c i t i e s FILADÉLFIA

(1)

c i t i e s

FILADÉLFIA

(2)

Benjamin Franklin

Chapters.

Apresentação

^{p. 03}

1 3 Benjamin Franklin Parkway

^{p. 35}

2 Independence Hall

^{p. 17}

4 Philadelphia Museum of Art

^{p. 53}

5 Reading Terminal

Market

^{p. 73}

(3)

APresen

taçãO

(4)

Chapter 1 Vocabulary Vocabulary Activities Grammar Grammar Activities

Welcome to Philadelphia, you guys!

I’m Lydia Simpson. I’m a historian, and I’m proud to say that I was born and raised here in Philly, the City of Brotherly Love.

Yes, the city’s name—Philadelphia—is the combination of phílos, the Greek word for love, and adelphós, the Greek word for brother.

Philly is the city where you are always surrounded by love and history! And if you want to learn more about how the U.S. became what it is today, this is the place to be.

It was here that some of the Founding Fathers signed the Declaration of Independence in 1776.

But who were the Founding Fathers? Do you know?

The Founding Fathers were a group of American leaders who united the Thirteen Colonies, declaring independence from Great Britain, and founding what we know today as the United States of America.

PRESENTATION

A Filadélfia é uma das cidades mais importantes dos Estados Unidos, principalmente por sua história, já que foi lá que alguns dos Pais Fundadores do país assinaram a Declaração da Independência.

Neste capítulo, você vai aprender algumas palavras e expressões que podem ser usadas para falar do passado e, na parte de gramática, vai ver algumas estruturas que te ajudarão a compreender cada vez melhor a língua inglesa. Fique agora com a transcrição do vídeo Apresentação.

Part 1.

Video Script

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Bem-vindos à Filadélfia, pessoal!

Eu sou Lydia Simpson. Eu sou historiadora e tenho orgulho de dizer que sou nascida e criada aqui em Philly, a Cidade do Amor Fraterno.

Sim, o nome da cidade – Filadélfia – é a combinação de phílos, a palavra grega para amor, e adelphós, a palavra grega para irmão.

Philly é a cidade onde você está sempre rodeado de amor e história! E se você quiser aprender mais sobre como os Estados Unidos se tornaram o que são hoje, este é o lugar.

Foi aqui que alguns dos Pais Fundadores dos Estados Unidos assinaram a Declaração de Independência em 1776.

Mas quem foram os Pais Fundadores dos Estados Unidos? Vocês sabem?

Os Pais Fundadores dos Estados Unidos foram um grupo de líderes americanos que uniu as Treze Colônias, declarando independência da Grã-Bretanha e fundando o que hoje conhecemos como os Estados Unidos da América.

Neste grupo estavam Thomas Jefferson, o filósofo americano que foi o principal autor da Declaração de Independência, e Benjamin Franklin, o ativista político e grande contribuidor da ciência.

Vocês conseguem perceber como Philly é importante para a história dos Estados Unidos?

Então apertem os cintos e vamos embarcar nesta grande viagem ao passado!

APRESENTAÇÃO

Among this group were Thomas Jefferson, the American philosopher who was the main author of the Declaration of Independence, and Benjamin Franklin, the political activist and great science contributor.

Do you realize how important Philly is to the history of the United States?

So buckle up and let’s embark on this great journey to the past!

Video Script

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Video Script Vocabulary

Chapter 1 Vocabulary Activities Grammar Grammar Activities

Nesta parte de vocabulário, você vai aprender algumas palavras que usamos quando desejamos nos comunicar com cortesia e gentileza; você também vai conhecer mais alguns verbos e as diferenças de uso entre as palavras like, as e how.

Em todas as línguas existem alguns termos que são frequentemente usados para indicar cortesia e boa educação. É o que aqui vamos chamar de polite words, ou seja, palavras educadas.

Veja alguns exemplos:

A diferença entre as formas de agradecimento é que thanks soa um pouco mais informal do que thank you. É importante notar que não podemos usar o pronome you após thanks. Mas ambos os agradecimentos podem ter um complemento indicando propósito quando seguidos pela preposição for + substantivo ou for + verbo na forma -ING.

Thank you for the tip.

Thanks for the tip.

Obrigado pela dica.

Thank you for helping me.

Thanks for helping me.

Obrigado por me ajudar.

POLITE WORDS Palavras educadas

Welcome Bem-vindo(a)

Thank you Thanks Obrigado(a)

You’re welcome / No problem

De nada / Não há de quê / Sem problema / Não seja por isso

Part 2.

(7)

Chapter 1 Video Script Vocabulary Vocabulary Activities Grammar Grammar Activities

Também é importante ressaltar a diferença de uso entre Welcome e You’re welcome. Quando damos boas-vindas, em geral usamos apenas welcome, mas também é possível adicionar um complemento indicando lugar.

Já quando usamos You’re welcome como resposta a um agradecimento, não usamos nenhum complemento.

Veja mais algumas palavras educadas abaixo:

Repare que tanto sorry quanto excuse me podem ser traduzidas para o português como desculpa.

A diferença aqui é contextual. Usamos sorry quando nos desculpamos por algo mais sério, como esquecer o aniversário de alguém próximo, quebrar algo que não nos pertence, ou pisar sem querer no pé de uma pessoa.

Veja alguns exemplos.

Welcome to Philadelphia.

Bem-vindo à Filadélfia.

Welcome to my house.

Bem-vindo a minha casa.

POLITE WORDS Palavras educadas

Please Por favor

I can’t help you today. I’m sorry.

Eu não posso ajudar você hoje. Me desculpa.

I broke your vase. I’m so sorry.

Eu quebrei o seu vaso. Eu lamento muito.

I forgot your birthday, I’m really sorry.

Eu esqueci seu aniversário, sinto muito.

Sorry / I’m sorry Me desculpe / Desculpa / Sinto

muito

Excuse me Com licença / Licença / Desculpa

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Como estamos visitando uma cidade histórica, é natural usarmos estruturas que se refiram ao passado. Vimos muitas frases com o verbo be no passado e vimos também que usamos esse verbo para falar sobre o nosso nascimento.

Em português, para falar sobre o nosso local de nascimento, temos duas opções de construção de frase. Podemos dizer “eu sou nascido aqui” ou “eu nasci aqui”.

