INSTRUÇÕES
01. Verifique, com muita atenção, se este caderno de prova contém um total de 70 (setenta) questões. Constatando qualquer anormalidade (página sem impressão, página repetida, ausência de página e correspondentes questões, impressão defeituosa), solicite ao aplicador de prova outro caderno completo. Não serão aceitas reclamações posteriores aos 10 (dez) minutos iniciais de prova.
02. As questões desta prova estão distribuídas na sequência em que se encontram neste caderno e devem ser respondidas no cartão também seguindo a sequência das matérias:
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias 01 a 20 20 questões Ciências Humanas e suas Tecnologias 21 a 40 20 questões Matemática, Ciências da Natureza e suas Tecnologias 41 a 70 30 questões
03. Você dispõe de 4h e 30min (quatro horas e trinta minutos) para fazer as questões de múltipla escolha e a Redação. Faça-as com tranquilidade, mas controle o seu tempo.
04. Leia, cuidadosamente, cada questão da prova, marcando, inicialmente, as alternativas corretas no próprio caderno de prova. 05. Se sentir dificuldade em alguma questão, passe adiante e, posteriormente, retorne, caso haja tempo.
06. Antes de transcrever suas alternativas para o cartão de respostas, realize os seguintes procedimentos:
A) Confira se o nome e o número impressos na parte superior do cartão coincidem com o seu nome e seu número de inscrição. Caso o nome e o número do cartão de respostas que lhe foi entregue não coincidirem com o seu ou o da sua inscrição, avise imediatamente ao aplicador da prova.
B) Atente para o fato de que a utilização de um cartão de respostas cujo nome e número não coincidirem com os de sua inscrição invalidará a sua prova, à qual será atribuída nota ZERO.
C) Para marcar, no cartão de respostas, a sua alternativa, utilize somente caneta esferográfica azul ou preta.
D) Não escreva nada no cartão de respostas; apenas assinale a alternativa da questão e ponha sua assinatura no local expressamente indicado.
E) Não amasse, não dobre nem suje o cartão de respostas. NÃO HAVERÁ SUBSTITUIÇÃO DO CARTÃO DE RESPOSTAS. Seu cartão de respostas será corrigido por leitora óptica.
07. SERÁ CONSIDERADA ERRADA A QUESTÃO EM QUE FOR FEITA QUALQUER RASURA OU MARCA EM MAIS DE UMA ALTERNATIVA. 08. A responsabilidade pela assinalação das respostas é totalmente sua, e elas não poderão ser refeitas, nem alteradas, depois de
recolhido o cartão de respostas.
09. LEMBRE-SE: há uma única alternativa correta.
10. Ao terminar de transcrever suas opções, chame o aplicador e devolva o caderno de prova utilizado, o cartão de respostas e a folha de redação.
11. Nesta prova, há questões de Inglês e Espanhol. Responda apenas às questões referentes à língua estrangeira escolhida por você no ato da inscrição.
Conhecimentos Gerais e Redação
Processo Seletivo – 2021.2
MEDICINA
Nome: Inscrição:
2
Processo Seletivo – Medicina – 2021.2
TABELA PERIÓDICA DOS ELEMENTOS
1 18 1 2
H
He
1,01 2 13 14 15 16 17 4,00 3 4 5 6 7 8 9 10Li
Be
B
C
N
O
F
Ne
6,94 9,01 10,8 12,0 14,0 16,0 19,0 20,2 11 12 13 14 15 16 17 18Na Mg
A
Si
P
S
C
Ar
23,0 24,3 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 27,0 28,1 31,0 32,1 35,5 40,0 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36K
Ca
Sc
Ti
V
Cr Mn Fe
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Ni
Cu
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Ga
Ge
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Se
Br
Kr
39,1 40,1 45,0 47,9 50,9 52,0 54,9 55,9 58,5 58,7 63,6 65,4 69,7 72,6 74,9 79,0 79,9 83,8 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54Rb
Sr
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Nb Mo Tc
Ru
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85,5 87,6 88,9 91,2 92,9 95,9 (98) 101 103 106 108 112 115 119 122 128 127 131 55 56 57 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86Cs
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133 137 139 179 181 184 186 190 190 195 197 201 204 207 209 210 (210) (222) 87 88 89 104 105 106 107 108 109 110 111 112Fr
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(223) (226) (227) (257) (260) (263) (262) (265) (266) (269) 272 (277) 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 * Lantanídeos
Ce
Pr
Nd Pm Sm Eu
Gd
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Ho
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Lu
140 141 144 (147) 150 152 157 159 163 165 167 169 173 175 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 ~ ActinídeosTh
Pa
U
Np Pu Am Cm Bk
Cf
Es
Fm Md No
Lr
232 (231) (238) (237) (242) (243) (247) (247) (249) (254) (253) (256) (254) (257)3
Processo Seletivo – Medicina – 2021.2
REDAÇÃO
A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da Língua Portuguesa sobre o tema A COBERTURA VACINAL COMO DESAFIO EM PROL DA SAÚDE PÚBLICA NO BRASIL, apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
TEXTO 1
VACINAÇÃO: UM COMPROMISSO COLETIVO DE SAÚDE PÚBLICA
A história da vacinação no Brasil começou em 1804. Desde então, foi responsável por proteger milhões de pessoas contra doenças mortais e outras responsáveis por graves sequelas, como a poliomielite.
Inclusive, mais de 90% da população é coberta pelo Programa Nacional de Imunizações (PNI) do Brasil, que, por meio do Sistema Único de Saúde (SUS), realiza as campanhas de vacinação em massa.
Mais do que uma imunização para cada indivíduo, as vacinas fazem parte de um compromisso coletivo de saúde pública, um verdadeiro pacto social de erradicação de doenças.
Porém, existem grupos antivacina que acreditam que as substâncias aplicadas são prejudiciais ou ineficazes e que se recusam a receber a imunização, assim como não levam seus filhos para serem vacinados, o que é responsável pela transmissão de diversas doenças que antigamente estavam erradicadas.
Doenças como coqueluche, sarampo, hepatite, meningite, influenza e difteria são exemplos da importância das vacinas, pois, hoje em dia, graças à imunização em massa, infecções que antes eram verdadeiras epidemias são raras de serem vistas.
Disponível em: https://www.doutoragora.com.br Acesso em: 15 jun. 2021.
TEXTO 2
A QUEDA NA VACINAÇÃO INFANTIL ATINGE ÍNDICES PREOCUPANTES NO BRASIL
De acordo com um estudo da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), que analisou a cobertura vacinal brasileira de 1994 a 2019, o índice de meninos e meninas menores de 10 anos vacinados caiu entre 10 e 20% no país desde 2016. “É a piora de
um quadro que já era preocupante”, afirma o infectologista pediátrico Marco Aurélio Sáfadi, presidente do Departamento de Imunizações da Sociedade de Pediatria de São Paulo (SPSP).
Embora o levantamento da Fiocruz tenha englobado todas as faixas etárias, as maiores baixas ocorrem justamente com as vacinas indicadas às crianças. A tríplice bacteriana, que previne tétano, difteria e coqueluche, sofreu uma redução de 34% – de 4,5 milhões de doses aplicadas em 2017 para 2,9 milhões em 2019.
Conforme números do Sistema de Informações do Programa Nacional de Imunizações (SIPNI), em 2019, a cobertura de
dez imunizantes aplicados em bebês de até 1 ano ficou abaixo do recomendado para manter as doenças sob controle. Estamos falando de vacinas que protegem contra tuberculose, hepatites, rotavírus, poliomielite, febre amarela e enfermidades
provocadas por bactérias pneumocócicas e meningocócicas.
Mas como o Brasil, que foi exemplo em vacinação infantil, caiu nesse estado? Os especialistas afirmam que as gerações atuais desconhecem a gravidade das infecções combatidas pelas picadas e gotinhas e desvalorizam sua importância. Ora, é bem provável que nunca tenham visto uma criança sofrendo as consequências da paralisia infantil, já que o último caso registrado de pólio no país é de 1989.
Talvez a geração mais longeva se lembre das sequelas terríveis da doença. “Além disso, hoje temos o problema das
fake news”, aponta Sáfadi. A suposta invisibilidade se soma a teorias e posts de veracidade duvidosa… E quem paga o preço são os
pequenos.
