Suplemento ao Diploma
O modelo do Suplemento ao Diploma foi desenvolvido pela Comissão Europeia, o Conselho da Europa e a UNESCO/CEPES. O objectivo deste diploma visa a “transparência” e o justo reconhe-cimento das qualificações tanto profissionais, como académicas (diplomas, graus, certificados, etc.) de cada indivíduo. Foi projectado para proporcionar uma descrição fidedigna da natureza, nível, conteúdo, contexto e estatuto dos estudos efectuados e concluídos, do indivíduo referido no diploma original, ao qual este diploma será anexado. Deverá estar isento de quaisquer juízos de valor, declara-ções de equivalência ou sugestões sobre reconhecimento. As oito secções que se seguem deverão ser preenchidas. Será necessária uma justificação, caso alguma das secções não o seja.
1 INFORMAÇÕES SOBRE O TITULAR DA QUALIFICAÇÃO 1.1 Apelido (s): XXXXXXXX
1.2 Nome (s) Próprio (s): XXXXX
1.3 Data de Nascimento (ano/mês/dia): 0000/00/00 1.4 Número ou código de identificação do estudante: 0000
Número do Bilhete de Identidade: 00000000
2 INFORMAÇÕES QUE IDENTIFICAM A QUALIFICAÇÃO 2.1 Designação da qualificação e título que confere:
Mestrado em Arqueologia Pré-Histórica e Arte Rupestre / Mestrado Erasmus Mundus “Quaternário e Pré-História”.
2.2 Principal (ais) Área (s) de estudo da qualificação:
Arqueologia, Arte Rupestre, Pré-história e Quaternário.
2.3 Designação e estatuto da instituição que emite o diploma
ou Certificado:
Instituto Politécnico de Tomar / Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, numa parceria Erasmus Mundus com a Universitá di Ferrara (Ferrara/Itália), Universitat Rovira i Virgili (Tarragona-Espanha), Museum National d’Histoire Naturelle (Paris-França).
2.4 Designação e estatuto da instituição (se diferente de 2.3)
que ministra os cursos: Não aplicável
2.5 Língua (s) de aprendizagem/avaliação:
3 INFORMAÇÕES SOBRE O NÍVEL DE QUALIFICAÇÃO 3.1 Nível de qualificação:
Mestrado
3.2 Duração oficial do programa de estudos:
2 anos/4 semestres/120 ECTS
3.3 Requisito (s) de acesso:
São admitidos à candidatura titulares de licenciaturas em Arqueologia, História, Antropologia, Geologia, Geografia, Biologia e áreas afins. A classificação de licen-ciatura mínima admissível para a candidatura é de 14 valores.
A Comissão Directiva do Curso pode aceitar candidaturas de outras licenciaturas, se estas forem consideradas relevantes dentro da área em que se enquadra o Curso.
A Comissão Directiva do Curso pode, excepcionalmente e em casos devidamente fundamentados pelo Curriculum científico e/ou profissional, aceitar candidatos com classificação inferior a 14 valores.
A candidatura ao Curso será instruída por requerimento onde conste: - classificação da licenciatura e de outros graus obtidos pelo candidato; - curriculum vitae;
- razões para a frequência do Curso/Disciplinas; - outros elementos julgados convenientes.
4 INFORMAÇÕES SOBRE O CONTEÚDO E OS RESULTADOS OBTIDOS 4.1 Regime de estudo:
A tempo inteiro.
