CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Unidade 1 – A formação dos povos Fixação dos grupos humanos

• Modo de vida nômade sedentário

• Instrumentos feitos no Período Neolítico

• Crescente domínio do ser humano sobre a natureza

• Papel da agricultura e da criação de animais para o início das civilizações

• Relações entre seres humanos e meio ambiente

Para ler e escrever melhor

• As mulheres no Período Neolítico • Atividades exercidas pelas mulheres

• Valorização da figura feminina entre os povos pré-históricos

Grupos organizados e agricultura

• Excedente alimentar

• Formas de organização social de grupos sedentários • Primeiras ocupações humanas na África e Ásia • Importância dos rios

• Civilizações antigas

• Início da divisão social no trabalho

Novas formas de organização

• Formação de grupos sociais • Início das instituições estatais

• Funções e divisões dos setores produtivos, administrativos e aristocráticos

• Autoridades socais

• Políticas e religião em sociedades antigas

• Papel exercido pelos templos religiosos no âmbito da vida urbana

➢ Como as pessoas faziam para fazer registros em rochas • Características da pintura rupestre

• Materiais usados nos registros rupestres

• Significados das pinturas deixadas pelos seres humanos ➢ Registros de memória: cultura material

• Cultura material, memória, identidade e história de um povo • Elementos simbólicos no passado e no presente

CONTEÚDO

PROGRAMÁTICO

A1/A2 e 2ª CHAMADA I BIMESTRE

5° ANO B ENSINO FUNDAMENTAL INICIAL

• Produção material e cultura material

• Importância da escrita para as sociedades humanas hoje • A escolha da escrita como um marco do início da história ➢ O que você aprendeu

• Formação das cidades e dos Estados • Noção de cultura material

➢ Atividade divertida

• Descrições de contextos históricos, povos e lugares às respec-tivas definições Páginas - 10 a 23; 26 a 43. DATA HORÁRIO PARA RESOLUÇÃO E DEVOLUTIVA AO PROFESSOR CONTEÚDOS Português A1/A2 26/04/2021 2ª Chamada 05/05/2021 8h às 18h Unidade 1 – Eu me divirto Unidade 2 – Eu entro em cena

• Livro didático

Estrutura discursiva Gênero textual

• Poema visual

Análise Linguística

• Formação de palavras (composição) • Formação de palavras com (derivação) • Ortografia

• Palavras com pronúncia igual

• As palavras por que, porque, porquê e por quê • Memória visual

✓ Palavras com pronúncia igual

✓ As palavras por que, porque, por quê e porquê

Produção textual Oficina das palavras

• Escrevendo com palavras compostas • Gramática

Unidade 1

• O alfabeto

• Ortografia: A letra h

Unidade 6

• Frases e sinais de pontuação

• Ortografia: emprego de porque, porquê, por que, por quê • Livro didático

Estrutura discursiva

• Gênero textual ✓ Texto dramático ✓ Resenha crítica

Análise Linguística

• Gramática

✓ Pronome pessoal

✓ Pronome demonstrativo • Ortografia

✓ Acentuação de palavras monossílabas, oxítonas e proparoxí-tonas

✓ Acentuação de palavras paroxítonas • Memória visual

✓ Acentuação de palavras monossílabas, oxítonas e proparoxí-tonas.

✓ Acentuação de palavras paroxítonas

Produção textual

• Oficina das palavras ✓ Evitando repetições ❖ Caderno do escritor) ✓ Resenha crítica • Gramática ➢ Unidade 7 ✓ Sinônimos ✓ Antônimos e ✓ Parônimos

✓ Ortografia: uso de a fim e afim ➢ Unidade 12

✓ Pronomes

✓ Pronomes pessoais

✓ Pronomes demonstrativos ✓ Ortografia :Palavras com LH e L

Páginas: Livro didático: 20 a 61. Caderno do Escritor - 20 a 23. Gramática – 7 a 17; 55 a 68. DATA HORÁRIO PARA RESOLUÇÃO E DEVOLUTIVA AO PROFESSOR CONTEÚDOS Inglês A1/A2 27/04/2021 2ªChamada 07/05/2021 8h às 18h