Disponível em: https://saude.abril.com.br Acesso em: 15 jun. 2021.
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Processo Seletivo – Medicina – 2021.2
TEXTO 3
A IMPORTÂNCIA DA VACINAÇÃO EM TODAS AS IDADES
Quem não se vacina não coloca apenas a própria saúde em risco, mas também a de seus familiares e de outras pessoas com quem tem contato, além de contribuir para aumentar a circulação de doenças. Tomar vacinas é a melhor maneira de se proteger de uma variedade de doenças graves e de suas complicações, que podem até levar à morte.
A maioria das doenças que podem ser prevenidas por vacina são transmitidas pelo contato com objetos contaminados ou quando o doente espirra, tosse ou fala, pois ele expele pequenas gotículas que contêm os agentes infecciosos. Assim, se um indivíduo é infectado, pode transmitir a doença para outros que também não foram imunizados.
Graças à vacinação, houve uma queda drástica na incidência de doenças que costumavam matar milhares de pessoas todos os anos até a metade do século passado – como coqueluche, sarampo, poliomielite e rubéola. No entanto, mesmo estando sob controle hoje em dia, elas podem rapidamente voltar a se tornar uma epidemia caso as pessoas parem de se vacinar.
Além de levar os filhos para serem vacinados, é fundamental ficar atento para quais se devem tomar. O Ministério da Saúde tem um calendário de vacinação específico para recém-nascidos e crianças, bem como para pré-adolescentes e adolescentes, adultos, idosos e ainda para gestantes.
Disponível em: https://www.pfizer.com.br Acesso em: 15 jun. 2021.
Instruções:
• O rascunho da Redação deve ser feito no espaço apropriado.
• O texto definitivo deve ser escrito a tinta de cor azul ou preta, na folha própria, em até 30 linhas. • A Redação com até 15 (quinze) linhas escritas será considerada “insuficiente” e receberá nota zero. • A Redação que fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo receberá nota zero.
• A Redação que apresentar cópia dos textos das Propostas de Redação ou do Caderno de Questões terá o número de linhas copiadas desconsiderado para efeito de correção.
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RASCUNHO PARA A REDAÇÃO
ATENÇÃO: não será utilizado para avaliação da Redação. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
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LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
01. ÍNDIA ULTRAPASSA MARCA
DOS 300 MIL MORTOS POR COVID-19
A Índia superou, nesta segunda-feira, 24, a marca de 300 mil mortes por Covid-19, tornando-se o terceiro país a atingir este número, depois dos Estados Unidos e do Brasil. A Índia enfrenta uma grave crise provocada por uma nova onda da doença, que, além de milhares de mortos, deixa o sistema de saúde em colapso.
De acordo com os dados oficiais apresentados pelo Ministério da Saúde nesta segunda, já são 303.720 mortos no país. Apenas nas duas últimas semanas, 50 mil pessoas perderam a vida com a doença, enquanto o número de contágios chegou a 26,7 milhões desde o início da pandemia.
Disponível em: https://www.opovo.com.br/noticias/mundo. Acesso em: 24 maio 2021 (adaptado).
Em “A Índia superou, nesta segunda-feira, 24, a marca de 300 mil mortes por Covid-19...”, as duas primeiras vírgulas foram empregadas para
A) separar termos da mesma função sintática. B) indicar deslocamento do adjunto adverbial. C) separar adjunto adnominal deslocado. D) separar oração intercalada.
E) isolar aposto.
02. DEIXA-ME SEGUIR PARA O MAR
Tenta esquecer-me... Ser lembrado é como evocar-se um fantasma... Deixa-me ser
o que sou, o que sempre fui, um rio que vai fluindo... Em vão, em minhas margens cantarão as horas, me recamarei de estrelas como um manto real, me bordarei de nuvens e de asas,
às vezes virão em mim as crianças banhar-se... Um espelho não guarda as coisas refletidas!
E o meu destino é seguir... é seguir para o Mar, as imagens perdendo no caminho...
Deixa-me fluir, passar, cantar...
Toda a tristeza dos rios é não poderem parar!
QUINTANA, Mário.
Disponível em: https://www.tudoepoema.com.br. Acesso em: 24 maio 2021.
Diferentes funções da linguagem podem estar presentes em um texto. No poema de Mário Quintana, além da função poética, evidencia-se a função
A) fática. B) emotiva. C) conativa. D) referencial. E) metalinguística. 03.
Disponível em: https://s3-sa-east-1.amazonaws.com. Acesso em: 24 maio 2021.
É comum, nas tirinhas, a presença de linguagem coloquial, como se apresenta no último quadrinho em “Você já leu eles?”. A reescrita dessa frase, consoante a norma culta da Língua, expressa-se por
A) Você já leu-nos? B) Você já os leu? C) Você já leu-los? D) Você já leu-os? E) Você já leu-lhes?
04. VACINAÇÃO CONTRA A GRIPE
COMEÇA NESTA TERÇA-FEIRA
A Campanha Nacional de Vacinação contra a
gripe começa nesta terça-feira e se estenderá até o dia 9 de maio. Durante esse período, poderão ser imunizadas
crianças de seis meses a menos de cinco anos de idade, pessoas com mais de 60 anos, indígenas, profissionais de saúde e do sistema prisional, população carcerária, gestantes, mulheres até 45 dias depois do parto e doentes crônicos (como obesos, diabéticos e pessoas com insuficiência cardíaca). A meta do Ministério da Saúde é vacinar 80% do público-alvo da campanha, o equivalente a 49,6 milhões de pessoas. A vacina oferece proteção contra
três tipos do vírus influenza: o B, o H1N1 e o H3N2. Como o vírus da gripe é mutante, a vacina contra a doença
também varia a cada ano. Por isso, pessoas do grupo prioritário que já foram imunizadas anteriormente devem ser vacinadas de novo em 2014.
Disponível em: http://veja.abril.com.br/noticia/saude/. Acesso em: 25 maio 2021 (adaptado).
As conjunções são importantes elementos coesivos na construção do texto. Em “Como o vírus da gripe é mutante, a vacina contra a doença também varia a cada ano.”, o termo destacado pode ser substituído, sem alteração semântica, por A) embora. B) portanto. C) à medida que. D) visto que. E) a fim de que.
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05.
Duas mulheres na rua, de Ernst Ludwig.
Óleo sobre tela 120,5 cm x 91 cm. Düsseldof, Alemanha.
Nessa obra de Ludwig, a angulosidade do desenho e o vigoroso sombreamento cruzado ressaltam o senso de movimento que fica ainda mais aparente pela forma triangular e simplificada que o pintor confere aos rostos das mulheres. As extremidades denteadas e as formas que lembram máscaras revelam a influência do(a)
A) primitivismo. B) arte barroca. C) impressionismo. D) arte acadêmica. E) movimento hip-hop. 06.
Pietà, de Michelangelo. Escultura em mármore de Carrara.
Basílica de São Pedro, Vaticano.
Em sua versão da Pietà, Michelangelo ignora o realismo cruel do corpo abatido de Cristo, comum na arte do norte da Europa, em favor de uma visão idealizada que combina a beleza clássica com o naturalismo. Nessa obra, Michelangelo combina os temas da morte e da juventude com o
A) sofrimento e a beleza. B) exotismo e a irascibilidade. C) teocentrismo e a decrepitude. D) anticlericalismo e a dúvida existencial. E) êxtase e a exaltação do antropocentrismo.
07.
O balanço, de Jean-Honoré Fragonard.
Óleo sobre tela 81 cm x 64 cm. Wallace Collection, Londres, Reino Unido.
Um cortesão anônimo abordou discretamente Jean-Honoré Fragonard com a proposta de uma encomenda. O jovem queria um retrato de si mesmo com sua amante. Ele deveria ser mostrado como o namorado secreto dela, escondido entre a vegetação densa, enquanto um bispo empurrava a moça num balanço. Fragonard recusou o elemento anticlerical, com medo de que isso pudesse arruinar sua carreira, e convenceu seu cliente a substituir o bispo pelo marido traído.
FARTHING, Stephen. Tudo sobre arte.
Tradução de Paulo Polzonoff Jr. et al. Rio de Janeiro: Sextante, 2011. p. 255.
