Creche Chafica Antakly. Utilidade Publica Municipal Utilidade Pública Federal Decreto n2 94. Decreto nºl3 26/03/ /12/1995

(1)

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

e

CNPJ 59.766.709/0001-45 Inscrição Isento 1. 2. 3. 4.

Creche Chafica Antakly

Utilidade Publica Estadual Decreto nº 4007

21/05/1957

Utilidade Publica Municipal Utilidade Pública Federal Decreto n2 94 Decreto nºl3

26/03/1975 14/12/1995

Sec. Est. da Assistência e Desenvolvimento Social

Matricula Nº 1.161

RELATÓRIO DE ATIVIDADES ANUAL 2018

Meses: Janeiro á Dezembro / 2018

IDENTIFICAÇÃO DA OSC

Nome: S.A.S - Serviço de Assistência Social CNPJ: 59.766.709/0001.45

Endereço (sede): Rua Dr. Carlos Kiellander, 155 Telefone: (19) 3622 2788

E-mail: administracao@sassaojoao.com.br Endereço do Serviço: Creche Chafica Antakly

Centro

Rua· São Paulo, 1 O Jardim Recreio Telefone: (19) 3631 6040 (19) 9896 3011

E-mail: coordenacaopedagogica@sassaojoao.corri.br

Presidente e ou Responsável: Marco Antônio do Patrocínio Rodrigues Coordenador Técnico: Jennifer da Silva Reis

ÓRGÃO GESTOR

Prefeitura Municipal de São Joao da Boa Vista - SP - Departamento de Educação

INSTRUMENTAL

Termo de Colaboração 005/2017 '

OBJETIVO

• Desenvolver a capacidade afetiva e cognitiva da criança.

• Capacita-las para o conhecimento, exercitar a memoria, a atenção e o pensamento.

• Trabalhar sua socialização através de brincadeiras e o faz de conta.

• Aprimorar na criança a autonomia e responsabilidade, assim, desenvolver sua capacidade de conhecer a regras de convivência e trabalhar suas atitudes corretas e incorretas.

• Ensina-las a expressarem-se individualmente e em grupo, aplicando atividades que trabalhe sua concentração, hábitos e atitudes com bem-estar, segurança e saúde.

(2)

(3)

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 CNPJ 59. 766. 709/0001-45 Inscrição Isento

õ

o

e

õ

o

"

e

o

õ

ti)

e

~

e

t,

õ

e

f!) 5.

6.

7.

Utilidade Publica Estadual Decreto n 2 4007

21/05/1957

OBJETIVO GERAL

Creche Chafica Antakly

Utilidade Publica Municipal Decreto n2 94

26/03/1975

---

-

---Utilidade Pública Federal Decreto n213

14/12/1995

Sec. Est. da Assistência e Desenvolvimento Social Matricula N2 1.161

• Oferecer um ambiente e condições para que estimulem as crianças a desenvolver sua autonomia e seu próprio ponto de vista, e garantir um pleno desenvolvimento cognitivo, afetivo e social, inserindo-as na sociedade como um ser crítico, criativo e produtivo.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Garantir condições que favoreçam a construção do conhecimento, desenvolvimento habilidades e competências.

• Possibilitar meios e assistência para construção da autonomia e desenvolver as capacidades infantis de relação interpessoal, respeito e confiança tomada de decisões baseadas nos valores vividos.

• Favorecer o desenvolvimento afetivo, promovendo a elevação da autoestima e do respeito à diversidade e étnico/racial;

• Contribuir, mediar e facilitar a convivência em grupo, garantindo cidadãos de respeito inclusos na sociedade.

• Transformar atitudes em hábitos saudáveis para o seu desenvolvimento físico e para a preservação do meio ambiente.

PÚBLICO ALVO

e

o

õ

• Crianças de 02 (dois) anos a 06( seis) anos de idade.

"

e

o

,.,

• Forma de acesso: As crianças serão previamente cadastradas através do Departamento de Educação, onde serão encaminhadas para a Creche Chafica Antakly conforme demanda.

QUANTIDADE DE A TENDIDOS PREVISTOS: 173

QUANTIDADE DE ATENDIDOS ATUAL: 173

j

(4)

...

(5)

JILL. ·

-Creche Chafica Antakly CNPJ

59, 766,709/0001-45 Inscrição Isento

Utilidade Publica Estadual Decreto n º 4007

21/05/1957

Utilidade Publica Municipal Decreto nº 94

26/03/1975

Utilidade Pública Federal Decreto n213

14/12/1995

Sec. Est. da Assistência e Desenvolvimento Social Matricula Nº 1.161

i,

,

!!,

HORARIO !'7:00/7: 15

i!,

-';,..J7:I5/7:30

r,30/8,00

....

'r/4:00/8:50

1!,

1 li\ é,8:50/9:50 ~:30/9:50

10 ....

1 t"'09:50/10:20 l~0:20/10:30 jlli) 1~11 :00/12:30

4,

4'12:30/13:00

..

;...,13:00 /14:00

1e,

....

,.,14:00/14:20 ~,...,14:20/15:00

◄~

.

.,

-~15:00/16:45

i,

-~16:45/17:00

õ

o

8. TERRITÓRIO DE ABRANGÊNCIA: 10

9. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES REALIZADO NO MÊS

GRADE CURRICULAR DA SALA DE AULA -2018

NOME DA EDUCADORA: MÁRCIA MARIA DIAS PINHEIRO

MATERNAL - II A

SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA

Recepção das Recepção das Recepção das Recepção das Crianças Crianças Crianças Crianças

Café da Manhã Café da Manhã Café da Manhã Café da Man bã

Atividades Atividades Atividades Atividades Pedagógicas Pedagógicas Pedagógicas Pedagógicas

Corporeidade e Corporeidade e Pente Fino Corporeidade e

Movimento Movimento Movimento

Atividades Atividades Atividades Atividades Pedagógicas Pedagógicas Pedagógicas Pedagógicas Parque - Estagiária e

Educadora

Almoço Almoço Almoço Almoço

PAUSA PAUSA PAUSA PAUSA

Descanso das Descanso das Descanso das Descanso das Crianças Crianças Crianças Crianças

Acordar/ Arrumar Acordar/ Arrumar Acordar/ Arrumar Acordar/ Arrumar

Período Período Período Período Comp !ementar Complementar Complementar Complementar

Lanche da Tarde Lanche da Tarde Lanche da Tarde Lanche da Tarde

Preencher Agenda Preencher Agenda Preencher Agenda Preencher Agenda

TV TV TV TV

Período Período Período Período Complementar Complementar Complementar Complementar

Saída Saída Saída Saída

SEXTA-FEIRA Recepção das Crianças Café da Manhã Atividades Pedagógicas Corporeidade e Movimento Atividades Pedagógicas Almoço PAUSA Descanso das Crianças Acordar/ Arrumar Período Complementar Lanche da Tarde Preencher Agenda TV Período Complementar Saída

\ /

(6)

1 f

(7)

-

__

.___

__________________

_...,

...

