Programa de Disciplina DIURNO

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Disciplina: DSS7125 - Pesquisa em Serviço Social I - Matutino IDENTIFICAÇÃO

Carga horária: 72h/a | 4h/a semanais

Código: DSS 7125 Turmas: 06309 Fase: 6ª Professora: Dra. Luciana Zucco

E-mail: lpzucco@uol.com.br Estágio docência:

Monitoria:

Forma de atendimento: e-mail e/ou mensagens via Plataforma Moodle.

OBS: as aulas serão ministradas via plataforma RNP/UFSC.

Plano de ensino adaptado, em caráter excepcional e transitório, para substituição de aulas presen- ciais por aulas em meios digitais, tendo em vista a pandemia da COVID-19, em atenção à Portaria

MEC 544, de 16 de junho de 2020, e à Resolução 140/2020/CUn, de 24 de julho de 2020.

Programa de Disciplina DIURNO - 2021.2

Ementa

A pesquisa na produção do conhecimento científico. Métodos de conhecimento da realidade social. Me- todologias de pesquisa. Ética e pesquisa. Tipos de pesquisa. Elementos constitutivos do projeto de pesquisa. Experiência de elaboração do projeto de pesquisa.

Objetivo Geral

- Conhecer as perspectivas teóricas e questões metodológicas da pesquisa científica, subsidiando a elabo- ração do projeto de pesquisa no Serviço Social

Objetivos Específicos

- Apresentar a importância da pesquisa social para o Serviço Social.

- Discutir a Construção do conhecimento no âmbito das Ciências Sociais e Humanas.

- Possibilitar a identificação e formulação do objeto de investigação social.

- Identificar as questões metodológicas da pesquisa social.

- Elaborar o projeto de pesquisa.

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Conteúdo programático

1 - Encontro 27/10

ATIVIDADES SÍNCRONAS (3h/a)

• Apresentação da Profa, da Turma e discussão do Programa

• Introdução da importância da Pesquisa Social para a formação profissional/ currículo

• Explicação do Estudo Dirigido para aula 10/02 ATIVIDADES ASSÍNCRONAS (1h/a)

• Leitura do texto de referência do próximo encontro: BRANDAU, Ricardo; MONTEIRO, Rosangela;

BRAILE, Domingo M.. Importância do uso correto dos descritores nos artigos científicos. Rev Bras Cir Cardiovasc, São José do Rio Preto , v. 20, n. 1, p. VII-IX, Mar. 2005.

Unidade I – Conhecimento Científico, Pesquisa Social e Serviço Social

- O conhecimento científico sobre o ser social e perspectivas teórico-metodológicas na pesquisa social.

- A construção do saber nas ciências sociais e humanas, particularmente no Serviço Social.

- A dimensão investigativa da profissão de Serviço Social.

2 - Encontro 03/11

• Discussão sobre descritores; palavra chave - BRANDAU, Ricardo; MONTEIRO, Rosangela; BRAILE, Domingo M.. Importância do uso correto dos descritores nos artigos científicos. Rev Bras Cir Cardio- vasc, São José do Rio Preto , v. 20, n. 1, p. 7-9, Mar. 2005.

• Apresentação: Portal de Periódicos da UFSC; Base de dados Scielo; Consulta Qualis.

ATIVIDADES ASSÍNCRONAS (1h/a)

• Leitura do texto de referência do próximo encontro: MINAYO, Maria Cecília de Souza (org). Ciência, técnica e arte: O desafio da pesquisa social. In: MINAYO, Maria Cecília de Souza (org). Pesquisa soci- al: teoria, método e criatividade. Petrópolis, RJ, Vozes, 1994, p. 09-20.

• Realização do Estudo Dirigido (perguntas de 1 a 4) (não vale nota).

3 - Encontro 10/11

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• Apresentação pela Turma das questões do Estudo Dirigido e debate.

