11ª
APOSTILA DE ATIVIDADES
DE ESTUDOS DOMICILIARES
ESCOLA MUNICIPAL "MARIA CERNAKI"E.F.
NOME:____________ _____TURMA:3º ANO____
ORGANIZAÇÃO:
DEPARTAMENTO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E ESPORTE
REDE MUNICIPAL DE ENSINO
EQUIPE PEDAGÓGICA E PROFESSORES E.M.M.C. SÃO JOÃO DO CAIUÁ – PR
Prezados responsáveis,
Gostaríamos de agradecer imensamente a colaboração e o desempenho de vocês até o presente momento, na realização das atividades escolares de seus (as) filhos(as).
Estaremos iniciando dia 26/10/2020 a 11ª Apostila de Atividades de Estudos Domiciliares, mais uma vez, solicitamos a sua contribuição e apoio para darmos continuidade aos conteúdos propostos as nossas crianças, oferecendo a oportunidade de seguirem com seus estudos, por meio de atividades escritas, lúdicas e de dança.
Neste momento, mais do que nunca, a sua participação é primordial na aprendizagem de seu (a) filho (a), tendo em vista, que estamos criando caminhos para a superação deste momento de enfrentamento à pandemia da COVID-19.
Informamos que os professores, continuam disponíveis para o atendimento das turmas, com o intuito de melhorar a aprendizagem usando a interação, com explicações e correções diárias da 9ª Apostila de Atividades de Estudos Domiciliares, via WhatsApp, nos seguintes horários:
Das 9h às 11h para os alunos matriculados no período da manhã.
Das 14h às 16h para os alunos matriculados no período da tarde.
Das 19h às 21h para os alunos matriculados no período da noite (EJA). ATENÇÃO:
Lembramos que nossos alunos tiveram suas aulas suspensas no dia 20/03/2020 e tiveram início as atividades não presenciais a partir do dia 20/04/2020. Sendo assim, em cumprimento ao calendário escolar que contempla 800 horas de trabalho, e conforme orientação do Núcleo Regional de Educação de Paranavaí e Documentos vigentes, reorganizamos o calendário com as devidas reposições.
Em todas as apostilas e conteúdos trabalhados, há atividades avaliativas, portanto, auxilie seu (a) filho (a), mas não faça as atividades por ele (a), na oportunidade repassaremos o aproveitamento de cada aluno(a). Se necessário entre em contato com a professora para maiores detalhes e explicações da aula.
OBS: Desde a 5ª apostila seu(a) filho(a), passou a ter um dia específico da semana, para desenvolver as
atividades dos componentes curriculares de Arte, Educação Física e Ensino Religioso, para melhorar o atendimento as nossas crianças.
Rotina de estudos:
1- Seguir a rotina semanal e as atividades diárias descritas no cronograma. 2- Realizar as atividades motivando as crianças a estudarem os conteúdos.
3- Estimular as crianças, quando possível, ou todos os dias, a realizar a leitura do alfabeto e das famílias silábicas (turmas de 1º e 2º anos e Classes Especiais).
4- Ler os textos até entender o mesmo, quando houver.
5- Estudar sempre que possível, as Tabuadas (turmas de 3º, 4º e 5º anos).
Deixe a criança fazer as atividades, com a orientação da professora, e após, verifique se foram executadas conforme os comandos das atividades. Tudo precisa ser realizado com capricho e dedicação, pois será validado pela professora da turma.
As apostilas estão disponíveis no site da Prefeitura Municipal http://www.saojoaodocaiua.pr.gov.br/, bem como outros materiais de apoio para as famílias.
ATIVIDADES /CONTEÚDOS COMPONENTES CURRICULARES
26/10/2020
ATIVIDADE 1: Ler o gênero textual fábula: “O Pastor
Mentiroso” e realizar a atividade de interpretação. Língua Portuguesa (2 aulas) ATIVIDADE 2: Ler o texto: “A cidade e suas atividades:
Trabalho, cultura e lazer” e responder as questões. História
27/10/2020
ATIVIDADE 1: Ler o texto: “Ideia de divindade” e
realizar as atividades. Ensino Religioso
ATIVIDADE 2: Realizar a atividade da obra: “Tarsila do
Amaral”. Arte
ATIVIDADE 3: Realizar as atividades: Alongamento,
escalada lateral e ciclismo. Educação Física
28/10/2020
ATIVIDADE 1: Completar a sequência numérica e escrever por extenso os numerais.
