PROGRAMA INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS
PROJETO QUEM CANTA
Setembro e Outubro de 2015
COORDENAÇÃO ANA AMÉLIA NOBRE FORTIN
São Paulo, novembro de 2015.
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QUEM CANTA – INTRODUÇÃO
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QUEM CANTA – OBJETIVO
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ESPECIALISTA DANILO TOMIC
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CRONOGRAMA
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PROGRAMAÇÃO
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FREQUÊNCIA
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AVALIAÇÃO
2INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS
QUEM CANTA
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ROTEIRO
3
QUEM CANTA... “SEUS MALES ESPANTA” ... É QUASE QUE AUTOMÁTICO.
QUEM CANTA? ANIMAIS DE QUASE TODAS AS ESPÉCIES PRODUZEM ALGUM TIPO DE SOM
REPETITIVO, UM CANTO.
QUEM CANTA QUANDO, ONDE E O QUE, PODE DESCOBRIR POSSIBILIDADES E RECURSOS DE
REPERTÓRIO QUE VARIAM CONFORME OS COMPOSITORES, NAS DIFERENTES ÉPOCAS E CULTURAS.
QUE CANTA PARA AS CRIANÇAS, OU COM CRIANÇAS, AS(OS) PROFISSIONAIS DE CRECHE QUE
CANTAM FREQUENTEMENTE NA CRECHE, PODEM DIVERSIFICAR SUAS ESCOLHAS.
QUEM CANTA JUNTO COM CRIANÇAS, COM AMIGOS, OU COM COLEGAS DE TRABALHO, PODE
PERCEBER QUE UM OUTRO TIPO DE CONECÇÃO ENTRE AS PESSOAS SE FAZ PRESENTE NA MÚSICA
PRATICADA COLETIVAMENTE, ESTA SIM, UMA LINGUAGEM QUE APROXIMA PESSOAS, QUE DESFAZ
FRONTEIRAS.
QUEM CANTA MELHOR, PODE OUVIR MELHOR. SABER OUVIR, SE CONCENTRAR, SÃO HABILIDADES
QUE PRECISAMOS CULTIVAR CADA VEZ MAIS.
INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS
QUEM CANTA
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AMPLIAR CONHECIMENTOS RELATIVOS AO CANTO CORAL: RECURSOS TÉCNICOS E
REPERTÓRIO. FOCO NA VOZ HUMANA E NO CANTO COLETIVO.
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DESENVOLVER A SENSIBILIDADE MUSICAL DOS PARTICIPANTES: EXPLORAR SENSAÇÕES,
ESTIMULAR A AUDIÇÃO ATENTA, PERCEBER A ASSOCIAÇÃO COMPLEMENTAR LETRA E
MELODIA NA CANÇÃO, PROMOVER A REFLEXÃO SOBRE A PRODUÇÃO COLETIVA, O PRAZER DE
CANTAR COM COLEGAS.
v
CONHECER MAIS DE PERTO O GRANDE COMPOSITOR DORIVAL CAYMMI.
v
FAZER DESSE DIA UM DIA MEMORÁVEL.
4
INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS
QUEM CANTA
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INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS
QUEM CANTA
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ESPECIALISTA, DANILO TOMIC
ACADÊMICO
BACHARELADO EM COMPOSIÇÃO PELA ECA – USP.
LICENCIATURA EM MÚSICA PELA FACULDADE PAULISTA DE ARTES.
FORMAÇÃO EM MUSICOLOGIA, REGÊNCIA E COMPOSIÇÃO PELA FREIE UNIVERSITÄT – BERLIM
(ALEMANHA).
PROFISSIONAL
PROFESSOR DE MÚSICA. TRABALHOU EM 3 ESCOLAS COM CRIANÇAS DA PRÉ ESCOLA AO ENSINO
MÉDIO. DESDE 2003 ESTÁ NA ESCOLA NOSSA SENHORA DAS GRAÇAS. ENSINA PIANO, TECLADO E
FLAUTA EM AULAS PARTICULARES E TEM EXPERIÊNCIA NO ENSINO DE MÚSICA PARA
PROFISSIONAIS DA DANÇA E DO TEATRO.
SOCIAL
IDEALIZADOR E COORDENADOR DO PASSARIM – PROJETO SOCIAL DE MÚSICA QUE ACONTECE EM
CCAS, CEUS E CASAS DE CULTURA NA REGIÃO DO BUTANTÃ, ATENDE MAIS DE 300 CRIANÇAS COM
ATIVIDADES DE ORQUESTRA, CORAL E GRUPO DE PERCUSSÃO.
INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS
QUEM CANTA
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CRONOGRAMA
6 VII#PROGRAMA#INTERAÇÕES#IMPROVÁVEIS#1#QUEM#CANTA SETEMBRO#E#OUTUBRO#2015#1#CRONOGRAMA10#ENCONTROS NOME#DA#CRECHE
PROFISSIONAIS# CONVIDADOS# POR#CRECHE
PERÍODO DATA DIRETORA COORDENADORA#PEDAGÓGICA ENDEREÇO TELEFONE
CRIANÇAS# MATRICULADAS#
P/#CRECHE 1º Santo(Agostinho( 26 MANHÃ Dia(11(de(set((((((((6a(feira Priscilla(P.(Dos(Santos Simone(Cerqueira(de(Assis R.(Clementine(Brenne,(412(Paraisópolis 2386I4067 180 2º Lar(Infantil 26 MANHÃ Dia(14(de(set((((((((((((((((2a(feira
Katia(Cilene( de(Moraes( Santos((((((((((( Viviane(B.( Siqueira(dos( santos((( R.(Oscar(Pinheiro(Coelho,( 309(Caxingui( 2386I8750 176
3º Santa(Helena 30 MANHÃ Dia(18(de(set(((((((((((((((((6a(feira Thais(Gibello(Gatti( Florêncio
Maria(Benedita(
Andrade(Batista Minhoto,(115(SantanaR.(Prof.(Dorival(Dias( 2256I7997 180 4º São(Francisco 18 MANHÃ Dia(25(de(set((((((((((((((((((6a(feira Célia(Regina(da(Silva Eliana(Vilas(Boas( R.(João(Milan,(132((Jd.(Ester( 3476I4167 108 5º São(Miguel 16 MANHÃ Dia(2(de(out(((((((((6a(feira Ana(Paula(Limongi Sabrina(Félix Al.(Eduardo(Prado,(108(Campos(Eliseos 333I76946 98 6º Bela(Vista 22 MANHÃ (Dia(05(de(out((((((2a(feira RodriguesMarcia(C.( Anderson(Marins(Ribeiro(Moraes R.(Humaitá,(500(Bela(Vista 2339I7177 174
Misericórdia(I 21 Shirley(Alves(de(Araujo Maria(Bernarda R.#Barra#da#Buriquioca,#40#Parque#Taipas 3941I7904 125 Misericórdia(II 10 RodriguesSônia( Cintia(Rocha Torres,(18(Parque(Taipas(Travessa(Antonio(Inácio( 3941I7904 50
Universo(Infantil 15 Suelene(Kretli Solange(Sales Cunha,(283(Jd.(Guarani(R.(Cosme(Damião(da( 39831735 108
Lar(de(Crianças 20 Juscelina(Costa Rudneia( Barros,#825####Jd.#Peri#AltoR.#Antonio#Lopes#de# 3984I9857 111
9º Guarapiranga(I 15 MANHÃ Bernardo(de(Shirley(
Oliveira
Rosimeire(
Mateus Schmidt,(350(Jd.(Flórida(R.(Carlos(Guilherme( 5827I9021 90 10º Guarapiranga(II 26 TARDE Andressa(Ramos Valéria(Cristina(Batista Francisco(cep(04922I140R.(Luiz(Carlos,(15(Jd.(São( 3495I0904 119
245 2(creches(no(mesmo(encontro total#de#crianças#beneficiadas 1519 total#participantes#convidados Dia(23(de(out((((((( 6a(feira Dia(26(de(out((((((( 2a(feira 7º 8º Dia(27(de(out((((((( 3a(feira MANHÃ(((((((((((((((( 35(participantes MANHÃ(((((((((((((((( 31(participantes
INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS
QUEM CANTA
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PROGRAMAÇÃO
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ABERTURA
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APRESENTAÇÃO DANILO
v
QUEM CANTA COM O MAR DE CAYMMI
v
QUEM CANTA SABE CANTAR?
