PROGRAMA
EDUCA EM CASA – SMI
Querido aluno,
Mais uma semana se inicia e a saudade e a vontade de estar na escola só aumenta. Está sendo um momento difícil, estamos tendo que nos adequar as aulas de longe, enfim, muitas mudanças. Mas me animo, porque tenho certeza que tudo vai passar, pois todos nós estamos fazendo a nossa parte, não é mesmo?
Iniciamos mais uma quinzena de atividades e mais uma vez
você recebe o CRONOGRAMA que detalha tudo que será trabalhado durante esse período. Parabéns para você que está mantendo seus estudos em casa. Continue fazendo tudo com atenção. Esperamos logo poder estar com todos na Escola!
Para aqueles que estão atrasados com as atividades, tenha calma e tente colocar tudo em dia!
Segue um novo CRONOGRAMA para todos seguirem de acordo com o dia da semana para o papai e a mamãe seguirem, sabemos que isso facilitará para todos. Peça a eles para preencherem e assinarem.
A pastinha com as atividades deverão retornar com tudo prontinho no dia 08/06/2020 inclusive o CRONOGRAMA assinado pelo papai ou pela mamãe.
FIQUE NO SOSSEGO DA SUA CASA! ESTE É O MELHOR LUGAR PARA FICAR NESTE MOMENTO!
Uma dica: NÃO DEIXE ACUMULAR AS ATIVIDADES. Faça tudo com calma, atenção e muito capricho. ESTAMOS DE .
Você está tirando uns minutinhos para ler? Aproveite esse tempo e leia muito. Estamos morrendo de saudades!
PROGRAMA
EDUCA EM CASA – SMI
PROFESSORA: CELINHA – 2º ANO
ENSINO FUNDAMENTAL
21º DIA: ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 25 DE MAIO DE 2020 LÍNGUA PORTUGUESA E HITÓRIA
QUERIDAS CRIANÇAS DIA 13 DE MAIO COMEMORAMOS O DIA DA ABOLIÇÃO DA
ESCRAVATURA. FAÇA A LEITURA DO TEXTO COM BASTANTE ATENÇÃO.
PROGRAMA
EDUCA EM CASA – SMI
PROFESSORA: CELINHA – 2º ANO
ENSINO FUNDAMENTAL
CONTINUAÇÃO DA ATIVIDADE SOBRE A ABOLIÇÃO DA ESCRAVATURA. PROCURE NO CAÇA – PALAVRA AS RESPOSTAS DAS QUESTÕES ABAIXO. SEI QUE VOCÊ É CRAQUE NISSO!
1- NOME DA PRINCESA QUE ABOLIU A ESCRAVATURA. 2- MÊS EM QUE FOI ABOLIDAD A ESCRAVATURA. 3- LOCAL DE ONDE ERA TRAZIDOS OS ESCRAVOS.
4- A FORMA COMO ERA CHAMADO O NAVIO QUE TRAZIA OS ESCRAVOS. 5- O DIA EM QUE FOI ABOLIDA A ESCRAVIDÃO..
6- MEIO DE TRANSPORTE QUE TRAZIA OS ESCRAVOS.
7- COMO ERA O NOME DA CASA EM QUE DORMIAM OS ESCRAVOS.
PROGRAMA
EDUCA EM CASA – SMI
PROFESSORA: CELINHA – 2º ANO
ENSINO FUNDAMENTAL
21º DIA: ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 25 DE MAIO DE 2020 MATEMÁTICA
RESOLVA OS PROBLEMINHAS COM BASTANTE ATENÇÃO!
E NÃO SE ESQUEÇA QUE A TIA CELINHA AMA MUITO VOCÊ.
1- EM UM NÁVIO HAVIAM 68 ESCRAVOS QUE VINHAM DA ÁFRICA PARA TRABALHAREM NO BRASIL. ELES CRUZAVAM OS MARES, TRANCADOS EM PORÕES E QUASE NÃO SE ALIMENTAVAM. DESTES 53 ESCRAVOS, MORRERAM 33. QUANTOS ESCRAVOS CONSEGUIRAM CHEGAR AO BRASIL?