• DISCUSSÃO DA PRIMEIRA PARTE DO TEXTO -Principais pontos do texto: MINAYO, Maria Cecília de Souza (org). Ciência, técnica e arte: O desafio da pesquisa social. In: MINAYO, Maria Cecí- lia de Souza (org). Pesquisa social: teoria, método e criatividade. Petrópolis, RJ, Vozes, 1994, p. 09-20.

• Leitura do texto de referência do próximo encontro: MINAYO, Maria Cecília de Souza (org). Ciência, técnica e arte: O desafio da pesquisa social. In: MINAYO, Maria Cecília de Souza (org). Pesquisa soci- al: teoria, método e criatividade. Petrópolis, RJ, Vozes, 1994, p. 09-20.

• Realização do Estudo Dirigido (perguntas de 5 a 8) (não vale nota).

4 - Encontro 17/11

• Apresentação pela Turma das questões do Estudo Dirigido e debate.

• DISCUSSÃO DA SEGUNDA PARTE DO TEXTO -Principais pontos do texto: MINAYO, Maria Ce- cília de Souza (org). Ciência, técnica e arte: O desafio da pesquisa social. In: MINAYO, Maria Cecília de Souza (org). Pesquisa social: teoria, método e criatividade. Petrópolis, RJ, Vozes, 1994, p. 09-20.

• Leitura do texto de referência do próximo encontro: NOGUEIRA, Vera Maria Ribeiro. Elementos para pensar a pesquisa como princípio formativo em Serviço Social. In: Encontro Nacional de Pesquisa- dores em Serviço Social. Anais do Evento. Rio de Janeiro, dezembro, 2010.

5. Encontro 24/11

ATIVIDADE SÍNCRONA (3h/a)

• Discussão dos principais pontos do texto: NOGUEIRA, Vera Maria Ribeiro. Elementos para pensar a pesquisa como princípio formativo em Serviço Social. In: Encontro Nacional de Pesquisadores em Serviço Social. Anais do Evento. Rio de Janeiro, dezembro, 2010.

• Leitura do texto de referência do próximo encontro: GUERRIERO, Iara Coelho Zito; MINAYO, Maria Cecília de Souza. A aprovação da Resolução CNS n. 510/2016 é um avanço para a ciência brasileira.

Saúde Soc. São Paulo, v.28, n.4, p.299-310, 2019 - Unidade II

• Os/as discentes deverão destacar as partes do texto que mais chamaram a atenção, explicando o porque.

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Unidade II – Metodologias de Pesquisa - Ética e pesquisa.

- Tipos de pesquisa, e abordagens de pesquisa quantitativa, qualitativa e quantitativa-qualitativa.

- Técnicas de pesquisa: uso de roteiros, entrevistas, história de vida, a experiência etnográfica, observa- ção participante, entre outras.

- Planejamento, execução e avaliação do processo da pesquisa.

6. Encontro 01/12

• Apresentação pela Turma dos destaques realizados sobre o Texto.

• Discussão do texto de referência: GUERRIERO, Iara Coelho Zito; MINAYO, Maria Cecília de Souza.

A aprovação da Resolução CNS n. 510/2016 é um avanço para a ciência brasileira. Saúde Soc. São Paulo, v.28, n.4, p.299-310, 2019 - Unidade II

• Apresentação Plataforma Brasil - https://plataformabrasil.saude.gov.br/login.jsf ATIVIDADE ASSÍNCRONA (01h/a):

• Leitura do texto de referência do próximo encontro: DESLANDES, Suely Ferreira. A construção do Projeto de Pesquisa. In: MINAYO, Maria Cecília de Souza (org). Pesquisa social: teoria, método e criatividade. Petrópolis, RJ, Vozes, 1994, p. 31-50. OBS: destaque na leitura para os elementos: introdu- ção; justificativa; construção do problema; objetivos geral e específicos;

7. Encontro 08/12

• DISCUSSÃO DO TEXTO: DESLANDES, Suely Ferreira. A construção do Projeto de Pesquisa. In:

MINAYO, Maria Cecília de Souza (org). Pesquisa social: teoria, método e criatividade. Petrópolis, RJ, Vozes, 1994, p. 31-50.