A leitura do texto e a observação da pintura, de Jean-Honoré Fragonard, permitem inferir que o balanço representa a A) vulgaridade e é um símbolo da apatia da vida conjugal. B) instabilidade emocional e simboliza a importância dos
valores sociais.
C) busca pela ética e metaforiza uma aceitação da traição conjugal.
D) inconstância e é um meio ideal de retratar a infidelidade conjugal.
E) promiscuidade social e mostra sólidos valores éticos da vida conjugal.
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08. ENCARNAÇÃO
Carnais, sejam carnais tantos desejos, carnais, sejam carnais tantos anseios, palpitações e frêmitos e enleios, das harpas da emoção tantos arpejos... Sonhos, que vão, por trêmulos adejos, à noite, ao luar, intumescer os seios látegos, de finos e azulados veios de virgindade, de pudor, de pejos... Sejam carnais todos os sonhos brumos de estranhos, vagos, estrelados rumos onde as Visões do amor dormente geladas... Sonhos, palpitações, desejos e ânsias formem, com claridade e fragrâncias, a encarnação das lívidas Amadas!
CRUZ E SOUSA, João da. Broquéis. In: OLIVEIRA, Clenir Bellezi de. Arte literária brasileira. São Paulo: Moderna, 2000. p. 220.
No poema Encarnação, a palavra “carnais”, empregada pelo poeta, confere ao texto um viés
A) místico. B) sensual. C) anticlerical. D) escatológico. E) pornográfico. 09. COTA ZERO Stop. A vida parou ou foi o automóvel?
ANDRADE, Carlos Drummond de. Alguma poesia. São Paulo: Record. p. 115.
Esse poema-pílula, de Carlos Drummond de Andrade, evidencia a influência de
A) Cecília Meireles. B) Cruz e Sousa. C) Olavo Bilac.
D) João Cabral de Melo Neto. E) Oswald de Andrade.
10.
CAMPOS, Augusto de; PIGNATARI, Décio; CAMPOS, Haroldo de. Teoria da Poesia Concreta: textos críticos e manifestos. São Paulo, Brasiliense, 1987.
Um dos traços mais importantes da modernidade da poesia concreta é aquele que procura mexer com o leitor, exigindo dele uma participação ativa, uma vez que o poema concreto permite uma leitura múltipla. No texto, a poesia concreta
A) evita o campo magnético do relativo perene. B) valoriza a linguagem indireta e bastante prolixa. C) confere grande valor ao verso discursivo. D) propõe uma nova sintaxe estrutural. E) faz um apelo à comunicação verbal. 11.
KASSAK, Ludwig. Die Schlacht (A Batalha). In: TELES, Gilberto Mendonça. Vanguardas europeias e Modernismo brasileiro. Petrópolis: Vozes, 1983.
O poema fonético A Batalha, de Ludwig Kassak, pertence a uma Vanguarda europeia que propõe a invenção de palavras com base na exploração apenas do seu significante. Essa Vanguarda é o
A) Cubismo. B) Expressionismo. C) Futurismo. D) Surrealismo. E) Dadaísmo.
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Processo Seletivo – Medicina – 2021.2
12. ESAÚ E JACÓ
Pedro e Paulo, os protagonistas, são gêmeos univitelinos, “tão iguais, que antes pareciam a sombra um do outro, se não era simplesmente a impressão do olho que
via dobrado”. Como o título sugere são inimigos. Na adolescência, revelam ter pendores políticos diferentes:
um era republicano, outro monarquista. Disputaram também o amor da menina Flora, que faleceu ainda na adolescência.
Crescidos, formaram-se: um tornou-se advogado, outro médico. Elegeram-se deputados por partidos diferentes e passaram a brigar na câmara. A única trégua que se
concederam foi por ocasião do falecimento da mãe. Não tardou, porém, que o enfrentamento cotidiano os
arremessasse noutras discórdias e assim eles terminam: inimigos para sempre.
OLIVEIRA, Clenir Bellezi de. Arte literária brasileira. São Paulo: Moderna, 2000. p. 189.
Esse fragmento evidencia que Machado de Assis, no romance Esaú e Jacó, concebeu duas personagens com a
mesma herança genética, vivendo no mesmo meio e no mesmo momento histórico, mas apresentando
personalidades diferentes. Isso permite inferir que o autor quis ironizar o(a)
A) positivismo, de Augusto Comte. B) materialismo.
C) determinismo, de Hippolyte Taine. D) política corrupta da época. E) burguesia brasileira.
13. EU SEI QUE VOU TE AMAR
Eu sei que vou te amar
Por toda minha vida, eu vou te amar Em cada despedida, eu vou te amar Desesperadamente
Eu sei que vou te amar E cada verso meu será
Pra te dizer que eu sei que vou te amar Por toda minha vida
Eu sei que vou chorar
A cada ausência tua eu vou chorar Mas cada volta tua há de apagar O que esta ausência tua me causou Eu sei que vou sofrer
A eterna desventura de viver À espera de viver ao lado teu Por toda a minha vida.
JOBIM, Tom; MORAES, Vinicius de. Tom canta Vinicius. Rio de Janeiro: Biscoito Fino, 2000.
No texto anterior, o ato de amar vem marcado por A) laivos simbolistas. B) substantivos abstratos. C) adjuntos adverbiais. D) adjetivos pejorativos. E) traços expressionistas. 14. MODOS DE XINGAR Biltre! — O quê? — Biltre! Sacripanta!
— Traduz isso para português.
— Traduzo coisa nenhuma. Além do mais, charro! Onagro!
Parei para escutar. As palavras estranhas jorravam do interior de um Ford de bigode. Quem as proferia era um senhor idoso, terno escuro, fisionomia respeitável, alterada pela indignação. Quem as recebia era um garotão de camisa esporte; dentes clarinhos emergindo da floresta capilar, no interior de um fusca. Desses casos de
toda hora: o fusca bateu no Ford. Discussão. Bate-boca. O velho usava o repertório de xingamentos de seu tempo.
(...)
ANDRADE, Carlos Drummond de. As palavras que ninguém diz. Record: Rio de Janeiro, 1997, p. 23-24.
As variações linguísticas evidenciam diferentes modos em que é possível expressar-se em uma língua levando-se em conta vários fatores. No texto anterior, palavras como “biltre”, “sacripanta”, “charro” e “onagro”, utilizadas pelo senhor idoso, exemplificam uma variação
A) diacrônica. B) diastrática. C) regional. D) diatópica. E) diafásica.
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Processo Seletivo – Medicina – 2021.2
15. FALTANDO UM PEDAÇO
Djavan.
O amor é um grande laço Um passo pr'uma armadilha Um lobo correndo em círculo Pra alimentar a matilha Comparo sua chegada Com a fuga de uma ilha Tanto engorda, quanto mata Feito desgosto de filha De filha
(...)
Disponível em: https://www.letras.mus.br. Acesso em: 22 maio 2021 (fragmento).
O trecho em negrito, na canção de Djavan, ganha expressividade por apresentar
A) paradoxo. B) antítese. C) metáfora. D) metonímia. E) ironia. 16.
Disponível em: https://www.loja.neopress.com.br. Acesso em: 22 maio 2021.
Cada gênero textual cumpre determinada função social. O texto em questão tem a função de
A) fornecer orientações.
B) responder a questionamentos. C) coibir atitudes perigosas. D) padronizar opiniões.
E) alertar para a importância da vacinação.
LÍNGUA INGLESA
17. As more Americans are vaccinated against COVID-19, reunions among loved ones are becoming increasingly frequent and, for many, hugging is the main event. First routine, then forbidden and now precious, hugs have come to symbolize the next phase of the pandemic,
our emergence from the isolation of the past year. Simply put: Hugs can’t be given from six feet away.
Many of the newly vaccinated can recall their first hugs outside their pod, the dance as they negotiated comfort levels, the awkward joy of it. Those who declared themselves non-huggers before 2020 say they’ve been transformed by a year of “touch deprivation.” Some friends are going so far as to plan hug dates.
Most humans crave physical touch from friends and family and feel they need it to maintain their close relationships, experts say. Hugs are a way of saying hello, offering support, asking for love, sharing joy and communicating emotions that may not be neatly translated into words.
Disponível em: http://www.latimes.com. Acesso em: 2 jun. 2021 (adaptado).