RESOLVA AQUI A SUA OPERAÇÃO: RESPOSTA:
2- AS CRIANÇAS QUE NASCIAM NAS SENZALAS ALÉM DE TRABALHAR, TAMBÉM GOSTAVAM DE BRINCAR. NA FAZENDA DO SENHOR TEODORO HAVIAM VÁRIAS CRIANÇAS. DESSAS CRIANÇAS 15 MENINOS BRINCAVAM DE QUEIMADA, 6 MENINAS BRINCAVAM DE AMARELINHA E 5 MENINAS BRINCAVAM DE CORDA. NO TOTAL QUANTAS CRIANÇAS ESTAVAM BRINCARAM NA FAZENDA?
PROGRAMA
EDUCA EM CASA – SMI
PROFESSORA: CELINHA – 2º ANO
ENSINO FUNDAMENTAL
22º DIA: ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 26 DE MAIO DE 2020 LÍNGUA PORTUGUESA
NO DIA 15 DE MAIO COMEMOROU-SE O DIA INTERNACIONAL DA FAMÍLIA. ESTA DATA HOMENAGEIA A INSTITUIÇÃO FAMILIAR, UM NÚCLEO ESSENCIAL PARA A FORMAÇÃO MORAL DE TODOS OS INDIVÍDUOS. VALE LEMBRAR QUE FAMÍLIA É O GRUPO DE INDIVÍDUOS QUE PROTEGEM, CUIDAM E AMAM VOCÊ.
FAMÍLIA É...
UM GRUPO DE PESSOAS QUE VIVEM JUNTAS, UNIDAS POR LAÇOS FAMILIARES
OU AFETIVOS. PODE SER FORMADO POR MÃE, PAI, FILHOS, PARENTES E BICHINHOS
DE ESTIMAÇÃO TAMBÉM.
COMPLETE OS NOMES DAS PESSOAS QUE FAZEM PARTE DA SUA FAMÍLIA.
MINHA FAMILIA EU: _______________________________________________________________ PAPAI: ____________________________________________________________ MAMÃE: _________________________________________________________ IRMÃOS: __________________________________________________________ VOVÔ: ____________________________________________________________ VOVÓ: _____________________________________________________________
PROGRAMA
EDUCA EM CASA – SMI
PROFESSORA: CELINHA – 2º ANO
ENSINO FUNDAMENTAL
22º DIA: ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 26 DE MAIO DE 2020 MATEMÁTICA
AMARELINHA MALUCA
AS CRIANÇAS RESOLVERAM MONTAR ALGUMAS AMARELINHAS COM SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS DIFERENTES.FIQUE ATENTO E COMPLETE-AS.
PROGRAMA
EDUCA EM CASA – SMI
PROFESSORA: CELINHA – 2º ANO
ENSINO FUNDAMENTAL
23º DIA: ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 27 DE MAIO DE 2020 PORTUGUÊS
FAÇA A LEITURA COM MUITA ATENÇÃO DA LETRA DA MÚSICA ABAIXO, RESOLVA AS ATIVIDADES E DEPOIS CANTE PARA ALGUÉM . SEI QUE VOCÊ
É CAPAZ MEU AMORZINHO!
A CANOA VIROU
A CANOA VIROU POR DEIXÁ-LA VIRAR FOI POR CAUSA DA MARIA
QUE NÃO SOUBE REMAR SE EU FOSSE UM PEIXINHO
E SOUBESSE NADAR TIRAVA A MARIA DO FUNDO DO MAR.
CANTIGA POPULAR
ENCONTRE PALAVRAS DA MÚSICA NO QUADRO ABAIXO:
VOCÊ É UM
SHOW!
PROGRAMA
EDUCA EM CASA – SMI
PROFESSORA: CELINHA – 2º ANO
ENSINO FUNDAMENTAL
23º DIA: ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 27 DE MAIO DE 2020 MATEMÁTICA
PREENCHA O CALENDÁRIO DO MÊS DE JUNHO E NÃO SE ESQUEÇA DOS DADOS ABAIXO PARA COMPLETAR. SE TIVER DÚVIDAS PEÇA AJUDA DA MAMÃE OU DO PAPAI.
CAPRICHE! QUERO VER VOCÊ BRILHAR!!!