-e

CNPJ 59.766.709/0001-45 Inscrição Isento

21/05/1957

Utilidade Publica Municipal Utilidade Pública Federal Decreto n2 94 Decreto n213

26/03/1975 14/12/1995

õ

e

,,

, , HORÁRIO

4,

•,tiorário 4,7:00/7: 15

.,

•;Jl:15/7:30 4'7:30/ 8:50

.,

••

~]=50/9:50

i!,

j~:30/09:50 1~ ~09:50/10:20 l

e

0:20/10:30 1;:, 0:20/11 :00 1~ 1~ l:00/12:30

1!,

1 ~ 2:30/13:00 !~ 1~3:00/14:00

10

-'f,,-14:00/14:20 1 ::;l 4:20/15:00 l~ 1~ 1

0

_5:00/16:45

10

1 !:) 6:45/17:00

NOME DA EDUCADORA: CAMILA FRANCIELI ALVES MATERNAL - II B

SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA

Segunda Terça Quarta

Recepção das Recepção das Recepção das Crianças Crianças Crianças Café da Manhã Café da Manhã Café da Manhã

Atividades Atividades Atividades Pedagógicas Pedagógicas Pedagógicas Corporeidade e Corporeidade e Pente Fino

Movimento Movimento

Parque- Estagiária e Educadora

Almoço Almoço Almoço

Pausa Pausa Pausa

Escovação Escovação Escovação Descanso das Descanso das Descanso das

Crianças Crianças Crianças Acordar/ Arrumar Acordar/ Arrumar Acordar/ Arrumar

Período Período Período

Complementar Complementar Complementar Lanche da Tarde Lanche da Tarde Lanche da Tarde Preencher Agenda Preencher Agenda Preencher Agenda

TV

Período Período Período

Complementar Complementar Complementar

Saída Saída Saída

QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

Quinta Sexta

Recepção das Recepção das Crianças Crianças Café da Manhã Café da Manhã

Atividades Atividades Pedagógicas Pedagógicas Corporeidade e Corporeidade e Movimento Movimento Almoço Almoço Pausa Pausa Escovação Escovação Descanso das Descanso das

Crianças Crianças Acordar/ Arrumar Acordar/ Arrumar

Período Período Complementar Complementar Lanche da Tarde Lanche da Tarde Preencher Agenda Preencher Agenda

TV

Período Período Complementar Complementar

(8)

t:: 1 7 a z 1 tt t

..

(9)

_________

...

____________

---e

Utilidade Publica Estadual Decreto n2 4007

21/05/1957

Creche Chafica Antakly Utilidade Publica Municipal

Decreto n 2 94 26/03/1975

14/12/1995

NOME DA EDUCADORA: FLÁVIA CRISTINA COELHO BLAZZI

MATERNAL-II C ~ Horário ~ 7:0017:15

r

,,.

7:15/7:30

e

_7:30/10:00

t

,

-e

9:30/9:50

f!

-....

_9:50/10:20 -'C

t

t 10:30/11 :00

,,

~ t ll:00/12:30

~-

_t

) 12:30/13:00

t,

f!

1 13:00/14:00 ~I

t

1 14:00/14:20

t•

( 1 14:20/15:00

~.

f!

1 15:00/17:00 {i

f!

_{) 16:45/17:00} ~

e

õ

t:)

~

't,

:,,o

',,() '

',,õ

',_

Segunda Recepção das Crianças Café da Manhã Atividades Pedagógicas Almoço Escovação Descanso das Crianças Acordar/ Arrumar Corporeidade e Movimento Lanche da Tarde Preencher Agenda TV Período Complementar Saída

Terça Quarta Quinta

Recepção das Recepção das Recepção das Crianças Crianças Crianças

Café da Manhã Café da Manhã Café da Manhã

Atividades Atividades Atividades Pedagógicas Pedagógicas Pedagógicas

Escovação Escovação Escovação

Descanso das Descanso das Descanso das Crianças Crianças Crianças Acordar/ Arrumar Acordar/ Arrumar Acordar/ Arrumar

Corporeidade e Pente Fino Corporeidade e

Movimento Movimento

Lanche da Tarde Lanche da Tarde Lanche da Tarde

Preencher Agenda Preencher Agenda Preencher

TV TV Agenda TV

Período Período Período Complementar Complementar Complementar

Sec. Est. da Assistência e Desenvolvimento Social Matricula N2 1.161 Sexta Recepção das Crianças Café da Manhã Atividades Pedagógicas Parque-Estagiária e Educadora Almoço Escovação Descanso das Crianças Acordar/ Arrumar Corporeidade e Movimento Lanche da Tarde Preencher Agenda TV Período Complementar Saída

(10)

1,S::-tlfC; Tvrt:·· d t 1 rr; ·w:@lr; 3'1 e ,

,,m

&tft tor:t10-,

(11)

---

---·---CNPJ

59.766.709/0001-45

Inscrição Isento

Utilidade Publica Estadual Decreto n º 4007

21/05/1957

Decreto nº 94 26/03/1975

14/12/1995

o

NOME DA EDUCADORA: JÉSSICA FERREIRA DA SILVA MATERNAL - II D

,,.

_.,,,. Horário

t

_7:00/7:15

e

-~ _7:15/7:30 e;

e

7:30/10:00

t•

t:t

e

) 9:30/9:50

t:

o

e

õ

o

Segunda Recepção das Crianças Café da Manhã Atividades Pedagógicas Almoço Escovação Descanso das Crianças Acordar/ Arrumar Corporeidade e Movimento Lanche da Tarde Preencher Agenda TV Período Complementar Saída

Terça Quarta Quinta

Recepção das Recepção das Recepção das Crianças Crianças Crianças

Café da Manhã Café da Manhã Café da Manhã

Atividades Atividades Atividades Pedagógicas Pedagógicas Pedagógicas

Escovação Escovação Escovação

Descanso das Descanso das Descanso das Crianças Crianças Crianças Acordar/ Arrumar Acordar/ Arrumar Acordar/ Arrumar

Corporeidade e Pente Fino Corporeidade e

Movimento Movimento

Lanche da Tarde Lanche da Tarde Lanche da Tarde

Preencher Agenda Preencher Agenda Preencher

TV TV Agenda TV

Período Período Período Complementar Complementar Complementar

Sec. Est. da Assistência e Desenvolvimento Social Matricula Nº 1.161 Sexta Recepção das Crianças Café da Manhã Atividades Pedagógicas Parque- Estagiária e Educadora Almoço Escovação Descanso das Crianças Acordar/ Arrumar Corporeidade e Movimento Lanche da Tarde Preencher Agenda TV Período Complementar Saída t h

(12)

, r; e:bt: (fmttr tff't:'ftlllmmsumm w

'··

(13)

---

_____

,

___

· -Õ r = - ~ ~ ~ - - - ~ - - - :

ô

o

Creche Chafica Antakly

"""11:===--~--=-=-=-=---~---1

V CNP J Utilidade Publica Estadual Utilidade Publica Municipal Utilidade Pública Federal Sec. Est. da Assistência e

Ô

59.766.709/0001-45 Decreto nº 4007 Decreto n!I 94 Decreto n!ll3 Desenvolvimento Social Inscrição Isento 21/05/1957 26/03/1975 14/12/1995 Matricula N!I 1.161

C>

o

õ

o

õ

e

õ

e

o

õ

e

4!,

◄, Horário 7:00 /7:30 7:3017:45 7:45/8:15 8:15/8:35 08:35/10:00 10:00/10:30 10:30/11:00 ll:00/12:30 HORÁRIO !~3h00 às 14h:20

...

