal precisa ocupar e colonizar o Brasil, mas isso custava muito caro.
Portugal não tinha recursos. Então, criou-se um sistema de colonização que não o obrigasse a gastar muito dinheiro.
D. João III, rei de Portugal, decidiu adotar o regime de capitanias hereditárias.
Dividiu o Brasil em quinze lotes, doados a doze donatários escolhidos entre pessoas importantes (militares, fidalgos ou funcionários da administração colonial), que se encarregariam de garantir a posse das terras e
explorá-las, pagando a Portugal parte dos lucros obtidos.
Os quinze lotes de terra eram chamados de capitanias hereditárias porque tinham caráter vitalício, ou seja, podiam passar de pai para filho.
Porém, o sistema de capitanias hereditárias, não deu bons resultados. Muitos donatários não se interessavam pelas terras que receberam e outros não tinham recursos suficientes para colonizar suas capitanias, que sofriam ataques dos indígenas e dos franceses.
São Vicente prosperou devido à lavoura de cana-de-açúcar e à criação de gado.
Pernambuco desenvolveu-se em razão do cultivo da cana-de-açúcar, que encontrou na região boas condições para o seu desenvolvimento.
OS ENGENHOS DE AÇÚCAR
Incentivar a cultura da cana-de-açúcar continuava sendo a meta mais importante do governo português, já que, nesse período, o açúcar era um produto cuja venda dava muito lucro para Portugal.
Nos séculos XVI e XVII, os portugueses intensificaram a ocupação do litoral brasileiro, principalmente no Nordeste, onde o açúcar era produzido.
A produção do açúcar era uma atividade realizada pelos escravos africanos, que trabalhavam cerca de quatorze horas por dia e não recebiam pagamento.
O local onde eram reunidas todas as instalações para a fabricação do açúcar chamava-se engenho.
O engenho era uma propriedade onde se cultivava a cana e se produzia o açúcar.
A vida no engenho girava em torno de seu proprietário o senhor de engenho. Ele era a autoridade máxima e controlava toda a vida no engenho, devido principalmente, aos bens que possuía: a fazenda, os animais, os escravos.
A maior parte das terras do engenho era reservada ao canavial. Uma parte das matas era mantida para fornecer lenha às fornalhas. Além do canavial e das matas, outras construções faziam parte do engenho.
O Tratado de Tordesilhas foi um acordo firmado pelos
portugueses e espanhóis. Nesse acordo, eles decidiram dividir o novo
mundo em duas partes. As terras localizadas a leste pertenciam a
Portugal e a Oeste pertenciam a Espanha.
CONHECENDO UM ENGENHO
A. Casa-grande: construção ampla, com vários cômodos, onde o senhor do engenho vivia com sua família.
B. Capela: uma pequena igreja onde eram celebradas missas e cerimônias de batismo ou casamento.
C. Senzala: construção rústica, em condições precárias, sem mobília, que era a moradia dos escravos.
D. Local destinado à produção do açúcar: lugar que contava com a casa da moenda, a fornalha e a casa de purgar.
EXERCITANDO O APRENDIZADO
1- Leia as frases sobre o início do processo de colonização do Brasil e numere-as de 1 a 6, ordenando-as de acordo com os acontecimentos.
A propriedade onde se cultivava cana e produzia açúcar chamava-se engenho.
Havia ameaça de invasão estrangeira.
Em 1500, os portugueses chegaram às terras dos indígenas e logo tomaram posse delas.
Para o trabalho no cultivo da cana e na produção do açúcar, os donos de engenho usaram mão de obra escrava, principalmente de africanos.
O primeiro produto que os portugueses exploraram foi o pau-brasil, e o trabalho era feito pelos indígenas.
Com receio de perder a posse da colônia, os portugueses decidiram ocupar as terras, trazendo pessoas para morar e iniciando o cultivo da cana-de-açúcar.
2- O Tratado de Tordesilhas foi um acordo feito entre Portugal e Espanha para explorar o novo mundo. Observe o mapa do Brasil e pinte de verde as terras pertencentes a Portugal e de amarelo as terras pertencentes a Espanha.
3- Para colonizar o Brasil, o rei de Portugal dividiu o território em quinze lotes. Como foram chamados esses lotes? Quem eram as pessoas que receberam esses lotes?
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4- Observe a imagem e responda às questões a seguir.
a) Quem são as pessoas que aparecem na imagem?
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D
b) O que essas pessoas estão fazendo?
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5- Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira.
A Casa-grande Local onde eram realizadas as missas, os batizados e os casamentos.
B Senzala Local onde morava o senhor de engenho e
sua família.
C Capela Local destinado à produção do açúcar.
Casa da moenda Habitação dos escravos.
