Relatório estágio profissional

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MESTRADO INTEGRADO EM MEDICINA

ANO LECTIVO 2019/2020

Estágio Profissionalizante do 6º ano

RELATÓRIO FINAL

REGENTE: Professor Doutor Rui Maio

ORIENTADOR: Doutor Diogo Albergaria

NOVA Medical School | Faculdade de Ciências Médicas

Universidade Nova de Lisboa

Lisboa, Julho de 2020

Raquel Alexandra Pires dos Santos

2014361

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Mestrado Integrado em Medicina | RELATÓRIO FINAL

ÍNDICE

Página

1. Introdução e objetivos gerais... 2

2. Atividades desenvolvidas

2.1. Estágio parcelar de Cirurgia Geral... 3

2.2. Estágio parcelar de Medicina Interna... 3

2.3. Estágio parcelar de Ginecologia e Obstetrícia... 4

2.4. Estágio parcelar de Saúde Mental... 5

2.5. Estágio parcelar de Medicina Geral e Familiar... 6

2.6. Estágio parcelar de Pediatria... 6

2.7. Atividades extracurriculares... 7

3. Reflexão crítica... 8

4. Anexos... 10

Anexo I – Cronograma do ano letivo 2019/2020... 10

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1. INTRODUÇÃO E OBJETIVOS GERAIS

O estágio do sexto ano do Mestrado Integrado em Medicina (MIM) da Nova Medical School | Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Nova de Lisboa, pretende ser um estágio profissionalizante, fazendo a transição entre a formação pré-graduada e o início da carreira médica. Constituído por seis estágios parcelares nas especialidades base da arte médica – Cirurgia Geral, Medicina Interna, Ginecologia e Obstetrícia, Saúde Mental, Medicina Geral e Familiar e Pediatria – o estágio permite a integração dos estudantes em equipas médicas das diferentes especialidades, promovendo a transposição do conhecimento teórico adquirido ao longo do curso para a prática clínica.

Citando William Osler: “He who studies medicine without books sails an uncharted sea, but he who

studies medicine without patients does not go to sea at all”, saliento a importância da formação em contexto

hospitalar, não só para compreender a aplicabilidade do conhecimento teórico na pratica clínica, mas também para compreender o potencial que advém da relação médico-doente e da relação simbiótica entre o conhecimento teórico e as competências pessoais e sociais, essenciais para o exercício da medicina.

Pretendendo concluir este ciclo de estudos com uma formação sólida, que me permita o exercício consciente e responsável da profissão médica no futuro, defini alguns objetivos para este estágio profissionalizante: (1) Consolidar e complementar conhecimentos teóricos e práticos anteriormente adquiridos; (2) Aperfeiçoar a capacidade de formulação de hipóteses de diagnóstico, plano terapêutico e gestão de doente, adotando uma abordagem centrada na pessoa e tendo em consideração o contexto biopsicossocial; (3) Familiarizar-me com as tarefas da rotina hospitalar; (4) Ganhar consciência das minhas limitações; (5) Desenvolver competências pessoais e sociais quer a nível de trabalho de equipa quer na relação médico-doente-família.

No presente relatório irei descrever sumariamente as atividades desenvolvidas em cada um dos estágios parcelares, assim como, as atividades extracurriculares realizadas ao longo deste ano letivo e que contribuíram para a minha formação, não só a nível profissional, mas também pessoal e social. Para concluir farei uma reflexão crítica em relação ao estágio profissionalizante do sexto ano, dissertando acerca do cumprimento dos objetivos propostos, da relevância das atividades desenvolvidas ao longo do ano para a minha formação e das dificuldades enfrentadas. Para complementar, apresento em anexo uma tabela com a calendarização detalhada dos estágios realizados. Coloco também em anexo os certificados de participação nas atividades extracurriculares realizadas ao longo do ano.

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2. ATIVIDADES DESEVOLVIDAS

2.1. Estágio parcelar de Cirurgia Geral

O estágio parcelar de Cirurgia Geral decorreu no período de 9 de setembro a 1 de novembro de 2019, no Hospital Beatriz Ângelo. A primeira semana de estágio contou com sessões teóricas e teórico-práticas, e com a realização do Curso TEAM – Trauma Evaluation and Management, direcionado para a avaliação e gestão do doente politraumatizado.

