O Programa BRASIL ALFABETIZADO

(1)

O Programa

BRASIL

ALFABETIZADO

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, ALFABETIZAÇÃO E DIVERSIDADE - SECAD

Encontro Ministérios

Públicos dos Estados e

Distrito Federal

Brasília, 12 a 14 de

setembro de 2007

(2)

Contexto social e

educacional no

Brasil

(3)

Contextualização:

a inclusão social no Brasil

• Pobreza heterogênea e complexa:

– 55 milhões de pobres;

– destes, 24 milhões em condição de pobreza

absoluta.

• Indicadores educacionais para jovens e adultos

com 15 anos ou mais:

- 30,8 milhões têm menos de 4 anos de estudo;

- destes, 14,5 milhões de analfabetos

(4)

Dados de analfabetismo no Brasil:

N

%

Brasil

Total

14 575

11,1

Urbano

9 565

8,4

Rural

5 010

25,6

Homem

Total

7 095

11,1

Urbano

4 307

8,0

Rural

2 788

27,2

Mulher

Total

7 481

10,8

Urbano

5 259

8,7

Rural

2 222

23,8

Branco

Total

4 797

7,0

Urbano

3 324

5,5

Rural

1 473

17,8

Negro

Total

9 708

15,3

Urbano

6 191

11,9

Rural

3 517

31,3

Sexo e cor

Homem branco

2 139

6,6

Homem negro

4 923

15,8

Mulher branca

2 658

7,2

Mulher negra

4 785

14,8

Grandes Regiões

Norte

724 9,4

Nordeste

7 874

21,9

Sudeste

3 929

6,6

Sul

1 202

5,9

Centro-Oeste

847 8,9

Fonte: Pesquisa Nacional de Amostra de Domicilios 2005

Indicadores

2005

(5)

Dados de analfabetismo no Brasil:

N

%

Brasil

Total

30 810

23,2

Urbano

21 811

19,3

Rural

8 999

46,0

Homem

Total

15 021

23,6

Urbano

10 020

18,8

Rural

5 001

48,9

Mulher

Total

15 789

22,8

Urbano

11 791

19,7

Rural

3 998

42,9

Branco

Total

12 006

17,5

Urbano

8 873

14,7

Rural

3 132

37,9

Negro

Total

18 642

29,5

Urbano

12 804

24,7

Rural

5 838

52,0

Sexo e cor

Homem branco

5 477

17,0

Homem negro

9 473

30,6

Mulher branca

6 529

17,9

Mulher negra

9 170

28,5

Grandes Regiões

Norte

1 724

22,6

Nordeste

12 986

36,3

Sudeste

10 456

17,5

Sul

3 623

18,0

Centro-Oeste

2 020

21,4

Fonte: Pesquisa Nacional de Amostra de Domicilios 2005

População Analfabeta Funcional por sexo, cor, área e grandes regiões

(6)

