SEJAM BEM-VINDOS E UM BOM RETORNO ÀS AULAS!

2021

Caro aluno, em tempos de Pandemia realizará estudo remoto até a normalização. Então caminhemos juntos nesta nova realidade.

OBSERVAÇÃO: CASO AS ATIVIDADES REMOTAS NECESSITEM PODEM SER REALIZADAS EM UMA FOLHA ANEXO ESTA PODE SER COLADA NO CADERNO OU GUARDADA EM PASTAS. BONS ESTUDOS!!

Nome: _____________________________________________________________ Data: ___/___/___

ROTEIRO DE REVISÃO, PESQUISA E TREINAMENTO EM MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA AO CURSO DE QUÍMICA

SEJAM BEM-VINDOS

E UM

BOM RETORNO ÀS AULAS!

ROTEIRO DE ESTUDOS 02 - SEMANA DE 15 A 19 DE FEVEREIRO

CURSO DE QUÍMICA – MATEMÁTICA BÁSICA PROF LUCIANO CARDOSO – Coordenador do Curso

Prof.

Tumas

Disciplina

Link / Exercícios

1MA

-

1MB

(Eletricidade)

https://youtu.be/NWApY9j2VCM

1MA

-

1MB

(Resistência

dos

Materiais)

https://youtu.be/OsVeoxDdC4M

2MA

-

2MB

( Eletricidade )

https://youtu.be/b-PpUjLZvlY

2MA

-

2MB

(Resistência

dos

Materiais)

https://youtu.be/X9SXwtsPK4c

PROF HÉLVIO

E.M 1º de Maio

Guarujá - SP

MENSAGEM DE ACOLHIMENTO E DE BOAS VINDAS

“Não existem sonhos impossíveis para aqueles que

realmente acreditam que o poder realizador reside no

interior de cada ser humano. Sempre que alguém descobre

esse poder, algo antes considerado impossível, se torna

realidade”. (Albert Einstein)

PARTE 1

Informações Gerais

* Professora SÔNIA SAMPAIO * Professor JEOVÁ QUEIRÓZ

DIRETORA DA UNIDADE DE ENSINO VICE-DIRETOR DA UNIDADE DE ENSINO

* Professor LUCIANO CARDOSO

Coordenador Técnico e Supervisor de Estágios dos Cursos de Química e de Meio Ambiente

(II) DOS HORÁRIOS DA ESCOLA

* Excepcionalmente enquanto durar a pandemia os horários de aula serão: PERÍODO DA TARDE

. Merenda: das 13h45 às 14h. . Horário das aulas: das 14h às 17h. PERÍODO DA NOITE

. Merenda: das 18h45 às 19h. . Horário das aulas: das 19h às 22h.

Para as aulas presenciais, cada Turma será dividida semanalmente em subturmas ou grupos denominados por cores e em ordem dos números de chamada (conforme será informado)

. GRUPO VERDE: aulas às 2ªs feiras. . GRUPO AMARELO: aulas às 3ªs feiras . GRUPO VERMELHO: aulas às 4ªs feiras

(III) DAS VESTIMENTAS

. Permitidas: calças compridas, bermudas, saias e vestidos com comprimento adequados ao ambiente escolar, camisas “de manga”, camisetas, tênis, sapatos, sandálias fechadas.

.Não permitidas: shorts de quaisquer espécies (masculino ou feminino), blusas decotadas, tops, blusas de costas nuas, chinelos de tiras, bonés.

* Camisetas dos Cursos:

* ALERTA! Por motivos de segurança evitar transitar nas proximidades da escola com: - celulares.

- notebooks; tablets.

- adereços (anéis, pulseiras, relógios, correntinhas, etc.)

• Nos Laboratórios de Química (vestimentas obrigatórias) . Tênis ou sapatos.

. Calça comprida.

. Camiseta ou camisa de “manga”.

. Por sobre a roupa todos deverão usar jaleco (avental) branco (de algodão) de mangas compridas e óculos de segurança.

.Óculos de segurança.

. Proteção facial: máscara (covid)

(IV) DO CORPO DE PROFESSORES DO CURSO * Professor Américo dos Santos Neto. * Professor e Coordenador, Luciano Cardoso. * Professora Maria Antonieta de Brito. * Professor Pedro Luiz Gomes.

* Professor Ricardo Salgado.