4.2 Requisitos do programa de estudos:
O curso está estruturado por cargas horárias, mas igualmente por áreas de discipli-nas/módulos e por créditos ECTS. Para um total de 120 créditos do Mestrado, foi definida a seguinte estrutura:
Total 120 ECTS 63-72 ECTS
8 ECTS 0-9 ECTS 40 ECTS
Acções de formação (módulos lectivos) Estágios de campo/laboratório
Actividades autónomas certificadas (congressos, seminários, etc…) Dissertação de tese
1º Ano 60 ECTS 43 a 52 ECTS
8 ECTS
0-9 ECTS (máximo)
Frequência das 5 áreas disciplinares divididas em módulos Estágios de campo/laboratório
Actividades autónomas certificadas (congressos, seminários, etc…) 2º Ano 60 ECTS
63 - 72 ECTS ÁREAS DISCIPLINARES
(MÁX. 24 ECTS/ÁREA) ECTS obrigatórios ECTS opcionais
Pré-História Paleoantropologia Geologia do Quaternário
Métodos e Técnicas em Arqueologia Museografia e Didáctica do Património Estágios de Campo/Laboratório Actividades Autónomas Tese Final 6 6 6 6 6 18 18 18 18 18 8 ECTS 0-9 ECTS 40 ECTS
Áreas disciplinares / Módulos PRÉ-HISTÓRIA
Pré-História Europeia (Obr.) Arte Pré-Histórica (Obr.) Pré-História da Península Ibérica Sociedades de Caçadores-Recolectores Modelos de Transição para o Agro-Pastoralismo Povoamento e Território na Proto-História Peninsular Povoamento e Pré-História da América do Sul Povoamento e Pré-História do Continente Africano Arte Paleolítica
Arte Neolítica Peninsular Arqueologia Rupestre
Arte Rupestre da América Latina Etnoarqueologia
PALEOANTROPOLOGIA
Paleoantropologia (Obr.) Bio-Arqueologia (Obr.)
Paleoantropologia da Península Ibérica
GEOLOGIA DO QUATERNÁRIO
Geologia das Formações Quaternárias Continentais (Obr.) Paleoecologia da Paisagem (Obr.)
Geomorfologia
Formação e modificação dos depósitos antrópicos Processos de Superfície e Ambiente
Identificação e Economia da Matéria-Prima
MÉTODOS E TÉCNICAS EM ARQUEOLOGIA
Tecnologia e Tipologia Lítica (Obr.)
Métodos de escavação, registo e análise (Obr.) Sistemas de Informação Geográfica Informática aplicada à arqueologia
Métodos de Paleobotânica e Arqueologia Ambiental Métodos de Arqueozoologia
Epistemologia da Pré-História Sistemas de documentação gráfica Métodos quantitativos em arqueologia
Métodos de análise e ensaio aplicados em materiais arqueológicos
Aulas Horas U.C. ECTS
TP TP TP TP TP TP TP TP TP TP TP TP TP TP TP TP TP TP TP TP TP TP TP TP TP TP TP TP TP TP TP TP 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 48 48 48 24 24 48 24 24 1.1. 1.1. 1.1. 1.1. 1.1. 1.1. 1.1. 1.1. 1.1. 1.1. 1.1. 1.1. 1.1. 1.1. 1.1. 1.1. 1.1. 1.1. 1.1. 1.1. 1.1. 1.1. 1.1. 1.1. 2.2. 2.2. 2.2. 1.1. 1.1. 2.2. 1.1. 1.1. 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 6 6 6 3 3 3 3 3
4.3 Pormenores do programa de estudos e classificações/notas/créditos obtidos:
(ver Anexo I)
4.4 Sistema de classificação e eventuais orientações sobre a atribuição de
notas:
Em cada módulo, o docente poderá recorrer aos seguintes instrumentos: - Intervenções nas aulas
- Elaboração de trabalhos escritos - Elaboração de trabalhos práticos - Testes
A avaliação final dos alunos em cada módulo consistirá num documento em que o docente exprimirá uma avaliação qualitativa:
- Negativo
- Positivo (Regular, Bom, Excelente)
Os alunos que obtenham classificação negativa, não obterão os créditos respectivos. Os restantes alunos, obterão os créditos correspondentes. Os alunos que tenham concluído todos os módulos obrigatórios e um míni-mo de 43 créditos em módulos lectivos, deverão realizar um exame. Haverá três épocas de exame, das quais os alunos poderão escolher duas: a primeira no princípio de Junho, a segunda no final de Julho, e a terceira no final de Setembro.