Matemática (2 aulas) ATIVIDADE 2: Ler o texto com as explicações sobre:
“Natureza ambiental: Qualidade de vida- Impactos” e realizar as questões.
Geografia
29/10/2020
ATIVIDADE 1: Reler o gênero textual fábula: “O Pastor Mentiroso” realizar a atividade usando vocabulário do texto.
Língua Portuguesa (2 aulas) ATIVIDADE 2: Ler as informações sobre: “Saúde
auditiva e visual” e realizar a atividade. Ciências
30/10/2020
ATIVIDADE 1: Resolver as operações e representar os números com material dourado.
Matemática (2 aulas) ATIVIDADE 2: Realizar a atividade com verbos na
fabula: “O Pastor Mentiroso”; Momento de leitura. Língua Portuguesa
3/11 /2020
ATIVIDADE 1: Realizar as atividades: “Ideias de
Divindade”. Ensino Religioso
ATIVIDADE 2: Realizar a atividade: “Expressões
artísticas". Arte
ATIVIDADE 3: Realizar as atividades:
“Alongamento, escalada, correlacionar o desenho
com a sombra”. Educação Física
4/11/2020
ATIVIDADE 1: Resolver as situações problemas. Matemática (2 aulas) ATIVIDADE 2: Realizar as atividades: “Natureza
ambiental: Qualidade de vida- Impactos.” Geografia
5/11/2020
ATIVIDADE 1: Reler a fábula: “O Pastor Mentiroso” e realizar a interpretação textual.
Língua Portuguesa (2 aulas) ATIVIDADE 2: Ler as informações sobre:
“Saúde auditiva e visual” e realizar as atividades. Ciências
6/11/2020
ATIVIDADE 1: Realizar as atividades: Par e impar, decompor e compor os numerais.
Matemática (2 aulas) ATIVIDADE 2: Realizar a atividade: Tempo Verbal; Língua Portuguesa
Escola Municipal Maria Cernaki – Ensino Fundamental.
Rua Caetano Munhoz da Rocha – 910 Fone/Fax: (44) 3445-1410 – mariacernaki@hotmail.com
Cep: 87.740-000 - São João do Caiuá – Pr
Celular: (44) 98809-6843 NOME:____________________________________________ PROFESSORA:________________________3º ANO_______
ATIVIDADES: 26/10/2020
ATIVIDADE 1: LÍNGUA PORTUGUESA
Nessa __________- feira, dia _____ de outubro de ________, nós alunos da Escola ___________ Maria ____________, estamos iniciando as atividades da 11ª apostila de atividades domiciliares.
Vamos continuar trabalhando o gênero textual Fábula, com o título “O PASTOR MENTIROSO”, de Esopo.
1) Leia a fábula.
2) Enumere os parágrafos do texto. 3) Complete com informações do texto.
a) Gênero textual:_________________________________________________________ b) Autor: ________________________________________________________________ c) Personagens: __________________________________________________________ d) Local:_________________________________________________________________ e) Tempo: _______________________________________________________________ f) Moral: _________________________________________________________________ ATIVIDADE 2: HISTÓRIA
Senhores pais ou responsáveis, auxiliem sua criança nas atividades a seguir. A CIDADE E SUAS ATIVIDADES: TRABALHO, CULTURA E LAZER.
Comparar as relações de trabalho e lazer do presente e de outros tempos e espaços, analisando mudanças e permanências.
Com o passar dos tempos as mudanças acontecem, coisas aparecem, outras desapareceram e algumas apenas melhoram suas condições. Foi o que ocorreu com algumas profissões, que melhoram as suas condições, (exemplo agricultor). Algumas não existem mais (exemplo telefonista) e outras fazem parte do nosso presente, (por exemplo: analista de sistema).
No que se refere ao lazer, antigamente, sem os recursos atuais, as pessoas se divertiam por meio de bailes, encontros em casas particulares e praças. O modo de atividade era diferente, pois as pessoas eram vistas como "simples”.
O Lazer atualmente, com o advento da tecnologia, as crianças, adolescentes e jovens passam horas em computadores (redes sociais, bate-papos, entre outros) e na frente de games (videogames, jogos eletrônicos no computador). Passa-se mais tempo dentro de casa e pouco tempo fora dela. As atividades, que antes eram feitas com grandes grupos de amigos, hoje passa a ser individual.
