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PLANO DE ENSINO
DEPARTAMENTO: Departamento de Ciências Econômicas PERÍODO LETIVO: 2011/02
CURSO: Ciências Econômicas TERMO: 1º
DISCIPLINA: História Econômica Geral TURNO: matutino
CARGA HORÁRIA: 72 horas CRÉDITOS: 4
PROFESSOR(A): Antero Maximiliano Dias dos Reis
1 EMENTA
Economias antigas. Economia feudal. Transição do feudalismo para o capitalismo. Revolução industrial. Socialismo e Capitalismo. Transformações do final do século XX.
2 CALENDÁRIO DAS AULAS
2.1 HORÁRIO DAS AULAS
3 OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GERAL
Propiciar aos acadêmicos e acadêmicas a compreensão do processo histórico de produção, distribuição e consumo de bens e serviços na formação social humana. Estimular a reflexão sobre aspectos da história privilegiando a perspectiva econômica, relacionando os sistemas econômicos com as mudanças histórico-sociais.
AGOSTO SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO
4ª Feira 6ª Feira 4ª Feira
6ª Feira 4ª Feira 6ª Feira 4ª Feira 6ª Feira 4ª Feira 6ª Feira
03 05 02 05 07 Feriado 04 02
10 12 Feriado 09 Feriado 14 09 11 07 09
17 19 14 16 19 21 16 18 14
24 26 21 23 26 Feriado 23 25
31 28 30 30
DIA DA SEMANA HORÁRIO
Quarta-feira 10:15-11:05
11:05-11:55
Sexta-feira 10:15-11:05
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3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Identificar e caracterizar os principais modos de produção geridos na história da civilização: Antiguidade, Idade Média, Moderna e Contemporânea;
Analisar e compreender a transição do sistema econômico feudal ao capitalismo;
Conhecer os mecanismos de funcionamento das formações econômicas industriais e suas relações sociais de produção; Compreender as transformações do capitalismo e suas implicações históricas;
Analisar os aspectos de formação da ordem econômica e política contemporânea: o cenário histórico do mundo globalizado.
4 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Modo de produção primitivo: Civilizações:
1.1.1 Hidráulicas; 1.1.2 Comerciais; 1.1.3 Escravistas;
1.2 Crise do Mundo Romano; 1.3 Feudalismo;
1.3.1 Servidão;
1.3.2 O Renascimento Comercial e Urbano; 1.3.3 Crise do Feudalismo;
2. Do feudalismo ao capitalismo:
2.1 O Antigo Regime: Absolutismo e Mercantilismo; 2.2 Sistema Colonial;
3. O Capitalismo: 3.1 Fisiocracia;
3.2 Economia Política Clássica; 3.3 Liberalismo;
3.4 A Riqueza das Nações;
3.5 O Sistema Econômico Capitalista;
3.6 As Pré-condições da Revolução Industrial; 3.7 A Primeira e a Segunda Revolução Industrial; 3.8 Imperialismo;
3.9 O contraponto: socialismo; 4. Capitalismo contemporâneo:
4.1 As Guerras Mundiais; 4.2 A partilha da África;
4.3 A Grande Depressão: crise Capitalista de1929; 4.4 Keynesianismo;
4.5 Globalização econômica e Ordem Internacional; 4.6 O Capitalismo Contemporâneo e sua Reengenharia.
5 METODOLOGIA
As aulas serão expositivas dialogadas com apoio do Power Point e de recursos audiovisuais. Utilização da ferramenta POLVO, privilegiando a comunicação entre a classe e o professor.
Seminário de estudo e discussão de textos, previamente disponibilizados a classe. Ênfase no processo de trabalho em grupo.
6 AVALIAÇÃO
ATIVIDADE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO PESO %
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Trabalho em grupo Clareza na esposição, Organização, Participação, Integração do grupo. 2,5 Ensaio de Artigo Sustentabilidade Clareza na esposição, Organização, Participação, Integração do grupo. 2,5 7 BIBLIOGRAFIA 1. BÁSICA
ANDERSON, Perry. Passagens da Antigüidade ao Feudalismo. São Paulo: Brasiliense, 2004.