Ao longo das quatro semanas de estágio no serviço de Cirurgia Geral, acompanhei a Dra. Sílvia Silva. Na enfermaria acompanhei as atividades diárias deste serviço, tendo oportunidade de pôr em prática técnicas de colheita de anamnese e realização do exame objetivo. Participei ativamente na interpretação e discussão de exames complementares de diagnóstico com vista à realização de um plano individualizado, promovendo o desenvolvimento de raciocínio clínico. Acompanhei a Dra. Sílvia Silva nas consultas externas, maioritariamente nas consultas de senologia, cujo principal foco é a elaboração do plano de gestão de doente e acompanhamento no período pós-operatório.

No bloco operatório assisti a várias cirurgias, e destaco a oportunidade de participar como segunda ajudante numa resseção anterior do reto por via laparoscópica, com necessidade de conversão em laparotomia, e numa biópsia do gânglio sentinela e tumorectomia na mama direita com retalho do músculo grande dorsal. Neste contexto, foi possível recordar os instrumentos e técnicas utilizadas, assim como praticar e aperfeiçoar a técnica de preparação assética.

No âmbito do estágio de Cirurgia Geral, frequentei o serviço de urgência por um período de uma semana, onde destaco o esquema de rotatividade implementado, que permitiu contactar com as várias valências do serviço, assim como o incentivo à adoção de uma postura interventiva por parte dos alunos de 6º ano na avaliação de doentes com patologia aguda e na realização de procedimentos simples na pequena cirurgia.

Realizei o estágio opcional de duas semanas no serviço de Gastroenterologia, onde acompanhei os assistentes nas várias atividades inerentes à especialidade, nomeadamente na realização de técnicas endoscópicas e na consulta externa.

Na última semana de estágio, decorreu o Minicongresso de Cirurgia, onde apresentei, em conjunto com o meu grupo, um trabalho intitulado “Destino Genético – Um caso sobre Cancro da Mama e Síndrome

Genética”. No trabalho apresentámos a casuística do Hospital Beatriz Ângelo referente às doentes que

apresentam Patologia Maligna da Mama e mutação do gene BRCA em simultâneo.

2.2. Estágio parcelar de Medicina Interna

No período de 4 de novembro de 2019 a 10 de janeiro de 2020, integrei a equipa de Medicina Interna do Hospital CUF Descobertas, sob tutoria da Dra. Nadia Korchevnyuk. Ao longo das oito semanas de estágio

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participei nas várias vertentes da prática clínica da minha tutora, nomeadamente nas atividades diárias da enfermaria, serviço de atendimento permanente, consultas externas, reuniões de serviço e sessões clínicas. Na enfermaria pude desenvolver a minha autonomia, tendo oportunidade de realizar procedimentos simples de forma autónoma. A discussão de casos clínicos com a equipa médica permitiu-me consolidar conhecimentos, praticar a formulação de hipóteses de diagnóstico e evidenciar a importância da estratificação de prioridades no desenho do plano individualizado do doente, escolhendo criteriosamente os exames complementares de diagnóstico a realizar e estabelecendo o plano terapêutico mais adequado. Nas reuniões de serviço foi promovida uma postura interventiva por parte dos alunos e tive oportunidade de apresentar alguns casos clínicos e participar na discussão dos mesmos. Na consulta externa de Medicina Interna participei ativamente na observação do doente, realizando o exame objetivo de forma autónoma, participando na marcha diagnóstica e na escolha de terapêutica.

A passagem pelo atendimento permanente permitiu-me contactar com estratégias de abordagem de patologia aguda, promovendo a capacidade de gestão de problemas, estabelecendo prioridades de acordo com a gravidade da situação.

Por um período de uma semana integrei a equipa médica da Unidade de Cuidados Intensivos do Hospital CUF Descobertas, coordenada pelo Dr. Paulo Gomes. Esta oportunidade revelou-se uma mais valia para a minha formação, na medida em que me permitiu desenvolver conhecimentos essenciais na abordagem do doente crítico. Neste serviço pude avaliar um doente diariamente, realizando o diário clínico de forma autónoma, com posterior discussão do mesmo com o médico responsável e com a restante equipa.

Durante as oito semanas de estágio assisti às sessões clínicas semanais realizadas por diferentes equipas médicas do hospital. Participei também nos workshops realizados na faculdade acerca dos temas “Alterações do equilíbrio Ácido-base” e “Decisões de fim de vida”.

No final do estágio apresentei, em grupo, um trabalho com o tema “Síndrome Nefrótica – A propósito de

um caso clínico”.

