Rodada #1 Língua Portuguesa

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Assunto(s) da Rodada

Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados. Reconhecimento de tipos e gêneros textuais. Domínio da ortografia oficial. Domínio dos mecanismos de coesão textual: emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos de sequenciação textual; emprego de tempos e modos verbais. Domínio dos mecanismos de coerência textual. Domínio da estrutura morfossintática da oração e do período:

emprego das classes de palavras; relações de coordenação entre orações e entre termos da oração; relações de subordinação entre orações e entre termos da oração; emprego dos sinais de pontuação; concordância verbal e nominal;

regência verbal e nominal; emprego do sinal indicativo de crase; colocação dos pronomes átonos. Reescrita de frases e parágrafos do texto: significação das palavras; substituição de palavras ou de trechos de texto; reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto; reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade. Correspondência oficial (conforme Manual de Redação da Presidência da República): aspectos gerais da redação oficial;

finalidade dos expedientes oficiais; adequação da linguagem ao tipo de documento; adequação do formato do texto ao gênero. Semântica e estilística:

figuras de linguagem, sinonímia, antonímia, polissemia, denotação e conotação.

Rodada #1

Língua Portuguesa

Professor Albert Iglésia

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LÍNGUA PORTUGUESA

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A. Teoria em tópicos

1. Emprego de Algumas Letras 1.1 Usa-se, normalmente, a letra Ç:

QUANDO EXEMPLO

1 – Nas palavras derivadas daquelas que possuem T no radical

exceto – exceção, setor – seção, cantar – canção

2 – Nas palavras de origem indígena, árabe e africana

miçanga, paçoca, muriçoca, muçulmano, açougue, açoite

3 – Nos sufixos AÇU e AÇO babaçu, Paraguaçu, Nova Iguaçu, golaço, poetaço, atrevidaço

4 – Depois de ditongo compleição, feição, beiço

1.2 Usa-se, normalmente, a letra S:

1 – Nos substantivos que designam origem, título honorífico e feminino

chinês, japonês, baronesa, duquesa, sacerdotisa, poetisa

2 – Nos sufixos ASE, ESE, ISI e OSE fase, ascese, eletrólise, apoteose 3 – Nos sufixos OSO e OSA formoso, formosa, gostoso, gostosa

4 – Nas palavras derivadas daquelas que possuem D, RT ou RG no seu radical

iludir – ilusão, defender – defesa;

divertir – diversão, inverter – inversão;

imergir – imersão, submergir – submersão

(3)

3 5 – No prefixo TRANS e nos seus

derivados

transatlântico, trasladar (ou transladar)

6 – Após os ditongos maisena, Sousa, coisa 7 – Nas formas verbais derivadas dos

verbos QUERER e PÔR quis, quisera, pusera, compusera

1.3 Usa-se, normalmente, SS:

1 – nas palavras derivadas daquelas que possuem as expressões CED, GRED, PRIM, MIT, MET e CUT no radical

suceder – sucessão, regredir – regressão, comprimir – compressão, demitir – demissão, intrometer – intromissão, discutir – discussão

2 – prefixo terminado em vogal + palavra começada por S

pre + sentir = pressentir

(repare que o “s” foi duplicado”)

1.4 Usa-se, normalmente, a letra Z:

QUANDO EXEMPLO CUIDADO

1 – nas terminações EZ e

EZA, formando

substantivos

abstratos derivados de adjetivos

insensato – insensatez, nu – nudez; claro – clareza, belo – beleza

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4 2 – nas terminações

IZAR, formando

infinitivos verbais

sintonia – sintonizar, real – realizar, visual – visualizar

a) se a palavra possuir S em sua parte final (vamos chamá-la de radical), o infinitivo verbal também levará S:

análise – analisar, paralisia – paralisar;

b) Hipnose – hipnotizar;

Síntese – sintetizar;

Batismo – batizar;

Catequese – catequizar;

Ênfase – enfatizar.

(Lembre-se da sigla de um famoso banco, só que com E no final:

HSBCE).