':)4:20 ás 14h:40 1 _:;i4h40_às_15h00 , ,-,.sh00 às 15h20 ~Sh20 às 16:45 1 ,:'16h45 às 17h00

o

e

õ

,o

õ

e

' ~

',,,o

',,o

,_

Rotina Primeira EtapaA, B e C -Complementar/ Mediadoras : Camila de Freitas, Claudinéia e Franciele

Segunda Terça Quarta Quinta Sexta

Recepção das Recepção das Recepção das Recepção das Recepção das

Crianças Crianças Crianças Crianças Crianças

Café da manhã Café da manhã Café da manhã Café da manhã Café da manhã

Agenda Agenda Agenda Agenda Agenda

Escovação Escovação Escovação Escovação Escovação

Período Período Período Informática Período

Complementar Complementar Complementar /Brinquedo Complementar Brincadeiras Brincadeiras Brincadeiras Brincadeiras Brincadeiras

Almoço Almoço Almoço Almoço Almoço

Descanso Descanso Descanso Descanso Descanso

Rotina Segunda Etapa A e B- Complementar/ Mediadoras : Camila de Freitas e Jaine

SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

Atividade Atividade Pente fino Atividade Informática/brinquedo

complementar complementar complementar

Lanche da tarde Lanche da tarde Lanche da tarde Lanche da tarde Lanche da tarde

Agenda Agenda Agenda Agenda Agenda

Escovação Escovação Escovação Escovação Escovação

Brincadeiras Brincadeiras Brincadeiras Brincadeiras Brincadeiras

Saída Saída Saída Saída Saída

.,

(14)

(15)

-_ -_ -_ -'! _ _ _ _ _ ~ . . .

-tJ

~iF=---~-~-~---e

õ

•1---~---~---1

V CNPJ Utilidade Publica Estadual Utilidade Publica Municipal Utilidade Pública Federal Sec. Est. da Assistência e ~ 59.766.709/0001-45 Decreto nº 4007 Decreto n2 94 Decreto n213 Desenvolvimento Social

Inscrição Isento 21/05/1957 26/03/1975 14/12/1995 Matricula Nº 1.161

i ' '

õ

e

õ

e

"

.,

e

e,

e

o

õ

e

~

e

t!

~

t:

~ '

e

' ' '

e

' ' ' '

o

' ' '

o

' '

o

10. METAS MEJAl

Ampliar

·~s

pos,sibiliditde:s·de co~_unicação expres~,ão, de~~nv9lvendo a oràlida€!€ através das ,situaç,ões sociai~;· ₁₁

Ler, escr,ever e identificar.letras, pal~vras e textos ainda .. que não de forma, convencional; . .,

'

Escutar\exto"s lid9s, ap.r~cí~do a'le'itura feita.peM professqr;,

Çpntar ~ recoptar 'texto~ il!fantis Jhistódas₁.. canti$asi pa~lênda~, etc:); utilizando a linguagem oral é da linguagem,e~crita regi~,trando através de desenhos ou palavras ainda que não seja dé forma convencional;

Familiarizar-se :com a escrita por meiQ dq m~i.iseiô de·ftvros, revistas e outros portado,rês de texto~ t

Identifipâr e e'sérev·e:t"''seu nome nas diversas situa:ções do ooJ:idÍano;

olii<

'Prod~ir,.iiv;rém'.enh~ à ~scri1a;

O(,:

Id~ntific!Ü' e,esq;-ever .os,.nuwer.ai~ de,.Q a,?; '

,.-VIGÊNCIA

03 anos: Mat~rnal II

ATIVIDADES/ET kP'.A/F ASE PREVISTAS

Associar número/ quantjda~~~

'

Identificar as côres;

Desenvolvl'.!r o concyito de cfiissificação; '"

,, •l\,f •·

Desenv0lvér o cop.c~iN tie seriaçãq;

Desenvo·lver a percepção .. auditiva, gus\ativa, d'lfativll, tátil e ":Ísml'.l; Identificar figuras geométricas.

. 02/01/2618 à3 l/J2{2018 ,

Brincaéleiras livreS", .rhµsicai~, brinca"deiras de trcrdf\, bii'ncádeiras com

.

corda, bambol~, cfrcvítb} fabirinto, pe9as· C:ie -~n~aixe~ brinquedos · variados: parque, bola, que~ra c.cape9a,,, domino, boliche bandinha,

•" il;,I 'Ili, ;t

massinha,

Pl:!.P't*, :tinta~, ~íz-cera, fantasia; .. sueata, moto vivo, corrida ,do

"' saco, batata na ,colher, ~elef~me sê.m

fió,

1 mími~a, siga ₆ mestre,

' ''f'" :li!

~!,

:w -é· w :[' 11,f ~

elefantinho colorido béxigà, êoi:iii'da, ~m~n;li~~?;te~Jro, dobr~dura, etc.

[I. ,,1 -,íL, !'\

(16)

!!'

(17)

---

---·---o

er-=-=-~~~-~----e

õ

Creche Chatica Antakly

011==~=~~---~---=--~----.,,---11

CNPJ Utilidade Publica Estadual Utilidade Publica Municipal Utilidade Pública Federal Sec. Est. da Assistência e

Õ 59.766.709/0001-45 Decreto n2 4007 Decreto n2 94 Decreto n913 Desenvolvimento Social Inscrição Isento 21/05/1957 26/03/1975 14/12/1995 Matricula N9 l.161

e

õ

o

~

t,

e

õ

e

~

e

~

e

õ

03 anos e 04 anos : ,. ;

Atividades realizada de.açordo ,.com a IJisciJ?lina ting;uagêm ()tal e

Escrita . ,. .r .,. .{aneir9 á bezembro/)018 t Conteúdos conversas;, Comunicação oral; 1

Expressão de desejos, -vontâdes, n~,ces,sidades,.~ ,sentlm~ntos; Leitura (feita pelo Educad;r)

, Escritá inicial' do nome {Crflchá); Musi'ca,(trabalh?f os'efeitos SQnptos)

Nome (próprio, ,de seus cqlegas, profes,sores

e

funcionários) Manuseio de pinturas;•

Maternal H e Primeir~ E

Segunda.El1\pà Objetivos

'1" .. .,,.,

ATIVIDA'.Dlj:$/ET

i\.P

Ã/(ASE: ,

~er:,el5er a'füqçijo c~murµ~~tiya cfa fala é deS'envolyer '1;. sua C?pacidade.