Quantos
1. MÊS:
2. Nº DE SEMANAS:
3. Nº DE DIAS:
4. Nº DE FERIADOS:
5. QUANTOS SÁBADOS? 6. QUANTOS DOMINGOS?
7. DIA DA SEMANA QUE INICIA O MÊS?
9. QUAIS DIAS DO MÊS CAEM NA QUARTA-FEIRA?
10. PINTE DE VERMELHO O QUADRINHO QUE INDICA O DIA DE HOJE.
8. PINTE DE VERDE O ÚLTIMO DIA DO MÊS
PROGRAMA
EDUCA EM CASA – SMI
PROFESSORA: CELINHA – 2º ANO
ENSINO FUNDAMENTAL
A SEMANA INTEIRA
A SEGUNDA FOI À FEIRA, PRECISAVA DE FEIJÃO; A TERÇA FOI À FEIRA,
PRA COMPRAR UM PIMENTÃO; A QUARTA FOI À FEIRA,
PRA BUSCAR QUIABO E PÃO; A QUINTA FOI À FEIRA,
POIS GOSTAVA DE AGRIÃO; A SEXTA FOI À FEIRA,
TEM BANANA? TEM MAMÃO? SÁBADO NÃO TEM FEIRA; E DOMINGO TAMBÉM NÃO.
SERGIO CAMPARELLI
24º DIA: ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 28 DE MAIO DE 2020 LÍNGUA PORTUGUESA
LEIA O POEMINHA ABAIXO:
QUESTÕES:
6- PODEMOS DIVIDIR O DIA EM TRÊS PERÍODOS: MANHÃ, TARDE, NOITE. ESCREVA EM QUAL PERÍODO VOCÊ GERALMENTE REALIZA CADA UMA DAS ATIVIDADES APRESENTADAS NAS CENAS.
RESPONDA CORRETAMENTE:
1- QUE DIA É HOJE? ____________ 2- QUEM PRECISAVA DE FEIJÃO?
______________________________
3 – QUEM FOI A FEIRA? _________ E O QUE ELA BUSCOU? _________
4- QUAIS DIAS NÃO TEM FEIRA? ______________________________ 5- QUEM COMPROU PIMENTÃO? ______________________________
PROGRAMA
EDUCA EM CASA – SMI
PROFESSORA: CELINHA – 2º ANO
ENSINO FUNDAMENTAL
2. . CITE OUTRAS ATIVIDADES QUE VOCÊ REALIZA NO PERÍODO DA:
MANHÃ _____________________________________________________
TARDE ______________________________________________________
NOITE ______________________________________________________ 3.FAÇA A LEITURA DOS BALÕES E RESPONDA AS PERGUNTAS ABAIXO:
3
A.QUAL CRIANÇA FAZ ANIVERSÁRIO ANTES DO MÊS 5?
___________________________________________________________________ B.QUEM FAZ ANIVERSÁRIO DEPOIS DO MÊS 7?
PROGRAMA
EDUCA EM CASA – SMI
PROFESSORA: CELINHA – 2º ANO
ENSINO FUNDAMENTAL
25º DIA: ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 29 DE MAIO DE 2020 LÍNGUA PORTUGUESA
SERÁ MESMO QUE O SAPO NÃO LAVA O PÉ?
VAMOS CANTAR A MÚSIQUINHA DO SAPO.
PINTE NO TEXTO AS PALAVRINHAS COM 2 SÍLABAS:
ESCREVA A ÚLTIMA PALAVRA DO TEXTO: ________________________
ESCREVA A PRIMEIRA PALAVRA DO TEXTO: ______________________
QUANTAS PALAVRAS TEM O TEXTO? ____________________________
COMPLETE A TABELA COMO NO MODELO:
PALAVRA
1ª
LETRA
TOTAL DE
SÍLABAS
TOTAL DE
LETRAS
ÚLTIMA
LETRA
SAPO
S
2
4
O
LAGOA
LAVA
PÉ
CHULÉ
O SAPO NÃO LAVA O PÉ
NÃO LAVA PORQUE NÃO QUER
ELE MORA LÁ NA LAGOA
NÃO LAVA O PÉ PORQUE NÃO QUER
MAS QUE CHULÉ!
