INSTITUTO DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE TEORIA E PLANEJAMENTO DE ENSINO
EDITAL Nº 04 DE 30 DE ABRIL DE 2018
CONCURSO DE MONITORIA
O Departamento de Teoria e Planejamento de Ensino, do Instituto de Educação da Universidade Federal Rural do Rio Janeiro faz saber que, de acordo com a deliberação nº. 057/1999 – CEPE, encontram-se abertas as inscrições para o concurso de monitoria visando o preenchimento de 01 (uma) vaga na área de ENSINO DE LÍNGUAS (IE 617, IE 618, IE 619).
INSCRIÇÃO:
Local: sala 21 do IE (DTPE); Período: de 07 a 17/05/2018;
Horários: (10 às 11h); (13 às 16h); (17 às 20h). Mas no último dia de inscrição, a saber, dia 17/05/2018, o término das inscrições se dará às 14h.
No ato da inscrição, o aluno deverá apresentar:
01 (uma) cópia de seu histórico escolar da UFRRJ atualizado.
OS CANDIDATOS DEVERÃO PREENCHER OS SEGUINTES REQUISITOS:
Ser aluno regularmente matriculado em curso de graduação e frequentar regulamente o curso; Ter sido aprovado nas disciplinas da área com nota igual ou superior a 7 (sete);
Dispor de 12 horas semanais livres, de acordo com o horário da disciplina e do orientador, verificado junto à planilha de matrícula dos semestres em que estiver na atividade de monitoria.
CRITÉRIO DE APROVAÇÃO E SELEÇÃO: Carta de Intenções para a Monitoria;
Prova escrita; Entrevista pessoal;
Será considerado aprovado o candidato que obtiver nota igual ou superior a 7 ( sete) na prova escrita E na entrevista;
Só será selecionado o candidato aprovado que obtiver maior número de pontos e não estiver exercendo atividade remunerada pela Instituição e/ ou não receber bolsa de órgãos financiadores de pesquisa, que caracterize acumulação com a bolsa de monitoria (PIBIC, CNPq, FAPERJ e outros); Em caso de empate, será selecionado o candidato de melhor CR.
EMENTA
VIGÊNCIA DA BOLSA
A atividade de monitoria começará no primeiro semestre letivo de 2018 e terminará no final do primeiro semestre letivo de 2019.
DAS PROVAS
Primeira Fase: Prova Escrita e Carta de Intenções para a Monitoria. Ambas com caráter eliminatório e classificatório;
Segunda Fase: Entrevista (caráter eliminatório e classificatório);
O aluno deverá entregar sua Carta de Intenções para a Monitoria à Banca examinadora antes do início da Prova Escrita, na sala 21 do IE;
A PROVA ESCRITA será realizada no dia 21/05/2018 (segunda-feira), às 16 horas, na sala 21 do IE;
O resultado da Prova Escrita será divulgado no mural externo do DTPE no dia 22/05/2018, à tarde; A ENTREVISTA será realizada no dia 24/05/2018 (quinta-feira), a partir das 16h, na sala 01 do IE. Concluídas as análises das entrevistas, o resultado final do concurso será divulgado no mural externo do DTPE.
OBSERVAÇÕES:
Seguem em anexo os baremas a serem utilizados para avaliação da Entrevista e para a Carta de Intenções para a Monitoria.
Em caso de interrupção do calendário escolar em qualquer circunstância, será imediatamente suspenso o exercício de monitoria, bem como seu respectivo pagamento.
Os casos omissos neste Edital serão resolvidos, soberanamente, pela Banca Examinadora.
Professora Dra. Luiza Alves de Oliveira Chefe do DTPE/IE/UFRRJ
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE TEORIA E PLANEJAMENTO DE ENSINO
CONCURSO DE MONITORIA
ÁREA: ENSINO DE LÍNGUAS (IE 617, IE 618 e IE 619)
EDITAL Nº 04 DE 30 DE ABRIL DE 2018
PROGRAMA:
Educação e sociedade.
Linguagem verbal e não verbal.
Métodos e abordagens para o ensino de línguas. Uso de gêneros discursivos no ensino de línguas.
Relação objetivo, conteúdo e método. Avaliação na sala de aula de línguas. Currículo.
Multiletramentos críticos.
BIBLIOGRAFIA:
BRASIL. Orientações curriculares do ensino médio. Disponível em http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/book_volume_01_internet.pdf
BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto
ciclos do ensino fundamental: língua estrangeira. Brasília, DF: MEC/SEF, 1998.
BRASIL. Ministério da Educação, Secretaria de Educação Média e Tecnológica. Parâmetros curriculares
nacionais: ensino médio. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Média e Tecnológica. Brasília,
DF: Ministério da Educação, 1999.
GARCIA, Regina Leite; MOREIRA, Antonio Flavio Barbosa (Orgs). Currículo na contemporaneidade – incertezas e desafios. 3 ed. São Paulo: Cortez, 2008.
LEFFA, Vilson. Metodologia do ensino de línguas. In: BOHN, H. I.; VANDRESEN, P. Tópicos em
lingüística aplicada: O ensino de línguas estrangeiras. Florianópolis: Ed. da UFSC, 1988. pp. 211-236
(acesso em http://www.leffa.pro.br/textos/trabalhos/Metodologia_ensino_linguas.pdf ). LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo: Cortez, 1994.
SANTAELLA, Lúcia. A teoria geral dos signos – como as linguagens significam as coisas. São Paulo: Pioneira, 2000.
ANEXO I _ BAREMA DA ENTREVISTA:
CONCURSO DE MONITORIA DA DISCIPLINA
ÁREA: ENSINO DE LÍNGUAS (IE 617, IE 618 e IE 619) EDITAL N.º 04 DE 30/04/2018/DTPE/IE/UFRRJ
ENTREVISTA REALIZADA EM ________/________/___________.
Nome do aluno(a): ____________________________________________________________________
Matrícula: ________________________________
Nota final: ____________ (por extenso: __________________________________________________ )
Situação: ( ) aprovado ( ) eliminado por nota abaixo de 7,0 (sete) ( ) eliminado por
falta
Se aprovado, o(a) aluno(a) ficou em qual posição no ranking de classificação ? _____________
Assinaturas da banca examinadora com carimbo:
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
BAREMA DA ENTREVISTA
Critérios Pontuação Permitida Pontuação Obtida
1. Domínio de Conteúdo De 0 a 2,0 2. Clareza na Exposição De 0 a 2,0 3. Experiência Pedagógica De 0 a 1,0 4. Demonstração de Interesse De 0 a 2,0 5. Disponibilidade De 0 a 3,0 ############################ SOMATÓRIO: MÁXIMO DE 10 PONTOS SOMATÓRIO:
ANEXO II _ BAREMA DA CARTA DE INTENÇÕES PARA A MONITORIA:
Notas:
De 0 a 3: Não atende De 4 a 6: Atende parcialmente De 7 a 8: Atende Satisfatoriamente De 9 a 10: Atende PlenamenteRESULTADO DA CARTA DE
INTENÇÕES PARA A MONITORIA
CANDIDATOS NOTAS 01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10.