3 – como consoante de ligação

pé + udo = pezudo; guri + ada = gurizada

2. Emprego de Algumas Expressões 2.1 POR QUE x POR QUÊ

a) Por que você não veio? (advérbio interrogativo de causa, usado no início da oração, equivale-se a por qual motivo, o “que” é átono)

b) Quero saber por que você não veio. (a única diferença é que a frase interrogativa é indireta)

c) Você não veio por quê? (agora a expressão aparece no final da frase, e o

“que” é tônico)

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5 d) Quero saber o motivo por que você não veio. (preposição + pronome

relativo, usado no início da oração, equivale-se a pelo qual)

2.2 PORQUE x PORQUÊ

a) Não vim porque estava cansado. (conjunção subordinativa adverbial, indica circunstância de causa)

b) Fique quieto, porque você está incomodando. (conjunção coordenativa explicativa)

c) Quero saber o porquê da sua falta. (vem precedido de artigo, é substantivo, equivale-se a motivo, razão, causa)

2.3 AFIM x A FIM (DE)

a) Temos ideias afins. (adjetivo, refere-se a um substantivo, varia em número para com ele concordar)

b) Estudou muito, a fim de tirar o primeiro lugar. (locução prepositiva, denota finalidade, objetivo, intenção)

2.4 ACERCA DE x A CERCA DE x HÁ CERCA DE

a) Hoje falaremos acerca dos pronomes. (locução prepositiva – “dos” = de + os –, equivale-se a sobre, a respeito de)

b) Os primeiros colonizadores surgiram há cerca de quinhentos anos. (refere- se a acontecimento passado)

c) Estamos a cerca de quatro meses da prova. (equivale-se a aproximadamente)

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6 3. Regras Gerais de Acentuação Gráfica

3.1 MONOSSÍLABOS TÔNICOS  o acento é empregado naqueles terminados por A(S), E(S) ou O(S).

Ex.: Elas são más. / Pisaram o meu pé. / Ninguém ficará só.

3.2 OXÍTONOS (a sílaba tônica da palavra é a última)  usa-se o acento quando terminarem em A(S), E(S), O(S), EM, ENS:

Ex.: cajá, cafés, cipó, armazém, armazéns

Os vocábulos oxítonos terminados por I ou U não serão acentuados, salvo se estiverem em hiato.

Ex.: Bangu – Grajaú // dividi-lo – construí-lo

3.3 PAROXÍTONOS (a sílaba tônica é a penúltima)  são acentuados aqueles que terminam em I(S), US, Ã(S), ÃO(S), UM, UNS, L, N, R, X, PS, DITONGO ORAL.

Ex.: júri, íris, vírus, ímã, órfãs, órgão, sótãos, médium, álbuns, amável, abdômen, mártir, látex, bíceps, íon, íons, vôlei, jóquei, história, gênio.

Não serão acentuados os vocábulos paroxítonos terminados por EM ou ENS: item, itens, hifens (mas: hífen ou hífenes), polens (mas: pólen ou pólenes)

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7 Os prefixos paroxítonos terminados por I ou R não serão acentuados:

semi-histórico, super-homem.

3.4 PROPAROXÍTONOS (a sílaba tônica é a antepenúltima)  todos são acentuados.

Ex.: histórico, cântico, lâmpada, hífenes, pólenes.

4. Regras Especiais de Acentuação Gráfica 4.1 HIATOS

a) Não se acentua mais a primeira vogal dos hiatos OO, EE.

Ex.: voo, enjoos, creem, deem, leem, veem. (3ª pessoa do plural dos verbos crer, dar, ler e ver)

b) Acentuam-se as vogais I(S) e U(S), quando formam a sílaba tônica e ocupam a segunda posição do hiato, sozinhas ou acompanhadas de S.

Ex.: saída, juízes, saúde, país, baús, incluí-lo.

4.2 DITONGOS

a) EI, OI: deixam de receber acento agudo quanto tônicos, abertos e como sílabas tônicas de palavras paroxítonas; mas o recebem em outras ocasiões (quando a palavra for oxítona ou monossílaba tônica, por exemplo).

Ex.: chapéu, assembleia, jiboia, céu, herói.

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8 4.3 ACENTO DIFERENCIAL (com a vigência das novas regras, foi abolido, salvo

algumas exceções destacadas abaixo)

a) Ele tem – eles têm (verbo TER na 3ª pessoa do plural do presente do indicativo)

Ele vem – eles vêm (verbo VIR na 3ª pessoa do plural do presente do indicativo)

Ele detém – eles detêm (verbo DETER na 3ª pessoa do plural do presente do indicativo)

Ele provém – eles provêm (verbo PROVIR na 3ª pessoa do plural do presente do indicativo)

b) Pôde (3ª pessoa do singular do pretérito perfeito do indicativo) Pode (3ª pessoa do singular do presente do indicativo)

c) Pôr (verbo) Por (preposição)

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9

B. Revisão 1 (questões)

QUESTÃO 1 (Consulplan/2013/Banestes/Assistente Securitário)

“Pessoas bem - humoradas fazem _____________ para manter uma vida social saudável, por isso são _____________ num mundo em que imperam pessoas _____________ e difíceis.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.

a) conseções / exceções / jeniozas b) conseções / esseções / geniozas c) concessões / exseções / jeniosas d) conceções / exceções / geniosas e) concessões / exceções / geniosas

QUESTÃO 2 (Consulplan/2010/Prefeitura de Campo Verde-MT/Técnico de Informática)

Assinale a afirmativa que se encontra grafada INCORRETAMENTE:

a) Ele quis analisar os fatos.

b) Não sei por que discutimos.

c) A cessão de terras compete ao Estado.

d) Com o intuito de finalizar o trabalho, ele saiu.

e) Deu apenas dez reais ao cabeleiro.