AGRICULTORES
PASSADO PRESENTE
TELEFONISTA ANALISTA DE SISTEMA
LAZER NO PASSADO LAZER NO PRESENTE
Responda.
1) Pesquise uma profissão do:
PASSADO______________________________________________________________________ PRESENTE_____________________________________________________________________ QUE NÃO EXISTE MAIS NOS DIAS ATUAIS__________________________________________
2) De acordo com o texto, como as pessoas se divertiam no passado?
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3) Como se divertem nos dias atuais?
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4) Pergunte para seus familiares, com o que eles se divertiam no passado?
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
ATIVIDADES: 27/10/2020
ATIVIDADE 1: ENSINO RELIGIOSO
TEMA: IDEIA DE DIVINDADE
1- Faça uma lista com os nomes das religiões ou igrejas existentes em nossa cidade:
1- 2- 3- 4- 5- 6- 7- 8-
ATIVIDADE 2: ARTE
RELEITURA DA IMAGEM DA OBRA DE TARSILA DO AMARAL – O VENDEDOR DE FRUTAS.
ATIVIDADE 3: EDUCAÇÃO FÍSICA
ALONGAMENTO:
Afastar as pernas na largura do quadril, esticar os dois braços a frente do corpo, entrelaçar os dedos e contar 10 segundos, em cima da cabeça, o mesmo movimento se repete para o lado direito, lado esquerdo e para baixo.ATIVIDADE 01 – ESCALADA LATERAL
ATIVIDADES: 28/10/2020 ATIVIDADE 1: MATEMÁTICA
1) Complete a sequência numérica abaixo:
2.200 2.210 2.220 2.230 2.240 2.250 2.260 2.270 2.280 2.290
2) Escreva por extenso:
a) 2.205=________________________________________________________________ b) 2.296=________________________________________________________________
ATIVIDADE 2: GEOGRAFIA
NATUREZA, AMBIENTAL QUALIDADE DE VIDA – IMPACTOS.
USO DOS RECURSOS NATURAIS NAS ATIVIDADES COTIDIANAS E PROBLEMAS CAUSADOS.
Os recursos naturais são elementos da natureza úteis ao ser humano para a sua sobrevivência, conforto e desenvolvimento de diversas atividades. Exemplos deles são os vegetais, os ventos, a água, a energia solar, o solo, as florestas, os minérios, dentre outros. Eles podem ser divididos em Recursos Naturais Renováveis e Não Renováveis. Ambos, no início da história do homem, eram manejados de forma equilibrada. Porém, com o surgimento de técnicas modernas, os seres humanos passaram a utilizá-los de forma exagerada e descuidada.
Recursos Naturais Renováveis.
São classificados como os que podem ser renovados, ou seja, que não se esgotam. Um exemplo é o vento, a água, o ar, madeira, etc., que são dependentes de outros sistemas para transformá-los e deixá-los em condições de uso. A energia eólica, por exemplo, é produzida a partir da força dos ventos. Além dela, há também a energia solar, que pode ser capturada por meio de painéis solares.
Recursos Naturais Não Renováveis.
São aqueles que devido a sua exploração, um dia poderão acabar. Eles se tornam escassos por causa da capacidade de renovação, ou seja, a sua produção é lenta, levando, às vezes, milhares de anos para ser produzido. Exemplos disso é carvão, petróleo, ferro, xisto, ouro, alumínio, etc. O petróleo é um elemento que demora um período longo para sua formação.
Problemas causados pelo uso inadequado dos Recursos Naturais.
Existem alguns Recursos Naturais Renováveis que depende de como o homem vai cuidar deles para que não acabem. Por exemplo, devido ao desmatamento, a madeira se tornar escassa; a água potável poderá acabar, caso os seres humanos não a utilizem de forma correta e evitem a poluição dos rios.
https://www.iberdrola.com/meio-ambiente/superexploracao-dos-recursos-naturais? RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO.
1) O que são recursos naturais e para que servem?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2) Como estão divididos os Recursos Naturais?