* Professora Sandra Mara Ramos Sampaio Fernandes * Professora Valeria de Cássia Franchi

(V) DAS DISCIPLINAS DOS CURSOS DE QUÍMICA E SUAS CARGAS HORÁRIAS

DISCIPLINAS CARGA HORÁRIA

SEMANAL (aulas por semana)

CARGA HORÁRIA ANUAL QUÍMICA AMBIENTAL 03 120h FÍSICO-QUÍMICA 03 120h QUÍMICA INORGÂNICA II 02 80h QUÍMICA ORGÂNICA II 02 80h QUÍMICA ANALÍTICA II 05 200h MINERALOGIA 02 80h OPERAÇÕES UNITÁRIAS 02 80h PROCESSOS INDUSTRIAIS 02 80h CORROSÃO 02 80h GESTÃO DA QUALIDADE 02 80h

(VI) DO QUADRO DE PROFESSORES E SUAS DISCIPLINAS

DISCIPLINAS PROFESSOR (A) - TURMA

QUÍMICA AMBIENTAL 2QA 2QB: Prof.ª Antonieta

FÍSICO-QUÍMICA 2QA: Prof. Luciano Cardoso - 2QB: Prof. Pedro QUÍMICA INORGÂNICA II 2QA: Prof. Pedro - 2QB: Prof. Ricardo Salgado QUÍMICA ORGÂNICA II 2QA 2QB: Prof. Luciano Cardoso

QUÍMICA ANALÍTICA II 2QA 2QB: Prof.ª Valeria MINERALOGIA 2QA 2QB: Prof.ª Antonieta OPERAÇÕES UNITÁRIAS 2QA 2QB: Prof. Américo

PROCESSOS INDUSTRIAIS 2QA 2QB: Prof. Luciano Cardoso

CORROSÃO 2QA 2QB: Prof.ª Sandra

GESTÃO DA QUALIDADE 2QA 2QB: Prof.ª Sandra

(quadro: autor professor Luciano Cardoso – E.M “1º de Maio” – Guarujá-SP)

BIOSSEGURANÇA

Na escola:

. USE MÁSCARA CORRETAMENTE E TROQUE-A PERIÓDICAMENTE. . LAVE PERIÓDICAMENTE AS MÃOS COM ÁGUA SE SABÃO.

. HIGIENIZE CONSTANTEMENTE AS MÃOS COM ÁLCOOL GEL 700 _INPM.

- (incorpore ao seu material escolar: frasco de álcool de gel; sabonete líquido e toalhas de papel). - (sempre que possível traga com você a sua garrafinha de água e um pequeno lanche).

PARTE 2

EXERCÍCIOS DE REVISÃO, TREINAMENTO EM MATEMÁTICA BÁSICA.

APLICADA AO CURSO DE QUÍMICA

NÍVEL ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO

(todas as questões devem apresentar a resolução e estar prontas para entrega quando solicitadas)

• Segunda-feira – 15.02.2021

Operações matemáticas com números inteiros – I

(

evite o uso de calculadora nas questões

de 1 a 6)

1. Ana foi no supermercado e comprou: ♦ 1 pacote de feijão por R$ 5, 20 ♦ 1 pacote de arroz por R$ 10, 50

♦ 5 pacotes de bolacha por R$ 1, 30 cada. ♦ 1 bandeja de iogurte por R$ 4, 80 ♦ 3 litros de óleo por R$ 3, 20 cada. Calcule quanto Ana gastou.

R: (R$ 36,60)

2. Durante os 5 primeiros dias do mês de janeiro, a cidade de Verkhoyansk, na Rússia, registrou as seguintes temperaturas em graus Celsius:

♦ Dia 1 de janeiro: - 48. ♦ Dia 2 de janeiro: - 47. ♦ Dia 3 de janeiro: - 45. ♦ Dia 4 de janeiro: - 46. ♦ Dia 5 de janeiro: - 49.

Calcule a média aritmética das temperaturas. (R: - 47)

3. O produto de dois números é 620. Se adicionássemos 05 unidades a um de seus fatores, o produto ficaria aumentado de 155 unidades. Quais são os dois fatores?

(R: 20 e 31)

4. Qual é a área de um retângulo cuja largura mede 23,32 m e o comprimento mede 52,25 m? (área do retângulo

= lado x lado)

a) 1217,99 m2 _{b) 1218,47 m}2 _{c) 1219,01 m}2 _{d) 1567,5 m}2 _{e) 1045,0 m}2

5. Qual é o resultado da soma: 41,32 + 56,4 – 81,932 + 5 =? R: (20,788)

6. Em um feirão, Juarez aproveitou as promoções e comprou sete agendas, que custaram R$ 1,32 cada; 4 canetas, que custaram R$ 0,26 a unidade; e 45 lapiseiras a R$ 1,22 cada. Qual é o troco de Juarez, sabendo que ele levou apenas uma nota de R$ 100,00?