Fonte: Censo Demográfico 2000/IBGE

Taxa de Analfabetismo por UF

11,96%

11,67%

6,64%

24,49%

15,50%

13,49%

16,77%

12,10%

18,78%

28,39%

30,51%

26,54%

25,43%

29,71%

24,50%

33,39%

25,16%

23,15%

9,53%

6,32%

6,65%

11,19%

12,36%

11,93%

5,68%

12,97%

4,

5%

5,

0%

5,

5%

6,

0%

6,

5%

7,

0%

7,

5%

8,

0%

8,

5%

9,

0%

9,

5%

10 ,0

%

10 ,5

%

11 ,0

%

11 ,5

%

12 ,0

%

12 ,5

%

13 ,0

%

13 ,5

%

14 ,0

%

14 ,5

%

15 ,0

%

15 ,5

%

16 ,0

%

16 ,5

%

17 ,0

%

17 ,5

%

18 ,0

%

18 ,5

%

19 ,0

%

19 ,5

%

20 ,0

%

20 ,5

%

21 ,0

%

21 ,5

%

22 ,0

%

22 ,5

%

23 ,0

%

23 ,5

%

24 ,0

%

24 ,5

%

25 ,0

%

25 ,5

%

26 ,0

%

26 ,5

%

27 ,0

%

27 ,5

%

28 ,0

%

28 ,5

%

29 ,0

%

29 ,5

%

30 ,0

%

30 ,5

%

31 ,0

%

31 ,5

%

32 ,0

%

32 ,5

%

33 ,0

%

33 ,5

%

34 ,0

%

34 ,5

%

35 ,0

%

Rondônia

Acre

Amazonas

Roraima

Pará

Amapá

Tocantins

Maranhão

Piauí

Ceará

Rio Grande do Norte

Paraíba

Pernambuco

Alagoas

Sergipe

Bahia

Minas Gerais

Espírito Santo

Rio de Janeiro

São Paulo

Paraná

Santa Catarina

Rio Grande do Sul

Mato Grosso do Sul

Mato Grosso

Goiás

Distrito Federal

(7)

Fonte: Censo Demográfico 2000/IBGE

População com 15 anos ou mais de idade analfabeta por UF

26.917

653.177

34.997

140.820

1.006.381

576.295

1.310.778

482.975

701.326

1.336.569

611.919

299.192

2.057.907

1.533.338

257.608

715.012

1.810.618

649.705

243.221

501.261

161.318

211.167

421.795

83.378

266.439

83.523

117.253 -

200.000

400.000

600.000 800.000 1.000.000 1.200.000 1.400.000 1.600.000 1.800.000 2.000.000 2.200.000

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L lƒ Distrito

(8)

Taxa de Analfabetismo por UF em 2005

9,98

21,14

6,70

12,23

12,69

7,23

16,30

22,99

27,37

22,58

21,47

25,21

20,46

29,27

19,67

18,78

10,05

8,69

4,82

5,41

7,08

5,17

5,21

9,06

9,74

10,22

4,66

0,

00 0,

50 1,

00 1,

50 2,

00 2,

50 3,

00 3,

50 4,

00 4,

50 5,

00 5,

50 6,

00 6,

50 7,

00 7,

50 8,

00 8,

50 9,

00 9,

50

10 ,0

0

10 ,5

0

11 ,0

0

11 ,5

0

12 ,0

0

12 ,5

0

13 ,0

0

13 ,5

0

14 ,0

0

14 ,5

0

15 ,0

0

15 ,5

0

16 ,0

0

16 ,5

0

17 ,0

0

17 ,5

0

18 ,0

0

18 ,5

0

19 ,0

0

19 ,5

0

20 ,0

0

20 ,5

0

21 ,0

0

21 ,5

0

22 ,0

0

22 ,5

0

23 ,0

0

23 ,5

0

24 ,0

0

24 ,5

0

25 ,0

0

25 ,5

0

26 ,0

0

26 ,5

0

27 ,0

0

27 ,5

0

28 ,0

0

28 ,5

0

29 ,0

0

29 ,5

0

30 ,0

0

30 ,5

0

31 ,0

0 Rondônia

Acre

Am azonas

Roraim a

Pará

Am apá

Tocantins

Maranhão

Piauí

Ceará

Rio Grande do

Paraíba

Pernam buco

Alagoas

Sergipe

Bahia

Minas Gerais

Espírito Santo

Rio de Janeiro

São Paulo

Paraná

Santa Catarina

Rio Grande do

Mato Grosso

Goiás

Distrito Federal

UF

Taxa em %

Taxa de analfabetismo nacional = 11,05%

(9)

Fonte: PNAD 2005

106.203

85.620

142.565

31.811

586.168

27.808

146.722

942.926

580.151

1.288.675

462.231

648.804

1.226.446

598.583

283.401

1.841.671

1.450.727

219.017

579.450

1.673.697

540.189

228.991

432.481

149.934

196.335

420.146

79.732

0

200.000

400.000

600.000

800.000

1.000.000

1.200.000

1.400.000

1.600.000

1.800.000

2.000.000 Rondônia

Acre

Am azonas

Roraim a

Pará

Am apá

Tocantins

Maranhão

Piauí

Ceará

Rio Grande do

Paraíba

Pernam buco

Alagoas

Sergipe

Bahia

Minas Gerais

Espírito Santo

Rio de Janeiro

São Paulo

Paraná

Santa Catarina

Rio Grande do

Mato Grosso

Goiás

Distrito Federal

U

F

Taxa em %

(10)

Diferenças na média de anos de estudo dos jovens brasileiros (15-24 anos),

de acordo com o gênero e raça - 2002

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11 Homem negro

Mulher Negra

Homem Branco

Mulher Branca

Me

d

ia

d

e

a

n

o

s

d

e

es

tu

d

o

(11)