2.3. Estágio parcelar de Ginecologia e Obstetrícia

O estágio de Ginecologia e Obstetrícia decorreu de 20 de janeiro a 14 de fevereiro de 2020, no serviço de Ginecologia e Obstetrícia do Hospital Beatriz Ângelo, sob tutoria da Dra. Carla Francisco. O estágio foi dividido em duas componentes, duas semanas dedicadas a ginecologia e duas semanas dedicadas a obstetrícia.

No período dedicado à área de Ginecologia, assisti a consultas de ginecologia geral, consultas de ginecologia oncológica e consultas de uroginecologia, o que me permitiu consolidar conhecimentos teóricos e desenvolver competências práticas, em concreto, na execução do exame ginecológico. Assisti também à realização de várias ecografias ginecológicas e exames ginecológico, nomeadamente, histeroscopia. No bloco

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operatório, pude assistir a diversas intervenções cirúrgicas como histerectomias e laqueação de trompas, e destaco a participação como segunda ajudante numa cirurgia de excisão de um teratoma do ovário por via laparoscópica.

Durante as duas semanas dedicadas à área de Obstetrícia frequentei a consulta de obstetrícia, a enfermaria e assisti à realização de ecografias obstétricas. Na consulta de obstetrícia tive contacto com as principais patologias da gravidez, com destaque para a diabetes gestacional e para a patologia hipertensiva. Na enfermaria acompanhei a equipa médica e a equipa de enfermagem na avaliação das puérperas e grávidas em processo de indução do trabalho de parto. Assisti a ecografias obstétricas do 1º, 2º e 3º trimestres, atentando nas particularidades inerentes a cada idade gestacional. Tive ainda oportunidade de assistir à realização de exames invasivos, como amniocentese e biópsia das vilosidades coriónicas, e assisti a uma interrupção médica de uma gravidez de vinte e quatro semanas por agenésia do corpo caloso.

Ao longo das quatro semanas, para além das atividades supracitadas, tive oportunidade de frequentar o serviço de urgências, onde participei no atendimento a doentes com queixas do foro ginecológico ou intercorrências na gravidez. Frequentei também o bloco de partos onde assisti a vários partos eutócicos, distócicos e cesarianas.

Assisti às reuniões de serviço semanais e às apresentações de temas teóricos no final das mesmas. Na última semana de estágio, apresentei, em grupo, um trabalho com o tema “Epilepsia na Gravidez”.

2.4. Estágio parcelar de Saúde Mental

De 16 de fevereiro a 13 de março de 2020, realizei o estágio parcelar de Saúde Mental na Clínica do Parque do Hospital Dona Estefânia, localizada no Parque da Saúde, sob direção clínica da Dra. Cristina Marques. O estágio decorreu maioritariamente na consulta externa, onde observei crianças com idades compreendidas entre os 4 e os 12 anos, com patologia do foro psiquiátrico diversa. Assisti a várias entrevistas clínicas, tendo oportunidade de interagir com as crianças e participar nas várias atividades propostas ao longo da consulta. Este estágio evidenciou a importância do ambiente sociocultural e do contexto familiar, no desenvolvimento psicoafectivo da criança e adolescente, podendo funcionar quer como fator protetor quer como potenciador do desenvolvimento de patologia psiquiátrica. Percebi que a prevenção e deteção precoce são palavras de ordem na Pedopsiquiatria e que a relação médico-doente se reveste de especial importância na prática clínica desta especialidade. Na clínica do Parque participei também nas reuniões de supervisão/revisão de casos, onde pude assistir à apresentação de diversos casos clínicos e discussão de diferentes estratégias diagnósticas e terapêuticas aplicáveis aos mesmos.

Frequentei também o serviço de urgência do Hospital Dona Estefânia, tendo acompanhado a Dra. Sílvia Pimenta, onde pude contactar com a intervenção clínica realizada em contexto de urgência, nomeadamente

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a nível da abordagem, avaliação da necessidade de internamento e intervenção terapêutica perante patologia aguda.

Semanalmente, assisti às sessões formativas destinadas aos internos de formação específica que decorrem no Hospital Dona Estefânia, que se revelaram de grande interesse, permitindo a aquisição de conhecimentos básicos de Pedopsiquiatria e revisão de conhecimentos teóricos anteriormente adquiridos. Assisti também aos seminários introdutórios realizados na primeira semana de estágio na Nova Medical School, lecionados pelo Professor Doutor Miguel Talina e pelo Professor Doutor Pedro Mateus.

