PLANEJAMENTO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

🌻 PLANEJAMENTO

🌻 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

Planejamento é o tema cotidiano

de todo o trabalho

pedagógico....

A realização do planejamento é imprescindível no processo de ensino-aprendizagem

CONCEITO

Planejar é antecipar ações para atingir certos objetivos,

que vêm de necessidades criadas por determinada

realidade e, sobretudo, agir

de acordo com essas ideias

antecipadas.

Celso Vasconcellos

O planejamento é um

processo de racionalização ^,

organização e coordenação da ação docente, articulando a

atividade escolar e a

problemática do contexto social.

José Carlos Libâneo

CONCEITO

Dimensões básicas que precisam ser

consideradas no planejamento:

 A REALIDADE

 A FINALIDADE

 O PLANO DE AÇÃO

Celso Vasconcelos

O planejamento na perspectiva participativa

Gestores

Professores Estudantes

Pais ou

Responsáveis Servidores

Comunidade Local

GESTÃO

DEMOCRÁTICA

HORA DO

DESAFIO

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https:// wordwall.net/pt/resource/16733747

Principais autores

LIBÂNEO Processo de sistematização e organização

LUCKESI Processo que prepara um conjunto de decisões

VASCONCELLOS Tomada de decisões

TIPOS DE PLANEJAMENTO EM EDUCAÇÃO

Planejamento Educacional Planejamento

Escolar

Planejamento Curricular Planejamento

de Ensino

(VASCONCELLOS, 2002)

NÍVEIS DE PLANEJAMENTO E MODALIDADES DE PLANOS

PLANEJAMENTO CURRICULAR

PLANEJAMENTO DE ENSINO

PREVISÃO DOS COMPONENTES

CURRICULARES

Currículo do sistema de ensino.

PLANO DE DISCIPLINA

PLANO DE UNIDADE

PLANO DE AULA

Ações a serem desenvolvidas durante o ano letivo (ou

semestre)

Orientam a ação em relação a cada uma das partes do plano

da disciplina ( 1 ou + aulas)

Especificações diárias PLANEJAMENTO

EDUCACIONAL

SÃO SUBDIVIDIDOS EM PROGRAMAS OU

PROJETOS

PLANOS NACIONAIS, ESTADUAIS E MUNICIPAIS

DE EDUCAÇÃO

PLANEJAMENTO ESCOLAR/INSTITUCIONAL

DESENVOLVIDOS NO ÂMBITO DAS

ESCOLAS

PPP/Plano Escolar

PLANEJAMENTO DE ENSINO

O PLANO DA ESCOLA é um documento mais global; expressa orientações gerais que sintetizam, de um lado, as ligações da escola com o sistema escolar mais amplo e, de outro, as ligações do projeto pedagógico da escola com os planos de ensino propriamente ditos.

O PLANO DE ENSINO (ou plano de unidade) é a previsão dos objetivos e tarefas do trabalho docente para o ano ou semestre; é um documento mais elaborado, dividido por unidades sequenciais, no qual aparecem objetivos específicos, conteúdos e desenvolvimento metodológicos.

O PLANO DE AULA é a previsão do desenvolvimento do conteúdo para uma aula ou conjunto de aulas e tem um caráter específico.

LIBÂNEO, J. C. Organização e gestão escolar: teoria e prática. Goiânia: Alternativa, 1993.

OTP

 Estratégico

 Tático

 Operacional

Planejamento Escolar/Participativo Processo de Ensino Aprendizagem - PEA

Funções Modalidades

Níveis

Planejamento

 Plano da Escola(PPP)

 Plano de Ensino

 Plano de Aula

 Sondagem e Diagnóstica

 Definição dos Objetivos e Metas

 Execução das Atividades

Componentes do PEA

 Conteúdos

 Objetivos

 Métodos

 Estratégias Pedagógicas

 Recursos

AVALIAÇÃO

 Avaliação da aprendizagem

 Avaliação institucional

 Avaliação de Larga Escala

 Diagnostica

 Formativa

 Somativa Organização do Trabalho Pedagógico - OTP

(LIBÂNEO)

https://pt.slideshare.net/KARLLAUNA/aula-8-modelo-plano-ensino-de-disciplina

EXEMPLO: PLANEJAMENTO DE ENSINO

A primeira etapa do Planejamento de Ensino é

a preparação ou

ESTRUTURAÇÃO do plano de Trabalho Docente. É nessa etapa que o professor prevê como será desenvolvido o seu trabalho durante certo período, relacionando o

conteúdo e A

METODOLOGIA

adequado(a) para atingir o objetivo previamente definido.

https://planosdeaula.novaescola.org.br/fundamental/1ano /educacao-empreendedora/planejamento-coletivo/6428

EXEMPLO PLANO DE AULA

https://planosdeaula.novaescola.org.br/fundamental/9ano/histo ria/a-revolucao-russa-e-o-conceito-de-

revolucao/5477#:~:text=O%20objetivo%20central%20da%20aula ,rompe%20com%20o%20modelo%20czarista%2C

Farias (2014) ressalta que existem CINCO ELEMENTOS A CONSIDERAR no planejamento das situações de ensino.