Cenário da EJA no Brasil:

-População de 15 anos ou mais de idade com menos de 4 anos de estudo:

-População de 15 anos ou mais de idade entre 4 e 7 anos de estudo:

Fonte: PNAD/IBGE 2004

Total

Regular Alfabetização EJA 1ª a 4ª

EJA não

seriado

2.406.223

1.050.716

781.732

181.086

392.689

29.424.955

31.831.178 Frequenta escola

Não

frequenta

escola

Total

Regular

EJA 5ª a 8ª

5.276.120

4.827.713

449.148 30.810.478 36.087.339

Frequenta escola

Não

frequenta

escola

(12)

Evolução temporal da taxa de analfabetismo por década

56,0

50,5

39,6

33,6

20,1

13,6

25,5

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

55

60 1940

1950

1960

1970

1980

1990

2000

Ano

T

ax

a

d

e

a

n

a

lf

ab

et

is

m

o

(13)

Evolução da taxa de analfabetismo (15 anos e mais)

Uruguai

Argentina

Chile

Paraguai

Venezuela

Panamá

Mexico

Peru

0

5

10

15

20

25 1980

1985

1990

1995

2000

2005

2010

2015

2020

2025

Ano

T

a

x

a

d

e

a

n

al

fa

b

et

is

m

o

(

%

)

(14)

Analfabetismo na América Latina:

Argentina

2,8

13,3

Brasil

11,05

23,2

Colômbia

8,6

-Costa Rica

4,4

11,85

Chile

4,3

21,86

Equador

9,0

21,3

El Salvador

17,05

42,14

Guatemala

25,2

20,4

México

8,4

14,3

Paraguai

5,1

28,4

Uruguai

3,21

12,7

Venezuela

0,4

-Fonte: OEI e PNAD/IBGE 2005

Taxa de

Analfabetismo

Absoluto (%)

Taxa de

Analfabetismo

Funcional (%)

País

(15)

Diferenças na média de anos de estudo dos jovens brasileiros (15-24 anos),

de acordo com o gênero e raça - 2002

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11 Homem negro

Mulher Negra

Homem Branco

Mulher Branca

Me

d

ia

d

e

a

n

o

s

d

e

es

tu

d

o

(16)

Diferenças na média de anos de estudo dos jovens brasileiros (15-24 anos),

de acordo com as regiões geográficas, 2002

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11 Nordeste

Norte

Centro-Oeste

Sul

Sudeste

M

é

d

ia

d

e

a

n

o

s

d

e

s

tu

d

o

(17)

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Questões

_Conceituais

-Educação para Todos

-A Política de EJA: política

de inclusão e redução da

desigualdade

(18)

-Educação para Todos como meta: considerando todos os

que, historicamente, tiveram negados seus direitos à

educação;

-Estabelecimento do conceito de educação ao longo da vida

como princípio que orienta a Política de EJA;

-Política pública de EJA: articulação entre alfabetização e

continuidade;

-Aumento nos investimentos públicos na EJA;

-Redefinição das estruturas e dos conteúdos da EJA, a partir

das reais necessidades de aprendizagem dos jovens e adultos

trabalhadores e do perfil do aluno que potencialmente busca

a EJA.

Princípios que orientam a Política de Educação de

Jovens e Adultos

(19)

Estratégias para construção da Política de Educação de

Jovens e Adultos

-Alteração no conceito de “campanhas de alfabetização”;

-Integração de alfabetização com a continuidade ao nível do

ensino fundamental;

-Alfabetização como portal de entrada aos programas de

inclusão social;

-Políticas pedagógicas com vistas a reconhecer e valorizar

projetos locais;

-Política de leitura – promove oportunidades de continuidade;

-Universalização (acesso) com atendimento especial aos

segmentos da população estruturalmente fragilizados (ações

afirmativas): juventude, população prisional, povos indígenas,

trabalhadores do campo, quilombolas, mulheres, idosos,

pessoas com necessidades especiais de aprendizagem,

pescadores;

-Desenvolvimento de sistemas de acompanhamento, avaliação,

documentação e comunicação.