PROGRAMA
EDUCA EM CASA – SMI
PROFESSORA: CELINHA – 2º ANO
ENSINO FUNDAMENTAL
25º DIA: ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 29 DE MAIO DE 2020
MATEMÁTICA
QUERIDO ALUNO, RESOLVA AS ATIVIDADES ABAIXO COM MUITA ATENÇÃO
1. COMPLETE COM O NÚMERO QUE VEM ANTES E DEPOIS:
2. ESCREVA O NÚMERO REPRESENTADO PELO MATERIAL DOURADO DESENHO ABAIXO:
3. ORDENE OS NÚMEROS DO MENOR PARA O MAIOR (ORDEM CRESCENTE).
PROGRAMA
EDUCA EM CASA – SMI
PROFESSORA: CELINHA – 2º ANO
ENSINO FUNDAMENTAL
26º DIA: ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 01 DE JUNHO DE 2020 LÍNGUA PORTUGUESA
QUERIDO ALUNO FAÇA A LEITURA DA TIRINHA E RESPONDA AS ATIVIDADES ABAIXO
COM MUITA ATENÇÃO. BEIJINHOS DOCES DA TITIA!
1- O OBJETIVO DO TEXTO É:
INFORMAR INSTRUIR DIVERTIR
2- NO TEXTO APARECE APENAS UMA PERSONAGEM. SUA PRINCIPAL CARACTERÍSTICA É SER:
COMILONA FORTE SUJA
3- NAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS, PARA COMPLETAR O SENTIDO DO TEXTO, OS DESENHISTAS UTILIZAM DIVERSOS RECURSOS PARA REPRESENTAR SENTIMENTOS, RUIDOS, EMOÇÕES. EXPLIQUE PORQUE A EXPRESSÃO ”CHOMP!“ FOI UTILIZADA NOS QUADRINHOS 1,2 E 3.
4- O QUE SIGNIFICA A EXPRESSÃO DA MAGALI NO 3º QUADRINHO?
___________________________________________________________________ 5- QUE PISTA NO 3° QUADRINHO FAZ O LEITOR PERCEBER A RAZÃO DO SONO DE MAGALI? (SE O ESPAÇO FOR POUCO PARA RESPOSTA CONTINUE ATRÁS DA FOLHA).
PROGRAMA
EDUCA EM CASA – SMI
PROFESSORA: CELINHA – 2º ANO
ENSINO FUNDAMENTAL
26º DIA: ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 01 DE JUNHO DE 2020 MATEMÁTICA
MEUS AMORES VAMOS FAZER AGORA ESSA ATIVIDADE COM MATERIAL DOURADO, JÁ TRABALHAMOS COM AS BARRINHAS E OS CUBINHOS, AGORA È COM VOCÊ, FAÇA COMO NO EXEMPLO. BEIJOS, ESTOU MORRENDO DE SAUDADES!
PROGRAMA
EDUCA EM CASA – SMI
PROFESSORA: CELINHA – 2º ANO
ENSINO FUNDAMENTAL
27º DIA: ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 02 DE JUNHO DE 2020 LÍNGUA PORTUGUESA
VOCÊ SE LEMBRA DA HISTÓRIA DE JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO? ESTA CENA ABAIXO
RETRATA UMA PARTE DA HISTÓRIA. OBSERVE A CENA E RESPONDA:
OBSERVE OS PERSONAGENS DA HISTÓRIA NA CENA EM QUE JOÃO REVELA À SUA
MÃE QUE TROCOU A VACA POR UM PUNHADO DE FEIJÕES.
RESPONDA AS PERGUNTAS:
1) A EXPRESSÃO NO ROSTO DA MÃE MOSTRA QUE ELA ESTÁ?
___________________________________________________________________ 2) A EXPRESSÃO NO ROSTO DE JOÃO MOSTRA QUE ELE ESTÁ?
___________________________________________________________________ 3) O QUE ACONTECE COM OS FEIJÕES QUE A MÃE DE JOÃO JOGA PELA JANELA?
________________________________________________________________ 4) PORQUE JOÃO TROCOU A VACA POR ALGUNS GRÃOS DE FEIJÕES?