O exame consiste numa jornada em que os alunos deverão responder a sete questões, sendo cinco obrigatórias e duas opcionais. As questões res-peitarão às diversas áreas disciplinares, constando no mínimo uma questão obrigatória de cada disciplina. Do exame resultará uma avaliação quantita-tiva, expressa na escala de 0 a 20.
Subject Areas /Modules
MUSEOGRAFIA E DIDÁCTICA DO PATRIMÓNIO
Museografia (Obr.)
Gestão do Património Cultural (Obr.) Legislação
Conservação, moldagem e restauro de materiais arqueológicos Didáctica da Arqueologia
Geodiversidade e Património Arqueológico
Aulas TP TP TP TP TP TP Horas 24 24 24 24 24 24 U.C. 1.1. 1.1. 1.1. 1.1. 1.1. 1.1. ECTS 3 3 3 3 3 3
4.5 Classificação Global da qualificação:
Têm acesso à realização da dissertação os alunos que tenham concluído o primeiro ano do Curso com a classificação mínima de 14 valores, excepto deliberação em contrário da Direcção do Mestrado.
O pedido de admissão à realização da dissertação deverá ser formalizado de acordo com o regulamento dos Cursos de Pós-graduação em vigor na UTAD, até 60 dias após a conclusão da parte escolar.
A entrega da dissertação deverá ocorrer até dois anos após a primeira inscrição na parte curricular do Curso, podendo ser prolongada por um período não superior a um ano. O pedido de prorrogação deverá ser dirigido ao Director do Curso. A dissertação deverá ser entregue para apresentação e defesa perante um júri, em conformidade com o regulamento dos Cursos de Pós-graduação em vigor na UTAD, com os acordos Erasmus-Mundus e demais legislação aplicável.
A avaliação dos módulos será regulamentada em Regulamento de Avaliação. Aos alunos que concluírem o Curso, com aproveitamento, será conferido o grau de Mestre em Arqueologia Pré-Histórica e Arte Rupestre, com menção da área da dissertação.
Aos alunos que concluírem, com aproveitamento, a parte escolar do Curso será con-ferido um diploma de Pós-graduação em Arqueologia Pré-Histórica e Arte Rupestre.
5 INFORMAÇÃO SOBRE A FUNÇÃO DA QUALIFICAÇÃO 5.1 Acesso a um nível de estudos superior:
O grau de mestre permite a candidatura a estudos de Doutoramento, nos termos descritos no ponto 8.
5.2 Estatuto Profissional:
Arqueólogo
6 INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES 6.1 Informações complementares:
O Mestrado é feito em parceria com o Instituto Politécnico de Tomar, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Universitá di Ferrara (Ferrara/Itália), Universitat Rovira i Virgili (Tarragona-Espanha), Museum National d’Histoire Naturelle (Paris-França).
6.2 Outras formas de informação: 7 AUTENTICAÇÃO DO SUPLEMENTO 7.1 Data: _____ | _____ | _____________
7.2 Assinatura: __________________________________________ 7.3 Cargo: ______________________________________________ 7.4 Selo Branco:
Anexo1
Listagem detalhada das disciplinas efectuadas pelo aluno:
MÓDULOS LECTIVOS (63 - 72 ECTS)
ÁREA DISCIPLINAR PRÉ-HISTÓRIA PALEOANTROPOLOGIA GEOLOGIA DO QUATERNÁRIO MÉTODOS E TÉCNICAS EM ARQUEOLOGIA MUSEOGRAFIA E DIDÁCTICA DO PATRIMÓNIO IPT / UTAD Módulos Mobilidade Erasmus Mundus
Regime Tipo Ano
AcadémicoQualitativaAvaliação Classificação ECTS ECTS Créditos ECTS Pré-História Europeia Arte Pré-Histórica Sociedades de Caçadores-Recolectores Etnoarqueologia Arte Paleolítica Paleoantropologia Bio-Arqueologia Anual Anual Anual Anual Anual Anual Anual Estudo Tutorial em Paleoantropologia Geologia das Formações Quaternárias