2.5. Estágio parcelar de Medicina Geral e Familiar

Devido à Pandemia a COVID-19 e ao regime de confinamento social imposto, não foi possível realizar o estágio de Medicina Geral e Familiar em regime presencial. O mesmo decorreu no período de 16 de março a 17 de abril de 2020 e consistiu na realização de um conjunto de tarefas alternativas propostas pela Professora Doutora Isabel Santos, Coordenadora da Unidade Curricular. Foi fornecido o caso clínico de um doente, a partir do qual realizei a “Resolução de Caso”, na qual devia constar: o exame objetivo a realizar, a enumeração dos problemas identificados, e por fim o plano de atuação a propor. Com base no caso clínico, fiz a análise da prescrição de um exame complementar de diagnóstico, referindo qual a razão da prescrição, quais as normas orientadoras existentes que sustentam a prescrição do exame, qual o custo, acessibilidade e riscos inerentes à realização do exame e quais as explicações que deveriam ser dadas ao doente aquando da sua prescrição.

Depois de selecionar cinco consultas vídeo gravadas, comentei cada uma delas, abordando a adequação do modelo de consulta, com base no modelo centrado na pessoa, a representatividade do perfil de morbilidade da Medicina Geral e Familiar, e uma breve reflexão acerca do ganho formativo gerado por cada situação.

Frequentei também os cursos online disponibilizados pela Organização Mundial de Saúde, que se revelaram de grande utilidade, permitindo rever conhecimentos adquiridos anteriormente.

Na última semana de estágio decorreu o Minicongresso de Medicina Geral e Familiar, onde apresentei individualmente o tema: “Tenho uma dor nas costas e nem sentada consigo estar”, a partir do qual fiz uma revisão teórica da abordagem de uma lombalgia aguda.

2.6. Estágio parcelar de Pediatria

Devido à situação extraordinária que vivemos, atribuída à pandemia a COVID-19, não foi possível realizar o estágio de Pediatria presencialmente. Desta forma, o mesmo decorreu de 20 de abril a 15 de maio de 2020, e consistiu na realização de um artigo de revisão e um trabalho de grupo. Como tema do artigo de revisão

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selecionei: “Infeção urinária em idade pediátrica”. Realizei o mesmo com base em doze artigos científicos, pretendendo compilar a informação disponível mais atualizada. Abordei a epidemiologia, etiologia, diagnóstico e tratamento desta patologia.

Realizei ainda um trabalho de grupo com o tema: “Sépsis em idade pediátrica”, com foco no algoritmo de ressuscitação inicial proposto este ano na “Surviving Sepsis Campaign”.

2.7. Atividades extracurriculares

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Ao longo do MIM procurei complementar a formação pessoal e profissional através da realização de atividades extracurriculares. Destaco a participação no programa de voluntariado da Liga dos Amigos e Utentes do Hospital de Santo António dos Capuchos, onde prestei apoio a doentes internados, ajudando na promoção de atividades lúdicas e na alimentação dos utentes. Esta atividade contribuiu essencialmente para o desenvolvimento de competências a nível social, permitindo desenvolver técnicas de comunicação, que decerto serão úteis no meu futuro profissional. Decorrente do interesse pessoal pela aprendizagem de línguas estrangeiras, investi também na minha formação nesta área, tendo frequentado um curso de Alemão. Centrando-me nas atividades realizadas ao longo deste ano letivo, destaco a participação em workshops e palestras, quer em áreas do meu interesse, quer em áreas em que senti necessidade de aprofundar o meu conhecimento. Participei nas “Jornadas de Otorrinolaringologia”, “II Jornadas de Medicina Geral e Familiar”, no “Workshop de Urgências em ORL”, no “11º Curso de Antibioterapia”, “Mesa Redonda: Emergências éticas” e ainda, em várias palestras na área de Ginecologia e Obstetrícia, que contribuíram para aprofundar/consolidar conhecimentos teóricos. Participei em atividades mais direcionadas para o desenvolvimento de competências pessoais e sociais, maioritariamente direcionadas para o desenvolvimento de técnicas de comunicação e mecanismos de gestão de stress, de que são exemplo as palestras que abordaram os temas: prescrição social, burnout em medicina e comunicação não verbal. Destas atividades, destaco as “II Jornadas de Medicina Geral e Familiar”, que decorreram no Hospital CUF Descobertas. Abordando os temas mais comuns desta especialidade, a forma sistematizada e interativa com que os conteúdos foram apresentados, contribuiu para que fizesse uma consolidação dos temas, o que se revelou bastante útil, uma vez que não tive oportunidade de realizar o estágio de Medicina Geral e Familiar em regime presencial.