___________________________________________________________________
PROGRAMA
EDUCA EM CASA – SMI
PROFESSORA: CELINHA – 2º ANO
ENSINO FUNDAMENTAL
27º DIA: ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 02 DE JUNHO DE 2020 MATEMÁTICA
FAÇA AS ATIVIADES COM MUITO CAPRICHO, SEI QUE VOCÊ É UM CRAQUE!
1- COMPLETE A TABELA COM OS NÚMEROS ATÉ 100.
2-ESCREVA O NÚMERO QUE VEM ANTES E O QUE VEM DEPOIS DOS
NÚMEROS ABAIXO.
3- ESCREVA COMO SE LÊ OS NÚMEROS.
A) 34:____________________________________________________ B) 45: ____________________________________________________ C) 78: ____________________________________________________ A) __________ 19 ____________ B) __________ 28 ____________ C) __________56 _____________ D) __________ 65 ____________ E) __________ 88 _____________
PROGRAMA
EDUCA EM CASA – SMI
PROFESSORA: CELINHA – 2º ANO
ENSINO FUNDAMENTAL
28º DIA: ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 03 DE JUNHO DE 2020 LÍNGUA PORTUGUESA
CHICO BENTO É UM PERSONAGEM DAS REVISTAS EM QUADRINHOS. ADORO LER AS HISTORINHAS SOBRE ELE.
LEIA COM BASTANTE ATENÇÃO O TEXTINHO ABAIXO PARA DEPOIS RESOLVERMOS AS ATIVIDADES.
PROGRAMA
EDUCA EM CASA – SMI
PROFESSORA: CELINHA – 2º ANO
ENSINO FUNDAMENTAL
PROGRAMA
EDUCA EM CASA – SMI
PROFESSORA: CELINHA – 2º ANO
ENSINO FUNDAMENTAL
28º DIA: ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 03 DE JUNHO DE 2020 MATEMÁTICA
PROGRAMA
EDUCA EM CASA – SMI
PROFESSORA: CELINHA – 2º ANO
ENSINO FUNDAMENTAL
29º DIA: ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 04 DE JUNHO DE 2020 LÍNGUA PORTUGUESA E CIÊNCIAS
LEIA O TEXTO COM BASTANTE ATENÇÃO:
OS SERES VIVOS E OS NÃO VIVOS
ENCONTRAMOS NO MEIO AMBIENTE SERES VIVOS E SERES NÃO VIVOS.
OS SERES VIVOS SÃO AQUELES QUE TÊM VIDA, COMO AS PLANTAS, OS ANIMAIS E AS PESSOAS. ELES NASCEM, CRESCEM, SE REPRODUZEM E MORREM.
OS SERES NÃO VIVOS SÃO AQUELES QUE NÃO PASSAM PELO PROCESSO DE NASCER, CRESCER, REPRODUZIR E MORRER. ELES APENAS EXISTEM NA NATUREZA OU FORAM FEITOS PELO HOMEM.
EXEMPLO: ROCHAS , ÁGUA, NUVEM E TODOS OS OBJETOS A NOSSA VOLTA.
AGORA É COM VOCÊ. VAMOS COMPLETAR DE ACORDO COM O TEXTO?
A-
OS ________________________ NASCEM, ___________________________ SE REPRODUZEM E _______________________________.B) OS SERES NÃO VIVOS, APENAS EXISTEM NA _________________________
OU FORAM FEITOS PELO _______________________________.
PROGRAMA
EDUCA EM CASA – SMI
PROFESSORA: CELINHA – 2º ANO
ENSINO FUNDAMENTAL
OBSERVE A CENA ABAIXO: AGORA PINTE A CENA E COMPLETE ABAIXO, COM NOMES DE SERES
EXISTENTES NELA:
PROGRAMA
EDUCA EM CASA – SMI
PROFESSORA: CELINHA – 2º ANO
ENSINO FUNDAMENTAL
29º DIA: ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 04 DE JUNHO DE 2020 MATEMÁTICA
OLÁ QUERIDOS ALUNOS, VOCÊS JÁ CONHECEM A HISTÓRIA DE JOÃO E MARIA. NA CASA DA BRUXA TINHA MUITAS GULOSEIMAS VOCÊ LEMBRA? LEIA UM PEQUENO TRECHO DA HISTÓRIA. APÓS RESOLVA AS ATIVIDADES
PROPOSTAS COM MUITO CAPRICHO!