À medida que mais americanos são vacinados contra COVID-19, as reuniões entre entes queridos estão se tornando cada vez mais frequentes. Ao afirmar que "Abraços não podem ser dados a dois metros de distância", é possível inferir que
A) encontros de abraço são oportunidades de compartilhar o que sentimos.
B) abraço é uma forma de reforçar aquilo que sentimos com nossos gestos.
C) abraços só eram permitidos quando as pessoas estavam a dois metros de distância.
D) abraços eram proibidos devido às normas de prevenção e de segurança contra COVID-19.
E) pessoas que não gostavam de abraços foram as únicas que não sofreram de privação de toque.
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Processo Seletivo – Medicina – 2021.2
18. You love me. You love me not. You love Black culture.
But do you love me?
You love how I sound: My voice, these beats, this flow. Not me tho right?
You love how I look: My hair, these lips, this skin. But Me? Nah
We don’t get to exist. We’re forced to survive.
We still fight…
We still play while the world burns... On fields that ain’t even level.
Disponível em: http://www.today.com. Acesso em: 2 jun. 2021 (adaptado).
A new ad campaign from Apple’s Beats by Dre kicked off was released with a short video that accomplishes many things at once, such as
A) apoiar o movimento Black Lives Matter e seus líderes. B) obrigar as pessoas a se posicionarem contra o racismo. C) questionar o papel dos negros na sociedade
estaduni-dense.
D) expor que a cultura negra é apreciada, mas não as pessoas. E) indagar acerca do respeito dado a pessoas
afrodes-cendentes.
19. Around the world, canines are being trained to detect the whiff of COVID-19 infections. Dog trainers are claiming extraordinary results – in some cases, they say that dogs can detect the virus with almost perfect accuracy. Scientists involved with the efforts suggest that canines could help to control the pandemic because they can screen
hundreds of people an hour in busy places such as airports or sports stadiums, and are cheaper to run than conventional testing methods such as the RNA-amplification technique PCR.
But most of these findings have not yet been peer reviewed or published, making it hard for the wider scientific community to evaluate the claims. Researchers working on more conventional viral tests say that initial results from dog groups are intriguing and show promise. But some question whether the process can be scaled up to a level that would allow the animals to make a meaningful impact.
Disponível em: http://www.nature.com. Acesso em: 2 jun. 2021 (adaptado).
Research groups around the world are testing whether dogs can detect COVID-19 by smell. According to the article, it is correct to state that
A) researchers say the initial result from dog groups indicate the approach can be scaled up soon.
B) the scientific community hasn’t assessed the claims yet as most findings haven’t been published.
C) the use of canines in prematurely detecting COVID-19 infections may cause a significant impact.
D) scientists believe canines will start to be used in busy places such as sports centers and airports.
E) the research findings have confirmed that dogs can detect coronaviruses with a perfect accuracy.
20. Quando tinha apenas 41 dias de vida, Tony Hudgell foi hospitalizado com falência múltipla de órgãos e infecção
generalizada após ser espancado pelos pais biológicos, Jody Simpson e Tony Smith.
Os médicos não esperavam que ele sobrevivesse, mas lutaram por seis semanas para salvá-lo e posteriormente tiveram que amputar as duas pernas do garoto abaixo do joelho.
Hoje com 6 anos de idade, Tony é a inspiração para um projeto de lei, do parlamentar Tom Tugendhat. Batizada de Tony's law (“Lei de Tony”), a iniciativa prevê prisão perpétua para os culpados de matar uma criança, a partir de 14 anos de idade. Já aqueles que causam lesões corporais graves enfrentariam 14 anos, em vez dos dez atuais.
A proposta conta com o apoio da família adotiva do garoto. “As crianças são as mais vulneráveis na sociedade e as sentenças simplesmente não refletem a
seriedade dos crimes cometidos”, diz a mãe dele, Paula Hudgell.
O projeto de lei inspirado em Tony ainda aguarda votação para ser aprovado.
Disponível em: http://www.bbcbrasil.com. Acesso em: 3 jun. 2021 (adaptado).
Tony's Law, named after six-year-old Tony Hudgell, calls for the maximum sentence for child cruelty offences to be increased to life in prison. Analyze the alternatives below and decide which one best refers to the main idea of the text.
A) A proposal to increase the maximum sentence for child cruelty to life in prison is being suggested as an amendment to the Policing Bill.
B) Member of Parliament Tom Tugendhat has been campaigning for Tony's Law, named after a 6-year-old boy who had both legs amputated after he was abused. C) A proposed law named after a boy who had to have both his legs amputated after being abused as a baby by his birth parents has been debated by Members of Parliament. D) The amendment to the government's bill Children states
that children are the most vulnerable in society and the sentences just don't reflect the seriousness of the crimes inflicted.
E) “Tony’s Law”, proposed by Tony’s Hudgell adoptive family, who want the maximum sentence for child cruelty to be the same as it would be if the crime was committed against an adult – a life sentence.
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LÍNGUA ESPANHOLA
17. LOS CHILENOS ACUDIERON ESTE FIN DE SEMANA A LAS URNAS PARA ELEGIR A LOS MIEMBROS
DE LA CONVENCIÓN CONSTITUYENTE.
Los resultados se leen como un castigo a los partidos tradicionales, pues contra todo pronóstico, los candidatos independientes lograron conquistar casi un tercio de los 155 escaños de la Convención Constituyente que redactará una nueva Constitución.
La suma de los independientes con las dos
grandes listas de la oposición (Apruebo Dignidad, con 28 escaños, y Lista del Apruebo, con 25) supera los dos
tercios de los 155 escaños de la Convención, que contará con 17 cupos reservados para los pueblos indígenas y tendrá paridad entre hombres y mujeres, algo inédito en el mundo.
En cambio la derecha oficialista, respaldada por el presidente Sebastián Piñera -que se presentó en una
única lista llamada “Vamos por Chile” – se queda, con 37 escaños, lejos de los 52 necesarios para influir en el
contenido de la nueva Carta Magna y vetar artículos.
Disponível em: https://www.bbc.com/mundo. Acesso em: 22 maio 2021.
A leitura do texto permite inferir que o resultado das eleições para os membros da convenção constituinte A) evidenciou a força do governo de Sebastián Piñera. B) significou uma grande derrota para a democracia chilena. C) surpreendeu pela ausência de representatividade feminina. D) representou uma vitória para os candidatos independentes. E) mostrou um grande equilíbrio de forças entre governo e
oposição. 18.
Disponível em: http://espanolyohablo.blogspot.com. Acesso em: 23 maio 2021.
Hablando de modo metafórico, Mafalda hace una reflexión que permite inferir que la percepción de la realidad A) es cruel y peligrosa.
B) es un gran espejismo. C) siempre nos hace daño.
D) muestra que la vida no es una fiesta. E) a lo mejor puede generar inquietudes.
19. A UNA CALAVERA
Esta cabeza, cuando viva, tuvo sobre la arquitectura de esos huesos carne y cabellos, por quien fueron presos los ojos que mirándola detuvo.
Aquí la rosa de la boca estuvo, marchita ya con tan helados besos, aquí los ojos de esmeralda impresos, color que tantas almas entretuvo. Aquí la estimativa en que tenía el principio de todo el movimiento, aquí de las potencias la armonía.
¡Oh hermosura mortal, cometa al viento!, ¿dónde tan alta presunción vivía,
desprecian los gusanos aposento?
VEGA, Lope de. A una calavera.
Disponível em: https://www.victoriamonera.com. Acesso em: 22 maio 2021.
La lectura del poema permite inferir que el autor habla de A) una existencia llena de suenõs y una muerte llena de dolor. B) las presunciones vanas y enseña que al final todos
perecemos.
C) los prejuicios humanos y muestra que la vida es una gran ilusión.
D) las dudas del hombre y enseña que al final todo es vanidad. E) un cumplido que el hombre hace a la vida y un reproche
a la muerte. 20.
Disponível em: https://www.minsalud.gov.co/salud. Acesso em: 22 maio 2021.
Esse texto apresenta informações sobre como ocorre a transmissão do coronavírus. Para isso, o enunciador se dirige ao leitor
A) buscando induzir um comportamento.
B) empregando expressões técnicas e herméticas. C) utilizando uma linguagem clara e direta.