(20)

Estratégias para a construção da Política Pública de

Educação de Jovens e Adultos

-

Diálogo permanente com o CONSED, a UNDIME, a

CNAEJA, os Fóruns de EJA e Coordenadores

Estaduais de EJA;

- Integração interministerial:

– Ministério da Saúde – óculos

– Ministério do Trabalho – qualificação

profissional / Economia Solidária

– Secretária da Pesca – Pescando Letras

– Ministério da Justiça – Educação Prisional

– Ministério da Cultura – Políticas do livro e

leitura

– Secretaria de Direitos Humanos – manual de

orientação sobre registro civil

– Secretaria Nacional de Juventude – ProJovem

– Ministério do Desenvolvimento Agrário –

Pronera

– Ministério de Desenvolvimento Social -

Programa Bolsa Família (foco sobre a população

em condição de extrema pobreza)

(21)

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, ALFABETIZAÇÃO E DIVERSIDADE - SECAD

O Programa Brasil

(22)

O Programa Brasil Alfabetizado

Objetivo Geral: Criar oportunidade de alfabetização a

todos os jovens e adultos que não tiveram acesso ou

permanência na educação fundamental.

Diretrizes:

-Fortalecimento da alfabetização como política pública:

prioridade para estados e municípios;

-Estímulo à continuidade de estudos;

-Enfrentamento de situações limites de exclusão:

mecanismos para incentivo à formação de turmas menores

(zonas rurais e áreas de conflito urbano);

-Execução descentralizada: sistemática de parcerias com

estados, municípios, organizações não-governamentais e

universidades.

(23)

Atendimento do Programa Brasil Alfabetizado

2003

2004

2005

2006

% Recursos

de 2006

Municípios 11.981.589,17

16.871.728,00

26.088.849,00 37.324.982,00

20,7%

Estados

57.905.143,65

72.357.733,00

93.376.386,72 90.165.012,00

50,0%

ONGs

88.844.064,99

73.738.665,20

84.406.095,10

51.837.564,04

28,7%

IES

3.392.672,00

4.211.833,30

4.485.297,00

1.025.990,00

0,6%

Total

162.123.469,81

167.179.959,50

208.356.627,82 180.353.548,04

100%

Tipo de

Entidade

Recursos investidos (R$)

2003

2004

2005

2006

2003

2004

2005

2006

Municípios

149

307

567 ₅₉₂

113.078

177.084

235.394

343.820 Estados

17

24

22 ₂₂

555.981

717.166

869.135

818.409 ONGs

17

45

47 ₅₈

967.853

777.479

821.661 _496.144

IES

5

6

6 ₆

31.341

45.500

39.942 _7.375

Total

188

382

642

678

1.668.253

1.717.229

1.966.132

1.665.748 Tipo de

Entidade

Nº de projetos

Alfabetizandos

(24)

O Programa Brasil Alfabetizado - Redesenho

1. Maior responsabilização de Estados e Municípios:

1.1. Aumento do peso relativo da participação de estados e

municípios: 80% dos recursos em 2007

IES

ONGs

Estados

Mun.

Distribuição de recursos para alfabetização de jovens e

Adultos, por ano e tipo de entidade

(25)

1.2. Apresentação de Planos Plurianuais Municipais e Estaduais:

-Contendo aspectos pedagógicos e de gestão e supervisão;

-Definição de metas consistentes de alfabetização e de

continuidade na EJA (previsão de revisões anuais) – atenção

para novo papel do FUNDEB.

1.3.Criação de incentivos para os municípios que

universalizarem a alfabetização ou cumprirem metas:

-Selo de Município Livre do Analfabetismo (96% de sua

população com mais de 15 anos alfabetizada);

-Selo de Município Alfabetizador (reduzir, no mínimo, a

taxa de analfabetismo em 50%).

O Programa Brasil Alfabetizado - Redesenho

(26)

2. Alfabetizadores

- Ênfase na participação de professores das redes públicas de

ensino como alfabetizadores (75% dos alfabetizadores deverão

ser professores das redes)

3. Pagamento de bolsas

- Bolsas para alfabetizadores e coordenadores

-R$ 200,00/mês para alfabetizador

-R$ 300,00/mês para coordenador de turma

-Pagamento das bolsas diretamente pelo MEC

(27)

-Ampliação da carga horária da formação inicial para 60h

-Aumento do valor para apoio à formação

-Apoio à supervisão:

−

_{Pagamento a coordenadores de turma}

−

_{Acompanhamento pelos Estados (inicialmente só os}

Estados do Nordeste).