ERA UMA VEZ DUAS CRIANÇAS, UM IRMÃO E UMA IRMÃ. SEUS NOMES ERAM JOÃO E MARIA. ELES MORAVAM COM O PAI E COM A MADRASTA. O PAI DELES ERA LENHADOR. A VIDA DA FAMÍLIA ERA DIFÍCIL E CHEIA DE SACRIFÍCIOS POR SEREM MUITO POBRES. ELES ENTRARAM NA FLORESTA DENSA. NO CAMINHO, JOÃO DAVA ALGUNS PASSOS, PARAVA E JOGAVA UMA PEDRINHA ATRÁS DELE, SEM FALAR NADA PARA NINGUÉM. DEPOIS DE UM TEMPO, ELES TODOS PARARAM. A MADRASTA DISSE PARA AS CRIANÇAS SE SENTAREM E ESPERAREM QUIETOS PELA VOLTA DELES. O PAI DELES NÃO DISSE NADA...
1) JOÃO ESTAVA COM MUITA FOME QUANDO ENTROU NA CASA DA BRUXA, POR ISSO ELE COMEU:
3
7
4
2
8
5
6
AGORA RESPONDA AS QUESTÕES A SEGUIR: A) QUAL É O ALIMENTO QUE JOÃO MAIS COMEU?
PROGRAMA
EDUCA EM CASA – SMI
PROFESSORA: CELINHA – 2º ANO
ENSINO FUNDAMENTAL
B) QUAL É O ALIMENTO QUE JOÃO COMEU MENOS?R:_________________________________________________________________
C) SE JUNTARMOS O PICOLÉ COM O SORVETE DE CASQUINHA, QUANTOS SORVETES E PICOLÉS AO TODO JOÃO CHUPOU? CÁLCULO:
R:_________________________________________________________________ D) CONTE TODOS OS ALIMENTOS QUE JOÃO COMEU, FAÇA O CÁLCULO ABAIXO E DEPOIS REGISTRE ESTA QUANTIDADE EM NÚMERO E POR EXTENSO, OU SEJA, COLOQUE O NÚMERO E A FORMA ESCRITA DO TOTAL DE ALIMENTOS.
2) RESOLVA OS PROBLEMINHAS COM ATENÇÃO.
A) QUANDO MARIA CHEGOU À CASA DA BRUXA ELA PESAVA 36 QUILOS. COMO ELA PRECISOU TRABALHAR MUITO, ELA EMAGRECEU 4 QUILOS. QUANTOS QUILOS MARIA PESA AGORA?
CÁLCULO:
R:_________________________________________________________________ B) A BRUXA MANDOU MARIA FAZER BOLINHOS PARA O CAFÉ DA MANHÃ. ENTÃO, MARIA FEZ 3 PRATOS COM 12 BOLINHOS EM CADA UM. QUANTOS BOLINHOS MARIA FEZ CONTANDO TODOS OS PRATOS?
CÁLCULO:
R:_________________________________________________________________ C) NA CASA DA BRUXA, JOÃO E MARIA ENCONTRARAM UMA PRATELEIRA COM 15 LIVROS DE RECEITAS CULINÁRIAS E 21 LIVROS DE MAGIA. QUANTOS LIVROS JOÃO E MARIA ENCONTRARAM AO TODO?
PROGRAMA
EDUCA EM CASA – SMI
PROFESSORA: CELINHA – 2º ANO
ENSINO FUNDAMENTAL
30º DIA: ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 05 DE JUNHO DE 2020 LÍNGUA PORTUGUESA
AGORA É COM VOCÊ, PREENCHA OS DADOS ABAIXO COM BASTANTE ATENÇÃO.
