• Nenhum resultado encontrado

Alguns fatos do cotidiano...

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Alguns fatos do cotidiano..."

Copied!
7
0
0

Texto

(1)

UPM/EE/DEM/FT-II-5C/Profa. Dra. Míriam Tvrzská de Gouvêa/2004-2S UPM/EE/DEM&DEE/FT-II-4E/F/Profa. Dra. Esleide Lopes Casella/2004-2S

55

Alguns fatos do cotidiano...

Em que situação você sente mais frio: Situação 1:

( ) ao mergulhar em uma piscina a 20oC, usando maiô. ( ) ao usar maiô em um dia a 20oC.

Situação 2:

( ) em um dia úmido a 15oC. ( ) em um dia seco a 15oC. Situação 3:

( ) em um dia a 15oC sem vento. ( ) em um dia a 15oC com vento.

Por quê para se provocar um resfriamento mais rápido de uma sopa quente, ou sopramos no prato ou mexemos na sopa com a colher?

Que diferenças existem entre as situações descritas acima e as situações em que ocorria a transferência de calor por condução?

Experiência 3

: troca térmica entre água e sólido quente A água contida no béquer é pura?

Como a água é aquecida no experimento conduzido em aula? O que pôde ser observado?

(2)

(figura extraída de Ciência Ilustrada da Abril Cultural, v. 3, p. 778, 1973, material cedido por Julio César Justo, aluno da turma 5C de FTII de 2003) Existe alguma semelhança entre os fenômenos observados em aula e o quê se vê sobre o asfalto em dias quentes?

(3)

UPM/EE/DEM/FT-II-5C/Profa. Dra. Míriam Tvrzská de Gouvêa/2004-2S UPM/EE/DEM&DEE/FT-II-4E/F/Profa. Dra. Esleide Lopes Casella/2004-2S

57

Observe agora o gelo em água:

Experiência 4

: voltando ao estudo da vela, de que forma energia é transferida da

colher para o ar?

Refletindo sobre os seus conceitos prévios:

Ocorre transferência de calor da colher para o ar? De quê forma?

Relato das observações e discussão em aula – foco: interface colher/ar:

(em casa, complete as suas anotações, tendo em vista os questionamentos apresentados no apêndice D).

(4)
(5)

UPM/EE/DEM/FT-II-5C/Profa. Dra. Míriam Tvrzská de Gouvêa/2004-2S UPM/EE/DEM&DEE/FT-II-4E/F/Profa. Dra. Esleide Lopes Casella/2004-2S

59

Para a sua reflexão - sintetizando as informações sobre a convecção:

Uma definição de convecção segundo Incropera & De Witt, p. 3/4 (4/5

a

edição):

“O modo de transferência de calor por convecção abrange dois mecanismos. Além de transferência de energia devido ao movimento molecular aleatório (difusão), a energia também é transferida através do movimento global ou macroscópico do fluido. (...) Uma vez que as moléculas nos agregados moleculares mantêm seus movimentos aleatórios a transferência total de calor é então composta pela superposição do transporte de energia devido ao movimento aleatório das moléculas com o transporte devido ao movimento global do fluido. É comum usar o termo

convecção para se referir a este transporte cumulativo, e o termo advecção para se referir ao transporte devido exclusivamente ao movimento global do fluido.”

Uma definição de convecção segundo Kreith, p. 14 (2003):

“O modo de transferência de calor por convecção, na realidade,

consiste de dois mecanismos

operando simultaneamente

. O primeiro é a transferência de energia atribuída ao

movimento molecular

, ou seja, o modo condutivo. Sobreposta a ele está a

transferência de energia através do

movimento macroscópico de parcelas do

fluido

. O movimento de fluido resulta do movimento de suas parcelas, cada qual constituindo de um grande número de moléculas, que se movem em razão de uma força externa. Essa força pode ser provocada por um

gradiente de densidade

, como na

convecção natural,

ou por uma diferença de pressão

gerada por uma bomba ou

ventoinha, ou possivelmente uma combinação dos dois.”

Uma definição de convecção segundo Brodkey & Hershey, p. 493 (2001):

“Convection is defined as

the bulk flow

of a fluid

induced by unequal molar mass transfer or by the external influence of a pressure difference or a force field such as gravity.”

características principais:

dois meios distintos, sendo um fluido

(sólido-fluido, fluido-fluido). Envolve movimentação macroscópica (por convecção natural – forças de empuxo – movimento induzido por

diferença nos valores de densidade ou por convecção forçada – forças que induzem velocidade no fluido – diferença de pressão, máquinas, etc., com ou sem mudança de fase)

de porção fluida (advecção) – transporte de energia interna associada à partícula em movimento,

associada com o efeito da condução (difusão)

na camada

limite térmica

, ou seja, é fenômeno de interface. Em

conclusão,

convecção = advecção + condução

.

Observação importante: na prática da engenharia, confunde-se o termo advecção com convecção, i.e. convecção também é sinônimo de advecção, mas advecção não incorpora a condução. Recomendamos usar o termo convecção como sendo a combinação de advecção e condução para maior clareza. Condução e difusão são considerados sinônimos, é mais comum se falar de condução térmica e difusão

(6)

mássica, embora em balanços de energia microscópicos o termo difusão térmica é muito comum.