O ___________

C ___________

E ___________

R ___________

A ___________

Componentes do Processo de Ensino e Aprendizagem

PARA QUÊ OBJETIVOS

O QUÊ CONTEÚDO

COMO METODOLOGIA

COM QUÊ RECURSOS DIDÁTICOS

RESULTADO AVALIAÇÃO

Farias (2014) ressalta que existem CINCO ELEMENTOS A CONSIDERAR no planejamento das situações de ensino.

O bjetivos

C onteúdos E strategias

R ecursos/meios A valiação

Componentes do Processo de Ensino e Aprendizagem

PARA QUÊ OBJETIVOS

O QUÊ CONTEÚDO

COMO METODOLOGIA

COM QUÊ RECURSOS DIDÁTICOS

RESULTADO AVALIAÇÃO

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO

Projeto Político-Pedagógico é projeto responsável por juntar as atividades e procedimentos a serem realizados durante um determinado período. É político, pois a escola é “ um lugar de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que seguirá” e pedagógico porque estrutura as atividades e projetos necessários ao processo de aprendizagem e ao bom relacionamento entre escola e comunidade.

LDB

9.394/96

Art. 12. Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de: I – elaborar e executar sua proposta pedagógica;

Art. 13. Os docentes incumbir-se-ão de: I – participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;

Art. 14. Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios: I – participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola;

PPP = IDENTIDADE DA ESCOLA

VASCONCELLOS

ILMA PASSOS VEIGA Projeto Político-Pedagógico da Escola.

“ PPP, elemento estruturante da identidade da instituição”.

Planejamento: plano de ensino-aprendizagem e projeto educativo.

“Uma forma de organização do trabalho pedagógico para facilitar a busca de melhoria de qualidade de ensino”.

1. Igualdade – Acesso e permanência;

2. Liberdade – ^autonomia;

3. Qualidade - p/todos.

4. Gestão democrática: ^Dimensão

Pedagógica, Administrativa e financeira.

5. Valorização do magistério: ^Formação

Princípios do PPP

O Projeto Político - Pedagógico, como forma de organização do trabalho da escola, fundamenta-se nos princípios que norteiam a escola pública, democrática e gratuita:

5

1.FLEXÍVEL

2.COLETIVIDADE 3.AUTONOMIA

4.ESPECIALISTAS

5.EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA

Presente nos Artigos 12 , e 13 da Lei de Diretrizes e Bases - 9394/96, como Proposta Pedagógica e no artigo 14 , da mesma lei, como Proposta Curricular , não existindo diferença entre os termos.

PROPOSTA PEDAGÓGICA CURRICULAR?

Presente nos Artigos 12, e 13 da Lei de Diretrizes e Bases - 9394/96, como Proposta Pedagógica e no artigo 14, da mesma lei, como Proposta Curricular , não existindo diferença entre os termos.

PROPOSTA PEDAGÓGICA CURRICULAR?

A Proposta Pedagógica Curricular explicita:

O QUÊ :conteúdos de cada área do conhecimento;

COMO: metodologia de ensino e práticas avaliativas;

POR QUÊ: o direito à apropriação do conhecimento produzido historicamente;

PARA QUÊ: socialização e a apropriação dos conteúdos, enquanto compromisso com a emancipação das camadas populares;

PARA QUEM: sujeito histórico-social construído nas determinações das relações de classe.

O POLÍTICO-PEDAGÓGICO É OBRIGATÓRIO

APENAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS?

VERDADEIRO FALSO

? ?

DESAFIO DA AULA

O POLÍTICO-PEDAGÓGICO É OBRIGATÓRIO

APENAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS?

VERDADEIRO FALSO

? ?

DESAFIO DA AULA

EXEMPLO

PPP é um referencial teórico da escola e constitui-se de três marcos^:

O PPP pressupõe:

 Compreensão crítica da realidade histórico-social;

 Compromisso ético-político com a transformação da realidade social;

 Participação efetiva de todos os sujeitos da prática educativa;

 Autonomia na escola enquanto exercício de democratização;

 Valorização dos profissionais da educação em termos de formação continuada;

 Compromisso do poder público (Estado) na oferta e manutenção da educação pública de qualidade;

 Construção coletiva da concepção de currículo, gestão democrática e de formação continuada.

PPP OU PP?

O PPP agora também é conhecido por PP. O termo “Político” foi retirado de documentos oficiais do Ministério da Educação(MEC) no início do governo de Jair Bolsonaro.

POLÍTICO: pois a escola é “ um lugar de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que seguirá”.

PEDAGÓGICO: porque estrutura as atividades e projetos necessários ao processo de aprendizagem e ao bom relacionamento entre escola e comunidade.

6 ERROS

COMUNS NO PPP

1. Não apresentar aos professores;

2. inacessível;

3. Copiar modelo de uma outra escola;

4. Esquecer das diretrizes e documentos oficiais;

5. Esquecer do PPP na hora da formação continuada;

6. Não revisar anualmente e ao longo do ano o PPP.

H O R A ^{D O} D E S A F I O

INICIAR

Siga esses passos!!!

REVISAR O MATERIAL;

CRIAR SEU PRÓPRIO MAPA MENTAL DA AULA;

RESPONDER QUESTÕES INDICADAS.

CHECK LIST

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