QUESTÃO 3 (Consulplan/2014/CBTU/Analista de Gestão – Contador) Dentre os pares abaixo, assinale o que apresenta a grafia correta da forma verbal correspondente.

a) urbana / urbanizar

(10)

10 b) prioridade / preorizar

c) mobilidade / mobilisar

d) desenvolvimento / dezenvolver

QUESTÃO 4 (Consulplan/2011/Município de Londrina/Agente de Gestão Pública)

Assinale a afirmativa grafada INCORRETAMENTE:

a) A mãe Terra resmunga em desabamentos e furacões.

b) Somos formiguinhas correndo pelo globo terrestre.

c) Há pessoas que perderam familiares e tudo o que construíram.

d) Porque milhares de pessoas estão desaparecidas?

e) Observamos muitos exemplos de conduta e disciplina.

QUESTÃO 5 (Consulplan/2010/Prefeitura de Santa Maria Madalena- RJ/Agente Administrativo)

Assinale a afirmativa grafada corretamente:

a) Lemos a notícia na seção de esportes.

b) Ela voltará daqui há um ano.

c) Era um mal jogador de futebol.

d) Onde você vai?

e) Porque ele faltou à reunião?

QUESTÃO 6 (Consulplan/2011/Município de Londrina-PR/Administrador – adaptada)

Assinale a alternativa correta quanto à ortografia, à acentuação gráfica, ao vocabulário usado no texto:

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11 a) As palavras “além”, “civilizatório” são acentuadas, respectivamente, pelas mesmas razões que “próprios”, “ninguém”.

b) “O flagrante descaso com o bem público...” A palavra grifada pode ser substituída por “desdém” mantendo o sentido.

c) Estaria correta a frase se substituir “flagrante” por “fragrante” na frase que inicia o 4º§; “O flagrante descaso com o bem público...” ficando assim: “O fragrante descaso...”

QUESTÃO 7 (Consulplan/2010/Prefeitura de Mossoró/RN/Guarda Civil Municipal – adaptada)

Julgue a alternativa abaixo quanto ao aspecto gramatical.

“... surgem tendências político-partidárias querendo diminuir a competência na área de...” 5º§ as palavras grifadas obedecem à mesma regra quanto ao uso do acento gráfico.

QUESTÃO 8 (Consulplan/2011/Município de Londrina-PR/Agente de Gestão Pública)

A acentuação das palavras encontra-se corretamente justificada, EXCETO em:

a) vítimas: proparoxítona.

b) é: monossílaba tônica.

c) também: paroxítona terminada em “em”.

d) está: oxítona terminada em “a”.

e) lágrimas: proparoxítona.

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12

“Civilizatório” e “espírito” têm acento gráfico obedecendo à mesma regra de acentuação.

QUESTÃO 10 (Consulplan/2015/HBO/Agente de Administração)

Assinale a alternativa em que todas as palavras foram acentuadas pelo mesmo motivo.

a) saúde – boné – distraídas.

b) remédio – possível – fúria.

c) alguém – homogêneo – número.

d) músculos – diagnóstico – públicas.

(13)

13

C. Revisão 2 (questões)

QUESTÃO 11 (Consulplan/2014/CBTU/Agente de Gestão – Contador)

Considerando a acentuação gráfica das palavras, analise as afirmativas a seguir.

I. As palavras “rápido” e “últimas” são acentuadas em decorrência de mesma regra gramatical.

II. As palavras “décadas” e “fenômenos” são acentuadas em decorrência de diferentes regras gramaticais.

III. O plural de “indiscutível” é acentuado em decorrência de mesma regra gramatical que justifica o acento gráfico em “sustentáveis”.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s).

a) I b) II c) I e II.

d) I e III.

QUESTÃO 12 (Consulplan/2010/Prefeitura de Mossoró/RN/Guarda Civil Municipal)

Há ERRO de grafia na seguinte alternativa:

a) As Guardas Municipais vem contribuindo na erradicação da violência, ou seja, a algum tempo tem, de maneira significativa, trabalhado junto com organizações policiais.

b) É um privilégio trabalhar para garantir a segurança pública e obter sucesso.

c) As Guardas Municipais devem atuar com outros órgãos no combate à violência.

d) Há alguns empecilhos para a atuação eficiente das Guardas Municipais.

e) Todos se veem reféns dos criminosos.