REALIZADAS de falar; ~·

DESCRIÇAO E Proporç'iónar várias situaç9~ de cbmuniqa~~9 orà.lj,ata

que,

à

criança

METODOLOGIA interaja é "'expre&Se deêeJo:s"nec~ssidades e sentim~nfos por meio êlá,

.

~

lmguagem oral;,

Ampliar o n;pertório e a capacidade de utilizar·a'fala .atrav~s tlé;\S músicas de difêrentes gên®ros; 'I "'

,,

Realizar os primeiros·traços ns:i, escrita; Reconhecer a letra inicial· do nome;

Conhecer e identificar seu próprio nome, de seµs colegas, profess'ores e funcionários;

E"str~tégias ,,

Õ C<.,nversar em totlos 0s momentos êstilllulandô a'cti,ànç,à a se}:propriai:

:, e

da fala e a·•cômpreender ';\1leçessidade ~e"çomynipaxãOj 'P .,

',, e

'Ince1,1tivar ~ crtança a ;e~-expressar,. àpresep.t~do-Jhe;difer~ntes fqpnas 'de

',,, e,

comuni,caç_ão,,(oral,. gésJrntl, c'órporal); "~, .,,., .. , Fal~r sempte'de'manéira aq.equaáa, sem ii:úantilíiãç~e~ ou 1.mitanc.fo ~

:,e

_{criançá,,para que ela p~:i:ç_~b~ a lJlaneiraicoi;reüt.de, falar;,}

..

_{- .,.,}

o~---'--"·-~"---'--·---.cc-·•---J

o

(18)

ar e

(19)

-1...---. ...

----o

~-===~~--~-~---~

_e

õ

e

õ

1-=~-=~=-=;p,---1

Õ 59.766.709/0001-45 Decreto nº 4007 Decreto nº 94 Decreto n213 Desenvolvimento Social

Õ Inscrição Isento 21/05/1957 26/03/1975 14/12/1995 Matricula Nº 1.161

o

t)

o

õ

e

õ

e

õ

e

õ

e

e,

e

o

e

le

1

', e

1 Ili

e

1 :1

e,

1 1

õ

'

o

e

Ler para4s c~anças, despertanü9 a átençãÓ; a esç.µ\á e :romecendo qm 'repertório• ricQ · em oraridade, construindo ,unia rela?io prazeros,a com a " leiturã· _,

_'

Oportunizar moméiatos para que .a criança, conte ou reçQJite histórias; Permitir que a criança presencie·momeutos erh que

Q

..

profes'sor ,escreve, despe:i:tand9 a curiosis:lad~;;e à ob~ervaçã,o, pará entender que a eserita é a

repr.~sentação da\fâUl;~ ~ ,

OfyrecêJr às,9rial1ç,;s· dife;entes matedais impressoS", como liJros, jamais, ' revistas; gibjs, ·~:nparte13, émbal~geqs, de manetré;I, que pcrssam man,useá ... " los;~ aos•poúcos·se fainill,arizar-Sy com~a escrita;

Oferecer momentcrs para qú~ as criançãs. se expre.ss~m,grafjcflrhente; Cantar para as crianças e com.as crianças, para despertar a óralidacte; Enfatizar o nome própri9. da criança 'em todas ·~s ât,ividades,.;schâmando-a pelo no)lle em todas·as o,casi~es, fortalycenâB q, des~~plvtmento de sua identidàd~ pess@al (não fazer n uso de 'ítpelidõs)

"'Avaliação

A avaliação esta,,rá ceQ.trada no diálogo 'entre o!adu}tó.e Cr\ança Observaç~9 e regi&,tro1>do)r9fes'sor"para repfümtar .o:pHm~jaménto

l'i! 1-1 ~ 1\1

~ :t~

Atixi<Jades realizijdas de ~êordo êom.a,tiiscipli~a lde'nfidtde

é

"Autônomia. .;;, ., Janeiro á Dezembro/ 201~: Conteú~os ' ; , : •' Tra,diçõ·es culturais! Histórias; Brincadeiras; Jogos; Canções; D~nças; Datas comemofativas. Explorar seus 'fünites;· _~

, Conheser culturas difetenfes;. ;v,aloriiar"séu prpprib

torp_o;:

',, o ~ - - - . . _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _

" ' - - - ~ ~

',,,o

(20)

1 libl rui a f r ftttrn 'ili 70$ st t

(21)

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

o

e

õ

o

e

õ

e

t:,

o

e

e,

e

t}

o

e

õ

e

o

1Ô CNPJ 59. 766.709/0001-45 Inscrição Isento

__________

.__.,

_______________ _

Utilidade Publica Estadual

Decreto n2 4007 21/05/1957

Creche Chatica Antakly

26/03/1975

Exploração de objeto~:

Propriedades;

Relação entre causa e efeito; T.ransformações. Aqimais t; )>!antas: Qb~ervaS1,ão; Cuidado;;; Higiene; . Divyrsidà"1,e; Perig9s; . :f.ransformações. Carpo:

Percepção do próprio corpo;

Utilidade Pública Federal Decreto ne13

14/12/1995

,.

Partes do corpo e suas fupções;

Habilidades físicas, m,otof'as e_µerceptivcts.

S,u&.tentabilii:Iade:·

. .

Água: sua im12ortânciá, tltilizaçãa; economia, ., Poluição - dos.rios~ do"' ar,:lrígiene do.~bieµte. Desmatament®.

Objetivos

Matricula N2 1.161

Conhecer e vivenciaras trádições cul11Jrais através tl}ls histórias, brincadeiras, jogGs, canções, danças e datas comemorativas;

Despertar a curiosidaçiy, e o "int~res~e n,,a exploração d~ objeto·s diversos e suas.características (tamanho, forma, textu;a, cor ... ); na refação sHrtples

"' #' ;r a,

entre causa e ~feitG~(roiiµ-, cair; empurrar, ,ama~s?f .... )e·nas transformaçõe's em fnistúras cfe-elementos,çu receitas: de objetos (reciclagem) favoreçeq.do exp~riências interess.ant~s;

EstabeJecer contato com pequepos anímais' e plantas, manife'stando

curiosidade e inteFésse. •

Cõnli~cer:;v.ivencfàr e

tirar

COJ;J.clUsqes a respeito de.éu1aado~ bá:sicos:.,e' perigôs·relacionados às plantas'ê aos animais; ~

Observªr,a'trànsformaçã9 (crescim.~nto1,rilas,plí;1i11ate dos animai~;

(22)

ti(i' 'H1ettmr: rtxrzwu

(23)

- . . . . u

. ! 1

-V

er=-=--~-~---~-~~

1 ••

e

J)==-=~-=-==;r----=-=----=;,=---~

Õ 59.766.709/0001-45 Decreto nº 4007 Decreto nº 94 Decreto nºl3 Desenvolvimento Social Inscrição Isento 21/05/1957 26/03/1975 14/12/1995 Matricula N2 1.161

e

~

e

õ

e

õ

e

~ Conhéq:r o f)róprio corpg:,por meio do,,uso da êxploraçã0 d~·sl)as habíliµades físiôas, mpiotas ,e percepti"\las.