• Apresentação do “Quadro Síntese” da estrutura do Projeto de Pesquisa e de seus elementos.

ATIVIDADE ASSÍNCRONA (01h/a)

• Vídeo de Evandro Queiroz sobre os elementos que compreendem a introdução/ justificativa.

• Vídeos de Evandro Queiroz explora o desenvolvimento teórico e metodologia.

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8 - Encontro 15/12

• Tarefa I: Elaboração do “Quadro Síntese” da Projeto de Pesquisa e de seus elementos (NOTA: 2,0), com o desenvolvimento dos itens do Projeto: Introdução; Justificativa e Objetivos;

• Leitura complementar: texto Klitzke, C., & Zucco, L. P. (2014). Feminil(idades): a saúde da mulher idosa na produção de conhecimento. Argumentum, 6(1), 80–98;

• Postagem do “Quadro Síntese" via Moodle em 19/12.

• Leitura do texto de referência do próximo encontro (02/02): BENTO, António. Como fazer uma revisão da literatura: Considerações teóricas e práticas. Revista JÁ (Associação Académica da Universidade da Madeira), n. 65, 2012, p. 42-44 - Unidade III.

Unidade III – A Elaboração do Projeto de Pesquisa

- A sistematização da prática e a identificação de objetos de pesquisa.

- Conceitos básicos do tema da pesquisa e revisão da literatura.

- O planejamento, as fases da pesquisa e a elaboração do projeto de pesquisa: a formulação do tema/problema de pesquisa; objetivos; metodologia da pesquisa.

9 - Encontro 02/02

• Apresentação pela Turma do “Quadro Síntese” do Projeto de Pesquisa.

• Discussão do texto: BENTO, António. Como fazer uma revisão da literatura: Considerações teóricas e práticas. Revista JÁ (Associação Académica da Universidade da Madeira), n. 65, 2012, p. 42-44.

• Atividade I - redação preliminar da Prévia do Projeto: capa; contra capa; sumário; introdução; cons- trução do problema; justificativa; objetivos geral e específicos - postar via moodle (não vale nota);

• Leitura da primeira parte do texto de referência do próximo encontro. FONTELLES, Mauro José; SI- MÕES, Marilda Garcia; FARIAS, Samantha Hasegawa; FONTELLES, Renata Garcia Simões. Metodo- logia da pesquisa científica: diretrizes para a elaboração de um protocolo de pesquisa. Revista Paraen- se de Medicina, Pará, v. 23, n.3, jul.-set., 2009.

10 - Encontro 09/02

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• Apresentação pelos/as discentes da Prévia do Projeto.

• Diferenciação entre Pesquisa na área das Ciências Sociais e Humanas e Pesquisa na área das Ciências Naturais.

• DISCUSSÃO DA PRIMEIRA PARTE DO TEXTO: FONTELLES, Mauro José; SIMÕES, Marilda Garcia; FARIAS, Samantha Hasegawa; FONTELLES, Renata Garcia Simões. Metodologia da pesquisa científica: diretrizes para a elaboração de um protocolo de pesquisa. Revista Paraense de Medicina, Pará, v. 23, n.3, jul.-set., 2009.

• Leitura da segunda parte do texto de referência do próximo encontro. FONTELLES, Mauro José; SI- MÕES, Marilda Garcia; FARIAS, Samantha Hasegawa; FONTELLES, Renata Garcia Simões. Metodo- logia da pesquisa científica: diretrizes para a elaboração de um protocolo de pesquisa. Revista Paraen- se de Medicina, Pará, v. 23, n.3, jul.-set., 2009.

11 - Encontro 16/02

• Redação Projeto: capa; contra capa; sumário; introdução; construção do problema; justificativa; obje- tivos geral e específicos; referencial teórico; metodologia; cronograma; referências; anexos ou apêndi- ces a ser postado no moodle (não vale nota).