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14 QUESTÃO 13 (Consulplan/2011/IBGE/Agente de Pesquisas por Telefone)

Assinale a alternativa em que todas as palavras apresentam a grafia correta.

a) Os jovens têm a presunção de abusarem dos idosos.

b) A família presenteam o idoso no aniversário dele.

c) O filho carinhoso quiz cuidar do velho pai até a morte.

d) Os familiares puzeram o velhinho na Casa de Repouso.

e) Os cidadãos devem reinvindicar bons salários para os aposentados.

QUESTÃO 14 (Consulplan/2015/Pref. de Martinópole - CE/Agente Administrativo)

“Amou daquela vez como se fosse máquina Beijou sua mulher como se fosse lógico Ergueu no patamar quatro paredes flácidas

Sentou pra descansar como se fosse um pássaro E flutuou no ar como se fosse príncipe.”

Chico Buarque

Conforme as regras de acentuação gráfica, as palavras grifadas no final de cada frase podem ser classificadas como:

a) oxítonas

b) proparoxítonas c) paroxítonas d) ditongos abertos

Marque a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente:

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15 a) alforje – jibóia – cangica

b) pedágio – agiota – jeito c) jergelim – vagem – Itajubá d) vertiginoso – gerimum – agente

QUESTÃO 16 (FCC/2015/TRT-3ª Região/Técnico Judiciário)

Está redigida com correção e clareza a frase:

a) Alguns alimentos vinculam-se à infância de certas pessoas de uma maneira tão surpreendente que as transportam, de imediato, ao passado.

b) A cabeceira da mesa era aonde se sentava o pai, enquanto irmãos e demais parentes ocupavam os lugares nas laterais, que os eram designados segundo um critério hierárquico.

c) O cronista disposto de escrever um livro de memórias deve rememorar sobre os hábitos alimentares da família, dando-os um papel de destaque em seu texto.

d) Nas famílias brasileiras, um gesto de que se pretende demonstrar respeito ou afeto a algum familiar é reservá-lo um lugar especial à mesa.

e) Em sua crônica “O céu da boca”, Drummond faz alusão de alguns alimentos que lhe remetem ao tempo em que era menino em Minas Gerais.

Questão 17 (FCC/2014/TRF-3ª Região/Contador)

Em nossa cultura, ... experiências ... passamos soma-se ... dor, considerada como um elemento formador do caráter, contexto ... pathos pode converter-se em éthos.

Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na ordem dada:

a) às - por que - a - no qual b) as - por que - a - do qual

(16)

16 c) às - porque - a - em que

d) às - pelas quais - à - de que e) as - que - à - com que

QUESTÃO 18 (FCC/2014/TJ-AP/Técnico Judiciário)

Acentuam-se devido à mesma regra os seguintes vocábulos do texto:

a) também, mantêm, experiências.

b) indígenas, séculos, específico.

c) acúmulo, importância, intercâmbio.

d) políticas, história, Pará.

e) até, três, índios.

QUESTÃO 19 (Iades/2014/SEAP-DF/Técnico em Contabilidade)

Os vocábulos “Paranoá” (linha 1) e “está” (linha 3) são acentuados graficamente por serem

a) proparoxítonos.

b) paroxítonos terminados em vogal.

c) oxítonos terminados em a.

d) oxítonos terminados em hiato e) proparoxítonos terminados em a.

QUESTÃO 20 (FCC/2013/PGE-BA/Assistente de Procuradoria)

No Brasil, a falta de educação entre as pessoas vem aumentando. Por uma ..., ainda que superficial, podemos ... com ... a falta de um ... de discrição dos ... de pais despreparados para educá-los.

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17 As palavras que preenchem, respectivamente, as lacunas do texto acima estão corretamente grafadas em:

(A) análise - enxergar - clareza - gesto - discípulos (B) análise - enchergar - claresa - gesto - dicipulos (C) análise - enchegar - clareza - jesto - disípulos (D) análize - enxergar - clareza - jesto - discípulos (E) análize - enxergar - claresa - gesto - dissípulos

(18)

18

D. Revisão 3 (mapa mental)

(19)

19

(20)

20

E. Gabarito

1 2 3 4 5

E E A D A

6 7 8 9 10

B C C E D

11 12 13 14 15

D A A B B

16 17 18 19 20

A A B C A

(21)

21

F. Breves comentários às questões

QUESTÃO 1 (Consulplan/2013/Banestes/Assistente Securitário)

“Pessoas bem - humoradas fazem _____________ para manter uma vida social saudável, por isso são _____________ num mundo em que imperam pessoas _____________ e difíceis.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.

a) conseções / exceções / jeniozas b) conseções / esseções / geniozas c) concessões / exseções / jeniosas d) conceções / exceções / geniosas e) concessões / exceções / geniosas

Tenha em mente que a primeira lacuna deve ser preenchida com a palavra

“concessões”, que vem da palavra conceder (observe o destaque em negrito).

