Educação Infantil – INFANTIL 5
Propostas de atividades para o período de 05 de outubro a 16 de outubro.
Consciência Fonológica
Agora que já conhecemos as vogais, vamos brincar com as palavras.
Pronuncie o nome das palavras e depois encontre a vogal que se pede
em cada imagem.
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Encontre e circule a letra
i.
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MOTRICIDADE 1
Leve cada animal ao seu alimento, cobrindo o caminho de acordo com a legenda.
LEGENDA: Coelho – feijão / rato – milho pipoca / tartaruga – barbante / abelha – lápis cor vermelho Depois pinte bem bonito.
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Agora com os lápis verde faça o caminho da tartaruga.
Agora com os lápis amarelo faça o caminho do coelho.
Agora com os lápis
azul
faça o caminho do rato.
Agora com os lápis
laranja
faça o caminho da abelha.
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MOTRICIDADE 2
Para essa atividade, vamos usar o caderno. Desenhe as quatro formas geométricas no caderno (quadrado, triângulo, círculo e retângulo), em seguida pinte dentro das formas e depois, cole grãos por cima do contorno da forma, pode ser feijão, arroz, milho, o que vocês tiverem em casa. Vamos lá, mãos à obra!
MOTRICIDADE 3
Hoje faremos uma atividade de sequência lógica das cores do caracol: Anexo 1. Essa atividade melhora o pensamento lógico, a atenção e memória da criança. Ao completar as sequencias lógicas, a criança aprende a pensar de forma independente, toma iniciativa e, assim, desenvolve e amplia habilidades cognitivas.
Você vai precisar de lápis de cor ou tintas nas cores da sequência: vermelho, azul, verde, amarelo e laranja. Se for usar tinta, pode substituir o pincel por cotonete ou a ponta dos dedos.
MOTRICIDADE 4
Vamos criar formas geométricas? Utilizando massinha de modelar e palitos, nós podemos criar diversas formas geométricas. Veja nos exemplos abaixo:
Agora que você já viu os modelos, é a sua vez de criar formas geométricas.
INGLÊS
Nesse vídeo, a tia Nati vai explicar a pronúncia da fruta “banana” em inglês. Em seguida, vai ensinar uma receita de vitamina de banana deliciosa! Huuuum, deu água na boca! Vamos conferir? Link 1.
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OBSERVAÇÃO DA NATUREZA
Dando continuidade ao conteúdo sobre o ciclo de vida da borboleta, vamos colorir com capricho o ciclo de vida da borboleta que está no anexo 2. Antes de colorir, relembre cada etapa do ciclo. Vamos lá!
MATEMÁTICA
Olha só, quantos ratinhos nesta atividade! Vamos contar quantos são? Anexo 3
Depois de contar, vamos treinar o numeral 4 cobrindo o pontilhado e, se quiser, você pode colorir e decorar os ratinhos.
ARTES 1
Cores da Primavera
Vamos aproveitar a chegada da primavera e explorar suas cores? Que tal fazer uma linda paisagem usando os seus dedinhos? Você vai precisar de tintas coloridas, canetinhas e uma folha de papel cartão. A tia Marisa fez um vídeo, link 2, explicando como fazer. Use sua criatividade e faça uma bela paisagem.
Fonte de imagem: https://br.pinterest.com/pin/684828687056906025/
ARTES 2
Vamos fazer arte? Hoje iremos fazer uma pintura diferente. Nossa pintura será com bolhas de sabão. Assista ao vídeo em que a tia Su ensina a preparar esta tinta muito legal. Link 3.
ESTUDOS DAS RELAÇÕES
Olá Crianças!
Vocês sabiam que dia 12/10 é comemorado o dia das Crianças? Para entender como esse dia é tão importante, a tia Marisa fez um vídeo contando um pouco desta data e também explicando a atividade proposta. Anexo 4
Para realizar a atividade que a tia Marisa explicou, vamos precisar dos seguintes materiais: Lápis de cor, tinta, cola e papel colorido. Link 4.
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BRINCADEIRA 01
Brinquedo Balangandã
Vamos montar um brinquedo caseiro que as crianças adoram e que distrai todas as idades. Para isso siga o
passo a passo e visualize as figuras em anexo.
1º Cortar as tiras de papel crepom de cores diferentes e de mesmo tamanho.
2º Abra as tiras de papel crepom em cima de uma mesa, no centro dessas tiras coloque um pedaço de papel
embaixo, feche o papel para envolver as tiras. Depois dobrar o papel novamente ao meio.
3º E para finalizar, é só amarrar um barbante no papel para que as tiras não se soltem do brinquedo e deixar
um pedaço de barbante solto para que a criança possa segurar e movimentar o brinquedo.
Link 5
Agora é só brincar e correr lá fora, você irá se divertir muito.