Com o intuito de me manter atualizada e de acompanhar os desenvolvimentos referentes à pandemia COVID-19, assisti a sessões webinar organizadas pela Associação Portuguesa de Administradores Hospitalares, dedicadas ao tema “Organização da Medicina Intensiva”.

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3. REFLEXÃO CRÍTICA

O último ano do Mestrado Integrado em Medicina perspetiva-se como um ano de integração de conhecimentos, consolidação de competências clínicas, aquisição de autonomia e crescimento a nível de atitudes e valores fundamentais na conduta de um profissional. Consequentemente, as minhas expetativas pelo cumprimento dos objetivos eram elevadas e considero que foram superadas.

No estágio de Cirurgia Geral tive oportunidade de contactar com patologia cirúrgica diversa e de observar várias técnicas cirúrgicas, destacando a possibilidade de participar ativamente em algumas cirurgias. Considero que a presença assídua no bloco operatório foi um ponto muito positivo deste estágio, uma vez que me permitiu familiarizar com a conduta adequada a adotar neste contexto, assim como praticar as técnicas de assépsia que qualquer médico deve dominar, independentemente da especialidade.

A Medicina Interna é o alicerce principal da formação médica e dada a importância desta especialidade, estava reticente em relação à realização do estágio de Medicina Interna num hospital privado, receando encontrar uma menor diversidade e menor gravidade de patologias. Apesar deste receio, rapidamente percebi que este seria um dos estágios mais gratificantes que viria a realizar ao longo do sexto ano. Este estágio foi o que mais contribui para alcançar os objetivos por mim propostos, na medida em que tive oportunidade de contactar com um vasto leque de patologias, pude realizar a avaliação diária dos doentes, seguindo a sua evolução, aperfeiçoei a metodologia de observação, tendo praticado a realização do exame objetivo, colheita de história clínica detalhada, a formulação de hipóteses de diagnóstico, plano terapêutico e gestão de doente, adotando uma abordagem centrada na pessoa e tendo sempre em consideração o contexto biopsicossocial. Fui-me familiarizando com a rotina diária do serviço, tomando consciência da importância da interação médico-enfermeiro e da partilha de informações entre os diferentes profissionais de saúde. Desenvolvi competências de comunicação com o doente e seus familiares, compreendendo a importância da envolvência familiar nos cuidados de saúde do doente. A realização do estágio num hospital privado acabou por se tornar uma mais valia, na medida em que me permitiu ter uma visão global acerca dos cuidados de saúde no nosso país. Identifiquei algumas diferenças substanciais entre o serviço público e o privado, nomeadamente em relação às condições físicas do serviço, facilidade de acesso a exames complementares de diagnóstico, e rapidez na obtenção de resultados.

Em relação ao estágio de Ginecologia e Obstetrícia, destaco a excelente organização do estágio, que me permitiu assistir às várias consultas, exames e técnicas de diagnóstico e terapêutica, contribuindo para uma visão global da especialidade. Tive oportunidade de aperfeiçoar as minhas competências práticas, principalmente a nível da realização do exame ginecológico, o que se revelou uma mais valia.

Optei por realizar o estágio de Saúde Mental na Pedopsiquiatria uma vez que, de outra forma, não teria oportunidade de contactar com esta especialidade ao longo do curso. A importância da saúde mental é transversal a todas as etapas da vida do individuo, sendo crucial a promoção da mesma desde os primeiros

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momentos da vida, pelo que me parece essencial que todos os alunos tenham contacto com esta temática na formação pré-graduada. Deste estágio destaco a possibilidade de desenvolver técnicas de comunicação com o doente pediátrico e com os seus familiares, tendo em atenção as particularidades desta área. Como ponto negativo, gostaria de referir o facto de a Clínica do Parque ter muitos internos de formação específica o que acabou por limitar as minhas oportunidades enquanto aluna do sexto ano.