Unidade 1: School Subjects Vocabulário:

• Art, Computer Science, English, Geography, History, Math,

Mu-sic, Physical Eduacation (P.E.), Science, Spanish, Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday

Conteúdo Linguístico:

• What’s yor favorite school subject? It’s (Science). / What do you have on (Monday) at (7:15)? I have (Spanish). / When do you have (History)? On (Tuesdays) at (8:30)

Vocabulário:

• Argentina, Australia, Brazil, Canada, Chile, China, Colombia, France, Japan, Mexico, Paraguay, Peru, South AFrica, Spain, Turkey, The United States, American, Argentinian, Australian, Brazilian, Canadian, Chilean, Chinese, Colombian, French, Ja-panese, Mexican, Paraguayan, Peruvian, South African, Spa-nish, Turkish.

• Family members: mom, dad, sister. brother. uncle, aunt, grand-parents.

Conteúdo Linguístico:

• Where are you from? I’m from (Brazil). – I’m (Brazilian)

Páginas:

Livro (book) - 8 a 17; 18 a 22.

Caderno de atividades (Workbook) - 105 a 108. DATA HORÁRIO PARA RESOLUÇÃO E DEVOLUTIVA AO PROFESSOR CONTEÚDOS Geografia A1/A2 27/04/2021 2ª Chamada 05/05/2021 8h às 18h

Unidade 1 – A dinâmica populacional brasileira Quantos somos e onde vivemos

• Distribuição da população no território • Crescimento da população brasileira • Mudanças no crescimento da população • Mulheres chefes de família

• Envelhecimento da população brasileira

Para ler e escrever melhor: Os direitos das mulheres no Bra-sil

• Direito das mulheres no Brasil

Movimentos migratórios

• A população se movimenta pelo território • Por que as pessoas migram?

• Os refugiados

• Migração externa e migração interna • Migrações externas no Brasil

• Muitos brasileiros também emigram • Migrações internas no Brasil

• As migrações de 1950 a 1970 • As migrações de 1970 a 1990 • As migrações de 1990 a 2010

O que você aprendeu

• Principais conceitos e noções do que aprendemos sobre a unidade federativa

O Brasil e suas diferenças sociais

✓ Desigualdade na distribuição da renda gera desigualdade so-cial

✓ Medindo a desigualdade de renda no Brasil

✓ Educação ✓ Desemprego

✓ Acesso aos serviços de saneamento básico

• O mundo que queremos: Construindo uma sociedade

mais justa.

✓ Brasil um país marcado por desigualdades sociais • O que você aprendeu?

✓ Recordar os principais conceitos e noções estudados ao lon-go da unidade Páginas – 10 a 49. DATA HORÁRIO PARA RESOLUÇÃO E DEVOLUTIVA AO PROFESSOR CONTEÚDOS Ciências A1/A2 28/04/2021 2ª Chamada 06/05/2021 8h às 18h

Unidade 1 – Recursos naturais e consumo consciente Capítulo 1 - Recursos naturais

✓ Atividades humanas

✓ Recursos renováveis e não renováveis

Capítulo 2 - Água, um recurso renovável

✓ Importância das águas ✓ Distribuição das águas ✓ Usos das águas

✓ Ações para economizar água

✓ Papel da família e da comunidade para economizar água ✓ Polução das águas

✓ O que você aprendeu ✓ Revisar assuntos estudados

Capítulo 3 - O ciclo da água

√ Estados físicos da água √ Ciclo hidrológico ou da água √ Implicações do ciclo da água

Álbum de Ciências: O ciclo de água e o clima

• Precipitação e sua importância para o ciclo da água

O mundo que queremos: Mudanças climáticas afetam o ciclo da água

• Efeitos das mudanças climáticas • Ciclo hidrológico na agricultura • Consciência socioambiental