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
3) O que são Recursos Naturais Renováveis? Dê um exemplo.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3) O que são Recursos Naturais não Renováveis? Dê um exemplo._______________________________________________________________
_______________________________________________________________
ATIVIDADES: 29/10/2020
ATIVIDADE 1: LÍNGUA PORTUGUESA
Senhores pais ou responsáveis, auxiliem sua criança a realizar as tarefas a seguir.
São João do Caiuá, dia _____ de outubro de __________, quinta-feira. Fábula: O PASTOR MENTIROSO.
1) Estudo do vocabulário do texto.
Orla: Beira, faixa de terra estreita, que se situa paralelamente a um rio, lagoa , floresta, etc. Aldeia:Povoação de pequenas proporções, menor do que a vila; povoação rural, povoado.
Façanha:Ação cuja realização é muito difícil ou árdua.
Camponeses: Pessoas que moram e trabalham no campo (zona rural), campeiro. Regressou: Voltou, retornou.
Pastor: Um pastor é alguém que se dedica a domesticar, alimentar ou guardar animais como ovelhas, cabras e outros.
2) Circule a palavra que apresenta o mesmo significado que a palavra do texto “O PASTOR MENTIROSO”, depois complete a frase com a palavra circulada. a) Era uma vez um Pastorzinho que costumava levar seu rebanho para _________ da floresta. (dentro – beira – atrás)
b) Quando __________ à aldeia o rapaz queixou-se amargamente...
( saiu – deixou – voltou)
c) O rapaz ficou tão contente que repetiu várias vezes a ______________. ( ação – lição – solução)
d) Os ____________correram ao seu auxílio. (operários – motoristas – campeiros) e) Voltou-se na direção da (o) ____________ e gritou: (povoado – cidade – fazenda)
ATIVIDADE 2: CIÊNCIAS
SAÚDE AUDITIVA E VISUAL
Benefícios e perigos da exposição solar para a VISÃO. BENEFÍCIOS
A exposição da pele à luz solar também faz com que nosso corpo produza naturalmente a vitamina D3, que traz benefícios para os rins e fígado, ajuda a fortalecer o sistema imunológico, colabora no tratamento de doenças de pele como vitiligo, psoríase, dermatites. Nossos olhos também precisam de sol e não apenas em função da vitamina D. A radiação e a luz natural em dose adequada são aliadas da visão, especialmente na infância.
PERIGOS
Em doses excessivas, o Sol pode ser muito perigoso e provocar: queimaduras solares, também chamadas eritemas solares. Os nossos olhos são sensíveis a radiação e algumas doenças podem surgir com a exposição prolongada a ele. É o caso de catarata, degeneração macular, por exemplo. Além disso, existe um risco maior de câncer e conjuntiva e das pálpebras. Os efeitos dos raios ultravioletas presentes na luz solar são cumulativos e podem causar danos permanentes aos olhos. Por isso, é consenso entre oftalmologistas que todas as pessoas devem usar óculos de sol como proteção contra UVA e UVB quando estiverem ao ar livre.
OLHOS SEM PROTEÇÃO AOS RAIOS SOLARES.
1) COMPLETE
A) Nossos olhos também precisam _________e não apenas em função da vitamina D. A radiação e a luz natural _________são aliadas da visão, especialmente na infância.
B) Em doses excessivas, o Sol pode ___________e provocar: queimaduras solares, também chamadas eritemas solares.
C) Por isso, é consenso entre __________________________devem usar óculos de sol com proteção contra UVA UVB quando estiverem ao ar livre.
2) MARQUE V OU F.
( ) Os nossos olhos são sensíveis a radiação.
( ) Em doses excessivas, o Sol pode ser muito perigoso. ( ) As pessoas não devem usar óculos de sol como proteção. ( ) Não posso tomar sol a qualquer hora do dia.
ATIVIDADES: 30/10/2020 ATIVIDADE 1: MATEMÁTICA
1) Arme e resolva as operações abaixo:
a) 1.236 + 945=________________________________________________________________ b) 2.269 -1.356=_______________________________________________________________ c) 1.962 X 5=__________________________________________________________________ d) 968 X 2=___________________________________________________________________ e) 1.397 X 3=_________________________________________________________________ a) b) c) d) e)
2) Represente os números com material dourado:
a) 2.245 b) 3.000 c) 800 d) 1.570 e) 162
ATIVIDADE 2: LÍNGUA PORTUGUESA
VERBOS
Verbo é a palavra que exprime um fato, localizando-o no tempo. Geralmente exprime ideia de ação, estado ou fenômeno da natureza.