D) valendo-se de uma escolha lexical plástica e poética. E) utilizando perguntas retóricas para enfatizar aspectos
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CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
21. A luta dos negros americanos por igualdade de direitos intensificava-se desde o fim da Segunda Guerra Mundial. Nos anos 1960, o movimento sofreu uma divisão: enquanto Martin Luther King apostava na chamada
"resistência pacífica", os muçulmanos liderados por Elijah Mohammed e Malcolm X defendiam ideias
divergentes daquelas do pastor e ativista.
Disponível em: https://www.dw.com/pt-br. Acesso em: 30 maio 2021 (adaptado).
A partir da leitura do excerto, pode-se inferir que o movimento de Mohammed e Malcom X defendia
A) a resistência dos negros contra o racismo por meio de estratégias que incluíam o uso da violência em caso de autodefesa.
B) a formação de um Estado teocrático composto apenas por negros islâmicos liderados por um mansa.
C) a realização de manifestações que reunissem milhares de pessoas defendendo a igualdade racial e os direitos comunais para os negros.
D) o acordo entre o movimento negro e o governo dos Estados Unidos em busca de apoio militar, com o intuito
de derrubar o Apartheid e de levar a população afro-americana para viver no continente africano.
E) as ações de desobediência civil, a fim de buscar apoio internacional para a causa e de incentivar a população a defender direitos civis para todos.
22. O presidente dos Estados Unidos, Donald Trump (2017-2021), adotou uma variante piorada da política do
Big Stick. Trump não conversa com suavidade.
Pelo contrário, ameaça taxar produtos mexicanos para arcar com o custo do muro que pretendia construir na fronteira. Vende uma ilusão: essa medida poderia diminuir exportações do México para os Estados Unidos, mas jogaria a conta nas costas do consumidor americano, que pagaria mais caro pelos produtos.
Disponível em: https://www.blogdokennedy.com.br. Acesso em: 28 maio 2021 (adaptado).
Em relação à política do Big Stick aludida no texto, pode-se afirmar que surgiu no
A) século XIX, durante o governo de James Monroe, contra a política imperialista imposta pela Europa na América.
B) início do século XX, durante o governo de Theodore Roosevelt, com a pretensão de converter os
Estados Unidos em uma potência mundial.
C) ano de 1845, sendo uma expressão cunhada pelo jornalista John Louis O'Sullivan, na ocupação do Oeste. D) século XIX, durante o governo Franklin Roosevelt, com o
intuito de “civilizar” povos inferiores do continente africano.
E) ano de 1865, durante o governo de Abraham Lincoln, após aprovação da 13ª Emenda.
23. A situação da lavoura no final do Governo Rodrigues Alves tornou-se crítica, e a eleição de Afonso Pena selou a nova tendência na política, que abriria não só a possibilidade de intervenção no mercado cafeeiro, com vistas a salvaguardar a lavoura e o comércio do café, bem como a estabilização do câmbio em um nível inferior do que o pregado pelas gestões anteriores.
MONTAGNER, Dennys. A gestão dos recursos do
primeiro programa de valorização do café (1906-1914).
Disponível em: http://repositorio.unicamp.br. Acesso em: 28 maio 2021 (adaptado).
Considerando o trecho apresentado anteriormente, o ano de 1906, último do Governo Rodrigues Alves, marcou uma inflexão política e, consequentemente, econômica, notabilizada no(a) A) Funding loan.
B) Convênio de Taubaté. C) Laissez-faire.
D) Política dos Governadores. E) Salvacionismo.
24. ALEMANHA RECONHECE
QUE COMETEU GENOCÍDIO NA NAMÍBIA A Alemanha reconheceu, pela primeira vez, que cometeu um genocídio contra as populações das etnias
hereros e namas da Namíbia no início do século XX, durante
o período colonial. As autoridades do país africano afirmaram que a Alemanha deu um “passo na direção correta”. “Do ponto de vista atual, hoje qualificaremos estes acontecimentos como o que são: um genocídio”,
declarou o ministro alemão das Relações Exteriores, Heiko Maas, em um comunicado. A Alemanha também
anunciou que vai pagar ao país 1,1 bilhão de euros (R$ 7 bilhões) para ajudar no desenvolvimento e na
reconstrução do país.
Disponível em: https://g1.globo.com/mundo. Acesso em: 2 jun. 2021 (adaptado).
Acerca do genocídio mencionado pela reportagem, pode-se inferir que está relacionado ao(à)
A) Guerra Fria. B) Terceiro Reich. C) política do Apartheid. D) política neocolonial. E) Primeira Guerra Mundial.
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25. Com o desenvolvimento da indústria química no século XIX, armamentos químicos, que não eram usados de forma recorrente em guerras, começaram a ser testados paulatinamente. Os gases tóxicos figuram como algumas das mais letais tecnologias bélicas, com o uso expressamente proibido, haja vista que são armas de destruição em massa.
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/guerras. Acesso em: 29 maio 2021 (adaptado).
A utilização mais notória desses gases, certamente, ocorreu durante as batalhas da
A) Segunda Guerra Mundial (1939-1945). B) Guerra do Vietnã (1955-1975). C) Primeira Guerra Mundial (1914-1918). D) Guerra do Golfo (1991).
E) Guerra Civil na Síria (2011).
26. As Reformas Religiosas, que ocorreram na Europa durante o século XVI, constituíram o movimento que rompeu a unidade do cristianismo. As Reformas Religiosas fizeram que parte da população europeia deixasse a Igreja Católica e passasse a aderir a outras religiões cristãs, que não mais se submeteriam aos dogmas católicos e à autoridade do papa.
Disponível em: https://www.educabras.com. Acesso em: 31 maio 2021 (adaptado).
Estima-se que uma das principais causas das Reformas Religiosas abordadas no texto
A) foi a crise moral pela qual passava a Igreja Católica, que evidenciava a enorme distância existente entre o que os clérigos pregavam e o que praticavam.
B) foi o desenvolvimento de técnicas agrícolas, que contribuíram para o aparecimento de uma rica e poderosa categoria de mercadores que financiou a Reforma. C) foi o surgimento dos Estados Nacionais e, com eles, o
desenvolvimento do espírito universal que se chocava contra diversas doutrinas da Igreja Católica.
D) foram os novos valores dos senhores de terras surgidos durante a Baixa Idade Média, que enfatizavam o individualismo e o ceticismo.
E) foi o desenvolvimento das forças feudais, que passou a exigir uma nova ética religiosa frente às atividades econômicas da burguesia.
27. Com a Revolução Industrial, o quadro de extrema exploração dos trabalhadores fez que eles se mobilizassem em prol de melhorias. Assim, foram criadas as organizações de trabalhadores, conhecidas no Brasil como sindicatos e na Inglaterra como trade union. As maiores reivindicações dos trabalhadores eram melhorias no salário e redução da carga de trabalho. A mobilização dos trabalhadores deu surgimento a dois grandes movimentos, na primeira metade do século XIX, na Inglaterra, que são o ludismo e o cartismo.
Disponível em:
https://mundoeducacao.uol.com.br/historiageral. Acesso em: 29 maio 2021 (adaptado).
Considerando o contexto histórico e político descrito no texto, o movimento cartista defendeu
A) a criação do voto secreto e a igualdade de direitos eleitorais.
B) a propriedade coletiva direta dos meios de produção por meio de conselhos cooperativos de trabalhadores. C) os direitos fundamentais, como a vida, a saúde e a
segurança das pessoas.
D) a luta armada por aumento salarial e por melhores condições de vida.
E) os ataques às fábricas e a destruição de todas as máquinas responsáveis pelo desemprego.
28.
Disponível em: https://carbonocatorze.blogspot.com. Acesso em: 28 maio 2021.
Ao falarmos sobre a cerimônia de vassalagem, temos a oportunidade de observar uma das mais importantes e significativas instituições de toda a Idade Média. Mais que um simples acordo de ordem econômica e política, essa solenidade nos abre caminho para a observação das instituições e dos costumes que caracterizaram essa época.
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/historiag. Acesso em: 28 maio 2021 (adaptado).
A cerimônia de vassalagem, representada na imagem e descrita pelo texto, caracteriza-se como o(a)
A) alistamento da classe servil no exército de Cristo para se deslocar para o Oriente.
B) ato de investir os vassalos como proprietários das terras do manso servil.
C) cerimônia entre o Senhor e o seu servo para definir as obrigações tributárias, como a corveia.