Consumo Consciente

• Consumo responsável

• Proteção do ambiente e dos recursos naturais • Gestão de resíduos

Para ler e escrever melhor: Ciclo de vida dos materiais

• Ciclo de vida

• Etapas do ciclo de vida da caneta esferográfica • Reutilização e reciclagem Páginas - 10 a 51. DATA HORÁRIO PARA RESOLUÇÃO E DEVOLUTIVA AO PROFESSOR CONTEÚDOS Arte A1/A2 29/04/2021 2ª Chamada 06/05/2021 8h às 18h

• Animação e Stop motion

• Cinema – Artes integradas (múltiplas linguagens) • Música e dança no cinema

• Personagens e histórias no cinema – Storyboard

Atenção: Estudar pelos materiais de apoio.

DATA HORÁRIO PARA RESOLUÇÃO E DEVOLUTIVA AO PROFESSOR CONTEÚDOS Ed. Física A1/A2 29/04/2021 2ª Chamada 06/05/2021 8h às 18h Qualidade de vida

•

• Variáveis capacidades do corpo • Testes físicos

• Respeito e singularidade de cada individuo

Atenção: Estudar pelos materiais de apoio.

DATA HORÁRIO PARA RESOLUÇÃO E DEVOLUTIVA AO PROFESSOR CONTEÚDOS Matemática A1/A2 30/04/2021 2ª Chamada 07/05/2021 8h às 18h Unidade 1 – Os números • Ordens e classes

• Leitura e escrita dos números da classe dos bilhões • Até a classe dos bilhões

• Trabalhando com números grandes

Unidade 2 – Adição e subtração

• Adição

• Adições com números até cinco ordens

• Problemas que envolvam cálculos com adições • Propriedades da adição

• Problemas que envolvam as propriedades da adição: comuta-tiva, associativa e elemento neutro

• Subtração

• Subtrações com números de até quatro ordens • Propriedade da subtração

• Situações que envolvam a propriedade fundamental da sub-tração

• Expressões numéricas com adição e subtração

Unidade 3 – Geometria

• Poliedros

• Faces, vértices e arestas • Poliedros (Material concreto) • Agindo e construindo

• Montagem de modelos de poliedros • Primas

• Bases dos prismas • Cilindros, cones e esferas

Planificação da superfície de figuras geométricas

• Figuras geométricas não planas

Unidade 4 – Multiplicação e divisão Alguns significados da multiplicação

• Adição de parcelas iguais • Organização retangular • Combinação de possibilidades Propriedade da multiplicação • Propriedade comutativa • Elemento neutro • Propriedade associativa • Propriedade distributiva

Dobro, triplo, quádruplo, quíntuplo e sêxtuplo

• Resolvendo problemas envolvendo dobro, triplo, quádruplo, quíntuplo e sêxtuplo

Multiplicação com fatores de mais de um algarismo

• Resolvendo problemas com fatores de mais de um algarismo utilizando estratégias diversas

Problemas

• Resolução de problemas envolvendo estratégias diversas, co-mo cálculo mental, decomposição dos fatores e algoritco-mo usu-al

Expressões numéricas com adição, subtração e multiplica-ção

• Expressões envolvendo adição, subtração e multiplicação • Alguns significados da divisão

• Divisão com divisor de um algarismo • Repartir igualmente

• Quantas vezes uma quantidade cabe em outra

Divisão com divisor de dois algarismos

• Resolução de problemas envolvendo divisão de números natu-rais, com dois divisores

Divisão não exata

• Estratégias de cálculo para resolver problemas

Expressões numéricas envolvendo as quatro operações

• Diferentes estratégias de cálculos para descobrir o valor das expressões

O termo desconhecido

• Diferentes estratégias de cálculos para descobrir o termo des-conhecido das expressões