Já em inglês, há apenas uma opção: I was born here.

Na língua inglesa, não podemos conjugar o verbo nascer no passado. É preciso, portanto, usar a estrutura be born, como em I was born here. Observe que, para expressar a ideia de passado, colocamos o verbo be no passado.

Veja os exemplos:

Existe ainda uma estrutura semelhante, que é be raised, usada para dar o sentido de crescer e ser criado em algum lugar. Nesse contexto, também utilizamos o verbo be no passado para passar a ideia de fui criada(o).

Já excuse me é usada nesse contexto quando nos desculpamos por algo não tão sério, como esbarrar em alguém enquanto caminhamos pela rua, ou espirrar ou tossir no meio de uma reunião ou no momento em que alguém está fazendo uma apresentação. Usamos excuse me também quando interrompemos alguém para pedir uma informação ou perguntar alguma coisa.

Agora veja os exemplos.

My mother was born in Portugal.

Minha mãe nasceu em Portugal.

I was born in a small town.

Eu nasci numa cidade pequena.

Excuse me. I bumped into you. I didn’t notice you were here.

Desculpa. Eu esbarrei em você. Eu não percebi que você estava aqui.

Excuse me. Can you give me some information?

Com licença. Você pode me dar uma informação?

Excuse me. I need to get to the ticket office. Can you make way?

Dá licença. Eu preciso chegar na bilheteria. Você pode abrir caminho?

(9)

Observe os exemplos:

I was born in Miami, but I was raised in New York.

Eu nasci em Miami, mas eu fui criado em Nova York.

She was born and raised in Milan.

Ela nasceu e foi criada em Milão.

Portanto, é sempre importante entendermos que, muitas vezes, as estruturas de duas línguas não são equivalentes. Podemos passar a mesma ideia, mas usando estruturas diferentes.

Essa diferença também acontece com o uso das palavras like, as e how em inglês. Em muitos contextos, todas podem ser traduzidas para o português como como. No entanto, elas não são sinônimos, e cada uma tem um uso diferente.

Note que não estamos nos referindo à palavra like como verbo nessa situação – como verbo ela é sempre traduzida como gostar.

Veja estas frases e repare nas suas traduções.

Repare que, quando usamos like no sentido de como, estamos destacando uma semelhança, fazendo uma comparação – e por isso, nesse caso, podemos também usar tal qual, igual a ou ainda do mesmo modo que. Veja:

You’re speaking like your mother.

Você está falando como a sua mãe.

The Greek word phílos is translated as love.

A palavra grega phílos é traduzida como amor.

Sonia asked me how you are.

Sonia me perguntou como você está.

You’re speaking like your mother.

Você está falando como a sua mãe.

Você está falando tal qual a sua mãe.

Você está falando igual a sua mãe.

Você está falando do mesmo modo que a sua mãe.

(10)

Já quando usamos as no sentido de como, estamos nos referindo a um fato, a algo que é exatamente como outro elemento.

Por isso, nesse caso não é possível substituir por tal qual, igual a ou do mesmo modo que.

Além disso, usamos how com o sentido de como para fazer perguntas. Pode ser uma pergunta direta ou indireta, ou seja, uma pergunta que aparece dentro de outra pergunta ou mesmo de uma afirmação.

The Greek word phílos is translated as love.

A palavra grega phílos é traduzida como amor.

A palavra grega phílos é traduzida tal qual amor.

A palavra grega phílos é traduzida igual a amor.

A palavra grega phílos é traduzida do mesmo modo que amor.

HOW: DIRECT QUESTIONS

HOW: INDIRECT QUESTIONS How are you?

Como você está?

How can I get to the stadium?

Como eu posso chegar ao estádio?

Sonia asked me how you are.

Sonia me perguntou como você está.

Do you know how I can get to the stadium?

Você sabe como eu posso chegar ao estádio?

Nesta parte, você aprendeu algumas palavras conhecidas como polite words – palavras educadas –; conheceu mais alguns verbos e viu as diferenças no uso das palavras like, as e how.

(11)

Vocabulary Activities

Chapter 1 Video Script Vocabulary Grammar Grammar Activities

Atividade A – Respostas 7 / 4 / 9 / 11 / 1 / 5 / 8 / 10 / 2 / 3 / 6

Atividade B – Respostas 1. Sorry / I’m sorry 2. Excuse me 3. like 4. as 5. was born - was raised 6. how

A. Numere a coluna da direita de acordo com a tradução das palavras na coluna da esquerda.

B. Preencha as lacunas com a tradução adequada para as palavras destacadas:

( 1 ) know ( 2 ) learn ( 3 ) be born ( 4 ) be raised ( 5 ) as ( 6 ) please

( 7 ) sorry ( 8 ) thanks ( 9 ) welcome (10) you’re welcome (11) excuse me

( ) desculpa ( ) ser criado ( ) bem-vindo ( ) com licença ( ) saber ( ) como

( ) obrigado ( ) de nada ( ) aprender ( ) nascer ( ) por favor

1. I forgot your birthday.

Me desculpe por esquecer do seu aniversário.

2. , ma’am. Can you tell me where the subway station is?

Com licença, senhora. Você pode me dizer onde fica a estação do metrô?

3. This trip is a dream to me.

Esta viagem é como um sonho para mim.

4. Mary is an actress, but she’s currently working a producer.

Mary é atriz, mas atualmente ela está trabalhando como produtora.

5. Sally in San Francisco, but she in L.A.

Sally nasceu em São Francisco, mas ela foi criada em Los Angeles.

6. Do you know to make beer?

Você sabe como fazer cerveja?

Part 3. Activities

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Vocabulary Activities Grammar

Chapter 1 Video Script Vocabulary Grammar Activities

Nesta parte de gramática, vamos falar sobre o verbo be no passado e também sobre os subject pronouns e object pronouns.

Como você já sabe, o verbo be é traduzido para o português como ser ou estar, dependendo do contexto. Em inglês, esse verbo tem duas conjugações – was e were –, e o que vai determinar se devemos usar um ou outro é o sujeito.

Veja os exemplos:

O sujeito da primeira frase é Tina, que é equivalente a she – terceira pessoa do singular. Nesse caso, a conjugação do verbo be no passado é was.