Este ano letivo contou com a ocorrência de uma situação extraordinária e sem precedentes, decorrente da pandemia a COVID-19, que nos assola a todos. Por este motivo, não foi possível realizar os estágios de Medicina Geral e Familiar e Pediatria em regime presencial. Inicialmente estava cética em relação à utilidade do ensino à distância na minha formação, avaliando pelo intuito profissionalizante inerente aos estágios clínicos realizados no sexto ano. É certo que as competências adquiridas a nível prático ficam aquém das expectativas, no entanto, classifico o trabalho realizado como um contributo de enorme importância para a minha capacidade de resiliência e aquisição de autonomia. Houve, sem dúvida, um desenvolvimento da capacidade de pesquisa, raciocínio clínico e pensamento crítico. A heterogeneidade das atividades realizadas permitiu contactar com um leque de situações com que decerto iríamos ter contacto ao longo do estágio presencial. Tentarei colmatar as lacunas decorrentes desta situação no internato de formação geral, onde terei oportunidade de passar quer por um serviço de Pediatria quer por uma unidade de Medicina Geral e Familiar.

Ao longo de todo o ano letivo, e especialmente durante o período de confinamento, procurei complementar a minha formação quer através do estudo teórico para a Prova Nacional de Acesso, que tentei adaptar ao calendário do estágio profissionalizante de forma a que se pudessem complementar, quer através da participação em várias palestras, cursos e conferências.

É com orgulho que termino o MIM, considerando os objetivos que tracei cumpridos. Para terminar gostaria de deixar um agradecimento a todos os que me acompanharam nesta caminhada, nomeadamente, aos meus pais, família e amigos e também a todos os docentes e profissionais de saúde por todo o conhecimento que me transmitiram, não só a nível teórico, mas também pela responsabilidade profissional, valores e atitudes que cultivaram em mim.

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4. ANEXOS

ANEXO I - Cronograma do ano letivo 2019/2020

Estágio

parcelar

Período

Local

Tutor

Trabalho realizado

Cirurgia Geral 9 de setembro de 2019 a 1 de novembro de 2019 Hospital Beatriz Ângelo Dra. Sílvia Silva

Trabalho em grupo: “Destino Genético

– Um caso sobre Cancro da Mama e Síndrome Genética” Medicina Interna 4 de novembro de 2019 a 10 de janeiro de 2020 Hospital CUF Descobertas Dra. Nadia Korchevnyuk Trabalho em grupo:“Síndrome

Nefrótica – A propósito de um caso clínico”

História clínica de doente com diagnóstico de Carcinoma da mama e Síndrome nefrótica por Amiloidose AL

Ginecologia e Obstetrícia 20 de janeiro de 2020 a 14 de fevereiro de 2020 Hospital Beatriz Ângelo Dra. Carla Francisco

Trabalho em grupo: “Epilepsia na

gravidez” Saúde Mental 16 de fevereiro de 2020 a 13 de março de 2020 Hospital Dona Estefânia – Clínica do Parque Dra. Cristina Marques

História clínica de doente com Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção Medicina Geral e Familiar 16 de março de 2020 a 17 de abril de 2020 Atividades letivas presenciais canceladas

Não aplicável Trabalho individual: “Tenho uma dor

nas costas e nem sentada consigo estar” – Abordagem de Lombalgia

aguda Pediatria 20 de abril de 2020 a 15 de maio de 2020 Atividades letivas presenciais canceladas

Não aplicável Trabalho individual, artigo de revisão:

“Infeção urinária em idade pediátrica”

Trabalho em grupo: “Sépsis em idade

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ANEXO II – Atividades extracurriculares

Voluntariado na Liga dos Amigos e Utentes do Hospital de Santo António dos Capuchos

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Curso TEAM - Trauma Evaluation and Management

Sessão Clínica – “Trauma 2020”

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Jornadas de Otorrinolaringologia – Infeções em ORL

“Workshop: Urgência em ORL”

Raquel Santos

Participou nas JORNADAS DE OTORRINOLARINGOLOGIA - INFEÇÕES EM ORL, realizadas no Hospital CUF Descobertas, nos dias 8 e 9 de Novembro de 2019.