Identificar e nomear partes do cogfo.

Observar diferentes imagens, •figuras e desenhos.

" Aprender a evjtar o çlesRertl.iéiô e a poluiçã'o dit água, colal1orl:l,tldo parà

, qµe' totlos tenham

U!pª

yida" eyaudável;, ~. •

Relacionar os dflnos ç®s.a.dps à Natureza, •devid9.à pofaição. Relacionar e ol5servar os danos causados â natureza, devido ao !'li, ij, ";í _. ,

âêsmatamento no fü'ê'i0 _{w~n, ~' " "}am"biente.

apteriêier e adquirir ilQVOS

conhecimentos;

~

P~rficipar .na constru<ção

:4;

objeto§ divêrsos~ú!iliiando materiais

e

recicláveis; t\ "

e

Disponipilizar-divehos tip.os,cft óbjetos na-sala, deixar,que"a ctiatlça .•

t,

manuseie, brihql!e, utUizanq.0-@s de diferentes,torn;ias·e explorando suás características (cor,, textura, fonila, ...

J,

Montar, commedi~ção,dQ prc>tes·sor,, quebr,a-cábeças com 'figuras de animais, plantas e esqueina corporal;

'e

Oportunizar, através de atividades, a qbservação da.tran~forma~ão

':, O

(crescimento) das plantas e dos animais~ •

',, õ

Levar a criança a perceber selJ corpo pór meio .do,'seu uso em ações

:,, f} pertinentes·ao cotidiano;

',,,.. : ,Aàcfuirir.progr~ss~va·a~t9nofnia n9s cuíaadp~eliigiep.é dq"'prõprio corpo

"tJ dom orientação .do 19rofessor. '

',,,e

Realizar, juntamente com GS ed4candos;9 traçado "ctofmesmos em folhas

',,~ de papel pardo,"pcµ-a, qu~ const:(Uam a ysguerrfatizaç~cf corpq,i;aL. 1

',,,Õ'---"-"---'--'f_r_a_b_al_li_o_s_;'-l_a_r_ia_d_o_s_'s_o_Ô_re_· _a_a..,,.·:g"'-·u_a_,t _ê_art_az_e_s_,_,..,_J_o_da_d_e_'c_o_n_v_e-'·rs,__a-'-,.-'-tn_·•u_' s_i_ca_s_.e_· .~_,

',,~

(24)

.

,

(25)

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 V

e

CNPJ 59. 766. 709/0001-45 Inscrição Isento - - . l i ! ! ! ! - • .:. .... ... .-... ... - - - - ... --.. ... .,\-.,il, . . . . , . _ - ~ - ... --·

-.

.

,..

Utilldade Publica Estadual Decreto n2 4007

21/05/1957

26/03/1975

14/12/1995

Matricula N2 1.161

•füstótias. •· • ·~:

o; .E. ~·

Ir,abalpos variados sobre a poluJção: roda

4~

cqnversa., càrtaze,1rê

histórias. ..

Rodas de conversa e confecção de cartaz ç;oletivo.tsobre o desmatamento. Participar de atividades que envolvam o processo de confecçãp de objetos através de sucatas.

Ayaliação"

Â avaliação estará cenfraçla nó 'âiál'ogo entre o l\iu}to,.é c~iança;

"'

Observação e registro do J?rofesso_r p.arà r~orientàr o 1P,lanejan;i~ntç;

..

-{\t{vidades realizadas de acordo com a DíscJplin~ Movimento

•

,,

# •. ,,. Janeiro á''Dezembtoí' 2018": JP ~ .r 'I 1" l Conteúdos

Confiança na movimentação coryotal Expressividade

Equifjbrio e coordenação Conhecer e aguçar os sentidos Desenvolver ... conceito êie direçã9

Objetivos

'l

Explorar as possibilidades de gestos e ritmos c'brp'orais ppa 1

expressar-se;

Deslocar-se·com de~trezt1;,:progresstya n© espaço1•ao. virar,, to lar,. sentar,

arrastar,-se, engatinhar, .. equilibrar-sê;flcJrr'em pé,,,andar, çorrer, saltar, ... Exptorar e utilizar os movin1'.entos,de'preertsão, ehtaixe, pinça,

lançamento, arremessos e traçar•. ·

,,.

sr .,

ô

õ

o

CNPJ 59. 766.709/0001-45 Inscrição Isento • • !l!U. -', '

Creche Chatica Antakly Utilidade Publica Estadual

Decreto n2 4007 21/05/1957

Utilidade Publica Municipal Decreto n 2 94

26/03/1975

Utilidade Pública Federal Decreto nºl3

14/12/1995

,,

Pqssibilitar e in~~ntivar as ci:ié!Il'Ças a corn:llhicarem ideias, sensações e, sentimentos através de gestos, posturas, ritmos·:é danças;

Or.ortun:lzar a exploátção y o conhecimepto· dcf próprio corp~ através das 'brincadéiras,jogos, música~ com,. moyimentos ....

Utilizar o espelho como ihs,trtunento que possibilite à criahça ter a -visã,o de seu corpo inteiro e do outro;

Brincar de fazer carefas, imitar bichos, obJetos é pessoas para descobrir possibilidades expressivas de si mesmo e dp outrp;

Envolver,a,criança em brinctideiras de roda ól'i danças que favqreçam a

-noção.de ritmo; '"

Oferec,er brinquedos que estimulem o tnovimeriío de preensãb e mais tarde o de pinçà;

Promovei" ,brincadeiras. que cor,itribuam para aprimorar as experiências, motoras e pô,S'turais;

Organizar o ambiente e o~ materiaiS"para que qs_,mesriros propiciem a descob~rta e "a exp)o·raçãB·ao l;tl0vimento; '

~ ..

Orgáni;far 9 ambiente:~ QS materíais para que'os mesmqs' propiciem

a;

descoberta e a expfor,aç:ão de, móvimento;

Proporcionar atividades ond'e desenvolva,progressiva111erite a destreza para deslocar-se no espaço por meio da possiJ:,ilidade consttmte q,e arrastar-se, engatinhar, ro,lar; ficar em pé, :rujdar, correr, saltar, virar, etc. utilizando barras, túneis, bolas de diyetsos,tânianhos, cilindros, móbiles, almofadas ...

Atividades reª'lizadas de acordo' com a'Disciplina Artes

Janeiro á Dez~nibto /2018 :

Conteúdos O fazer-artístfoo

Produção de soí;ls cbm voz, c9m o corpo,~e com objetos.

Conhecer diferentes·sons: grave e a'.gudo, forte ou fraco, curtos e lorígo~. Diferenciar o som e o silencioso. '

Reconhecer cores primaria e secundaria ...