Continentais
Paleoecologia da Paisagem Tecnologia e Tipologia Lítica Métodos de escavação, registo e análise Métodos de Arqueozoologia Sistemas de Informação Geográfica Museografia
Gestão do Património Cultural Conservação, Moldagem e Restauro de Materiais Arqueológicos Anual Anual Anual Anual Anual Anual Anual Anual Anual Anual OB OB OP OP OP OB OB OB OB OB OP OP OB OB OB OP OB 2004/2005 2004/2005 2004/2005 2004/2005 2004/2005 2004/2005 2004/2005 2005/2006 2004/2005 2005/2006 2004/2005 2004/2005 2004/2005 2004/2005 2004/2005 2004/2005 2004/2005 BOM BOM REGULAR EXCELENTE BOM BOM EXCELENTE REGULAR BOM BOM EXCELENTE BOM EXCELENTE BOM BOM BOM B B C A B B A C B B A B A B B B 3 3 3 3 3 3 3 12 3 3 3 3 6 3 3 3 3
EXAME DOS MÓDULOS LECTIVOS
DATA AVALIAÇÃO QUANTITATIVA CLASSIFICAÇÃO ECTS
23 de Julho de 2005 14 (Catorze) valores B
TRABALHOS DE CAMPO E LABORATÓRIO (8 ECTS)
DESIGNAÇÃO ANO ACADÉMICO REGIME
Participação em Escavações Arqueológicas, Dmanisi (Geórgia), 3 a 17 de Agosto de 2005 Mobilidade Erasmus Mundus – Trabalho de laboratório
2004/2005 2005/2006
TIPO CRÉDITOS ECTS
Anual Anual OP OP 2 6
OUTROS CRÉDITOS DE ESCOLHA LIVRE (0-9 ECTS)
DESIGNAÇÃO ANO ACADÉMICO REGIME
II Jornadas Transmontanas de Arqueologia - Alijó, 12 e 13 de Março 2005.
Jornadas de Turismo, Património e Cultura no Norte Alentejano – Alter do Chão, 28 e 29 de Abril de 2005.
Intensive Programme “Total Quality Cultural Heritage Management” – Tomar/Mação, 6 a 15 de Maio de 2005.
Intensive Programme “Dynamique environmentales, humaines et comportamentales – Cours intensif en technologie lithique” – Universidade de Ferrara, 26 de Junho a 10 de Julho de 2005. Mobilidade Erasmus Mundus - Participação nas Jornadas « Homo. “Els limits del gènere humà », Barcelona, 23 e 24 de Março 2006
2004/2005 2004/2005 2004/2005 2004/2005 2005/2006
TIPO CRÉDITOS ECTS
Anual Anual Anual Anual Anual OP OP OP OP OP 1 1 3 3 1
Anexo2
8 INFORMAÇÕES SOBRE O SISTEMA NACIONAL DE ENSINO SUPERIOR O sistema de ensino básico e secundário
A Lei de Bases do Sistema Educativo (Lei n.º 46/86, de 14 de Outubro, posteriormente alterada, nalguns dos seus articulados, pela Lei n.º 115/97, de 19 de Setembro), estabelece o quadro geral do sistema educativo.
A educação escolar desenvolve-se em três níveis: os ensinos básicos, secundário e superior. A educação pré - escolar é opcional e destina-se a crianças com idades entre os 3 anos e a idade de ingresso no 1.º ciclo do ensino básico. A educação pré - escolar é facultativa e é ministrada em estabelecimentos de educação pré - escolar suportados pelo Ministério da Educação ( com a colaboração das autoridades locais e regionais ) e outros organismos públicos e privados.
O ensino básico é universal, obrigatório e gratuito e compreende três ciclos sequenciais, sendo o 1.º de quatro anos, o 2.º de dois e o 3.º de três anos.
O ensino secundário é facultativo e compreende um ciclo de três anos (10.º, 11.º e 12.º anos de escolaridade). É garantida a permeabilidade entre os cursos predominantemente orien-tados para a vida activa e os cursos predominantemente orienorien-tados para o prosseguimento de estudos.
