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Revista Exitus

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Academic year: 2020

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Universidade Federal do Oeste do Pará

Instituto de Ciências da Educação

Programa de Pós-graduação em Educação

VOLUME 8 NÚMERO 3 SET/DEZ 2018

ISSN│2237-9460│Revista Online

Santarém - PA

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Comitê Editorial

Anselmo Alencar Colares (UFOPA) Claudio Pinto Nunes (UESB) Dermeval Saviani (UNICAMP) Erasto Fortes Mendonça (UNB) Flávia Obino Corrêa Werle (UNISINOS) Luiz Percival de Leme Britto (UFOPA) Maria Cristina dos Santos Bezerra (UFSCar) Marli Lúcia Tornatto Zibetti (UNIR)

Conselho Editorial Nacional

Adriana Sales Melo (UnB) Alessandra Arce (UFSCar) Ana Maria de Lima Souza (UNIR) Andréia Ferreira da Silva (UFCG)

Andréia da Silva Quintanilha Sousa (UNIR/UFRN) Camila Galindo (UFMT)

Carlos Lucena (UFU)

Camila Maria Risso Sales (UNIFAP) Clarissa Stefani Teixeira (UFSC)

Daniela da Costa Britto Pereira Lima (UEG) Débora Cristina Jeffrey (UNICAMP) Edna Galvão (UEPA)

Edna Prado (UFAL) Elie Ghanem (USP)

Expedito Ferraz Junior (UFPB) Josania Portela (UFPI) José Luis Sanfelice (UNICAMP)

Kátia Sebastiana Carvalho dos S. Farias (UNIR) Margarida do Espirito Santo C. Gordo (UFOPA) Maria Abadia da Silva (UNB)

Maria Antônia Vidal Ferreira (UFOPA) Maria José Pires Barros Cardozo (UFMA) Maria Terezinha Bellanda Galuch (UEM) Pedro Ganzeli (UNICAMP)

Silvana Martins (Univates)

Conselho Editorial Internacional

Agustín Escolano Benito (CEINCE, Espanha)

Carlos Martínez Valle (Universidad Complutense de Madrid, Espanha)

Claudio Suasnábar (Universidade de La Plata, Argentina)

Eladio Sebastian Heredero (Universidad de Alcalá, Espanha)

Estela Miranda (Universidade de Córdoba, Argentina)

Juan Carlos Rodríguez Cruz (Universidade de Holguín, Cuba)

Maria Francisca Elgueta Rosas (Universidad de Chile, Chile)

Maria Helena Ançã (Universidade de Aveiro, Portugal)

Pedro Rocha Reis (Universidade de Lisboa, Portugal)

Pareceristas ad hoc

Dércio Pena Duarte (UFOPA) Eleny Brandão Cavalcante (UFOPA) Inalda Santos (UFAL)

Jorgiene dos Santos Oliveira (UFOPA) Juracy Machado Pacífico (UNIR) Lucibeth Camargo de Arruda (UFOPA) Maria Ivonete Barbosa Tamboril (UNIR) Maria Irene Escher Boger (FIT)

Maria Mirtes Cortinhas dos Santos (UFOPA) Sandra Fernandes Leite (UNICAMP)

A Revista Exitus é uma publicação do Programa de Pós-graduação em Educação do Instituto de Ciências da Educação da Universidade Federal do Oeste do Pará/UFOPA. Aceita colaboração, reservando-se ao direito de publicar ou não o material espontaneamente enviado ao Comitê Editorial. As colaborações devem ser enviadas à Revista em meio eletrônico, conforme as normas da publicação, para o http://www.ufopa.edu.br/portaldeperiodicos/index.p hp/revistaexitus/about/submissions#onlineSubmissions . A instituição ou a editora da Revista Exitus não se responsabilizam pelas ideias ou conceitos emitidos nos textos. Os artigos assinados refletem as opiniões de seus autores.

Indexadores

Bases de Dados

EDUBASE – Base Nacional de Periódicos em Educação (BD) FE/UNICAMP

BASE – Bielefeld Academic Search Engine DIALNET – Fundación Dialnet

IRESIE – Base de datos sobre Educación IISUE, UNAM SEER – Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas SUMÁRIOS – Base Indexadora de Periódicos Científicos Brasileiros

LIVRE – Revistas de livre acesso

Diretórios

DIADORIM – Diretório de Políticas de Acesso Aberto das Revistas Científicas Brasileiras

DOAJ – Directory of open access journals

Google Scholar – Diretório Acadêmico do Google LATINDEX – Sistema Regional de Información para las Revistas Científicas de América Latina

2018 UFOPA

Qualquer parte desta revista pode ser reproduzida, desde que citada a fonte.

Capa

Paloma Leslie

Editoração Eletrônica

Priscila Tavares Priante

Revisão de Normatização

Priscila Tavares Priante

Revisão de Linguagem

Francinara Silva Ferreira Nirlanda Figueiredo da Silva

Revisão de Textos

Kátia Lais Schwade Oliveira (inglês) Nilton Hitotuzi (inglês) Valdenildo Santos (inglês) Yanina Maturo (espanhol)

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Endereço para Correspondência

Instituto de Ciências da Educação/ICED – Revista Exitus Av. Marechal Rondon, S/N – Bairro: Caranazal.

