Metodologia
• Por que formular um problema?
Metodologia
• Razões de ordem prática ou de ordem intelectual;
• Inúmeras razões de ordem prática podem conduzir à formulação de problemas;
• Resposta seja importante para subsidiar determinada ação;
Metodologia
• Avaliação de certas ações ou programas – recuperação de adictos;
• Predição de acontecimentos para adequação do planejamento;
• Programas de iniciação científica;
Metodologia
• Áreas já exploradas para refinamento dos conhecimentos acumulados;
• Testes de Teorias;
• Valores sociais do pesquisador e incentivos sociais;
Como formular um problema?
Complexidade da questão
• Não é tarefa fácil;
• Não se faz de maneira sistemática e rígida;
• Algumas condições facilitam esta tarefa:
• 1) imersão sistemática no objeto;
• 2) estudo de bibliografia existente;
• 3) discussão com pessoas que acumulam experiência prática no campo de estudo;
Como formular um problema?
Complexidade da questão
• A experiência acumulada facilita o desenvolvimento de outras regras práticas para a formulação de problemas científicos;
Como formular um problema?
Complexidade da questão
• A) o problema deve ser formulado como pergunta;
• B) o problema deve ser claro e preciso;
• C) o problema deve ser empírico;
Como formular um problema?
Complexidade da questão
• D) o problema deve ser suscetível de solução;
• E) o problema deve ser delimitado a uma dimensão viável;
Não queira se ocupar de algo maior do que sua capacidade operacional (recursos humanos e materiais)
Como formular um problema?
Complexidade da questão
• Muitas vezes o problema proposto não se ajusta a essas regras. O que fazer então?
• Proceder sua reformulação ou esclarecimento;
• Realização de um estudo exploratório;
Como formular um problema?
Complexidade da questão
O problema deve ser formulado como pergunta
• Esta é a maneira mais fácil e direta de formular um problema.
• Facilita sua identificação por parte de quem consulta o projeto ou o relatório da pesquisa.
Exemplo:
- Vou pesquisar o divórcio.
- Que fatores provocam o divórcio?
- Qual o perfil da pessoa que se divorcia?
O problema deve ser formulado como pergunta
• A pesquisa se inicia pela escolha do tema, que por si só não constitui um problema.
• Ao formular perguntas sobre o tema, provoca- se sua problematização.
Vide exemplo anterior:
- Vou pesquisar o divórcio (TEMA).
- Que fatores provocam o divórcio?
- Qual o perfil da pessoa que se divorcia?
O problema deve ser claro e preciso
• Um problema não pode ser solucionado se não for apresentado de maneira clara e precisa.
• Problemas desestruturados, vagos, amplos em demasia não permitem nem mesmo como imaginar o início de sua solução.
O problema deve ser claro e preciso
• Problemas desestruturados, vagos, amplos em demasia não permitem nem mesmo como imaginar o início de sua solução. Exemplo:
- Como funciona a mente?
- Que mecanismos psicológicos podem ser identificados no processo de memorização?
O problema deve ser claro e preciso
• Em alguns casos surgem termos definidos de forma não adequada, tornando o problema carente de clareza. Exemplo:
- Os cavalos possuem inteligência?
a resposta a esta questão depende de como se define inteligência.
O problema deve ser claro e preciso
• Alguns problemas se tornam sem solução por usarem linguagem cotidiana, com terminologia ambígua.
- A terminologia não pode ser ambígua.
- Área do conhecimento: Humanas, Biológicas e Exatas. Tente definir em cada uma o termo católico.
O problema deve ser empírico
• Problemas científicos não devem se referir à valores subjetivos;
• Valores subjetivos conduzem a julgamentos morais;
• O estudo de valores deve ser objetivo, tratando estes como “fatos” ou “coisas”.
O problema deve ser suscetível de solução
• O problema pode ser claro, preciso e referir-se a conceitos empíricos, porém não se tem idéia de como seria possível a coleta de dados.