Já no segundo exemplo, o sujeito da frase é Terry and his girlfriend, ou seja, they – terceira pessoa do plural. Nesse caso, a conjugação do verbo be no passado passa a ser were.

Agora vamos ver como o verbo be é conjugado no simple past com cada um dos subject pronouns:

Tina was in Rome last week.

A Tina estava em Roma na semana passada.

Terry and his girlfriend were born in the same town.

Terry e a namorada dele nasceram na mesma cidade.

Part 4.

(13)

É importante lembrar que o pronome pessoal you significa tanto você quanto vocês em português. É o contexto que vai determinar se o you em questão é singular ou plural.

Os subject pronouns, como você já sabe, são utilizados na posição de sujeito das frases. Eles, portanto, substituem o autor da ação.

O substantivo Greg foi substituído pelo pronome pessoal he na segunda frase, pois ambos estão na posição de sujeito.

Já quando queremos substituir um substantivo na posição de objeto, usamos os object pronouns.

Greg was an excellent student. Now he’s a great teacher.

O Greg era um aluno excelente. Agora ele é um ótimo professor.

Greg was an excellent student. The teachers always praised him.

O Greg era um aluno excelente. Os professores sempre o elogiavam.

SIMPLE PAST Verb To Be

Singular I was eu fui / era / estava

you were você foi / era / estava

he was ele foi / era / estava

she was ela foi / era / estava

it was

ele/ela/isso foi / era / estava

Plural we were

nós fomos / éramos / estávamos

you were

vocês foram / eram / estavam

they were

eles/elas foram / eram / estavam

(14)

SUBJECT PRONOUNS OBJECT PRONOUNS

I eu you você

he ele she

ela it ele/ela/isso

we nós / a gente

you vocês

they eles/elas

me me/mim

you você/o/a/lhe

him ele/o/lhe

her ela/a/lhe

it ele/ela/o/a/lhe

us nos / a gente

you vocês/os/as/lhes

them eles/elas/os/as/lhes Vamos relembrar agora todos os subject pronouns e object

pronouns.

Repare que you e it têm a mesma forma, tanto quando usados como subject pronouns quanto como object pronouns.

Observem agora alguns exemplos:

Was Sally with you at the movies?

A Sally estava com vocês no cinema?

(you é um object pronoun pois está na posição de objeto)

(15)

Look at this painting! It’s so beautiful!

Olha esse quadro! Ele é tão bonito!

(it é um subject pronoun pois está na posição de sujeito)

Nesta parte, aprendemos sobre o verbo be no passado e também como usar os subject pronouns e

object pronouns.

Read this book. You’ll love it.

Leia esse livro. Você vai adorá-lo.

(you é um subject pronoun pois está na posição de sujeito;

it é um object pronoun pois está na posição de objeto)

(16)

Grammar Activities Chapter 1 Video Script Vocabulary Vocabulary Activities Grammar

1.

was 2. were 3. them 4. him

5. they 6. it

1. a 2. b 3. b 4. a

5. a 6. b

Ativ idade A – Respostas

Ativ idade B – Respostas

1. The party great!

A festa foi ótima!

2. We never close.

Nós nunca fomos próximos.

3. If you don’t like horror movies, why do you

watch .

Se vocês não gostam de filmes de terror, por que os assistem?

4. Pete loves Cinthia, but she doesn’t love . O Pete ama a Cinthia, mas ela não o ama.

5. I was there when arrived.

Eu estava lá quando elas chegaram.

6. That house is very nice. I want to buy . Aquela casa é bem legal. Eu quero comprá-la.

Part 5. Activities

1. were very good friends in the past.

Eles eram muito bons amigos no passado.

a. ( ) They b. ( ) Them

2. Pam a great woman. I miss .

A Pam era uma grande mulher. Eu sinto falta dela.

a. ( ) were / she b. ( ) was / her

3. Who was that guy talking with ? Quem era aquele cara conversando com você?

a. ( ) me b. ( ) you

4. Brenda and her mom very close.

A Brenda e a mãe dela eram muito próximas.

a. ( ) were b. ( ) was

5. Are you talking to ? Você está falando comigo?

a. ( ) me b. ( ) them

6. I’m coming with John and Craig. Do you know

?

Eu estou indo com o John e o Craig. Você os conhece?

a. ( ) they b. ( ) them A. Marque a opção correta para completar as frases.

B. Complete as frases com a tradução adequada para as palavras destacadas:

(17)

Independence

Hall

(18)

Here is a question for you: Where in Philadelphia was the Declaration of Independence signed?

It was right here in this building. But when exactly was it signed?

Well, most people will say 4th of July 1776, since this is when Americans celebrate Independence Day.

But July 4, 1776, was when the Congress officially voted in favor of independence. The declaration was actually signed on August 2nd, 1776.

And it was also here that, in 1787, the U.S. Constitution was first debated. It was adopted a few years later, in 1789.

And here’s a fun fact: The American Constitution has only 27

amendments. Yes, guys! From 1789, when it took effect, to this day, this is the total number of amendments.

Now check out this bell. They rang this bell—the State House Bell—to call people for the first public reading of the Declaration of Independence.

Yes, you heard me right. I said “the State House Bell”. That’s how the Liberty Bell was named back then.

INDEPENDENCE HALL

Muitos dos fatos históricos que nos ajudam a conhecer melhor os Estados Unidos se passaram na Filadélfia. Andar pela cidade é como passear pela trajetória do país através do tempo.

Neste capítulo, você terá a oportunidade de aprender mais sobre essa história.

Você vai conhecer uma série de termos e expressões que vão enriquecer seu vocabulário e vai aprender mais estruturas gramaticais que te ajudarão a compreender cada vez melhor o inglês. Fique agora com a transcrição do vídeo Independence Hall.

Part 1.

Video Script

(19)

INDEPENDENCE HALL

Aqui está uma pergunta para vocês: onde na Filadélfia foi assinada a Declaração de Independência?

Foi bem aqui neste prédio. Mas quando exatamente ela foi assinada?

Bem, a maioria das pessoas vai dizer 4 de julho de 1776, já que é quando os americanos comemoram o Dia da Independência.

Mas 4 de julho de 1776 foi quando o Congresso oficialmente votou a favor da independência. A declaração foi, na verdade, assinada em 2 de agosto de 1776.