-Apoio às instituições formadoras (Universidades e ONGs

especializadas):

-

_{Formação de alfabetizadores e coordenadores}

-

_{Supervisão (coordenação de turmas/acompanhamento).}

4. Ênfase na Formação

(28)

5. Financiamento das ações de apoio à alfabetização

-Flexibilização na alocação dos recursos - definição de

percentuais para utilização dos recursos nas seguintes ações de

apoio:

-Formação de alfabetizadores e de coordenadores de

turma: de 35% a 60%

-Aquisição de material escolar: até 5%

-Aquisição de material para o alfabetizador: até 3%

-Aquisição de gêneros alimentícios: até 30%

-Transporte de alfabetizandos: até 20%

-Material pedagógico: até 15%

(29)

6. Programa Nacional do Livro Didático para a Alfabetização de

Jovens e Adultos (PNLA)

-Aquisição e distribuição de material didático pelo MEC (março de

2008) - nos moldes dos demais programas do livro didático

executados pelo MEC.

7. Óculos

-Articulação com o novo Programa “Olhar Brasil”, do Ministério

da Saúde – Portaria Interministerial MEC/MS

8. Focalização territorial

-Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE)

-Prioridade de atuação nos municípios com taxas de analfabetismo

iguais ou superiores a 35% (cerca de 93% encontram-se na Região

Nordeste).

(30)

Uruçuí Bom J esus Gilbués Currais Floriano O eiras Pim enteiras Corrente Pio Ix Guaribas Parnaguá Itaueira

Santa F ilom ena

Baixa Grande do R ibeiro Canto do Buriti

Dom Inocêncio

Curim atá

Barras

São M iguel do T apuio Piripiri

Pirac uruc a Cocal

Ribeiro G onç alves

Sebas tião Leal

Caracol Batalha Teres ina União Pedro Ii Riac ho Frio Altos Jurem a Pav uss u Canavieira Alto Longá Acauã Paulis tana B rejo do Piauí

Buriti dos M ontes

João Cos ta Jerum enha Inhum a Amarante Jaic ós Sim õEs Bertolínia Palm eirais Castelo do Piauí

Cris tino Cas tro

Cam po Maior

Palm eira do Piauí

Barreiras do Piauí Monte Alegre do Piauí

Miguel Alv es

Manoel Em ídio

São R aim undo Nonato

Redenção do Gurguéia Júlio B orges Arraial Aroazes Picos Brasileira Guadalupe Avelino Lopes

Q ueim ada N ova Milton Brandão

Assunç ão do Piauí Luís Correia

São J oão do Piauí Nazaré do Piauí Itainópolis Valença do Piauí Sim plíc io M endes Fronteiras Elis eu Martins Esperantina Jacobina do Piauí São J osé do Peixe

Luzilândia

Beneditinos

Ribeira do Piauí

Sebas tião Barros

Caxingó

Cris talândia do Piauí

Dirc eu Arcov erde S ão F ranc isc o do P iauí Porto Alegre do P iauí

Sigefredo Pachec o

São J oão da Serra

Marcos P arente

Pedro Laurentino Parnaíba

Porto

Dom ingos M ourão

Fartura do Piauí

Buriti dos Lopes

Franc is co Ayres

São F élix do Piauí

Boc aina Curralinhos

S ão Lourenç o do P iauí Jardim do M ulato

Caridade do Piauí Cocal dos Alv es

Dem erv al Lobão

Fonte: Censo Demográfico 2000/IBGE

Município criado após 2000

(31)

Piauí-Taxa de Analfabetismo de Pessoas com 15 Anos ou Mais

Fonte: Censo Demográfico 2000/IBGE

Santa F ilom ena

Dom Inocêncio

Curim atá

Barras

Pirac uruc a Cocal

Sebas tião Leal

Buriti dos M ontes

Cris tino Cas tro

Cam po Maior

Palm eira do Piauí

Miguel Alv es

Manoel Em ídio

Luzilândia

Beneditinos

Ribeira do Piauí

Sebas tião Barros

Caxingó

Sigefredo Pachec o

Marcos P arente

Porto

Dom ingos M ourão

Fartura do Piauí

Buriti dos Lopes

Franc is co Ayres

Dem erv al Lobão

14 - 20

Taxa de analfabetismo em %

4 - 14

(32)

