• Nenhum resultado encontrado

Editorial

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Share "Editorial"

Copied!
2
0
0

Texto

(1)

JUL/DEZ 2008

5

No momento atual, em que o país vivencia um projeto político/eco-nômico pautado pelo incentivo público a um novo ciclo de desenvolvimento, a área de avaliação de políticas públicas, ainda em for-mação em nosso país, ganha um lugar de des-taque, uma vez que o incremento de políti-cas demanda, tanto da parte das agências internacionais como dos próprios órgãos go-vernamentais, um maior acompanhamento e avaliação do seu processo de implementação e dos resultados obtidos.

Com o intuito de participar ativamente da construção e fortalecimento da área de polí-ticas públicas, em nível nacional, é que o Mestrado em Avaliação de Políticas Públicas da UFC, o MAPP, como único curso de pós-graduação especificamente voltado à forma-ção de avaliadores de políticas públicas no país, vem se voltando para o desenvolvimen-to de estratégias que articulem a formação em avaliação de políticas públicas à realiza-ção de pesquisas na área, bem como à divul-gação dos resultados das mesmas.

Vale destacar que, dentre os 4.111 pro-gramas de pós-graduação no país, conforme consta da base de dados da Capes, são em número de dez os que se voltam especifica-mente a formação em políticas públicas, cin-co deles de cin-constituição recente e alocados na área interdisciplinar, o que a princípio pa-rece contradizer as alegações quanto ao lu-gar de destaque que a área de políticas pú-blicas vem ocupando, bem como ao incre-mento da demanda em pesquisas na área. O entendimento deste aparente paradoxo fica-rá mais claro a seguir.

Um levantamento que realizamos junto ao Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq mos-tra que existem 1.313 grupos de pesquisa cadastrados atuando na área de políticas públicas, distribuídos por 46 áreas e subáreas do conhecimento, abrangendo desde áreas tradicionais no estudo de políticas públicas como a educação, saúde, planejamento ur-bano, economia, serviço social e ciências agrárias, até áreas que mais recentemente se voltaram para o estudo da temática, como das engenharias, ecologia e comunicação e outras de inserção ainda mais recente, como as artes e a filosofia.

Editorial

EDITORIAL

Os dados mostram, portanto, que, embo-ra o número de cursos de pós-gembo-raduação na área seja pequeno, ainda que tenha cresci-do substancialmente nos últimos cinco anos, a produção em pesquisa é extensa e inten-sa, mas se encontra alocada em um grande número de áreas e subáreas do conhecimen-to. O esforço daqueles que, como nós, atu-am mais diretatu-amente com a temática, preci-sa ser o de aglutinar esse conhecimento, desenvolvendo mecanismos de troca dos re-sultados das pesquisas produzidas, bem como a reflexão teórico-metodológica de-senvolvida, de forma que a área se solidifi-que e seja possível, cada vez mais, voltarmo-nos para a construção de uma reflexão pró-pria, no país. Esta é a grande proposta da presente publicação, cujo segundo número ora disponibilizamos ao leitor.

A edição dos dois primeiros números da

AVAL - Revista Avaliação de Políticas Públi-cas deixa claramente evidente o seu alcan-ce, no que tange a sua qualidade de veículo aglutinador da reflexão sobre a temática, que vinha se produzindo até então de forma frag-mentada no país. Em especial, destacamos a receptividade obtida junto a pesquisado-res de diferentes universidades e regiões do país, seja os que se dispuseram a colaborar como membros do Conselho Editorial, cum-prindo a cuidadosa tarefa de emitir os pare-ceres dos artigos, seja aqueles que nos brin-daram com seus textos.

(2)

Referências

Documentos relacionados

A versão reduzida do Questionário de Conhecimentos da Diabetes (Sousa, McIntyre, Martins & Silva. 2015), foi desenvolvido com o objectivo de avaliar o

Realizar a manipulação, o armazenamento e o processamento dessa massa enorme de dados utilizando os bancos de dados relacionais se mostrou ineficiente, pois o

Este dado diz respeito ao número total de contentores do sistema de resíduos urbanos indiferenciados, não sendo considerados os contentores de recolha

Nessa situação temos claramente a relação de tecnovívio apresentado por Dubatti (2012) operando, visto que nessa experiência ambos os atores tra- çam um diálogo que não se dá

Quando mudei para o Brasil, uma das grandes diferenças que percebi é que a taxa equivalente ao overdraft, o cheque especial, era dez vezes mais no Brasil do que na

8- Bruno não percebeu (verbo perceber, no Pretérito Perfeito do Indicativo) o que ela queria (verbo querer, no Pretérito Imperfeito do Indicativo) dizer e, por isso, fez

De todo modo, essas intercomparações permitiram inferir que variações sincrônicas de paleopluviosidade de norte a sul do Nordeste brasileiro são coincidentes aos

Anderson (2003) reduz a importância da interação aluno-aluno se o planejamento do curso é baseado em abordagens pedagógicas cognitivistas ou behavioristas, ao