Já a primeira deve receber o vocábulo “exceções”, o qual provém da palavra exceto. Finalmente, a última lacuna deve ser completada com a forma

“geniosas”, escrita com a letra g e o sufixo –osa, indicando abundância, cheio de.

QUESTÃO 2 (Consulplan/2010/Prefeitura de Campo Verde-MT/Técnico de Informática)

Assinale a afirmativa que se encontra grafada INCORRETAMENTE:

a) Ele quis analisar os fatos.

b) Não sei por que discutimos.

c) A cessão de terras compete ao Estado.

d) Com o intuito de finalizar o trabalho, ele saiu.

e) Deu apenas dez reais ao cabeleiro.

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22 Incorretamente grafada está a palavra “cabeleiro” (letra E). Preste atenção:

cabeleireiro = aquele que, por profissão, corta, penteia e trata cabelos de outrem; cabeleira: conjunto dos cabelos da cabeça quando compridos e abundantes.

Alternativa A: correta. Os verbos querer e pôr admitem s, mas não z: quis, quisesse, pus, pusesse etc.

Alternativa B: correta. Mesmo nas interrogações indiretas, a expressão por que deve ser escrita separadamente. Uma oração interrogativa indireta (“por que discutimos”) é subordinada a outra principal (“Não sei”).

Alternativa C: correta. Note a diferença: cessão = ato ou efeito de ceder algo em favor de outrem, cedimento, cedência; sessão = cada apresentação de um espetáculo musical, teatral ou cinematográfico – também pode indicar o tempo em que uma assembleia se mantém em reunião; seção = porção, parte, divisão de um todo.

Alternativa D: correta. O sufixo –izar é usado na formação de verbos derivados de palavras que não possuem a letra s na parte final. Compare: final > finalizar;

aviso > avisar.

QUESTÃO 3 (Consulplan/2014/CBTU/Analista de Gestão – Contador) Dentre os pares abaixo, assinale o que apresenta a grafia correta da forma verbal correspondente.

a) urbana / urbanizar b) prioridade / preorizar c) mobilidade / mobilisar

d) desenvolvimento / dezenvolver

Na primeira alternativa, usou-se corretamente o sufixo –izar para formar o verbo

“urbanizar”, uma vez que a palavra primitiva não apresenta a letra “s” na parte

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23 final da sua estrutura. Eis a correção das demais palavras: priorizar; mobilizar;

desenvolver.

QUESTÃO 4 (Consulplan/2011/Município de Londrina/Agente de Gestão Pública)

Assinale a afirmativa grafada INCORRETAMENTE:

a) A mãe Terra resmunga em desabamentos e furacões.

b) Somos formiguinhas correndo pelo globo terrestre.

c) Há pessoas que perderam familiares e tudo o que construíram.

d) Porque milhares de pessoas estão desaparecidas?

e) Observamos muitos exemplos de conduta e disciplina.

Você percebeu que a quarta opção corresponde a uma pergunta? Portanto não faz sentido escrever “Porque” junto. O correto é separado e sem acento: Por que.

QUESTÃO 5 (Consulplan/2010/Prefeitura de Santa Maria Madalena- RJ/Agente Administrativo)

Assinale a afirmativa grafada corretamente:

a) Lemos a notícia na seção de esportes.

b) Ela voltará daqui há um ano.

c) Era um mal jogador de futebol.

d) Onde você vai?

e) Porque ele faltou à reunião?

Alternativa A: certa. Não confunda seção com sessão. Com ç significa porção, parte, divisão de um todo. Com ss quer dizer cada apresentação de um espetáculo musical, teatral ou cinematográfico; também pode indicar o tempo em que uma assembleia se mantém em reunião.

(24)

24 Alternativa B: errada. A forma há estaria bem empregada caso a intenção fosse indicar tempo decorrido. Exemplo: Ele voltou há um ano. No caso, a grafia correta é a.

Alternativa C: errada. Como adjetivo que qualifica um substantivo, a palavra deve ser escrita com u: mau, contrário de bom.

Alternativa D: errada. Notou o verbo de movimento vai? Quem vai vai a algum lugar, certo? A preposição em negrito deve ser empregada antes do advérbio interrogativo: Aonde você vai?

