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MONITORIA_05_2015 DISCIPLINA: REDAÇÃO AULA: TIPOLOGIA TEXTUAL

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Academic year: 2021

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(1)

MONITORIA_05_2015

DISCIPLINA:  REDAÇÃO  

AULA:  TIPOLOGIA  TEXTUAL

(2)

Os  textos  mais  recorrentes  no  vestibular

Qual  é  o  objetivo  do  texto?  

Que  nível  de  linguagem  é  trabalhado?  

Qual  o  vocabulário  trabalhado?  

Qual  o  assunto  trabalhado?  

Há  uma  tese/ponto  de  vista?  

(3)

Os  textos  mais  recorrentes  no  vestibular

Texto  argumentativo  (!!!)  

Criticar  algum  tema  

>>

 Questionar  

colocar  em  crise  

Dúvida  original  >>  argumentação

Objetivo:  

convencimento  

Uso  de  argumentos  (no  caso  do  texto  dissertativo,  precisam  ser  

racionais)

Exemplos:  

-­‐ Carta  argumentativa  

-­‐ Artigo  de  Opinião  

-­‐ Editoriais  

(4)

Os  textos  mais  recorrentes  no  vestibular

Dario  vinha  apressado,  guarda-­‐chuva  no  braço  esquerdo  e,  assim  que  dobrou  a  esquina,  diminuiu  o  

passo  até  parar,  encostando-­‐se  à  parede  de  uma  casa.  Por  ela  escorregando,  sentou-­‐se  na  calçada,  

ainda  úmida  da  chuva,  e  descansou  na  pedra  o  cachimbo.  

Dois  ou  três  passantes  rodearam-­‐no  e  indagaram  se  não  se  sentia  bem.  Dario  abriu  a  boca,  moveu  os  

lábios,  não  se  ouviu  resposta.  O  senhor  gordo,  de  branco,  sugeriu  que  devia  sofrer  de  ataque.  

TREVISAN,  D.  Uma  vela  para  Dario.  Cemitério  de  Elefantes.  Rio  de  Janeiro:  Civilização  Brasileira,  1964  (adaptado).  

No   texto,   um   acontecimento   é   narrado   em   linguagem   literária.   Esse   mesmo   fato,   se   relatado   em  

versão  jornalística,  com  características  de  notícia,  seria  identificado  em:  

(5)

Os  textos  mais  recorrentes  no  vestibular

A)  Ai,  amigão,  fui  diminuindo  o  passo  e  tentei  me  apoiar  no  guarda-­‐chuva...  mas  não  deu.  Encostei  na  parede  e  fui  escorregando.  Foi  

mal,  cara!  Perdi  os  sentidos  ali  mesmo.  Um  povo  que  passava  falou  comigo  e  tentou  me  socorrer.  E  eu,  ali,  estatelado,  sem  conseguir   falar  nada!  Cruzes!  Que  mal!  

B)  O  representante  comercial  Dario  Ferreira,  43  anos,  não  resistiu  e  caiu  na  calçada  da  Rua  da  Abolição,  quase  esquina  com  a  Padre  

Vieira,   no   centro   da   cidade,   ontem   por   volta   do   meio-­‐dia.   O   homem   ainda   tentou   apoiar-­‐se   no   guarda-­‐chuva   que   trazia,   mas   não   conseguiu.  Aos  populares  que  tentaram  socorrê-­‐lo  não  conseguiu  dar  qualquer  informação.  

C)  Eu  logo  vi  que  podia  se  tratar  de  um  ataque.  Eu  vinha  logo  atrás.  O  homem,  todo  aprumado,  de  guarda-­‐chuva  no  braço  e  cachimbo  

na  boca,  dobrou  a  esquina  e  foi  diminuindo  o  passo  até  se  sentar  no  chão  da  calçada.  Algumas  pessoas  que  passavam  pararam  para   ajudar,  mas  ele  nem  conseguia  falar.  

D)  Vítima  

         Idade:  entre  40  e  45  anos            Sexo:  masculino  

         Cor:  branca  

         Ocorrência:  Encontrado  desacordado  na  Rua  da  Abolição,  quase  esquina  com  Padre  Vieira.  Ambulância  chamada  às  12h34min  por   homem  desconhecido.  A  caminho.  

E)   Pronto   socorro?   Por   favor,   tem   um   homem   caído   na   calçada   da   rua   da   Abolição,   quase   esquina   com   a   Padre   Vieira.   Ele   parece  

desmaiado.   Tem   um   grupo   de   pessoas   em   volta   dele.   Mas   parece   que   ninguém   aqui   pode   ajudar.   Ele   precisa   de   uma   ambulância   rápido.  Por  favor,  venham  logo!

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Os  textos  mais  recorrentes  no  vestibular

A)  Ai,  amigão,  fui  diminuindo  o  passo  e  tentei  me  apoiar  no  guarda-­‐chuva...  mas  não  deu.  Encostei  na  parede  e  fui  escorregando.  Foi  

mal,  cara!  Perdi  os  sentidos  ali  mesmo.  Um  povo  que  passava  falou  comigo  e  tentou  me  socorrer.  E  eu,  ali,  estatelado,  sem  conseguir   falar  nada!  Cruzes!  Que  mal!  