E foi aqui também que, em 1787, a Constituição dos Estados Unidos foi debatida pela primeira vez. Ela foi adotada poucos anos mais tarde, em 1789.

E aqui vai uma curiosidade: a Constituição americana tem apenas 27 emendas. Sim, pessoal! De 1789, quando entrou em vigor, até o dia de hoje, este é o número total de emendas.

Agora deem uma olhada neste sino. Eles tocaram este sino – o State House Bell – para chamar as pessoas para a primeira leitura pública da Declaração de Independência.

Sim, vocês ouviram direito. Eu disse “o State House Bell”. Era assim que o Liberty Bell era chamado naquela época.

Quando recebeu o nome Liberty Bell? Somente no final dos anos 1830, quando os abolicionistas adotaram o sino como símbolo em sua busca pelo fim da escravidão no país.

Viram? Esta é Philly. Onde quer que você olhe, há uma parte da história americana para ser contada!

When was it named Liberty Bell? Only in the late 1830s, when the abolitionists adopted the bell as a symbol in their quest to end slavery in the country.

See? This is Philly. Wherever you look, there’s a piece of American History to be told!

Video Script

(20)

Nesta parte, você vai aprender sobre advérbios, locuções adverbiais e também vai conhecer palavras que usamos para dar ênfase.

Advérbios são palavras que acompanham verbos, adjetivos ou outros advérbios e modificam o seu sentido. Além disso, advérbios e locuções adverbiais podem passar ideias de lugar, tempo, modo, frequência e intensidade.

Nos exemplos acima, temos os advérbios here (lugar) e usually (frequência), assim como a locução adverbial last night (tempo).

Agora, observe mais alguns advérbios bastante usados em cada uma dessas categorias:

ADVERBS & ADVERBIAL PHRASES Advérbios & Locuções Adverbiais

ADVERBS OF PLACE Advérbios de lugar

Is Carol here?

A Carol está aqui?

The kids usually go to bed by 10 p.m.

As crianças geralmente vão para a cama até as 10 da noite.

Toni was at Diana’s last night.

Toni estava na Diana ontem à noite.

above acima

below abaixo

here aqui

there lá

in dentro

Part 2.

(21)

Observe exemplos com alguns desses advérbios:

Veja agora alguns advérbios de tempo:

I was born and raised here.

Eu nasci e fui criado aqui.

You can’t smoke inside.

Você não pode fumar do lado de dentro.

There are beautiful people everywhere we look.

Tem pessoas bonitas em qualquer lugar que a gente olhe.

The kids are playing outside.

As crianças estão brincando do lado de fora.

now agora

today hoje

tomorrow amanhã

yesterday ontem out

fora

inside

no / do lado de dentro

outside no / do lado de fora everywhere

em todo lugar / por toda parte

nowhere em lugar nenhum

ADVERBS OF PLACE Advérbios de lugar

ADVERBS OF TIME Advérbios de tempo

Observe mais alguns exemplos:

(22)

Além dos advérbios de tempo, também podemos usar adverbial phrases, conhecidas em português como locuções adverbiais, para passar a mesma ideia.

I’m not going to work today.

Eu não vou para o trabalho hoje.

Some years / months / weeks / days / hours ago Alguns/Algumas anos / meses / semanas / dias / horas atrás

A few years / months / weeks / days / hours later Poucos(as) anos / meses / semanas / dias / horas mais tarde

A few years / months / weeks / days / hours earlier Poucos(as) anos / meses / semanas / dias / horas mais cedo

last night

na noite passada / ontem à noite I have three meetings tomorrow.

Eu tenho três reuniões amanhã.

from 2016 to 2020 de 2016 a 2020

We weren’t home yesterday.

Nós não estávamos em casa ontem.

She can’t talk now.

Ela não pode falar agora.

back then naquela época

ADVERBS OF TIME Advérbios de tempo

ADVERBIAL PHRASES Locuções adverbiais

last week / month / year / Monday semana / mês / ano / segunda-feira passada(o)

late tarde

earlier mais cedo / antes later

mais tarde / depois

early cedo

(23)

Veja alguns exemplos com locuções adverbiais:

They have dance lessons in the afternoon.

Eles têm aulas de dança à tarde.

I hate waking up early in the morning.

Eu odeio acordar de manhã cedo.

She was in New York last week.

Ela estava em Nova York semana passada.

He worked there from 2012 to 2018.

Ele trabalhou lá de 2012 a 2018.

My family came to Brazil in the late 1950s.

Minha família veio para o Brasil no final dos anos 1950.

in the afternoon de / à tarde in the morning

de / pela manhã

in the evening de / à noite

at night de / à noite

in the early / late 1970s no começo / final dos anos 1970

ADVERBIAL PHRASES Locuções adverbiais

Agora vamos ver os advérbios de modo:

ADVERBS OF MANNER Advérbios de modo

generously generosamente beautifully

lindamente

patiently pacientemente

(24)

You need to wait patiently.

Você precisa esperar pacientemente.

Repare que muitos dos advérbios apresentados terminam em -LY, que é equivalente ao sufixo -MENTE em português. Essa é uma terminação bastante comum nos advérbios em inglês.

Veja os exemplos abaixo:

Agora veja alguns advérbios de frequência:

ADVERBS OF MANNER Advérbios de modo happily

felizmente / de um jeito feliz

They quickly moved the desks to another office.

Eles rapidamente levaram as escrivaninhas para outro escritório.

I don’t feel very well.

Eu não me sinto muito bem.

never nunca

rarely / seldom raramente

usually geralmente

often frequentemente

hardly ever quase nunca

well bem quickly

rapidamente

She sings beautifully.

Ela canta lindamente.

always sempre

normally normalmente

sometimes às vezes

ADVERBS OF FREQUENCY Advérbios de frequência

(25)

Sometimes I watch movies all night long.

Às vezes eu assisto a filmes a noite toda.

We usually arrive home at 7 p.m.

Nós geralmente chegamos em casa às 7 da noite.

They rarely talk to each other.

Eles raramente falam um com o outro.

She always visits her grandma on weekends.

Ela sempre visita a avó dela nos fins de semana.