1) Colora no texto “O PASTOR MENTIROSO”, os verbos de laranja, depois copie-os.
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
MOMENTO DE LEITURA COM A FAMÍLIA: O Galo e a Raposa.
Ler ou assistir a história: Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=JAe-ULQU9Wg
ATIVIDADES: 3/11/2020
ATIVIDADE 1: ENSINO RELIGIOSO TEMA: IDEIA DE DIVINDADE
Atividade:
1- ESCREVA UM PEQUENO TEXTO A PARTIR DO TEMA: “O QUE É SAGRADO EM MINHA VIDA”
ATIVIDADE 2: ARTE
EXPRESSÕES ARTÍSTICAS
Obs: A atividade a seguir é para ser feita no final da apostila que estará em anexo.
Pinte o desenho abaixo bem bonito, recorte e monte um buquê de flores.
ATIVIDADE 3: EDUCAÇÃO FÍSICA
ALONGAMENTO:
Afastar as pernas na largura do quadril, esticar os dois braços a frente do corpo, entrelaçar os dedos e contar 10 segundos, em cima da cabeça, o mesmo movimento se repete para o lado direito, lado esquerdo e para baixo.ATIVIDADE 1 – ESCALADA
ATIVIDADES: 4/11/2020 ATIVIDADE 1: MATEMÁTICA
Resolva as situações problemas abaixo: 1) Carlos foi ao shopping e comprou:
1 camiseta no valor de 140,00, 2 shorts de 50,00 e 1 calça jeans de 245,00. No total da compra, quantos reais Carlos gastou?
Sentença Cálculo
____________________________________________________________________________ 2) Ana tem 2.285 figurinhas, ela doou para sua prima 945 figurinhas. Com quantas figurinhas Ana ficou?
Sentença Cálculo
____________________________________________________________________________
3) Marcos tem 1.654 búricas, sua mãe comprou mais 459 búricas, mas Marcos perdeu do total de búricas 574. Com quantos búricas Marcos ficou?
Sentença Cálculo
ATIVIDADE 2: GEOGRAFIA
NATUREZA, AMBIENTAL QUALIDADE DE VIDA – IMPACTOS.
USO DOS RECURSOS NATURAIS NAS ATIVIDADES COTIDIANAS E PROBLEMAS CAUSADOS. Os recursos naturais são aqueles que nosso planeta nos oferece sem necessidade de intervenção humana. Eles são essenciais para sobrevivência, mas, se forem consumidos em um ritmo mais rápido do que a sua regeneração natural, como acontece atualmente, eles podem acabar. Entre as principais ameaças estão a poluição da água, do ar e do solo, o desmatamento, o depósito e disposição de lixo em locais inadequados, a caça e a pesca predatória, o desperdício de alimentos e de recursos naturais, e o aquecimento global.
https://www.iberdrola.com/meio-ambiente/superexploracao-dos-recursos-naturais? 1) CRUZADINHA ECOLÓGICA.
1) Nome dado quando se derrubam várias arvores (desmatamento). 2) Quando não se aproveitam as coisas (desperdício).
3) Efeito causado na terra por fazer queimadas (erosão). 4) Ato de pôr fogo em mata(queimada).
5) Fator que prejudica o Meio Ambiente (poluição). 6) Ato de por fim (destruir).
7) Nome dado a poluição de sons (sonora).
8) Nome dado a poluição com faixas e cartazes (visual). 9) Ciências que estuda o Meio Ambiente (Ecologia).
ATIVIDADES: 5/11/2020
ATIVIDADE 1: LÍNGUA PORTUGUESA
Dia ____ de ______________ de __________.
Senhores pais ou responsáveis, auxiliem sua criança a reler a fábula “O PASTOR MENTIROSO” e realizar as atividades a seguir.
1) Leia a fábula “O PASTOR MENTIROSO”. 2) Interpretação de texto.
a) Qual era a rotina do Pastorzinho?
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
2) O Pastorzinho aborrecia-se porque ( A ) sumiam suas ovelhas.
( B ) tinha que ir à floresta. ( C ) ficava sozinho.
( D ) cuidava das ovelhas.
3) O que o Pastorzinho fez para se divertir e ter companhia?
