O IMPACTO DA PANDEMIA NA SAÚDE MENTAL DAS CRIANÇAS
Aline de Souza Santana Fonseca1, Bruna Cesar Rebouças2, Camila Cruz Santos Pinho3, Camila De Jesus Cunha4, Davi Nunes Oliveira Neto5, Elizabeth Da Silva Cruz6, Hellen Maria Souza De Oliveira Vieira7, Kalliny Graziele Silva De Souza8, Maria Gabriela Dos Santos Batista9, Nicole De Oliveira Braz Nascimento10, Raiana Souza Do Nascimento11, Yasmin Cristal Nunes Barbosa Tosta12.
RESUMO
O artigo abordará os impactos que a covid-19 causou na saúde mental das crianças em fase pré-escolar. O trabalho conta com o apoio de um questionário elaborado pelo grupo, através de uma plataforma digital, onde será visto relatos de pais, mestres e profissionais da saúde que trabalham com esse público alvo. Tem como objetivo identificar os danos causados às crianças nessa fase, principalmente danos psicológicos e comportamentais, já que muitas delas estavam no início da fase pré-escolar, ou seja, não tiveram a oportunidade de conhecer o verdadeiro sentido da convivência. Ademais, o confinamento não limita apenas esses horizontes, mas o próprio gasto de energia da criançada. E os reflexos dessas restrições são agitação, irritabilidade, alterações no sono, os sinais de ansiedade também expressa pelo corpo, com maior ocorrência de dores, e comportamentos regressivos. São as pistas de que o pequeno procura por estabilidade e segurança, um acolhimento que só os adultos à sua volta podem oferecer.
Diante de todos aspectos envolvidos, as crianças foram um dos públicos alvos mais afetados, pois, tiveram toda sua rotina alterada, sem compreender os agravantes da situação.
Foi necessário se adaptar com esse distanciamento, dificultando alguns processos de aprendizagem. Além disso, serão abordados temas como a qualidade de vida perante a pandemia, relação intrapessoal e interpessoal, os cuidados tomados pelos profissionais e pais sobre a biossegurança com o retorno as aulas, os direitos à saúde garantidos de todo e qualquer brasileiro e as decisões do governo em defesa e proteção à população.
Palavras-chaves: Covid-191. Saúde mental2. Crianças3. Pré-escola4. Mudanças5. Confinamento6.
ABSTRACT
The article will address the impacts that covid-19 has had on the mental health of preschool children. The work has the support of a questionnaire prepared by the group, through a digital platform, where reports from parents, teachers and health professionals who work with this target audience will be seen. Its objective is to identify the damage caused to children at this stage, especially psychological and behavioral damage, since many of them were at the beginning of their pre-school phase, that is, they did not have the opportunity to know the true meaning of coexistence. Furthermore, confinement not only limits these horizons, but the children's own energy expenditure. And the reflexes of these restrictions are agitation, irritability, changes in sleep, signs of anxiety also expressed by the body, with a greater occurrence of pain, and regressive behaviors. These are the clues that the little one is looking for stability and security, a welcome that only the adults around him can offer. Given all the aspects involved, children were one of the most
affected target groups, as they had their entire routine changed, without understanding the aggravating factors of the situation.
It was necessary to adapt with this distance, making some learning processes difficult. In addition, topics such as quality of life in the face of the pandemic, intrapersonal and interpersonal relationships, the care taken by professionals and parents about biosafety with the return to school, the guaranteed health rights of every Brazilian and the decisions of the government in defense and protection of the population.
Keywords: Covid-191. Mental health2. Kids3. Pre school4. Change5. Lockdown6.
INTRODUÇÃO
O projeto solicitado pelo Docente da disciplina de Saúde Coletiva, consiste em um Projeto Interdisciplinar, que também foi proposto pela rede Uniftc aos alunos matriculados na matéria. O mesmo tem como finalidade a interação entre os cursos.
Seguindo as instruções dadas pelo docente, e com base nas pesquisas feitas, o trabalho tem como objetivo abordar a pandemia e seus efeitos colaterais.
O tema proposto a equipe foi O impacto da pandemia na saúde mental das crianças, um assunto pouco discutido nas mídias, mas é um público alvo demasiadamente afetado pelo novo Covid-19. Com todas essas mudanças repentinas, excesso de informação, as crianças se tornaram “reféns” desse vírus, visto que as mesmas não possuem discernimento para compreender o problema bem como as suas consequências. Entre as medidas restritivas estão o distanciamento social, o que faz com que elas sejam privadas de se relacionarem com outras crianças no momento de lazer, com a volta as aulas as recomendações são rigorosas desde a chegada à escola, até a saída, e todas essas informações fazem com que a criança fique com seu psicológico abalado, incapaz de compreender tal situação. Observa-se também as dificuldades dos profissionais de educação que lidam diariamente em educar esse público alvo, (os professores, coordenadores) sabendo que crianças é um público delicado por não compreender de forma clara certas restrições.