Observe os exemplos:

E, finalmente, os advérbios de intensidade:

Veja os exemplos:

ADVERBS OF DEGREE Advérbios de intensidade

ADVERBS OF DEGREE Advérbios de intensidade nearly

aproximadamente

just

só/apenas/somente

so tão enough suficiente

quite bastante

too muito really

realmente

almost quase very

muito

There are nearly twenty cats in that house.

Tem aproximadamente vinte gatos naquela casa.

He is almost 2 meters tall.

Ele tem quase 2 metros de altura.

This book is so good!

Este livro é tão bom!

There’s just one boy in my classroom.

Tem somente um rapaz na minha sala.

(26)

Existem também advérbios que usamos para dar ênfase a algo que estamos falando. Vamos ver alguns deles:

Repare que actually também termina em -LY, mas aqui ele não tem a mesma função que vimos em outros casos, ou seja, ele não equivale ao sufixo -MENTE em português.

Veja mais alguns exemplos:

to be honest

para ser sincero / para ser honesto

to tell you the truth pra dizer a verdade actually / in fact

de fato / na verdade / na realidade

To be honest, I didn’t like that movie.

Para ser sincero, eu não gostei daquele filme.

In fact, she was born here, but she was raised in Taiwan.

Na verdade, ela nasceu aqui, mas foi criada em Taiwan.

Honestly, it’s a terrible idea.

Honestamente, é uma péssima ideia.

The Art Museum is actually on the other side of the city.

O Museu de Arte, na verdade, fica do outro lado da cidade.

honestly

honestamente / sinceramente

ADVERBS USED FOR GIVING EMPHASIS

Advérbios e locuções adverbiais usados para dar ênfase

Nesta parte, você aprendeu sobre advérbios e locuções adverbiais e também viu algumas palavras que podemos

usar para dar ênfase àquilo que falamos.

(27)

Atividade A – Respostas 12 / 8 / 10 / 2 / 6 / 9 / 3 / 7 / 11 / 5 / 1 / 41. last night 2. actually / in fact 3. rarely / seldom 4. now 5. in the early 1990s / ‘90s 6. never

Atividade B – Respostas

( 1 ) honestly ( 2 ) always ( 3 ) often ( 4 ) seldom ( 5 ) in the evening ( 6 ) sometimes

( 7 ) in the early ‘80s ( 8 ) in the late ‘60s ( 9 ) actually (10) to be honest (11) to tell you the truth (12) nearly

( ) aproximadamente ( ) no final dos anos 60 ( ) para ser honesto ( ) sempre

( ) às vezes ( ) na verdade

( ) frequentemente ( ) no início dos anos 80 ( ) pra dizer a verdade ( ) à noite

( ) honestamente ( ) raramente

1. Did you watch the game ?

Você viu o jogo ontem à noite?

2. She told me about what happened, but I didn’t care.

Ela me contou sobre o que houve, mas, na verdade, eu não dei importância.

3. I go to school by bus.

Eu raramente vou para a escola de ônibus.

4. Take this book to Tom. He needs it . Leva esse livro pro Tom. Ele precisa dele agora.

5. We lived in Africa .

A gente morou na África no início dos anos 90.

6. I share personal information on social media.

Eu nunca compartilho informações pessoais em redes sociais.

Part 3. Activities

(28)

Nesta parte de gramática, vamos falar sobre o verbo be no passado e as question words where e when.

No capítulo anterior, vimos o simple past do verbo be na forma afirmativa, que é basicamente was e were. Usamos was com a primeira pessoa (I) e a terceira pessoa do singular (he, she, it), e were com a segunda pessoa do singular (you) e também no plural (you, we, they).

Veja os exemplos:

Como você pode ver, a estrutura dessas frases é muito parecida com a estrutura do verbo be na forma afirmativa do simple present: sujeito + be + complemento. E o mesmo acontece nas formas negativa e interrogativa.

Veja alguns exemplos na forma negativa:

Wilma was in Miami last month.

Wilma estava em Miami no mês passado.

We were in Bali in February.

Nós estávamos em Bali em fevereiro.

Daniel was not / wasn’t very good at math.

Daniel não era muito bom em matemática.

Paula and Thomas were not / weren’t close when they were younger.

A Paula e o Thomas não eram próximos quando eles eram mais novos.

VERB BE – SIMPLE PAST Affirmative

VERB BE – SIMPLE PAST Negative

Part 4.

(29)

Repare que a única mudança em relação à forma afirmativa foi a inclusão do not depois do verbo. Observe também que podemos usar tanto was not / were not quanto wasn’t / weren’t. A diferença é que, em geral, usamos a forma completa na língua falada quando queremos enfatizar algo.

Agora, veja alguns exemplos na forma interrogativa:

Da mesma forma que no simple present, aqui também posicionamos o verbo be à frente do sujeito para fazer perguntas.

Repare que ambas as perguntas dos exemplos acima podem ser respondidas com sim ou não.

Was Jane a good swimmer when she was younger?

A Jane era uma boa nadadora quando ela era mais nova?

Were you in Havana in the ‘60s?

Vocês estavam em Havana nos anos 60?

Was Jane a good swimmer when she was younger?

A Jane era uma boa nadadora quando ela era mais nova?

Yes, she was. No, she wasn’t.

Sim, ela era. Não, ela não era.

Were you in Havana in the ‘60s?

Vocês estavam em Havana nos anos 60?

Yes, we were. No, we weren’t.

Sim, nós estávamos. Não, nós não estávamos.

VERB BE – SIMPLE PAST Interrogative

(30)

Mas para fazer perguntas em inglês que não podem ser respondidas simplesmente dizendo “Yes” ou “No”, é preciso usar uma question word, como when, que significa quando, e where, onde em português.

Veja os exemplos:

Where are they from?

De onde eles são?

When is Denise’s birthday?

Quando é o aniversário da Denise?

QUESTION WORDS WHEN / WHERE Verb Be – Simple Present – Interrogative

When was the contract signed?

Quando o contrato foi assinado?

Where were you last night?

Onde vocês estavam ontem à noite?

QUESTION WORDS WHEN / WHERE Verb Be – Simple Past – Interrogative

Note que usamos as question words seguidas pela estrutura da forma interrogativa – was/were + sujeito + complemento. Isso é o que geralmente acontece, mas não apenas no simple past. Observe alguns exemplos:

Primeiro, com o verbo be no simple present:

Como você pode ver, logo após as question words, temos a forma interrogativa do verbo be no simple present: be + sujeito + complemento.