v
QUEM CANTA FAZ JUNTO UMA CANTORIA
v
AVALIAÇÃO E ENCERRAMENTO
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INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS
QUEM CANTA
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FREQUÊNCIA POR CRECHE -‐ TABELA
CRECHES
CONVIDADOS
PARTICIPANTES
%FREQUÊNCIA
Bela Vista
29
28
97
Jd. Guarapiranga I
16
15
94
Jd. Guarapiranga II
26
21
81
Lar de Crianças
18
17
94
Lar Infancl
27
27
100
Misericórdia I
23
19
83
Misericórdia II
11
9
82
Santa Helena
30
26
87
Santo Agoscnho
29
27
93
São Francisco
22
21
95
São Miguel Arcanjo
20
17
85
9
INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS
QUEM CANTA
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FREQUÊNCIA POR CRECHE – GRÁFICO
97
94
81
94
100
83
82
87
93
95
85
67
%FREQUÊNCIA
10
INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS
QUEM CANTA
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FREQUÊNCIA DIREÇÃO -‐ GRÁFICO
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
100
100
50
100
100
50
100
100
100
100
100
50
Diretora
CP
%FREQUÊNCIA
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INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS
QUEM CANTA
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FREQUÊNCIA PROFESSORES -‐ GRÁFICO
100
100
94
100
100
100
75
85
94
85
92
100
(%) FREQUÊNCIA
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INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS
QUEM CANTA
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FREQUÊNCIA SUPORTE -‐ GRÁFICO
100
100
50
25
100
67
67
86
100
100
25
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(%) FREQUÊNCIA
As respostas das avaliações foram definidas e separadas em diferentes categorias:
Pessoal – Referente ao comportamento do especialista e representante do Insctuto
Girassol na creche fora do horário da aula
Profissional – Referente ao empenho do especialista e representante do Insctuto
Girassol para realizar o encontro
Emoções:
•Alegria (posicvo)
•Tranquilidade
•Saudade
•Tristeza (negacva)
•Familiar
13INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS
QUEM CANTA
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AVALIAÇÃO
INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS
QUEM CANTA
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AVALIAÇÃO
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1. Você sen\u alguma sensação diferente quando começou a cantar?
TRANQUILIDADE: Leveza, calma, a música me relaxa,
paz, bem estar e liberdade
ALEGRIA:boa energia e uma
grande descoberta,
euforia SAUDADE de quando
era criança, da minha terra, do passado EMOÇÃO, foi muito
prazeroso
SIM, gostei muito (somente sim) Senc vontade de
conhecer outras músicas de Caymmi,
Limtação e depois de liberdade Eu viajei com o
som do mar Sempre mudo meu
humor quando canto, eu amo
TRISTE, VERGONHA Achei que teria
dificuldade mas consegui
Acho que eu senc como as cças se
sentem qdo começam a cantar na sala
Reflexão -‐ cantei muito para minhas filhas quando eram
bebês
Parccipar com espontaneidade
Atenção em acompanhar o ritmo da música
Prazer de ouvir e cantar Mais ou menos pois já convivo com músicos Quem Canta os males
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2. Tem alguma lembrança (alegre ou triste) da sua vida, relacionada à música, que queira contar?
INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS
QUEM CANTA
♪
AVALIAÇÃO
Não
FAMILIA: mãe cantava "A Canção da Parcda , pai tocava sanfona, pai era músico, co avô sempre cantava, sinto saudades do
meu pai, avó ouvindo discos no final de tarde,
irmã cantando p/ mim, cresci com meus pais
ouvindo MPB Só alegre, sempre cantei
quando era criança, quando corria na praia, rio Música só me lembra coisa
boa: casamento, música Muitas lembranças,
cada uma para uma fase da minha vida, música da saudade Me lembrei qdo
criança assiscndo o Castelo Rá Tim Bum
Lembranças tristes Me lembrei quando
fui à praia, no RJ, na minha adolescência
Queria aprender a tocar violão, aprender a tocar
um instrumento
Sim, a música é terapia me ajudou a ter equilibrio
emocional Lembrança de Alagoas, da
vida no interior qdo a gente sentava em roda
para cantar, quando morava na aldeia e pulava
em rios Me lembro dos tempos
que eu escutava Dorival Em um teatro cantaram para mim "Ao mestre com
carinho", foi quando descobri minha vocação
Sim, várias pois sou componente de uma
escola de samba Me lembrei das aulas de canto que eu fiz
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INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS
QUEM CANTA
♪
AVALIAÇÃO
3. Você conhecia Dorival Caymmi?
Sim. Principalmente "Maracangalha",
"O Mar", "A Jangada". Agora
estou gostando mais ainda
Não. Mas adorei conhecê-‐lo, passei a admirá-‐lo, fiquei encantada com as
suas músicas Ele não, somente
algumas músicas Somente o nome e
não as músicas
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INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS
QUEM CANTA
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AVALIAÇÃO
4. O que o canto em grupo te ensinou hoje?
Que é necessário RESPEITO, união e parccipação de todos para sair uma boa música,
estar em sintonia e aprender a aguardar sua vez e ritmos de cada um,
todos podem cantar
COLETIVO: Que o grupo pode ser harmônico, é gostoso cantar junto, em
grupo temos mais segurança, um agrega ao A ter ritmo, harmonia e
melodia, diferenciar
Ampliar meu conhecimento Que a vida deve ser maravilhosa como a
música Que quem canta
seus males espanta
Se soltar, não ter vergonha Todos podemos
aprender sobre a música e
cantar
A trabalhar a voz antes de cantar a música, ter
cuidado com a voz Muitas lembranças
do passado Formas
diferentes de trabalhar com
as crianças Apreciar as músicas de Dorival
O uso dos instrumentos, como criar os instrumentos a parcr de
materiais simples
Precisamos estar em sintonia para fluir no trabalho, cantar reforça
os laços, a música é importante para o
educador
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INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS
QUEM CANTA
♪
AVALIAÇÃO
5. Dê sua opinião sobre a par\cipação da Ana Amélia.
PESSOAL: Ócma, muito simpácca, de extrema importância
o que ela traz, agradável, educada, compromecda, bom ter sua parccipação, traz conhecimento para passarmos para
as nossas crianças, tranquila PROFISSIONAL:
Excelente mediadora, muito boa, qualificada profissionalmente, sempre atenta, traz temas ócmos, calma e
objecva nas suas explicações, se expressa muito bem,
centrada e segura, nos faz interagir, nos
Não a conhecia, é uma pessoa admirável
e empenhada
Tímida
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INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS
QUEM CANTA
♪
AVALIAÇÃO
6. Dê sua opinião sobre a par\cipação do Danilo.
PESSOAL: Muito legal, alegre, divercdo, carismácco, paciente PROFISSIONAL:
Maravilhoso, um ócmo profissional, um músico
extraordinário, o melhor que já vi, inteligente, sabe o que
faz, agregou conhecimento com
muita leveza, sabe bastante de música, muito bom, excelente
Adorei ter aprendido os tons musicais
Gracficante pelas músicas que ele
nos trouxe
A principio um pouco cansacvo mas foi
20
INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS
QUEM CANTA
♪
AVALIAÇÃO
7. Surgiu alguma idéia nova para você introduzir, no seu dia a dia, com as crianças na creche?
A construção de novos instrumentos, uclizar os baldes, instrumentos
de sucata (principalmente a caixa
de pizza)
Ócma orientação de como trabalhar com
música Os exercícios e técnicas
de cuidados com a voz Vou aplicar as músicas
que ele apresentou com as crianças, introduzir na rocna Relaxar, respirar e tomar bastante água Cantar as músicas com
melodias diferentes Fazer o tom da voz,
exercícios e aplicar a didácca com as
crianças Eu não trabalho diretamente com crianças, sou jovem aprendiz, mas
vou fazer o mesmo com
minha filha Sim, muitas
Queria perguntar sobre Clara Nunes e Elis
Regina A música do BOM
DIA
Em branco Cantar uma música
no ritmo de RAP
Ler a música antes de cantar para que aprendam a letra
Que concnue essa formação
Que ele volte o ano que vem
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INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS
QUEM CANTA
♪
AVALIAÇÃO
8. Você queria fazer alguma pergunta que não fez?
NÃO: tudo foi bem
esclarecido, foi tudo
bom, só queria um
espaço para falar
como esse programa
é bom, só agradecer,
tudo foi objecvo
SIM: Quando vc se
interessou pela
música? Qdo
teremos mais um
encontro desse? Por
que esse nome:
Chorinho? Queria
saber mais sobre o
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9. O que você achou do evento com relação a: horário, formato, conteúdo e organização?
Aceitamos sugestões e crí\cas
INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS
QUEM CANTA
♪
AVALIAÇÃO
Excelente, tudo
de bom, ócmo e
prazeroso,
maravilhoso do
começo ao fim,
legal, bem
agradável, tudo
estava perfeito,
bom,
Muito bem
organizado, muito
bem planejado,
pontual
Poderia ter sido o dia
inteiro, queria mais,
não foi cansacvo
Gostei dos materiais
e forma de interagir
Parabéns Insctuto
Girassol
Em branco
Volte mais vezes
Perfeito, eu nem
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INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS
QUEM CANTA
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AVALIAÇÃO
10. Complete a frase QUEM CANTA ...
Seus males
espanta
Seus males espanta ...: e
vive bem / e alegra a
vida / é feliz/ é amado/ é
livre / e encanta / a vida
fica mais alegre /
esquecemos os
Abre novos caminhos,
transforma
Encanta
É feliz
É feliz /bem humorado/
se torna uma pessoa
linda/, amada e
respeitada/, expressa
sua verdade/ expressa
sua alegria
Aprende
Alegra a alma
Dá asas a imaginação/ a
alegria e ao amor
Consegue se expressar
coração
Vibra o
Nunca envelhece/
concnua sempre jovem
Educa/ socializa/
convive/ sonha/ se
completa/ reflite
O grupo cantou
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