B)  O  representante  comercial  Dario  Ferreira,  43  anos,  não  resistiu  e  caiu  na  calçada  da  Rua  da  Abolição,  quase  esquina  com  a  Padre  

Vieira,   no   centro   da   cidade,   ontem   por   volta   do   meio-­‐dia.   O   homem   ainda   tentou   apoiar-­‐se   no   guarda-­‐chuva   que   trazia,   mas   não   conseguiu.  Aos  populares  que  tentaram  socorrê-­‐lo  não  conseguiu  dar  qualquer  informação.  

C)  Eu  logo  vi  que  podia  se  tratar  de  um  ataque.  Eu  vinha  logo  atrás.  O  homem,  todo  aprumado,  de  guarda-­‐chuva  no  braço  e  cachimbo  

na  boca,  dobrou  a  esquina  e  foi  diminuindo  o  passo  até  se  sentar  no  chão  da  calçada.  Algumas  pessoas  que  passavam  pararam  para   ajudar,  mas  ele  nem  conseguia  falar.  

D)  Vítima  

         Idade:  entre  40  e  45  anos            Sexo:  masculino  

         Cor:  branca  

         Ocorrência:  Encontrado  desacordado  na  Rua  da  Abolição,  quase  esquina  com  Padre  Vieira.  Ambulância  chamada  às  12h34min  por   homem  desconhecido.  A  caminho.  

E)   Pronto   socorro?   Por   favor,   tem   um   homem   caído   na   calçada   da   rua   da   Abolição,   quase   esquina   com   a   Padre   Vieira.   Ele   parece  

desmaiado.   Tem   um   grupo   de   pessoas   em   volta   dele.   Mas   parece   que   ninguém   aqui   pode   ajudar.   Ele   precisa   de   uma   ambulância   rápido.  Por  favor,  venham  logo!

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Os  textos  mais  recorrentes  no  vestibular

Texto  jornalístico  

Notícia:  informação  mais  direta,  objetiva  

Reportagem:  informação  desenvolvida,  com  depoimentos,  vídeos,  fotos  etc.  

Artigo  de  Opinião:  opinião  do  próprio  autor

Editorial:  opinião  do  veículo

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Os  textos  mais  recorrentes  no  vestibular

Sobre  visões  e  tons  (coluna,  1º/3)  -­‐  Flávia  Oliveira  

Foi  Fernando  Sabino  em  “Martini  seco”  (1987)  quem  propôs  a  reflexão.  “Qual  a  cor  do  tabuleiro  de  damas?”,  indagou  o  escrivão,  um  dos   personagens,   após   vencer   o   amigo   comissário   de   polícia   numa   partida.   Seria   branco   com   quadrados   pretos   ou   preto   com   quadrados   brancos?  O  comissário  tentou  as  duas  opções  e  errou  a  resposta.  Ao  fim,  o  escrivão  sentenciou:  “É  de  outra  cor,  com  quadrados  pretos  e   brancos”.  A  lembrança  do  episódio  literário,  que  acabou  dando  nome  à  autobiografia  (“O  tabuleiro  de  damas”,  1999)  do  escritor  mineiro   morto  há  dez  anos,  emergiu  da  polêmica  da  semana  nas  redes  sociais  —  a  essa  altura,  já  enterrada.  De  que  cor  seria  o  vestido  da  escocesa:   branco  e  dourado  ou  preto  e  azul?  O  tolo  questionamento  se  presta  a  explicar  os  dias  de  hoje,  da  vida  em  plebiscito  permanente.    

Por  24  horas,  o  mundo  virtual  se  ocupou  do  enigma.  A  imagem  do  vestido  foi  alvo  de  dezenas  de  milhões  de  visualizações.  Jornalistas  se   ocuparam  da  pauta.  Oftalmologistas,  neurocientistas  e  psicólogos  foram  convocados  a  explicar  o  Fla-­‐Flu  da  ocasião.  Os  tensos  perderam  o   sono.  Os  indiferentes  foram  dormir.  Os  debochados  fizeram  piada.  Os  ocupados  esculhambaram  o  falso  drama.  Os  radicais  desqualificaram   a  opinião  contrária.  Sinal  dos  tempos.    

E  assim  o  dilema  do  vestido  virou  metáfora  dessa  época  repleta  de  certezas  fugazes,  avessa  à  tolerância.  Uma  cor  é  uma  cor.  E  pronto.   Sentença  emitida,  hora  da  polêmica  seguinte.  Importa  pouco  se  10%,  um  quarto  ou  dois  terços  enxergam  a  peça  (ou  a  vida)  em  outros   tons.    