Exemplo:
- “Ligando-se o nervo óptico às áreas auditivas do cérebro, as visões serão sentidas auditivamente?”
O problema deve ser suscetível de solução
- “Ligando-se o nervo óptico às áreas auditivas do cérebro, as visões serão sentidas auditivamente?”
• Necessário um grande avanço da neurociência para resolver esta questão.
O problema deve ser suscetível de solução
Para formular adequadamente um problema, é preciso ter o domínio da tecnologia necessária a sua solução. Caso contrário, o melhor será proceder a uma investigação acerca das técnicas de pesquisa necessárias para isso.
O problema deve ser delimitado a uma dimensão viável
• Problemas no início são formulados de maneira ampla e requerem algum tipo de delimitação.
Exemplo:
- Em que pensam os jovens? – é necessário delimitar a população de jovens de acordo com a faixa etária, localidade abrangida, perfil sócio- econômico, assunto correlacionado, etc...
• A delimitação do problema guarda estreita relação com os meios disponíveis para a investigação.
Exercício
• 1) Classifique os problemas a seguir segundo:
problemas científicos (C), de valor (V) ou de engenharia (E):
Exercício
a) ( ) O que determina o interesse dos psicólogos brasileiros pela orientação psicanalítica?
Exercício
b) ( ) Que fatores estão associados à intenção de voto em candidatos conservadores?
c) ( ) Qual a melhor técnica psicoterápica?
d) ( ) Qual o procedimento mais prático para armazenamento de milho em pequenas propriedades rurais?
Exercício
e) ( ) é lícito fazer experiências com seres humanos?
f) ( ) Corintianos podem ser considerados como pessoas inteligentes?
Hipóteses
Após elaborar o problema, é necessário oferecer agora uma solução possível, mediante uma preposição, ou seja, uma expressão verbal suscetível de ser declarada verdadeira ou falsa.
Hipóteses
A hipótese nada mais é do que a preposição testável que pode vir a ser a solução do problema.
Como saber se a hipótese é verdadeira ou falsa?
Classificação de hipóteses
Casuística: se referem a algo que ocorre em determinado caso; afirmam que um objeto, uma pessoa ou fato específico tem determinada característica. Exemplo: Moisés era egípcio ou judeu?
Como saber se a hipótese é verdadeira ou falsa?
Classificação de hipóteses
Frequência de acontecimentos: comum em pesquisas sociais, antecipam que determinada característica ocorre em maior ou menor frequência em determinado grupo, sociedade ou cultura. Exemplo:
hipótese de que em Tatuí é elevado o número de alunos universitários que tocam algum instrumento musical.
Como saber se a hipótese é verdadeira ou falsa?
Classificação de hipóteses
Relação de associação entre variáveis: variável é tudo aquilo que pode assumir diferentes valores ou aspectos, segundo casos particulares ou as circunstâncias. Exemplos:
Como saber se a hipótese é verdadeira ou falsa?
Classificação de hipóteses
Relação de associação entre variáveis:
Alunos do curso de administração são mais conservadores que os de ciências sociais.
Variáveis: curso e conservadorismo
Como saber se a hipótese é verdadeira ou falsa?
Classificação de hipóteses
Relação de associação entre variáveis:
O índice de suicídio é maior entre os solteiros que os casados.
Variáveis: estado civil e índice de suicídios.
Como saber se a hipótese é verdadeira ou falsa?
Classificação de hipóteses
Relação de associação entre variáveis:
Países desenvolvidos economicamente apresentam baixos índices de analfabetismo.
Variáveis: desenvolvimento econômico e índice de analfabetismo
Como saber se a hipótese é verdadeira ou falsa?
Classificação de hipóteses
Relação de dependência entre duas ou mais variáveis:
Quando uma variável interfere na outra. Criando o chamado dualismo de variável dependente e variável independente.