Fonte: Censo Demográfico 2000/IBGE

Piauí-Taxa de Analfabetismo de Pessoas com 15 Anos ou Mais

20 - 30

14 - 20

Taxa de analfabetismo em %

4 - 14

Município criado após 2000

Santa F ilom ena

Dom Inocêncio

Curim atá

Barras

Pirac uruc a Cocal

Sebas tião Leal

Buriti dos M ontes

Cris tino Cas tro

Cam po Maior

Palm eira do Piauí

Miguel Alv es

Manoel Em ídio

Luzilândia

Beneditinos

Ribeira do Piauí

Sebas tião Barros

Caxingó

Sigefredo Pachec o

Marcos P arente

Porto

Dom ingos M ourão

Fartura do Piauí

Buriti dos Lopes

Franc is co Ayres

(33)

Piauí-Taxa de Analfabetismo de Pessoas com 15 Anos ou Mais

Fonte: Censo Demográfico 2000/IBGE

Santa F ilom ena

Dom Inocêncio

Curim atá

Barras

Pirac uruc a Cocal

Sebas tião Leal

Buriti dos M ontes

Cris tino Cas tro

Cam po Maior

Palm eira do Piauí

Miguel Alv es

Manoel Em ídio

Luzilândia

Beneditinos

Ribeira do Piauí

Sebas tião Barros

Caxingó

Sigefredo Pachec o

Marcos P arente

Porto

Dom ingos M ourão

Fartura do Piauí

Buriti dos Lopes

Franc is co Ayres

Dem erv al Lobão

30 - 35

20 - 30

14 - 20

Taxa de analfabetismo em %

4 - 14

(34)

Piauí-Taxa de Analfabetismo de Pessoas com 15 Anos ou Mais

Fonte: Censo Demográfico 2000/IBGE

Santa F ilom ena

Dom Inocêncio

Curim atá

Barras

Pirac uruc a Cocal

Sebas tião Leal

Buriti dos M ontes

Cris tino Cas tro

Cam po Maior

Palm eira do Piauí

Miguel Alv es

Manoel Em ídio

Luzilândia

Beneditinos

Ribeira do Piauí

Sebas tião Barros

Caxingó

Sigefredo Pachec o

Marcos P arente

Porto

Dom ingos M ourão

Fartura do Piauí

Buriti dos Lopes

Franc is co Ayres

Dem erv al Lobão

35 - 40

30 - 35

20 - 30

14 - 20

Taxa de analfabetismo em %

4 - 14

(35)

Piauí-Taxa de Analfabetismo de Pessoas com 15 Anos ou Mais

Fonte: Censo Demográfico 2000/IBGE

Santa F ilom ena

Dom Inocêncio

Curim atá

Barras

Pirac uruc a Cocal

Sebas tião Leal

Buriti dos M ontes

Cris tino Cas tro

Cam po Maior

Palm eira do Piauí

Miguel Alv es

Manoel Em ídio

Luzilândia

Beneditinos

Ribeira do Piauí

Sebas tião Barros

Caxingó

Sigefredo Pachec o

Marcos P arente

Porto

Dom ingos M ourão

Fartura do Piauí

Buriti dos Lopes

Franc is co Ayres

Dem erv al Lobão

40 - 100

35 - 40

30 - 35

20 - 30

14 - 20

Taxa de analfabetismo em %

4 - 14

(36)

Fonte: Censo Demográfico 2000/IBGE

Santa F ilom ena

Dom Inocêncio

Curim atá

Barras

Pirac uruc a Cocal

Sebas tião Leal

Buriti dos M ontes

Cris tino Cas tro

Cam po Maior

Palm eira do Piauí

Miguel Alv es

Manoel Em ídio

Luzilândia

Beneditinos

Ribeira do Piauí

Sebas tião Barros

Caxingó

Sigefredo Pachec o

Marcos P arente

Porto

Dom ingos M ourão

Fartura do Piauí

Buriti dos Lopes

Franc is co Ayres

Dem erv al Lobão

Piauí- Municípios com Taxa de Analfabetismo maior que 30%

Taxa de analfabetismo jovens e adultos em %

30 - 100

(37)

(38)

(39)