Os próximos exemplos também estão no simple present, porém, agora temos verbos diferentes de be. Veja:

(31)

Where are you going?

Aonde você está indo?

When is Jess coming home?

Quando a Jess vem pra casa?

QUESTION WORDS WHEN / WHERE Present Continuous – Interrogative

Lembre-se de que, para fazer perguntas no simple present usando verbos diferentes de be, é preciso usar o auxiliar do/does antes do sujeito, sendo que do será usado em todos os casos, menos com a terceira pessoa do singular (he, she, it).

Sendo assim, a estrutura aqui será When/Where + do/does + sujeito + verbo na forma base + complemento.

Agora veja alguns exemplos de perguntas com as question words when e where no present continuous, que é a estrutura geralmente usada para descrever ações que estão ocorrendo no mesmo momento em que falamos.

Mais uma vez, repare que após as question words foi usada a estrutura da forma interrogativa do present continuous: verb be + sujeito + verbo na forma -ING + complemento.

Repare ainda que, neste caso, a question word where foi traduzida como aonde, não como onde. Isso ocorre porque, em português, quando falamos sobre ir a algum lugar, perguntamos aonde, não onde. Em inglês, entretanto, podemos usar where nos dois casos, pois essa diferença não existe.

Agora, observe o que acontece com o can. Veja:

Where do you live?

Onde você mora?

When does she arrive?

Quando ela chega?

QUESTION WORDS WHEN / WHERE Other Verbs – Simple Present – Interrogative

(32)

Nesta parte, você aprendeu sobre as formas interrogativa e negativa do verbo be no simple past e também viu como fazer perguntas usando when e where no simple present, no simple past,

no present continuous e também com o modal verb can.

Usamos a estrutura da forma interrogativa de can – modal verb can + sujeito + verbo na forma base + complemento – após When/Where.

When can you fix my car?

Quando você pode consertar meu carro?

Where can I buy towels around here?

Onde eu posso comprar toalhas por aqui?

QUESTION WORDS WHEN / WHERE Modal Verb Can – Interrogative

(33)

Grammar Activities Chapter 2 Video Script Vocabulary Vocabulary Activities Grammar

Part 5. Activities

1. does your sister live?

Onde sua irmã mora?

2. do your classes begin?

Quando começam suas aulas?

3. My mom a fan of Sinatra.

Minha mãe não era fã do Sinatra.

4. you in Vegas last month?

Você esteve em Vegas no mês passado?

1. – Was Phil there, too?

– O Phil também estava lá?

– No, he . – Não, ele não estava.

a. ( ) was b. ( ) wasn't

2. are you going so early?

Aonde você está indo tão cedo?

a. ( ) When b. ( ) Where

3. does she arrive?

Quando ela chega?

a. ( ) When b. ( ) Where

4. My parents married in 1999.

Meus pais não eram casados em 1999.

a. ( ) were b. ( ) weren’t

5. are the kids?

Onde estão as crianças?

a. ( ) Where b. ( ) When

6. you in New York last year?

Vocês estavam em Nova York no ano passado?

a. ( ) Were b. ( ) Was

A. Marque a opção correta para completar as frases de acordo com a tradução.

(34)

1.

Wher

e 2. When

3. wasn

’t / w

as not 4. Were

5. wer en’t / w

ere not e 6. Wher

1.

b 2. b 3. a 4. b

5. a 6. a

Ativ idade A – Respostas

Ativ idade B – Respostas

5. They very happy with the news.

Eles não estavam muito felizes com a notícia.

6. are you going so fast?

Aonde você está indo com tanta pressa?

(35)

BeNjAmin

franklin

parkway

(36)

Benjamin Franklin Parkway is the cultural heart of Philadelphia.

Paul Cret and Jacques Gréber designed these boulevards. They also designed the Rodin Museum, which opened its doors in 1929. Actually, some of the most important museums in Philly are located on the Parkway.

The Parkway connects Fairmount Park with City Hall, and, as I said, it is the cultural center of the city.

Most public and civic celebrations in Philadelphia take place here because of its central location.

And now you may be asking: What is the reason to name it after Benjamin Franklin?

As we know, Benjamin Franklin was one of America’s Founding Fathers.

But Franklin had multiple talents. He was an artist, a scientist, and an inventor. Among his numerous inventions are bifocal glasses and the lightning rod.

Yes, guys! Bifocal glasses and the lightning rod were invented by Benjamin Franklin in the 18th century. And we all still use them, right?

Learning about the past is the key to understand the present.

BENJAMIN FRANKLIN PARKWAY

A Benjamin Franklin Parkway é o mais famoso boulevard da Filadélfia e também o coração cultural da cidade.

Neste capítulo, você vai aprender uma série de termos, expressões e estruturas gramaticais bastante úteis que certamente vão te ajudar muito a se desenvolver no idioma. Fique agora com a transcrição do vídeo Benjamin Franklin Parkway.

Part 1.

Video Script

(37)

BENJAMIN FRANKLIN PARKWAY

A Benjamin Franklin Parkway é o coração cultural da Filadélfia.

Paul Cret e Jacques Gréber projetaram estes boulevards. Eles também projetaram o Museu Rodin, que abriu suas portas em 1929. Na verdade, alguns dos mais importantes museus em Philly estão localizados na Parkway.

A Parkway conecta o Fairmount Park com a prefeitura, e, como eu disse, é o centro cultural da cidade.

A maioria das comemorações públicas e cívicas na Filadélfia acontecem aqui por causa de sua localização central.

E agora vocês devem estar se perguntando: qual é a razão para nomeá- la em homenagem a Benjamin Franklin?

Como sabemos, Benjamin Franklin foi um dos Pais Fundadores dos Estados Unidos. Mas Franklin tinha múltiplos talentos. Ele foi um artista, um cientista e um inventor. Entre suas inúmeras invenções estão os óculos bifocais e o para-raios.

Sim, pessoal! Os óculos bifocais e o para-raios foram inventados por Benjamin Franklin no século XVIII. E nós ainda os usamos, certo?

Aprender sobre o passado é a chave para entender o presente.

Video Script

(38)

at em

near perto/próximo

among entre

in front of em frente

beside / next to ao lado

above acima

behind atrás

between entre / no meio

below abaixo

Nesta parte, você vai aprender sobre preposições de lugar, advérbios e verbos no passado.