D) investidura do Rei com os “soldados de Cristo” na luta contra os muçulmanos.
E) cerimônia de homenagem, na qual o senhor investia o vassalo com um feudo em troca de um juramento de fidelidade.
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29. (...)
Era um sonho dantesco... o tombadilho Que das luzernas avermelha o brilho. Em sangue a se banhar.
Tinir de ferros... estalar de açoite... Legiões de homens negros como a noite, Horrendos a dançar...
Negras mulheres, suspendendo às tetas Magras crianças, cujas bocas pretas Rega o sangue das mães:
Outras moças, mas nuas e espantadas, No turbilhão de espectros arrastadas, Em ânsia e mágoa vãs!
(...)
ALVES, Castro. O navio negreiro.
Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br. Acesso em: 3 jun. 2021 (fragmento).
A partir da análise e da contextualização histórica da obra do poeta Castro Alves, denota-se que esse autor
A) tornou-se conhecido pela defesa ferrenha da causa dos ricos proprietários rurais e senhores de escravos, com o intuito de impedir a abolição durante o século XIX. B) era um rico proprietário de escravos, que utilizou da
convivência com eles para descrever em obras literárias os horrores impostos aos negros aprisionados no Brasil. C) notabilizou-se por defender a causa abolicionista,
recebendo, assim, a alcunha de “poeta dos escravos” devido à devoção pela luta libertária.
D) defendia a manutenção da escravatura sem, contudo, aceitar a violência com a qual eram tratados os pretos escravizados trazidos pelos tumbeiros.
E) auxiliou os britânicos, por ser defensor do abolicionismo, no entendimento de como funcionava o tráfico negreiro
no Brasil, além de contribuir na escrita do texto da lei
Bill Aberdeen, que proibiu o tráfico de escravos.
30. (...) que a disciplina ceda lugar à indisciplina metodológica para dar lugar à diversidade, ao inesperado, ao sonho humano, ao possível e, sobretudo, à busca pelo desconhecido e pela liberdade de pensar, de fazer e de viver; e estimular e valorizar o espontâneo, o que não é conduzido pelos dogmas criados e impostos, para que o homem recupere sua capacidade de pensar, inventar, criar, acertar e errar, enfim, ser humano e não máquina ou peça de uma máquina pré-moldada, ou seja, humano como humano ou índio como índio.
LUCIANO, Gersom dos Santos. Antropologia indígena: o caminho da descolonização e da autonomia indígena.
In: FERNANDES, Rosani de Fátima. Espaço Ameríndio, Porto Alegre, v. 9, n. 1, p. 322-354, jan./jun. 2015 (adaptado).
No recorte apresentado, escrito por Gersom dos Santos Luciano, antropólogo e indígena da etnia Baniwa, evidencia-se o esforço para estabelecer
A) diálogos sobre a percepção e a relação que os povos indígenas vêm construindo com a Antropologia.
B) diálogos entre os pares na perspectiva de fortalecer e afastar toda e qualquer nova visão de mundo.
C) consenso na aceitação da disciplina histórica, construída nos primeiros contatos com os europeus.
D) afastamento dos povos indígenas de toda e qualquer construção de uma nova metodologia de vida.
E) entendimento entre os pares, pleiteando o respeito à visão eurocêntrica de civilidade.
31. Os filósofos pré-socráticos estão organizados em diferentes escolas de pensamento. Contudo, é possível dizer que esse coletivo heterogêneo partilha o mérito de ter rompido com a estrutura de pensamento predominante naquele período. É com os filósofos pré-socráticos que tem início o processo de transição da consciência mítica para a consciência filosófica. Isso acontece, justamente, devido à busca de justificativas lógicas e racionais para a origem das coisas.
Disponível em: https://www.educamaisbrasil.com.br. Acesso em: 31 maio 2021.
Para o filósofo pré-socrático Tales de Mileto, o princípio fundamental (arché) das coisas estava no(a)
A) concepção de que tudo surge por meio do ar, elemento infinito que se presta a variações e que é necessário de forma vital para os seres vivos.
B) realidade estática do mundo sob o elemento terra, governando o constante movimento dos seres.
C) água em todos os estados físicos, sendo tudo fundamentado pela alteração dos diferentes graus desse elemento fundador.
D) número constituído da soma de pares e ímpares e nas noções opostas (limitado e ilimitado), expressando as relações que se encontram em permanente mutação. E) elemento fogo, que tem capacidade de movimentar, de
agitar e de transformar as coisas, em um fluxo perpétuo. 32. Nietzsche escreveu sobre o super-homem,
German Übermensch, o homem superior, em Also sprach Zarathustra (1883–85). O homem superior não seria o
produto de uma longa evolução, e sim surgiria quando qualquer homem com potencial superior se tornasse um mestre sobre si mesmo, atingisse superioridade e transcendência e se livrasse da convencional “moral de rebanho” do cristianismo, para criar para si os próprios valores, que estão enraizados na vida nesta terra.
Disponível em: https://www.educabras.com. Acesso em: 31 maio 2021.
O termo “moral de rebanho”, referido no texto, representa o(a)
A) ação reflexiva do homem diante da longa evolução do comportamento dos semelhantes.
B) fato de as pessoas seguirem os mesmos comportamentos das outras, sem nenhuma crítica ou reflexão sobre isso. C) atitude de mudança no pensamento cristão com aceitação
na superioridade e na transcendência do conhecimento. D) aceitação de códigos morais a favor de mudanças que
representam as forças contra a vida e o bem-estar de homens saudáveis e eficientes.
E) fato de as pessoas individualizarem comportamentos no processo de construção da sociedade.
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33. MAPEAMENTO DE MICRONUTRIENTES EM GRÃOS E
SOLO REVELA FOME OCULTA NA ÁFRICA Uma dieta contendo micronutrientes insuficientes pode prejudicar a saúde humana. Mapas que identificam áreas da África associadas a grãos pobres em micronutrientes agora oferecem uma maneira de direcionar intervenções que enfrentem tais deficiências.
Disponível em: https://www.nature.com/articles. Acesso em: 25 maio 2021.
A leitura do texto revela uma preocupação com o(a) A) processo de desertificação na África.
B) cardápio adotado na maioria dos países africanos. C) segurança alimentar dos africanos.
D) recuperação dos solos africanos.
E) análise do programa de complementação alimentar em vigência na África.
34. Em seu laboratório no Instituto Nacional de Geofísica e Vulcanologia em Roma, Stefano Aretusini e colegas tiveram um olhar sem precedentes sobre o que acontece ao longo da zona de atrito em que as rochas se movem durante um terremoto. Os cientistas estudaram mármore carrara, valorizado por seu uso em esculturas e edifícios, que pertence a uma categoria de rocha que pode quebrar ao longo de uma falha geológica.
Disponível em: https://www.nature.com/articles. Acesso em: 25 maio 2021.
A partir do texto, constata-se que a formação do mármore se associa ao processo de
A) solidificação do magma. B) metamorfização do calcário. C) diagênese dos sedimentos. D) solifluxão tropical.
E) diastrofismo da crosta.
35. Ainda há debate sobre o quanto as soluções baseadas na natureza podem contribuir para alcançar metas líquidas zero de carbono na atmosfera até meados do século. Isso porque os resultados foram estimados em uma série de objetivos, prazos e premissas de modelos.
Disponível em: https://www.nature.com/articles. Acesso em: 24 maio 2021.
Por meio da leitura e da compreensão do texto, apresenta-se como uma estratégia de redução de carbono que se fundamenta em um serviço ambiental e que visa a reduzir o efeito estufa no Globo o(a)
A) prática agrícola sustentável. B) manutenção das florestas. C) manejo do solo.
D) redução das queimadas.
E) diminuição do uso dos combustíveis fósseis.
36. O Sul dos Estados Unidos desenvolveu os próprios costumes, literatura, estilos musicais (tais como a música
country e o jazz) e culinária, que moldaram, de maneira
profunda, a cultura tradicional estadunidense. Portanto, a cultura dessa área tem particularidades que a diferenciam das demais regiões desse país.
Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/ Região_Sul_(Estados_Unidos).
Acesso em: 25 maio 2021 (adaptado).
Considerando o texto e a imagem, um problema social observado nessa área que tem origem na estrutura socioeconômica dessa porção dos Estados Unidos é o(a) A) racismo.