Fernando   Sabino,   certa   vez,   explicou   assim   o   diálogo   sobre   o   tabuleiro   de   damas:   “Quis   sugerir   que,   por   baixo   da   realidade   que   se   apresenta  aos  nossos  olhos,  existe  outra”.  Do  lado  da  ciência,  o  médico  Luis  Fernando  Correia  ensinou  que  a  visão  humana  não  é  objetiva   como  parece:  “Há  mais  interpretação  que  certeza.  Cada  cérebro  interpreta  as  cores  de  um  jeito  próprio.  E  tudo  bem”.    

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Os  textos  mais  recorrentes  no  vestibular

Na  ausência  dessa  compreensão,  reside  a  intolerância  despudorada,  de  cores  fortes  e  sem  filtro,  das  redes  sociais,  que  tanto  mal  faz  ao   debate   democrático.   Facebook   e   Twitter   são   torcidas   organizadas   de   times   rivais.   Não   basta   torcer   pelo   próprio   clube;   é   preciso   humilhar,  destruir  os  fãs  adversários.  Em  segundo  plano  fica  o  esporte,  paixão  nacional  a  caminho  da  vala.    

Na  política,  idem.  O  mundo  virtual  se  divide  entre  os  que  enxergam  o  Brasil  como  irremediável  fracasso  ou  sucesso  em  gestação.  É  tudo   branco  ou  preto.  Não  há  espaço  nem  para  50  tons  de  cinza,  para  usar  a  referência  cinematográfica  da  vez,  nem  para  a  outra  cor  de   Sabino.    

E   na   agenda   dos   direitos   civis,   há   quem   sobreponha   classificação   de   gênero   ao   afeto   nas   relações   familiares.   Daí   o   presidente   da   Câmara  dos  Deputados  desarquivar  uma  proposta  de  legislação  que  limita  a  homem,  mulher  e  descendentes  a  definição  de  família.  É   mais  que  diferença  de  visão,  é  falta  dela.    

Na  loja  virtual  da  varejista  britânica,  as  vendas  do  vestido  preto  e  azul  quase  quadruplicaram  com  o  dilema  das  cores.  A  empresa,  agora,   estuda  lançar  o  modelo  branco  e  dourado.  Fica  aqui  a  sugestão  que  a  peça  venha  também  em  outra  cor,  coberta  de  branco,  dourado,   preto  e  azul.  Salve  o  tabuleiro  de  Sabino!

(10)

Os  textos  mais  recorrentes  no  vestibular

Crônica  

Linguagem  (muito  mais)  livre  

Temáticas  do  cotidiano

Tom  (muitas  vezes)  narrativo  

Texto  de  curta  extensão  

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Os  textos  mais  recorrentes  no  vestibular

O  jivaro  

Um  Sr.  Matter,  que  fez  uma  viagem  de  exploração  à  América  do  Sul,  conta  a  um  jornal  sua  conversa  com  um  índio  jivaro,  desses  que  sabem   reduzir  a  cabeça  de  um  morto  até  ela  ficar  bem  pequenina.  Queria  assistir  a  uma  dessas  operações,  e  o  índio  lhe  disse  que  exatamente  ele   tinha  contas  a  acertar  com  um  inimigo.  

O  Sr.  Matter:  

–  Não,  não!  Um  homem,  não.  Faça  isso  com  a  cabeça  de  um  macaco.  E  o  índio:   –  Por  que  um  macaco?  Ele  não  me  fez  nenhum  mal!  

Rubem  Braga

O  assunto  de  uma  crônica  pode  ser  uma  experiência  pessoal  do  cronista,  uma  informação  obtida  por  ele  ou  um  caso  imaginário.  O  modo   de   apresentar   o   assunto   também   varia:   pode   ser   uma   descrição   objetiva,   uma   exposição   argumentativa   ou   uma   narrativa   sugestiva.   Quanto  à  finalidade  pretendida,  pode-­‐se  promover  uma  reflexão,  definir  um  sentimento  ou  tão-­‐somente  provocar  o  riso.  

Na  crônica  O  jivaro,  escrita  a  partir  da  reportagem  de  um  jornal,  Rubem  Braga  se  vale  dos  seguintes  elementos:

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Os  textos  mais  recorrentes  no  vestibular

ENEM  2004

A)  caso  imaginário  

B)  informação  colhida  

C)  informação  colhida  

D)  experiência  pessoal  

E)  experiência  pessoal

descrição  objetiva    

narrativa  sugestiva    

descrição  objetiva    

narrativa  sugestiva    

exposição  argumentativa

provocar  o  riso    

promover  reflexão    

definir  um  sentimento    

provocar  o  riso    

promover  reflexão

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Os  textos  mais  recorrentes  no  vestibular

ENEM  2004

A)  caso  imaginário  

B)  informação  colhida  

C)  informação  colhida  

D)  experiência  pessoal  

E)  experiência  pessoal

descrição  objetiva    

narrativa  sugestiva    

descrição  objetiva    

narrativa  sugestiva    

exposição  argumentativa

provocar  o  riso    

promover  reflexão    

definir  um  sentimento    

provocar  o  riso    

promover  reflexão

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