CEP: 68070-040 – Santarém/PA/Brasil Correio Eletrônico: revistaicedufopa@gmail.com

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2018 – UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ/UFOPA

Reitor

Hugo Alex Carneiro Diniz

Vice-Reitora

Aldenize Ruela Xavier

Pró-Reitora de Administração

Sofia Campos e Silva Rabelo

Pró-Reitor de Planejamento Institucional

Rogério Favacho da Cruz

Pró-Reitora de Ensino de Graduação

Solange Helena Ximenes Rocha

Pró-Reitor da Cultura, Comunidade e Extensão

Marcos Prado Lima

Pró-Reitor de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação Tecnológica

Domingos Luis Wanderley Picanço Diniz

Pró-Reitora de Gestão Estudantil

Eliane Cristina Flexa Duarte

Pró-Reitora de Gestão de Pessoas

Fabriciana Vieira Guimarães

INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO/ICED

Diretor do Instituto de Ciências da Educação

Edilan de Sant’Ana Quaresma

Coordenador do Programa de Pós-graduação do ICED

Luiz Percival Leme Britto

Coordenador do Programa de Ciências Naturais

Fabio Rogerio Rodrigues dos Santos

Coordenador do Programa de Letras

Odenildo Queiroz de Sousa

Coordenadora do Programa de Ciências Exatas

Lilian Cristiane Almeida dos Santos

Coordenador do Programa de Ciências Humanas

André Dioney Fonseca

Coordenador do Programa de Educação

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VOLUME 8 NÚMERO 3 SET/DEZ 2018

SUMÁRIO

Editorial

Maria Lília Imbiriba Sousa Colares

CONFERÊNCIA

Ler com crianças

Luiz Percival Leme Britto

EDUCAÇÃO INTEGRAL

A política de educação integral no Brasil e suas relações com as

diretrizes da conferência de Jomtien

Mara Regina Martins Jacomeli

Gilcilene de Oliveira Damasceno Barão

Leandro Sartori Gonçalves

O programa Mais Educação em Maringá: apontamentos iniciais da

proposta burguesa de educação integral

Marco Antônio de Oliveira Gomes

Educação integral e escola de tempo integral: mapeamento da

produção científica em periódicos (2008 a 2017)

Cristiane Machado

Larissa Barbosa Ferreira

Os mercadores da educação e as concepções empresariais

presentes nos programas de educação integral

Marilsa Miranda de Souza

Gabriel Henrique Miranda Soares

Educação integral em tempo integral no Brasil: algumas lições do

passado refletidas no presente

Keila Roberta Cavalheiro Guimarães

Maria de Fátima Matos de Souza

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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

Patronato agrícola “Visconde de Mauá”: da sua origem ao

IFSULDEMINAS - Campus Inconfidentes

Antônio Carlos Vilas Boas

José Luis Sanfelice

O professor na primeira república no Pará: notas sobre seu papel e

função na relação família x escola

Suellem Martins Pantoja

Alberto Damasceno

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

Mapeamento das produções acadêmicas sobre condições de

trabalho do coordenador pedagógico (2012 a 2016)

Eliane Guimarães de Oliveira

Claudio Pinto Nunes

A coordenação pedagógica e sua importância no processo

educacional: um estudo de caso no município de Uruguaiana-RS

Silvia Esther Azambuja Pereira

Julio Cesar Bresolin Marinho

Edward Frederico Castro Pessano

OUTROS TEMAS EM EDUCAÇÃO

A temática ambiental na formação de professores nos cursos de

licenciatura da Universidade Federal de Rondônia: um estudo no

Campus de Porto Velho

Clarides Henrich de Barba

Rosa Maria Feiteiro Cavalari

Estudos CTS na educação científica: tendências e perspectivas da

produção stricto sensu no Nordeste brasileiro

Marcelo Bruno Araújo-Queiroz

Rodrigo da Luz Silva

Cristina Andréa Vianna Prudêncio

História de vida de idosos no Ensino Superior: percursos inesperados

de longevidade escolar

Sônia Maria Alves de Oliveira Reis

Anita Monik Teixeira Meira

Cleidemar Ramos Moitinho

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340

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280

254

170

199

(7)

“Traducciones locales de la inclusión educativa para jóvenes y

adultos: un estudio en la provincia de Córdoba, Argentina”

María Alejandra Bowman

Quando a escola é uma flecha: Educação Escolar Indígena e

Territorialização na Amazônia

Gilberto César Lopes Rodrigues

Descrição dos frutos nativos utilizados na alimentação do povo

indígena Rikbaktsa

Edson Utumy

Marcelo Franco Leão

Cenários e perspectivas de políticas públicas da educação especial

no Brasil

Ricardo Antonio Gonçalves Teixeira

Ana Flávia Teodoro de Mendonça Oliveira

Andréia da Silva Quintanilha Sousa

RESENHA

(RE) Conhecendo os sujeitos da EJA: docentes-educadores e

educandos em formação política e pedagógica resistentes na luta

por uma vida justa

Debora dos Reis Cordeiro Arruda

Talita de Jesus da Silva Martins

Diretrizes para apresentação dos originais

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Referências

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