䇾Tudo o que acontece no mundo, seja no meu país, na minha cidade ou no meu bairro,

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䇾Tudo o que acontece no mundo, seja no meu país, na minha cidade ou no meu bairro, acontece comigo. Então eu preciso

participar

das decisões que interferem na minha vida.䇿

(Herbert de Souza – Betinho)

CONSELHO MUNICIPAL DOS DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE

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Tópico Inicio Fim Duração Responsáveis

Abertura e histórico do Grupo de Trabalho

Cidade Educadora e GT´s criados 19:20 19:30 0:10 Mauro Paes Estratégia 2015 da Iniciativa Agenda 21

COMPERJ - A Promoção de ações coletivas para o desenvolvimento da Região do CONLESTE

19:30 19:40 0:10 Priscilla Grimberg - ILTC/ Ag21 Comperj

Visão Geral do GT´s Comunicação Educadora e

Resíduos 19:40 19:50 0:10 Virgínia Borges Visão Geral do GT DCA - Metodologia adotada,

Objetivos e Planejamento 19:50 20:00 0:10 Wallace Bretas O Diagnostico das condições de cultura e

esporte para crianças e adolescentes em Rio bonito

20:00 20:20 0:20 Secretário (a) de Esporte e de Cultura do Município

Bloco 1 de colocações (05 perguntas - 3 min

cada) 20:20 20:35 0:15 Plenária

Resposta/Debate e consensos 20:35 20:50 0:15 Mesa – Secretário (a) de Esporte, de Cultura, Fórum Local e CMCDA Bloco 2 de colocações (05 perguntas - 3 min

cada) 20:50 21:05 0:15 Plenária

Resposta/Debate e consensos 21:05 21:20 0:15 Mesa – Secretário (a) de Esporte, de Cultura, Fórum Local e CMCDA

Próximos passos e Encerramento 21:20 21:30 0:10 Mesa – Secretário (a) de Esporte, de Cultura, Fórum Local e CMCDA

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Extensão, área urbana, área rural, Nº de habitantes , percentual por faixa etária ( pelo menos: até 6 anos, de 6-12, de 12-18, de 18 a 25...etc.) , e alguns índices

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Formulação e gestão de políticas Públicas para fazer do Rio Bonito uma Cidade

Educadora e Inovadora. A proposta do GT visa promover a criação de condições

favoráveis para atingir um alto nível e qualidade na Educação e no

desenvolvimento da criança e do adolescente, entendendo que no medio e longo

prazo este direcionamento das políticas públicas garante maiores possibilidades de

um desenvolvimento socialmente justo, fortalecido no Conhecimento e efetivamente

SUSTENTÁVEL.

Objetivos da reunião: - Alinhar informações sobre as políticas

públicas para crianças e adolescentes, a situação atual de Rio

Bonito e possibilidades de parceria para melhoria.

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1. Reduzir a mortalidade infantil e materna;

2. Todas as crianças e adolescentes acessando, permanecendo e concluindo a educação básica de

qualidade na idade certa, com sucesso na aprendizagem;

3. Reduzir a transmissão vertical (da mãe para o bebê) e os casos de HIV/aids entre adolescentes,

especialmente meninas;

4. Diminuir a violência, a exploração e os abusos contra crianças e adolescentes; e fortalecer o Sistema

de Garantia de Direitos nos municípios, garantindo a realização equitativa dos direitos e levando em consideração as dimensões de gênero, raça/etnia e deficiências;

5. Adolescentes acessando políticas públicas multissetoriais e sendo reconhecidos pela sociedade por

sua capacidade de contribuir para transformar a sua realidade;

6. Todas as comunidades do município com acesso a informação e conhecimentos sobre a situação das

crianças e adolescentes e promovendo iniciativas pela redução das desigualdades;

7. Todas as crianças e adolescentes com oportunidade de acesso ao esporte seguro e inclusivo,

brincando e divertindo-se em centros de educação infantil, escolas e comunidades.

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•Ampliação do Grupo de Trabalho - LISTA DE ADESÃO

•Definição de plano de trabalho e calendário do GT que irá consolidar o Diagnóstico

•Fechamento do diagnostico com indicadores e lista de programas do bloco

•Consolidação dos consensos e colocações do dia 15/04

•Fórum para apresentar diagnostico consolidado.

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(8)

E assi asceu Rio Bo ito Cidade

Educadora :

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GT

– Ações Emblemáticas

•Projeto Comunicação Educadora

•Projeto Resíduos

•Outros projetos

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E assi foi Rio Bo ito Cidade

Educadora – GT DCA: :

04/02... A 09/03

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E assi é Rio Bo ito Cidade

Educadora – GT DCA:

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Todas as crianças e

adolescentes com oportunidade de acesso ao esporte

seguro e inclusivo, brincando e divertindo-se em

centros de educação infantil, escolas e comunidades”.

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