(28)

(29)

1 1 1

õ

1

e

1

e

1

õ

1

e

õ

1

"

lt,

IÕ 1

le

1e

1~

IÔ

110

10 1,-.,

CNPJ 59. 766. 709/0001-45 Inscrição Isento . . . . .! .L... - - - - _ _ ,_. ·

-Utilidade Publica Estadual Decreto n 2 4007

21/05/1957

Creche Chatica Antakly Utilidade Publica Municipal

Decreto n º 94 26/03/1975

, 0bservMão;

:beÍtura de imagens;

Objetivos

14/12/1995

Matricula Nº 1.161

Manipular tlif.ibrerttes movimentoS''COm o corpo, fazer diferentes sons, manuseal"diferel)tes.movimentps com o corpo e com objetos;

A'.mpliar gradativarriell.te ás possibilldades d~ expre,ssão e comunicação; Aprender a ouvir e s'er•ou\ridcr;

Trabalhar com as crianças os cuidados neces~áfios com próprio. corpo e com o corpo dos outros;

Selecionar materiais gue ofereçam segurança. Observar e a~reciar diferentes figuras.

Estratégia~

Propiciar à eriança a e~ploração e a manipulação de diverS'osJnateriais que permitam a diferenciação de texturas, espessuras e cor~,s (tecid9s, tintas natill'.f!is; gelati,nas, lâpis, b~i11.qu,~,dos;blqcos lógicos, esponjas ... ); Utilizar difere~tes técnicas., de,I?intura e·de,colagem, comq·:·pintura com as mãôs, com pincéis,

com:

esponja, colagem de' papeh~gqdo,

de

papel

,, ll ''.I' l!l !!\<

amassado, de folhas, de flores, ...

Explorar diferentes movimentos gestuais, éomo:"ràsgadura de papel, colagem, pintura, manuséio de objetos (pincéis,,carrêtões, lápis e giz de cera grosso) ...

Egplorar o espaço físicp, corhô Jocaf de',d'Ôservaçâp de ·cores, fopnas,

texturas, ... ,, 1• ,

Fazer uso.da impressãó das mãos, dos pés·; de folhas~ flô;es e de ootrâs possibilidades para,prclàuzir marcas gr~ficas;

lncentivw a Ol'Íança a de~,cobrir as pro.Rriedades e á~iq,iferentes"

, possibilidades.de registro; ,

' Expor,,as átividades realizaqas pelas,crirui:9as em lo~~1 dt!'fác:11 âc~~so à

, ela~, dê modo que elas p(issam"perc~ber que sãó .. s'has P;odu~.õe~, ,~ Dar oportunidade da trlarrça petceber transformações tem mi.~turas, ·~

,.:..q,

colagens, ... )

Oportunizar a criança a observação d~ diforente's imagens, considerando esta observação como parte do,,processo de con'strJ;I.ção da leitura de imagens;,

'

(30)

õ

o

1 , , . , . - - . i J!lll!ll.-.,..., _ _ _ , - -... - . ... _ ... _ _ _

21/05/1957

Decreto n2 94 26/03/1975

14/12/1995

Trabalhar d'e maneira segU:í,-,a, inicjalmenfe c6m a seleção de materiais adequados à faixa etária, evitando materiais tóxicos:, cortantes ou que po~sam pferecer riscos e posteriormente traba~hando com a criança os ,euidádos nec~ssários" que devem ter com o seu corpo

.e

qom o éorp,o do

outro. Avaliação

A avaliação estará centrada,no diálogo el)tre ó adulto.,e criança Observação e registro ,do ,professpr para reorientar o_planejarnçpto.

Atividades realizadas de acordo cotn ~ D1scipÍina Mundo Físico e

Natural Janeiro á Dezembro/l018: Conteúdos Tradições culturáis: Histórias; Brincadeiras'; Jogos; ' Canções'; Danças; Datas comemorativas. Exploração de objetos: Propriedades;

Relação entre,cavsa·e ef~ito; Transformações. Animais e plantas: Observaçã0;,, Cuidados; Higiene;-Diversiçlade; Perigos;

1/

Utilidade Publica Municipal Decreto n 2 94

26/03/1975

Transformações. CQrpo:

Percepção do próprio corpo;

14/12/1995

Partes dq .corpo e suas,füitções.;

Hab'ilidades•.físicas, fnÔto~~s ê perc~ptivas. "$ustental1ilidpde:

Água: s;a importância, t1tílização, economi~. Poluição - dos rios, do ar, higiene do ambiente.

l)esmatametito. ReCÍclagE:m Objetivos

Matricula N2 1.161

Conheçer e vj'vençiar as tradições culturais através das histórias, \brincad~iras,jogos, canções, ·danças··e datas comemorativas;

Despertar a curiosidade e o interesse na e~ploração d~ objetos diversos e suas cara0térísticas (tamanho, fon:pa, teXtl,lra, çor..,.), na·relação i1mpTés entre causa e efeito (rolar, cair, empurrar, amassar .... ) e nas

transformações em misturas de elementqs off'receitas?. de ol;,jetos (reciclagem) favorecendo exp~rlências interessantes; ,. Estabelecer contato com pequenos animais e phmts1s, mapifestando curiosidaçle e)nteresse.

Conhecer, vivenciar e tirar c.oncll,lsões a respeito d~ ·cuidatlos básicos e perigos relacionados às plantas e aos animáis;

Observar a transformação (crescimento) d.as plarrtas,e. dos.ru;úmais; Conhecer o P;~prio corp'p l?~r fll.~ii;, dq;u~o.

~a;

ç

napilid\}des físic~s, mâto~às~t?P~r,ceptívas. Identificar·~ norp.~arp;qe~.

9~⇒'~?UJº

" '

Aprender a,,evitar o ~es~rdíéio

f

a poÍui~ão

q

1a,ftgt1â~ co\abõrhliâpj:níra

que.todos tenh.aru,uma,vidá sa4Üável. ' ·

t,,_ __________

.., _

1e

10

IÔ

1

1Ô

1r'>

21/05/1957

Creche Chafica Antakly Utilidade Publica Municipa 1

Decreto n2 94 26/03/1975

Utilidade Pública Federal Decreto n 213

14/12/1995

Matricula N2 1.161

Relacionar os danos causados à Nafuréza, tlevido á.poluição. Relacionar e observar os danos causados à nat1:1reza,· devido.ao desmatament0 no meio ambiente.

Aprender a impoFtânçia,de reciclar o lbço para a conservação do meio ambiente.

Estratégias

Proporcionar ,à crtan9a a explor,~s,ª'~.Pº méio

em

,que vívs, para que possa se.'relactoµar ,.e·ponSt{µir as primeir~i~:noções a respeito das pessoast do ' seu gi,;upo social e das rel~çõe$

hutp.ágas.;-•·i"' : Contar histórias, br.~,fcaf, jçYgar, catitar, dançar'e comemorar ~s âatas mais

, .. :.-relevantês em seu:meio; .,

Utilizar as brincadeiras como maneira <ele aptender e atlqú1rir riov.:os conhecimentos;

Participar na construção de qJJJ.etos djversps utilizàndo mat~riais • recicláveis;

Disponifüfizar' diversos tipos qe objetos nª sala, deixa:r·que a criança "manuseie, 'brinque, utilizando-os de·diferente~ formas~ explorando-suas

características (cor, textura, forma, .... )

Oportunizar.momentos de.observação e pairticip'a~ão durant~.as transformações dos obje"tos, nas misturas dê êlementos ou recçlt,as, .. pr~:worciohartdo ~xperiênéias int~ress~tes;

h ' . ,i.r :1· J!'