12 - Encontro 23/02

• Apresentação do Projeto Final;

• Discussão da segunda parte do texto: FONTELLES, Mauro José; SIMÕES, Marilda Garcia; FARIAS, Samantha Hasegawa; FONTELLES, Renata Garcia Simões. Metodologia da pesquisa científica: diretrizes para a elaboração de um protocolo de pesquisa. Revista Paraense de Medicina, Pará, v. 23, n.3, jul.-set., 2009.

• Revisão do Projeto Final.

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13 - Encontro 02/03

• Apresentação pelos/as discentes do Projeto Final;

• Discussão da segunda parte do texto: FONTELLES, Mauro José; SIMÕES, Marilda Garcia; FARIAS, Samantha Hasegawa; FONTELLES, Renata Garcia Simões. Metodologia da pesquisa científica: diretrizes para a elaboração de um protocolo de pesquisa. Revista Paraense de Medicina, Pará, v. 23, n.3, jul.-set., 2009.

• Construção do Projeto Final

14 - Encontro 09/03

ATIVIDADE SÍNCRONA (01h/a)

• Avaliação da disciplina

• Tarefa III - Redação final do Projeto a ser postado na plataforma moodle: objetivos geral; objetivo es- pecífico; construção do problema; introdução; justificativa; desenvolvimento teórico do projeto de pesquisa (utilização da revisão da bibliografia); procedimentos metodológicos; cronograma; referências;

apêndice/anexo (NOTA: 8,0).

15- Encontro 16/03

ATIVIDADE ASSÍNCRONA (4h/a):

• RECUPERAÇÃO: revisão do Projeto e postagem via plataforma moodle

CH SÍNCRONA: 34h/a CH ASSÍNCRONA: 26h/a CH TOTAL: 60h/a

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OBS: as aulas são ministradas pela plataforma: meet/google/UFSC.

Metodologia

a) Encontros na modalidade síncrona por webconferência utilizando a Plataforma ZOOM.US e/ou o am- biente virtual BigBlueButton (BBB) da Plataforma Moodle (https://moodle.ufsc.br/). Serão privilegiados os seguintes procedimentos metodológicos: exposição-dialogada, PowerPoint; enquete; leitura de textos; orientação individual e/ou grupal; pesquisa de temas orientados; identificação de abordagens, técnicas e aspectos éticos da pesquisa; quadro de pesquisa; roteiro de projeto de pesquisa; apoio da monitora da disciplina;

b) Encontros na modalidade assíncrona, utilizando os recursos e as atividades da Plataforma Moodle (https://moodle.ufsc.br/). Serão privilegiados os seguintes procedimentos metodológicos: disponibili- zação dos materiais diversos utilizados nas aulas síncronas; enquete; estudo dirigido; leitura de textos;

orientação individual e/ou grupal; fórum; chat; mensagens via e-mail; revisão de literatura; levantamento sobre abordagens, técnicas e aspectos éticos da pesquisa; quadro de pesquisa; roteiro de projeto de pesquisa; atendimentos com a monitora da disciplina;

c) Todas as referências trabalhadas na disciplina estão disponibilizadas na Plataforma Moodle;

d) Eventualmente, as aulas poderão ser gravadas e disponibilizadas na Plataforma Moodle, mediante au- torização da professora e de todos (as) os/as estudantes presentes envolvidos (as).

Cabe registrar que os procedimentos metodológicos previstos para a disciplina poderão sofrer alte- rações, considerando a realidade apresentada pelos (as) estudantes matriculados (as) e a avaliação processual no decorrer do semestre.

Avaliação

• Instrumento de Avaliação Parcial I (1,0 pontos): compreende o “Quadro Síntese” da estrutura do Projeto de Pesquisa e de seus elementos, postado via Plataforma Moodle;

• Instrumento de Avaliação Parcial II (1,0 pontos): compreende a Revisão de Literatura/ Levantamen- to bibliográfico, postado via Plataforma Moodle;

• Instrumento de Avaliação Parcial III (8,0 pontos): compreende a versão final do Projeto de Pesquisa, a ser postada via Plataforma Moodle.