Preposições de lugar são usadas para ajudar a localizar coisas no espaço. Veja abaixo algumas das preposições de lugar mais comuns:

Veja agora algumas frases contendo essas preposições:

PREPOSITIONS OF PLACE Preposições de lugar

in em/dentro

on em / em cima

under embaixo/debaixo

My dog loves to sleep under my bed.

Meu cachorro adora dormir debaixo da minha cama.

There’s a beautiful park right in front of the church.

Tem um parque bonito bem em frente à igreja.

Part 2.

(39)

É importante prestar atenção na diferença entre as preposições between e among. Elas são usadas em situações diferentes, apesar de terem a mesma tradução em português – entre.

Usamos between somente quando estamos falando sobre duas coisas.

Já among é usada quando nos referimos a algo que está posicionado entre mais coisas.

As preposições in, on e at, quando usadas como preposição de lugar, também podem ser todas traduzidas como em. Veja.

The car is parked between a tree and a lamppost.

O carro está estacionado entre uma árvore e um poste.

The book is between the computer and the printer.

O livro está entre o computador e a impressora.

He’s always among friends.

Ele sempre está entre amigos.

His house is the only blue house among many white ones.

A casa dele é a única casa azul entre muitas brancas.

The shoe store is behind the City Hall building.

A loja de sapatos fica atrás do prédio da prefeitura.

I live near the stadium.

Eu moro perto do estádio.

Donna was sitting next to Tom.

A Donna estava sentada ao lado / perto do Tom.

Be careful with that shelf above your head.

Cuidado com essa prateleira acima da sua cabeça.

They live in the apartment below ours.

Eles moram no apartamento abaixo do nosso.

(40)

Como você pode ver, tanto in quanto on são traduzidas para o português como a preposição em, indicando local. Ou seja, aqui elas são preposições de lugar, usadas para ajudar a localizar coisas no espaço.

Mas é importante entender que, apesar de não haver essa diferença em português, em inglês geralmente usamos on para indicar que algo está em cima ou sobre uma superfície, e isso inclui estar em uma rua ou avenida. Já in indica que algo está dentro de alguma coisa ou em algum lugar; por isso, geralmente usamos com cidades, bairros e países, já que eles têm delimitações de fronteiras.

Além disso, a preposição at, que também traduzimos como em, se refere a locais que vemos como pontos específicos – como nomes de empresa, escolas, universidades etc. Essa preposição é traduzida como em ou com as contrações no (em + o) ou na (em + a).

The kids are in their bedroom.

As crianças estão no quarto delas.

(no = em + o)

There are some pens on my desk.

Tem algumas canetas na minha escrivaninha.

(na = em + a)

She wasn’t at school today.

Ela não estava na escola hoje.

(na = em + a)

The kids are in their bedroom.

As crianças estão no quarto delas.

As crianças estão dentro do quarto delas.

There are some pens on my desk.

Tem algumas canetas na minha escrivaninha.

Tem algumas canetas em cima / sobre a minha escrivaninha.

He’s at school now.

Ele está na escola agora.

We work at Winston Brothers bank.

Nós trabalhamos no banco Winston Brothers.

(41)

Também usamos a preposição at para endereços completos, com número e nome da rua.

Além de preposições, também vimos mais alguns advérbios. Você já sabe que advérbios são palavras que modificam verbos, adjetivos ou outros advérbios trazendo uma ideia de lugar, tempo, modo, frequência ou intensidade. Vamos ver agora mais alguns advérbios que conhecemos nessa lição:

Agora veja as frases abaixo:

ADVERBS Advérbios The museum is at 1593 Sylvester McGregor Street.

O museu fica na rua Sylvester McGregor, 1593.

still ainda

too

também (usado apenas no fim da frase)

also também

(usado em outras posições, exceto no fim da frase)

Mark is 32 and still lives with his parents.

Mark tem 32 anos e ainda mora com os pais dele.

Linda lived in Japan and her boyfriend lived there, too.

A Linda morou no Japão e o namorado dela morou lá também.

Linda lived in Japan and her boyfriend also lived there.

A Linda morou no Japão e o namorado dela também morou lá.

I don’t eat fish and my wife doesn’t like it either.

Eu não como peixe e minha esposa também não gosta.

either

também não / tampouco (usado como “também”, mas

apenas com ideia negativa)

(42)

Portanto, o advérbio still indica continuidade. Já nos demais exemplos, repare que, apesar de a tradução ser a mesma, too, also e either são usados em situações distintas. O primeiro, too, é usado no final das frases, enquanto also é usado no meio das frases, antes do verbo; já either, que também é usado no final das frases, deve ser empregado somente na forma negativa.

Note também que na segunda e terceira frases temos o verbo live usado no passado – lived.

A terminação -ED é muito comum em verbos no passado em inglês, pois é a terminação que usamos na conjugação dos verbos regulares.

Veja os exemplos:

open abrir design projetar live morar/viver

walk andar/caminhar

play

jogar/brincar/tocar (um instrumento) wash

lavar visit visitar

like gostar

love amar/adorar

work trabalhar

call chamar/ligar

opened abriu designed

projetou lived morou/viveu

walked andou/caminhou

played

jogou/brincou/tocou (um instrumento) washed

lavou visited

visitou liked gostou

loved amou/adorou

worked trabalhou

called chamou/ligou SIMPLE PAST – REGULAR VERBS

(43)

They walked two hours to get there.

Eles andaram duas horas para chegar lá.

He called me last night.

Ele me ligou ontem à noite.

We visited them two weeks ago.

Nós os visitamos duas semanas atrás.

I liked the concert a lot.

Eu gostei demais do show.

He played basketball in college.

Ele jogava basquete na faculdade.

My grandpa designed this entire city.

Meu avô projetou esta cidade inteira.

Nesta parte, você aprendeu sobre preposições de lugar, advérbios e também viu verbos sendo usados

no simple past.