MATERIAL E METÓDO
O tipo de análise desenvolvida nesta pesquisa foi através do formulário Forms, uma plataforma digital escolhida por ser um meio de comunicação ágil e acessível para todos, além de ser uma forma segura para obter respostas, já que o covid- 19 trouxe impactos negativos para sociedade e muitos cidadãos ainda estão receosos de estar em contato com outras pessoas. As respostas recolhidas foram as que mais trouxeram impacto para a composição do trabalho, e assim foram estudadas para conseguir dá a continuação fundamental. Como forma de discussão, também foram abordadas questão sobre o posicionamento do governo brasileiro perante às crianças com a maior necessidade de estar presente em um ambiente escolar público, visto que muitas delas só possuem este período para ter uma boa refeição e para o aprendizado, pois ficou comprovado com as pesquisas feitas que 66,7% dos responsáveis informaram ter a necessidade de frequentar uma terapia. Constatou-se também que 91,7% das crianças ficaram mais carentes.
RESULTADOS E DISCUSSÃO
O presente trabalho tem o objetivo de refletir sobre o impacto da pandemia na saúde mental e física das crianças. Visto que a infância é a fase onde descobrimos o mundo e temos nossas primeiras experiências em sociedade. A pesquisa tem como finalidade principal reunir o máximo de conhecimentos relacionadas ao impacto do COVID-19 nas crianças que residem na cidade de Salvador/BA. Sendo assim, foi elaborado um questionário para auxiliar no recolhimento de informações, diálogos, além da formação de grupos de pesquisa. É notório que as crianças ainda estão muito afetadas com todas as restrições impostas. Com os resultados obtidos até o momento, conclui-se que as mesmas precisam se relacionar com outras crianças, para assim conseguir ter uma boa convivência no âmbito social. Também é indispensável que no decorrer da pandemia, nas escolas sejam implantadas medidas que visem momentos lúdicos com as crianças, acompanhamento psicológico, e que os pais consigam equilibrar a rotina das mesmas, para futuramente não desencadearem nenhum problema na vida deles.
CONCLUSÃO
Diante das pesquisas realizadas e das discussões em equipe, é pertinente considerar, que de fato a pandemia vem afetando a vida das crianças de forma bastante
rigorosa, uma vez que, as mesmas sofrem devido ao isolamento. Além de estarem fora da escola, onde é possível socializar de formas diferentes todos os dias, elas são submetidas a um ambiente de interações limitadas, onde somente os pais fazem parte de suas rotinas. Muitas são as preocupações neste período de pandemia, dentre elas: A Oscilações de humor, Ansiedade, Alterações no apetite, problemas da imunidade, medos e transtornos do sono, período excessivo de tempo e exposição às telas, seja nas aulas on-line, ou assistindo a séries, desenhos animados, dentre outras alterações.
Enfim, diante do exposto acredita-se que não é fácil para ninguém, mas é preciso atenção e cuidado para as crianças, pois nesse processo ficam mais vulneráveis, tanto nas questões emocionais, como ambientais.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Após uma extensa pesquisa sobre o protagonista desse projeto, o grupo infantil, e o cenário atual do mundo, foi possível perceber que a criança é um ser em desenvolvimento e é nessa fase em que tudo é novidade e experiência para ela. Por isso, participar de atividades dinâmicas são de extrema importância para que assim ela consiga entender o sentido da convivência, do respeito e do aprendizado. Com a pandemia, essas atividades ficaram restritas, e futuramente é previsto um grande prejuízo no desenvolvimento dessas crianças, como na fala, os relacionamentos sociais, a dificuldade no conteúdo escolar e porventura, no sedentarismo. Visto os malefícios futuros, algumas escolas brasileiras se planejaram para ajudar de forma que esse desenvolvimento não seja tão prejudicado, como passar atividades online, assim a criança se estabelece ativa e com uma rotina no seu dia a dia. Assim como as escolas, a família também tem o dever de amparar e contribuir, estimulando atividades físicas que ajudam no foco, estabelecer um ambiente calmo e seguro, tanto para estudo quanto para convívio, e se necessário, consultar um psicólogo.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
GRANDA, Alana. Pandemia afeta saúde mental de crianças e jovens, dizem psiquiatras Reações e sintomas podem ser mais difíceis de serem detectados. Agência Brasil, Rio de Janeiro, 2021. Disponível em: <https://agenciabrasil.ebc.com.br/saude/noticia/2021- 03/pandemia-afeta-saude-mental-de-criancas-e-jovens-dizem-psiquiatras>. Acesso em:
14 de novembro de 2021
Como a pandemia do coronavirus afeta os direitos das crianças e adolescentes.
Rede peteca chega de trabalho intantil. Disponível em:
<https://livredetrabalhoinfantil.org.br/especiais/trabalho-infantil-sp/reportagens/como-a- quarentena-do-coronavirus-afeta-os-direitos-das-criancas-e-adolescentes/>. Acesso em: 14 de novembro de 2021.