B) xenofobia. C) aculturação. D) etnocídio. E) genocídio.
37. ROCHAS ANTÁRTICAS EM RECUPERAÇÃO PODEM ELEVAR O NÍVEL DO MAR MUITO
MAIS DO QUE O ESPERADO
Quando o gelo que cobre o oeste do continente desaparecer, a rocha pode se erguer e lançar água extra no oceano.
Disponível em: https://www.nature.com/articles. Acesso em: 26 maio 2021 (adaptado).
Como efeito do processo apresentado no excerto, é possível ocorrer(em)
A) aumento de chuvas em áreas frias. B) redução das chuvas em áreas tropicais. C) variação da temperatura nas águas oceânicas. D) aumento do albedo em áreas polares. E) maiores níveis de umidade em áreas frias.
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38. POR QUE O PERU ESTÁ REVIVENDO
UMA TECNOLOGIA PRÉ-INCA PARA A ÁGUA? Hoje, os peruanos modernos estão reimplantando esse conhecimento antigo e protegendo ecossistemas naturais, como zonas úmidas de alta altitude, para ajudar o país a se adaptar às mudanças climáticas.
Disponível em: https://www.bbc.com/future. Acesso em: 24 maio 2021 (fragmento).
A leitura do fragmento textual evidencia o(a)
A) desenvolvimento de novas técnicas de gestão hídrica. B) resgate de alternativas de gestão hídrica em sintonia
com o ambiente.
C) aprimoramento de técnicas de gestão hídrica pautadas na eficiência e no lucro.
D) revigoramento de estratégias de gestão hídrica utilizadas pelas empresas estatais.
E) utilização de técnicas modernas de gestão hídrica com viés de sustentabilidade ambiental.
39.
Disponível em: https://www.goconqr.com. Acesso em: 26 maio 2021.
Zona de Convergência Intertropical é um fenômeno meteorológico que circunda a Terra, próximo ao equador. Ali se encontram os ventos originários dos hemisférios Norte e Sul. Tem influência sobre tempo e clima e é uma interação entre eventos meteorológicos das latitudes médias e tropicais.
Disponível em: https://conhecimentocientifico.r7.com. Acesso em: 26 maio 2021 (adaptado).
O sistema atmosférico evidenciado na imagem e no texto é visto a partir da ocorrência do(s) vento(s)
A) minuano. B) mistral. C) monçônicos. D) alísios de nordeste. E) polar.
40. No dia 1o de janeiro de 2020, após vários meses
de intensas negociações e quatro anos de turbulência política causada pelo referendo do Brexit, ambas as partes selaram o acordo de separação e definiram os modos de suas futuras relações. Algumas mudanças ocorreram na relação entre os britânicos e os demais europeus e com elas os efeitos que ainda passam por análise, como forma de saber os impactos na sociedade e economia britânica.
Disponível em: https://g1.globo.com/mundo. Acesso em: 25 maio 2021 (adaptado).
Diante dos impasses que estruturaram a saída dos britânicos da União Europeia, entre os vários efeitos do Brexit, pode-se incluir o(a)
A) fim da livre circulação de pessoas. B) controle aduaneiro flexível. C) livre circulação de mão de obra.
D) prestação de serviço sem restrição fiscal.
E) continuidade do uso do euro como moeda comercial.
MATEMÁTICA, CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
41. Dentro de duas caixas foram colocadas bolinhas numeradas. Em cada uma dessas caixas, há somente três bolinhas: uma bolinha com o algarismo 3, uma com o 4 e uma com o 5.
Uma bolinha é sorteada aleatoriamente de cada caixa, e os números obtidos são multiplicados.
Qual a probabilidade de esse produto ser um número par? A) 1 9 B) 2 9 C) 4 9 D) 1 2 E) 5 9
42. Roberto tem uma gaveta com 6 máscaras brancas, 8 verdes e 6 vermelhas. Depois de adicionar mais máscaras verdes (somente desse tipo), ele percebeu que há 60% de chance de que uma máscara selecionada aleatoriamente da gaveta seja verde.
Quantas máscaras verdes Roberto acrescentou? A) 6
B) 8 C) 10 D) 12 E) 15
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43. Um bar vende drinks em copos com formato de cone com raio 6 cm e altura 12 cm. Outra opção de copo para drinks é um com a forma de um cilindro reto de raio da base 4 cm. Sabendo que, nas duas situações, o líquido dos drinks é o mesmo e ocupa completamente os recipientes, qual é a altura, em centímetros, do copo no formato de cilindro? A) 8,5
B) 9 C) 9,5 D) 10 E) 10,5
44. Professor Danilo aplica seu exame final para duas turmas. A média das notas dos alunos da turma da manhã é 81, e a nota média da turma da noite é 72. A razão entre o número de alunos na turma da manhã e o número de alunos na turma da noite é 4
5 .
Qual é a média da pontuação de todos os alunos? A) 74
B) 75 C) 76 D) 77 E) 78
45. Os pontos (2; – 2) e (5; 7) descrevem uma reta no plano cartesiano. Essa reta indica a trajetória de um transporte público ao passar por uma rua. Alguns usuários desse transporte têm as coordenadas marcadas, no mesmo plano cartesiano da reta, com os pontos a seguir:
• Pietro: P(– 1; – 10); • Tobias: T(0; – 8); • Ricardo: R(7; 13); • Maria: M(3; 0).
Considerando todas as informações, quais usuários possuem localização marcada sobre a reta (trajetória do transporte público na referida rua)?
A) P, R e M B) R, M e T C) P e R D) R e T E) M e T
46. A educação financeira é uma importante ferramenta para o controle das finanças. Pensando nisso, Marden sempre tem uma tabela dos seus gastos mensais. Veja a descrição dos gastos dele em certo mês na tabela seguinte:
DESPESAS R$
Alimentação R$ 800,00
Financiamento (casa própria) + condomínio R$ 1400,00
Luz R$ 200,00
Água R$ 90,00
Transporte R$ 400,00
Internet/TV a cabo R$ 200,00
No mês seguinte, ocorreram algumas mudanças nos gastos em relação à tabela do mês representada anteriormente: • Alimentação: 20% de aumento.
• Luz: 10% de aumento. • Transporte: 25% de redução.
As outras despesas permaneceram sem alterações. Qual o acréscimo aproximado na porcentagem dos gastos de Marden no mês seguinte ao apresentado na tabela? A) 1%
B) 2,5% C) 4,5% D) 5% E) 6%
47. Duas bacias de mesmo formato, peso e medida, ou seja, idênticas, estão inicialmente vazias. Em seguida, no fundo de apenas uma delas, é colocado um cubo de gelo e, logo depois, ambas as bacias são completadas com água até o nível máximo, na mesma horizontal, nos dois casos, mas sem transbordamentos.
Considerando que as duas bacias são postas cada qual em uma balança e que ambas as balanças estão igualmente calibradas, pode-se afirmar que a
A) leitura em cada balança será a mesma para as duas bacias.
B) bacia que possui o gelo terá maior massa, pois o gelo imprime força peso na água.
C) bacia que não possui o gelo terá maior massa, pois toda a água ficou distribuída nela.
D) bacia que possui o gelo ficará com menor indicação de leitura da balança, pois terá sua força normal reduzida. E) bacia que não possui o gelo terá maior massa, pois parte
do gelo que está na outra bacia não estará submerso na água.
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48. Um campo magnético constante possui um módulo igual a 2 10–4 T. Esse campo atravessa uma espira circular de área
igual a 3 10–2 m2, formando um ângulo de 60o com a reta
normal a essa espira. Assim, pode-se inferir que a intensidade do fluxo do campo magnético que atravessa essa espira vale
A) 3 10 −6 Wb. B) −6 6 10 Wb. C) 3 3 10 Wb. −6 D) −6 3 10 Wb. E) −6 5 10 Wb.
49. Uma superfície esférica polida, ou seja, um espelho esférico, conjuga, de um objeto real, uma imagem virtual, direta e maior. Sobre o tipo de espelho e a posição do objeto sobre o eixo principal, pode-se afirmar que se trata de um espelho
A) côncavo e o objeto é posto exatamente em cima do foco do espelho.
B) convexo e o objeto é colocado exatamente no vértice do espelho.