ANDERSON, Perry. Balanço do neoliberalismo. In: SADER, Emir & GENTILI, Pablo (orgs.) Pós-neoliberalismo: as
políticas sociais e o Estado democrático. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1995.
DOBB, Maurice. A Evolução do Capitalismo. 9ª Rio de Janeiro: LTC, 1987.
FURTADO, Celso. Formação Econômica do Brasil. 34ª ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2007.
GALBRAITH, John Kenneth. Uma viagem pelo tempo econômico: um relato em primeira mão. São Paulo: Pioneira, 1994. GALBRAITH, John Kenneth. O pensamento econômico em perspectiva: uma história crítica. São Paulo: Pioneira/Novos Umbrais/Edusp, 1989.
HEIILBRONER, Robert. O mundo maravilhoso de Adam Smith. In: A História do Pensamento Econômico. São Paulo: Nova Cultural, 1996 .
HOBSBAWM, E. J. A Grã-Bretanha em 1750. In: Da revolução industrial inglesa ao imperialismo. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2009.
IGLESIAS, Francisco. A revolução industrial. 11ª Ed. São Paulo: Brasiliense, 1992.
KENNEDY, Paul M.. Ascensão e Queda das Grandes Potências. Rio de Janeiro: Campus, 1989. REZENDE FILHO, Cyro de Barros. História Econômica Geral. São Paulo: Contexto, 2008.
SANTIAGO, Theo. Do Feudalismo ao Capitalismo: uma discussão histórica. São Paulo: Contexto, 1988. VIZENTINI, Paulo Fagundes. História do Século XX. Porto Alegre: Novo Século, 2000.
2. COMPLEMENTAR
BARBOSA, Alexandre de Freitas. O Mundo Globalização: política, sociedade e economia. São Paulo: Contexto, 2001. HOBSBAWN, Eric. A Era dos Impérios. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1999.
PINSKY, Jaime. Modos de Produção na Antiguidade. São Paulo: Global, 1986. ANTONETTI, Guy. A Economia medieval. São Paulo: Atlas, 1977.
BEAUD, Michel. História do capitalismo. São Paulo: Brasiliense, 1990.
BRAUDEL, Fernand. Civilização material, economia e capitalismo. São Paulo: Martins Fontes, 2000.
FINLEY, M.I. A economia antiga. Porto: Afrontamento, 1990. GIDDENS, Anthony. A terceira via. Rio de Janeiro: Record, 2000.
HUNT, K. e SHERMAN. História do Pensamento Econômico. São Paulo: Vozes, 1995. LE GOLFF, Jacques. Mercadores e Banqueiros de Idade Média. São Paul: Paz e Terra, 1990. SOUZA, Nali. Desenvolvimento Econômico. São Paulo: Atlas, 2000.
DEYON, Pierre. O Mercantilismo. São Paulo: Perspectiva, 1973.
LANDES, David. Prometeu Desacorrentado: transformações tecnológicas e desenvolvimento industrial na Europa
Ocidental, desde 1750 até nossa época. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1994.
SWEEZY, Paul. Do Feudalismo ao Capitalismo. São Paulo: Martins Fontes, 1977. WEBER, Max. História Geral da Economia. São Paulo: Mestre-Jou, 1970.
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Textos:
1- REZENDE FILHO, Cyro de Barros. Os primeiros Sistemas Econômicos. In: História Econômica Geral. São
Paulo: Contexto, 2008 (p. 13-41).
2- ANDERSON, Perry. Roma. In: Passagens da Antigüidade ao Feudalismo. São Paulo: Brasiliense, 2004 (p.
51-99).
3- SANTIAGO, Theo. A evolução do Sistema Feudal Europeu. In: Do Feudalismo ao Capitalismo: uma discussão histórica. São Paulo: Contexto, 1988 (p. 20-49).
4- REZENDE FILHO, Cyro de Barros. A Moderna Economia Mundo. In: Historia Econômica Geral. São Paulo:
Contexto, 2008 (p. 87-137).
5- FURTADO, Celso. Da expansão comercial à empresa agrícola. Formação Econômica do Brasil. São Paulo:
companhia Editora Nacional, 2004 (p. 11-44).