. MoJ1tai,: .co~ mediaçãó dd profe.ssor, quebra..:cabeçà'.s corrf fignras,de a1;irhais, ,.,Plantas ,e esquema, cp11?orál; ,~ ~· "Promover o contato com pequehos,:'animais, e plantas, para que·:possf1IÍt

observá-los e compará-los;

Aprender noções básicas de cuiçlados

e'

perjgos r~lacionados,às plantas é

aos animais;

Oportunizar, a~ravés,de atividades/a observação día tran,formação ( cresc1rhehto) das plantas e dos anim,ais;

Levar a criança a perceber seu corpo por meio do seu usq.em ações

pertinentes ao cotidiano;

Adquirir progressiva autonomia nos cuidados e higiene do pi;ôprio corpo

~ ' "

com orientação qo "profes~.pr.

" Reelizar, junt&µien\~ com·os educandos, 0Jrpçado1ios mesmos em folhas ,e pape1 pardo, p~a que construam a esquematjzaçã,o corporal.

Trabalhos var~ados sobre a á~a::cartazes, r~das de conversa~ músicas e

(36)

(37)

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 CNPJ 59. 766. 709/0001-45 Inscrição Isento

e

o

10 1,.,,

---

--...-.

---Utilidade Publica Estadual Decreto n º 4007

21/05/1957

Creche Chatica Antakly

Utilidade Publica Municipal Decreto nº 94

26/03/1975

Jiistórias.

Utilidade Pública Federal Decreto nºl3

14/12/1995

"

Matricula Nº 1.161

Trabalhos variados sobre a poluiç~o:~ropas'de conversa,c:aftazes e histórias.

Rodas de conversa e confecção de cartaz çoletivo sobre o dfsmatamento. ' Partictpar de atividades que envólvam o proce'sso de confecção de

'objetos atmvés de sucatas.

Avaliação

A àvaliação és!~á centrada no diálogo entre.o,, a~ulto e criança; Observação·e rfgistro

cfo

pto'fessorpar{l reorientar o,planejamehto.

Atividades realizadas de acordo com ~ Disciplina ~atem,ática

Janeiro á Dezembro/2018:

Objetivos

Contagem oral e visual da sequência RMI11érica. Noção de:

• Quantidade; • Tempo; • Espaço;

Noçãb''de grç1ndezas e medíctas: • D.entro) fora • Grande / pequeno • Devagar / depres·sa • Cheio/ vazio • Muito / pouco • Igual / diferente • Perto,/lo,nge • Álto / baixo Espaço e forma: • Çírcu~o • Quadrado • Triân ulo

(38)

-...

..

(39)

e

"

e

CNPJ 59. 766. 709/0001-45 Inscrição Isento _ . 11111...l-- - - .... - _ ... _ ... -

-Utilidade Publica Estadual Decreto n º 4007

21/05/1957

Utilidade Publica Municipal Decreto nº 94 26/03/1975 • Retângufo 'tlassificl;l,,ção pot: • Cor • 'Forma • Tamanho

14/12/1995

Manipulação. e exploração de objetos e brinquedps Resolução de problemas simples.

Oôjetivo·s

Matricula Nº 1.161

Prop0rcibnar oportunidades para que.as 'crianças utilizem.a contagem oral, a col1).unicação e ,çoniparação de quap.fidades,. os registros não . convenci,dhais, a jdentificação de núm~ros, estabçlecer aproximações,

Conhec~r algumas noçoes matemáticas presentes'ho seu cotidiano como: contagem oral µo número de"alunos, calendário I contagem ;visual

(mostrando os números na lousa, calendário, mural etcJ, relações espaciais, passagem do tempo eto.

Co·nhecer e reconhecer ds numerais e .~uas respectivas quantidades áté o

9; {

Conhecer, identificar, comparar e classificar as noçõeS,de grandezas e medidas / espaço e forma;

Classificar objetos,,b,rinquedos e figuras por cor, •formà:'e tamanho; Mapipular e explorar objetos e brinquêçlos observatido suas

características como:,cor,,forma,·tamiµilio, textura, espessl\!as etc

'x·

~ropor situações problemas.

e

~

e

~ Fazer uso da contagem oral e vis11al através decafendáribs, do número de

e

crianças, histórias, músi~as;

e

,

Oportunizar a brincadeirà com objetos ou qrinquedqs que cbtlteajlam

e

números, para que desd~ pequenos familiàrizem-se coni,a função dos

.,,. númerQs;

u ~ - - - . . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . _ _ ' - - - ~

o

(40)

..

(41)

e

f!>

~

e

o

õ

ô

CNPJ 59. 766. 709/0001-45 Inscrição Isento

-

....

---Utilidade Publica Estadual Decreto n g 4007

21/05/1957

Utilidade Publica Municipal Decreto n Q 94

26/03/1975

14/12/1995

Matricula N2 1.161

Propurêiorlar através de brincadeiras' e atividades dirigidas a •• aprendizàgem da noçãQ de quantidade até 9., prnpor atividades com a, fipalida~e de relaciçmar ó's números tr,;balhados ~s quantidades.

Planejar atividades relaciçrn~das a noções de grantlezas e medi'd!iS; espaço e forma, inicialmente atravé~ de ,brincadeiras· que auxiliem a criança a organizar.o seu pensamento e· a utilizar um .:vocabulário pertinente aos. conceitos trabalhados.

Propor situações que e:b.vô,lvant objetos~ brinquedos, figuras e·outros, oportunizando a classificação.

Fazer modificações no espaço, montar circuitos e o)?stáculos, ,permitindo a construção gradativa ·de conceitos matemáticos. dentro de um, contexto significativo;

Jraõalhar' a pàs5-agem do ,tempo diariamente, 'através tio calendárib. "'

.Oportunizar a•criançà a (;Xplpração e,a identifica9ão, de nropriedades geálnétricas eip, objetos e figuras.

Deixar que manipulem e exr.forem objetos e brinquedos (blocos de· madeira, brinquedos de enci;rixe Ern·de .empilhar etc) de"fo~a que, aos poucos, ,,comecem a compará-los, nomeá-los e"ohserv~.suas i

características;

Deixando brincar.livremente e·,q~e ~nfrenten;}- situações probtei;nas como: divisão de brinquedos, dois quererem brincar no mes'r:pn e,spaço,

brinquedos na qual não conseguem pegar por serem pesados ou grandes demaisi

Avaliação

A avaJiação estará cenlradâ

n,9

di~log0< eptre o aduliô ·e crian~,fl; Observação e'regis~ro ç:lo J?rofessór pa:r;a"'reor1êntar o plap.ejamento.