SEU NOME COMPLETO:_________________________________________________________
NOME DA SUA ESCOLA:_________________________________________________________
NOME DASUA PROFESSORA:____________________________________________________
NOME DO POVOADO ONDE VOCÊ MORA:__________________________________________
NOME DA CIDADE ONDE VOCÊ MORA____________________________________________
______________________________________________________________________________
FAÇA FRASES CRIATIVAS COM AS CENAS ABAIXO:
_____________________________________________________
PROGRAMA
EDUCA EM CASA – SMI
PROFESSORA: CELINHA – 2º ANO
ENSINO FUNDAMENTAL
JOGO DOS 7 ERROS
INSTRUÇÕES:
AS GALINHAS ESTÃO PROTEGIDAS NO GALINHEIRO E AGORA VOCÊ DEVERÁ ENCONTRAR OS 7 ERROS QUE EXISTE ENTRE OS DESENHOS ABAIXO E MARCÁ-LOS. BOA DIVERSÃO!
DEPOIS DE TANTO TRABALHO VOCÊS MERECEM DESCANSO E UM ÓTIMO FINAL DE SEMANA. TIA CELINHA ESTÁ MORRENDO DE SAUDADES!
PROGRAMA
EDUCA EM CASA – SMI
PROFESSORA: CELINHA – 2º ANO
ENSINO FUNDAMENTAL
JOGANDO
JOGO DA VELHA
O QUE É?
É UM JOGO BEM SIMPLES, ONDE DUAS PESSOAS JOGAM. ELE É COMPOSTO POR UM TABULEIRO (VEJA O DESENHO ABAIXO.
COMO JOGAR?
PARA JOGAR, VOCÊ TEM QUE ESCOLHER UM SÍMBOLO PARA QUE VOCÊ POSSA JOGAR, NORMALMENTE UM CÍRCULO OU UM X. ASSIM, OS PARTICIPANTES ENTRAM EM CONSENSO PARA SABER QUEM IRÁ INICIAR O JOGO. APÓS DECIDIR O PRIMEIRO JOGADOR, ELE DEVERÁ ESCOLHER UMA DAS 9 LACUNAS QUE ESTÃO NO TABULEIRO E FAZER O SEU DESENHO OU COLOCAR A TAMPINHA COM O SÍMBOLO (X OU O) APÓS ISTO, O OUTRO JOGADOR DEVERÁ FAZER O MESMO, EM QUALQUER UMA DAS 8 LACUNAS DISPONÍVEIS. O JOGO FICA NISSO ATÉ QUE UM DOS PARTICIPANTES FORMAR UMA RETA COM SEUS DESENHOS OU TAMPINHAS (X OU O). SEGUE UM ANEXO COM AS COMBINAÇÕES POSSÍVEIS DE VITÓRIA.
X
X
X
O
X
O
X
O
X
O
X
X
X
QUEM MARCA UMA LINHA RETA GANHA
X
X
X
O
X
O
X
O
X
O
X
X
X
PROGRAMA
EDUCA EM CASA – SMI
PROFESSORA: CELINHA – 2º ANO
ENSINO FUNDAMENTAL
BRINQUE COM O PAPAI, A MAMÃE, COM UM IRMÃOZINHO OU UMA OUTRA PESSOA DA FAMILIA. MARQUE NA CARTELINHA ABAIXO.
ESTA FOLHINHA VOCÊ PODE DESENHAR O X OU O CÍRCULO. BRINQUEM A VONTADE.
LEMBRE-SE DE REGISTRAR, NO PLACAR O NOME DO VENCEDOR DE CADA JOGADA. BOA SORTE!
PROGRAMA
EDUCA EM CASA – SMI
PROFESSORA: CELINHA – 2º ANO
ENSINO FUNDAMENTAL
--- RECORTAR ESTA FOLHA---
ESTOU DEIXANDO NESTA FOLHINHA OUTRA CARTELA; ESTA VOCÊ PODE RECORTAR, COLAR EM UM PEDAÇO DE PAPELÃO, COLORIR OS DESENHOS E BRINCAR A VONTADE.
VOCÊ PODE USAR TAMPINHAS DE REFRIGERANTE, DESENHAR UM X OU UM CÍRCULO PARA BRINCAR.