6- DOBB, Maurice. A acumulação de capital e o mercantilismo. A Evolução do Capitalismo. Rio de Janeiro: LTC,
1987 (p. 181-223).
7- HOBSBAWM, E. J. A Grã-Bretanha em 1750. In: Da revolução industrial inglesa ao imperialismo. Rio de
Janeiro: Forense Universitária, 2009 (p. 23-52).
8- IGLESIAS, Francisco. A revolução industrial. 11ª Ed. São Paulo: Brasiliense, 1992.
9- HEIILBRONER, Robert. O mundo maravilhoso de Adam Smith. In: A História do Pensamento Econômico. São
Paulo: Nova Cultural, 1996 (p. 43-72).
10- GALBRAITH, John Kenneth. Refinamento, afirmação e os germes da revolução. In: O pensamento econômico em perspectiva: uma história crítica. São Paulo: Pioneira/Novos Umbrais/Edusp, 1989 (p. 66-125).
11- KENNEDY, Paul M. A industrialização e os instáveis equilíbrios globais, 1815-1885. In: Ascensão e Queda das Grandes Potências. Rio de Janeiro: Campus, 1989, (p. 143-189).
12- VIZENTINI, Paulo Fagundes. O declínio da hegemonia européia (1900-1929). In: História do Século XX. Porto
Alegre: Novo Século, 2000 (p. 11-58).
13- GALBRAITH, John Kenneth. Uma viagem pelo tempo econômico: um relato em primeira mão. São Paulo: Pioneira,
1994.
14- REZENDE FILHO, Cyro de Barros. O capitalismo na Terceira Revolução Industrial. In: A Moderna Economia
Mundo. In: Historia Econômica Geral. São Paulo: Contexto, 2008 (p. 302-334).
15- ANDERSON, Perry. Balanço do neoliberalismo. In: SADER, Emir & GENTILI, Pablo (orgs.) Pós-neoliberalismo: as políticas sociais e o Estado democrático. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1995, pp. 09-23.
SEMINÁRIOS:
Os Seminários terão por base textos indicados no Plano de Ensino.
ROTEIRO PARA APRESENTAÇÃO: Para cada texto: Identificar autor; Situar período histórico/momento de
produção do texto; Destacar conceitos chaves; Apresentar síntese do texto de forma expositiva e escrita.
Síntese escrita: Resumo de uma página com a referência bibliográfica do texto, entregue no dia da apresentação do seminário para cada acadêmic@ da turma.
Tempo: 30 minutos
ENRIQUECIMENTO: O grupo responsável deverá apresentar informações que complementem ou exemplifiquem passagens do texto em pauta. Exemplos: materiais que ilustrem o tema abordado; imagens, vídeos, etc.
Tempo: 20 minutos
QUESTIONAMENTO: O grupo responsável pelo questionamento deverá apresentar três problemáticas
referentes ao texto para discussão em aula.
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Texto Grupo Responsável pela apresentação Grupo responsável pelo enriquecimento Grupo Responsável pelo questionamento
Texto 2 Grupo 1 Grupo 13 Grupo 4
Texto 3 Grupo2 Grupo 12 Grupo 9
Texto 4 Grupo 3 Grupo 11 Grupo 10
Texto 5 Grupo 4 Grupo 10 Grupo 11
Texto 6 Grupo 5 Grupo 9 Grupo12
Texto 8 Grupo 6 Grupo 7 Grupo 13
Texto 9 Grupo 7 Grupo 8 Grupo 1
Texto 10 Grupo 8 Grupo 6 Grupo 2
Texto 11 Grupo 9 Grupo 5 Grupo 3
Texto 12 Grupo 10 Grupo 4 Grupo 5 Texto 13 Grupo 11 Grupo 3 Grupo 6 Texto 14 Grupo 12 Grupo 2 Grupo 7 Texto 15 Grupo 13 Grupo 1 Grupo 8
GRUPO INTEGRANTES (TRÊS OU QUATRO)
GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4 GRUPO 5 GRUPO 6 GRUPO 7 GRUPO 8 GRUPO 9 GRUPO 10 GRUPO11 GRUPO12 GRUPO13