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

Urgências em ORL

— Certificado de Participação EMITIDO POR:

AEFCM - Associação de Estudantes da NOVA Medical School Campo Mártires da Pátria, 130

1169-056 Lisboa

NOME

Raquel Alexandra Pires dos Santos

DOCUMENTO DE IDENTIFICAÇÃO 13761188 CÓDIGO DE CERTIFICADO C-5d828cd73a4c1 Evento Urgências em ORL 24-09-2019 18:00 → 24-09-2019 20:00 - Duração: 2 horas AEFCM | Workshop PECLICUF Urgências em ORL

És aluno do 3º ao 6ºano e interessas-te pela área de Otorrinolaringologia? Gostavas de saber mais sobre situações urgentes em Otorrinolaringologia? Preparámos um workshop Peclicuf para ti!

aefcm.up.events Comprovativo de Emissão de Certificado Electrónico

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Palestra: “Mesa Redonda: Emergências éticas”

II Jornadas de Medicina Geral e Familiar

Mesa Redonda: Emergências Éticas

1169-056 Lisboa

NOME

DOCUMENTO DE IDENTIFICAÇÃO

13761188

CÓDIGO DE CERTIFICADO

C-5d96535dcfa4c

Evento

Mesa Redonda: Emergências Éticas

08-10-2019 18:00 → 08-10-2019 19:30 - Duração: 1 horas

Sabes como diagnosticar qualquer doença, mas as questões éticas ainda são difíceis de gerir? Sentes-te preparado para lidar com estas questões sem Sentes-teres Sentes-tempo de consultar legislação? E se a questão ética for emergente e tiveres de a resolver em apenas alguns instantes? Não fiques para trás e vem descobrir tudo sobre Emergências Éticas!

Participação em Eventos Científicos

Certificado

Certifica-se que Raquel Alexandra Pires dos Santos, titular do Cartão de Cidadão com o nº de identificação 13761188, frequentou o seguinte evento

científico:

II Jornadas de Medicina Geral e Familiar

que decorreu a 29 de Outubro de 2019, com a duração de 9 horas, no seguinte local: Hospital CUF Descobertas

Carnaxide, 29 de Outubro de 2019

Cláudia Silveira

Código de Certificado: C-5d9e78b4ac70b

Av. do Forte, nº3 – Edifício Suécia III, Piso 2 - Carnaxide

academiacuf.up.events Comprovativo de Emissão de Certificado Electrónico

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11º Curso de Antibioterapia

Palestra: “Prescrição social de A a Z”

11º Curso de Antibioterapia

— Certificado de Participação

EMITIDO POR:

Hospital da Luz Learning Health Avenida Marechal Teixeira Rebelo, 20 1500-427 Lisboa

NOME

DOCUMENTO DE IDENTIFICAÇÃO 13761188 CÓDIGO DE CERTIFICADO C-5da0f2137c359 Evento 11º Curso de Antibioterapia 20-11-2019 08:30 → 21-11-2019 16:00 - Duração: 11 horas

Nos dias 20 e 21 de novembro realiza-se no auditório do Hospital da Luz a 11ª Edição do Curso de Antibioterapia, um evento clínico que justifica a sua tradição pela qualidade clínica demonstrada ao longo dos anos. Um Curso creditado pela Ordem dos Farmacêuticos com 1,65 CDP. DESTINATÁRIOS

learninghealth.up.events Comprovativo de Emissão de Certificado Electrónico

Prescrição Social de A a Z

1169-056 Lisboa

NOME

DOCUMENTO DE IDENTIFICAÇÃO 13761188 CÓDIGO DE CERTIFICADO C-5e9dd4bb955db Evento Prescrição Social de A a Z 23-04-2020 18:00 → 23-04-2020 19:30 - Duração: 1 horas

E se, quando formos médicos, para além de prescrevermos medicamentos - prescrevermos apoio social?

Tantos idosos polimedicados, mas com falta de apoio.

E de certeza que conheces pessoas que vão ao hospital para ocupar tempo, para combater a solidão e o isolamento.

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Palestra: “Medicina de Catástrofe e Emergência”

Palestra: “Burnout em Medicina”

Medicina de Catástrofe e Emergência

1169-056 Lisboa

NOME

13761188

C-5ea1ab0c645bf

Evento

Medicina de Catástrofe e Emergência

27-04-2020 18:30 → 27-04-2020 20:30 - Duração: 2 horas

Guerra, terrorismo biológico, pandemias e agora?

Perante a situação COVID-19, tenho a certeza que o teu interesse pela gestão de recursos humanos e hospitalares em situações de emergência aumentou.

Para respondermos a esse interesse e esclarecermos as tuas dúvidas apresentamos esta palestra, que vai abordar não só a situação atual como também situações de guerra, de fenónemos naturais e atentados com agentes biológicos. Vamos poder contar com a presença e o conhecimento do Dr. Rui Moreno, médico na Unidade de Cuidados Intensivos Neurocríticos e Trauma no CHULC, no dia 27 de Abril às 18h30 na plataforma Zoom.