PROGRAMA
EDUCA EM CASA – SMI
PROFESSORA: CELINHA – 2º ANO
ENSINO FUNDAMENTAL
Papais,
Este período de isolamento não está sendo fácil para ninguém. Estamos tentando de tudo para que os estudos de seu filho seja o mais prazeroso possível, sabemos das dificuldades de cada um e este é o momento de agradecê-los pelo apoio e compreensão de todos.
Agora mais do que nunca, seu filho necessita ser feliz. “CRIE LINDAS MEMÓRIAS COM SUA FAMÍLIA”. Não deixe de elogiar seu filho cada vez que ele apresentar um progresso, pois assim você estará incentivando-o a manter o pensamento positivo. ELOGIE-O SEMPRE, pois atrás de cada criança está uma família que acreditou nela.
Qualquer dificuldade nas atividades, lembre-se que o professor está a sua disposição e a do seu filho. Comunique-se com ele, não tenha vergonha de pedir ajuda.
Crianças do nosso coração!
Agora que nossa 3ª quinzena de atividades acabou vamos ver se está tudo certinho para fazermos a devolução de tudo para a professora?
Organize todas a atividades desta quinzena, veja se nenhuma ficou sem fazer.
Coloque seu nome em todas as atividades.
Não esqueça de pedir a mamãe para assinar o cronograma.
Coloque tudo na pastinha que você recebeu para ser entregue na 2ª feira e aguarde que semana que vem tem mais. SE CUIDA!
ESTAMOS MORRENDO
DE SAUDADES!
PROGRAMA
EDUCA EM CASA – SMI
ESCOLA MUNICIPAL PADRE ESTEVAM VIPARELLI
PROFESSORA: CELINHA – 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
SRS. PAIS,
Este cronograma deverá vir devidamente assinado por um responsável e entregue no local programa conforme combinado.
DATA 3ª QUINZENA
ATIVIDADE REALIZADA
SEU FILHO TEVE ALGUMA
DIFICULDADE NESTE DIA?
25/05/2020 2ª FEIRA
Texto informativo sobre Abolição da Escravatura e caça-palavras.
Resolução de problemas. ( ) SIM ( ) NÃO
26/05/2020 3ª FEIRA
Texto informativo sobre o dia internacional da família e atividades de dados pessoais sobre a família.
Completando sequências numéricas (amarelinha maluca).
( ) SIM ( ) NÃO
27/05/2020 4ª FEIRA
Gênero textual: cantigas populares “A canoa virou” com interpretação
Calendário do mês de junho e atividades relacionadas aos dias da semana e do mês.
( ) SIM ( ) NÃO
28/05/2020 5ª FEIRA
Gênero textual: Poema “Semana inteira”, atividades de interpretação.
Atividades antecessor e sucessor, números representados com material dourado, ordem crescente e números pares.
( ) SIM ( ) NÃO
29/05/2020 6ª FEIRA
Gênero textual: Música “O Sapo não
lava o pé”, interpretação de texto.
Jogo da velha. ( ) SIM ( ) NÃO
01/06/2020 2ª FEIRA
Gênero textual: Tirinha Leitura e interpretação.
Material Dourado. ( ) SIM ( ) NÃO
02/06/2020 3ª FEIRA
Leitura e interpretação de cena da história “João e o pé de feijão”.
Tabela, antecessor e sucessor, números por extenso.
( ) SIM ( ) NÃO
03/06/2020 4ª FEIRA
Texto: “Chico Bento”, interpretação.
PROGRAMA
EDUCA EM CASA – SMI
ESCOLA MUNICIPAL PADRE ESTEVAM VIPARELLI
04/06/2020 5ª FEIRA
Texto informativo: “Seres vivos e não vivos”.
Tabela ( ) SIM ( ) NÃO
05/06/2020 6ª FEIRA
Gênero textual: Dados pessoais, formação de frases.
PROGRAMA
EDUCA EM CASA – SMI
Santa Maria de Itabira - MG
FONTES PARA ELABORAÇÃO DESTE MATERIAL:
https://cucasuperlegal.com/ https://alfakids.org/ https://br.pinterest.com/ https://miriamveiga.com.br/ https://escolaeducacao.com.br/ https://www.espacoeducar-loja.com/ https://www.educacaoetransformacao.com.br/ http://www.aprendizagemconectada.mt.gov.br/