C) convexo e o objeto é posto a qualquer distância do vértice do espelho.
D) côncavo e o objeto é posto entre o foco e o vértice do espelho.
E) côncavo e o objeto é posto entre o foco e o centro do espelho.
50. Um gerador, de força eletromotriz E = 220 volts e resistência interna r = 2 , é ligado a um motor, de força contraeletromotriz E´ e resistência interna r’ = 2 , e também a uma resistência R = 18 , como mostra a figura a seguir:
Se, durante o seu funcionamento, o motor elétrico tiver a sua rotação travada, qual será a corrente que fluirá pelo circuito? A) 6 A B) 8 A C) 10 A D) 11 A E) 14 A
51. De acordo com a segunda lei da termodinâmica, é impossível uma máquina térmica operar com rendimento
de 100%, qual seria então o rendimento máximo? Em 1824, Carnot respondeu a essa pergunta, antes de os
enunciados da segunda lei da termodinâmica serem formulados. Carnot descobriu que uma máquina reversível é a máquina mais eficiente que pode operar entre dois reservatórios dados.
TIPLER, Paul A.; MOSCA, Gene. Física para Cientistas e
Engenheiros – Vol. 2, 5a ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006 (adaptado).
Assim, com base no texto e nos conhecimentos prévios acerca do ciclo de Carnot, pode-se afirmar que esse ciclo é composto de duas etapas
A) adiabáticas e duas isotérmicas. B) isobáricas e duas isotérmicas. C) isocóricas e duas isotérmicas. D) adiabáticas e duas isocóricas. E) isobáricas e duas isocóricas.
52. A figura mostra um trapézio isósceles ABCD, no qual estão localizados os vetores x e y .
Sabendo que M é o ponto médio do lado AC e que as medidas
das bases AB e CD do trapézio valem, respectivamente, 11 u e 15 u, pode-se afirmar que o módulo de x + y vale
A) 3 u. B) 10 u. C) 15 u. D) 26 u. E) 28 u.
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53. A figura a seguir ilustra a órbita elíptica executada por um planeta P ao redor de uma estrela fixa em um dos focos da elipse na posição mostrada.
Sabendo que o planeta P, indo de X para B, varreu a área A, hachurada em cinza, em um tempo de 3 meses terrestres, quanto tempo esse mesmo planeta levará para dar uma volta completa ao redor da estrela?
A) 12 meses B) 15 meses C) 18 meses D) 20 meses E) 24 meses
54. Uma esfera maciça de raio R está presa à parede por um fio AB inextensível, de massa desprezível e de comprimento R. O ponto C representa o centro da esfera.
Sabendo que não há atrito entre a parede e a esfera e que a massa da esfera vale 60 kg, quanto vale a força de contato que a parede faz sobre a esfera?
Considere g = 10 m/s2 A) 200 N B) 200 3 N C) 400 3 N D) 600 N E) 800 N
55. Uma aplicação importante dos calores de combustão é a escolha dos combustíveis a serem usados nas indústrias. O primeiro fator a ser considerado nessa escolha é a quantidade de calor que o combustível é capaz de produzir em função da massa que sofre combustão, isto é, o seu poder calorífico. A tabela a seguir apresenta as massas molares e os calores de combustão para as substâncias representativas de cinco combustíveis.
Combustível Massa molar (g/mol) Calor de combustão (kJ/mol) Gasolina (C8H18) 114 – 5400 Óleo diesel (C15H32) 212 – 2268 Etanol (C2H6O) 46 – 1365 Gás natural (CH4) 16 – 900 Gás liquefeito de petróleo (C4H10) 58 – 2813
Disponível em: https://educacao.uol.com.br. Acesso em: 24 maio 2021 (adaptado).
Com base nos dados da tabela apresentada anteriormente, pode-se afirmar que o combustível que apresenta o maior poder calorífico é o(a)
A) etanol. B) gasolina. C) óleo diesel. D) gás natural.
E) gás liquefeito de petróleo.
56. Uma das propriedades mais notáveis dos compostos aromáticos é a estabilidade do núcleo benzênico diante dos oxidantes mais energéticos. Entretanto, os compostos da série
homóloga do benzeno podem sofrer oxidação enérgica. A equação a seguir representa, de modo simplificado, a reação
da oxidação enérgica do dietilbenzeno.
Pode-se afirmar que o composto X é o ácido A) benzoico.
B) m-etilbenzoico. C) p-metilbenzoico. D) p-etilbenzoico. E) p-benzenodioico.
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57. A jarosita, de fórmula K2Fe6(OH)12(SO4)x, é um sal
hidratado de ferro e potássio, composto basicamente de 31,9% de SO3, 43,0% de FeO, 9,4% de K2O e 10,8% de H2O,
em massa. Forma-se em jazimentos de sulfetos de ferro como a pirita (FeS2). Tipicamente, desenvolve-se a partir da
oxidação da pirita, um processo que gera ácido sulfúrico. Esse ácido, presente no óxido férrico de forma diluída nas águas subterrâneas, reage com minerais da ganga formando a jarosita.
Disponível em: https://pt.unionpedia.org. Acesso em: 22 maio 2021 (adaptado).
Considerando que o número de oxidação do ferro na jarosita é igual ao número de oxidação do ferro no óxido férrico, pode-se afirmar que o valor de x, na fórmula da jarosita, é igual a A) 1. B) 2. C) 3. D) 4. E) 5.
58. A fermentação alcoólica é um processo biológico no qual açúcares, como a glicose, a frutose e a sacarose, são convertidos em energia celular com produção de etanol e dióxido de carbono como resíduos metabólicos. Como esse processo pode ser realizado sem a presença de oxigênio, é considerado um processo anaeróbico. A equação a seguir representa a fermentação alcoólica da sacarose:
C12H22O11(s) + H2O() → 4 C2H5OH() + 4 CO2(g)
Disponível em: https://www.portalsaofrancisco.com.br. Acesso em: 22 maio 2021 (adaptado).
Tendo por base a equação representada anteriormente e
supondo que foram produzidos 368 g de etanol (massa molar igual a 46 g.mol–1) a partir da reação completa
de 855 g de sacarose (massa molar igual a 342 g.mol–1),
pode-se afirmar que o rendimento da reação foi de A) 90%.
B) 80%. C) 70%. D) 60%. E) 50%.
59. Uma dona de casa descartou uma garrafa de vidro sem tampa e indeformável no quintal, à temperatura ambiente (25 oC).
Considerando que, após algumas horas, a quantidade de matéria contida na garrafa corresponde a 94% da quantidade de matéria inicial, pode-se afirmar que a temperatura atingida pela garrafa, nessas condições, apresenta um valor mais próximo de A) 44 oC. B) 42 oC. C) 40 oC. D) 38 oC. E) 36 oC.
60. ESTAÇÃO DE TRATAMENTO DE ÁGUA
Estação de tratamento de água é um local em que se realiza a purificação da água captada de alguma fonte para torná-la própria para o consumo humano e
assim utilizá-la para abastecer determinada população. A captação da água bruta é feita em rios ou represas que
possam suprir a demanda por água da população e das indústrias abastecidas levando em conta o ritmo de crescimento. Antes que vá para o sistema de distribuição, por meio de adutoras, a água passa por um processo de tratamento em várias etapas.
Disponível em: https://www.samaecaxias.com.br. Acesso em: 21 maio 2021 (adaptado).
Considerando o processo mencionado no texto e as suas etapas, pode-se inferir que o(a)
A) água bruta, após uma filtração grosseira, recebe a aplicação de cloro líquido ou hipoclorito de sódio, que atuam como agentes redutores da matéria orgânica. B) tratamento convencional da água utiliza apenas processos
físicos para que a água adquira as propriedades desejadas que a tornem própria para o consumo humano.
C) primeira etapa do tratamento é o gradeamento, em que se utilizam grades para deter impurezas maiores, como vegetais sobrenadantes. Depois disso, a água segue imediatamente para a etapa de fluoretação.
D) flotação e a coagulação são processos em que partículas muito pequenas são agregadas pela adição de agentes coagulantes, formando flocos, para que possam decantar-se.
E) carvão ativado é utilizado no tratamento da água, pois possui função adsorvente, isto é, retém em seus poros certos tipos de impurezas que causam coloração, sabor ou odor indesejável na água.