Inscreve-te no Upevents dia 23 de Abril a partir das 14h e, no dia da palestra, irás receber um email com o link para o Zoom!

Burnout em Medicina

EMITIDO POR:

1169-056 Lisboa

NOME

DOCUMENTO DE IDENTIFICAÇÃO 13761188 CÓDIGO DE CERTIFICADO C-5ea1bcf71795f Evento Burnout em Medicina 24-04-2020 18:00 → 24-04-2020 19:30 - Duração: 1 horas Os estágios param, mas a medicina continua.

Aulas, testes, trabalhos e orais a levar as nossas capacidades ao limite. Nunca a esquecer o privilégio que é termos acesso a tanta educação, mas sem saber até onde é que podemos ir. É assim que chegamos ao Burnout, uma realidade tão presente e próxima de nós. Dia 24 de Abril, o Dr. Miguel Carneiro, interno de psiquiatria, vai abordar este tema connosco, no Zoom pelas 18h. Uma conversa sobre Burnout em medicina e como fazer o que está ao nosso alcance para evitar este destino.

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“Future MD – Frente a frente com o futuro”

Palestra: “Sexualidade na gravidez”

FutureMD- Frente a frente com o futuro

EMITIDO POR:

1169-056 Lisboa

NOME

13761188

C-5ea1f3fdb93e9

AS ATIVIDADES FREQUENTADAS ENCONTRAM-SE NA PÁGINA SEGUINTE

Sexualidade na Gravidez

EMITIDO POR:

1169-056 Lisboa

NOME

DOCUMENTO DE IDENTIFICAÇÃO 13761188 CÓDIGO DE CERTIFICADO C-5eac2adb5c587 Evento Sexualidade na Gravidez 08-05-2020 21:00 → 08-05-2020 22:30 - Duração: 1:30 horas

As mudanças físicas, hormonais e mentais pelas quais a mulher passa durante a gravidez são reais, e estas alterações podem levar a mulher a questionar a sua sexualidade! Para além disso, a par de tantas mudanças, há também uns tantos mitos e um vasto desconhecimento. Queres saber mais sobre as alterações que acontecem durante o puerpério e o pós-parto? Quais os indicadores da depressão pós-parto? Como é que a amamentação influencia a sexualidade?

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Mestrado Integrado em Medicina | RELATÓRIO FINAL

Palestra: “Infertilidade”

Palestra: “Comunicação não verbal em saúde”

Infertilidade

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DOCUMENTO DE IDENTIFICAÇÃO 13761188 CÓDIGO DE CERTIFICADO C-5ec5a34ca8f88 Evento Infertilidade 23-05-2020 18:00 → 23-05-2020 20:00 - Duração: 2 horas

Sabias que a infertilidade é uma doença que afeta cerca de 15% da população? E que apresenta forte impacto a nível físico, social, psicológico e económico?

Para ficares a saber mais sobre este tema, trazemos te um webinar que irá abordar vários temas desde o diagnóstico aos principais tratamentos disponíveis. Dia 23 de Maio, às 18h na plataforma Zoom!

Inscrições abertas dia 20 a partir das 21h no Upevents! Até já!

Comunicação não verbal em saúde

1169-056 Lisboa

NOME

13761188

C-5ec5a3b0597cb

Evento

Comunicação não verbal em saúde

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Mestrado Integrado em Medicina | RELATÓRIO FINAL

Palestra: “Mutilação Genital Feminina”

Mutilação Genital Feminina

1169-056 Lisboa

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13761188

C-5ec5a3e67d382

Evento

Mutilação Genital Feminina

25-05-2020 18:00 → 25-05-2020 19:30 - Duração: 1:30 horas

"Tod@s já percebemos que temos um ponto C: qualquer toque, conversa ou leitura desencadeia o nosso ponto C - Corona ou COVID põem o nosso corpo e sentidos em atenção. Ativos. Tal como o ponto G, que não é um local preciso de estimulação. É mental, entra em ação desencadeado pelo toque, pelo som, por todos os nossos sentidos e memórias.”

A Dr. Lisa Vicente, especialista em Obstetrícia e Ginecologia, vem esclarecer o impacto das representações e imposições sociais no modo de pensar e viver a vulva e a vagina, através do exemplo da mutilação genital feminina (MGF). A MGF é um ato de violência sexual que faz parte de um conjunto de práticas nefastas que ultrapassa a questão física ou anatómica, mudando a forma como a mulher vive, pensa e sente.