Um último comentário sobre os processos condutivos e convectivos – o olhar de Cremasco, M.A. em Fundamentos de transferência de massa. (1998, p.25):

Observação: no texto extraído a seguir corrigimos o uso do autor do termo convecção por advecção. É prática corriqueira da engenharia não distinguir as palavras convecção e advecção. O autor identifica no exemplo “duas espécies químicas”, a saber o mar e o surfista, o último identificado como soluto e o primeiro como meio.

“Mar calmo, um surfista e sua prancha. Para deslocar-se de um certo lugar a outro, o surfista faz das mãos remos e assim, ao locomover-se, entra em contato íntimo com o mar. Identificando: soluto=surfista meio=mar movimento=maos   →   ! contribuição difusiva

Aparece uma onda de bom tamanho e carrega o surfista.

Identificando: soluto=surfista meio=mar movimento=onda   →   contribuição advectiva Identificando: soluto=surfista meio=mar movimento=maos+mar   →   !

contribuição difusiva + contribuição

advectiva

Observe nas situações que o contato íntimo está associado à interação (surfista/mar) ou (soluto/meio). Neste caso, tem-se a contribuição difusiva. Já na situação em que o surfista se deixa carregar pelo mar, existe a ação do mar em levar a prancha de um lugar para outro, acarretando a contribuição convectiva. Pode haver uma terceira situação na qual as duas citadas há pouco ocorrem simultaneamente.”

equação empírica:

Lei de resfriamento de Newton (século XVII)

(

1 2

)

"

q =h TT

sendo que h(é uma propriedade de transporte) é conhecido como coeficiente de película ou coeficiente de transferência de calor por convecção ou coeficiente de transmissão de calor por convecção ou

(7)

UPM/EE/DEM/FT-II-5C/Profa. Dra. Míriam Tvrzská de Gouvêa/2004-2S UPM/EE/DEM&DEE/FT-II-4E/F/Profa. Dra. Esleide Lopes Casella/2004-2S

61

Interpretando a camada limite térmica e estabelecendo a sua relação com a

camada limite hidrodinâmica:

próximo à superfície – predomina o mecanismo de movimentação aleatória das moléculas (difusão). Lembre-se do curso de FT-I do princípio de aderência

(também chamado de princípio do não deslizamento ou do não escorregamento)

, o qual corresponde a um

modelo de representação do que pode ocorrer com um fluido em contato com

uma superfície. Segundo este princípio o fluido terá a mesma velocidade da superfície em que está em contato. Assim, no caso de um fluido em contato com uma superfície parada, o fluido terá velocidade nula. Assim, em termos de troca térmica, espera-se que próximo a superfícies paradas prevaleça o efeito de condução sobre o de advecção. Esta conjectura serve de princípio para a determinação experimental do coeficiente de película. De fato, nas palavras de W. Braga (p.7) “as regiões onde efeitos viscosos ou de difusão são importantes são chamadas de camadas limites hidrodinâmicas (difusão de quantidade de movimento) ou térmicas (difusão térmica).” No caso da transferência de massa

(um espécie química se difundindo em outra, pense e.g. no que ocorre quando se pinga algumas gotas de corante em água ou simplesmente a passagem de uma espécie química de um meio para outro. Os mecanismos de transferência de massa são também os mesmos – condução e convecção)

, também existe uma camada limite, chamada de camada limite de concentração.

crescimento da camada limite – cresce efeito de movimentação global do fluido. “O calor que é conduzido para o interior desta camada é “arrastado” na direção do escoamento, sendo eventualmente transferido para o fluido que se encontra no exterior da camada limite.” (Incropera & De Witt).

A convecção é mais efetiva em processos com mudança de fase (agitação bastante intensa

levando ao predomínio do efeito de advecção)

, seguida da convecção em líquidos (mais massa por unidade de

volume em relação a gases de modo que os efeitos de condução e advecção são bastante pronunciados)

e é menos efetiva em gases. A convecção forçada é mais efetiva que a natural (predomínio do efeito de advecção). O regime de escoamento turbulento leva a uma convecção mais acentuada. O mecanismo de troca térmica por convecção em sistemas com mudança de fase não é trivial. O capítulo 10 de Incropera & De Witt ou de Kreith tratam da troca térmica com mudança de fase. Observe as fotografias dos processos em mudança de fase!

Referências

Documentos relacionados

Aqui está presente o entendimento de Guattari (1987) ao conceituar a interpretação como algo ao nível da ruptura, operando diretamente no coeficiente de transversalidade,

Art. Os itens do projeto podem variar de acordo com sua natureza e procedimentos metodológicos utilizados, entretanto todos os protocolos de pesquisa devem

In  this  assessment  analysis  of  the  impact  of  HRM  practices  on  KM  processes,  we  find  that  the  factor  of  KM  showing  the  greatest  impact 

In the in vitro study the propolis extract and dentifrice showed efficacy against S.mutans up to the concentration of 0.3906 μg/mL and the Parodontax dentifrice

Conforme Redin (2011), o local destaca-se pela relevante produção agrícola com base familiar, integrando 2.610 famílias produtoras de tabaco, atingindo 90%

Enquanto no ano de 2013 foram analisados 18 prontuários e exames laboratoriais das gestantes, notou-se que 10 gestantes a que correspondem 55,6% teve infecção trato urinário,

 Se mais duas centenas de pessoas visitassem o Museu do Futebol no domingo, qual seria o novo número?.. Veja o calendário do mês de junho e faça as atividades propostas. Felipe

Modeladora  –   Equipamento profissional para indústria alimentícia destinado à. modelar massas pela sua passagem entre