Você já conhecia esse brinquedo? Simples, mas divertido não é.
https://www.google.com.br/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.fundesporte.ms.gov.br%2Fms-saudavel-emcasa-balanganda-e-opcao-de-brincadeira-para-a-criancada-durante-a-quarentena%2F&psig=AOvVaw1ZG52IlxIvk2G0LhKnw56K&ust=1600953986469000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCKC_rcqw_ -sCFQAAAAAdAAAAABAD https://www.ladecasa.blog.br/wp-content/uploads/2014/05/Balangand%C3%A35.jpg
BRINCADEIRA 2
Esta brincadeira se chama “Cama de gato” e para brincar você precisará de um pedaço de barbante e um amigo. Assista o vídeo em que a tia Su e a tia Vivi ensinam a brincar. Link 6
*Este vídeo foi gravado antes do período de quarentena, por isso as professoras estão sem os devidos cuidados necessários deste período*.
CONTO 1
Vamos ouvir a poesia que a tia Su recitou no vídeo. A poesia se chama “As borboletas” – Vinicius de Moraes. Link 7
Após assistir o vídeo, que tal realizar a atividade como a tia Su explicou? Tenha uma boa atividade!
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CONTO 2: ADIVINHA
Confira ao vídeo que a tia Vivi fez (link 8), e depois responda a adivinha pintando a imagem certa. Anexo 5. Bom trabalho!
CULINÁRIA
Vamos preparar uma pizza muito saborosa e saudável. Sua massa será de tapioca, e o recheio você poderá escolher de acordo com suas preferências. Veja o vídeo que a tia Su preparou com o passo-a-passo da receita. Link 8.
INGREDIENTES: MASSA 1 Ovo; 4 colheres de tapioca; 1 pitada de sal; ¼ xícara de leite RECHEIO 1 tomate;
1 colher de massa de tomate;
6 fatias de queijo;
3 fatias de presunto;
1 lata de milho;
1 caixinha de creme de leite;
Pedaços de linguiça calabresa
VIVÊNCIA RELIGIOSA
Hoje vamos conhecer a história de Nossa Senhora de Aparecida, que é considerada a padroeira do Brasil. Assista ao vídeo que a tia Vivi fez, depois você pode realizar a atividade proposta. Link 9.
Agora que você conhece a história de Nossa Senhora de Aparecida, você pode desenhar o rosto, e decorá-la com cola colorida. Anexo 6
PROJETO PROFISSÕES
Estamos chegando no fim deste nosso trabalho, com o projeto da profissões e para isso vamos assistir o vídeo que a Tia Vivi fez: link 10
Agora que você já assistiu ao vídeo, vamos realizar a atividade:
Agora registre no anexo 7 a profissão que você quer exercer quando crescer, você pode desenhar recortar, utilize a criatividade e faça um desenho bem lindo!
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EDUCAÇÃO FÍSICA A atividade dessa semana se chama espelho das formas geométricas! Link 11
Para realizar a atividade você vai precisar de algumas formas geométricas, que podem ser feitas de E.V.A ou papel sulfite;
Além disso, vai precisar de um familiar para brincar com você;
Para começar posicione as formas geométricas no chão, de forma que você e seu familiar fiquem frente a frente com as formas na mesma sequência;
Um dos dois participantes será o responsável pelos movimentos e o outro deve tentar imitar esses movimentos, como um espelho;
Por exemplo, se você for o responsável pelo movimento e tocar no quadrado, seu familiar também deve tocar no quadrado;
Se você tocar no quadrado e em seguida no triângulo, seu familiar deve tocar no quadrado e no triângulo;
E assim sucessivamente!
Nossa dica é que as sequências de movimento sejam cada vez mais complexas e também que variem a pessoa que realiza os movimentos!
MÚSICA
Primeiro assista ao vídeo disponível no link 12. Depois, realize as propostas conforme a orientação do vídeo.
Canto coletivo: Longo e Curto – Kitty Driemeyer Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=vkLXW29UwpY
O som pode ser longo
Como zumbe o mosquito: Zzzzzzzzzz! Zzzzzzzz!
O som pode ser curto Como late o cachorrinho:
Au! Au!
O som pode ser longo Como berra o cabrito: Bééééééé! Béééééééé!
O som pode ser curto Como ronca o porquinho:
Ronc! Ronc!
O som pode ser longo Como faz o André: Tuuuuuu! Tuuuuu!
O som pode ser curto Como faz a Natália:
Pic! Pic!
O som pode acabar E o silêncio começar!
Dica: Caso tenha algum objeto sonoro de assoprar, utiliza na canção realizando os sons longos e curtos. Vale flauta de brinquedo, apito ou pesquisar o que pode fazer som ao assoprar.
Música e movimento: A família
Dica: Essa música instrumental representa os diferentes andamentos associando-os aos personagens de uma família. Você deve combinar o andamento da música com os seus passos, e pode utilizar junto um objeto sonoro para destacar o ritmo. Se tiver mais pessoas em casa para brincar, chame todo mundo.
História sonora: A lagarta e a pulga
Ouça a narração da história, e faça os sons da lagarta e da pulga. Depois, com a massinha, represente cada um dos personagens. Passe o dedo indicador por cima das tiras compridas – lagarta – enquanto faz um som longo. Passe o indicador nas bolinhas de massinha – pulga – enquanto faz os sons curtos.
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Anexo 2
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Anexo 5
O QUE É, O QUE É QUE MAIS PESA NO MUNDO?
O QUE É O QUE É QUE TEM DENTES, MAS NÃO PODE COMER?