Terça-feira – 16.02.2021

Operações matemáticas com números inteiros – II e Potenciação

7. Márcia tem 2/9 do dinheiro necessário para comprar um apartamento, e seu marido, 3/11 dessa quantia. Se a essa importância o casal adicionar R$ 35.000,00 poderão comprar a casa própria. Qual é o preço do imóvel? R: (R$ 69.300,00)

8. Determine o valor da expressão numérica: {[(8 · 4 + 3) ÷ 7 + (3 + 15 ÷ 5) · 3] · 2 – (19 – 7) ÷ 6} · 2 + 12. R: ( 3 )

9. O valor de (0,2)3 _{+ (0,16)}2 _é:

A) 0,0264 B)0,0336 C)0,1056 D)0,2568 E)0,6256 10. Calcule o valor de R , S, T e Z nas expressões abaixo:

a) R = 2 x (0,5) = ? b) S = (0,5)2 _{= ? c) T = (0,3)}2 _{= ? d) Z = (- 0,3)}3

Quarta-feira – 17.0.02.2021

Equações do 1º Grau

11. Resolva as seguintes equações do 1º grau: a) 4.(x + 3) – x = 24 + x R: (x = 6) b) 9x +75 = 34 R: (x = 3) x c) 𝒚 𝟒

= 𝟑

12. Partindo-se da equação matemática geral P.V = 𝑚

𝑀 . R . T , a) isole a variável P b) isole a variável V c) isole a variável M d) isole a variável m e) isole a variável R f) isole a variável T

*(isolar uma variável é deixá-la sozinha de um dos lados da equação (1º membro) ficando na dependência dos outros termos escritos do outro lado (2º membro). Dica: os termos que estão multiplicando passam para o outro lado dividindo e os termos que estão dividindo passam para o outro lado multiplicando.

Exemplo: Na equação - C = 𝑚

𝑀.𝑉 , isole a varável “m”:

Quinta-feira – 18.02.2021

Sistemas do 1º Grau

13. Resolva os seguintes sistemas de equações do 1º grau: A) R: ( x=5 e y= 4) R: ( x= 9 e y = 3) R: ( x = -2 e y = 1) B) R:( x= 4 e y =1 ) R: ( x=6 e y=2) R: ( x=6 e y=4) R: (x= 10 e y =11)

14. A soma de dois números é 37. A diferença entre eles é 9. Quais são esses números? R: (23,14)

15. A soma de um número “x” com o dobro de um número “y” é - 7; e a diferença entre o triplo desse número “x” e número “y” é igual a 7. Sendo assim, qual é o valor do produto x.y ? R: (x.y = -4)

Sexta-feira – 19.02.2021

Equações do 2º Grau, Razões e Proporções, Porcentagem e Logarítmos

16. Resolva, quando possível, as seguintes equações; a) x² – 3x + 36 = 2x – x² – 14

b) João é aluno do 9º ano e está estudando equações do segundo grau. Ele sabe que uma equação do segundo grau completa é do tipo ax² +bx +c=0. João resolveu a equação 1x² -8x +12 =0 e encontrou quais raízes? R: (6 e 2) c) x2 ₊ 5𝑥 2 - 3 2 = 0 R: ( ½ e -3 ) d) 9y² – 12y + 4 = 0 R: ( 𝟐_𝟑 e 𝟐_𝟑)

17. Resolva:

a) A idade de Pedro é 30 anos e a idade de Josefa é 45 anos. Qual é a razão entre as idades de Pedro e Josefa? R: ( 𝟐

𝟑 )

b) Num exame, havia 180 candidatos. Tendo sido aprovados 60. Qual é a razão entre o número de reprovados e o de aprovados? R: ( 𝟐

𝟏 )

c) Dois quadrados têm, respectivamente, 3cm e 6cm de lado. Qual é a razão entre as superfícies (área) do

primeiro e do segundo quadrado? R: ( 𝟏 𝟖 )

18. Resolva:

a) Quanto é 50% de 200? R: ( 100)

b) Três é quantos por cento de cinco? R: (60%)

c) 500 g de um determinado minério de zinco contém 15% de impurezas. Qual é a massa pura de zinco contida nesse minério? R: ( 425 g)

19. Sejam as seguintes propriedades dos logaritmos de base 10:

 Logaritmo do produto entre dois números é igual a soma dos logaritimos: log A . B = log A + log B

 Logaritmo da potência de um número: log An _{= n . log A}

Com base nestas duas propriedades, aplique-as nos itens abaixo e calcule:

a) o valor de A, sendo A = log 2.10 -4 _{R: (  3,70) b) o valor de P, sendo P = log 1,2.10}-3 _{R: ( 2,92)}

Referências gerais: https://exercicios.mundoeducacao.uol.com.br/exercicios-matematica/exercicios-sobre-adicao-numeros-inteiros.htm http://soensino.com.br/foruns/viewtopic.php?f=2&t=8731 https://smartanswersbr.com/matematica/tarefa38394441 https://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-matematica/exercicios-sobre-operacoes-com-numeros-decimais.htm https://www.aprovaconcursos.com.br/questoes-de-concurso/questao/621672 https://brainly.com.br/tarefa/3235539 https://olhonavaga.com.br/questoes/questoes?id=709175 https://e-conhecimento.br.com/matematica/1-joo-aluno-do-9-ano-e-est-estudan-2403157 http://ajudandonamatematica.no.comunidades.net/razão