Hoje em dia se discute se isso é válido ou não. Depende do conceito de causalidade.
Exemplos da sala...
Co mo sa be r se a h ip óte se é
ve rd ad eir a o u f alsa
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Classificação de hipóteses
Relação de dependência entre duas ou mais variáveis:
Aceitar que apenas uma variável seja causadora de outra = Senso comum
Aceitar que várias fatores se relacionam entre si = ciência moderna
Assimetria: os fenômenos não são independentes entre si (simetria) e não se relacionam mutuamente, mas que um exerce influência sobre o outro.
Co mo sa be r se a h ip óte se é
ve rd ad eir a o u f alsa
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Como chegar a uma hipótese?
O processo de elaboração de hipótese é de natureza criativa, esta relacionada à própria experiência do pesquisador. Não possui regras para sua formulação e esta relacionada à diversas fontes?
Como chegar a uma hipótese?
Observação: procedimento fundamental na construção de hipóteses. Baseia-se no estabelecimento assistemático de relações entre os fatos no dia-a-dia para a solução de problemas.
Como chegar a uma hipótese?
Resultados de outras pesquisas: possuem base nos resultados de outras investigações. Geralmente conduzem a conhecimentos mais amplos que aqueles decorrentes da simples observação.
Conferem confiabilidade ao processo.
Como chegar a uma hipótese?
Teorias: baseadas em teorias proporcionam ligação clara com o conjunto mais amplo de conhecimentos da ciência.
Intuição: de simples palpites ou intuições. Na ciência hipóteses desse tipo conduziram descobertas importantes. Como explicar?
Característica da hipótese aplicável
Nem toda hipótese é testável. Com frequência é comum a elaboração de um grande número de hipóteses que são abandonadas ao longo da pesquisa após análise mais criteriosa.
Algumas características ajudam a medir a testabilidade da hipótese:
Característica da hipótese aplicável
Deve ser conceitualmente clara: os conceitos contidos na hipótese, principalmente os referentes a variáveis precisam estar claramente definidos.
Devem-se preferir definições operacionais, que possuam operações particulares que permitam o esclarecimento do conceito. Exemplo: nível de religiosidade.
Característica da hipótese aplicável
Deve ser específica: muitas são claras, porém expressas em termos tão gerais, e com objetivo tão pretensioso, que não podem ser verificadas.
Vide o conceito de status na sociedade.
Característica da hipótese aplicável
Deve ter referências empíricas: não podem envolver julgamento de valores, portanto palavras como bom, mau, deve e deveria tem que ser evitadas na construção de hipóteses.
Exemplo: “Maus alunos” não devem ingressar na faculdade de medicina.
Característica da hipótese aplicável
Deve ser parcimoniosa: melhor uma hipótese simples do que uma complexa.
Exemplo: um sujeito adivinha corretamente um maior número de cartas do que seria provável. Hipótese 01: percepção extra-sensorial cognitiva; ou Hipótese 02: de alguma maneira o sujeito espiou as cartas.
Qual a mais parcimoniosa?
Característica da hipótese aplicável
Deve estar relacionada com as técnicas disponíveis:
deve estar formulada de maneira que permita a coleta de dados com a tecnologia existente e disponível. Caso contrário: formular novas hipóteses ou formular hipótese acerca de como coletar estes dados necessários para a verificação da primeira hipótese.
Característica da hipótese aplicável
Deve estar relacionada com uma teoria: em pesquisas sociais este critério não é obrigatório, porém em outras áreas se faz necessário. Sem estar atrelada à alguma teoria, seus resultados comprobatórios não podem ser generalizados.
São realmente necessárias
Rigorosamente toda coleta de dados se baseia na hipótese formulada. Em alguns casos a hipótese não está explícita, adotando-se ainda hipóteses subjacentes. Exemplo: Onde você compra suas roupas? – Parte do princípio hipotético de que a pessoa compre roupas e não as confeccionem em casa.