(42)

(43)

- - - - · _. --.1! L..I

Utilidade Publica Estadual Decreto n e 4007

21/05/1957

Utilidade Publica Municipal Decreto n e 94

26/03/1975

Utilidade Pública Federal Decreto ne 13

14/12/1995

! > ~ ~ ~

-º

õ

.,

e

õ

e

f)

e

le

1 _1t>

11e

1 lt)

I"

1

"

~

Atividades ~omplementare~ - Janêi~o á Dezembro'l~Q18

MATERNAL II E PRIMEIRA :EYT i\PALSEC.tn~JDÀ ,Er APA

As atividades•foram desenvolvidas de acordo cotn~<i( cronograma e rotina âa instit\lição~ q brincar acontece o anq todd"'. l,. "

Objçtivo

Proporcionar situações aos alunos, onae possam explorar,e óôservàr o a):nbien,te cot4 àtifüde de curiosidade nas brind:1.d~iras.

,lj'

METODOLOGIA

A organização dos espaços físicos, adequados,, e atçaentes pâra 'caçla. i'qade

•':;; 'I ·,1

evpríncipalmente ,suficiente para realização de atividiid.~ p:rop,osta.

·~ li,.<

•··1•;

Adequação/de salas onde çrianças autônom,as.i responsáveis

e

cooperativas usufruam ge materiaj.s que estejam em loc~rs,de fácil acesso, observando sua·faixa etária e altm~ onde,ela pos§a ver1 mex~r,.invt'}ntar e

.,

convi~er com rnateriais,ped~ógicos, fritrnduzidos g:raçlativament~, e dispostos de forma,f)rganizada para possibilitar ~s .explorações,,,e a. reàliz,flção das ativt'clades.

Precaver

9s

tipGs de a,tivjdades q?e 'envolverão a j ctrnada,p.iâ'ria das crianças: o horári'o da chegada, a alimentação, a higiene, p repouso, as briIJcadeitaS', jogos <ili'yersificaJios como: o de {àz-de-conta, os jogos imitativos e motores; âe exploração de materiais .gráficos e :glástico;;, os livros de histórias, as atividades cdordenadas pelo educador, que respeite

(44)

► mm

'

.

...

..

(45)

" .

o

i==

CNPJ 59. 766. 709/0001-45 Inscrição Isento

Utilidade Publica Estadual Decreto nº 4007

21/05/1957

Utilidade Publica Municipal Decreto n º 94

26/03/1975

Utilidade Pública Federal Decreto nº13

14/12/1995

Matricula Nº 1.161

( ' , - - - , - - - . , - - - = - - - ,

O

o tempo e o ritnio que cada criança nec·essitâ' para realiza{ a~ taf,yfas

Õ propostas; as ,necessidade·s ,sociais e históricas que dizem respeito à

O

cultura e ao estÍlo ·de vida._

e

õ

e

o

õ

e

~

e

õ

e

õ

e

õ

e

el

e

Organização da Rotina tliária d~s crianças, com uma sequência básica de atividades que ,~upram áS"D;.ecessid;des do grupo e principajrp.ente as

,íl-,, ·1

neces~idades indivtduais• das crianças garantindo os seus qireftos. 'Chegada /acolhimento - ~ecepção das crianças, contato com os familiares.

Café da manhã - horários de 'alimentação .. '

A~enda de ,alimentação: Anotações diári:as,dG alup.O"

Roda de conversa- relatos de'vivênci,as ou.introdução,·de novidades e curip~Jdades

Banho de sol - Atividades executada~ na área externa.

' '

Ativiàa~es div½:,rsificada~'- na briD;quedoteca a criança e~c()'lhe fl. é"\tjyidàde de ~ma preferência, Conhecet gi. si mesmo e 9 próprio corpo, o).l seja~.:·

.,

estimular o desenvolvimento p~icomotor, emocional,.social _,.,ç cogJiitivo individualmente,

Atividades)ivres ou ori~nfadà~ - planejadas ,pelo eclucç,1<tor ç'proposta para todo o grupo com uma intenção equc~tiva;, O}?seryar as reações das crianças em cada estimulação do tato, pálaél:ar,,, olfato, visão e audição. Desenvolvendo assim, a percepção visual e.a linguagem oral; Explorar

' (t ,1

diferentes o bj etôs .e matçrials, observando as suas 'característibasc:.,, · propriedades e"possibilidades d~·wanuseio•;··~stiJ?ul!\f.iinteta~ãô'e.

'" • :.-"'~ "' • ~ i'I 4:i'+

int'egração.dentro ç ·· fora da, sª1%\' ele ,aula;, Despe~é\:t n~ criança â atenção e concentração.

•li

Parque - Acontece por trinta, mi~útôs~*M0menfos li'vr,es ·,~e .e~prissão

'< ("I

corporal, espontâneq,s ou propóslos pelo,Edµcador:

oc. _______ ...,_ _ _.,--"-_____

---1,__ _ _ , _ _ _ _ _ _ _ _ __,

(46)

""

(47)

·-. ---!-

1----L----Creche Chatica Antakly

CNPJ Utilidade Publica Municipal Utilidade Pública Federal 59. 766. 709/0001-45

Inscrição Isento

21/05/1957

Decreto n2 94 Decreto n213 26/03/1975 14/12/1995

Matricula N2 1.161

õ

,.,

,---,---..---.-,...,-~--.----,,....---,...-.--~..,,.,...----.---___,...,,....,..---,

Y A.lmoçQ - prática â.o &,elf serve. Incentivo a àlimçntáçãq saudável 'e '

o

:apresentação ,â.o carâ.ápio'.

Õ :ijigien~ pessoal - Lavar as mãos, usar o bânheito e realiiar a e~tBvação

e

â.e modo c~da VÇZ mai.~·ª-1-ltônomo.

e

õ

e

o

e

õ

~

o

e

o

MONITO~Ç40

E '

AYÂLIAÇÃO} 1lESU.b T ~DOS ALCANÇADOS INFORlY[f

Çf)J;S

t Ç0Mfl,EME~TA~$

··~

Desc$1s9 - MoIJJ.ênto ~11}-qµe as crianças devenr repoú~ar.set\1 sçt;

~ e•l l

brigaêlas a dormirem.

if:IQra.d;a 11i§t,ória - ativi}Í,f₄de diátia (com pu,~ym ipter-rei~ç,ão à çmfrps atividàçlçs pçdagógiçásl, :.

Ativid~des de Expressão Corporal; Àrtístiça; Musieal ( dias· óüerehciados).

,i, !tA 1

"

. : Jantar-É

a

Última ref~ic;,ãQ seryida;,pratiéá çlo self serxice:·rncéntivo a ''l íl'.f m

~l{mentação .sé}uaável eaptésentação do pardápio.

'

. A valia9,â'.o çlo

diâ

...! 111(:)filentô de ob'kervaçãp .d"a:se·q~~hoia das*atividades e.

l . àUtQ .avaliação. Saída

100%

,173. !, ' \t ; ,

1~ ~artiGipação .êfetiva1de 90% da~ crianças.

· · ~ealíz~ção,de:tqdas.µ~ aM~ii~ctes propostast,· · 6-rançle api;ovação·pç\os pais. .

A\"rimoi:ar as relaçõrs interpessoais'entre ~S' çrianç-as:

(48)