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Frequência e Desempenho Acadêmico

• A frequência e o desempenho acadêmico serão avaliados considerando o disposto no Capítulo IV – Do Rendimento Escolar – Seção I: Da Frequência e do Aproveitamento, da Resolução 017/CUn/1997 (UFSC, 1997, p. 34-35), na Resolução nº. 140/CUn/2020 (UFSC, 2020) e nas deliberações do Colegia- do de Curso e Departamento de Serviço Social (DSS) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

• A nota final resultará da soma das 3 notas dos 3 instrumentos de avaliação (parciais e final).

• Serão aprovados (os) os/as estudantes com frequência igual ou superior a 75% e nota final igual ou superior a 6,0 (seis).

• As/Os estudantes que obtiverem nota final entre três 3 e 5,5 poderão realizar prova de recuperação.

• Em caso de reprodução parcial e/ou total dos conteúdos das avaliações será atribuída a nota zero ao/à estudante.

Bibliografia Complementar

ABEPSS. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ENSINO E PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL. Pesquisa e produção de conhecimento em serviço social. Temporalis, Brasília, DF, ano 5, n. 9, 2005.

ALCOFORADO, M. G. Elaboração de projetos de pesquisa. In: CFESS; ABEPSS. Serviço social: direitos sociais e competências profissionais. Brasília, DF: CFESS/ABEPSS, 2009. p. 719-740.

BOUDON, R. Métodos quantitativos em sociologia. Petrópolis: Vozes, 1971. p. 31-68. cap. 2.

DIRTERICH, H. Novo guia para a pesquisa científica. Blumenau: FURB, 1999.

GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2008.

GOODE, W. J.; HATT, P. K. Método em pesquisa social. São Paulo: Nacional, 1973. cap. 11.

GUERRIERO, Iara Coelho Zito; MINAYO, Maria Cecília de Souza. O desafio de revisar aspectos éticos das pesquisas em ciências sociais e humanas: a necessidade de diretrizes específicas. Physis Revista de Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v.23, n.3, p. 763-782, 2013.

HAGUETTE, T. M. Metodologias qualitativas na sociologia. Petrópolis: Vozes, 1992. Segunda parte, p.

61-105.

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LIMA, Telma Cristiane Sasso; MIOTO, Regina Célia Tamaso. Procedimentos metodológicos na constru- ção do conhecimento científico: a pesquisa bibliográfica. Revista Katálysis, Florianópolis, v. 10, 2007.

Edição especial.

LOWY, M. As aventuras de Karl Marx contra o Barão de Munchhausen. 2. ed. São Paulo: Busca Vida, 1987.

LUNA, Sérgio Vasconcelos. Planejamento de pesquisa, uma introdução. São Paulo: EDUC, 1996.

NOGUEIRA, Vera Maria Ribeiro. Elementos para pensar a pesquisa como princípio formativo em Serviço Social. In: Encontro Nacional de Pesquisadores em Serviço Social. Anais do Evento. Rio de Janeiro, dezembro, 2010.

PESQUISA em Serviço Social. Revista Katálysis, Florianópolis, v. 10, 2007. Edição especial.

RICHARDSON, R. J. et al. Métodos quantitativos e qualitativos. In: ______.Pesquisa social: métodos e técnicas. São Paulo: Atlas, 1999. p. 70-89.

ROCHA, Mirtes Andrade Guedes Alcoforado da. Elaboração de Projetos de Pesquisa. 24 p. In: CFESS/

ABEPSS. Conselho Federal de Serviço Social/Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social. Serviço Social: direitos sociais e competências profissionais. Brasília: CFESS/ABEPSS, 2009.

SELLTIZ et al. Métodos de pesquisa nas relações sociais. São Paulo: EDU, 1987. p. 81-104. v. 1.

TRIVINÕS, A. N. S. Introdução à pesquisa em ciências sociais. São Paulo: Atlas, 1987.

SITES PARA LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO E DE PESQUISA:

https://sxpolitics.org/ptbr/

http://www.periodicos.capes.gov.br/

http://lattes.cnpq.br/

http://www.scielo.org/php/index.php?lang=pt http://www.fiocruz.br

https://periodicos.ufsc.br/index.php/katalysis