Condições de acesso ao ensino superior
O ingresso em cada instituição e curso de ensino superior está sujeito ao numerus clausus. Para se candidatarem ao ensino superior através do concurso nacional os estudantes devem satisfazer as seguintes condições:
- Ter aprovação num curso de ensino secundário ou habilitação legalmente equivalente; - Ter realizado as provas de ingresso exigidas por esse curso nesse estabelecimento; - Ter uma nota de candidatura mínima exigida por cada estabelecimento;
- Satisfazer os pré-requisitos caso sejam exigidos para esse curso nesse estabelecimento;
TESE FINAL (40 ECTS)
DESIGNAÇÃO AVALIAÇÃO REGIME
Mobilidade Erasmus Mundus – Preparação de Tese
Dissertação de Tese – “The morphological description of the dental remains from the Early Palaeolithic of Dmanisi (Georgia)”.
18 (Dezoito) valores
TIPO CRÉDITOS ECTS
Anual Anual OP OB 2 6 ANO ACADÉMICO 2004/2005 2005/2006 Classificação ECTS ECTS 17 23 AVALIAÇÃO FINAL
Bom com distinção
ECTS EXTRACURRICULARES
DESIGNAÇÃO ANO ACADÉMICO REGIME
Congresso Mundial da UISPP – Lisboa, Setembro 2006. 2005/2006
TIPO CRÉDITOS ECTS
Organização do ensino superior
O ensino superior português está dividido em dois subsistemas: ensino universitário e ensino superior politécnico.
O ensino universitário é ministrado em instituições universitárias públicas e privadas e o ensino superior politécnico é ministrado em instituições de ensino superior não universitá-rias públicas e privadas.
As instituições de ensino superior particular e cooperativo carecem de reconhecimento prévio do Ministério da Educação.
As instituições universitárias e politécnicas conferem os graus de bacharel e de licenciado. Os graus de mestre e doutor são conferidos unicamente pelas instituições universitárias. Os cursos conducentes ao grau de bacharel têm uma duração de 3 anos.
Os cursos conducentes ao grau de licenciado podem variar de 4 a 6 anos dependendo da área de estudos.
Os cursos conducentes ao grau de mestre têm uma duração de 4 semestres compreenden-do a frequência compreenden-do curso de especialização e a apresentação de uma dissertação original. Podem candidatar-se aos cursos de mestrado os licenciados com a classificação mínima de 14 valores e excepcionalmente, após apreciação curricular a realizar pelo órgão competen-te da instituição de ensino superior, os licenciados com a classificação inferior a 14 valores. O grau de doutor só é concedido pela instituição universitária após a elaboração e defesa de uma tese original (tese de doutoramento). Podem candidatar-se a este grau os titulares do grau de mestre ou equivalente, os licenciados com a classificação final mínima de 16 valores ou qualificação equivalente e os detentores de um currículo científico, académico e profissional que ateste capacidade para a habilitação ao grau de doutor, após apreciação curricular realizada pelo órgão competente da universidade que confere o grau.
SISTEMA DE AVALIAÇÃO
O resultado dos exames dos cursos de bacharelato e de licenciatura é expresso numeri-camente de acordo com a seguinte escala:
De 10 a 13 valores De 14 a 15 valores De 16 a 17 valores De 18 a 19 valores 20 valores Suficiente Bom
Bom com distinção Muito Bom com distinção Muito bom com louvor
A classificação final dos cursos de mestrado é expressa pelas fórmulas Recusado ou Aprovado. Cada mestrado, de acordo com o seu regulamento, pode contemplar, relativa-mente aos candidatos aprovados, as classificações de: Bom, Bom com distinção e Muito Bom. A classificação final dos cursos de doutoramento é expressa pelas fórmulas de Recusado ou Aprovado, podendo, de acordo com o regulamento do curso de doutora-mento, prever a atribuição de uma classificação ao candidato aprovado