Veja agora exemplos de frases com alguns dos verbos apresentados acima:

(44)

Atividade A – Respostas 3 / 6 / 7 / 11 / 2 / 12 / 8 / 1 / 10 / 5 / 4 / 91. lived 2. among 3. near 4. next to / beside 5. above 6. at

Atividade B – Respostas

( 1 ) designed ( 2 ) loved ( 3 ) walked ( 4 ) lived ( 5 ) also ( 6 ) either

( 7 ) still ( 8 ) between ( 9 ) in (10) on (11) under (12) below

( ) andou

( ) também (não) ( ) ainda

( ) embaixo ( ) amou ( ) abaixo

( ) entre ( ) projetou ( ) sobre ( ) também ( ) morou ( ) em

1. She 11 years in Africa.

Ela morou 11 anos na África.

2. There’s only one white ball many red balls.

Tem só uma bola branca entre muitas bolas vermelhas.

3. The mall is the supermarket.

O shopping fica perto do supermercado.

4. His building is the park.

O prédio dele fica ao lado do parque.

5. Everybody needs a roof their heads.

Todo mundo precisa de um teto sobre suas cabeças.

6. We now live 134 Michigan Street.

A gente agora mora na rua Michigan, 134.

Part 3. Activities

(45)

Nesta parte de gramática, vamos falar sobre o simple past, os verbos regulares e a question word What.

No capítulo anterior, você aprendeu o simple past do verbo be e viu que ele é conjugado de duas formas. Vamos relembrar:

Agora veja as frases abaixo:

Mas é claro que também usamos outros verbos no simple past. Veja alguns exemplos:

She was only 8 when her family moved to London.

Ela tinha apenas 8 anos quando sua família se mudou para Londres.

They were the best players last night.

Eles foram os melhores jogadores ontem à noite.

was I / he / she / it were you / we / they VERB BE – SIMPLE PAST

open abrir design projetar

walk andar/caminhar

opened abriu designed

projetou walked andou/caminhou SIMPLE PAST

Part 4.

(46)

Note que todos os verbos da lista acima têm uma coisa em comum: a terminação -ED no simple past.

Isso ocorre porque esses verbos são regulares, e os verbos regulares, quando usados no simple past, recebem essa terminação.

Vamos ver isso na prática, usando como exemplo o verbo walk.

play

jogar/brincar/tocar (um instrumento) wash

lavar visit visitar

work trabalhar

call chamar/ligar

played

jogou/brincou/tocou(um instrumento) washed

lavou visited

visitou worked trabalhou

called chamou/ligou SIMPLE PAST

Singular I walked Eu andei/caminhei

You walked Você andou/caminhou

He walked Ele andou/caminhou

She walked Ela andou/caminhou

It walked

Ele/Ela/Isto andou/caminhou

Plural We walked

Nós andamos/caminhamos

You walked

Vocês andaram/caminharam

They walked

Eles/Elas andaram/caminharam SIMPLE PAST – AFFIRMATIVE FORM

Regular Verbs

(47)

Agora observe que, diferentemente do que acontece com o verbo be, os verbos regulares, quando usados no simple past, são conjugados de uma forma única no singular e no plural.

Em geral, usamos a terminação -ED, como nos exemplos apresentados acima. Mas existem algumas regras de ortografia que podem nos levar a incluir -IED ou somente -D ao final dos verbos regulares para formar o passado.

Veja alguns exemplos de verbos terminados em -E que só precisam de um -D ao final para formar o passado.

A próxima regra ortográfica para os verbos no passado se aplica àqueles que terminam em consoante + Y, como, por exemplo, try e cry. Para formar o passado desses verbos, retiramos o -Y e inserimos -IED.

love amar

hate odiar arrive chegar escape escapar live morar/viver

loved amou hated odiou arrived chegou escaped escapou lived morou/viveu

try tentar

cry chorar

carry carregar

apply

se candidatar / aplicar

tried tentou

cried chorou carried carregou

applied se candidatou / aplicou SIMPLE PAST – REGULAR VERBS

Add -D

SIMPLE PAST – REGULAR VERBS Add -IED

(48)

É importante prestar atenção ao fato de que essa regra se aplica apenas a verbos terminados em consoante + Y, como study. Verbos que terminam em vogal + Y, como play ou stay, formam o passado apenas com a adição de -ED, como já vimos.

No último capítulo, você também viu como fazer perguntas sobre tempo com when e sobre lugar com where.

Ou seja, usamos when como usamos quando em português, e where como onde ou aonde.

Agora vamos ver outra question word.

Observe:

What é usada para fazer perguntas sobre coisas em geral e atividades, e pode ter duas traduções em português: Qual e O que, dependendo do contexto. E da mesma maneira que usamos when ou where seguido da forma interrogativa dos verbos, isso também acontece com what na maioria das perguntas.

Vamos ver mais alguns exemplos de perguntas bem comuns com what nas formas verbais que você já aprendeu:

Veja:

What’s your favorite food?

Qual é a sua comida favorita?

What are these things?

O que são estas coisas?

WHAT + SIMPLE PRESENT VERB BE

VERB STAY

We stayed home last night.

Nós ficamos em casa ontem à noite.

VERB STUDY

My brother studied hard to get into Harvard.

Meu irmão estudou muito para entrar em Harvard.

What’s your name?

Qual é o seu nome?

What are you doing here?

O que você está fazendo aqui?

(49)

A estrutura aqui é What + be no simple present + sujeito + complemento.

Agora observe o que ocorre quando usamos outros verbos no simple present:

Agora a estrutura é What + do/does + sujeito + verbo na forma base + complemento.

E no present continuous:

Aqui a estrutura é: What + be no simple present + sujeito + verbo na forma -ING.

E, finalmente, com o verbo be no simple past:

WHAT + PRESENT CONTINUOUS

What’s Jane doing in Rio?

O que a Jane está fazendo no Rio?

What movie are they watching?

Qual filme eles estão vendo?

What do you want for Christmas?

O que você quer de Natal?

What does your father do?

O que o seu pai faz?

Qual é a profissão do seu pai?

WHAT + SIMPLE PRESENT OTHER VERBS

(50)

Agora, a estrutura é What + was/were + sujeito + complemento.

Nesta parte, você aprendeu um pouco mais sobre o simple past, conheceu os verbos regulares e viu como

fazer perguntas com what.

What was the final score yesterday?

Qual foi o placar final ontem?

What were your favorite cartoons when you were children?

Quais eram os seus desenhos animados favoritos quando vocês eram crianças?

WHAT + SIMPLE PAST VERB BE