Alternativa E: errada. No início de pergunta, a expressão é separada e sem acento: Por que. Se a intenção fosse dar uma resposta, fornecer uma explicação, apontar uma causa, tudo bem. Exemplo: Por que ele faltou à reunião? Porque adoeceu.

Assinale a alternativa correta quanto à ortografia, à acentuação gráfica, ao vocabulário usado no texto:

a) As palavras “além”, “civilizatório” são acentuadas, respectivamente, pelas mesmas razões que “próprios”, “ninguém”.

b) “O flagrante descaso com o bem público...” A palavra grifada pode ser substituída por “desdém” mantendo o sentido.

c) Estaria correta a frase se substituir “flagrante” por “fragrante” na frase que inicia o 4º§; “O flagrante descaso com o bem público...” ficando assim: “O fragrante descaso...”

Alternativa A: cuidado! A palavra “respectivamente” tornou o item errado. As palavras “além” e “ninguém” é que são acentuadas pelo mesmo motivo: oxítonas terminadas em EM. Semelhantemente, as palavras “civilizatório” e “próprios”

(25)

25 também seguem a mesma regra de acentuação gráfica: paroxítonas terminadas em ditongo oral.

Alternativa B: correta. As palavras destacadas são sinônimas.

Alternativa C: incorreta. O vocábulo “flagrante” indica aquilo que é notório, evidente; ato ou fato observado ou comprovado no momento mesmo em que ocorre. Fragrante é o mesmo que bom odor, cheiro suave, cheiroso, perfumado.

QUESTÃO 7 (Consulplan/2010/Prefeitura de Mossoró/RN/Guarda Civil Municipal – adaptada)

Julgue a alternativa abaixo quanto ao aspecto gramatical.

“... surgem tendências político-partidárias querendo diminuir a competência na área de...” 5º§ as palavras grifadas obedecem à mesma regra quanto ao uso do acento gráfico.

Sim, elas são paroxítonas terminadas em ditongo oral. Item certo.

QUESTÃO 8 (Consulplan/2011/Município de Londrina-PR/Agente de Gestão Pública)

A acentuação das palavras encontra-se corretamente justificada, EXCETO em:

a) vítimas: proparoxítona.

b) é: monossílaba tônica.

c) também: paroxítona terminada em “em”.

d) está: oxítona terminada em “a”.

e) lágrimas: proparoxítona.

As paroxítonas possuem a penúltima sílaba tônica, não a última. Além disso, nenhuma paroxítona terminada em “em” é acentuada. Essa justificativa é das oxítonas.

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26 QUESTÃO 9 (Consulplan/2011/Município de Londrina-PR/Administrador – adaptada)

“Civilizatório” e “espírito” têm acento gráfico obedecendo à mesma regra de acentuação.

Acentua-se “Civilizatório” por ser palavra paroxítona finalizada em ditongo oral.

A palavra “espírito” recebe acento por ser proparoxítona. Toda palavra proparoxítona recebe acento, sem exceção. Item errado.

QUESTÃO 10 (Consulplan/2015/HBO/Agente de Administração)

Assinale a alternativa em que todas as palavras foram acentuadas pelo mesmo motivo.

a) saúde – boné – distraídas.

b) remédio – possível – fúria.

c) alguém – homogêneo – número.

d) músculos – diagnóstico – públicas.

Alternativa A: a palavra “boné” destoa do conjunto, pois é acentuada devido à regra das oxítonas. As palavras “saúde” e distraídas” recebem acento com base na regra dos hiatos.

Alternativa B: cuidado! Embora todas as palavras sejam paroxítonas, “possível”

não termina em ditongo. Por isso a segunda opção não foi considerada como o gabarito.

Alternativa C: respectivamente, as palavras recebem acento em virtude das regras das oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas. No último caso, todas recebem acento, sem exceção.

Alternativa D: todas as palavras são acentuadas porque são proparoxítonas.

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27 QUESTÃO 11 (Consulplan/2014/CBTU/Agente de Gestão – Contador)

Considerando a acentuação gráfica das palavras, analise as afirmativas a seguir.

I. As palavras “rápido” e “últimas” são acentuadas em decorrência de mesma regra gramatical.

II. As palavras “décadas” e “fenômenos” são acentuadas em decorrência de diferentes regras gramaticais.

III. O plural de “indiscutível” é acentuado em decorrência de mesma regra gramatical que justifica o acento gráfico em “sustentáveis”.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s).

a) I b) II c) I e II.

d) I e III.

Item I: certo. As palavras indicadas recebem acento por serem proparoxítonas.

Todas são acentuadas, sem exceção.

Item II: errado. O motivo dos acentos é o mesmo: todas as todas as palavras proparoxítonas são acentuadas.