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4) Por que os camponeses correram ao encontro do Pastorzinho quando ele gritou: “— Lobo! Lobo!”?
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 5) Qual foi a consequência sofrida pelo Pastorzinho, por ter mentido aos camponeses?
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
6) Explique a moral da fábula “O PASTORINHO MENTIROSO”.
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
ATIVIDADE 2: CIÊNCIAS
SAÚDE AUDITIVA E VISUAL Benefícios e perigos da exposição solar para a VISÃO.
RELEMBRAR:
TEMOS QUE SEMPRE CUIDAR DOS NOSSOS OLHOS, PROTEGENDO CONTRA OS RAIOS SOLARES, E DE OUTRAS COISAS QUE POSSAM PREJUDICAR NOSSA VISÃO.
Observe o desenho e faça o que se pede.
ATIVIDADES: 6/11/2020 ATIVIDADE 1: MATEMÁTICA 1) Diga se é par ou ímpar:
a) 2.265=_____________________________________________________________________ b) 1.748=_____________________________________________________________________ c) 932=______________________________________________________________________ d) 1.009=_____________________________________________________________________ e) 1.776=_____________________________________________________________________
2) Decomponha pela ordem os números abaixo:
a) 1.945=____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ b) 2.238=____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ c) 932=______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ d)2.283=_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ e) 2.159=_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
3) Agora decomponha pelas unidades:
a) 1.945=____________________________________________________________________ b) 2.238=____________________________________________________________________ c) 932=______________________________________________________________________ d) 2.283=_____________________________________________________________________ e) 2.159=_____________________________________________________________________
ATIVIDADE 2: LÍNGUA PORTUGUESA
Hoje é _____/______/______.
TEMPO VERBAL
Tempos verbais são as variações do verbo que indicam em qual momento o fato expresso por ele está ocorrendo. De forma básica, temos os seguintes tempos
verbais: passado, presente e futuro.
Passado é quando o fato já aconteceu.
Presente é quando o fato está acontecendo.
Futuro é quando o fato irá acontecer.
1) Reescreva o terceiro parágrafo da fábula “O PASTOR MENTIROSO”, no tempo verbal futuro. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ MOMENTO DE LEITURA COM A FAMÍLIA: “MARIA VAI COM AS OUTRAS”.
Ler ou assistir a história: Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=n3FNGEGixeE Maria vai com as outras Era uma vez uma ovelha chamada Maria.
Aonde as outras ovelhas iam, Maria ia também. As ovelhas iam pra baixo.
Maria ia pra baixo.
As ovelhas iam pra cima. Maria ia pra cima.
Maria ia sempre com as outras.
Um dia, todas as ovelhas foram para o Polo Sul. Maria foi também.
Ai, que lugar frio! As ovelhas pegaram uma gripe!!! Maria pegou gripe também. Atchim!
Maria ia sempre com as outras.
Depois todas as ovelhas foram para o deserto. Maria foi também.
Depois todas as ovelhas foram para o deserto. Maria foi também.
As ovelhas tiveram insolação.
Maria teve insolação também. Uf! Puf! Maria ia sempre com as outras.
Um dia, todas as ovelhas resolveram comer salada de jiló. Maria detestava jiló. Mas, como todas as ovelhas comiam jiló. Maria comia também. Que horror!
Foi quando, de repente, Maria pensou: “Se eu não gosto de jiló,
por que é que eu tenho que comer salada de jiló?” Maria pensou, suspirou,
mas continuou fazendo o que as outras faziam.
Até que as ovelhas resolveram pular
do alto do Corcovado pra dentro da Lagoa. Todas as ovelhas pularam.
E assim quarenta e duas ovelhas pularam, quebraram o pé, chorando: Mé, mé, mé! Chegou a vez de Maria pular.
Ela deu uma requebrada, entrou num restaurante e comeu feijoada. Agora, mé, Maria vai pra onde caminha seu pé.
CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COM A PROFESSORA ROSEMARY.
OBSERVAÇÃO: Os alunos serão orientados a assistir aos vídeos sobre conteúdos trabalhados no decorrer da apostila.
Aula Paraná: Municípios sugestões de materiais de apoio:
http://www.educacao.pr.gov.br/pagina/Aula-Paraná- municípios-sugestão-de-materiais-de-apoio.
ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 3/11/2020- ARTE.