Item III: certo. As palavras “indiscutíveis” e “sustentáveis” recebem acento por serem paroxítonas terminadas em ditongo.

QUESTÃO 12 (Consulplan/2010/Prefeitura de Mossoró/RN/Guarda Civil Municipal)

Há ERRO de grafia na seguinte alternativa:

a) As Guardas Municipais vem contribuindo na erradicação da violência, ou seja, a algum tempo tem, de maneira significativa, trabalhado junto com organizações policiais.

(28)

28 b) É um privilégio trabalhar para garantir a segurança pública e obter sucesso.

c) As Guardas Municipais devem atuar com outros órgãos no combate à violência.

d) Há alguns empecilhos para a atuação eficiente das Guardas Municipais.

e) Todos se veem reféns dos criminosos.

A primeira opção já apresenta problemas. Conjugados na terceira pessoa do plural, os verbos ter e vir devem receber acento circunflexo para serem diferenciados da terceira pessoa do singular: As Guardas Municipais vêm contribuindo [...], há algum tempo têm [...]. O novo Acordo não o aboliu. Você percebeu ainda o verbo há no lugar da preposição “a”? Isso ocorreu porque o sentido expresso.

QUESTÃO 13 (Consulplan/2011/IBGE/Agente de Pesquisas por Telefone)

Assinale a alternativa em que todas as palavras apresentam a grafia correta.

a) Os jovens têm a presunção de abusarem dos idosos.

b) A família presenteam o idoso no aniversário dele.

c) O filho carinhoso quiz cuidar do velho pai até a morte.

d) Os familiares puzeram o velhinho na Casa de Repouso.

e) Os cidadãos devem reinvindicar bons salários para os aposentados.

Alternativa A: correta. Destaque para o acento circunflexo diferencial na forma verbal “tem”, que está flexionada na terceira pessoa do plural. O novo Acordo não o aboliu. Você deve continuar usando-o.

Alternativa B: incorreta. O verbo irregular presentear segue a conjugação do verbo passear como modelo: a família passeia... a família presenteia... (terceira pessoa do singular do presente do indicativo).

Alternativa C: incorreta. O verbo querer não admite a letra z: quis, quisera, quisesse etc.

(29)

29 Alternativa D: incorreta. O que eu disse acima também vale para o verbo pôr:

pus, pusera, pusesse etc.

Alternativa E: incorreta. A palavra reivindicar não possui aquele “n” antes da letra “v”.

“Amou daquela vez como se fosse máquina Beijou sua mulher como se fosse lógico Ergueu no patamar quatro paredes flácidas

Sentou pra descansar como se fosse um pássaro E flutuou no ar como se fosse príncipe.”

Chico Buarque

Conforme as regras de acentuação gráfica, as palavras grifadas no final de cada frase podem ser classificadas como:

a) oxítonas

b) proparoxítonas c) paroxítonas d) ditongos abertos

Todas as palavras possuem a antepenúltima sílaba tônica. Portanto são classificadas como proparoxítonas.

Marque a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente:

a) alforje – jibóia – cangica

(30)

30 b) pedágio – agiota – jeito

c) jergelim – vagem – Itajubá d) vertiginoso – gerimum – agente

Alternativa A: errada. Os ditongos abertos e tônicos “eu”, “ei” e “oi” perderam o acento quanto constituem a sílaba tônica de palavras paroxítonas. Canjica se escreve com “j”.

Alternativa C: errada. O correto é gergelim, com “g” no início também.

Alternativa D: errada. Agora a palavra deve ser escrita com “j”:

jerimum.

QUESTÃO 16 (FCC/2015/TRT-3ª Região/Técnico Judiciário)

Está redigida com correção e clareza a frase:

a) Alguns alimentos vinculam-se à infância de certas pessoas de uma maneira tão surpreendente que as transportam, de imediato, ao passado.

b) A cabeceira da mesa era aonde se sentava o pai, enquanto irmãos e demais parentes ocupavam os lugares nas laterais, que os eram designados segundo um critério hierárquico.

c) O cronista disposto de escrever um livro de memórias deve rememorar sobre os hábitos alimentares da família, dando-os um papel de destaque em seu texto.

d) Nas famílias brasileiras, um gesto de que se pretende demonstrar respeito ou afeto a algum familiar é reservá-lo um lugar especial à mesa.

e) Em sua crônica “O céu da boca”, Drummond faz alusão de alguns alimentos que lhe remetem ao tempo em que era menino em Minas Gerais.

Alternativa A: correta.

(31)

31 Alternativa B: errada. A expressão aonde expressa ideia de movimento e deve ser empregada com um verbo que exija a preposição a (Vai aonde?). Correto estaria o emprego de onde. Além disso, o pronome oblíquo os deveria ser substituído por lhes, por causa da função sintática desempenhada na oração.

Alternativa C: errada. Há problemas quanto à regência. Veja a correção: O cronista disposto a escrever um livro de memórias deve rememorar [sem a preposição sobre] os hábitos alimentares da família, dando-lhes um papel de destaque em seu texto.

Alternativa D: errada. Há problemas de regência também aqui. Perceba as correções possíveis: Nas famílias brasileiras, um gesto com que se pretende demonstrar respeito ou afeto a algum familiar é reservar-lhe um lugar especial à mesa.

Alternativa E.: errada. As regências nominais corretas são alusão a e que o remetem.

Questão 17 (FCC/2014/TRF-3ª Região/Contador)

Em nossa cultura, ... experiências ... passamos soma-se ... dor, considerada como um elemento formador do caráter, contexto ... pathos pode converter-se em éthos.

Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na ordem dada:

a) às - por que - a - no qual b) as - por que - a - do qual c) às - porque - a - em que d) às - pelas quais - à - de que e) as - que - à - com que

Antes de tudo, observe que a segunda lacuna não pode ser preenchida pela forma “porque”. Ela deve ser preenchida com a preposição por e um pronome

(32)

32 relativo. Este retoma o antecedente “experiências”. Pense assim: quem passa, passa por alguma coisa. Então, descarte as opções C e E. Agora, olhe para a última lacuna. Pense comigo: pathos pode vonverter-se em éthos em que contexto? Fica evidente a necessidade da preposição em antes do pronome relativo. Descarte as letras B e D.

QUESTÃO 18 (FCC/2014/TJ-AP/Técnico Judiciário)

Acentuam-se devido à mesma regra os seguintes vocábulos do texto:

a) também, mantêm, experiências.

b) indígenas, séculos, específico.

c) acúmulo, importância, intercâmbio.

d) políticas, história, Pará.

e) até, três, índios.

Alternativa A: temos, respectivamente, oxítona termianda por EM; acento diferencial de número (forama verbal derivada de ter); paroxítona termianda em ditongo.

Alternativa B: todas as palavras são acentuadas por serem proparoxítonas. Sem exceção, toda paroxítona deve receber acento.

Alternativa C: apenas a primeira palavra destoa das demais, por se a única proparoxítona.

Alternativa D: as palavras são, respectivamente, proparoxítona, paroxítona terminada em ditongo e oxítona terminada em A.

Alternativa E: aqui temos oxítona terminada em E; monossílaba tônica terminada em E(S); paroxítona terminada em ditongo.

(33)

33 QUESTÃO 19 (Iades/2014/SEAP-DF/Técnico em Contabilidade)

Os vocábulos “Paranoá” (linha 1) e “está” (linha 3) são acentuados graficamente por serem

a) proparoxítonos.

b) paroxítonos terminados em vogal.

c) oxítonos terminados em a.

d) oxítonos terminados em hiato e) proparoxítonos terminados em a.

Ambas as palavras são acentuadas por serem oxítonas terminadas em “a”.

Cuidado com a alternativa “d”, pois a regra do hiato é especial e não se confunde com as regras das oxítonas. Mas está claro que a segunda palavra destacada não apresenta hiato, o que já nos ajuda a identificar o erro da quarta alternativa.

QUESTÃO 20 (FCC/2013/PGE-BA/Assistente de Procuradoria)

No Brasil, a falta de educação entre as pessoas vem aumentando. Por uma ..., ainda que superficial, podemos ... com ... a falta de um ... de discrição dos ... de pais despreparados para educá-los.

As palavras que preenchem, respectivamente, as lacunas do texto acima estão corretamente grafadas em:

(A) análise - enxergar - clareza - gesto - discípulos (B) análise - enchergar - claresa - gesto - dicipulos (C) análise - enchegar - clareza - jesto - disípulos (D) análize - enxergar - clareza - jesto - discípulos (E) análize - enxergar - claresa - gesto - dissípulos

Primeira lacuna: o sufixo grego –ise entra na formação da palavra análise, como em eletrólise, por exemplo. Sendo assim, despreze as alternativas D e E.

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34 Segunda lacuna: após a sílaba EM, normalmente usamos X, como em enxame e enxergar, por exemplo. As exceções ficam por conta das palavras encher, encharcar, enchova, enchumaçar e outras delas derivadas (enchente, encharcado...). Portanto você também pode desprezar as alternativas B e C. A resposta ficou evidente: letra A

Terceira lacuna (só para você confirmar a resposta): grafa-se com Z, e não com S, a terminação EZA do substantivo abstrato que deriva de adjetivo (puro >

pureza; rico > riqueza; duro > dureza).